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66 Actividad 47 EEUU: RASGOS DEL COLONIALISMO a. Ubicar en un mapa de América los siguientes países independientes y las colonias, departamentos de ultramar y posesiones e indicar las ciudades capitales de cada Estado. México, Centroamérica y el Caribe: México, Guatemala, Belice, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, Cuba, Bahamas, Haití, Jamaica, República Dominicana, San Cristóbal y Nevis, Antigua y Barbuda, Santa Lucía, San Vicente y las Granadinas, Barbados, Granada, Trinidad y Tobago. Dependencias de la región: Turcas y Caicos, Bermuda, Islas Caimán, Puerto Rico, Islas Vírgenes Americanas, Islas Vírgenes Británicas, Anguila, Montserrat, Aruba, Antillas Holandesas, Guadalupe, Martinica. América del Sur: Colombia, Venezuela, Guyana, Surinam, Bolivia, Ecuador, Perú, Brasil, Paraguay, Chile, Argentina, Uruguay. Dependencias de la región: Guyana Francesa. América del Norte: Estados Unidos, Canadá.
Actividad 48 a. Leer los siguientes textos referidos a la situación político-territorial de Puerto Rico. Estado Libre Asociado (ELA) Puerto Rico es una dependencia colonial de los Estados Unidos, bajo el régimen de Estado Libre Asociado (ELA). Este régimen deja en manos de los Estados Unidos los asuntos financieros y las relaciones exteriores, y se mantiene la ciudadanía y la moneda comunes, así como el libre acceso a los Estados Unidos para los portorriqueños. Puerto Rico posee sólo un representante en el Congreso de los Estados Unidos, con voz pero sin voto. La población de la isla no puede votar en las elecciones presidenciales de los Estados Unidos. En 1989, el Comité Especial de Descolonización de las Naciones Unidas expresó su deseo de que el pueblo de Puerto Rico pudiera ejercer su derecho a la autodeterminación y a la independencia. En el plebiscito realizado en Puerto Rico el 13 de diciembre de 1998, la estadidad fue aprobada por el 46,5% de los votantes, la independencia recibió la aprobación del 2,5% del electorado; una definición constitucionalmente correcta del actual ELA alcanzó un escaso 0,1% y la independencia con un tratado de libre asociación consiguió sólo el 0,2% de los sufragios emitidos. Una quinta opción presentada en el plebiscito (ninguna de las anteriores) obtuvo el 50,2% de los votos. En el año 2004 se llevará a cabo una nueva consulta popular para decidir el futuro de la isla. (Texto adaptado de Guía del mundo 1998-1999, Instituto del Tercer Mundo y de www.puertorico-herald.org) Partido independentista Sólo con la independencia, Puerto Rico tendrá los poderes necesarios para: • aumentar la producción y crear más empleos; • fomentar la industria, agricultura y comercio, y así producir muchos productos que hoy se importan; • regular la inmigración; • firmar tratados internacionales para atraer capitales del Japón y de los países europeos, entre otros; • ampliar los mercados de exportación y conseguir las mejores condiciones para la importación de bienes. (Tomado de Partido Independentista de Puerto Rico, en www.independencia.net) La estadidad para Puerto Rico Esta opción significa convertirse en el Estado 51. Puerto Rico ha sostenido un enorme crecimiento durante los últimos 100 años bajo la tutela estadounidense. Especialmente, gracias al proyecto Manos a la Obra, programa federal que durante la década de 1950 tuvo como objetivo convertir a la economía portorriqueña de una base agrícola a una base industrial. Sin embargo, la tasa de desempleo de Puerto Rico es más de tres veces mayor que la del promedio nacional de los EE.UU. y el ingreso per cápita es tres veces menor que el promedio nacional de los EE.UU. Ser un estado de los EE.UU. le proveerá a Puerto Rico la oportunidad de mejorar su situación económica. En cuanto al plano cultural, puede decirse que la cultura de Puerto Rico es una mezcla de influencias españolas, tahitianas, africanas y estadounidenses. En Puerto Rico, algunas personas insisten en que la cultura se encuentra “bajo ataque” por parte de los Estados Unidos y que la estadidad acabaría con la cultura port o rriqueña. Otros sostienen que, aun cuando Puerto Rico decidiese ser una república independiente, su cultura de todos modos cambiaría. (Texto adaptado de Samuel Quirós, en www.puertorico51.org) b. Responder: 1. ¿Qué diferencias encuentran entre la situación de Estado Libre Asociado (ELA), la propuesta de independencia de Puerto Rico y el proyecto de estadidad? 2. La relación de Puerto Rico con los Estados Unidos bajo el régimen de Estado Libre Asociado (ELA) generó beneficios pero también perjuicios. ¿En qué consistieron estos beneficios y perjuicios? c. Elaborar un cuadro como el siguiente y completar. 67
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