Revista: Chispas No. 2 - Conafe

Nociones sobre ref ejos y desarrollo motriz
La llamada primera infancia es una etapa de la vida del ser humano en la que se cimentan las bases
para el logro de un desarro lo armónico y saludable, debido a los cambios del cuerpo, producto
del acelerado funcionamiento glandular y a las estimulaciones del entorno natural y social.
Cada persona tiene un particular modo de ser, de estar en el mundo y de relacionarse con su entorno; las influencias genéticas
y medioambientales definen los rasgos individuales de la persona, por lo que no existe realmente el concepto de
niño término medio. Sin embargo, se dispone de instrumentos (escalas) que los expertos en estas edades –médicos,
psicólogos y pedagogos– definen y emplean para observar, predecir y orientar acerca de las etapas del desarrollo
del niño.
El sistema nervioso es el motor de toda actividad humana, así que mientras más lo hayamos preparado, entrenado
y fortalecido desde los primeros años, dispondrá de un mayor abanico de capacidades. Desde que nacemos
empieza una carrera contra el tiempo, pues algunos investigadores mencionan que alrededor de los ocho años se
dejan, de establecer nuevos circuitos y conexiones neuronales; es decir, siendo adultos seguimos aprendiendo
cosas, desarrollando nuevas habilidades, pero siempre a partir de lo que aprendimos en nuestra infancia.
De lo anterior, podemos decir que es importante poner atención a lo que realiza el niño durante sus primeros
años de vida, para crear oportunidades de aprendizaje que le permitan conocer y relacionarse con
el mundo que lo rodea. Recuerda, papá, mamá o cuidador, la primera infancia es irrepetible y única. A
continuación se presentan algunos aspectos que los padres, madres y cuidadores deben considerar al
momento del nacimiento del bebé y durante los primeros años de vida.
Jorge Morales. Antropólogo. jmorales@conafe.gob.mx. Adrián Bretón. Antropólogo. abreton@conafe.gob.mx
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