Revista: Chispas No. 2 - Conafe

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I s r a e l A l a t o r r e . P s i c ó l o g o . i a l a t o r r e @ c o n a f e . g o b . m x
La música y la escuela han sostenido una larga relación
que suele ser pensada sólo desde los usos
escolares de ciertas expresiones musicales: himnos
nacional y escolares; piezas cantadas en las aulas
con propósitos diversos (saludo, despedida, para
guardar silencio o para subrayar retardos); y por supuesto,
el patrimonio riquísimo de cantos y rimas
que organizan las rondas infantiles. No obstante lo
anterior, también resulta interesante abordar, así
sea brevemente, la relación escuela-música deteniéndonos
en aquellas canciones que retoman a la
educación, la escuela o las interacciones
ocurridas dentro ella, como tema central
de sus letras 1 .
Para nuestro país, un recuento así
puede arrancar con Cri Cri, quien a
mediados del siglo xx nos regaló dos
estupendas fantasías escolarizadas:
"Caminito de la escuela" y "La marcha"
de las letras. La primera de ellas es la
narración, sencilla y divertida, de cómo
van a la escuela algunos animales. Detrás
de la descripción, es fácil adivinar
una sana intención por estimular
a los niños en sus propios
recorridos hacia la es-
cuela. La segunda pieza es ejemplo del talento
artístico y didáctico de Cri Cri: las vocales desfilan
frente a los niños, quienes deberán abrir sus
libros y estar atentos a esa actividad. Esta pieza
se desarrolla en la frontera entre los universos
gráfico y textual, señalando algunos préstamos
recíprocos entre ambos, por ejemplo, la similitud
existente entre la forma de la letra “U”, y la que
toma la cuerda de saltar cuando se le tiene en pleno
juego. Evidentemente, un mensaje así resulta
muy significativo para niños en condiciones de
adquisición de la lengua escrita.
Un tema escolar muy socorrido en las canciones
es el de los amores que crecen, se reproducen, y a
veces mueren, al abrigo de aulas, patios y puertas
escolares. En esos episodios se retratan maestros y
profesoras idealizados o de plano adorados, como
en "La favorita del profesor", interpretada por Julissa
en la década los sesenta, pieza en que una chica
declara sus intenciones por graduarse en el corazón
de su maestro, ganar un diploma porque él la
considere la mejor y, en resumen, entablar una relación
de diez con él. A casi 50 años de distancia, resulta
difícil creer que esa letra que hoy parece ingenua, en
su momento tuvo un enorme impacto comercial.
Veinte años más tarde, las actitudes juveniles
habían perdido candidez y ganado malicia. A mediados
de los ochenta, los Clips (grupo mejor conocido
por su tema "El final") lanzaron "Una buena
lección", pieza en la que un joven se confiesa enamorado
de Gabriela, su maestra de Historia
quien, no obstante ser objeto
de su amor, termina reprobándolo.
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