capitulo i - Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro - Unemi

4.1.1. Conclusiones
CAPITULO IV
4.-CONCLUSONES Y RECOMENDACIONES
1.-Hay muchos conflictos como llegar tarde a clases, las burlas a los maestros, la
falta de respeto del estudiantado a sus iguales, las agresiones mayoritariamente
verbales, entre otros.
2.- Los conflictos más abundantes en la Unidad de Formación Artesanal “7 De
Noviembre” se producen en su mayoria dentro del aula de clases y en menor medida
en los espacios de la institucion
3.-Los altercados mas frecuentes se sitúan en los decimos (de 12 a 16 años).
Normalmente son siempre los mismos alumnos los que repiten conductas
desadaptativas, y por lo tanto a los que siempre se sanciona.
4.-Considerando que estas conductas se debe a las escasez de estrategias
adecuadas, de técnicas metodológicas, entre otros, se debe ayudar a los maestros a
adecuar el contenido de la materia a las expectativas y edad del alumno.
5.-No existe motivación para el cambio, y esto sin duda aumenta los incidentes entre
maestros y alumnos. En nuestra opinión, tendría que haber un cambio en la
metodología a la hora de enseñar; se deberia motivar al alumno para que llegase a
implicarse y aumentar así su aprovechamiento.
6.-Creemos que haría falta la implicación de toda la comunidad educativa para que el
proyecto pudiese resultar exitoso. Es decir, es fundamental la responsabilidad de los
padres de familia o el adulto responsable en la educación del estudiante, pero
también es imprescindible su participación en las actividades que realiza la
institución.
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