Geografía - Ministerio de Cultura y Educación | La Pampa

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3. ¿Hay trabajadores sin tierra en La Pampa?
4. ¿Qué relación existe entre pobreza y trabajadores sin tierras?
5. ¿Cuál es la situación de la Argentina?
6. ¿Qué condiciones ambientales presentan los países que localizaste?
c. Construir un gráfico con los porcentajes mencionados en el texto.
Actividad 36
a. Leer el siguiente texto:
Migración rural hacia el trópico boliviano
Los colonos provenientes del altiplano y de los valles mesotérmicos consideran que el trópico
boliviano es una región extremadamente fértil, donde pueden aplicarse sin problemas las mismas
técnicas agrícolas utilizadas en su zona de origen. Esta apreciación (ampliamente difundida también
entre las capas medias, los líderes políticos y los técnicos responsables de la formulación de
políticas) choca con la precariedad de los suelos subtropicales, la productividad agrícola bastante
menor que la esperada y las consecuencias negativas del uso de técnicas agrícolas propias de otras
regiones. A medida que pasa el tiempo, los colonos van aprendiendo que el deterioro de las capas
vegetales de laderas causa desborde de los ríos; el cultivo de una sola especie daña rápidamente la
fertilidad de la tierra; y a tala de los árboles altos contribuye a la erosión de los suelos. Aun así, no
se observa entre ellos, por diferentes razones, una conciencia ni una acción social relacionada con el
cuidado del territorio colectivo. En general, el colono no se siente parte del territorio que trabaja:
considera su estancia como temporal y pretende obtener rápida mente un beneficio económico
grande. El acelerado deterioro de los suelos ha generado una agricultura itinerante que favorece la
propagación de los procesos erosivos (J. Blanes y H, Mansilla. Narcotráfico y medio ambiente. La
Paz, CEBEM, 1992).(Bertoncello, R. y otros. 1996. Geografía. Sociedad y espacios de
América, 3. Buenos Aires: Santillana, 142)
b. Localizar Bolivia en el mapa y describir sus condiciones ambientales.
c. Buscar los siguientes conceptos: altiplano, mesotèrmico, territorio, colectivo, Erosión, ladera,
migración, trópico.
d. Explicar la situación que llevó a los campesinos a emigrar.
e. Responder:
1. ¿Cuál fue la realidad de su producción en el nuevo espacio de cultivo?
2. ¿Cuáles fueron los factores de expulsión y de recepción en la migración?
3. ¿Cuál fue el resultado obtenido en el nuevo espacio de cultivo?
4. ¿Cuál es el cultivo predominante?
f. Leer el siguiente texto:
La producción agraria y el medio rural en Cuba
A partir de 1959, año de la revolución, se producen en Cuba una serie de importantes
transformaciones sociales y económicas que repercuten sobre la actividad agraria. En ese mismo año
se implementa la primera reforma agraria, por la que el Estado expropia las propiedades de más de
400 hectáreas de extensión y se apropia del 70 por ciento de las tierras del país. A partir de 1975 se
inician una serie de cambios tendientes a incrementar los rendimientos de la producción agraria,
como por ejemplo el manejo cooperativo de las tierras agrícolas. Estos cambios se deben a una
disminución de la superficie agraria disponible, principalmente por la expansión de otros usos de la
tierra (urbano, turístico); a esto se agregan los problemas recientes de desabastecimiento de la
economía cubana a raíz de las transformaciones operadas en la ex URSS y Europa oriental.
Asimismo, los intentos de modernización tienen una serie de problemas, principal mente
relacionados por las dificultades para el abastecimiento de los insumos agrarios necesarios (Mario
Zequeira Sánchez, “La agricultura cubana: características, evolución y tendencia’, en IV Encuentro
de Geógrafos de América latina, Mérida, Venezuela,1993. (Bertoncello, R. y otros. 1996.
Geografía. Sociedad y espacios de América, 3. Buenos Aires: Santillana, 89)
g. Localizar Cuba
h. Escribir las condiciones ambientales de Cuba.
i. Buscar los siguientes conceptos: capitalismo, socialismo.
j. Responder: