capitulo i - Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro - Unemi

FACTOR SOCIAL
Aproximadamente a los doce años de edad, la habilidad para pensar acerca de sí
mismo y de las relaciones sociales es muy grande. Durante los años intermedios y
finales de la niñez el niño es capaz de inferir los sentimientos, los pensamientos y las
intenciones de otras personas con cierta exactitud. Después junto con su continuo
crecimiento cognoscitivo, el adolescente logra una mayor conciencia de sus
pensamientos y del de los demás. Aunque las habilidades cognoscitivas se
expanden durante la adolescencia en algún grado, el egocentrismo los obstaculiza,
es decir por la incapacidad para adoptar el rol o el punto de vista de otra persona.
Para algunos adolescentes, la transición de la dependencia en la niñez a la auto-
regulación independiente está llena de conflictos y tensiones interpersonales, aunque
otros cumplen sus tareas con poca tensión.
La mayoría de los adolescentes se llevan muy bien con sus padres y hermanos:
participan cada vez más en las decisiones que los afectan particularmente entre las
familias de clase media. Estos adolescentes están dispuestos a tomar decisiones
importantes con respecto a la elección de una carrera profesional y a las relaciones
con sus compañeros por su cuenta o aconsejados por sus padres. Conforme el
adolescente se aleja de su familia comienza a depender más de sus compañeros y
de sí mismo
Los conflictos que surgen a edad temprana en la adolescencia por lo general se
deben a cuestiones más bien triviales, p/e. tal a la forma de vestirse. Las relaciones
sociales entre hermanos dependen de diversos factores como la edad, el sexo. En la
mayoría de las familias, estas relaciones pueden formalizarse cuando los padres
asignan obligaciones y roles. El resentimiento por la asignación de tareas puede
depender de la manera como se plantean. Los padres pueden reducir el
resentimiento al explicar la necesidad de que dichas tareas domesticas sean
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