Introducción a la prevención de riesgos laborales. - Istas
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CURSO INTRODUCTORIO PARA EL PROFESORADO DEL CICLO FORMATIVO DE<br />
GRADO SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES<br />
Instituto Sindical<br />
<strong>de</strong> Trabajo<br />
Ambiente y Salud<br />
<strong>de</strong>terminan, por una parte, por <strong>la</strong>s propias condiciones <strong>de</strong> trabajo y, por otra, por <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s<br />
y necesida<strong>de</strong>s humanas. El conjunto <strong>de</strong> estas re<strong>la</strong>ciones constituye el campo <strong>de</strong><br />
estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> psicosociología aplicada.<br />
Los factores psicosociales son aquel<strong>la</strong>s características <strong>de</strong> <strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong> trabajo y,<br />
sobre todo, <strong>de</strong> su organización que afectan a <strong>la</strong> salud <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas a través <strong>de</strong> mecanismos<br />
psicológicos y fisiológicos a los que también l<strong>la</strong>mamos estrés. En términos <strong>de</strong> <strong>prevención</strong>,<br />
los factores psicosociales representan <strong>la</strong> exposición, <strong>la</strong> organización <strong>de</strong>l trabajo,<br />
el origen <strong>de</strong> ésta, y el estrés el precursor <strong>de</strong>l efecto (enfermedad o trastorno <strong>de</strong> salud que<br />
pueda producirse).<br />
La re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong> organización <strong>de</strong>l trabajo y <strong>la</strong> salud no parece tan evi<strong>de</strong>nte como <strong>la</strong><br />
que existe con otros factores <strong>de</strong> riesgo (el ruido, por ejemplo). Los efectos <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización<br />
<strong>de</strong>l trabajo son más intangibles e inespecíficos, y se manifiestan a través <strong>de</strong> procesos<br />
psicológicos conocidos popu<strong>la</strong>rmente como «estrés» e incluyen diversos aspectos <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> salud, tanto física como mental y social.<br />
Diversos procesos psicológicos estrechamente re<strong>la</strong>cionados entre sí están en <strong>la</strong> base <strong>de</strong><br />
esta re<strong>la</strong>ción. Se trata <strong>de</strong> mecanismos emocionales (sentimientos <strong>de</strong> ansiedad, <strong>de</strong>presión,<br />
alienación, apatía, etc.), cognitivos (restricción <strong>de</strong> <strong>la</strong> percepción, <strong>de</strong> <strong>la</strong> habilidad para <strong>la</strong><br />
concentración, <strong>la</strong> creatividad o <strong>la</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones, etc.), conductuales (abuso <strong>de</strong> alcohol,<br />
tabaco, drogas, violencia, asunción <strong>de</strong> <strong>riesgos</strong> innecesarios, etc.), y fisiológicos (reacciones<br />
neuroendocrinas). Estos mecanismos pue<strong>de</strong>n ser precursores <strong>de</strong> enfermedad bajo<br />
ciertas circunstancias <strong>de</strong> intensidad, frecuencia y duración, y ante <strong>la</strong> presencia o ausencia<br />
<strong>de</strong> otras interacciones.<br />
La investigación ha aportado hasta hoy una amplia evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l efecto sobre <strong>la</strong> salud y<br />
el bienestar <strong>de</strong> los factores <strong>la</strong>borales <strong>de</strong> naturaleza psicosocial. Estamos hab<strong>la</strong>ndo básicamente<br />
<strong>de</strong>l bajo control sobre el contenido <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas, <strong>la</strong>s altas exigencias psicológicas<br />
o el bajo apoyo social <strong>de</strong> los compañeros y <strong>de</strong> los superiores. Más recientemente, disponemos<br />
también <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> que <strong>la</strong> escasez <strong>de</strong> recompensas o compensaciones<br />
también afecta a <strong>la</strong> salud.<br />
El control sobre el contenido <strong>de</strong>l trabajo implica dos subdimensiones: oportunidad <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s habilida<strong>de</strong>s propias (skill discretion) –en <strong>la</strong> doble vertiente <strong>de</strong> obtener y<br />
mejorar <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s suficientes para realizar <strong>la</strong>s tareas y <strong>de</strong> hacer un trabajo en el<br />
que se tiene <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicarse a aquello que mejor se sabe hacer (trabajos creativos<br />
y variados)– y autonomía (<strong>de</strong>cision authority), capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión sobre <strong>la</strong>s propias<br />
tareas y sobre <strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> unidad o <strong>de</strong>partamento. Es también importante el control<br />
sobre <strong>la</strong>s pausas y sobre el ritmo <strong>de</strong> trabajo.<br />
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