18.05.2013 Views

Caminos y horizontes curriculares para la educación técnica en Fe y ...

Caminos y horizontes curriculares para la educación técnica en Fe y ...

Caminos y horizontes curriculares para la educación técnica en Fe y ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Tab<strong>la</strong> 1. Taxonomía de C<strong>la</strong>sificación de Ocupaciones<br />

ÁREAS DE<br />

NIVELES DE<br />

PREPARACIÓN<br />

DESEMPEÑO<br />

Nivel de Pre<strong>para</strong>ción 5<br />

Nivel de Pre<strong>para</strong>ción 4<br />

Nivel de Pre<strong>para</strong>ción 3<br />

Nivel de Pre<strong>para</strong>ción 2<br />

Nivel de Pre<strong>para</strong>ción 1<br />

1. FINANZAS Y ADMINISTRACIÓN<br />

Fu<strong>en</strong>te: SENA (citado por Maldonado, 2008).<br />

Tab<strong>la</strong> 2. Niveles de cualificación<br />

NIVELES<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

CARACTERÍSTICAS<br />

2. CIENCIAS NATURALES Y APLICADAS<br />

Y OCUPACIONES RELACIONADAS<br />

3. SALUD<br />

4. CIENCIAS SOCIALES,, EDUCACIÓN,<br />

SERVICIO GUBERNAMENTAL Y<br />

5. ARTE,, CULTURA; RECREACIÓN Y<br />

DEPORTES<br />

6. VENTAS Y SERVICIOS<br />

7. OCUPACIONES EXCLUSIVAS DE LA<br />

INDUSTRIA PRIMARIA<br />

8. OFICIOS, OPERADORES EQUIPO Y<br />

TRANSPORTE Y OCUPACIONES AFINES<br />

9. OCUPACIONES EXCLUSIVAS<br />

DE INDUSTRIAS DE PROCESAMIENTO,<br />

FABRICACIÓN Y SUMINISTROS<br />

• Actividades <strong>la</strong>borales s<strong>en</strong>cil<strong>la</strong>s, predecibles y repetitivas.<br />

• Actividades fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te de carácter físico.<br />

• Exig<strong>en</strong> un alto nivel de subordinación.<br />

• Actividades <strong>la</strong>borales <strong>en</strong> contextos variables.<br />

• Algunas son complejas o no rutinarias.<br />

• Nivel mínimo de autonomía <strong>para</strong> su desempeño, con alto grado de supervisión.<br />

• Requiere trabajo <strong>en</strong> equipo.<br />

• Actividades <strong>la</strong>borales muy variadas, <strong>en</strong> diversos contextos.<br />

• En su mayoría son complejas, no rutinarias.<br />

• Alto grado de responsabilidad, autonomía y juicio evaluativo.<br />

• Frecu<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te ori<strong>en</strong>ta y supervisa el trabajo de otros.<br />

• Actividades complejas, <strong>en</strong> contextos cambiantes.<br />

• En su mayoría ti<strong>en</strong><strong>en</strong> implicaciones sobre el trabajo de otros.<br />

• Alto grado de autonomía, responsabilidad por el trabajo de otros.<br />

• Ocasionalm<strong>en</strong>te responsabilidad por <strong>la</strong> asignación de recursos.<br />

18

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!