j,,< Ilc~lI:aiii~,s - Repositorio de la Universidad de Oviedo
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ANALES<br />
IIR I,A<br />
UNIVERSIDAD DE OVIEDO
ANALES<br />
TOMO V.1908-1910.
con coino reiraso el presente tomo Y <strong>de</strong><br />
10s AS AL P.^ DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO-<strong>la</strong><br />
ante todo -por culpa principalmeriie<br />
<strong>de</strong>l que suscribe esle prólogo; pero <strong>la</strong>rnbién, di.<br />
clio sea en dcfensa justa, motivaron In tardanza<br />
trabajos rectorales múltiples por sucesos estra~rdi-<br />
'il narios en <strong>la</strong> ESCUELA<br />
ASTURIANA, que irnpusieroii iin-<br />
proba <strong>la</strong>bor y suspensiones periódicas para el tra-<br />
bajo <strong>de</strong> <strong>la</strong> iinprenln y reuiiión <strong>de</strong>l variado original que<br />
!<strong>la</strong>bia <strong>de</strong> nutrir <strong>la</strong>s paginas <strong>de</strong> este rolúnien acad5mico.<br />
Más coino el libro presente es á manera <strong>de</strong> archivo<br />
don<strong>de</strong> han dc guardarse memorias recuerdos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Uni-<br />
versidad, lo principal es fijarlos para su esludio y consi<strong>de</strong>-<br />
rnción; y llegan a<strong>de</strong>niás á tiempo con su principal carácter<br />
pedagógico <strong>de</strong> nuevas ten<strong>de</strong>ncias para ser contribución áI<br />
necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura pública y manifestación asimismo<br />
<strong>de</strong> aspiraciones investigadoras y docentes, como tainbien <strong>de</strong><br />
espaiisibn y coinunicación con au<strong>la</strong>s Iiermanas <strong>de</strong> <strong>de</strong>ntro<br />
y h~.ern <strong>de</strong> España.<br />
No lian <strong>de</strong> repetirse en este punlo cuanlo inanifes<strong>la</strong>do
queda en inlrodiicción análoga al loino anterior; y aunque<br />
por <strong>la</strong>s materias, que pue<strong>de</strong>n verse <strong>de</strong>s<strong>de</strong> luego en el indice,<br />
son senlejantec los ARALES <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su aparición en 1901,<br />
se notará que insiste <strong>la</strong> ovelense <strong>Universidad</strong> en einpren<strong>de</strong>r<br />
nuevos <strong>de</strong>rroteros a fin <strong>de</strong> no verse <strong>de</strong>sprevenida cuando<br />
se realicen cambios y reformas que se anuncian ... sin pa<br />
sar grrin<strong>de</strong>inente has<strong>la</strong> ahora <strong>de</strong> manifes<strong>la</strong>ciones en In<br />
Gaceta ni tener mucha realidad en <strong>la</strong> práctica.<br />
Esta <strong>de</strong>l todo averiguado que <strong>la</strong>s innovaciones univer-<br />
siiarins <strong>de</strong> nii<strong>la</strong>d <strong>de</strong>l prisado siglo, si bien ensaneliaron el<br />
saber con nuevas disciplinas, propias <strong>de</strong> los Liempos, cris.<br />
talizaron en un aspecto proEesional y apre<strong>la</strong>do por no ser<br />
Iiace<strong>de</strong>ro encerrar, en <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> pocos años y con aspiracio-<br />
nes practicas y materiales, un cuadro variadisinlo <strong>de</strong> ma-<br />
terias y enseñanzas, que no ]-<strong>la</strong> sido posible abarcar ni<br />
n-ienos dominar en su lotal aspecto cienlifico, cual <strong>de</strong>be<br />
SCP el <strong>de</strong> <strong>la</strong> Enseñanza superior.<br />
Así el c<strong>la</strong>ilior general, <strong>de</strong>nlro y fuera <strong>de</strong> los C<strong>la</strong>uslros<br />
aca<strong>de</strong>rnicns, <strong>de</strong> que olra <strong>de</strong>be ser <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, necesitn-<br />
da cada día inas <strong>de</strong> niieva'y complcta I~ansforinación. Qué<br />
no es es<strong>la</strong> Esciie<strong>la</strong> nlo<strong>de</strong>rna como <strong>la</strong> fundacional antigua<br />
con el maestro, casi inclisculible y con carácter dogñ1litico<br />
é iriíleiible, ((leyendon 6 iinponiendo el libro has<strong>la</strong> cuando,<br />
como <strong>de</strong>cía Uacón: xel que sabe el testo, lo sabe todo*.<br />
1,as Universida<strong>de</strong>s europeas ya son niuy otras en p<strong>la</strong>n<br />
amplio, aspiraciones, <strong>la</strong>bor yariada é intensa, y especialis<strong>la</strong><br />
en m'tichos casos, sin encerrarse en el circulo eslrecho <strong>de</strong><br />
una ' asignalura; compenelrandose así inaestros y discip~i<br />
los, cual liasta aliora no se ha logrado en nueslro país,<br />
diclio sea con loda sinceridad, aunque, sin <strong>de</strong>cirlo, bien<br />
estd al alcance clc todos.
JI cjiiien 1i::ib<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidzd, lial11a <strong>de</strong> los <strong>de</strong>mas<br />
Ccnlros docentes, cle <strong>la</strong>s niinierosas ramas <strong>de</strong>l troiico <strong>de</strong> Iu<br />
TnstriicciCin piiblica nacional, Institulos, Escue<strong>la</strong>s proicsionalcs<br />
y Liicnicas, cursos, au<strong>la</strong>s <strong>de</strong> clií'ci.cn [es cliiscs, cscue<strong>la</strong>s<br />
~)riniarias: elc., organismos lodos liarlo <strong>de</strong>íicienles<br />
todavía por no haberse dc~eovuello, scgfin se esperaba<br />
cles<strong>de</strong> <strong>la</strong>s rcForinas, pi~incipalii~enle li. parlir <strong>de</strong> 1g45 y<br />
dcspu6s <strong>la</strong>s iriiiuinerablcs y Lrtn avcnluradas en ocasiones,<br />
coino inclo<strong>la</strong>das siempre, para iriipedir que clicran ópinios<br />
fisutos. Del aliresurnmiento, clc In exageración y cle <strong>la</strong> in.<br />
coi'isiancia poco bueno pue<strong>de</strong> esperarse, porque, coino escribi0<br />
en sus ineclilos %L)iariosu ó coiil-esioiies el gran JGrel<strong>la</strong>nos,<br />
(.,jnmás crceiré quese pueda prociirar iinsi iiacidi~<br />
ii~iis bien <strong>de</strong>l ~liie piieda recibir; llevar in3s a<strong>de</strong><strong>la</strong>nle <strong>la</strong>s<br />
reformas se~ia ir licicia atráso. Y, coino es bien sabido,<br />
el sapientísiirio asturiano fue un pedagogo insigne, co<strong>la</strong>'<br />
borador incesante <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s reformas en Inslr~icción pú-<br />
Islica.<br />
Dícese que <strong>la</strong> nueva y suspirada reforrria <strong>de</strong> nuestras<br />
enseñanzas, I:ior ser preocupación cons<strong>la</strong>nle <strong>de</strong> los parlidos<br />
polilicos en lurno <strong>de</strong> gobierno, va a ser un Iicclio en p<strong>la</strong>zo<br />
no Iej3110; pero mal se coiiipa<strong>de</strong>ce es<strong>la</strong> esperanza con <strong>la</strong><br />
rcalidacl ~on\~erlic<strong>la</strong> en Decrelos y Or<strong>de</strong>iies incesantes, en<br />
un tejer y <strong>de</strong>siejer, como en <strong>la</strong>s ciuda<strong>de</strong>s, que no Lienen<br />
p<strong>la</strong>nos <strong>de</strong> urbanizacidii, se trazan <strong>la</strong>s calles a re<strong>la</strong>zos con<br />
alineaci0ii diferenle y rasanles dislin<strong>la</strong>s, por carecer p<strong>la</strong>n<br />
total dc <strong>la</strong>s diferentes vias con ensanche y dirección propios,<br />
3 ii<strong>la</strong>nern <strong>de</strong> lo qiie <strong>de</strong>hiera liricerse con 1.0s cs<strong>la</strong>hleciiiiienlos<br />
<strong>de</strong> ins[rucción, á parlir <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> en<br />
contaclo con In Priil-iaria escue<strong>la</strong> y, <strong>de</strong> por medio, los<br />
olros cenlrps para gradiiación Y ensancl~c <strong>de</strong>bidos, proca-
hndose una inliina solidaridad cntre siis <strong>la</strong>bores y ten<strong>de</strong>ncia<br />
respectivas.<br />
Siendo <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> base superior <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura<br />
nacional, que irradia directa ó indirectainenle a <strong>la</strong>s olras<br />
au<strong>la</strong>s ó focos <strong>de</strong> instrucción, bien poco se hace por aclue-<br />
I<strong>la</strong> para ser lo que <strong>de</strong>biera ser (véase lo escrito en prólogos<br />
anleriores <strong>de</strong> eslos ANALKS y <strong>la</strong> Iator comprendida en<br />
sus páginasj o volver á ser lo qiie fiié cuando el anliguo<br />
breve periodo <strong>de</strong> iiueslro po<strong>de</strong>río hasta su <strong>de</strong>ca<strong>de</strong>ncia,<br />
cjue se preiendió curar en albores <strong>de</strong>l pasado siglo; niás <strong>la</strong><br />
receta g~ibernamental parece quc resulló un remedio eiripirico.<br />
Se quiso novedad y ensanclie y no se consiguió; y <strong>de</strong><br />
nuevo es<strong>la</strong>mos necesi<strong>la</strong>dos <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rnizar <strong>la</strong> enseñanza,<br />
anacrónica y débil en todas sus ór<strong>de</strong>nes, resultando un<br />
pueblo ineducado y pobre sin <strong>la</strong> <strong>la</strong>udable aspiración dc<br />
olros paises <strong>de</strong> forinnr clionibres)) redirnidos por <strong>la</strong>. educación<br />
y el saber. Se dice muclio y se hace poco lias<strong>la</strong><br />
quedar consagradas <strong>la</strong>s sentenciosas pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong>l señor -<br />
Silve<strong>la</strong>: que leiien-ios Lodas <strong>la</strong>s apariencias y ninguna rlc <strong>la</strong>s<br />
realida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> un pueblo. Ciertainenle que es lnuy dificil<br />
cainbior el espi'rilii tradicional; pero bien poco se hizo siq~iiera<br />
para ainoldarle A nuevas necesida<strong>de</strong>s á fin <strong>de</strong> no<br />
quedar retrasados, ccino lo estamos tristeirienle, en <strong>la</strong><br />
educación fisica, en <strong>la</strong> inteleclual y principalinenle en <strong>la</strong><br />
inoral.<br />
Esto se dice y se repite en el Par<strong>la</strong>n-ienlo; en discur-<br />
sos <strong>de</strong> n~ieslros<br />
1MiniStros cuando ocasiones solen~nes; por<br />
niuclios y coiispicuos profesores en libros y discursos<br />
inaugurales; Iias<strong>la</strong> po<strong>de</strong>r forniar una biblioleca pedagógi,<br />
ca, qiie pocos Icen (j se enteran a medias, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> dccir
cn Iodos tonos, anle incontables surdos, que el problenia<br />
<strong>de</strong>l resiirginiientc espaíiol es Lin lprobleiiia pedagógico. Pasan<br />
así años y años si11 acoine(er su resolución clefinili\<strong>la</strong>,<br />
cueste lo que cuesle, y renovándolo todo á cos<strong>la</strong> <strong>de</strong> sacrificios<br />
aunque coi] arreglo Li <strong>la</strong>s fuerzas <strong>de</strong>l .11ais; porque<br />
bien se suhe que no es prjctico lo que no es I-iacedcro y<br />
no pasa <strong>de</strong> ser una aspiración i<strong>de</strong>al, lejana, cac<strong>la</strong> dia más<br />
lejana para omaeslroso, nicrecedores <strong>de</strong> eslc nori-ibre, y<br />
para cdiscipulos,~ clue verc<strong>la</strong><strong>de</strong>rainente quieran ser esludianles.<br />
No hay que tener Cenlros noininales; y <strong>de</strong>scle <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
l~as<strong>la</strong> el au<strong>la</strong> iiibs niocles<strong>la</strong>, !:ay que procui.arles<br />
savia nueva con aspiraciones a una realidad, que por aliora<br />
no aparece.<br />
No Iie <strong>de</strong> n~enciciiar jefes directores <strong>de</strong> niiestra Eiiscfianza,<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el inolvidable Sr Garcia Alix, que lo vieneii<br />
ofreciendo ó pretenclieiido, <strong>de</strong>jando iniciada <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor inefi.<br />
caz por los cainbios rápidos <strong>de</strong> nuestros gobernantes. Vive<br />
nsi <strong>de</strong>cafda <strong>la</strong> ei-iseñanza pl:iblica en todos sus ór<strong>de</strong>nes;<br />
proclánianse ciiraciones qiie no pasan <strong>de</strong>l anuncio <strong>de</strong><br />
un especifico no comprob:tdo; y, niienlras, siguen Lraclicionales<br />
y arraigados tantos y tanlos obsláculos, coino son:<br />
<strong>la</strong> pobreza <strong>de</strong>l erario aumen<strong>la</strong>da por gaslos inúliles; <strong>la</strong><br />
ingerencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> enmarañada política persoiial; <strong>la</strong> Falta tle<br />
ur.a opinión séria y coiisistente; <strong>la</strong> organización b~iroci'alicn<br />
para <strong>la</strong> aspiración al I.ilulo con rápidos y benévolos<br />
ejercicios; <strong>la</strong> trisle práclica <strong>de</strong> uiin élica pobre, cliic ha<br />
infiltrado en <strong>la</strong>s generaciones acliialis el egoisrno uiili<strong>la</strong>rio,<br />
tan a gusto <strong>de</strong> los inleresados y <strong>de</strong> siis familias; <strong>la</strong> flojedacl<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> disciplina tanto arriba como abajo; <strong>la</strong> organización<br />
<strong>de</strong>ficiente <strong>de</strong>l profesorado; el interés individual, con espiri-
tu <strong>de</strong> medro, <strong>de</strong>sviaciones, elc., no <strong>la</strong>udables cuando salen<br />
<strong>de</strong> sus juslos cauces; <strong>la</strong>s vacacioncc tan repelid~is y pro.<br />
Iongadas; 13 cnrericia dc cspíritu coleciivo y corpar¿\livo<br />
en el magislerio; los niélcdo:;; y procediniienlos pedagógicos<br />
alrnsados ó baldíos; e1 erceso <strong>de</strong> uniiorruidnd; cl alsu.<br />
so <strong>de</strong>l uei~bnlisino; <strong>la</strong> escasez grnndc <strong>de</strong> incdios didiiclicos<br />
csperiii~entaltis con 13 carencia cle nueras orien<strong>la</strong>ciones;<br />
I~is divisiones y banclerias coi1 sectarismo d'e un <strong>la</strong>do y dcl<br />
olro; el ais<strong>la</strong>iiiienio y falta <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones docenles clcniro<br />
y fuera <strong>de</strong> 13 nación; y, por e! eelilo, para no Iiacer inler.<br />
niinable es<strong>la</strong> re<strong>la</strong>ci011 <strong>de</strong> pacleciinicnio~, olros mil inconvenientes,<br />
siendo <strong>de</strong> los niAs graves <strong>la</strong> exagerada cenlralización<br />
y <strong>la</strong> concesión <strong>de</strong> privilegios exagerados. Con lodo<br />
esto y n~uclio injs vive anéiiiica nuestra Ensefianza, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> lias<strong>la</strong> <strong>la</strong>s niiceras Escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> pi'iineras<br />
lelras.<br />
Al conjuro <strong>de</strong> <strong>la</strong> grave y coinplicada enferniedad <strong>de</strong><br />
aul;1s \I magisterio se anunció, en priniei' térrnino, <strong>la</strong> anlo<br />
noniía universitaria, ya espuesta y pedida en estos ANALES<br />
(toino 1-1901), fornili<strong>la</strong>da <strong>de</strong>spués olicial y par<strong>la</strong>inentaria-.<br />
iiiente, <strong>de</strong>tenida rnks tar<strong>de</strong>, sin yue Ileg~ie el dia <strong>de</strong> aconieter<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> sus verda<strong>de</strong>ros ierminos para evi<strong>la</strong>r t't<br />
iieiiipo y por experiencia los inconvenientes y <strong>la</strong> <strong>de</strong>ca.<br />
<strong>de</strong>ncia yue dió lugar acluel<strong>la</strong> vieja vida académica, no<br />
vigi<strong>la</strong>da ni <strong>de</strong>tenida en sus verda<strong>de</strong>ros liniites. Lo inisrno<br />
aconteció Francia, y á <strong>la</strong>les inconvenientes respondieron<br />
<strong>la</strong>s reformas <strong>de</strong> 1896 y 1897; y en <strong>la</strong> nación francesa,<br />
corno en Alemania y en Ing<strong>la</strong>terra, se conserva rn~icho<br />
antiguo, que coilvive con noveda<strong>de</strong>s ile estos lienipos. h<strong>la</strong>s<br />
¿quién duda yiie es necesaria <strong>la</strong> <strong>de</strong>bida riulonoi-iiia en sii.<br />
propia proporción <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> an país coii~o el nueslro?
Tanlo coiuo <strong>la</strong> autorioiniii, sin6 iníii, convencliia <strong>de</strong>vol-<br />
ver ~ <strong>la</strong> llniversidnd, par:{ mtts nulrir<strong>la</strong> y rigorizar<strong>la</strong>, con<br />
<strong>de</strong>bida rcinlegracióii los orgarniisinos iuo<strong>de</strong>riios, que re II;III<br />
1lev:ido ó c~*cado fueiaa <strong>de</strong> cl<strong>la</strong>, (Anipliación <strong>de</strong> Esludios,<br />
l'ensiones, Investigaciones :ici~tificas, hl<strong>la</strong>terial cieolifico,<br />
R'luseos y J,aboi.atorios, P~iblicaciones, Ciis~is dc Esludi~~ii-<br />
Lcs, ete.,) cuando son oi~;;anisinn.j verdn~leraiuenl c universi-<br />
[arios; y lo son en pna Cor111a ii olra CII el l:xlran:iilimo, porclue<br />
a(l\ii, se inii<strong>la</strong> sacniido dc su3 lii1iiles tale:; inslil~iciones.<br />
Uno y olro día se ha c<strong>la</strong>inado sobre esto, sobre prelericio-<br />
nes injustas ó centralización iinprocctieiile, cuando en In<br />
proporción dcbida -y sin pei.jiiicio cle oti7as consi<strong>de</strong>racio-<br />
nes al Centro y 3distinguicli1s per;oiia!ida<strong>de</strong>s-dcbínn dis-<br />
lribuirse y reparlirsc inicialivas y ii~eclios <strong>de</strong> los nuevos iiis.<br />
tilutoscnLre 10s Ccntros provinciulec don<strong>de</strong> scguranienle no<br />
fal<strong>la</strong>n profesores dnciisirno~, en1usi;rs<strong>la</strong>s y celoaos. Eriton<br />
ces cobrarían nuevo alieiito T_Jniver.iida<strong>de</strong>s y Escue<strong>la</strong>s dife-<br />
rcnles, dotadas que se vieran clelos el?meiitos taii pretendi.<br />
dos coino ncgailos, y aliora f;icili<strong>la</strong>dos con re<strong>la</strong>liva esplen.<br />
di<strong>de</strong>z d <strong>la</strong>s nio<strong>de</strong>cnns indicadas inskilucinnes ... Ida rcfornia<br />
clc una distribución cqui<strong>la</strong>livii <strong>de</strong> Inles recursos y ati.ibiiciones<br />
sacaria 3 10s Cenjros ~)rovinciaI(\-: <strong>de</strong> esa pasividad d<br />
qne se ven con<strong>de</strong>nados sin razón alguna liara ello, niin<br />
reconociendo altos e indiscutibles inéritos <strong>de</strong> prestigiosos<br />
y consagrados i-ioinbr~s <strong>de</strong> repu<strong>la</strong>vión niundial; y con<br />
aqu~,IIos elenientos se caminaria d <strong>la</strong> mejor nutonoiliín, en<br />
liii~iiados zsl~eclos ya otorgada, pero i!nl~uriíicac<strong>la</strong> y coil.<br />
tenida por <strong>la</strong> pobreza princip~ilmenle, ciiando otro fuese<br />
el c~iadro con inás justa dislrih~ición tle los recursos, se-<br />
giin <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y es<strong>la</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidiid, <strong>de</strong> olros<br />
divcrsos cenlros y condiciún dc <strong>la</strong>s regiones.
Ciiando. <strong>la</strong> priincrn y riipirln esislcncin e11 O\iiedo dc In<br />
Fücultnd <strong>de</strong> Ciencias: (i1l:i i'iii:, li iuiediados <strong>de</strong>l siglo aiilerior,<br />
111 que iiilpiilsó <strong>la</strong> ricjiieza asli~i'iann; y a clln ac~~dier~n incesniitemente<br />
incl~islrinlr.~, mineros, <strong>la</strong>bradores y comercian-<br />
tes; y <strong>de</strong> no Iialjerse si~pririiitlo en::c:iiida <strong>la</strong>lcs Esi.udios,<br />
cliic rirrnslraron lr~is <strong>de</strong> si cl Jilrtlín Uotdriico con ensayo<br />
práclico <strong>de</strong> cultivos diferei?tes, inayor Iiubiese siclo cl 1110<strong>de</strong>rno<br />
progreso asturiano teiiieiido <strong>la</strong>s eiiipresas indiislriales<br />
su consulta y 1abor:itorios en Iii <strong>Universidad</strong>. Kestnblecida<br />
<strong>la</strong> k'ac~iltnd <strong>de</strong> Ciencias, coi110 Sección general, y siendo'es.<br />
rcranzn ti pronta realizaciói-i sil integridad y coiriplcrnenlo<br />
coino Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Ciencias Químicas, iiiuclio pudiera conseguirue<br />
Cncililtiridoh los iiiedios clc quc (,?rece, eii otras<br />
partes centralizados y acol)<strong>la</strong>clos. ;I'ocli.á contar lciii~bién el<br />
ovelensc profesorado <strong>de</strong> Cieucit?s coi1 <strong>la</strong>s condiciones, yiie<br />
I-ia (le ii(-:c!:+i<strong>la</strong>~, parii clcsen\~ol\ler cl nue\.o .Ja~~tli/i bol(¿-<br />
I~/CO g C'ni~ipo cig~'oil(j~)zic.o, aliora en cinbricin, coino se<br />
indica en <strong>la</strong> pdgina 559 y -:ijuienles dc csle libro!<br />
Rcspeclo li iii\.csligacioncs Iiislóricas, ai.lislicas y j~iidi.<br />
cns c~ianlo se pudicru Iiaecr en <strong>la</strong> llniver~ic<strong>la</strong>d ovelense,<br />
por sus iiiueslros y nluilinos con t~.ilb~jos CII 10s arclii~os<br />
caledrolicio, prorinciii.l, in~inicipalcs y aiin en los pai,licuI~i.<br />
res <strong>de</strong> anti,slia ari.tocrticia, apenas i~i\~eslipaclos en i~iuciios<br />
aspectos, 3s: col110 en 18 ca<strong>la</strong>logacióii <strong>de</strong> <strong>la</strong>ritos iiionuiiientos<br />
arlislicos. La l~;icul<strong>la</strong>d cle Dereclio y In SccciUii <strong>de</strong> Vi-<br />
IosoEia y Letras Iial~ian clc <strong>la</strong>borar con E-rulo, do<strong>la</strong>das que<br />
se vieran <strong>de</strong> elen-ienlos 1)ara eslos y otros estudios inv(:sli.<br />
gadores.<br />
r 1<br />
I:¿iiito y m:t' pudiera <strong>de</strong>cii,se para rnanleiier ii~iest!~ns<br />
re<strong>la</strong>ciones con Urii~ersit<strong>la</strong><strong>de</strong>s y C,en!ros c!oceiil.es liispnnoaigcricanos;<br />
empresa que inicianios con Lirio y sin auxilio
econórriico cle ninguna c<strong>la</strong>se en 1909-1910; que <strong>de</strong>spués re-<br />
g<strong>la</strong>inentailios con aii7plias aspiraciones nacioiiales, todavia<br />
<strong>de</strong>santendic<strong>la</strong>c para nosotros como olvidadas fueron nues-<br />
tras representaciones A <strong>la</strong> Superioridad. i,Seremos mas afor.<br />
tunarlos en <strong>la</strong>bor iniciada para adqiiirir iina ((Casa <strong>de</strong> Es-<br />
tuclianlesn inrneclia<strong>la</strong> 3 <strong>la</strong> Ilni~c!i,
con los cursos <strong>de</strong> E:cle~tsid~r 7J'1zi~c1~sita1~in, que sigue<br />
inaniFesiúi~dose constanle en <strong>la</strong> capilnl y provincia; en <strong>la</strong>s<br />
Colonias Escolclres, cada día inás progresivas, gracias<br />
cooperaciones parlicci<strong>la</strong>res principaln~enle, nunca bnstanle<br />
agra<strong>de</strong>cida; en sucesos y aconleciniieiitos excepcionales<br />
cliiraiile este trienio, que pue<strong>de</strong>n seña<strong>la</strong>rse por su profunda<br />
huel<strong>la</strong> en <strong>la</strong> historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Esc:!e<strong>la</strong>, coino fueron: <strong>la</strong>- celebración<br />
<strong>de</strong> su 111 Centenario; <strong>la</strong> presencia en Aniérica y<br />
Francia <strong>de</strong> su profesorado y representaciones; <strong>la</strong> asislencia<br />
a Congresos, Asambleas y coninemoraciones; n-iientras<br />
<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> se vio también favorecida por el generoso<br />
concurso <strong>de</strong> asturiani>s arriantisimos, en especial los I<strong>la</strong>mados<br />
xamericanos~ y otros hijos <strong>de</strong>l pais, asimisn~o<br />
beneméritos, con fundación <strong>de</strong> Escue<strong>la</strong>s popu<strong>la</strong>res, confiadas<br />
nl Rectorado, ó con gerierosos donalivos, que nutren<br />
el escaso material <strong>de</strong> enseñanza y los anlicuados<br />
hlus~os.<br />
Han coinenzado obras que reforman y aniplian <strong>la</strong> Casa<br />
universi<strong>la</strong>ria, así en <strong>la</strong>s cAtedras coino en <strong>la</strong> Biblioteca<br />
provincial, anles tan apretadas-y más con <strong>la</strong> coexislencin<br />
<strong>de</strong>l lnslitalo en el inisino edificio -y <strong>la</strong>inbién con nuevo<br />
<strong>de</strong>partaiuenlc para eiiseiianza <strong>de</strong> Ciencias. Es <strong>de</strong> esperar<br />
<strong>la</strong> continuacibn <strong>de</strong> amp!iacioiies y repal.aciones tan <strong>de</strong>sea.<br />
das y rec<strong>la</strong>inudas en inedio siglo, porque otras <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias<br />
se I<strong>la</strong>l<strong>la</strong>n en situación hasta peligrosa, como el Heclorado,<br />
el salón c<strong>la</strong>ustral <strong>de</strong> <strong>la</strong> Iconoteca, <strong>la</strong>s oficinas, elc., careciendose<br />
a<strong>de</strong>inás <strong>de</strong> Paraninfo; todo lo que está tan pedido<br />
y consta en proyeclos y Memorias facultativas.<br />
Terminamos. Cuanto va consignado en <strong>la</strong>s líneas pre.<br />
ce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong>be ser objelo <strong>de</strong> nuevas y cons<strong>la</strong>ntes rec<strong>la</strong>macioncs,<br />
conio <strong>de</strong>ben proseguirse <strong>la</strong>s tareas, cjue informan
<strong>la</strong>s paginas siguientes, con <strong>la</strong>s <strong>de</strong> Loinos sucesivos, piibli-<br />
cables i~iientras no falleii los recGrsos aniiales, qiie <strong>de</strong>-<br />
bemos u1 cclo <strong>de</strong>l tlipiilndo Sr. 12oselló.<br />
[,a publicación <strong>de</strong> los ASALLS no indica satisfacción y<br />
riienos a<strong>la</strong>r<strong>de</strong> <strong>de</strong> ninguna c<strong>la</strong>se, c~iaiiclo no Iiay <strong>la</strong>bor ni<br />
mérilo bastanles. Todo ello es poco, y á inás <strong>de</strong>be aspi-<br />
rarse.
NOTAS<br />
SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS<br />
DE ENSEÑANZA EN LAS CATEDRAS
NOTAS DE LOS PROFESORES<br />
FACULTAD DE FILOSOFCA Y LETRAS<br />
XCARC,\DO inlcririamente dc cc<strong>la</strong> ctitedra (que<br />
llevo dcscmpeiiandci el curso asado y lo q~ie"<br />
on dc éste), ine vco requerido Li cxplicni. ini<br />
lodo clc ensefinnzu, y Iic dc lincerlo, r:nlurnlo11<br />
<strong>la</strong> ti~ni<strong>de</strong>z propia dc cluien cnrcce dc<br />
auloridad. I'icciCn sriliclo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s au<strong>la</strong>s \~iiclvci <strong>de</strong> diccipulo en inaeslio,y lo<br />
que liay3 licclio Iiric<strong>la</strong> <strong>la</strong> Ecclia no puc<strong>de</strong>n srr mil. que<br />
ensayos y tanteos cii cl cliCicil arte (1,: en-~ifiar. Qué<br />
c-l)ii.iiii Iiii iiiForiii:icEo ostci~ cii.qnyos y r1:iC rcsrilt~idos<br />
rnc van c<strong>la</strong>ndo iia~<strong>la</strong> alioi.~, c:: lo 11i.le~ coi1 loilu~ 13s salvedad(,><br />
esprcsndas, inc propo~~go in~licnr.
Creo que <strong>la</strong> enseñanza <strong>de</strong> esta asignalura <strong>de</strong>be orien<strong>la</strong>r-<br />
sc en el senlido dc contribuir á <strong>la</strong> más amplia y variada<br />
foriiiación espirilual, a <strong>la</strong> manera que lo hicieron <strong>la</strong>s<br />
antiguas I-lumanidadcs. El leiiguaje,sii historia y su filosofía,<br />
entrañan IaIiisloria y <strong>la</strong> evolución <strong>de</strong>l pensaniienLo Iiumano;<br />
<strong>la</strong> lileralura es, al inismo liernpo que una manifestación<br />
dcl arte Iiumano y universal, <strong>la</strong> expresión mAs viva <strong>de</strong>l<br />
espíritu <strong>de</strong> u11 pueblo. Por eso <strong>de</strong> <strong>la</strong> Filología surgió el Re-<br />
naciniienlo; <strong>de</strong> los esludios grainalicales y lilerarios se<br />
clccó cl cspírit~i mo<strong>de</strong>rno 3 loda su filosofia, ciencia,<br />
religión, arte y polílica. En eslc sentido dc al<strong>la</strong> educación<br />
espirilual Iic inlen<strong>la</strong>do orien<strong>la</strong>r niis ensefinnzas, <strong>de</strong>seiilei~.<br />
cliéntloinc, Iias<strong>la</strong> don<strong>de</strong> es razonable, clc <strong>la</strong> pura erudicioii<br />
csforzáiidomc en poner fi niis discípulos en coinunicación<br />
con <strong>la</strong> belleza arlirlica g con cl alnia csp:ilio<strong>la</strong>, ,i 1r:ives <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> lengua y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s obras lilerarias.<br />
El csiudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> lengua (á <strong>la</strong> cual, conlra <strong>la</strong> opinión<br />
corrienle, concedo <strong>la</strong>n<strong>la</strong> irnpor<strong>la</strong>ncia y tiempo como al <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> lilcratura) lo Iiacenios hirióricamenle. Rle <strong>de</strong>tengo más<br />
cii él porque es maleria completamenle nueva para los<br />
nl~~iniios y <strong>de</strong> <strong>la</strong> cual, al entrar en los esludios especiales<br />
<strong>de</strong> Bcieclio, no Iian <strong>de</strong> volver oir hab<strong>la</strong>r, sino es para<br />
escucliar <strong>la</strong>s quejas <strong>de</strong> inuclios profesores sobre <strong>la</strong> ignoi-ancia<br />
casi eiicic!ophdicn dc los nlumiios. En uno <strong>de</strong> los Anales<br />
dc 13 <strong>Universidad</strong> sc <strong>la</strong>menta cl Sr. Altamira <strong>de</strong> <strong>la</strong> iiiíicultad<br />
que cocuenlra Ijar3 enseíiar <strong>la</strong> 1-lisloria <strong>de</strong>l Dereclio á<br />
nluriínos que no pue<strong>de</strong>n leer los lexlos jurídicos por no<br />
saber <strong>la</strong>lin ni caslelliino antiguo. Eslo cs lo que trato yo <strong>de</strong><br />
cvi<strong>la</strong>r.<br />
Para rc~ilizar esle esludio liislórico <strong>de</strong> <strong>la</strong> lengua cspaño<strong>la</strong><br />
emplearnos un sistema prficlico y esperimental Nada<br />
<strong>de</strong> esludios previos (que en <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los casos se<br />
quedan en <strong>de</strong>finitivos) sobre libros; nada <strong>de</strong> conferencias
niías que tendrían todos los inconvenientes <strong>de</strong>l libro y<br />
otros a<strong>de</strong>mas. Des<strong>de</strong> el primer dia pongo mi3 aluii~nos<br />
en contaclo con <strong>la</strong> realidad viva <strong>de</strong> sil estudio, con cl len-<br />
guaje en sus dos formas escrita y hab<strong>la</strong>da, literaria y<br />
popu<strong>la</strong>r. Para el primer caso, tomamos un texto litcrario,<br />
mas ó menos antiguo (el curso pasado fué el Cnr~<strong>la</strong>~, clc<br />
114io Cid, este el Quijote) cuyas p~<strong>la</strong>bi as y forinas gramalicales<br />
vamos esludiando, una á iina, conforinc van<br />
apareciendo, I<strong>la</strong>sta que conocido á fonclo cl niagor iiiiriicro<br />
dc Iiechos coiicretos llegue el aluinno, por rigiir~srt inducción<br />
y Iiasta espoiilAnearnenle, al conocimicnio dc lr~s<br />
leyes<strong>de</strong>evolución lingüislica, dc 1 as Iiipólcsis, <strong>de</strong> <strong>la</strong>s teori;~~.<br />
Conforme se avanza en el esiudio, el aluinno loma cadu<br />
Yez parte mas activa en <strong>la</strong> invesligacidn <strong>de</strong> <strong>la</strong>s e1iinologí;ts<br />
y los procesos fonélicos; dadii una pa<strong>la</strong>bra caslcl<strong>la</strong>na ellos<br />
inisrnos <strong>de</strong>terminan <strong>la</strong>s posiblcs foriiins liipoleiicas anicriorcs<br />
has<strong>la</strong> encontrar <strong>la</strong> origin'arin, y viceversa, dada una<br />
pa<strong>la</strong>bra <strong>la</strong>tina <strong>de</strong>termina11 <strong>la</strong> forma o forma3 coslel<strong>la</strong>nas<br />
que, conforine á <strong>la</strong>s leyes fonélicns, dc el<strong>la</strong> salicron ó<br />
pudieron salir.<br />
Este misino procediiniento segiiimos en el cslutiio <strong>de</strong>l<br />
lenguaje Iinb<strong>la</strong>do y popu<strong>la</strong>r. Estundo asentada esiii Uni.<br />
rersidad en el centro <strong>de</strong> una región dialeciül, se nos ofrece<br />
ainplio catnpo para <strong>la</strong> iiivesligación; el rico y variado<br />
dialecto asturiano esld siendo objeto <strong>de</strong> nuestro esludio en<br />
el presente curso, con gran conlentamieiilo al parcccr, <strong>de</strong><br />
los.estudianles. Ellos ~nismos, oriundos <strong>de</strong> difercnles l~iintos<br />
<strong>de</strong>l Principado, recogen <strong>de</strong> boca <strong>de</strong>l pueblo voces y giros<br />
<strong>de</strong>l lenguaje, que <strong>de</strong>spués vamos esliidiando en c<strong>la</strong>sc hasta<br />
construir <strong>la</strong> gramática <strong>de</strong>l dialecto con todos aquellos fenómenos<br />
peculiares que le distinguen <strong>de</strong>l castel<strong>la</strong>no y <strong>de</strong>l<br />
gallego. Se compren<strong>de</strong>rti que al hacer este esludio cornparativo<br />
tanto se apren<strong>de</strong> bable catno castel<strong>la</strong>no.<br />
Dc lo dicho se d:rl;rcndc quc loclo cl trabajo lo hace<br />
el aluiiino en c<strong>la</strong>se; y ese es trii i<strong>de</strong>al, en efecto. Sólo les<br />
fecomiendc que para fijar y recordar los conocimienloe
que adquieran cn 13 csp~riencia diaria cle <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se, lean y<br />
consulten en sii casa <strong>la</strong> escelenlc Gi~nrntilicn <strong>de</strong> D. Rnnzdlz<br />
!I//c~zé~trlc; L'it<strong>la</strong>l, que es Iioy <strong>la</strong> priiiiera auloridad<br />
en <strong>la</strong> inateria y cuyas obras fundnrilentales, sobre lodo JCL<br />
Dialecto Lco~lc!~ y EL Calzlwi. (le ilgio Clcl, son Fnnli.<br />
liares A los alumnos en el lrabajo clinrio <strong>de</strong> c<strong>la</strong>se.<br />
No se si rne eiigaiiare al creer que los estudiantc:~ sc<br />
interesan vcrda<strong>de</strong>i'ainenle por eslos Irabajos <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sc en<br />
los yiie toiiian parte tan nciiva y <strong>de</strong> los cuales con cl<br />
mismo esfiierzo adqiiieren conociinientos sólidos y dura-<br />
<strong>de</strong>ros y sobre lodo algo que irle iniercsn miis y es Iti<br />
faiililiarización con los inelodos esperjmentales, el airioi á<br />
<strong>la</strong> verdad <strong>de</strong> Jos lieclios clesnudos, el odio á In cliarliiia-<br />
neria, <strong>la</strong> sinceridad, el espíi2ilu crilico, <strong>la</strong> £6 en <strong>la</strong> ciencia<br />
Iiuiiiana, lodo lo que cn una pa<strong>la</strong>bra se I<strong>la</strong>ina cspii'il~~<br />
cic~zliJco, que es lo mismo que <strong>de</strong>cir espíritu iiio<strong>de</strong>rno,<br />
y <strong>de</strong>l que cual nndainos Lan fallos en Espaiía los hoiiibres<br />
<strong>de</strong> Ictras y sobre todo los abogados.<br />
De parecido inodo esludiarnos <strong>la</strong> Iiisloria dc In I,iln,ralura;<br />
parlicnclo siciiipre <strong>de</strong> In lcciiirn direc<strong>la</strong> cle <strong>la</strong>s<br />
obras lilcrai,ias. 1,1 Uibliolcca Uiiivcrsil~ii~iii y In especial<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> I:ncullotl poseen abundanle caudal <strong>de</strong> obras tlc<br />
nriestros clásicos, y ambas Iian adquirido iiliiniameiilc los<br />
niejorcs ediciones criiicas liecl~as en Esl~:ifiii y fuerii clc<br />
el<strong>la</strong> cn esios íiltinios lieinpos; <strong>de</strong> rnodo que poseeiiios<br />
elernenlos suficientes para llevar & cabo cl csludio en <strong>la</strong><br />
forinn inilicada<br />
El p<strong>la</strong>n es cl siguiente: al eiii~~ezar el csludio <strong>de</strong> cada<br />
periodo lilcrario espongo yo, en sus line;is gciicrales, el<br />
estado social <strong>de</strong> In époc?, el artc, <strong>la</strong>s cüsliiiiibres (para<br />
lo cual suclo lccr leslos [lo c>nleiiil,uilitie.>;) y por iilliiiio<br />
cl esiaclo cle <strong>la</strong>s lileralurns cr>nleiiiporliiie;i-i.<br />
I)espues, or<strong>de</strong>i<strong>la</strong>damente, vamos es:udi;indo los ;iulores
<strong>de</strong> aquel periodo, cuyas obras han sido leidas por los<br />
alumnos, estos <strong>la</strong>s escojen libremente, con ari,cglo sus<br />
gustos y aficiones y con libertad absoluta para <strong>de</strong>volver<strong>la</strong>s<br />
cuando no l~ayaii sido <strong>de</strong> su agrado. 1.:I alunino csponc i<br />
10s <strong>de</strong>mas lo que buenamente se le ocurre sohrc el aulor,<br />
por e1 leido, y lo que <strong>de</strong> el dicen 1'0s libros cle crilica quc<br />
también suelo poner en sus manos. En este punto ya el<br />
nietodo es poramenle socrático, ya mi misión quedh redilcido<br />
á suscitar el alrinzbt.nmic~tlo (le IUS idcas ~.ior.medio<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> dialéctica 6 conversaci6ii en <strong>la</strong> qiic Loinan pai-ic librcmenle<br />
los <strong>de</strong>más nlurnnos. Las ciieslioncs if;in surgicntlc,<br />
cspontánearnenlc y se van en<strong>la</strong>zando iinns con olras, Iiasl;i<br />
que Ilcgainos á <strong>de</strong>finir los caracleres distiiiiivos clc cada<br />
escrilor y el valor <strong>de</strong> su inspiración y <strong>de</strong> su arte. C<strong>la</strong>ro<br />
cst;i que yo constantemente voy añadiendo nuciras noLicias<br />
y dalos; y al fin Iiagr~ un resumen <strong>de</strong> ciianio se Iia diclio<br />
<strong>de</strong> aqiiel autor y <strong>de</strong> sus obras principales. Después pasamos<br />
á olro autor, y asi sucesivan~enle hasta Lerininar ~ i n perio-<br />
do; entonces un aluiiino (quc sc encargó <strong>de</strong> ello con<br />
ante<strong>la</strong>ción) hace el resun-ien <strong>de</strong> <strong>la</strong> época completa, procu-<br />
rando Iiacer resaltar los hechos culininanles. Este resumen<br />
es discutido y rectificado por mí y por los <strong>de</strong>rnás aluinnos;<br />
y pasamos al periodo siguiente.<br />
Los alumnos van haciendo, a<strong>de</strong>más, durante lodo el<br />
curso, sendos trabajos sobre el autor ó el género literario<br />
<strong>de</strong> su preferencia, (este año trabajan dos ó tres sobrc Lopc<br />
<strong>de</strong> Vega, otrossobre Cervantes, Quevedo, <strong>la</strong> noveln picnres-<br />
ca, <strong>la</strong> poesía ronianlicn, 13 oratoria par<strong>la</strong>mentaria, <strong>la</strong> nove<strong>la</strong><br />
contemporánea, etc); y estos trabajos son leidos y co-<br />
nieritados en c<strong>la</strong>se cii los últirnos nieses <strong>de</strong>l curso.<br />
También aqui, como en <strong>la</strong> parle <strong>de</strong> lengiiajr, Ics<br />
recomiendo que lean y manejen constanleinente cn su<br />
casa algún libro manual que les ayu<strong>de</strong> a fijar, or<strong>de</strong>nar y<br />
recordar los conocimientos. La mayor parte <strong>de</strong>ben <strong>de</strong> tener<br />
el libro <strong>de</strong> I?ibrnza~i~.icc-¡Te&, en su traducción españo<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> Bonil<strong>la</strong> San Martin, que es el mejor manual qhe tenemos
8 ANALES<br />
pues el <strong>de</strong> i140eii)rCc publicado posteriorn~enle, auncluc Ic<br />
supera en condicioiics didhclicas, no llega <strong>la</strong> altura dc<br />
juicio y á <strong>la</strong> aniplitiid dc c~piiitu clc <strong>la</strong> crilica <strong>de</strong> Fitxrnaurice,<br />
cualida<strong>de</strong>s tan necesarias, sobre lodo al hisloriar un;i<br />
literatura extratijera. Muy superior á ainbos y á todo<br />
cuanto se lia liecho, son los niaravillosus prólogos <strong>de</strong> A4cr;l¿ntlcz<br />
Pc<strong>la</strong>yo á <strong>la</strong> Antologici c/c poetns li~\icos castcll<strong>la</strong>nos,<br />
que liemos leído mieniras esludiabaiiios <strong>la</strong> Edad<br />
Media; pero <strong>la</strong> obra no abarca Iinsta ahora iiiás que cslc<br />
período y por Lanto no pue<strong>de</strong> llenar <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s dc <strong>la</strong><br />
enseñanza. Sin embargo, procuro leer en c<strong>la</strong>se, al menos,<br />
fraginentos <strong>de</strong>l enorme caudal <strong>de</strong> doctrina <strong>de</strong>sparramado<br />
en el cúinulo <strong>de</strong> obras <strong>de</strong> nudslro gran crítico, el ilnico<br />
que herinana <strong>de</strong> admirable modo <strong>la</strong> erudición con el genio<br />
y cl arte.<br />
A<strong>de</strong>mhs dc que los alumnos leen por su cuenta en su<br />
casa, leemos en c<strong>la</strong>se <strong>la</strong>s obras mAs culminantes ó fragmentos<br />
<strong>de</strong> el<strong>la</strong>s.<br />
Ciialquierri dirí:~ al leer esto que es imposible realizar<br />
seniejantes propósitos en un curro, pues, no ya un curso,<br />
<strong>la</strong> vida <strong>de</strong> iin lioinbre es insiificiente para leer Ins obra5 <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> literatura espafio<strong>la</strong> que merecen ser leidas. Pero yo<br />
conles<strong>la</strong>ré, c<strong>la</strong>ro esl3, que iio es mi prelciisión hacer nii<strong>la</strong>gros,<br />
sino que por el contrario mi liibor es muy mo<strong>de</strong>sl;i.<br />
AspirosOlo 3 que mis aluinnns lean lo que bucnnnieiiic<br />
puedan en un curso, <strong>de</strong> inodo qiie conozcan direc<strong>la</strong>niei-ilc<br />
unas cuantas obras <strong>de</strong> positivo valor pcélico, que quizá<br />
<strong>de</strong>spertar
DE LA UNIVERSIDAD DE OVlEDO 9<br />
nicnine~ile lo qiie el libro <strong>de</strong> leslo (por bueno qiie sea) diga<br />
<strong>de</strong> woi: riiisinos eicrilore.; y aiin cle n.iiiclii-jiinos in8s, creo<br />
que no Iiliy dudu cn <strong>la</strong> elección.<br />
EI cuaiito a1 rEgii11en interior <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se, todo iiii<br />
esfuerzo vn cricn!iiinntlo á !iacer <strong>de</strong>saparecer <strong>la</strong> ciislnncia<br />
que siiele liabrr entre pi.ofesorcs y nluiilnos, y á borrar <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> imaginación dc cslos <strong>la</strong> prcociipaci011 <strong>de</strong> los esáiiienes.<br />
Put,a lograr lo primero Iie sul~rimido todo aparato exlei'no<br />
<strong>de</strong> autoridad, creando, en cambio, <strong>la</strong>zo: <strong>de</strong> afecto y <strong>de</strong><br />
respeto ini~iiio cjiie toclos los Iioinbres iios <strong>de</strong>bei-nos. Y<br />
,j;iiiiiis Iic leiiido q~ic I<strong>la</strong>innr 1:i nlcnciiiii d nadie por Iiaher<br />
abusado <strong>de</strong> esta libertncl. Para logras lo ~cgiiiido (yiie es<br />
1ii~ic110 ~.riiis difícil) <strong>de</strong>jo A su ii~iciaiiva todo trabajo, toda<br />
coiiicslnción inis liregun<strong>la</strong>s, csfoi,zkndoiiic cn Ilcvnr á su<br />
ánimo 13 c:onfianza y <strong>la</strong> convicci011 clc que ciianclo el<br />
al~irno Iiab<strong>la</strong> se 11'313, no <strong>de</strong> cjue yo ve3 si sabe ó no sabc,<br />
sino dc que los coil-ipafieros aprenc<strong>la</strong>i-i lo que 61 dice; cliie<br />
cuando yo pregiinto lo Iiago no para jiizg~~rle y ponerlc<br />
Liiia innln no<strong>la</strong>, ~ ino pai3a ~ln~.~finrI~ 10 qi~c ignora, sobre <strong>la</strong><br />
biisr, dc lo quc conoce; qiic no es <strong>de</strong>lito sino virtiid el<br />
dccii- //o S¿<br />
'i'odils estas idc:is sc;n Iris quc iralo dc ii~funclirles;<br />
procurando riccrcarme B un i<strong>de</strong>al clc eiiseiiaiiza Iionrada y
1 0 ANALES<br />
FACULTAD DE OERECHO<br />
-<br />
DEQEGHO QOWAVO<br />
Eii es<strong>la</strong> cátedra todo ntieslro trabajo Iia consistido eii<br />
procurar fomen<strong>la</strong>r e11 los aluinnos, dcnlro, c<strong>la</strong>ro eslfi, <strong>de</strong><br />
nuesiros escasos niedios, una cierta y por <strong>de</strong>cgi,acici dorinicia<br />
afición al estudio <strong>de</strong> esta importante asignatura,<br />
convertida en vir!iid <strong>de</strong>[ arcaico y ya dcnzodc; irietodo con<br />
que suele enseñarse, dc ameno y agradable estudio, en<br />
campo eslerii 11 <strong>de</strong> dificil comprensión, para el alurnno, a<br />
quien sin <strong>la</strong> preparación suficiente se le obliga á repetir, sin<br />
ulterior ~itilidad, phrraíos y inas párrafos en <strong>la</strong>tin que,<br />
aclemás <strong>de</strong> no compren<strong>de</strong>r, <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s yeces no<br />
sabe qué aplicacihn pue<strong>de</strong>n lener <strong>de</strong>nlro <strong>de</strong> <strong>la</strong> cicncia <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>recho si es que alguna le alcanza. Con no pequeña<br />
satisfacción, cíimplenos <strong>de</strong>cir, que este esliidio rutinario, y<br />
trabajoso ha <strong>de</strong>saparecido, para no volvei', <strong>de</strong> niieslra<br />
<strong>Universidad</strong> y que en <strong>la</strong> Cátedra <strong>de</strong> Dereclio Ron~ano, los<br />
aluinnos han llegado a interesarse por el esludio <strong>de</strong> dicha<br />
asignal~ira, sino con aquel inleres y seriedad, propia <strong>de</strong>l<br />
esludianie cilemdn, con un re<strong>la</strong>tivo aFái-i, que no es poco<br />
dado iiiicslro carácler y niieslro nclual p<strong>la</strong>n cle enseñanza,<br />
en el que se preten<strong>de</strong> que en el inezcluino p<strong>la</strong>zo <strong>de</strong> Lin<br />
ciirso, conozca el estudinole una asignii lui a dc <strong>la</strong> impor<strong>la</strong>ncia<br />
y complejidad dc <strong>la</strong> que nos ociipa. Eslo lo Iieinos<br />
conseguido, dando á n~ierlras explicaciones en <strong>la</strong> chledrn<br />
una secundaria ii~.ipoi~iaricia y <strong>de</strong>dicbndonos, alumnos y<br />
profesor, a lo que Iioy constituye In ciiliima acliialidad~<br />
en <strong>la</strong> mo<strong>de</strong>rna Pec<strong>la</strong>dogia, A los esludios <strong>de</strong>'inrestigoción<br />
personal, sobre los Lestos legales y sobre Lodo, dando al<br />
estudio <strong>de</strong>l Dereclio Roinano una inayor inlensidad histórica,<br />
sin <strong>la</strong> cual esle pier<strong>de</strong> por cornplelo su interes y su
esludio se convierte en un ri~onólono y nemolé~iiico repelir<br />
<strong>de</strong> instilucioncs, cl~yn significación y alcance, es complc<strong>la</strong>rncntc<br />
<strong>de</strong>scotiocido para cl ~.sLiicIinnt c.<br />
Esfa cicncin <strong>de</strong>l U~~rccl~o Rniiinno :I;I pro;rcsado <strong>de</strong> tal<br />
inodo <strong>de</strong>spii6s d:: los trabltjos cle <strong>la</strong> Fsc:iie<strong>la</strong> 1-lisiórica esliecinlrnenle<br />
<strong>de</strong> iJiil<strong>la</strong>, Savigny y liiering cjue su esludio en<br />
el moii~enlo presenle no pue<strong>de</strong> hacerse ya, sopena <strong>de</strong> <strong>de</strong>sconocer<br />
su n<strong>de</strong><strong>la</strong>nlo a <strong>la</strong> usanza anligua; Iioy no bas<strong>la</strong> el<br />
estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> Inslitutn Iiecl-lo <strong>de</strong> un inodo for,nal y periférico;<br />
lioy no s:ilisfiice tninpoco niin á Inc pieseiites necesid:l<strong>de</strong>s<br />
dc c.t~i cienciii, acl~icl al~iinbic;irlo precario ectudio<br />
Iiistórico que los acilorcs anligiios liacian dc alguna5 insti-<br />
Lucioncs <strong>de</strong>l pueblo Koinnno, nó; tioy cs prcciso <strong>de</strong>dicarse<br />
con \rcrdn<strong>de</strong>ro n~no~~c 31 conociinienlo (le aquel<strong>la</strong> parte<br />
Iiistórica qiii: ln bien dc In cnseiiaiizn.<br />
Josri i3USILI,A 5- GODINO<br />
I)rolc,ur ciicar;.tdi~ <strong>de</strong> Uc>ccliu Ri>inaiio.
12 ANALES<br />
LOS dos interrogatorios que sigrien han sido redac<strong>la</strong>dos<br />
para uso <strong>de</strong> los alun~nos <strong>de</strong> Econoinia y <strong>de</strong> liisloria dcl<br />
Derecho <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, con el fin <strong>de</strong> quc hagan informaciones<br />
personales y se acoslumbren A esle género .dc<br />
trabajos. Ambos se completan inutu3inente.<br />
Ni en uno ni en olro se lia querido agotar <strong>la</strong> materia<br />
sino tan sólo presen<strong>la</strong>r un c~iadro general <strong>de</strong> instituciones<br />
y <strong>de</strong> pregun<strong>la</strong>s, <strong>de</strong>jando, con toda intención, margen ií <strong>la</strong>s<br />
adiciones que el <strong>de</strong>sper<strong>la</strong>miento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s facultadas observndas<br />
<strong>de</strong> los alumnos han <strong>de</strong> producir necesariamente.<br />
Lo iinpor<strong>la</strong>nle en lodo eslo, ti mi juicio, es abrir el<br />
camino y presentar A los jdvenes un cainpo <strong>de</strong> investigacion<br />
realis<strong>la</strong> en que se ha <strong>de</strong> formar si1 espirilu científico y<br />
profesional mejor qoe en el simple nianejo <strong>de</strong> los libros.<br />
1,a experiencia me ha probado Iii ulilic<strong>la</strong>d <strong>de</strong> esle mcdio<br />
<strong>de</strong> ensefianza, puesio que el Inlerrogalorio <strong>de</strong> coslunibrcs<br />
jurídicas, que vengo ulilizando hace üiíus, hn producido<br />
ya biieri número <strong>de</strong> inforn~aciones, algunas verda<strong>de</strong>ramente<br />
notables y dc que tiay mueslra en los Anales (le In<br />
17~~iec~~sicfntl.<br />
VIDA ECONÓMICA ASTURIANA<br />
IKTERROGATORJO<br />
l.- dccpciones vulgarcs <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras «económicol),<br />
(teconorniat~, «liacicnda», «riclueza~~ y olras semejantes.<br />
- hlodos vulgares <strong>de</strong> contar, pesar y medir.-Cuentas<br />
por rayas, piedras, ental<strong>la</strong>dyras, nudos, etc.-Medidas .
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 13<br />
usuales, no inétricas, <strong>de</strong> <strong>la</strong> tierrs, los granos, los liquidos:<br />
In braza, cl día df: giics, pases, tiros <strong>de</strong> piedra, elcétera.-Pesos<br />
usuales, no nlétricos <strong>de</strong> <strong>la</strong> localidad.-<br />
Monedas en especie.-Monedas iinaginarias que sirveri<br />
para con<strong>la</strong>r, fijar precios <strong>de</strong> arrendainienlos, jornales y<br />
otros contratos.<br />
2.--Fornias <strong>de</strong> consumo. -Consumo en comunidad.-<br />
Cooperativas <strong>de</strong> consumo; enuineración <strong>de</strong> <strong>la</strong>s que exis.<br />
tan; organización y funcionainiento; rendimientos; c<strong>la</strong>ses<br />
<strong>de</strong> personas que <strong>la</strong>s forlnatl.-Cooperativas<br />
causas dr! su <strong>de</strong>saparición.<br />
extiiiguidas;<br />
%-Cajas <strong>de</strong> ahorros. --Formas locales <strong>de</strong> ahorro (en <strong>la</strong>s<br />
fainilias; en <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s; en los gremios, etc.).<br />
4.-Industrias que existen en <strong>la</strong> localidad. --Cual es <strong>la</strong><br />
predominante.-Por qué.-Proporción en que se hal<strong>la</strong>n<br />
13. gran ind~istria y In pequeña indiisLria.- Talleres doniésticos.<br />
-Trabajos en casa.-Industrias <strong>de</strong>saparecidas.<br />
5.-Forriias <strong>de</strong> división <strong>de</strong>l trabajo usadas en <strong>la</strong>s industrias<br />
locales.-Trabajos en que se utilizan a los ancianos,<br />
los iiiños, los impedidos ó <strong>de</strong>fectuosos y <strong>la</strong>s mujeres.<br />
6 -Cooperativas <strong>de</strong> producción.-Socieda<strong>de</strong>s indiistriaies.<br />
- Socieda<strong>de</strong>s mercaritiles- Enumeración y organización<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s que existan.<br />
7.-Divisibn <strong>de</strong> <strong>la</strong> propiedad <strong>de</strong> <strong>la</strong> tierra.--Proporción en<br />
que se Iial<strong>la</strong>n <strong>la</strong> gran propiedad y <strong>la</strong> pequeña propiedad.<br />
8.-Sa<strong>la</strong>rios. -Sus formas locales.-Sa<strong>la</strong>rios en especie,<br />
totales ó parciales.-Especies mAs usadas para este objeto.-Economatos<br />
patronales.-Diferencias <strong>de</strong> sa<strong>la</strong>rios<br />
entre Iioiiibres y mujeres. -Sa<strong>la</strong>rio por tiempo. -S'a<strong>la</strong>rio<br />
d <strong>de</strong>siajo. - Destajos colectivo^.--.Otras formas.-Osci<strong>la</strong>ciones<br />
<strong>de</strong> los sa<strong>la</strong>rios: por qué.<br />
9.-Agremiaciones y corporacionvs <strong>de</strong> trabajadores, artesanos,<br />
comercianles 6 industriales. -Fines que cumplen.<br />
10.-Participación <strong>de</strong>[ obrero en 10s beneficios <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa.-Premios<br />
a fin <strong>de</strong> año, en dias seña<strong>la</strong>dos, por<br />
ahorros <strong>de</strong> materiales, etc.
14 ANALES<br />
11.-- Iloras <strong>de</strong> 1rabajo eii los diFerenI.es oficios.- Dcscanso<br />
semanal.-'l.'uriios <strong>de</strong> trabajadores.- Si Iiay pcrioclos<br />
constantes <strong>de</strong> lsaro forzoso.<br />
12:- Casas para obreros.-Si existen -En qué condiciones.-Si<br />
pasan i~ ser propiedad <strong>de</strong> los inquilinos y cónio.<br />
13. -Huelgas.--Estadistica <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s, á lo menos en los ú1timos<br />
años. -Seña<strong>la</strong>miento<br />
secuencias.<br />
<strong>de</strong> sus motivos y <strong>de</strong> sus con-<br />
14. --Seguros a favor <strong>de</strong> <strong>la</strong> persona <strong>de</strong>l obrero. -Acci<strong>de</strong>ntes<br />
<strong>de</strong>l trabajo: si son frecuentes y <strong>de</strong> qué c<strong>la</strong>s'e.<br />
15.-Seguros <strong>de</strong> <strong>la</strong> propiedad, <strong>de</strong>l ganado, elc.-Formas<br />
locales, si <strong>la</strong>s hay.<br />
16.-Socieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> socorros mutuos:- Socieda<strong>de</strong>s para<br />
prestar grano, dinero, etc., a los <strong>la</strong>bradores, jornaleros,<br />
artesanos y <strong>de</strong>más.-Bancos agríco<strong>la</strong>s, Cajas <strong>de</strong> Credito,<br />
Montes cle piedad y otras instituciones análogas.-<br />
Organización <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s <strong>de</strong> estas c<strong>la</strong>ses que existan en<br />
<strong>la</strong> localidad.--Préstaino usaal.-Usura;<br />
corrientes.<br />
sus tipos inás<br />
17.-Sindicatos agríco<strong>la</strong>s.-Origen y organización.-Si su<br />
personal es pur:iniente agríco<strong>la</strong>.-A<br />
ciones sociales cxlien<strong>de</strong>n su acción.<br />
qiié género <strong>de</strong> fun-<br />
18.-Inslriiinentos <strong>de</strong> cainbio.-Rlonedas en especie.-Si<br />
se usan en <strong>la</strong> lc~calidad y en qué forn-ia.-Frecuencia <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s perinutas.- Entre qué especies se establecen coniunmente.-Uso<br />
<strong>de</strong>l crSdilo eii <strong>la</strong>s corripras.venias.--Ventas<br />
al fiado: p<strong>la</strong>zos usuales, frecuencia, giiraiilias, clc.<br />
19.-Instituciones con~erciales.-Mercados <strong>de</strong> <strong>la</strong> localidad.-Fechas<br />
y materias principales que en ellos se<br />
ven<strong>de</strong>n. - Ferias: EU origen y objeto.-Supresión, ate.<br />
nuación ó regi~<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong> competencia coiriercia1.-<br />
Turno <strong>de</strong> productos 6 <strong>de</strong> tiendas para <strong>la</strong> ven<strong>la</strong>.-l'ieildas<br />
regu<strong>la</strong>doras.<br />
20.--Principales especies <strong>de</strong> es~~oiíacióri Eiiera <strong>de</strong> <strong>la</strong> localidad.<br />
-1<strong>de</strong>ni al estraiij(:ro. -Nac~or~es con quienes principalmente<br />
se comercia.-Giros <strong>de</strong> cliiiero, á qué provincias<br />
ó paises van principalniente.-RazUn <strong>de</strong> esto.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 15<br />
21.-Emigración.-Si es temporal ó <strong>de</strong>finitiva.-Lugares<br />
d que se dirige.-Su razón. -Emigraciones anuales <strong>de</strong><br />
oficios trasli~lmantes (alfareros y otros).--Efectos eco-<br />
nómicos <strong>de</strong> <strong>la</strong> emigración en <strong>la</strong> localidad.<br />
22.-Extranjeros industriales ó comerciantes en <strong>la</strong> locali-<br />
dad.-Su número. -Paises <strong>de</strong> que proce<strong>de</strong>n.-Si se na-<br />
turalizan por lo coinún, ó vuelven á su nación una vez<br />
hecha fortuna.<br />
23.-1nst.rucción técnica --Escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> cornereio, <strong>de</strong> eapa-<br />
taces, <strong>de</strong> aprendices, elc.--Fundadores <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s..-Orga-<br />
nizaci6n.-Efectos prácticos que producen.<br />
RAFAEL ALTAMIRA<br />
Cntcdritico dc Ecoiioniii Poliiica f Historia <strong>de</strong>l Dcrcclio.<br />
En <strong>la</strong> asignatura <strong>de</strong> Historia general <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho Espn-<br />
Col, hiciéronie trabajos especiales en 10s cursos <strong>de</strong> 1901 a<br />
1908 g 1005 U 1900. El profesor Sr Altaniira que, n-iejor<br />
que nadie, Iiubiera dado cuenta <strong>de</strong> tan interesantes tareas,<br />
en estas páginas, ha estado en el inomento <strong>de</strong> redac<strong>la</strong>r<strong>la</strong>s,<br />
en <strong>la</strong> America Espailo<strong>la</strong>, representando a nuestra Cniversi-<br />
dad y realizando bril<strong>la</strong>nlemente <strong>la</strong> trascen<strong>de</strong>ntal empresa<br />
<strong>de</strong> esirechar <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones cientificas entre Espaiia y sus an-<br />
tiguas colonias, Iioy florecientes Estados. En <strong>la</strong> impo~ibili-<br />
c<strong>la</strong>d <strong>de</strong> que el Sr Altamira nos proporcione por el pronto<br />
nolicias circuns<strong>la</strong>nciadas <strong>de</strong> los trabajos efectuados en sus<br />
chledras, hemos acudido a los Sres. D. Isidro Fernán<strong>de</strong>x<br />
<strong>de</strong> Miranda y D. Raiuon Prieto, alumnos dislinguidos <strong>de</strong><br />
Derecho, duranle los cursos <strong>de</strong> 1907 á 190C y 1908 U 1909<br />
Y, con los datos que nos han siiministrado, reconstituimas,<br />
en líneas generales, <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor pedagógica <strong>de</strong>l referido
16 ANALES<br />
profesor, sin perjiiicio <strong>de</strong> publicar en forma <strong>de</strong> apéndice<br />
<strong>la</strong>s notas origit<strong>la</strong>lrs rlc éslc, cuando puec<strong>la</strong> coinunicrír-<br />
nos<strong>la</strong>s.<br />
Des<strong>de</strong> los primeros dias <strong>de</strong> este curso <strong>de</strong>dicóse un dia<br />
<strong>de</strong> cada semana á conlinuar una inlercsanle <strong>la</strong>bor <strong>de</strong><br />
. investigación, realizada por los aliininos, y que habia sido<br />
einprendid;~ por los'<strong>de</strong> oiros cui-sos anteriores, qiie tenia<br />
por objeto estudiar el <strong>de</strong>reclio en el tealro c<strong>la</strong>sico español.<br />
1-lizose <strong>de</strong>lenido exaiiien cle alg~iiias <strong>de</strong> sus nias salientes<br />
obras, principalinenle <strong>de</strong> l'irso dc i\iTolina, Lepe <strong>de</strong> Vega<br />
y Cal<strong>de</strong>rón, y sc oblu\lieron inleresantes dalos acerca dc<br />
<strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> Dereclio que poseia <strong>la</strong> sociedad <strong>de</strong> aq~iellos<br />
tieinpos, <strong>de</strong> ciiriosos procedimientos judiciales, y abundan-<br />
tes aForisrnos juridicos popu<strong>la</strong>res, reve<strong>la</strong>doics, aca.jo con-io<br />
ningíin otro dalo, <strong>de</strong>l ambiente y coilciencia juridica social<br />
<strong>de</strong> ayuel<strong>la</strong> épcca.<br />
El Sr Altainirn, iiiuy conocedor <strong>de</strong> es<strong>la</strong>s inalerias,<br />
liacia atinadas observaciones y conien<strong>la</strong>rios 6 indicaba :í<br />
los alornnos fuenles bibliográCicas para perfeccionar sus<br />
<strong>la</strong>bores y orientarles en estos trabajos.<br />
A más <strong>de</strong> es<strong>la</strong>s tareas, en <strong>la</strong>s que loinaron parte todos<br />
los aluinnos, Iiiciéronse por algunos <strong>de</strong> ellos estudios <strong>de</strong><br />
~insilisis <strong>de</strong>l fuero <strong>de</strong> León, <strong>de</strong>l <strong>de</strong> hililes, L<strong>la</strong>nes, Sepiilve-<br />
da y 'i'eruel y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Oi'<strong>de</strong>iianzas miinicipales <strong>de</strong> Sa<strong>la</strong>man-<br />
ca, siguiendo el or<strong>de</strong>n cronológico <strong>de</strong> su al1arici0n, para<br />
que, resaltando inás, se Iiiciera niás perceptible el progreso<br />
en <strong>la</strong> doclrina <strong>de</strong> estos dociiiiienlos jiisidicos, pues si el<br />
fuero <strong>de</strong> Loón es to~co y rudinien<strong>la</strong>rio, en el <strong>de</strong> Teruel se<br />
ve un verda<strong>de</strong>ro código, aunque en el andan mudadas y<br />
revuel<strong>la</strong>s <strong>la</strong>s leyes civiles, penales y iiiercanliles.<br />
En los primeros dias <strong>de</strong> blnyo se leyeron 16s trabajos,<br />
que se suspendieron por <strong>la</strong> priisiina terinii~ación <strong>de</strong> curso.
D. Hafael kltainira, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> explicar <strong>la</strong>s lecciones<br />
preliiiiinares y antes <strong>de</strong> entrar en el verda<strong>de</strong>ro cainpo <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Ilisloi'ia <strong>de</strong>l Derecho espaliol, tras<strong>la</strong>dó SU cáledrn á <strong>la</strong><br />
biblioteca <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultnd, y allí hizo clue los alumnos<br />
estudiasen <strong>de</strong>tenidaniente, <strong>de</strong> un modo práctico, <strong>la</strong> bi-<br />
bliografía <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciencia juridics espaíio<strong>la</strong> y <strong>la</strong> bibliogra-<br />
fin <strong>de</strong> <strong>la</strong>s fucnles iiionuinen<strong>la</strong>les <strong>de</strong> <strong>la</strong> Hisloriü <strong>de</strong>l Dereclio.<br />
Cracinr c-te mélodo <strong>de</strong> investigación consiguió dos Gncs:<br />
priniero, que ellos, toniando los libros <strong>de</strong> los estantes,<br />
esarninlíndolos <strong>de</strong>tenidamente, leyendo sus lítulos é indicc~,<br />
aprendiesen fácilmente esa parte tan árida <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
asigii:itur~i; segundo, que se acosl~inibrasen a :nancjar<br />
los libi,os aiiti:;cios, clilicul<strong>la</strong>d clue, merced & <strong>la</strong> briciia<br />
dirección, no <strong>la</strong>rdaron en vencer.<br />
Al terminar el esl~idio bibliográfico esperaron <strong>la</strong>s<br />
vacaciones <strong>de</strong> Navidad, y al finalizar &<strong>la</strong>s, se dió comien-<br />
zo 5i <strong>la</strong> verda<strong>de</strong>ra <strong>la</strong>bor histórica, es <strong>de</strong>cir, al estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
liistoria general <strong>de</strong> <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>ción castel<strong>la</strong>na.<br />
El Sr. Altainira ensayó en este curso un inétodo nuevo,<br />
con i,e<strong>la</strong>ción al seguido en aiíos anteriores y que consistía<br />
en lo siguiente: encargó 3 cada alumno que explicase una<br />
lecciciti, clfiiidolc un p<strong>la</strong>zo <strong>de</strong> ocho á quince dias para<br />
preparar<strong>la</strong>. El alumno, como ya tenia un conociii-iienlo<br />
perfec[o <strong>de</strong> <strong>la</strong> bibliografía, Iiacia una nota <strong>de</strong> los libros<br />
que tcnia cjuc consuliar, nota que completaba luego el<br />
profesoi'; <strong>de</strong>4pué hacia rus trabajos con arreglo a1 progra-<br />
inn y cuar-icio le tocaba el turno <strong>de</strong> dar cuenta <strong>de</strong> el<strong>la</strong>,<br />
daha sil confcrcncia. Al terminar, cl caledrático fijaba<br />
unos conceptos ó atnpliaba otros, 1'i no ser, como en mu-<br />
clios casos sucedio, que no fuesen necercirias es<strong>la</strong>s obscr-<br />
vaciones.<br />
Con el ci<strong>la</strong>do 111klodo se lograron adinirables resulta-<br />
dos. En los alumnos se <strong>de</strong>sarrolló inucho <strong>la</strong> afición por<br />
2
18 ANALES<br />
- - - -- . - - --<br />
13 Iiistorin; cl csluclio <strong>de</strong> cl<strong>la</strong> se Iiizo n-ibs agra.cllible;<br />
nclemds, y esto era lo inás inipor<strong>la</strong>nle, sc les cnscii0 i<br />
preparar uiin conferencia, y sobre Lodo a que todos aque-<br />
110s coriociinientos que se adquirian no se borrascn <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> ineinoria. No se Ics esigia que aprendiesen todo al<br />
pie <strong>de</strong> <strong>la</strong> lelrri, scrvilmerite; al contrario, gustaba que<br />
cinitieseil los aluninos opinión y quc se llevasei~ aigilnas<br />
cuarlil<strong>la</strong>s cscritas para facili<strong>la</strong>r <strong>la</strong> esposicinn, ó que diéscn<br />
leclur:~ <strong>de</strong> nlgunas leyes dc or<strong>de</strong>namientos y fueros<br />
rcfercntes al caso.<br />
I-Iiibo confcreuci~is bns<strong>la</strong>nte irnpor<strong>la</strong>nles y ~xlensas,<br />
que duraron dos ó tres horas.<br />
La c<strong>la</strong>se, sin embargo, no se reducía á esto; inuclios<br />
dias se <strong>de</strong>dicaban treinta ó c~iareilta inin~itos h. lecr fueros,<br />
librcs y follelos esparioles y extranjeros que trataban <strong>de</strong><br />
algutia maleria interesante para el estudio.<br />
Acompañados <strong>de</strong>l C;r. kltniiiira liicieron los alumnos<br />
una visi<strong>la</strong> a1 Rlriseo arqueoltigico para. estudiar practicaiiicntc<br />
<strong>la</strong>s fuentes nionuinentales <strong>de</strong>l L)ereclio.<br />
1,ii cáledra lia sido regentada por el profesor ausiliar<br />
Sr. Cortijo, en nusenuin clel Sr. Aitaniira. El prot'esor<br />
Corujo Iia dado iiii curso <strong>de</strong> coi-iferencias coinprensivo <strong>de</strong>l<br />
prograiiio <strong>de</strong> l-lislofia <strong>de</strong>l Derecho español vigente en nues-<br />
ira Uiiivcrsidad.<br />
Pero, ha procur~ldo respe<strong>la</strong>r y conlinuar: en lo po-<br />
sible, el melodo dc eriseil<strong>la</strong>nzn. seguido en los aiios aiite-<br />
riores p3r el caicdi3áiico propiel:irio <strong>de</strong> esta asignatura y<br />
acerca <strong>de</strong>l cual liemos dado noiicias circunstanciadas en<br />
este y en otros volíin-ienes cle los Anales.<br />
Así, los alunirios han rcalizado trabajos <strong>de</strong> investiga-<br />
cihn en con-iún. bajo In dirección <strong>de</strong>l profesor.<br />
(NOTAS DE LA KEDACCION.)
Según se Iia indicado en tomos anteriores <strong>de</strong> los<br />
Anales, los aluninos oficiales matricu<strong>la</strong>dos en dicha asig-<br />
riatiira, en uniOn <strong>de</strong> otros <strong>de</strong> ensefianza libre que asisten :i<br />
<strong>la</strong> cátedisa, han verificado en los cursos académicos, k que<br />
se refiere el prcsc~ite volnmc?n, los siguientes ejercicios<br />
pi'áclicos ó <strong>de</strong> redacción <strong>de</strong> docutnentos, <strong>de</strong>senvolviendo<br />
<strong>la</strong> doctrina dc <strong>la</strong>s respeclivas lecciones <strong>de</strong>l programa.<br />
-Ejercicios pr
20 ANALES<br />
-Inscripciones y ailotaciones cn lo; libros <strong>de</strong>l registro<br />
civil (con visita al juzgado).<br />
--Representación grafica <strong>de</strong> diferentes c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> servi-<br />
dum bres.<br />
P -Inscripciones y ai-iotucioi-ies en libros y dociirnen!a-<br />
ci6n dcl registro <strong>de</strong> <strong>la</strong> propiedad literaria (con visi<strong>la</strong> íi 13<br />
I~ibliolecn provincial ~inivcrsitnria).<br />
-Reducción dc lcs~ainentos, olijgrafo, abierlo, ceri1a-<br />
do,-inililnr, rn:iriliiilo p heclio en paij cslrcinjero.<br />
-Ejercicios prhclicos para coiiiputación <strong>de</strong> legilimas,<br />
iiicjorus cliferentcs y cuo<strong>la</strong> vicli<strong>la</strong>l.<br />
--Casos varios <strong>de</strong> partición dc Iicrcncia con lodas <strong>la</strong>s<br />
operaciones al <strong>de</strong><strong>la</strong>lle.<br />
- Ctipil~il~~ciorics<br />
inati~imor~iiiles con CiiCercntes condi.<br />
cioncs dc socicrlrid coriyirgal re<strong>la</strong>liras 5 bienes prcscntcs y<br />
ful~iros.<br />
-Escritui*n clc ~irrcndainienlo (le fincas riisiiciis y<br />
L ~ bni.i:.is.<br />
I<br />
FER~IIN CAFEI,I,A SECADI
<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ron <strong>la</strong>s cinco lecciones <strong>de</strong> tan inlerccarile nsunto,<br />
oklsorbió buena parte <strong>de</strong>l curso. Abrazó, ciitre otros,<br />
10s temas sig~iientes:<br />
El Izo~~zOi~c coi~o scl. libl'c: (JI 1ib1.c alOcli/.io rlc <strong>la</strong><br />
co¿!i~rlncl l~lrl~~.nlin: c,rni1zc12 tlc nl~r/~!i,n.s Icoi*i'c:,s iiior1ci.rzctv<br />
(IccciOn 13 rlel pimograrria).-I, n r'i?(crlctd12 c,/'ili~¡itn¿;<br />
c>l clolo; ln c.~ill~n: cl caso foi-li.~;to (leccióri 13).-Ltr<br />
ii)zl~u<strong>la</strong>Diliclc~d pci7al; <strong>la</strong> i~~cspo~~sa~~ilcc<strong>la</strong>tl ,jlc~.irlica:<br />
c.ranzri2 c/c ¿a CLICS~~~IL dc <strong>la</strong> 1.cspo17snbiliclcltl co~.l.rin<br />
tiea (lección 14). -- G'i.ncIunci6l~ dc <strong>la</strong> i~,~l~;cItr;ilirlnrl;<br />
g17citlicaci0~z dc <strong>la</strong> rsespoizsnbilirlu!I (Icccii:]ii 15). -- L>/rs<br />
c:i1~crilzs[a11cias tlc gi8at¿ciaciclll, c.r[iil~ci~ tlc n/rr/~ci~ns<br />
Icolbiczs tlc los n~itol~cs .so61..c? el coizce~~lo IJ !li'acl~inciú~~<br />
tle <strong>la</strong> I-csporzsnl~ilidacl (lección 16).<br />
Singu<strong>la</strong>rinente, el estiidio médico legal clc los transtornos<br />
mentales fué tema <strong>de</strong> varias y prolijas conferencias.<br />
El reslo <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> <strong>la</strong> asignatura fue espueslo<br />
inuy resuiilidainente.<br />
El Código le Iian aprendido los alunirios no solnmcnte<br />
por un procediinienlo espositivo y eseg8:ico-crilico, sino<br />
<strong>de</strong> un modo mas prdctico. El profesor Ics presentaba yn<br />
c:lso c~ialc{uiera <strong>de</strong> clelito sacado cle <strong>la</strong> jciri5prudcricia <strong>de</strong>l<br />
Tribunal Supretno. IJes referin los porrneiiorcs <strong>de</strong>! lieclio y<br />
bbligaha a los alumnos a cjiic tornaran nota <strong>de</strong> todo cllo<br />
y, por si rnismoq aplicaran, para el sigiiier~te di;\, <strong>la</strong> ley al<br />
caso, califici~ndo el <strong>de</strong>lilo en cueslióii, apreciando siir circunsl.ancias<br />
ii~odificnlivas, imponieiido concre<strong>la</strong>nicnie <strong>la</strong><br />
pena, etc. Al día siguiente uno <strong>de</strong> los aliimnos esponia <strong>la</strong><br />
L<br />
solución que Iiabía dado al caso propueslo. Se esainiiia<strong>la</strong><br />
enseguida el criterio sustentado por <strong>la</strong> Sa<strong>la</strong> senlencindor;l<br />
y por el Tribunal Siiprcino y sc disciilian Iiis r;lzancs cjuc<br />
übonai~ una y 311'3 solución y <strong>la</strong> dada por cl alurnno.<br />
1Scle procedin~ienlo di6 cscelcnlcs rcsiil<strong>la</strong>dos, y ine<br />
permilo iecornet~dai*le á mis ilustrados I.II~(~V~IS dc otras<br />
Univcrsic<strong>la</strong><strong>de</strong>s. 121 alumno al~rendc con riiiis guslo cl Cótligo;<br />
~iprec:in incjor ILI ~riayor ij incnor (:i;isiicidiid, ;il(;ai-ic:c
y perfección <strong>de</strong> sus ariiculos y se acosturnbrn á ver Iii<br />
lrisle realidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito.<br />
Los sábados, coino siempre, sc lian einpleado en con.<br />
versar profesor y aluinnos sobre los temas esplicados<br />
durante <strong>la</strong> seiiiana. El profesor lia visto coi1 disguslo que.<br />
por reg<strong>la</strong> general, los alumnos sc contentan con repelir <strong>la</strong>s<br />
cosas que el profesor ha diclio eii sus explicaciones. No<br />
es precisamenle que el alumno no acierte á pensar por<br />
cuenta prupia. Es que no I-ia querido tomarse el trabajo <strong>de</strong><br />
someter d su inente á gimnasia tan útil.<br />
En el mes <strong>de</strong> marzo y á <strong>la</strong>s cuatro <strong>de</strong> <strong>la</strong> tar<strong>de</strong> comen-<br />
zó un curso breve, biseiiianal. dc niedicina legal, á pelición<br />
<strong>de</strong> varios alumnos que, viendo que en <strong>la</strong>s conferencias dc<br />
catedra se alu<strong>de</strong> con sobrada frecuenci:i á problemas m&-<br />
dico.legales, quisieran recibir 1n3s comple<strong>la</strong> ensedanza<br />
sobrc este punto. Las primeras Ieccioncs f~1eroi.i escuchn-<br />
das por numerosns aluinnos. Desp~iCs fuB, poco á poco,<br />
<strong>de</strong>creciendo <strong>la</strong> concurrenci~i, y llcgti lecció:~ A <strong>la</strong> clue nc<br />
asislió mhs que un oyenle. l:[ubo que suspen<strong>de</strong>r ian con-<br />
veniente curso. Ei fenómeno es doloroso, y bueno cluiz;í5<br />
para cal<strong>la</strong>do; pero el proFesor esiima clue presta inejor<br />
servicio diciendo 1;i verdad, sea coino sea, yLie oc~iliiindo-<br />
<strong>la</strong>. De <strong>la</strong> verdad siempre se oblicnen consecuenci~s prove.<br />
cliosas.<br />
Y en catedra no se Iiizo más. En el <strong>la</strong>boratorio <strong>de</strong> cri-<br />
minologia se Iiizo lo que se verá en otro lugar.<br />
LII cslc curso <strong>la</strong> preferencia f~ié pnrn <strong>la</strong> sección cuar<strong>la</strong>,<br />
cjue Ira<strong>la</strong> <strong>de</strong> 1;i Tcol-in tlc <strong>la</strong> 12c/)ul.ac1(ji?, siendo los Le.<br />
nias principales <strong>de</strong> <strong>la</strong>s conf-e!.cncia:; c1eclit:rirlns ¿l esta rnaterin<br />
los siguicnlcs:<br />
P~.ei?c~zc;ol? <strong>de</strong>l tlclito (lección 15 tlel progran<strong>la</strong>). -<br />
CO/?CP~¿O dc <strong>la</strong> pei<strong>la</strong> (Iccción 3.ii).--C~lc,~liÚi~ tic ln pi'opol~*cioi~alid«tl<br />
cr~ti.c rl tlelito !J (a pi1iza: cucsliú~i dc!
¿a in~ii~i~/~i«¿¡~a~iÓ17 <strong>de</strong> /a pel<strong>la</strong>:. ciic1s¿idn dr <strong>la</strong> pena<br />
conclicio~~cil (iección 1!)).- La pc~in c/c n? rlrr.tc; sisi:~nias<br />
l,ci?itrncia~aios; c~iosli~í~r <strong>de</strong> /a pctin i~~(/r~r~~~~~i~ic<br />
(lección 20).-Anziiiilio, i~)r¿/l¿lo (1cccidi-i 2 :). - /,as<br />
tcot.~ins petrc~lc~q; c.~,posiciól~ y c~,i(l'cn tic> /lis ¿c1ol.ins<br />
pr~~anlcs clc los r1icc1~so.s aulo~.cs !/ ('sc'cle<strong>la</strong>s (Iccciúii 22).<br />
L,a prevención <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito sc cspl;so s.g?,n <strong>la</strong>s rricis<br />
recientes in\~estigriciones, examinando con Irt mayor dctcnciOn<br />
posible el estado aclual <strong>de</strong>l problcr.nn pre\.cntivo cn<br />
diversas naciones, en or<strong>de</strong>n 31 aI~o1~01is1n0, ,i I;i inCi.~~~ci;i<br />
moi'nlrnente abandonada y viciosa, Li <strong>la</strong> pi,ostiluci(jn 6 iii.<br />
iiioralidad <strong>de</strong> los costur-ilbres, etc.<br />
Igual se hizo con otros asuiitos; por e]cn:~lo, con cl dc<br />
<strong>la</strong> con<strong>de</strong>na condicional, el <strong>de</strong> <strong>la</strong> pena <strong>de</strong> inuertc, clc. En<br />
Oslo, sc estudió ampliaiiiente el propósito <strong>de</strong>l Gobierno<br />
francés <strong>de</strong> abolir <strong>la</strong> pena capiial, y para cllo Fueron esaminados<br />
los aiilccetleilles y géncsis <strong>de</strong> <strong>la</strong> cucsliún, los pro.<br />
yectos, cliclíiirienes y <strong>de</strong>bales <strong>de</strong> <strong>la</strong>s CLiii~ai-as friinccsas y<br />
el es<strong>la</strong>do presente <strong>de</strong> <strong>la</strong> criminnlidad en <strong>la</strong> riación vccinn.<br />
Por lo <strong>de</strong>mas, no han vnriiido escncislinenle cn 13<br />
catedra <strong>de</strong> Derecho Penal los procedimienlos <strong>de</strong> cnseiianza<br />
seguiclos en los anteriores cursos. Bii li~s con\lersaciories<br />
dc 10s rfibados, el profesor Iia no<strong>la</strong>do cierto progreso. Los<br />
:~luinnos han Iiab<strong>la</strong>do con esl~ccinl inLer9s dc 1~1s Lcorias<br />
an'ropológicas acerca <strong>de</strong>l lioriibre <strong>de</strong>lincuente y <strong>de</strong> <strong>la</strong> cucsti611<br />
<strong>de</strong> 13 licilud ó ilicitud dc <strong>la</strong> pena capital y dc 1;is ilcnlis<br />
corporales.<br />
En algiin¿i ocasión, acoinpsíiaclos por el profesor, los<br />
~lumnos han asirlido á juicios orilles dc iinportanciri cele-<br />
brados en <strong>la</strong> Audienci:i. Han Iicclio <strong>la</strong>s obscrracioncs rnhs<br />
ciilniinanles, y dcspuBs se iin eiripleado un ralo cn 13 ciilc.<br />
clrn para crponer<strong>la</strong>s y clisclilir<strong>la</strong>s.<br />
En el 1:iboralorio dc criininología, Iirin srguido cli\.crsas<br />
invesligacioncs ausiliadoc por el profesor, dc <strong>la</strong>s cu~ilcs sc<br />
di ciieii<strong>la</strong> i-iiiis acle<strong>la</strong>i-ile.
24 ANALES<br />
En este curso han sido explicadas por exLenso en conferencias<br />
orales diarias dadas en los nieses <strong>de</strong> febrero y<br />
marzo, <strong>la</strong>s siguienles cuesliones <strong>de</strong> Histor,ia tlcL l)ci*ccI20<br />
Pc11 c1I:<br />
El eslric!io /~is¿b/*ico c/c1 clcrccllo pc12ul; co12ccplo<br />
, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Izisfol-i.* clel C~CI-CCI~O ~~12~1; <strong>la</strong> nzocdcr.ita clil.cc:cicjrz<br />
dc los cstriclios Izist6i.icos <strong>la</strong> Histol.in clcl De-<br />
~~ecl~o Pcrzul; mc;todo.s; fuelztcs (lección 29 <strong>de</strong>l programa).<br />
E'lemcnlos qrrc infli~gcrz c12 <strong>la</strong> ~Cllcsis /zistbl.icn c/c¿<br />
<strong>de</strong>recho l~cnal; clcnzorto ol.iel2tal; r~o~iza~zo; cl'isliano:<br />
gcr'tizuno; i~~oclo-no (lec. 30).<br />
Hislol.in clc Ins idcns pci,nlc,s; cl clelilo; ('1 clcliir -<br />
cuente; <strong>la</strong> 1-cspo,,snbilidnd; Ln pcua; <strong>la</strong> pciznl (lección<br />
31).<br />
fIislor+iu <strong>de</strong> <strong>la</strong> cicizcia pci/al; In alzligira cici?cin<br />
penal; ci~zai~cipnciú~z c/c <strong>la</strong> cicizciajj(!iral; B(iccai~ia; <strong>la</strong><br />
csc~ic<strong>la</strong> cltisicn; positic.is<strong>la</strong>; tc~.~cci'n csi.iic¿ti; I,7~)i(jit<br />
irztcl.rrclcinl~c~l dc! clc1-8ccl~o priral; cielzr7ia pr?izili.ltcin-<br />
1-i~; ~zocísinrus tlilbcccioncs (lección 32).<br />
Hisloria cle 111 lcgisdacirj~z 1)cnnl; cl j)rairnitico (.¿c.<br />
I-CCILO; OI'CCI~IC; Gr-ccia; Roi~zn; cl C~.i.stia/zisi~zo; Lcyl'slu.ciól~<br />
pciinl! l~usta cf .s;g¿o -YlI; 11risIa ICL n~ilu1.1 (/IJ/<br />
sillo S C..l/; lin.slcl i~cicsli~oc; c.lins; /(,,qis/ncibti pc,rr«í<br />
col)[enzpol.ar?ca (Iccción 33).<br />
Gc'ncsis l~isltjl.ica c/c¿ tlcr.ccho prl~cil clz E.~pn~in :<br />
Icizt1circia.s capilnlcs; l~istoi-ia clc Ins icicns pci?a.Lcs;<br />
ciencia pci?nl cspatioln; l~yis<strong>la</strong>cidil pc~/nL c.qpniiolu<br />
(lección 34.).<br />
Antes <strong>de</strong> comenzar este curso <strong>de</strong> conferencias se espusieron<br />
<strong>la</strong>s nociones fundai~ien<strong>la</strong>les dcl <strong>de</strong>reclio penal<br />
filosóíico, y <strong>de</strong>spub3 <strong>de</strong> teriilinado, se dcdico el reslo dcl<br />
curso hasta el 20 dc tnarzo u eslucliar e! libro primero <strong>de</strong>l
cúdigo penal \Tigente y á apren<strong>de</strong>r práciican~ente su inanejo<br />
con arrrslo a1 tllel~do seguido en aiios anleriores.<br />
Los s:'iliiclos,
un compañero m&s <strong>de</strong> sus aliiinnos, con los cuales discute;<br />
y á <strong>la</strong>s veces lleva <strong>la</strong> peor parte. En <strong>la</strong> calle hab<strong>la</strong> con<br />
ellos y pasea coi] ellos, interviniendo en sus discucioncs.<br />
Este sistema <strong>de</strong> caiiiara<strong>de</strong>ri~i da unos cscelentes resultados.<br />
I<strong>la</strong>ceinos <strong>la</strong>bor diaria guiados por un libro escogido,<br />
pero los sábados nos separainos dc esta i-riarcha, bien para<br />
leer 6 discutir algún trabajo ya <strong>de</strong> antemano encoinendado<br />
á algún alunino ó algún extracto <strong>de</strong> otros libros inleresantes<br />
que pue<strong>de</strong>n integrar nuestra educación y nuestra<br />
cullura.<br />
Compleinento <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se con el sistema <strong>de</strong> <strong>la</strong>s actas, <strong>de</strong>bido<br />
á mi padre Adolfo A. H~iyl<strong>la</strong>, el prirner profesor qiie<br />
trajo los procedimientos ino<strong>de</strong>rnos á nuestra querida <strong>Universidad</strong><br />
y uno <strong>de</strong> los que más trabajaron en España, en<br />
<strong>la</strong> América <strong>la</strong>lina y en el exlranjero, con sus escritos y con<br />
sus enseñanzas pnra lograr que <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> dc <strong>Oviedo</strong><br />
se iinponga y pueda importar su ensefianza 3 <strong>la</strong>s <strong>de</strong> allen<strong>de</strong><br />
los mares. Un alumno por día Iiace una riel reseña <strong>de</strong><br />
todo cuant.0 suce<strong>de</strong> cn <strong>la</strong> cátedra.<br />
Renuncio a explicar <strong>la</strong>s ventajas <strong>de</strong> este niélodo porque<br />
son palpables.<br />
Esto, en cuanlo h <strong>la</strong> iiial l<strong>la</strong>mada teoría.<br />
Respecto á <strong>la</strong> parte práctica, se recluce 3 trabajos <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>boi~ntorio siempre con una aniplia liber<strong>la</strong>d <strong>de</strong> criteric<br />
para cada alumno: éste trae el mineral qiie sc le antoje,<br />
cogido en <strong>la</strong> calle, en el campo, en cualquier otro sitio; y<br />
ayudado <strong>de</strong> los utensilios necesarios efectiia su anhlisis.<br />
Los dias <strong>de</strong> fiesta que ellos disllonen, los <strong>de</strong>clicainos á<br />
excursiones interesantes don<strong>de</strong>, conio dice muy bien ini<br />
querido amigo el aluinno Kivaya y L<strong>la</strong>riedo en un diario <strong>de</strong><br />
excur~ión: 6 Al mismo lic~~ipo qu(? conocinzici~tos 120s<br />
c<strong>la</strong>n rnonzclztos c/c so<strong>la</strong>s !J alegi.ia.»<br />
Esto es todo Mis aliirnnos y yo nos qilcreinos iniitiuainente<br />
como comp:~ñeros y esta si~gesticn recíproca pi'odcce<br />
tan buenos resul<strong>la</strong>dos cluc son, sin duda alguna, inis<br />
c<strong>la</strong>ses en <strong>la</strong>s que mas se lrabaja <strong>de</strong> toda <strong>la</strong> Uiiiversid:icl y
h pesar <strong>de</strong> ello teiigo, y ine honro rnuc'io <strong>de</strong> <strong>de</strong>cirlo, una<br />
asistencia diai.in <strong>de</strong>l ciento por cienio.<br />
HKXITO A. RIJYLLA.<br />
I'roic.i~r cii::!i-rtdo dc Alilicr:i¡sisi;i, P,oi3iiicx y %oo!ogia.<br />
NOTA.-Para que se vea mejor el procedimiento <strong>de</strong> enseñnn-<br />
za seguido en estas cátedras, reproducimos <strong>la</strong>s dos siguientes<br />
actas:<br />
ACTA DE LA CLASE DE MINERALOGIA Y BOTANICA<br />
<strong>de</strong>l día 2 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 1009<br />
- - --<br />
Empieza <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se un poco <strong>de</strong>spués ae <strong>la</strong> hora seria<strong>la</strong>da e:i el<br />
cuadro.<br />
Asisten todos los que Foiman <strong>la</strong> lista oFicial. Son encargados<br />
por nucstio profesor <strong>de</strong> dar 11 lección los sciiores Flore:itino<br />
Tuero y Alberio Coiizález Feraáni;cz.<br />
Eiiipicza el Si. Tuero coa unas prcXuiita3 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Iccción 14;<br />
que pos falta <strong>de</strong> ticinpo no se hab<strong>la</strong>ra <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s e:i <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se <strong>de</strong>l día<br />
anterior: dichas prcgintas son: <strong>la</strong> extilictura y <strong>la</strong>s inclusiones.<br />
1:cYine y c<strong>la</strong>sifica col mucho acierto <strong>la</strong> extructlira p luego pasa<br />
á <strong>la</strong>s inclusiones <strong>de</strong> <strong>la</strong>s qtie hab<strong>la</strong> con tanto acierto corno <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
anterior pregunta.<br />
D?spuGs <strong>de</strong> esto eatra dicho sciinr en <strong>la</strong> leccibn <strong>de</strong>l día que<br />
es <strong>la</strong> 15, y empieza hablzndo <strong>de</strong> <strong>la</strong> factura, csFoliaci6n y <strong>la</strong> dureza<br />
en cuya pregunta nos explica <strong>la</strong> csca<strong>la</strong> <strong>de</strong> dureza <strong>de</strong> Mods<br />
g <strong>de</strong>scribe el escloróinetro. De seguro por u11 ol\~ido no nos hab<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>siFicaci6n hecha por LVerner <strong>de</strong> lo; miiierales, c<strong>la</strong>sificricióii<br />
antei.ioi. A le csca<strong>la</strong> <strong>de</strong> dureza; el cual los dividía eii duros,<br />
'semidurni, b<strong>la</strong>ndos y inup b<strong>la</strong>ndos.<br />
Pasa i cst~idiar <strong>la</strong> clnsticidod que dice es <strong>la</strong> propiedad que<br />
tienen algunos ininciales <strong>de</strong> volver á tomar <strong>la</strong> Forma y volumeii<br />
primitivos, <strong>de</strong>spl..Cs qce <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> obrar sob!-e ellos <strong>la</strong> causa que<br />
los <strong>de</strong>Fn:-rna, p q~:c son Flexibles el talco, el amianto p otros, que<br />
no v~il-[ven A su c~tado primitivo; p cl Si. Goiisález, corrige i<br />
los dos diciendo que Iiap c<strong>la</strong>stieidad por trricción, compresión,<br />
Flcxión y torsión. El profesor corrige á éstos diciendo que e<strong>la</strong>sticidad<br />
es <strong>la</strong> propiedad que tienen <strong>la</strong>s inolécu<strong>la</strong>s <strong>de</strong> algunos<br />
cuerpos <strong>de</strong> ten<strong>de</strong>r á cobrar el v3lumen y Forma que primitiva-
28 ANALES<br />
mente tenían, pero que no <strong>la</strong> llegan á tomar por completo como<br />
los minerales flexibles.<br />
Poniendo ejemplos el Sr. Tuero <strong>de</strong> minerales elásticos dice<br />
que <strong>la</strong> mica lo es por flexión p el plomo por tracción p en este<br />
punto nuestro profesor invita al Sr. Conzalez á corrcgir, el cual<br />
dice que está bien lo que el Si'. Tuero dice p tomando iiuestro<br />
profesor el parecer <strong>de</strong> todos los <strong>de</strong>más aluninos, todos opinan<br />
contrario á dichos dos señores. E1 profesor resuelve diciendo:<br />
que como el plomo es poco ductil p poco tenaz es muy diFícil obtener<br />
<strong>de</strong> é! a<strong>la</strong>mbres suficientemente <strong>de</strong>lgados p que adcmás <strong>la</strong>s<br />
molécu<strong>la</strong>s <strong>de</strong> dicho cuerpo están muy separadas y los <strong>la</strong>zos <strong>de</strong><br />
conexión son por consecuencia miiy <strong>de</strong>biles, así es que á poco<br />
que se <strong>la</strong>s separe salen Fuera <strong>de</strong>l radio <strong>de</strong> acción <strong>de</strong> dichas fuerzas<br />
y por consecuencia se puc<strong>de</strong> <strong>de</strong>cir que el plonio más 'bien<br />
que elástico por tracción lo es por compresión, porque entonces<br />
<strong>la</strong>s molécu<strong>la</strong>s se juntan y los <strong>la</strong>zos <strong>de</strong> cohesión aumentan.<br />
Pasa el Sr. González 4 estudiar <strong>la</strong> <strong>de</strong>nsidad cuya evalui?ciÓn<br />
dice está fundada en el principio <strong>de</strong> Arquíme<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>scribe entre<br />
los aparatos para hal<strong>la</strong>r<strong>la</strong>; en los sólidos no solubles en el<br />
agua <strong>la</strong> ba<strong>la</strong>nza <strong>de</strong> Joll y <strong>la</strong> <strong>de</strong> Walker y el frasco <strong>de</strong> volumen<br />
constante 6 <strong>de</strong> K<strong>la</strong>proth, que está fundado en el peso <strong>de</strong> un volumen<br />
<strong>de</strong> agua que sale <strong>de</strong> un Frasco al introducir el cuerpo mineral<br />
cupa <strong>de</strong>nsidad se quiere hal<strong>la</strong>r.<br />
Dice el Sr. González que en los liquidos se hal<strong>la</strong> por medio<br />
<strong>de</strong> los <strong>de</strong>nsímetros, y el proFesor le pregunta por un procedimiento<br />
anterior Q los <strong>de</strong>nsimetros, á cuya pregunta ninguno <strong>de</strong><br />
c<strong>la</strong>se contesta, y el profesor nos le explica y dice: se pesa un<br />
cuerpo sumergido en el agua p se anota s~i peso, y <strong>de</strong>spués este<br />
mismo cuerpo se pesa sumergido en el liquido cupa <strong>de</strong>nsidad se<br />
busca, y <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre estas dos pesadas es <strong>la</strong> <strong>de</strong>nsidad dcl<br />
llquido respecto <strong>de</strong>l agua.<br />
Al llegar á esto da el be<strong>de</strong>l <strong>la</strong> hora p nos retiramos.<br />
BERNARDO<br />
TALDES FERNANDEZ<br />
Aliiinno dc hIiiicr;i!o~in.<br />
ACTA DE LA CÁTEDRA DE ZOOLOG~A<br />
<strong>de</strong>l dia 30 <strong>de</strong> NoViembre <strong>de</strong> 1900<br />
Comienza <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se a <strong>la</strong>s once y media en punto, hora <strong>de</strong> en-<br />
trada, con asistencia <strong>de</strong> todos los alumnos, excepto cl sciior
Herrero, que se indispuso 5 <strong>la</strong> salida <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> Química.<br />
Concurren ese día a <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se dos oyentes.<br />
Lo primero que se hizo una vez empezada aquél<strong>la</strong>, Fué ha-<br />
b<strong>la</strong>r algo acerca <strong>de</strong>l acta hecha para <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se anterior por mi<br />
querido compañero Sr. Pacios y Fuentes; se encargó <strong>de</strong> ello<br />
nuestro querido profesor Sr. Bupl<strong>la</strong>, quien encontró que dicha<br />
acta estaba copiada cn parte <strong>de</strong> lo que acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> lección so-<br />
bre <strong>la</strong> cual había <strong>de</strong> versar dicha acta traia el texto; viéndose<br />
tambidn qxe cl Sr. Pacios copió algo <strong>de</strong> libros <strong>de</strong> algiin alumno<br />
dc Medicina.<br />
Una vez terminado csto, el profesor Sr. Bupl<strong>la</strong> preguntó <strong>la</strong><br />
leccióii Ct los Sres. Alberto C. Fernin<strong>de</strong>z y Manuel Montaves,<br />
encai-gando al primero <strong>de</strong> ellos <strong>de</strong> ir diciendo <strong>la</strong> leccibn, 9 al<br />
segundo <strong>de</strong> corregir <strong>la</strong>s Faltas que el primero cometiese.<br />
La lección trataba <strong>de</strong> <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>ción en general; empezó el<br />
Sr. G. Feriibn<strong>de</strong>z hab<strong>la</strong>ndo <strong>de</strong> <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>cióii-y <strong>de</strong>l <strong>de</strong>scubrimien-<br />
to <strong>de</strong> esta Función por el médico catalán Miguel Servet; dijo<br />
<strong>de</strong>spués que en los vei-tcbradoc <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>ción era doble 9 com-<br />
pleta (cn esto <strong>de</strong>bió haber hecho una distinción, pties en el coco-<br />
drilo es iilcoinplcta); habló también <strong>de</strong> los vasos por los cu3les<br />
circu<strong>la</strong> I,? sangre, como son arterias, venas 9 capi<strong>la</strong>res.<br />
Una vez dicho esto, el proFesor invita al Sr. Montaves h que<br />
corrija A su compañero, haciendo entonces el primero <strong>de</strong> ellos<br />
<strong>la</strong> <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l corazón p hab<strong>la</strong>ndo algo sobre <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>ci6n,<br />
asuntos tratados anteriormente, aunque 110 con tanta extensióii,<br />
por su coinpañero Sr. G. Fernán<strong>de</strong>z. Al llegar á cste punto, el<br />
Sr. Bupl<strong>la</strong> inandóles dibujar en el encerado <strong>la</strong>s Figuras represen-<br />
tativas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dos c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> circu<strong>la</strong>ción, .6 sean <strong>la</strong> doble p <strong>la</strong><br />
se:icil<strong>la</strong>, encargindose <strong>de</strong> dibujar <strong>la</strong> primera el Sr. Montaves, y<br />
<strong>la</strong> segunda G. Fernán<strong>de</strong>z, <strong>de</strong>biendo hacer <strong>la</strong> <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong><br />
cada tina <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s. Estanáo <strong>de</strong>scribiéiido<strong>la</strong>s, se levantó el señor<br />
Pacios para enniendar <strong>la</strong> Figura hecha por G. Fernán<strong>de</strong>z; pero<br />
resultó que lo que el primero <strong>de</strong> dichos señores creía estaba<br />
mal era un pequeño <strong>de</strong>talle sin ninguna importancia; una vez<br />
terminado este pequeño inci<strong>de</strong>nte, el proFesor pregunta 6 los<br />
alumnos Ri\~apa p Pacios por ejemplos <strong>de</strong> animales en los cua-<br />
les se \,c;iFique:i algunas <strong>de</strong> dichas c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> circu<strong>la</strong>ción. Con-<br />
tinúa G. Fernin<strong>de</strong>z hab<strong>la</strong>ndo acci-ca <strong>de</strong> <strong>la</strong> lección y se ocupa <strong>de</strong><br />
los movimientos dcl corazóii en el hombre, diciéndole el profe-<br />
sor que 110 <strong>de</strong>scriba sólo los movimientos en el corazón humano<br />
sino en los ,<strong>de</strong>más animales, hacicndole piseguntas acerca <strong>de</strong>l<br />
corazón en los protozoarios y en otros animales, siendo contes-<br />
radas estas preguntas con acierto por el Sr. Fernán<strong>de</strong>z. Al Ile-
30 ANALES<br />
gar 4 este punto, el proFesor nos explicó con mucha c<strong>la</strong>ridad<br />
una serie <strong>de</strong>'analogias por <strong>la</strong>s que un vertebrado pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rarse<br />
como un articu<strong>la</strong>do invertido. Sigue el Sr. C. Fernán<strong>de</strong>z<br />
disertando acerca <strong>de</strong>l corazón en los animales, y nos hab<strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
que en algunos <strong>de</strong> éstos, como los peces, consta <strong>de</strong> una aurículn<br />
p un ventriculo, y q~ic según el corazón se encuentre <strong>de</strong><strong>la</strong>nte 6<br />
<strong>de</strong>trhs <strong>de</strong>l aparato respiratorio <strong>la</strong> saitgre será respectivamente<br />
alterna 6 venosa. Pregunta el proFesor el resto <strong>de</strong> <strong>la</strong> lección á<br />
Montaves, el cual hace una <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>ción linFútica,<br />
haciéildonoslo también <strong>de</strong> unos vasos que existcn en ciertos<br />
animales, como, por ejemplo, en <strong>la</strong>s ranas, los cuales, 4<br />
manera <strong>de</strong> corazones, mandan por sus contracciones <strong>la</strong> liti~a á<br />
diferentes partes <strong>de</strong>l organismo, p d los que, por sus analogias<br />
con aquellos órganos, se l<strong>la</strong>man corazoiies linF6ticos. Y una vez<br />
terminada <strong>la</strong> lección, el proFesor les nianda sentarse.<br />
Faltando unos cuantos niinutos para <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> salida, el<br />
profesor l<strong>la</strong>ma al aliimno AlFredo Carcía Lorences para que haga<br />
un resumen <strong>de</strong> <strong>la</strong> lección, empezando dicho al~imno a hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> circu<strong>la</strong>ción, <strong>de</strong>l corazón, <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> circulsción, <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
circu<strong>la</strong>ción linFática p <strong>de</strong> <strong>la</strong>s válvu<strong>la</strong>s simi<strong>la</strong>res (cosa <strong>de</strong> <strong>la</strong> cual<br />
no se habían ocupado los anteriores alumnos), y una vez terininado<br />
dicho resumen, el proFesor Sr. Buyl<strong>la</strong> di6 tambikn por terminada<br />
<strong>la</strong> c<strong>la</strong>se, saliendo unos minutos antes <strong>de</strong> <strong>la</strong> llora.<br />
Tanto 4 los dos primeros alumnos á quienes preguntó, conio<br />
al encargado <strong>de</strong> hacer el resumen, se les olvid6 hab<strong>la</strong>r algo<br />
acerca <strong>de</strong>l pulso arterial; p digo que se les olvidó, porque no es<br />
Fácil que ellos que supieron <strong>de</strong>scribir muy bien asuntos más<br />
complicados, no supiesen <strong>de</strong>scribir este tan sencillo.<br />
CARLOS PRIETO
TRABAJOS DE L3S ALUMKOS<br />
DERECHO PENAL<br />
aool ti mono<br />
ommoso en su obra ocausas y remedios <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>liio. consigna el coeficiente mínimum <strong>de</strong> <strong>de</strong>-<br />
lincuencia, exceptuando c<strong>la</strong>ro esta á <strong>la</strong>s perso.<br />
nas que no tienen profe~ión ninguna por ser<br />
en general mujeres y nifios, á los propietarios<br />
<strong>de</strong>dicadas á profesiones liberales; arirma-<br />
ción con <strong>la</strong> que esth conforrne <strong>la</strong> estadística <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
criminalidad en España en 1904, en <strong>la</strong> cual figuran<br />
con una cifra coniprendidn entre el 1 y el 500 el pri.<br />
inero <strong>de</strong> los grupos en que para nuestro estudio <strong>la</strong><br />
dividimos; en este mismo grupo estan incluidos los milita-<br />
res, eclesiásticos, periodistas, y otros: esto inismo se pue<strong>de</strong><br />
ver compi,obado por <strong>la</strong>s estadísticas <strong>de</strong> los arios 1883 al
32 ANALES<br />
-- -<br />
1890, viéndose que el niimero <strong>de</strong> eclcciAsticos con<strong>de</strong>nados<br />
duranle estos 18 años es el <strong>de</strong> H8 y rriilitarcs 714.; cifras<br />
insignificanles coiiiparadas con <strong>la</strong>s que corrr~pon<strong>de</strong>n á<br />
otras profesiones; es coniprensiblc clue cn es<strong>la</strong>s pi'ofesiones<br />
sea reducido el niiiriero <strong>de</strong> <strong>de</strong>linc~icnles pues nada<br />
inás alejaclo, por ejeniplo, qiie el cargo cclrsiáslico <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
senda <strong>de</strong>l crimen, dadils <strong>la</strong>s sanas doctrinas <strong>de</strong> caridad y<br />
amor ti los semejanles que predica; en cujnlo it los milita.<br />
res se compren<strong>de</strong> que su profesión les aleje <strong>de</strong>l caiilino <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>de</strong>linciieiicia, doda <strong>la</strong> inisióii suslei~tacloi'a <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n social<br />
perturbado que tienen; perturbacion ocasionada por<br />
el <strong>de</strong>lito; esto pov tina parte y por otra el alto conc:cpto <strong>de</strong>l<br />
Iionoi. que suele preclomii~nr cn cslns c<strong>la</strong>ses sobre <strong>la</strong>s <strong>de</strong>iiiás;<br />
si algiina vez eilcotili-anios entre el<strong>la</strong>s una cifra mayor<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>lincuentes <strong>de</strong> Ir\ que pudicra crcnrric, pii(!dc niuy I~icn<br />
esplicarse por <strong>la</strong> razón <strong>de</strong> que, coino ~nbcinos, dcntro clcl<br />
ejércilo son castig~idos rriuchos aclos quc fiiera <strong>de</strong> (,I no scrían<br />
criininosos, como pa<strong>la</strong>bras subversivas, enfcrmedadcs<br />
simu<strong>la</strong>das, insubordinación, elc. Lombroso cn su obr:i citada<br />
asigna á los carriiccros una cifra ináxiina <strong>de</strong> <strong>de</strong>lincuencia,<br />
habi6ndose diclio cluc en esta profcsióii clorninan<br />
inslintos sanguinarios, pero esto no se hal<strong>la</strong> coinprobado<br />
por <strong>la</strong> cs<strong>la</strong>dislica qiie nos sirve <strong>de</strong> base para riuestro estudio<br />
en <strong>la</strong> que, como se ver& por el gráfico que cle el<strong>la</strong> Iia<br />
hecho el Si'. AL~<strong>la</strong>cedo, figuran con una dc <strong>la</strong>s cifras miis<br />
pequeñas. Vernos tunibien que no es en los vagabunrlos<br />
(refiriéndonos siempre ü lo que se <strong>de</strong>duce dc <strong>la</strong> cstaclislica<br />
citada) don<strong>de</strong>, como pudiera creerse, se ericuentra uno dc<br />
los mayores nuineros <strong>de</strong> dclincuei-ites, pues como dice el<br />
refrán <strong>la</strong> ociosidad es inadre <strong>de</strong> todos los vicios y por lo<br />
tanto ,pareceria lo iriüs natural que en ellos encontr~~i.am»s<br />
una <strong>de</strong>,<strong>la</strong>s cilras másiinas <strong>de</strong> <strong>de</strong>lincuencia; creemos que<br />
esto sea <strong>de</strong>bido á qiie coi~io so!o nos atenernos cri nueslro<br />
estudio á [a criminalidad eii EspnÍíii durante el citado alio<br />
19040, pue<strong>de</strong> ocurrir qiie sea una excepcihn, un llccho ais<strong>la</strong>do,<br />
pero que si observarainos rnayor iiiiinero <strong>de</strong> dalos
nos cncciiilrai~innios con un resultado muy dislinto. A este<br />
propósilo dice Loinbroso en lii obra ci<strong>la</strong>c<strong>la</strong>: «Conviene Ti-<br />
jiirse en qiic <strong>la</strong>s profesiones <strong>de</strong> los <strong>de</strong>lincuentrs son iiiu-<br />
r:lias veces noininalcs; su verda<strong>de</strong>ra profesión es ..... <strong>la</strong><br />
ociosidacl. Eil Turiri heinos <strong>de</strong>sc~ibierto una eslrarln indus-<br />
Lria <strong>de</strong> los <strong>de</strong>lincuentes: 12 <strong>de</strong> los carpinteros, cerrajeros,<br />
etc., falsos, provistos <strong>de</strong> lodos los ii~slrumenlos <strong>de</strong>l oficio<br />
para <strong>de</strong>inoslrar á <strong>la</strong> policia su <strong>la</strong>boriosidad. Pero su Lrabajo<br />
es sin?ulodo ó lo preciso para evitar los represiones por<br />
ocio~idacl. IXn el <strong>de</strong>lincucnte no son los ineclios lo que falta<br />
para tralinjar sino lns ganaso, Y ILIC~O dice: nLa cifra cle<br />
los ociosos ic!sullnría leve pero hay que teiier cn cuenta que<br />
los yue iispirliban li leiicr ocopaciUn casi niinca estaban<br />
ocupados regti<strong>la</strong>riileiite». L:errero dice que el criminal es<br />
capaz clc rlr..jarrolliir en un niornenlo d:iclo una ac~ivic<strong>la</strong>d<br />
intensa pero lo clue le iiiolr.~in es e¡ tr:ibajo conlinuado,<br />
iiioc1er;ido y inoricjtorio y <strong>de</strong> aquí sil ca~~~l)io (cuando le tieiienj<br />
fi.ccui~rite <strong>de</strong> oficio.: y SLii ~~~~~J'~~~(:ricic?i<br />
por aquellos<br />
c.n que ~,;I,(Q;I el jornal biil ngiilirdnr el fin dc <strong>la</strong> semana<br />
u cluinceii~. 'I.hrn]>oco soii los agri:ullorc~ los cjiie dan inayores<br />
pro1ic)icioiir'i~ en <strong>la</strong> tlclinc~iencin siciido loc <strong>de</strong>lilos cjue<br />
con mas frecuencia coinetrn los robos y <strong>la</strong>s lesiones personales.<br />
Pcie<strong>de</strong> esplicarse cslo por el aisltiiriiento re<strong>la</strong>livo<br />
eii que viven y su scy~araciUo cle los grancies ceritros socia-<br />
Ics, 1ugnri.s cle los nibs api.opu;ito para Loda c<strong>la</strong>se'<strong>de</strong> <strong>de</strong>litos.<br />
Tnrnbikn estiin incluidos en este primer gi'upo <strong>de</strong> <strong>la</strong> divicióii.qui~<br />
1:cinn. lirclio, ó ?(:a clcl 1 al 500, los tejedort's;<br />
RI;.irro cii Siirín cncoiilrti cl iiiiiucro <strong>de</strong> dclincucn(es <strong>de</strong> estri<br />
11roEc5iciii cii In pi.c~l>oic:ióii clz 7 por :'>!)O, ciilpnbles casi<br />
Loiloc;; ;\sí con10 los correclorcs, escribanos y oeliiqiici~os que<br />
los Ii~illú (iii In rriisriia proporción tlc dclilos dc ii~rnora-<br />
1id~l.d.<br />
Prcscintlii:iido cle olr;ix pi.ofcsiones pacetiios 5 aqiiel<strong>la</strong>s<br />
<strong>la</strong>s cuales cn <strong>la</strong> esiacli~iic-n clc l!104 en Espnfia, figuran con<br />
una cifra dc <strong>de</strong>lincueiicin, cotiiprendida entre el 600 y el<br />
:L.UUO, ó sca el acgiiiido <strong>de</strong> los grupos yuc Iieinos lieclio.
Figuran aqiii -los comerciantes, cuya rnayor criminalidad<br />
<strong>la</strong> esl)lica I,oiiihroso por In aclividnd <strong>de</strong> sus i~cgocios<br />
y por<br />
él crecin-iienio <strong>de</strong> cs<strong>la</strong> c<strong>la</strong>se <strong>de</strong>sdc el censo <strong>de</strong> 1851, dan-<br />
(lo, co:no cs nalural, ti11 gran nilrnero <strong>de</strong> esliifas y frau<strong>de</strong>s<br />
cn el coincrcio, coino taiiibién <strong>de</strong> difainaciones é injiirins.<br />
Aqui csljii iricluicios <strong>la</strong>nlbikn los albaiiiles y zapaleros: los<br />
prinicros dan segiiii Loinbroso uti 11 por 100, siecdo <strong>de</strong>bi-<br />
do segiin el, cl dar es<strong>la</strong> proporción al<strong>la</strong>, á que se paga el<br />
jornal á cliario y no iiecesitan <strong>la</strong>rgo aprendizaje, incluyen.<br />
do Lainbiéii cii Cstuj: coiiio cti los z¿il)iiteros <strong>la</strong> facilidad <strong>de</strong><br />
los nictlios [J;II';L clclincli~ir. Observa <strong>la</strong>r~~I~ii?n Id~n~l~roso cliie<br />
en E'ranciri, clc.5pucs cle los i-naestroc-: dc escue<strong>la</strong>, los nias<br />
ii-iclinados Li clelitos coiilrn <strong>la</strong> iiiorslic<strong>la</strong>d s~il los zapaleroe,<br />
fenóineilo quc atribuye, aparte <strong>de</strong>l alcoliolisino, 6 <strong>la</strong> aclitucl<br />
cn qirc sc coloccio los quc trabajiin en el oficio, rniiy<br />
escikiiitc dc !os 6rg:inos genitales. Fnyel lia encni~lraclo<br />
uiirt cili-a rioi:iblc dc titen<strong>la</strong>dos al piidor ei-i los albniiiles y<br />
dc i!ij.,iilLi¿>idio3 cn los soiiibrereros y <strong>la</strong>v~rndr?r~is efeclo <strong>de</strong>l<br />
prerioniiiiio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s rnajcres en estos oficios. Por últiino, coriio<br />
cifi,nc clc clclinc~icncia. superiores h 1 (.)O0 tcileinos en<br />
15~11aiia cn 190.1 enlre otros, 6 los <strong>la</strong>bradores y jornaleros.<br />
0bjcrv;i I.oii1I~roso acerca dc CS~O (IUC inienlras los jor<br />
nnlcros clcl caiiipo, niiiiquc cstkn erpiicslos 6 una gra~i<br />
sci.iir, da11 npcnris a <strong>la</strong> criiiiinalic<strong>la</strong>d un 4 á 5 por lUO, los<br />
<strong>de</strong> I;i ciuíliid cl~irl CI 7 sir1 duda ti c~iusii dc <strong>la</strong> pértlida tlcl<br />
scriliiniciilo tlc digriidad ~.)ersonal cjiie prodiicc el cs<strong>la</strong>do tle<br />
dcl~mtídciic.in. 1211 clcc!o sc coinprciicle cluc el jornnlcro clc<br />
<strong>la</strong> ciiidad clC una gixii cifra <strong>de</strong> dclinc~ieiicia, pudieiltlo<br />
crccrsc tltic ciili'c o[rus c:iouas influya el crccido niiincro<br />
cliie Iiay dc eslos clcilieii~o~ y <strong>la</strong> iinióii dc iiidividuos dc (lis<br />
liiilus cui:iarcii< y aiin (Ic (;ircrsntcs ~'ii~~is qtic pucdcn iiiug<br />
bici1 cl,i.pcrL;li cii elloj: (o:l~i c<strong>la</strong>s:: dc vcngnnzns y rciicoi'cs<br />
tsri fi.:,:u:!ntcs c~irinc<strong>la</strong> sc iiiczcI¿tn cleiiicnt~~ Iielei~ogiíricos;<br />
tailil~id11 pridciiios ati~il>llii~~o cil parlc 31 tiicoi!oiisiiio frcciieiite.<br />
Dicho eslo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>liiicuencia inasculina con re<strong>la</strong>cihn Li
<strong>la</strong>s profesiones, vamos á ocuparnos brevemenle y en el<br />
misnio sentido <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>lincuencia en <strong>la</strong> mujer.<br />
Ya iienios indicado <strong>la</strong>s cauzas a que en general piie<strong>de</strong><br />
atribuirse el que l:~ <strong>de</strong>lincuencia sea muclio menor en <strong>la</strong><br />
mujer que cn el honibre. Ahora bien, vemos cjue <strong>la</strong>s cifras<br />
mLis altas <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>lincuencia Femenina durante 1.1104, nos<br />
<strong>la</strong>s dan <strong>la</strong>s sirvien<strong>la</strong>s y prostitutas, figurando <strong>la</strong>s primeras<br />
con <strong>la</strong> <strong>de</strong> 220 y 84 <strong>la</strong>s segundas, núiiieros muy elevados si<br />
los comparamos cnn los <strong>de</strong> otras profesiones, coino por<br />
ejenil~lo, Iris: p<strong>la</strong>ncliaclorns (lo), costureras (:M), peinadoras<br />
(2) y n~oclisias (6). Sc esplica <strong>la</strong> grnn <strong>de</strong>lincuencia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
sirvien<strong>la</strong>s por lo Srcic:uenles que en el<strong>la</strong>s so11 los hui.Los do.<br />
ni6slicoi;, princiipalrnentc <strong>la</strong> l<strong>la</strong>mada siun. En cuanto a <strong>la</strong>s<br />
s~gundas, ó sea Ii <strong>la</strong>s proslilutas, no necesita <strong>de</strong> mucl.ias<br />
11al:ibras <strong>la</strong> <strong>de</strong>niostración clc su criininalidacl. Ilébcse esto<br />
en SLI inayor parte á rluc <strong>la</strong> prostitución en todos los casos,<br />
ó si no en su mayoría, y3 aconi~~aiiac<strong>la</strong> <strong>de</strong> In pereza, <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
miseria y has<strong>la</strong> <strong>de</strong>l alcoliolisnio cuyos trisles resuliados, ya<br />
Iieiiios visfo, no pueclen scr mris favorables para <strong>la</strong> cornisión<br />
<strong>de</strong> toda c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> crimenes. Locatelli atribuye <strong>la</strong> proslilucióii<br />
á ((ten<strong>de</strong>ncias viciosas nalurales dc algunas indi-<br />
vidiialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l seso femenino, conio <strong>la</strong> ten<strong>de</strong>ncia al robo,<br />
consid~rando <strong>la</strong> falta <strong>de</strong> ediicación, el abandono, los malos<br />
cjeriiplos, etc , coi110 causas secilndarias. Lo cierto es<br />
que, como observa Lombroso en su obra causas y remedios<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito., uiia gran parte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s prostitutas <strong>de</strong>ben<br />
con<strong>la</strong>rsc entre <strong>la</strong>s <strong>de</strong>lincuenles: y que si á <strong>la</strong> prosti~uta se<br />
<strong>la</strong> contara en <strong>la</strong> ~ioblrición criminnl, <strong>la</strong> ci*itninalidad <strong>de</strong> los<br />
sexos se equilibraría, nolilndosc quizás Iias<strong>la</strong> cierto predoiriinio<br />
en <strong>la</strong> mujer. Por iiliirno, citarenios conio caso digno<br />
<strong>de</strong> tcncrx en cuenta, clu'e. Guerry observó que en 1,ondres<br />
<strong>la</strong>s prostitu<strong>la</strong>s dan hasta los treinta arios u11 contingente <strong>de</strong><br />
SO por 100 <strong>de</strong> cririiinales. No es tampoco <strong>de</strong> <strong>la</strong>s menores<br />
<strong>la</strong> cifra quc enlre <strong>la</strong> <strong>de</strong>lincuencia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s jornaleras nos da<br />
<strong>la</strong> esiadisiica ciisclii (il), atribuyéndolo á <strong>la</strong>s razones espaes<strong>la</strong>s<br />
al liab<strong>la</strong>r d~ estc oficio en el hoinbrc. De <strong>la</strong> .misnia
manera que al [ru<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> clelincuencia inasculii-ia, observarnos<br />
aqrii clrre tainpoco <strong>la</strong> vagancia da una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
cifrus in~lsiiilns (?i3), ndviriicndo, sin einbargo, que si <strong>la</strong><br />
prnsliliicióii se contai'a en <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción criiiiinal, \rei3iaiiios<br />
rniis c<strong>la</strong>ra <strong>la</strong> infl1:iencia <strong>de</strong> In ociosidad, pues ociosidad y<br />
vagancia son cni.¿icterisiiciis cle esa pr3EcsiÓii. Omitiendo,<br />
por razones ya citac<strong>la</strong>s el esnmcn <strong>de</strong> vtra5 prufesioncs. dii,cnios<br />
como rosuinen dc lo cspuesio cn estas lincns:<br />
1 Quc s;ilvo cl cn.2~ iiltimniiienle cihdo, lii criinirialidad<br />
cs i-niicl;? invnor c11 13 iii~~jcr C~IIC en el Iionibrc. 2.'' (J~ic<br />
los Eactorcs dc <strong>la</strong> crirniii~ilidad, es includ;:l)!t: rl~icinllii!.c!ti<br />
cn 135 te~i<strong>de</strong>:~ci;ls clt!lii:l~io;;i:i <strong>de</strong>l Ii~riiLi'~, 1 :,i.o adriiiiiciitlo<br />
csio riciriprc con <strong>la</strong>s rcsei,v:is tliclins. 3." '1- por iilliino, (lile<br />
;1 12s ~~roftisionc?, coiiin utio dc es1os !'cic:or~?, les teneiiios<br />
cluc coiicrtlcr i.sa inHii.>;i;.i,l, J);II'O (lii!! i3; nluy dii'icil<br />
tlc dcterii-iin:ii :l. iiii;i I~ILIIICT~ cjuc ~olo cn ic.;iini-<br />
~ias g(*ticral~s l)o~lr;!i~os ~CC~I' a!go accrt::i cle clln, d
FACTORES SE EA CRIMINALIDAD<br />
Esludios basados eri <strong>la</strong>s obserc'scioncu dc M. Ltgrain<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
LI cii~inciile incJdico nlr. I,cgi>ain, jcl'ci tlc los ir~ilos dcl<br />
Sciia, Iin cicrilo ~iii iibio inuy curio~o 15 ii.fi~ic>linlc cii el<br />
[~uc c,:liidin Ia I:i::,iene y profil:isis <strong>de</strong>l :ilc(~!iblito. I'slc li.<br />
11i.o .sc titu<strong>la</strong> ~~Dcgciicracióii social y alc,ol!o!isirio~, y cil 61,<br />
y i'~ iiiaricrn <strong>de</strong> inlrocluccióri, espiiiio <strong>la</strong>s fiiiic.~ii.i!iins corisccuciicias,<br />
qiic el nial social :ilcolioli:riio ~)in~liicc en el<br />
urg,ini.;iiio Iiuinaiio, trriducii~iido~c ci~tis cori?cc.iii:ncias, cii<br />
olr~r:: I I I +criii-, ~ ~ y tr~~.?~:c~~íl~~il:~le~<br />
qiic :rrc(;<strong>la</strong>~i (1 13 5:ociccliitl<br />
en :eiici,nl. y dando.ic cl wticil!lu cn,a clc clu:' ii!iic;in~ciiLc<br />
!~c;ic(~ioi~~c
observaciones Iixli:is poi, I,rgi.~iin, en <strong>la</strong>s cualcs sc pucdcri<br />
ver <strong>la</strong>s manitest.aciones <strong>de</strong>genei.ativus. En eCccto, eii 1i1 prirnein3<br />
Ihriiina, \:c:iin.j cliie cle uii 1;dclrc íilcoliólico, borr:iclio<br />
y <strong>de</strong> una madrc clébil nxcieron \;ario5 Iiijos, clc los cuales<br />
el priinero <strong>de</strong> ellos cra ;~Icol~~Iico, y fué con<strong>de</strong>nado por re.<br />
belión y por <strong>de</strong>sacato a <strong>la</strong> autoridad, el seg~inclo fué iin <strong>de</strong>s.<br />
equilibrado qiie sufrió conclenas por estafa y que al fin inu.<br />
rió tuberculoso y los cinco siguientes fueron débiles, tiistC-<br />
ricos y murieron <strong>de</strong> muy coi,ta edad. Esle caso nos clerniics.<br />
tra que el alcoliolisin6 pue<strong>de</strong> ser: 1.O Causa dii-ecta <strong>de</strong><br />
inortalidad prccoz en los iiiiios, siendo indirec<strong>la</strong>mciile cau-<br />
sa <strong>de</strong> <strong>de</strong>spob<strong>la</strong>cióii. 2.O Causa directa <strong>de</strong> <strong>de</strong>gcneraci0n,<br />
siendo10 indirectainente <strong>de</strong> cierlos <strong>de</strong>litos <strong>de</strong> rebeldia. Y<br />
3.O Causa siificienle para Iiacer <strong>de</strong> Iioinbrcs sanos, n-iaieria<br />
aproposito para <strong>la</strong> luberculosis.<br />
En <strong>la</strong> Iáinina segunda reinos que un débil y una Iiisté<br />
rica, tienen tres hijos; borraclzo el priinero, borraclio y li-<br />
bertino el segiindú, y pa<strong>de</strong>ciendo ile ernbriiigiiez invetera-<br />
da el tercero. Este, <strong>de</strong> sil unió11 con uiia alcoh6lica iici-ie<br />
siete hijos, que son: nervioso, ii~acunclo, epil6ptic0, <strong>de</strong>lsil,<br />
imbécil, rayuiiico 6 liistérico, resj~cctivainerite. Este iil[imo<br />
hijo histérico tiene nueve nillos ciiie rnueren todos ellos <strong>de</strong><br />
convulsiones. Vemos en el caso prece<strong>de</strong>nte, que se obser-<br />
va qiie <strong>de</strong> IB niños yue Iiuy en <strong>la</strong> primera generación iniie-<br />
ren S ó 10 <strong>de</strong> iriuy corta edacl, observando en <strong>la</strong>s res<strong>la</strong>ntes<br />
generaciones, <strong>de</strong>sequilibrio rnentnl, convulsiones hisikri-<br />
cas, imbecilid:id, eic , ctc.<br />
1511 <strong>la</strong> 13niina lercera tenemos un cjeiilplo <strong>de</strong> cOiiio los<br />
I-ieredo-alcohólicos convulsivos sc 1ia11~111 expuestos a <strong>la</strong><br />
epilepsia, coineti~ridose bajo su io\lueiicia actos criininales,<br />
<strong>la</strong>les corlio ITILIC~ICP, briittilitlnclcs, etc., clc. Eslos dalos<br />
nos bns<strong>la</strong>n IlAI'3. co~npr~ndcr cúnio los Iicrcdo aluoliólicos<br />
cn In ~~rirncra generación Lienen iiirtniCesl:iciones <strong>de</strong>generu<br />
livlis fisiciis y niorales, contandosc entre cllirs, <strong>la</strong> <strong>de</strong>gneración<br />
inentül, <strong>la</strong> epilepsia, el nerviosisino, el wlcoliolisino<br />
hereclitario, elc., etc
X continuación espone Lcgiain !M ohserracinncc sobre<br />
los lieredo~alcoliijlicos en <strong>la</strong> yc;:.unda y tercer:\ griiici-ncicín<br />
1311 <strong>la</strong>s l5rniiias t.". .'>.", (i.", 7 ;' y i-i.9~ esl.ioni' gr%fic:imci-it.c,<br />
c(:)iiio cn cstas srgi~nc<strong>la</strong> y terccra gcncr:i(,iUii 1135' un dccrc:eiiniento<br />
progresivo <strong>de</strong>l nivel ii!cnLal, 1lcg:'inil:)w oii iii~ichoc<br />
casos ii. <strong>la</strong> locura moral. En cstaL; Iáiiiinas sc pucdc<br />
ver una cifra elcvac<strong>la</strong> en <strong>la</strong> mortnlida~l, iin niinirro rri~iy<br />
.yr;iiidc <strong>de</strong> b:~!)crlorc.l; hereditarios. <strong>de</strong> cpilc!iiir:n?,, clc Iiiberciilosos,<br />
<strong>de</strong> si~ici~I:i~, ni2:isnndo cn nnicj!iil;itiiicn~o cle 13 CS-<br />
~~ccic: por iiiiscria liaioltigica y iit~a iericlcric.i¿i :.r;indc ;i <strong>la</strong><br />
coiiiisióii <strong>de</strong> cierlos <strong>de</strong>litos, tales coiiio cl i,rtl,o, 01 libcrli.<br />
naje, etc., etc.<br />
En <strong>la</strong>s Iáininas res<strong>la</strong>iites y acomodftndo~c 3 <strong>la</strong> espoci-<br />
ci8n <strong>de</strong> I,egrain, se representan en \rarios drbolec gencaló-<br />
gicos <strong>la</strong>s coiiscci~enci;is socialcs clel alcoliolisiiio, sicntlo<br />
<strong>la</strong>s inás iinpoi'tanles iin a~iinciito considcrnljlc cn <strong>la</strong> cri:ni-<br />
iinlitiad tcnicndo coino precc<strong>de</strong>nle ur-iti merixin cii cl nivel<br />
ii-ioral <strong>de</strong> <strong>la</strong> Iiurnanic<strong>la</strong>cl y coino consecuencia <strong>la</strong> cslinción<br />
prog~.esiva <strong>de</strong> <strong>la</strong> especie.<br />
EII <strong>la</strong> scg~inc<strong>la</strong> parlc <strong>de</strong> su libro c:rludiu y csl~onc [,e-<br />
grai13 los medios profiibclicos y curat ¡\,o* rliic
en conjunlo, forman los principios cienlilicos do los quc<br />
surgirü un ouc\to Dci.eclio l'enal liosilivo asenl~ido cri los<br />
cirnienlos íirincs rlcl Icrreno espcc~il:ilivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> cicncia.<br />
Al reve<strong>la</strong>r en el fina! cle este Lrabajo, IR inipresión que<br />
<strong>de</strong> si1 est~idio caeninos, si Ilernos <strong>de</strong> ser francos, heinos tic<br />
afirii~nr, cliie creíamos en un principio mris FructíEoi'a nlies-<br />
Lra <strong>la</strong>bor. Quizas; <strong>la</strong> erlerilidacl <strong>de</strong> estos rcngloiics proccil~i<br />
<strong>de</strong> nueslra poca ~~ercepción invcst.ig:~tiva, pero conio por<br />
otra parte, e~<strong>la</strong>tnos % ol)scur¿is en estos prol~lenias 11-io<strong>de</strong>r.nos<br />
dc <strong>la</strong> nosisima cicncia pvnril, no c.< clc estraiiar cl siii<br />
niiinero clc clesntiilos <strong>de</strong> cjue estnrii lleno iiueclro Lrnbnjo.<br />
Rlds col110 rws so11 cniicns qiie no dcpcc<strong>de</strong>ri dc manera algiinn<br />
<strong>de</strong> iiiiesii;\ \-oluiitiicl, 110 somos respoiisablrs clc nada<br />
<strong>de</strong> cl lo.<br />
3 .;l Cosc~~;srós: iVo c.i.islc Ins 11tti.5 rlc <strong>la</strong>s occcs /,o-<br />
1cic:ilíl) nfgctltn c12ll.c' los tcll.cic-c~os !/ ltis iclcas qiuJ clv-<br />
6in1l /~~'cclo.nzl'na~~ ~ l cl r Ici~*acrnrlo, g c,t!lr 11o1' Inlzlo (11,-<br />
Oi~ii~ tl(: .ccin i8r/l(g~rclns CI) los (aiBni4c~oi.<br />
i\l scnhr cc<strong>la</strong> ;tlirinnciOi~, no 110s iil~i!:\~r: nuestro j)arcc2r<br />
sol;lineiile; 6l sólo, nadr~ dirii~ para rccliiizar i<strong>de</strong>as que<br />
olros autores Iian sen<strong>la</strong>clo; si ~~~CCMOS c::<strong>la</strong> alirniación es<br />
porcjue los heclios nos <strong>la</strong> sugiercn y ~o1i.i~) ct-i los lieclios se
ell.eja <strong>la</strong> realit<strong>la</strong>d y esta es una razijn tiin elociiente cliic<br />
<strong>de</strong>sbarajtistn todas <strong>la</strong>s teorias, aiin <strong>la</strong>s rnejor espues<strong>la</strong>s,<br />
el!a nos acojeinoj. E5103 Iiecl-ios los encoritrnmos no solo<br />
en los <strong>la</strong>raccos, que conslituyen nuestro trabajo sino en<br />
<strong>la</strong>s concliisiones cle R'<strong>la</strong>rro y Lacai.~anne que en otro lugar<br />
liemos expuesto.<br />
B.A COSCLUSI~S: LOS tnl*arcos nat<strong>la</strong> rlicclr clz pr70 11i<br />
c~i (vltl<strong>la</strong>a (bc los cleli~lciir~,lrs !/ csé esliglna co~ilo ol~.os<br />
I)ZIIC/LOS, es ii.12~ co.sn co~npl~l~na~~lt~~ C/C/<br />
'IUC lo Ilccc1.<br />
Si existiese iina uniformidad tal que nos dijese, <strong>la</strong> nat~ireleza<br />
y ciase clcl <strong>de</strong>linciienle; si por cl lnracro, supi6se-<br />
1170s <strong>de</strong>ducir algo rcspcclo $ inclii-inciones y pcnsamienlos<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>lincuenle, cli~ro es<strong>la</strong>, tlnc: 12 n<strong>de</strong>rioi. afirninción cliiedaria<br />
sin base. Pero coriio <strong>la</strong> realidad viene eii nucslro apoyo,<br />
y coiiio qiicda <strong>de</strong>rnoslrado. que Las inlis dc <strong>la</strong>s COIY~S<br />
/lis it1ccr.r; tlcl tlc/ii~ri~e/tlc, //o csicit~ i*c~/l~~'nrlc~s 011 los<br />
taiani*cos, no no3 pnccce airevidn I:t t:il 1iíirinaci6n.<br />
C,\;\~lr~o Rt\l-lClf\ TKEI,I,ES<br />
~I?C~C~~IZC~~CIZ~C<br />
.Aik~!~a,j*i II? L)CTVI.IIII I'CII:L:.<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . a<br />
I I l . Presei~ta c~~atro ~~ornbrcs diferente?:<br />
bis: (hrciu P'ernjii<strong>de</strong>z, IlipDlilo Pl~izn América, Mariilei<br />
Sat~cliez, Manuel Garcia Vivar. Pseuilciniiiios: El Virue<strong>la</strong>,<br />
Carai~cI~;~ y R1~1~~;iiiequco. V~(+ino <strong>de</strong> SanLan<strong>de</strong>i., profesivn<br />
escribiente. Es ~)ri~fcsional; fue coi-iilciindo vtirias veces<br />
por liurlo. Sus caracléres principales son: mirada apngiida,<br />
lijii y fría, es iriiis bien prupiri <strong>de</strong> Iioiilicida que <strong>de</strong> Iadrbri;
4 2 ANALES<br />
cejas poco pob<strong>la</strong>das, nariz regu<strong>la</strong>r y en forma reclilinea,<br />
cabellera espesa, barba oscura, frente <strong>de</strong> allura media 6<br />
incdinnda,, tal<strong>la</strong> 1,62, brsza 1,3T. La braza, es, p~ics, me-<br />
nor que <strong>la</strong> tal<strong>la</strong>, cosa que no suce<strong>de</strong> en los criniriales.<br />
Coino veinos presenta solo, con respecto á lo sentado por<br />
L,oinbroso, este estigma <strong>de</strong> <strong>la</strong> csctisez <strong>de</strong> barba; en Lodos<br />
los <strong>de</strong>más es diCereiite.<br />
Ar,ilncr-o 1.0;;s. Tiene tres noinhres: Ernesto Fornet<br />
Esquivil, Luis Cabret lIsti\lil, Juan lcernán<strong>de</strong>z y Hozas,<br />
nacido en Gracia, provincia <strong>de</strong> Barcelona, <strong>de</strong> oficio saslre.<br />
Es profesional carterista, sufrió dos con<strong>de</strong>nas por I-iurto.<br />
Su mirada, corno el anterior, es mas bien propia <strong>de</strong> Iiomi-<br />
cida, es fria, apagada, cejas poco pob<strong>la</strong>das; nariz <strong>de</strong> altura<br />
inedia, gruesa y inuy ancha; cabellera poco espesa; escaso<br />
<strong>de</strong> barba. Frente: altura, media; anchura, gran<strong>de</strong>; inclina-<br />
cion, oblicua. Tal<strong>la</strong>, 1,62; braza, 1,G6; tiene los hombros<br />
salientes. Esle, sólo ofrece como caracleres aniilogos k los<br />
por Lombroso explicados, los siguientes: escasez <strong>de</strong> barba,<br />
el ser <strong>la</strong> braza mayor que <strong>la</strong> tal<strong>la</strong> y el tener <strong>la</strong> cabellera<br />
poco espesa.<br />
o l .<br />
Aparece con Lin sólo nonlbre, Pedro<br />
I'érez Arencasa, nacido en Cieyo, provincia dc A<strong>la</strong>va,<br />
profesión cervecero; es profesional. Conclcriado una \:cz<br />
por 11urto. Sus caracteres COI]: n1iracI:i viva, inquielit Ccj;is<br />
pob<strong>la</strong>das. Nariz: altura inedia, anchura riiug* grandc Cebc.<br />
llera espesa Frente: altura gran<strong>de</strong>, ancliura media, incli-<br />
nacion rec<strong>la</strong>. Tal<strong>la</strong>, 1,53; braza, l,(il. Rasgocaracterislico,<br />
sordo.<br />
En éste los caracteres son semejanles a los dichos por<br />
Lombroso; son tres: <strong>la</strong> mirada inqciieta, <strong>la</strong>s cejas pob<strong>la</strong>dris<br />
y el ser <strong>la</strong> braza rnayor que <strong>la</strong> tal<strong>la</strong>.<br />
ATúrnct.o 393. Guillermo Schubei Cagolinn, vcc:ino<br />
<strong>de</strong> Dumylcer, provincia <strong>de</strong> Alemania, ~~rofesiiin inarinero,<br />
<strong>de</strong>tenido por indocumen;ación. Sus caracteres son: mirac<strong>la</strong><br />
fija, penetrante; cejas, poco pob<strong>la</strong>das; nariz, altura pequeña,<br />
casi chata; cabellera, espesa; frente, altura pequefia,
lo misinr) que <strong>la</strong> ancliuru, incliniicióo oblicua; tal<strong>la</strong>, 1,Ci:5;<br />
braza, 1Jl. Como se sc, olrccc por sus caracleres un tipo<br />
dc los cl~le SC~I'I!~ IJombroso tlebcn clnsificarsc enlre los<br />
aulorr:: dc clclitos co~it~,;l 13. propiedncl.<br />
I O l . CIaudio Kodriguez Ibañez, nacido<br />
en Santan<strong>de</strong>i,, profesión pana<strong>de</strong>ro, <strong>de</strong>tenido por indocu.<br />
mentado, ~~rcscnta los caracteres sig~iiet-ites: niirada obliciia,<br />
fija, ~ii'opia dc lioii-iicida; cejas, poco pob<strong>la</strong>das; nariz,<br />
allura gran<strong>de</strong>, nncliurn lo inisiiio; cabellc1.a espesa; frente,<br />
altura pequetia, ancl-i~ira rnediri; inclinación verlical; tal<strong>la</strong>,<br />
1,ó$; braza, 1,?)/; inuy <strong>la</strong>rgas <strong>la</strong>s orejas; no ofrece ningún<br />
rasgo cnracleristico. Atendiendo á lo diclio por Lombroso<br />
su tipo se acercn inás que a ninguno 111 <strong>de</strong>l homicida<br />
tiabiiual.<br />
fle alii <strong>la</strong>s observaciones que Iieinos hecho. t(2ué con-<br />
seciieiiciii podcmos saclr <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s? Fácilmente se comprcn-<br />
<strong>de</strong> que dado lo reclucido que iiiicstro c:linpo <strong>de</strong> observación<br />
Iia sido, unido h <strong>la</strong>s dificiilta<strong>de</strong>s que en el tnisino encon-<br />
tramos, seria ridiculo el preten<strong>de</strong>r es<strong>la</strong>blecer unn so<strong>la</strong><br />
conclusión conio r~~ultas <strong>de</strong> nuestro estudio. Diremos, sin<br />
einbarno, que los pocos clntos obtenidos corroboran lo que<br />
<strong>de</strong>cíainos al principio. Es á saber. que los principios quc<br />
sirven dc base a Iti teoría <strong>de</strong> I,ombroso, no son confirma-<br />
dos po~ <strong>la</strong> espericncia. Deiii~iBslraiios, por el contrnrio, <strong>la</strong><br />
praclicü continiinda, <strong>la</strong> observación diurin. <strong>la</strong> realidad, en<br />
una pa<strong>la</strong>bra, que diclios principios, si iio falsos, son a lo<br />
menos lo sulicieilleiiiente arbitrarios para Iiacer imposible<br />
<strong>la</strong> esaclitud <strong>de</strong> ciialquier norma que en ellos pretenda<br />
tener su fundairiento.<br />
DIEGO SALGADO<br />
..4li1iiino dc Ucrccho Pciial<br />
Ovc'cdo, 26 rlc ,l/nyo di8 1908.
Ar\FOy\iSO DE CASTTiO Y LtA CIENCIA PEVALt<br />
-. - ..<br />
. , . . . . , . . . . . , . . . . . ,<br />
La pena, segiin Alfonso <strong>de</strong> Casiro, ts uri dolorintcrido<br />
al <strong>de</strong>lincuenle e11 castigo <strong>de</strong> un <strong>de</strong>lito propio y pasado.<br />
110s son <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>~es <strong>de</strong> penas: una en qtie se inciirre sin<br />
sentencia alguna judicial y otra que es r11enc:sler. sea <strong>de</strong>clurada<br />
é impiiesta pcr aiiloridad legitin~a. Parece que cslos<br />
conceptos <strong>de</strong> <strong>la</strong> pena lian sido copiados por los actores <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s mo<strong>de</strong>riias escue<strong>la</strong>s penales que <strong>de</strong>finen asiil.:isnio I¿I<br />
pena como un dolor, iot-nada en LI!I ,c;iinticlo general; y<br />
como un siifrimicnto que cae, por ol~ra <strong>de</strong> In socied:icl Iiiiniana,<br />
sobre aqiiel que 113 sido <strong>de</strong>clntado aulor dcl clelilv,<br />
en cuanto <strong>la</strong> consi<strong>de</strong>rarnos en <strong>la</strong> esfera jurídica.<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
,(.juibil diida <strong>de</strong> cjue <strong>la</strong> ppna tierie dos: filics?: castig,r;ii.<br />
el dolilo en ln persona <strong>de</strong>l aulor <strong>de</strong> tisle, cliic cs lo qiic se<br />
I<strong>la</strong>rria Ji1 repariic:ión innieclintn; y i~osinb<strong>la</strong>cer el oi,drn<br />
jurídico, mediante <strong>la</strong> satisfliccicín cjiic con (~IILI se da ¿'I <strong>la</strong><br />
sociedad, y que foi'riio <strong>la</strong> sepnsacióii 111cc1iltl;i') n'liradz eii<br />
el primer aspecto es ~ie117111-c iin rliltl (IUC SI-: causa al<br />
<strong>de</strong>lii~cueiite; porcjue creemos cliie niliguno sc Ic ociirri~i<br />
el califjcor <strong>de</strong> bien, que en cstc caso licne una significnci011<br />
análoga á <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra ngsac<strong>la</strong>ble, los casligos corpos;i-<br />
les ó <strong>de</strong> reclusidn con que eri el aclual sistcina ~)enitencia-<br />
rio se castigan los <strong>de</strong>litos.<br />
Consi<strong>de</strong>rada en el seguiido nspecio c:. uri bien (.ti<br />
cuanlo se ve <strong>la</strong> facilidad c1ue <strong>la</strong> sociedacl licne dc rcsiti-<br />
blecer con prorititiid cl ordcil jiiridico lici.1~ir.bado por cl<br />
<strong>de</strong>lito, iinporiiendo 1)crinc al <strong>de</strong>linc~icntc qi~c 11' colnc1iic~11<br />
en posici0n <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> cual no v~iclva ri <strong>de</strong>linqiiir; ú al iilerioi;<br />
<strong>de</strong> res<strong>la</strong>dar en un 1)criodo <strong>de</strong> licii~po rii:'is 6 iiiéiicis 1ai.gi.1<br />
<strong>la</strong> herida qrie A lii socier<strong>la</strong>d c¿icisri el di~lincnrntc con sii<br />
acción <strong>de</strong>lic<strong>la</strong>osa.
dii:i: rjiii: <strong>la</strong> Iii'iia I-,)nsi<strong>de</strong>racln en su aplicacióil al<br />
<strong>de</strong>lincurin~.~ o' iin hii::i en ~!\:inlo s;i~:;i a sirl~:~ilos fiiilrsl.os que se cleiivnn<br />
(.le sil ni:ciiiii Iii3rvci7s,i; no ric :tiliicll~x dclinciientcs cluc lo<br />
ciii~~i~lij s~:~iLido< XP turhin aiiLc <strong>la</strong><br />
cGlcr;i, cunndo tenían<br />
sus I'~ii:iil~ridi:.; iiiiili1;iIci cii\*iirl<strong>la</strong>:: c.iii cl niaiito lupido tlc<br />
1i1 o I , c ( ( : I I c ~ ~ ~ ~ ~ , y l):i,ii> SII i~~ll~icii(.iil (:j1:1'1~1;1ron<br />
Ctilil ¿\CC~ÓII<br />
cl;iiiosa, ziil dai'yi: cuent:i cle ello; y por consiguiente: siii<br />
lil~crtad violr!ron 1;i ley cuarido tal vez t!iean ellos sus inbs<br />
su-rnisori y religiosoi c)li~crvaiites.<br />
En iri1o.i y cn otros dc1iii~:iienlec; i-nuCsLrase <strong>la</strong> pena<br />
como un doltir ó clis!igo inferido al cleliiicuenle. Ayi es<br />
coiuo <strong>la</strong> cnlci?clió illCoiiso tlc 12li5tro. Dicc ikLe ta~iihiéii y iie<br />
<strong>la</strong> pcnn 1ia.d~ ser. sufrida por el riiisiilo que, c~jecutando el<br />
ctelilo, sc Iiixo nerccdoi. 1í cllii; .y cjuc no son propiamenlc<br />
1)eiini; <strong>la</strong>s ~~riv;ic.ioi-ic.i U ilolorc. illie siil'i,ici.a Lino voluntai<br />
., , !ricnlr 11oi' lilirenr a olro <strong>de</strong>l castizo rilcrccido. Esto es<br />
iniliitlublc dcxtl(~ ccinl(li1ier puiito cle vista en que ,Y mire.<br />
Si 5 <strong>la</strong> Iici<strong>la</strong> $1: lu coii,+icliii.a coiiio res2a~iraclora dcl or<strong>de</strong>n<br />
,jiiridic.o, (:.SI(? iio sc i.~:5t;1lilcc.r: [iorq~ic olro :;c soiucln 6 SLIirir<br />
cl c,;~$tiyri rluc acjui;ll:t ~igiiilica; puesto que en este caso<br />
no dc.
<strong>la</strong> comisión <strong>de</strong> un <strong>de</strong>lito; por cuanto el verda<strong>de</strong>ro peligro<br />
no estj en <strong>la</strong> acción <strong>de</strong>licluosa, sinó en el aulor <strong>de</strong> ésia; al<br />
eximirse <strong>de</strong> sufrir los rigores <strong>de</strong> <strong>la</strong> pena, quedaba en liber.<br />
<strong>la</strong>d completa <strong>de</strong> dar rienda suelta otra vez t~ sus inslintos<br />
perversos y propósitos criminales. Consi<strong>de</strong>rada como castigo<br />
impuesto al <strong>de</strong>lincuente es asimismo cier<strong>la</strong> <strong>la</strong> opinión<br />
<strong>de</strong> Casiro, eni-re otras razones, por aquel<strong>la</strong> muy po<strong>de</strong>rosa<br />
que dice que el que quiere <strong>la</strong>s causas quiere tambien los<br />
efectos.<br />
Defien<strong>de</strong> el sistema represivo pensando en lo injiislo<br />
que seria castigar á un inocenle; suiique esluviese en el<br />
dintel para pasar i <strong>la</strong> c~tegoria <strong>de</strong> culpable; sin perjuicio<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> facultad que <strong>la</strong> autoridad tiene para dictar cuantas<br />
medidas le aconseje <strong>la</strong> pru<strong>de</strong>ncia, en<strong>de</strong>rezadas U irnpedir<br />
los crímenes y <strong>de</strong>rnlis acciones punibles; con lo cual c<strong>la</strong>raiiicnte<br />
canifiesta <strong>la</strong> inhuinnnidad <strong>de</strong> que goza por <strong>la</strong> inlención;<br />
aunque sea perversa, mientras es tal irilención; es <strong>de</strong>cir,<br />
en tanto que se exterioriza; circunstancia esenci:ll é<br />
indispensable, por lo cual una vez convertida en acción<br />
consumada, se jnslilica <strong>la</strong> apl'icación <strong>de</strong> <strong>la</strong> pena.<br />
Esta es una opinión que reve<strong>la</strong> el c<strong>la</strong>ro talenlo <strong>de</strong> Alfonso<br />
<strong>de</strong> Castro y <strong>la</strong> noción verda<strong>de</strong>ra que tuvo <strong>de</strong> los<br />
asunlos qiie al <strong>de</strong>reclio penal se refieren; aunqiie algunas<br />
veces incurra en <strong>la</strong>psos coino el <strong>de</strong> afirinar que uno <strong>de</strong> los<br />
inodos <strong>de</strong> aplicar <strong>la</strong> pena estriba en el simple niandalo que<br />
hace <strong>la</strong> autoridad para que el <strong>de</strong>lincuente se someta a el<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> luego; para lo cual e1 ,proceso judicial y <strong>la</strong> sentencia<br />
son siemprc indispensables; opinibn ésta que no se escapó<br />
ü <strong>la</strong> penetración <strong>de</strong>l Obispo Jacúbo Simancas y que éste<br />
coint<strong>la</strong>tió con tenacidad; porque e! proceso es indispensable<br />
no solo para dar publicidad al <strong>de</strong>lito <strong>de</strong>l reo, sin6 para<br />
que una vez escuchado y <strong>de</strong>fendido y disculidos ampliainente<br />
los heclios, se diese <strong>la</strong> sentencia, abcoliiloria ó con<strong>de</strong>natoria,<br />
sin mt.noscabo <strong>de</strong> <strong>la</strong> j~isticia ni <strong>de</strong> <strong>la</strong> clemencia.<br />
Con es<strong>la</strong>s dos <strong>de</strong>be hermanarse <strong>la</strong> pena; opinión original<br />
<strong>de</strong>l penalista español que algunos consi<strong>de</strong>ran coino con-
quista <strong>de</strong> Beccaria; por lo ciial dice Pessina que <strong>la</strong> pena<br />
<strong>de</strong>be aparecer en <strong>la</strong> esfera social como un Iieclio que <strong>de</strong>riva<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>reclio y no <strong>de</strong>l capricho humano. Y esto sólo se<br />
obtiene cuando no es arbilraria, sin6 cierta; y se l<strong>la</strong>l<strong>la</strong> pre.<br />
establecida en una ley igual para todos. Ya se sabe que es<br />
iin principio incirestionable en el Derecho Penal aqiiel <strong>de</strong><br />
K X~rln pwnn, sil!c legc~~~.<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
IA pena <strong>de</strong> n~iierle, <strong>la</strong> principal <strong>de</strong> todas en opinión <strong>de</strong><br />
Alfonso dc Castro es accp<strong>la</strong>da por este; por consi<strong>de</strong>rar al<br />
L..iado coii~o irive,iiido por Dios <strong>de</strong> toc1:is <strong>la</strong>s nlribaciones<br />
iic,cevari¿is paima c~1117plii sil Jin; y por 10 tanlo, con <strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
cercenar por <strong>la</strong> iuuerle <strong>de</strong>l cuerpo social el miembro podrido<br />
y cnierino que amenaza corroniper el resto <strong>de</strong>l organisino.<br />
KsLa pcna solo poclrii ser aplicada por <strong>la</strong> sociedad<br />
cuando <strong>la</strong> gravedad <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito así lo requiere. Gran<strong>de</strong> es <strong>la</strong><br />
crocncin que Alfonso <strong>de</strong> Castro Liene acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> necesidad<br />
<strong>de</strong> cs<strong>la</strong> pena, principalmente en los tres casos siguien.<br />
tes: 1.O, En el <strong>de</strong> evitar clue los hornbres perversos causen<br />
diiño ú los pacificas y honrado3 2.O, Para que temerosos<br />
<strong>de</strong>l rnisrilo casiigo los <strong>de</strong>más Iioinbres se contengan <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> s~is clcberes y se aparten <strong>de</strong>l mal. 'i' :3.O, Para clue el <strong>de</strong>lincuente<br />
no continíie airiontonando <strong>de</strong>lito sobre <strong>de</strong>lilo.<br />
~\dinilii.inmoa <strong>la</strong> pena <strong>de</strong> rnuerlc en esios tres casos si en<br />
ellos otra pena c~ialquiera no produjese los inisinos efectos<br />
bencliciosos que se le asignan por Altonso <strong>de</strong> Castro á <strong>la</strong><br />
pena <strong>de</strong> riiuerte y coiiio exclusivos L¡ el<strong>la</strong>. Susliliiyase,<br />
pues, diclia pe:ia, con <strong>la</strong> m:is grave [le <strong>la</strong>s clue seña<strong>la</strong> tl<br />
Código Penal, con <strong>la</strong> <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>na pcrpélua y és<strong>la</strong> surtirá<br />
los ~~~isnios (!f~ctos que <strong>la</strong> <strong>de</strong> iniierle. Porcliie, ;qué prelen<strong>de</strong><br />
Alfonso <strong>de</strong> Castro con Ea pena cle niuerte? eEvitar<br />
un nuevo daiio inferido por los hoiilbres perversos fi los<br />
pacilicos:' ,(:onvertirIa en ejernplo <strong>de</strong> intiniidrici6n para los<br />
<strong>de</strong>lincuentcj futuros? ,Privar al <strong>de</strong>lincuente <strong>de</strong> ejecutar un<br />
nuevo <strong>de</strong>lito? Pues todos estos beneficios se oblienen .con<br />
cualcluier pena; beneficios cliie no son otra cosa que el fin
para que'<strong>la</strong> pena, ciialcjuiera cjue sea, fue instit~iida; porque<br />
<strong>de</strong> no ser así, ¿,para (1116 I~abirin <strong>de</strong> cs<strong>la</strong>blecer<strong>la</strong> los códigos?<br />
Si no cs posible <strong>la</strong> regeneraci011 <strong>de</strong>l <strong>de</strong>liiiciienle<br />
mediante <strong>la</strong> espi;ici(jn dc su <strong>de</strong>lito en un correccional; si<br />
no se consiguc <strong>la</strong> itlti~iiidaciOti <strong>de</strong> los tlerniis lioi~ibres con<br />
<strong>la</strong> aplicaci6n <strong>de</strong> otras penas, y el <strong>de</strong>lincuente 1ia clc amuntonar<br />
<strong>de</strong>lito sohrc <strong>de</strong>lilo, entonces apliquese <strong>la</strong> pena <strong>de</strong><br />
muerle en todos los casos y sin escepción alguna; porque<br />
cl <strong>de</strong>lincuenlc que con l.lerfecin conciencia <strong>de</strong> si;s acios,<br />
ejecuta otio <strong>de</strong> los que menor casligo tienen asignaclo'por<br />
II~S códigos, pue<strong>de</strong>. con iguril f~tcilidad. llegar á <strong>la</strong> comisión<br />
<strong>de</strong> los <strong>de</strong>litos clue inayor reíinaii~ieilto suponen en <strong>la</strong> perversidad<br />
<strong>de</strong> su autor: á <strong>la</strong> coinisión <strong>de</strong> 10s clelilos iriás 110srenclos<br />
y atroces. Cierto cs que alg~inos inclividiios al Ilegar<br />
ií lus puer<strong>la</strong>s cle <strong>la</strong> vcjez puc<strong>de</strong>n <strong>de</strong>cir cluc el mayor niinlero<br />
<strong>de</strong> aíios que vivieron los pasaron en LIII C O I I ~ C C ~ O I ~ ; ~ ~<br />
ú en un presidio esiiiiguiendo con<strong>de</strong>nas que <strong>la</strong> justicia humana<br />
les inipiisn como casligos a olros lnnlos <strong>de</strong>lilos<br />
<strong>de</strong> que cllos fucron aul-ores; <strong>de</strong> otros tanlos daiios C ~UE inlirieron<br />
ri <strong>la</strong> sociedad y ii sus individuos en épocas diilersns;<br />
pero no c. inenos cierlo clue casos cot~io el aludido<br />
son inuy con<strong>la</strong>dos, son escepcionnles; y seria rnuy doloroso<br />
yue por una (:scepción, por una iiiinoria absoluta sacri-<br />
Iiclisenios <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> tanlos I-ionihres, algunos cul1in1,les<br />
ocasionales, que aiin llevan consigo gérmcnes <strong>de</strong> regeneración,<br />
esperanzas lia<strong>la</strong>giieíias <strong>de</strong> una vida traiiclui<strong>la</strong> y<br />
honracln. útil & s~is seiiiejantct.s y á su patri~i. Pero Alfonsi~<br />
<strong>de</strong> Castro no lo enlieucie así, y it los impugnarlorcs ¿le<br />
<strong>la</strong> pena calii<strong>la</strong>l clue se prciscri<strong>la</strong>n A los ojos <strong>de</strong>l vu1:;o coino<br />
~~iciis;~j(~ros <strong>de</strong> paz y apúsloles <strong>de</strong> <strong>la</strong> cleniencia y <strong>la</strong> liluntropiii,<br />
los consi<strong>de</strong>i'n corno aniirqi~icos y ci,ucles con SUS<br />
doctrinas, que protejrin el crimen p volnc~~in <strong>la</strong> sociedacl,<br />
al privar á ésta dcl Unico inedio que tiene, fi veccs, <strong>de</strong> evitar<br />
los <strong>de</strong>sór<strong>de</strong>nes.<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
Idos tormentos para ol~lignr ii los clelincuenles á clue
<strong>de</strong>c<strong>la</strong>rtin su <strong>de</strong>lito fiieron conibatidos por Castro y posterioi~~iierite<br />
por 1,uis Vi\.ci, func<strong>la</strong>clos en alias ri\zon(!s <strong>de</strong><br />
Iiun~:inidacl qiic jiiz:::.rno.: miiy acc:itac<strong>la</strong>s y p<strong>la</strong>ii.ib!cs; y<br />
por lo rliit: r'p~pcc 12 h praclica- y proceiliriiicrito~ criiniiliiles<br />
;L nadie, dice. drbe coricic,narse sin <strong>la</strong> alirinación <strong>de</strong><br />
teslifici.~ cjue uc:i-cclilen liabei.' 1)reacnciado <strong>la</strong> coniisión clcl<br />
<strong>de</strong>lilo. Opiniejn acerl;irl:i clue se coiiGcrvn Iio!. eil <strong>la</strong>s 11-10.<br />
<strong>de</strong>i.n~i:i y dc~iiiocrbiic;,.: ii:~cioii~ilii<strong>la</strong>ti~s y cjuc aleja <strong>la</strong> posibilir!,icl<br />
dc un:[ c:oiiclciin ni.bilr~iri;i dic<strong>la</strong>c<strong>la</strong> á iiis<strong>la</strong>ncici tlc<br />
iiiin :dol¿i pc i. OLILI que por iiial(j~i{ ,~ricia con cl aciis;iSlo<br />
cl!:c:<strong>la</strong>r:i~c cii ii71:.0 :,o COIIIIYI (1~ kste.<br />
lic~;~,r(,;.o B <strong>la</strong> ii.11ei.1-~i'ctación dc 12s lcy~:; .so.
<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Castro, para que se concediese el aprecio que se<br />
<strong>de</strong>be !L estas c~iesliones iinporlni~tisiinas dc clcrecho penal.<br />
Pero esto no ernpcqiiciicce el mérito dc .\ifonso dc Cnsiro,<br />
porque sus doctrinas, aiin 110 bicr, difundidas, esislieroii<br />
con ir~<strong>de</strong>pei-i<strong>de</strong>ncia y arilcrioridad U <strong>la</strong>s <strong>de</strong> Beccaria; y<br />
forman el pi,irne; 1rat:iclo que se.coiiocc <strong>de</strong> <strong>de</strong>l-eclio penal.<br />
Aunqiic rio tuviesen otro valor, era éstc suficicnlc para<br />
proc<strong>la</strong>mar el iricrilo dc Alfonso <strong>de</strong> Castro. .<br />
FRANClSCO DE VlTORlA<br />
Res~irnen sobre el estlidio <strong>de</strong> Barthélemy<br />
1,lámusc usi por el lugar <strong>de</strong> su naciinienlo en Ia capital<br />
<strong>de</strong> In provincia <strong>de</strong> A<strong>la</strong>va (lrLS0). Ed~icOse cn Burgos, acabó<br />
SUS cs[u~Iios CII París cn el Giinnasio Canjacobeano y <strong>de</strong>sj)uks<br />
clc cnli*:iiz co In Oi7dcn doiriiiiica enseñó Teo:ogiii cn<br />
<strong>la</strong> ünivcrsidnd <strong>de</strong> Salnimanca, por esp3cio <strong>de</strong> 20 afios, dcsdc<br />
35% 5 154ti. GOZO <strong>de</strong> inmensa fama: sus discípulos le<br />
tenían por olro I'ilágornc, los teólogos y los filósol'os, por<br />
el 3lFa dc 12 ticnci;~. I.:i.- I'C!.CS <strong>de</strong> 15spailil y <strong>de</strong> Iriglulcrra<br />
y el Papa soiiicliaii (1 su c:)nsejo <strong>la</strong>s cucstioiics inás <strong>de</strong>licadas.<br />
Entre siis discipulos sobres¿i!ieror. hlelclior Cano y<br />
nci Di:o l,(:c~is<strong>la</strong>lo~.c,<br />
Doi~iingo So:o,ei a~11oi. JC Dc Lcgih~~s<br />
en don<strong>de</strong> por primera vez sc distinguió el Dercclio inlerna -<br />
cional positivo, <strong>de</strong>l natural.
Para no citar todas sus obras editadas, miiltitud <strong>de</strong><br />
veces en el estraiijcro, y algunas en Sa<strong>la</strong>manca, inencionareinns<br />
sol;itnenie <strong>la</strong>s i'co/cícqic~ ill'clc~cll'oi~cs, suerle<br />
<strong>de</strong> 1-riisceliinea en que diser<strong>la</strong> sobre gran variedad dc tenias<br />
enlre los cjue <strong>la</strong>s fi'cbnlioi~cs tlc Indis y llc JI,LI>C Oclli<br />
son los tratados q~ic mas especialnienle hab<strong>la</strong>n <strong>de</strong> cues-<br />
liones inlernacionales.<br />
E<strong>la</strong>llábase enlonces Espalia en el apogeo (le SLI gran<strong>de</strong>-<br />
za. 1,:i L?ecoi-iqiiista había terminado y <strong>la</strong> unidad nacional<br />
estaba reconstilui~ln. 511 po<strong>de</strong>r se extendia por todo el<br />
iiiiindo, y drsdc! Rlt\jic,o 3 <strong>la</strong> 'í'icrra <strong>de</strong> Fucgor sin contar<br />
<strong>la</strong>s Antil<strong>la</strong>., cii casi toda <strong>la</strong> AmErica liotidcnba ci pabcllBn<br />
esp~llol, y el <strong>de</strong>scubriniicnlo recicrite dcl hTue\~o nlt~ndo<br />
provocabn una lcorí~i dc <strong>la</strong> oculiacióii internacioi~al, y <strong>la</strong><br />
priiiiera nación poliiica dcbia scr. <strong>la</strong> priinera naciGn inilitar,<br />
<strong>la</strong> qLie cicLiit hjar <strong>la</strong>s ~'e~<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> riloral y <strong>de</strong> <strong>la</strong> justicia<br />
sobi,e cl nc,reclio dr giiei,rii y <strong>la</strong> cc>nduc<strong>la</strong> ~ i <strong>la</strong>s i lioslilii<strong>la</strong>-<br />
clcs; iiins ruando 1ispufi:i Iiabia iilcanzado 1111 d~isari~ollo<br />
jnlcleclunl insupc.rnclo eritonces, y <strong>de</strong> sus IJriivcrsida<strong>de</strong>s,<br />
especialinenle <strong>de</strong> Sa<strong>la</strong>nianca y Córdoba, surgió una pleya<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> escritorcs que estudiaron <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> IR juslicia internacional,<br />
coino Soto, SuBrez, Baltasar <strong>de</strong> Aya<strong>la</strong>, Alberico<br />
Gelili y, sobre iodo, el escollistico <strong>de</strong> Espatia, Francisco<br />
<strong>de</strong> \'itoria.<br />
Ya se explicb que el Dei>echo Internacional en es<strong>la</strong>época<br />
no se había diferenciado, <strong>de</strong>sintegrhriclose, en una<br />
forma in<strong>de</strong>pendieiite <strong>de</strong> <strong>la</strong> iiloral y por eso en <strong>la</strong>s Rclcc.<br />
fiorzcs <strong>la</strong>s cuestion
juslificnr esle <strong>de</strong>spojo no le sirven <strong>la</strong>s teorías <strong>de</strong> <strong>la</strong> suprernacia<br />
u'niucrSal <strong>de</strong>l Papa ni <strong>la</strong> <strong>de</strong>l Empcrndor y sólo a!inile<br />
coino tilulo legiliino el l.ieclio cle que los indios Iian<br />
iiiipedido ti los españoles cjerci<strong>la</strong>r los otros cjuc tenínii<br />
conio mieii.ibros dc In sociedad nal~iral dc! los Estados y <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> comuniclnd inlerriacioi1nl. Deseclia <strong>la</strong> opinión dc 13ariolo<br />
y dc <strong>la</strong> escuc<strong>la</strong> dc Holonia <strong>de</strong> quc el Eiripcrndor sea<br />
dueíio dcl ili~indo por cliie <strong>la</strong> sohcrani~i sc adcjuicrc por<br />
Dcrcclio Naliirril, por Dcrcclio IIuinano ó ilor Derccho Divino,<br />
y cl Eiiipcrncloi. no piieclc invocar riin:uno <strong>de</strong> estos<br />
otros, cn 300yo <strong>de</strong> SLI ~~'~tenc.ión. A PCS~I' dc ser dominico,<br />
rcslrioge <strong>la</strong> ai1101,icIad <strong>de</strong>l Papa su cloiiiiiiiu niitural,<br />
porque cl Piipn, dicc: iVo cs sc1701. civil tti lcnzpol-al tlc<br />
locto cl oi*bc., l~ril~<strong>la</strong>~~clo col1 /,i-o/~ict<strong>la</strong>cl, y c~!ctl~clo Sal1<br />
l'c~I~.o d:(iJ'o: I'«scc OCCS ~i~c'as, 1~ (/id polrs<strong>la</strong>tl /jo.~'n 10<br />
(~.spii'i~~i!ll 110 I)
<strong>de</strong> coinercio, cnlendiendo por tal iio $610 el cninbio <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as,<br />
y, por tanto, reconoce el dcreclio que los csp:.iioles Irniaii<br />
prerlicar el Evangelio! A cu\.n prop:i,::li-ic<strong>la</strong> no clcbian<br />
oponerse los indios.<br />
l.:-tos son principios es<strong>la</strong> hlecidos por cl coiiicnliiiiienio<br />
uni\.crsal, así con10 el <strong>de</strong> <strong>la</strong> inviolnbilidaii dc los cinblija-<br />
dorcs.<br />
l'or <strong>la</strong>iilo; si una nacicin cierra sus frnnlei~:~c 3 los tlc.<br />
m3s, vio<strong>la</strong>ndo el clcreclio <strong>de</strong> estas íilli iiins piiedc ser c:;ius:i<br />
legilirna <strong>de</strong> u-na guerra por <strong>la</strong> cual se loyc eiili.nr en cl Ir-<br />
rritorio inlerdicto, y si el estado ofei-idiclo nr] cs I~i;cinnic<br />
po<strong>de</strong>rozo para cleninndar <strong>la</strong> reparaciVr-i, I;i c.olitluricl,ri~l tl(!<br />
los otros Ealndos es riizón siificiente 11ni'a prosc':iiir I:i rc.<br />
pnrzción <strong>de</strong> <strong>la</strong> injiisticia en noiubre <strong>de</strong> 13 sori~(lnd 11~1-<br />
rncl?n. 1-le aclui por clué los csl,nfiolcs tcni~in cl Dcrcclio dn<br />
<strong>de</strong>icntler a los inoccnlcs coiilr:~ 10.5 sncrilicios liuin~inos y<br />
coiiira <strong>la</strong> sniropofagia, porqiic ril~ic-riiyiro ~tinlltlncil (lo.<br />
1tcillrl.s (lcj~~~j,i,iiilo sc1./,o. Cada uiio lieiic ci dcreclio dc<br />
dcfencler á su pr0jimo y cada Es<strong>la</strong>do csiá ciicnrgntlo <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> I'olicin universal <strong>de</strong>l Derccliu<br />
Ilcib<strong>la</strong> I~icgo <strong>de</strong> <strong>la</strong> 1!i1:1 rlc illpjandrci \TI cn cliic Lram-<br />
113 cl n~ciidiaiio'lirniic clc <strong>la</strong>s coriq~iistas poi~luguesns y cs-<br />
~)aiiol~is, cn <strong>la</strong> qi:c Ten algiinos el tíliilo :~ificicnl.c clcl <strong>de</strong>s.<br />
pojo dc luz. indio,:, pero voiiio clicc \'ilorin I>nprc ~ iull~ii~z<br />
jjotc.s[alrii? (cl~,,~io~,nlc~,, linl)(~/ i~i hni.11nr.o~ /~ic/os 11~y11~<br />
1'11 (i/i(~,s II;~~I/~c/~,s y s(jlo li!icIo co~ni~i~~i~:ii~<br />
cl los (lsp;~.<br />
iiolrs I)ni';i 13 e\.ang~lizacióii do I;is 1ndi;rs.<br />
1~s:iii.iiii:i cl ;ilciiiii:c dcl ~'c1.q iiii.c~i~l,'oi~i.~, prrc In oc~ipación<br />
$610 SI' rcIicrc ti I~I~~~I'cs rl(>si(>~.íc~s, (i 10s Oli~rcs<br />
( 1 1 1 \ o i 1 1 : cran los indios vcrtl:ldcros cliiciios<br />
clc sils tel,i.itoi'ios'! l'or un <strong>la</strong>clo lus 1cgisl.o~ y casiiislns<br />
oíici~ilcs iirgabaii á los indios todo <strong>de</strong>rcclio siguiendo ¿I<br />
,Jiinri C;inQs cic Cc~!iiil\~edn, cnpell
S cencia<br />
Viloria y sus discil~iilos Melchor Caiio y Doiningo Soto, y<br />
algunos arios tlespu& 1,iolcs<strong>la</strong>ba L~iiriliién conlrn los iiialos<br />
lra<strong>la</strong>inienlos <strong>de</strong> 1'izaii.o y siis coiiipaíieros, UarloloiiiB dc<br />
<strong>la</strong>s Casas.<br />
Prueba Vitoria: 1.O Que los indios conio iiidividiios tenían<br />
propiedad privada, 2 .O Que ccino grupo social organizado<br />
teilian propiedad pública Y 3.O Que no son anzcll-<br />
Écs ni irlsc~lsnli, sino criaturas racionales, qric ¿ ~L>IZCI~ nociar,<br />
c/c ¿,?S cosas ccidc~rtcs, iilza 1.ctigi61t etc., !/ vil<br />
infc~~io~,ic<strong>la</strong>cl l11-occt1c dc <strong>la</strong> insu jici~nc.ia <strong>de</strong> su ccliicaci61z.<br />
Concluye afirmando que los españoles no pue<strong>de</strong>n<br />
adquirir esos dominios por ocupación, esbozaildo <strong>la</strong> doctrina<br />
solemnemenle proc<strong>la</strong>madn en <strong>la</strong> Conferencia africana<br />
<strong>de</strong> Berlín <strong>de</strong> 1885.<br />
¿Podrían adcjuirir los españoles sus niievos doininios<br />
por un tralndo? Pero cste converiio <strong>de</strong>biera cs<strong>la</strong>r esenlo<br />
<strong>de</strong> viciús <strong>de</strong> nulidad, coino el error y el temor y el con.<br />
sentiniiento fue arrancado con <strong>la</strong> espada, y sin <strong>la</strong> acliiies<br />
<strong>de</strong>l pueblo. Los espafioles iio pile<strong>de</strong>n invocar otro<br />
<strong>de</strong>recho que el <strong>de</strong> conqiiista originada por <strong>la</strong> vio<strong>la</strong>cibn por<br />
parte <strong>de</strong> los indios <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rerlios <strong>de</strong> los españoles a propagar<br />
sus i<strong>de</strong>as, coino inienibros <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad internacional;<br />
pero Vitoria no reconoce sino conclicionalmente <strong>la</strong> legitimidad<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> doniinación, en cuanlo los españoles tiayan<br />
procedido con lealtad, ensayando <strong>la</strong>s vías pacificas, sin<br />
buscar causas ficticias <strong>de</strong> guerra, sin coiifundir <strong>la</strong> avaricia<br />
con el <strong>de</strong>ber.<br />
E:n <strong>la</strong>. segunda parle ;L pesar <strong>de</strong> su lilulo L)c! 11?cíis sicc<br />
clc,jili'c 6clli Dai~/)ai~o~.~c~n i11 Hispn~~us esludia el Dereclio<br />
<strong>de</strong> guerra en general, abstracción Iicclia <strong>de</strong> los beligei,ariles;<br />
justifica In gucrra, csl)licarido Iiis inhxiinas evnng6licas<br />
en clue se acoiiscja <strong>la</strong> inansediin-ibre, pero esos<br />
teslos so11 COIIS~~OS <strong>de</strong> paciencia indi:lidual dirigido a los<br />
cristianos sin con<strong>de</strong>nar <strong>la</strong> r::ilicia ni <strong>la</strong> giicrra y busca olros
gi*eceplos que apoyen su opinión, Dc~<strong>de</strong> lu~go <strong>la</strong> guerra<br />
dcfcnsiva eslY perinitida por <strong>la</strong> Ley Natural y cii cu::nto á<br />
<strong>la</strong> ofensiva es justa cuan60 lienc por fin In reparación <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> jusiicia. El <strong>de</strong>rcclio <strong>de</strong> Iiacer <strong>la</strong> guerra cs inlicrenlc n <strong>la</strong><br />
sobcraiiía y iin cstado no seriasoberano siii ecn fncullnd.<br />
ci)stienc una nlirinación inlercsante y quc es (le nctu;i-<br />
lidnd, pues qiic ?'olsloy lincc poco I:i rvyiii0 en sil (e6Icbrc<br />
rnsiiiliesto: SI nl siibdito lc co~zsta ITL ~I~J'IIS~I'I~,.'(Z 11(? (.(1111<br />
,r~iici~i~a, 110 lc cs lici(o pcl(ic~l~, ~111117110 e/ ~ii~;i,c.ipc sc? lo<br />
i~,.n~/flc. Con<strong>de</strong>112 13s guerras <strong>de</strong> ReligiUii Iioi'cl:ie ccilisn<br />
~'~ls¿i Dclli iloii I'S~ ~li~e/.si[~i.s i'~l,r/1'012is rii ~:in~poco I;I<br />
r11~i~~b//!c:cir~i61~ dcl /i~zpci.io. ni <strong>la</strong> ~lloi~~n<br />
])~i'lI":~i<strong>la</strong>~-c~ clcl sob~~i,crnn. No liuy inds c.3~1~3 j~is<strong>la</strong> (Ic!<br />
gusrrii que In ciolnció~z c/c¿ Bci.ccho y se~cii, Icr. i,,c'rlit//r<br />
c(cL rlrliro tlohc scim er! ~-ci~z.ecli~~: pero Lengase cn cuerii;~<br />
cliic 110 119g i~tJ'[i~.ici ~ O I /~ai.kJ ,<br />
C/P 111) ~IIO(:PII(P y poi- I ~ I I<br />
!o no es licilo matar ;l los ~-i(,Jc/.os rri ti los /~/lr;.sl~orlcs<br />
q11c r-iecii col1 cl elzcnzigo. En caso <strong>de</strong> silio, pnlqa 0.rptr!j,/coq<br />
d rilgrir/os e~~ci~ri!~u.s c-<strong>la</strong>iiosos 170 cs ~I~SIO nlC17.<br />
(ni- ci In i:i(<strong>la</strong> clr <strong>la</strong>s ir~oce~ztcs, cir~~~~jcir~tlo ~~ialri~icis ill.<br />
/I~i~i.ci~~l~~~<br />
(/IL(~ 1~1i(:(lfii? 111~2¿(1,1, ~ J I ~ ~ I ~ ~ ( : I ~ ~ J I / ~ cí, ( lu,q ~ I ~ I . ~ J I / L ~<br />
i~zocc~ttc,~ i40i,?o d los ct~ll~ali/cs (pág. 4.4.9).<br />
Proc<strong>la</strong>inu el pi.iilcil)io ile In iiivio<strong>la</strong>bilidnd <strong>de</strong> <strong>la</strong> propie.<br />
dad neutral p In tlc los no coi~ibalicntes y ¿n LCl~Dflli:
nacional yiie sc encuentra cn Sanlo 'foinds y Jiian C:ris(is<br />
101170, porque J3oss1.1~;<br />
<strong>de</strong> los reyes. Lo [bicrlo cs (;:yq I~r~ni.ii,isc.r)<br />
quien irivcn1i.j cl Bercclio ~li\:irio<br />
\Ti!oipiii no ci:rrx<br />
que liaya jtislicin iiil:.i.l!acioli:tl cscliisiva para ln crist iandad,<br />
sino pni':i <strong>la</strong> Iiiirnaiiidlid enlcr;~: cluc lo.< sol~etanos no<br />
cleben nada <strong>de</strong> su poclcr a1 Pap, purcluc ya Iiubo rc?;c;L: an-<br />
Les <strong>de</strong> Cristo.<br />
I'or otrii p~irlc, no csamiiia 111s consrv~(~!io ilr :iiluclln capital, vc<br />
colec:cionan clic'z c:stiidio>: do ol:os !anlou c
profcsor en L'aris, Segoviii, Sa<strong>la</strong> inanca, Val <strong>la</strong>dolid, Konia<br />
y ~\IcaIá, una f:~.irna, pocas vcccs siiper~da.<br />
Escribiii 1i3co y SUS esc:ritos ver-an sobrc cucsiiones<br />
íiio.5óíicns ó tcolUgi:,ii, c.+l)cí:ialinente comentando <strong>la</strong>s<br />
obras <strong>de</strong> Santo Toin3s. [,a cili:.u que it noso!r.cis nos iiiiport:i<br />
es 111 (Ic 111 /,c,rri/i~~s ac r/l, L1co- /qislnfo~*c~, en don<strong>de</strong><br />
accitlcnt,ilineiite tocn prol~lernss <strong>de</strong> inclole juridica intcrnaci~,n:iI,<br />
COII:I~I'L~II~~~ ci~iltro ccipitiilos clel libro segiindo<br />
á lratnr clel ~loi~cc~lio rlc gcnles. En otra ol~ra <strong>de</strong>tlicada a<br />
csludi;ii~ <strong>la</strong> virtud <strong>de</strong> iii c~;i~,itl;icl, examina Suf~rez si <strong>la</strong><br />
guerra r.3 6 no jus<strong>la</strong>! si se opone 6 110 LL <strong>la</strong> doctrina evaiigélica,<br />
ji(!llo en coiijunto sólo correspoilclen unos cluiiice<br />
(:apitulos a cu(~s1iones <strong>de</strong> Dereclio Inlernacional.<br />
BilLe lodo, conviene observar clut: sigiie en toda su<br />
ri:;i<strong>de</strong>z el ii-ietodo escolfi~tico~ que SLI razonairiiento cs<br />
\gi,rroroso nt.inque eslrcc!indo. por el silogisino. NUtase tambiCn<br />
cl~ic no es un jurista, sino terilogo y íilósofo, y por<br />
1;inio. apoya sus consecuencias y coi.iclusior~es coi1 Lexto.;<br />
(le los Sril.itos l'~~cli'i:s y aí~n clel ~Inliguo 'Scis<strong>la</strong>mento. Su<br />
riii:i,ito princil~al c5lribn e11 Iiaber sido 1111 teólogo interna-<br />
ciorialisln, cuyas obras aprovcchci siii diic<strong>la</strong> Grocio.<br />
ya dijiiiios en olro rcsun-ien por clu8 se rcsc!rvabnn los<br />
tcGlogos el clcccc.:lio <strong>de</strong> tratar iiiatcrias jiiriclico~internacio -<br />
les y por que fucron los cspaiioles cjiiieiica niiis increinento<br />
dicron á estos r,(:ro, e! 1)ereclio Natural es el conjunto <strong>de</strong> todas<br />
I:ii lrycs ~iattiral(~.~, (111~ conocenlns por In luz <strong>de</strong> <strong>la</strong> razón,<br />
qiic iicricii Ijio: por a~itor, por <strong>la</strong>s c~ialt:~ distinguiiiios<br />
el Ijicil rlel irinl, es rlp(:ir, lo cciiifornie ó lo que repugi<strong>la</strong> á-<br />
nueslra rialiirulczü i,üciunül.
58 ANALES<br />
Si por Dereclio se entien<strong>de</strong> <strong>la</strong> aptitud dc Itacer ó <strong>de</strong>jar<br />
<strong>de</strong> hacer alguna cosa, el Derecho <strong>de</strong> gentes es el clue<br />
rcsiil<strong>la</strong> clel uso coniún <strong>de</strong> <strong>la</strong>s naciones; pero si al liab<strong>la</strong>r<br />
<strong>de</strong> Derecbo se quiere <strong>de</strong>cir <strong>la</strong> ley, conjiinlo <strong>de</strong> prescripciones,<br />
enlonces kqcé es el Derecho <strong>de</strong> gentes? ~Cónio<br />
distinguirlo <strong>de</strong>l N~itural?<br />
1.a frase jr~s genlizrnz puedc loniarze en dos zeniidus:<br />
como el que todos los piieblos <strong>de</strong>ber, observar cn sus re<strong>la</strong>ciones<br />
inúiuas, ó mejor, en todos los Estados Iiay ciertas<br />
~*rglns qur sc obscl-cnlz cn sris t.c.l~cio~zc.s, éstas consiituyen<br />
el Derecho <strong>de</strong> gentes en el pt.ii~zcl. sclzlic/o. En<br />
segundo lugar, Iiay cierto núiiicro <strong>de</strong> ~~~~qlns c/c 1Ict.cc.lto<br />
Cicil quc son sensibleinerite <strong>la</strong>s mismas en todcs los 6stados,<br />
y éstas hrnian el Derecho <strong>de</strong> gentes.<br />
El üerecho <strong>de</strong> gentes dc cualquiern <strong>de</strong> cz!ns forii.iiis<br />
esta íundiido en una cspecie <strong>de</strong> socicdacl que csistc ci-itrc<br />
los Estados, sociedad internacional cuya dcfinicitin lncrccc<br />
Lraducirse integra:<br />
((La razón <strong>de</strong> esta parte <strong>de</strong>l Deraclio <strong>de</strong>scansa en que<br />
)el genero liuniano, aunque di\lidiclo ec diversidad dc<br />
»pueblos y vecinos, siempre conserva alguna ~inidad, no<br />
»si>lo especifica sino tliinbit'n como politica y i~iorg.l, <strong>de</strong>let'<br />
»!ninada por el precepto natural <strong>de</strong> ainor y cnridnct nii:iluo,<br />
á todos se extien<strong>de</strong>. ai:in 5 los eslraiio:: da cualquier<br />
»c<strong>la</strong>se que sean. Por lo cual aunrltie cada Es<strong>la</strong>do pcrfeclo,<br />
»reino ó repiiblica, sea en si cna coiriuniclnd polilica per-<br />
» fec<strong>la</strong>, sin embargo todos ellos son en algiiii inodo miein.<br />
1)bros <strong>de</strong> este universo con re<strong>la</strong>cion á lodo el género<br />
»humano; porque nunca los Estados ae bastan á sí mis.<br />
cmos, antes bien necesitan <strong>de</strong> alguna aytida, concurso 6<br />
»comunicación reciproca, ya para el progreso en el bienes-<br />
' »<strong>la</strong>r material, ya para satisfacer necesida<strong>de</strong>s n~orales<br />
(Lib. ?.O, cap. 19, 9)<br />
En el 2.O sentido, Dercclio <strong>de</strong> geni.es, es el conjanto dc<br />
reg<strong>la</strong>s admitidas entre los Es<strong>la</strong>dos por razones <strong>de</strong> convcniencia<br />
particu<strong>la</strong>r.<br />
-
LI Dercclio ile gentes se dislingue <strong>de</strong>l Natural, pero no.<br />
coino suponia el anliguo Dereclio Romano, porque uno<br />
sea iro opio <strong>de</strong> los Iiombres y él otro coiniin 3. ellos y 2<br />
otros seres aniiiiales, ni porque s~i conocimiento sea mas<br />
dificil, ni porque no pueda contener ór<strong>de</strong>nes ni prohibicio<br />
nes.<br />
1,a diferencia estriba en que lo que el Derecho <strong>de</strong> gentes<br />
or<strong>de</strong>na es bueno, porque lo ninnda, y lo cjce proliibe es<br />
inalo, por esta niisrnn razón, pues no cs uii Derecho inmu.<br />
<strong>la</strong>ble ni tan universal coino el Derecho Natural.<br />
El ,jus gcizliíinz es el inlermediario enlre el Derec1.10<br />
Natural y el Positivo, pero no se confun<strong>de</strong> con uno ni con<br />
otro. No es el Dereclio <strong>de</strong> un solo Estado, sino <strong>de</strong> todos los<br />
Estados. No es tampoco un Dcreclio escrilo que haya sido<br />
es<strong>la</strong>hlecido por <strong>la</strong>s costuinbres <strong>de</strong> una so<strong>la</strong> nación y es<br />
inenos rnodificalile rliie el 1)erecho Civil.<br />
De Lodo lo cliclio crer: Rollnnd qye rólo merece irnportancia<br />
<strong>la</strong> rlcfinición <strong>de</strong>l '/'/I.S qci~liui.n y el conceplo <strong>de</strong> lu<br />
sociedad internacisnal.<br />
-4 JAHDON.<br />
~\liiiiiii.~ ilc I>ciiclio 1iitciiincioii:il.<br />
Y JAAS GARANTIAS DE PAZ GENERAL\<br />
POR D. LUIS MflNUEL FERRER<br />
-<br />
En el (:;il:iilulu 3.0 empieza el Sr. 1;errer B lraiar <strong>la</strong><br />
cucsliciii <strong>de</strong>l cL)esaririe europeo», propuesto segiin el por<br />
S. M. el Eriiperador <strong>de</strong> Husiii; y he aqui cómo Lra<strong>la</strong> cues-<br />
Liiin tan irnpor<strong>la</strong>nte:
Einpieza Iaineii<strong>la</strong>ndose <strong>de</strong> cluc ((riada piiecle conjurar<br />
los peligros y <strong>la</strong>s coniingencins dc <strong>la</strong> guerra; ni <strong>la</strong> paz<br />
arrnada, ni <strong>la</strong> diiplice ni <strong>la</strong> tríplice aliai~za, rii cl presu1)iicsto<br />
c-ofiaclo cle <strong>la</strong> piiz. Eilo cs evi<strong>de</strong>nte, ciicc: «pcircjuc no es<br />
uri estado riorinal cl cle cstai siciiiprc prrl~;ira~ido l~i gcicri,ci,<br />
puesto qiie en virtud <strong>de</strong> estos preparativos sc altcr,ri <strong>la</strong><br />
situacidn econoinictr. <strong>de</strong> los Eitados», Iiaciendo i~ lodas <strong>la</strong>s<br />
naciones prepararse conlinuainente para (,<strong>la</strong> paz dc lioy y<br />
<strong>la</strong> guerra cle n-iafiana~, y en los cualcs pi.epiiraLiros se<br />
consuincn gran<strong>de</strong>s sumas <strong>de</strong> dinero. E~te coi-iLiriuo gas<strong>la</strong>r<br />
dinero prepar3nclose para el ~nnbcrlza, esta ai-isi:~, gran<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> todos los Estaclos dc ((<strong>de</strong>scnr <strong>la</strong> paz prcoarUiidose para<br />
<strong>la</strong> giieria)), aciiini.i<strong>la</strong>ndo cl mejor y mayor niimero dc pertreclios<br />
consliluye un estado <strong>de</strong> gran inlranqi~ilidad, que<br />
no pueclri ser nunca un es<strong>la</strong>do normal, sino que pue<strong>de</strong> IIarriiirse<br />
el ((estado uiiorinnl <strong>de</strong> <strong>la</strong> guerra en el periodo ~ilisivo<br />
dc In paz armada.l><br />
Si bien <strong>la</strong> guerra es el período acliro dc crli tesiiblc y<br />
<strong>de</strong>vastadora enfermedad qiie pa<strong>de</strong>cen los I~~siados, el<br />
periodo <strong>de</strong> paz, eso cjue: sc I<strong>la</strong>ina paz arinada, ei el periodo<br />
pasivo, qiie suele es<strong>la</strong>r (y este db vei'giic~iizn <strong>de</strong>cirlo) cn<br />
re<strong>la</strong>cióii coi1 el grado <strong>de</strong> culiurn y dc l)il(;~i'(~c:o clc l;is ri~i-<br />
cioncs. iHov por dis:;raci¿i, <strong>la</strong>s nnciones r!iic iiiiis b<strong>la</strong>sonan<br />
<strong>de</strong> progreso y rriarclian A <strong>la</strong> c~ibeza clc 1;i civilizncióii, so11<br />
<strong>la</strong>s que predican <strong>la</strong> paz iii~ivci.s:ii y <strong>la</strong>s quc ii.icjcir sc 11r'c:paran<br />
parda g~icrra!<br />
nos cosas, siguc diciendo el niilor dc oslc fo1JcI0, :]consejan<br />
el <strong>de</strong>sarme: «<strong>la</strong> cueslicin económica y In cueslicn ltii-<br />
niai~il:~ria,<br />
y S. R'I. cl Eri-iper;irloi. clc l
una guerra cvenlual, sci-ian lnmbiéo muclio más reducidas.<br />
»<br />
Pero sigue dicicndo el Sr. l'errer: TINO podran reducirsc<br />
los ejércitos europcos ii tres campeones por nación, ni<br />
hinpoeo cs probable que cn nuestros di;\- se admiia el juicio<br />
cle Dios; q~ied~~r;~, I->iies, sieinpre, aiín<strong>de</strong>, una gran <strong>de</strong>si,rrualcl:id,<br />
<strong>de</strong>sigualdad que biisi:irndo <strong>la</strong>s nacinncx el que<br />
tlcs3pnrezca, y Iias<strong>la</strong> el supcrJrse en Eucrzas unas d otras,<br />
conduce, irreiiiisil~lcinenie, fi uri ilecarrollo ariieiiazador y<br />
reproducir;i el piol)l$in:-l <strong>de</strong> In paz ariiiada. clur existe Iioy.~<br />
«Por consiguiente, el ilcrarine, aunque aceptado por<br />
to!!;i.; <strong>la</strong>s polenci;ls, 110 pue<strong>de</strong> ser siiió un paliativo a 13 en-<br />
Cerinedacl crónii:n <strong>de</strong> 13 gueri.:i: calnia <strong>la</strong> crisis aguda <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
nctualidatl, pero no evita los peligros dcl por venir.)^<br />
%El <strong>de</strong>sarri-ie <strong>de</strong> Iioy no es una gareiitia suficiente para<br />
irialiana, pues en cii~~lqiiier nioinenlo pue<strong>de</strong> renacer <strong>la</strong> iiitrancluilic<strong>la</strong>d;<br />
ya por el ~~rinamento re1,entino <strong>de</strong> una naciUn,<br />
inmedia<strong>la</strong>ineiile scgciiclo <strong>de</strong>l arinarnenlo <strong>de</strong> otras; y<br />
entonces <strong>la</strong> rivalidad <strong>de</strong> oslen<strong>la</strong>cicin dc fuerzas entrará<br />
olra vcz en juego, y <strong>la</strong> matiz;iii¿i di: <strong>la</strong> discordia, convertida<br />
en biiln dc caiitjn, rodar5 olra vez poi' <strong>la</strong>s campos <strong>de</strong> batal<strong>la</strong>.0<br />
Ir'ixsn luego el Sr. Ferrer A esponer -en el capitulo segunclo<br />
clc su iolleto -los inedioj dc cj~ie puedan valerse los<br />
nacionrs para aicgurar <strong>la</strong> paz sobre baaei -dicc -1iiá3 serias<br />
que iin <strong>de</strong>sarme efímero<br />
110 nqui coino espone el prob!emst <strong>de</strong> <strong>la</strong>. pa2 u~rico~snl<br />
y l)~~'/i~'tria>>:<br />
cr Adriiilienclo cjiie <strong>la</strong> inieiaLiva «pruclentisiina))<br />
dcl Czar clc Rusia, tuviex una acogida favorable <strong>de</strong> pqrte<br />
ilc 1;;. potcnci¿is: civilizadas, en conloreiicias piirecic<strong>la</strong>s n<br />
<strong>la</strong>s cle 1:i 1 iaj73, sc Ilcig;iri:~<br />
á. un <strong>de</strong>sarino general, clucdando<br />
solo ci-i cada i-iación un t:Jcrcito suíicienle para manlener<br />
el or<strong>de</strong>n iiilerioi*. Asi <strong>la</strong>s cosas, y apiovecliando <strong>la</strong> paz in-<br />
terina yrn lucida por cl clcuaririe, pcnsar en los medios <strong>de</strong><br />
liacec periiiancnle tal cstado <strong>de</strong> cosas, y con esle iin, <strong>de</strong>le-<br />
gados dc tocloc loa Gohieriios, o <strong>de</strong>l mayor núinero posi-
le, se reunirian en congreso, redac<strong>la</strong>ndo un código inlernacional,<br />
en el que e~<strong>la</strong>rían previstos lodos los casils Dclli,<br />
6 ri lo menos los que l-iuiiianainenle pue<strong>de</strong>n preveerse.»<br />
«Para redac<strong>la</strong>r esle código internacional, cada nación<br />
<strong>de</strong> Europa y An-iérica (1) (<strong>de</strong>jando Asia, Africa y Ocenniii<br />
para tiempos veni<strong>de</strong>ros), enviaría una comisión compuesta<br />
<strong>de</strong> seis legis<strong>la</strong>s coca~lcs~ los scc17clni*ios c/c c;sto.s y scis<br />
inle'~.pl*clcs: cada comisión nacional llevaría al congreso,<br />
que entonces seria legis<strong>la</strong>li\~o, un nacrnor.alzdrinr, disculido<br />
y redactado por el Pnr<strong>la</strong>rriento nacional respecii\lo;.ó por<br />
el consejo <strong>de</strong> minislros y el Sobernuo, en los paises que no<br />
tuvieran otra especie <strong>de</strong> represcn<strong>la</strong>ción nacional: una vez<br />
examinados y discutidos los nzci7io1~a1zcluisz separadamen.<br />
te, se liaría <strong>la</strong> redriccicin <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong>l cijdigo iiilernacio-<br />
ntil, los arliciilos <strong>de</strong> cuyo código serían aprobados por <strong>la</strong><br />
mayoría <strong>de</strong> votos <strong>de</strong> los legis<strong>la</strong>s vocrtles <strong>de</strong>l congreso. [-le.<br />
cho así tl código, se coniunicaria ésle rí los Estados inlere-<br />
sados, traducido en <strong>la</strong> lengua nacional cori,espondientc.<br />
Esle código internacional se proniulgaria en <strong>la</strong> forma legal<br />
vigenle e11 cada nación interesada.^<br />
nUna ves quc esle congreso legis<strong>la</strong>tivo Iiubiesc cuin.<br />
plido su misión <strong>de</strong> redactar el ((código <strong>de</strong> <strong>la</strong> pazn se<br />
disolvería, y entonces, y en 13 misma fecha <strong>de</strong> disolución<br />
<strong>de</strong> este, se formaria un segundo congreso internacional,<br />
pero no ya con el carácter legis<strong>la</strong>livo <strong>de</strong>l primero, sino<br />
con carLicter ejeculivo, formando, por consiguiente, un<br />
tribunal perii<strong>la</strong>iiente encargado <strong>de</strong> aplicar <strong>la</strong>s leyes inler-<br />
nacionales contenidas en el código dc <strong>la</strong> paz, fal<strong>la</strong>ndo con<br />
arreglo a él los conflictos entre los Es<strong>la</strong>dos representados<br />
en el Congresoo.<br />
«Se crearía luego un tribunal con carácter suprono,<br />
cuyo fallo seria <strong>de</strong>finitivo en caso <strong>de</strong> ape<strong>la</strong>ción, comuni-<br />
cando <strong>la</strong> sentencia B <strong>la</strong>s partes interesadas, <strong>la</strong>s cuales<br />
tendrían que soiiieterse inmediatainente <strong>la</strong> resolución <strong>de</strong>l<br />
(1) Este Folleto es <strong>de</strong>l 1900.
tribunal, el cual no hacc mUs que fal<strong>la</strong>r justamente con<br />
arreglo nl c~cócligo <strong>de</strong> <strong>la</strong> paz», que lia sido reconocido por<br />
Lodos lo; Esindos: p~~cdc suce<strong>de</strong>r, dice, qiie uria ri varias<br />
naciones sc r~velu5i~n conti';: lo dispuesto por este ((Iribu-<br />
1131 dc <strong>la</strong> paz.), y entonces aste publicar9 un maiiiíieslo d<br />
lodos los I;;studos curopeos y nn~ericanos que fornien <strong>la</strong><br />
alianza, ton objeto <strong>de</strong> requerir un contingente armado que<br />
reunido en ejércilo iría a imponer á los Estados rebel<strong>de</strong>s<br />
1;j obediencia ;i Ir\ sentencia dictadar.<br />
«Pero ahora, dice, se pue<strong>de</strong> poner <strong>la</strong> objeciUn <strong>de</strong> que,<br />
1:1 paz cs<strong>la</strong>blecidi~ <strong>de</strong> esta manera, no ci <strong>la</strong> «paz univcrsnl<br />
y perpétiiao, puesto que para fundar<strong>la</strong> se acu<strong>de</strong> á un ejército<br />
internacional y 1í <strong>la</strong> guerra en gran esca<strong>la</strong>; esto es<br />
cierto -prosigue--, pero tan~poco es rrienos cierto que si<br />
bien no se evita <strong>la</strong> <strong>de</strong> un ntodo absoluto, se limi<strong>la</strong>ria<br />
n~uclio, pucs tiabria pocas naciones bastante locas para<br />
Iincer frenle á todas <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mtiso.<br />
((No Iiabria terilor entonces <strong>de</strong> que los Estados mús<br />
po<strong>de</strong>rosos inclinasen <strong>la</strong> ley en provecho suyo, porque <strong>la</strong><br />
represen<strong>la</strong>ción es igual para todos, pues todas <strong>la</strong>s naciones,<br />
sean gran<strong>de</strong>s ó chicas, estarían representadas por<br />
seis jurisconsultos»<br />
«Si cs equitativo que todos los Estados tengan igual<br />
representación en el (
64 ANALES<br />
originados, y yue eslos subsidios sean proporcictnndos á<br />
<strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> cada país: asi es, qoe este iinpueslo reparlido<br />
segun cálculos Iieclios por el Sr Ferrer, sobre loclos,<br />
para asegirrar <strong>la</strong> paz en el mundo, vetidr.in li cos<strong>la</strong>r urios<br />
c~c>inliocl~o cc,;~/¿itnos u1 ni70 por 11abii:iiiie; cosa, dice el<br />
Sr. Irerrcr, in~ignificanl~, aun cuando <strong>la</strong> ciiota fc~ci'c doble<br />
o Iriple, piies en Iiumo <strong>de</strong> tabaco se .gas<strong>la</strong> nias)).<br />
«El prcsiipueulo para satisFncer esas clie<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l lribunnl<br />
arbilral, es<strong>la</strong>ria en cada Eslndo ú cai,go dcl klinislerio <strong>de</strong><br />
J~isticia, puesto que <strong>de</strong> adininistrar jus[ici:i cn el inundo<br />
sc trn<strong>la</strong>)).<br />
(~Bns<strong>la</strong>ría por ahora esa alianza <strong>de</strong> Europa p IZiiisrica,<br />
para rednc:tiir el código internacional priiiicro, y confiar<br />
tlcspi~és su aplicacicin al .Tribunal arbilrnl inicrrlncion3l<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> paz. »<br />
íICon el tiempo, viendo los beneficios cjue lrae el grocediinieiilo,<br />
los principales Es<strong>la</strong>dos <strong>de</strong> Asia: conio Cliinn<br />
y el .<strong>la</strong>lión, enlrarian en <strong>la</strong> Alinnzo; y ,<br />
se asocie y Iiaga pública <strong>la</strong>n beneíica empresa, cliici atiiiic<br />
al p;oiicral ii1lc1,i.s cle lo liumanidacl entera.<br />
~ ~ I A X I ~ K17. L DEL Vl\I.!,K<br />
Aliin~iio <strong>de</strong> 1)crccii-i 1iiicrii.icio:i.il.
El Instituto <strong>de</strong> Derecho Internacional es una asociación<br />
<strong>de</strong> jurisconsultos con objeto <strong>de</strong> estudiar <strong>la</strong>s principales<br />
cuestiones internacionales, y discutir<strong>la</strong>s al efecto, en <strong>la</strong>s<br />
sesiones que verifican anualmente los que <strong>la</strong> componen,<br />
eligiendo para celebrar sus sesiones cualquier ciudad ó<br />
ciipital europea, como Bruse<strong>la</strong>s, blilán, Turín, etc. En<br />
estas sesiones se discuten temas <strong>de</strong>-Dereclio Internacio-<br />
nal, se pssil $.<strong>la</strong> discrisiOn <strong>de</strong> olros, si estos no son apro-<br />
b:iclos, ó lsien se Iiace qiie i~iodiíiquen alguna <strong>de</strong> sus<br />
partes, ó se <strong>de</strong>ja pcndiente liara <strong>la</strong> prúxiii~a sesión que<br />
113 <strong>de</strong> celebrar el Inslituto. Aquel<strong>la</strong>s proposiciones que se<br />
volnn y son apvobadas, no conslituyen tina nueva ley;<br />
sin6 que si <strong>la</strong>s acepta el Gobierno, vienen A ser como<br />
Lina resoluci8n cliie proc<strong>la</strong>ma el Gobierno <strong>de</strong> los respec-<br />
tivos Estados.<br />
El Marques <strong>de</strong> Olivart, en su trabajo tilu<strong>la</strong>do Scsidli cle<br />
G'nntc <strong>de</strong>l it2stitulo clc Ucr-eclto I~~lo.*lznciorznl puhli.<br />
cado en <strong>la</strong> Kevista <strong>de</strong> {(Derecho Internacional y Política<br />
exterior>, hace un compendio <strong>de</strong> los principales acuerdos<br />
<strong>de</strong>l Institiito <strong>de</strong> Derecho Internacional, en <strong>la</strong> sesión que el<br />
misino celebró en Gante <strong>de</strong>l 19 al 16 <strong>de</strong> Septiembre <strong>de</strong><br />
1'JO(j, y dice: cuatro fueron <strong>la</strong>s materias <strong>de</strong> Derecho Inlernacional<br />
público y una <strong>de</strong>l privado, que se ocupó en disculir<br />
rliclin nsaiiiblea; tueron los referentes a1 Derecho Internacional<br />
piiblico, <strong>la</strong> <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ración <strong>de</strong> guerra y sus necesida<strong>de</strong>s,<br />
los tclegrafos sin Iiiloc, <strong>la</strong>s minas submarinas y<br />
Lorpedos, y (iI regimen dc li~ neiitriilidad.<br />
1;~ik <strong>la</strong> primera <strong>de</strong> <strong>la</strong>s disc~isiones, <strong>la</strong> necesidad y forma<br />
<strong>de</strong> clec<strong>la</strong>raci6n para comenzar <strong>la</strong> guerra. El liaber onlitido
es<strong>la</strong> no<strong>la</strong> el JapOn respcclo <strong>de</strong> <strong>la</strong> flota rusa, inolivó <strong>la</strong>s<br />
p;o[cstas dc lodos los Estados amigos <strong>de</strong> Kusia, y <strong>de</strong> In<br />
opinión pública cn general; los japoneses inanifes<strong>la</strong>rori que<br />
SLI proce<strong>de</strong>r es<strong>la</strong>ba jusliíicado por <strong>la</strong> opinión <strong>de</strong> M;ir(eiis,<br />
emincnlc autor ruso <strong>de</strong> Derecho Intcriincional.<br />
l:~iC accplnda <strong>la</strong> clisc~isióii <strong>de</strong> csle lciiia por cl consejo<br />
<strong>de</strong>l Iiistiluio, el tu:il ilonibi>ó poncnte <strong>de</strong> <strong>la</strong> comisiún 6<br />
Albcrico lloliii. Eslc cs pariid~~rici <strong>de</strong> I:i necesidad dc <strong>la</strong><br />
dccliii~uc:ióii; y tliviclió al efeclo su infornie cn dos parles:<br />
cn <strong>la</strong> ~)rii~~ei'ii expresa, lo ~ L I C CI ci,ei,i <strong>de</strong>reclio aclual; y en<br />
<strong>la</strong> scguiiclri propuso a1 I~slitulo cluc indicnra por rncdio <strong>de</strong><br />
un volo ii los Ls<strong>la</strong>dos, en cluC tenia cltie consisl.ir <strong>la</strong> ret'or.<br />
iiia. Dicc qiie el Dcreclio Posilii~o no esige una foriua antes<br />
<strong>de</strong> rorripersc <strong>la</strong>s Iioslilidndcs, pcro qcic para 61 esa [orrna<br />
cxiiic, <strong>la</strong> c~ial no cs sicriiprc <strong>la</strong> siniple ruptura <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
rc<strong>la</strong>cioncs cliploiii2licas; consi<strong>de</strong>r~i que el ect:iclo <strong>de</strong> guerra<br />
irycgulnr, crcn <strong>la</strong>s inis~nus re<strong>la</strong>cioi-ies entrc los beligeran.<br />
ics cjiie cl rcgu<strong>la</strong>i. Ln <strong>la</strong> segiinda parte proponc Fiolin qiie,<br />
cinles clc roii~pcrsc <strong>la</strong>s Iioslilidüclcs, <strong>de</strong>l~cn ir preccdic<strong>la</strong>s dc<br />
u11 a\~iso cl~iro, expreso, en forma cle ~illi~~znlrcnz; que cs<strong>la</strong><br />
ruplur:i lcndria qiic ser nolificada
se proc<strong>la</strong>ma en el<strong>la</strong>s en primer lugar, el que no pue<strong>de</strong>n<br />
conienzar <strong>la</strong>s hosiilida<strong>de</strong>s, sin un aviso previo (art. 1.0) se<br />
dice <strong>de</strong>spues que esle aviso pue<strong>de</strong> ser: bien en forma <strong>de</strong><br />
una <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ración <strong>de</strong> guerra pura y simple ó en forrna <strong>de</strong><br />
1~1li11anlu1,i <strong>de</strong>bic<strong>la</strong>inenle notificado, al contrario por el<br />
listado clue principia <strong>la</strong> guerra (art. 3.O). D~irai~le <strong>la</strong> discusión<br />
se suprimió un 2." párrafo, que <strong>de</strong>cía que los Es<strong>la</strong>dos<br />
se pusiesen <strong>de</strong> aciierdo para fijar esie p<strong>la</strong>zo, bien<br />
para 12s guerras terreslres, como para <strong>la</strong>s marílimas.<br />
El I\ll¿irqués dc Olivart consi<strong>de</strong>ra que merece p!ácenies<br />
<strong>la</strong> fórmu<strong>la</strong> cIcliniti\~ninenle adoptada y dice: 1.2 naclie pile<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sconocer que el Dereclio y <strong>la</strong> Justicia requieren que<br />
esista un seto c<strong>la</strong>ro J. cierto, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el cnal pudiera<br />
<strong>de</strong>cirse que Iiabia emp&zado <strong>la</strong> guerra, así es que nada<br />
reune mejor estas condiciones que una no<strong>la</strong> ya escrita<br />
anunciando <strong>la</strong> luclin ya pura ó simpleiiientc, ya para <strong>de</strong>s-<br />
pués <strong>de</strong> un <strong>de</strong>terminado p<strong>la</strong>zo que 113 dc ser diferente;<br />
segiin <strong>la</strong>s circuns<strong>la</strong>ncias y <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se cle Juclia: y no so<strong>la</strong>men-<br />
te noliíicaciones escritas sin6 también actos y ue conslituyeri<br />
verda<strong>de</strong>ras <strong>de</strong>c<strong>la</strong>raciones, como por ejcinplo el anuncio <strong>de</strong><br />
que va á verificarse el envío <strong>de</strong> una escuadra a <strong>la</strong>s aguas<br />
<strong>de</strong>l enemigo para ejercer en el<strong>la</strong>s actos <strong>de</strong> lioslilidad. La<br />
adopci011, casi literal, <strong>de</strong> los acuerdos <strong>de</strong>l Instiluto, por <strong>la</strong><br />
proposición francesa, en <strong>la</strong> coinisi0i.i correspondienle clc <strong>la</strong><br />
conferencia <strong>de</strong> EL I-<strong>la</strong>ya, <strong>la</strong> cual, según noticias, <strong>la</strong> va á<br />
hacer ti su vez suya, hace augurar <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> que<br />
se traduzca en Dereclio convencional posiiivo lo tan con-<br />
ciezudamerite notado en Ganle.<br />
El segundo <strong>de</strong>bate fue wferenle á <strong>la</strong> telegrafía sin Iiilos:<br />
ya hal>ía resuelto el Instituto en 1900 ocuparse <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
cues~ioiies re<strong>la</strong>livas á lo que <strong>la</strong> ciencia habin a<strong>de</strong><strong>la</strong>ntado<br />
en <strong>la</strong> conquic<strong>la</strong> <strong>de</strong>l aire para el hombre.<br />
l~ueron noinl~raclos ponentes Nr. Faucliille y hrlr.. Kys,<br />
los c~iales prcsen<strong>la</strong>ron en In scsión <strong>de</strong> liruse<strong>la</strong>s <strong>de</strong> 1912<br />
un proycclo <strong>de</strong> reglnrnento <strong>de</strong> <strong>la</strong> aerostación y <strong>de</strong> <strong>la</strong> tcle-<br />
grniia sin hilos cn 32 artículos, pero solo se limi<strong>la</strong>ron en
68 ANALES<br />
--<br />
vista <strong>de</strong> lo vasto y extenso que era, a presentar en <strong>la</strong> sesión<br />
<strong>de</strong> 1906 un proyeclo <strong>de</strong> <strong>la</strong> telegrafía sin I.iilos.9<br />
Mr. Iiauchille, <strong>de</strong>fine así <strong>la</strong> lelegrafia sin Iiilos: uEs <strong>la</strong><br />
manera <strong>de</strong> correspon<strong>de</strong>r á través <strong>de</strong>l espacio y sin ayuda<br />
dc insta<strong>la</strong>ción alguna fija, dos puestos, el uno emilidor, y<br />
el otro receptor <strong>de</strong> <strong>la</strong> corrienle elec1rica.o Es<strong>la</strong> corresponilcncia<br />
consiste eii <strong>la</strong>s vibraciones prodiicidns por <strong>la</strong> iin-<br />
~)idlsión cliida t~ una nnlena colocat<strong>la</strong> en cl cstremo clc un<br />
n~aslil, que se hal<strong>la</strong> cn Lierra, en un Ihuque ú en un globo;<br />
iinpulsi6n que al producir en cl aire ondas concentricas,<br />
se propaga iinpresionando así todos los postes que estAn<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l cii>culo <strong>de</strong> su difusión; tlichos postes recojen<br />
tanlo <strong>la</strong>s uibracioiies coino <strong>la</strong>s interrupciones que <strong>la</strong>s iiiis-<br />
inas experiiiientan, y adaptando entonces aparatos telegrá-<br />
ficos blorse se piie<strong>de</strong> traducir por los signos convencionales<br />
<strong>de</strong> dicho sisleinri y queda así establecida <strong>la</strong> comunicación.<br />
Sel<strong>la</strong><strong>la</strong> <strong>de</strong>spués <strong>la</strong>s particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s que en parte Ic<br />
privan <strong>de</strong> <strong>la</strong> utilidad que <strong>de</strong>biera lener y son: 1." Toc<strong>la</strong><br />
emisiún <strong>de</strong> vndas perlurba <strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong>s olras flojas <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong>l niismo circuilo, y con el<strong>la</strong> quedan perjudicadas <strong>la</strong>s<br />
coriiuiiicacioiies Lelegráficas ordinarias y <strong>la</strong>r telefhnicas,<br />
2.O La !>reducción <strong>de</strong> ondas impresiona á 13 vez a todos<br />
los receptores colocados <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l radio <strong>de</strong> <strong>la</strong> antena que<br />
<strong>la</strong> efecliia; resulta pues que no se pue<strong>de</strong> asegurar el secrelo<br />
dc <strong>la</strong>s coinunicaciones en <strong>la</strong> telegrafía sin hilos; pero<br />
R'Ir. I~uuchille dice que se encontró un remedio para esto,<br />
por iriedio <strong>de</strong> <strong>la</strong> sintonización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s estaciones, que con-<br />
sisle cn darles lonos dislintos, gr entonces no son entendidos<br />
los dcspnchos Ipor ac[uel<strong>la</strong>s que no tengan el inisn~o, pero<br />
Iiacc constar cluc esle procedirnicnlo no está aiiii perfec.<br />
cionado. 3.O El solo niedio clue existc Iioy día para oponerse<br />
111 paso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ondas licrtzianas consiste en p~rlurbar<br />
el espacio don<strong>de</strong> sc Iial<strong>la</strong>n, por otros <strong>de</strong> ina!or intensidad,<br />
pero cn el golpe qccdrin inulilizadas todas Iris corriiinicliciones<br />
telegráficas or[lii-iririas y LeleMnicas.<br />
Afiadirenios á estos datos, otros que se ci<strong>la</strong>ron en
DE 1.A UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 69<br />
GanLe: <strong>la</strong>s estaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> felegrnfia sin Iiilos no se<br />
elevan en el aire d mds <strong>de</strong> 330 heiros, parlie1:do <strong>de</strong> qiic<br />
<strong>la</strong>s conslrucciones humanas no se elevan f~ más dc 300<br />
(torre Eiffel), ni niás <strong>de</strong> 30 los inastiles, que se pue<strong>de</strong>n fijar<br />
en sus exlremos.<br />
Respecto á <strong>la</strong> aerostación, <strong>la</strong>s fotografins útiles para<br />
<strong>la</strong> guei,ra pue<strong>de</strong>n toinarse liasta 1500 metros, y los pro-<br />
yectiles <strong>de</strong> los cañones llegan hasta los 5.000.<br />
En el articulo 3.5 <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong> Mr. F:iuchillc re<br />
seniaba el siguiente principio:
Se pasó sin disciisi6ri al 2.O nrtículo <strong>de</strong> Ssle, en el quc<br />
<strong>de</strong>c<strong>la</strong>ra que á fal<strong>la</strong> cle disposiciones especiales <strong>la</strong>s reglgs<br />
aplicables d <strong>la</strong> correspon<strong>de</strong>ncia telegrdfica ordinaria se es-<br />
tien<strong>de</strong>n ri. <strong>la</strong> 1elcgraCia sin hilos; indicabn R'lr. Fa~ichillc en<br />
su informe, en qué consisten es<strong>la</strong>s aplicaciones Rcgulndo<br />
<strong>la</strong> primera por <strong>la</strong> conveución telegráfica <strong>de</strong> Saii Pelershur-<br />
go <strong>de</strong> 22 <strong>de</strong> Julio <strong>de</strong> 1873, hay que eslen<strong>de</strong>r sus disposi-<br />
ciones a los <strong>de</strong>spaclios akreos. El arl. 2.' que dice: A los<br />
gobiernos que aseguren el secrelo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comuiiicaciones y<br />
buena espedición. 111 5.0 establece lo invio<strong>la</strong>bilidad abso<strong>la</strong>-<br />
<strong>la</strong> <strong>de</strong> los telegramas <strong>de</strong> Estado; el 7." que autoriza A quc sc<br />
<strong>de</strong>tenga cualquier telegrama que se consi<strong>de</strong>re peligroso :i<br />
<strong>la</strong>s leyes, costumbres, y aíin h <strong>la</strong> dignidad y or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> In<br />
nación; y el 8.O que autoriza h los Es<strong>la</strong>dos contratantes á<br />
suspen<strong>de</strong>r el servicio inlernacional, bien <strong>de</strong> un niodo genc-<br />
ral ó especial, en ciertas lineas <strong>de</strong> correspondcilcias, dan-<br />
do cuenta <strong>de</strong> ello á los <strong>de</strong>más Estados <strong>de</strong> <strong>la</strong> Unión.<br />
Después <strong>de</strong> esto enlraba el proyeclo á especializar <strong>la</strong><br />
doctrina re<strong>la</strong>tiva al estado <strong>de</strong> paz, y el art. 3.O <strong>de</strong>cía en lo<br />
que se refiere ú <strong>la</strong>s transmisiones telegráficas por <strong>la</strong> tclc-<br />
grafia sin hi1o.s: ctSe asimi<strong>la</strong>n al territorio <strong>de</strong>l Estacio, sea<br />
cual sca el silio ó lugar don<strong>de</strong> se encuentre, aunque se tr;\-<br />
te <strong>de</strong> alta mar ó <strong>de</strong> <strong>la</strong> atiiicisfera que lo domina, los globos<br />
<strong>de</strong> Estado ó parlicu<strong>la</strong>res, los buques <strong>de</strong> guerra y los particu.<br />
<strong>la</strong>res, prescindiendose <strong>de</strong> que estos últimos se tiallen lig;i.<br />
dos con el Estado por un contrato ó lial<strong>la</strong>rse afec<strong>la</strong>dos al<br />
servjcio piiblicoa, y porque pareció redundante fue supri-<br />
mido este articulo por una gran mayoría.<br />
Asi, piies, el articulo i.O pasó a ser el 3.O, y dice: «So-<br />
do Estado tiene facultad, en <strong>la</strong> niedida necesaria & su se-<br />
gurid;id, dc oponerse a que pasen por encima <strong>de</strong> su íerrilo-<br />
iio y siis aguas ondas Iici'lzianns, tanlo si soti emitidas por<br />
un aparato <strong>de</strong>l Estado:O por ~ino parlicu<strong>la</strong>r, elevado bien en<br />
tierra: ó ü bordo <strong>de</strong> un buque 6 <strong>de</strong> un globo». !,a eniiiiendo<br />
que se Iiizo en este arlículo f~ih cambiar por li-1 pa<strong>la</strong>bra<br />
O~)OI!~I'SC <strong>la</strong> <strong>de</strong> pl'ohibil.que se empleaba en el proyecto.
L)E JLA UNIVERSIDAD DE O\'ICUO 5 I<br />
En cl articulo 5.0, ( 4.O (le <strong>la</strong>s re~oluciones dcíinitivni) clc-<br />
cia: 1 * En caso <strong>de</strong> veclnr ln corrci[~oncI~r~cin POI, I;I ~~lcgr:~.<br />
fin sin Iiilos, el gnliii3rno dcberii iniricdinlnn-ic,nic, ~i~is;118 que<br />
los gobierno. ;idq~iii.ian rcponsabilidad por cl Iic.clio (!o no<br />
aleiiiyciarsc en sus actos, á <strong>la</strong> proliibición, y cn cl caso rlc<br />
qiir! <strong>la</strong> ernisiOn dclicluosa, provinicsc! dc un b:irco O globci<br />
p:irlicu<strong>la</strong>res, <strong>la</strong> rc~ponsabilidad seria liara sus propietnríos.<br />
Esie preccpto EiiCi iecliaznclo por nilcvc \volos con~i~:i<br />
sictc, quedundo rcducido esle :irliculo 3 su pi.iri:cr¿i pnrtc.<br />
[,OS arli~~ilos<br />
(5." U 10.O <strong>de</strong>l proyccio tra<strong>la</strong>b:in dr, Iiis rc-<br />
~I:Is referentes ;iI c~:tacIo <strong>de</strong> gi1ci.r.a: el 3 ", qiic j~;~?ó CI ??r 1'1<br />
5.0; ciice: cl~ic <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s adinilid;~~ p2r.a el c:luclo tlc paz<br />
son en priiicipio toinbiéil aplicables al rle giici'rn, Rlr Fau.<br />
cliillc indicii Ins principales conscc~~cncirts dc esta CSICII.<br />
siiin. 1.O Cada iii~o <strong>de</strong> los bcligernntcs tierie dcreclio 3 dc-<br />
Icnclr In corres~~rin<strong>de</strong>ncia dcslini-ida ó proce<strong>de</strong>silc <strong>de</strong> sil aclvcrxlirio,<br />
aunque proceda aparcnlciiicnlc dc O a ~iis súbdilos<br />
nci.ili'alcs; tainl)ikn pucclen <strong>de</strong>lencr <strong>la</strong>s criiiiiinicacioncs<br />
dc los represeiilnnles cliplo1ii3licos dc ti11 I;s<strong>la</strong>~-lo neutrnl,<br />
acrcdi<strong>la</strong>do~, cerca <strong>de</strong>l otro heligcraete, con los q~ic el misrno<br />
tiene en In propia corte, ó disponcr cjuc sc veriíicliie cn<br />
lengiiaje c<strong>la</strong>ro. 2." El bcligcriin1.c einilienclo vibraciones<br />
rnás fucifcs 11u~ilc ~~erlurbai. cl aso (le Ins ondas cneinig~s..:i.~<br />
li:n virtud <strong>de</strong> su <strong>de</strong>reclio tlc propia consci.v::ción,<br />
cl bcligcruiitc 1iiic<strong>de</strong> irnpcdii eri cl cslnciio ;ibi.c~) soiiiciiclo<br />
j sil. ley, el p~iso dc ondas cj~ic vcngan rlc pais ncul:'ril, ci<br />
lo elicuerilra oporluno.<br />
ICslr: urlicillo Iiii: zpi-obado casi ~ ~ tii.i:iniriiitl;:(l, o r 19<br />
\fotos y una abs!cnciOn. I'asú rin tliscusiOii cl 6.' (7,o <strong>de</strong>l<br />
~~royct:Lo). El liclipcrarile puccle iinpcdir <strong>la</strong> cinisiUn dc<br />
oiit<strong>la</strong>s en <strong>la</strong> zona dc $LIS o~~cracioiic~ <strong>de</strong> mar, ni.inque pro-<br />
\~ciiyii t3c un ~~cciiral; sc susLituyó I:I ~~a<strong>la</strong>hrti ~~~lpcdl'l~ por <strong>la</strong><br />
dc .p~'ol~ibi~~. 1
<strong>la</strong>s resoluciones, y dice:
priii~.ei'a parte y aceptar <strong>la</strong> segunda, quc resultó el arlículo<br />
8.O <strong>de</strong>l tc~to <strong>de</strong>finitivo, pero convirliendo en facultad el<br />
cleber imperalivo <strong>de</strong> no oponerse a1 paso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ondas, con<br />
<strong>la</strong> redacción siguiente: nZCl Estado neutral no eslñ obliga-<br />
do á oponerse á cliie pasen por encima <strong>de</strong> su terrilorio<br />
ondas herlzianas, <strong>de</strong>clinadas á un país en guerra^.<br />
Formó el nuevo art. 9.O <strong>la</strong> enmienda <strong>de</strong> l(auprianil quc<br />
concrclci <strong>la</strong> lendcncia apuntada en <strong>la</strong> disciisión c!el nnte-<br />
i.ior articulo y por el se <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ra. cluc cl Eslodo neulral<br />
ticne e! ilereclio y el <strong>de</strong>ber <strong>de</strong> cerrar ó toiriar bajo su res.<br />
ponsabi1id;icl e! es<strong>la</strong>blecirnienio cle un Estado beligerante,<br />
que anlcs hubiese autorizado en su territorio.<br />
Así quedO adrniiido en lo que Lenia <strong>de</strong> pr~i<strong>de</strong>nlc el<br />
contraproyecto <strong>de</strong> 13ar a los prirneros artíci~los v cun<strong>de</strong>na-<br />
do cl proce<strong>de</strong>r <strong>de</strong> 1-iusia que, 31 coinenzar su guerra con el<br />
Japón, ins<strong>la</strong>ló eii Selie-Fou (Cliina) una esiación para<br />
cornui-iicarsc con Port-."ri.Ll-i~ir. Rlr. D~ip~iis explica el serilido<br />
dc cstc articulo, y dice: Los 1,eligerantes no pue<strong>de</strong>n<br />
clirigir cñtahlcciiniento alzuno <strong>de</strong> l.elrgr:iFin sin Iiilos cn el<br />
terrilorio i~c~i[raI, y lo ilnico que les es lícito es enviar su<br />
corrcspon<strong>de</strong>iicia ri los e~tnblocirnientos existenlcs, ya públicos<br />
ya privados, y los <strong>de</strong>rectios y <strong>de</strong>beres que respecto<br />
5 esta corresponclencia tiene el Estado neulral son los inisii~os<br />
qce le correspon<strong>de</strong>n en <strong>la</strong> telegrafia con Iiilos.<br />
El nrl. 10 y íillirno es una aplicación <strong>de</strong> los l-ii'incipios<br />
geiicralcs, y pasanclo al c~iarlo, ret'crenlc :il c.<strong>la</strong>do cle paz,<br />
fub adn-iitido por unaniniic<strong>la</strong>d; dice: toclu proliibición <strong>de</strong><br />
coi-iiuiiicarse por <strong>la</strong> telegrafía sin hilos, forino<strong>la</strong>da por los<br />
bcligcrantes, <strong>de</strong>ber& scr nolilicacln a los Gobiernos neutrales;<br />
<strong>de</strong> 2i votantes, 17 lo Iiicieron en pro, con sólo dos en<br />
coiitra y dos abstencioncs.<br />
Siijeto no ineiios nuevo que <strong>la</strong> lelegroEia sin Iiilos Iia<br />
dado <strong>la</strong>. ciencia iiiodcrria ;11 Derecho <strong>de</strong> gentes, con el<br />
invcrilo <strong>de</strong> los torl~r>dos y rniiias subniarinas, usados cn <strong>la</strong><br />
guerra inaritiina; pcro á causa <strong>de</strong> los <strong>de</strong>plorables efectos<br />
que dier*oii eri <strong>la</strong>s íiltirnris guerras, ruso~japotiesa y otras,
esultando victinias, muchas veces, barcos neuli'ales, csto<br />
hizo y creó <strong>la</strong> nccesidad <strong>de</strong> una reg<strong>la</strong>mentación juridica<br />
para evi<strong>la</strong>r semejantes peligros. El Instituto confió el encargo<br />
<strong>de</strong> presenhr un dictamen acerca <strong>de</strong> esto al iluslre<br />
profesor Kebedgy, <strong>de</strong> gran competencia en estos problemas,<br />
estando su proyecto contenido en cuatro ariiculos; se<br />
prokiibia en él colocar en alta mar aparatos secrelos dc<br />
<strong>de</strong>strucción; se <strong>de</strong>c<strong>la</strong>raba ilícito á los beligerantes vcrilicarlo<br />
asimisnio cn sus aguas territoriales, cuando csos<br />
aparatos secrelos pudiesen mudarse <strong>de</strong> sitio; lo niisii-to<br />
se prevenía a los neutrales qiie con ellos quisiesen <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r<br />
sus mares; acaba disponiendo que <strong>la</strong> vio<strong>la</strong>ción <strong>de</strong><br />
cualquiera <strong>de</strong> <strong>la</strong>s citadas reg<strong>la</strong>s produciría <strong>la</strong> responsabilidad<br />
<strong>de</strong>l Estado que <strong>la</strong> cometiera. Gran variacion sufrie.<br />
ron estas bases al discutirse; todo el niundo se linl<strong>la</strong> ba dc<br />
acuerdo <strong>de</strong> prohihir el liso <strong>de</strong> los torpedos y ininas submarinas,<br />
tanlo fijos como suellos en alta mar. Creyeron<br />
iiiuchos miembros <strong>de</strong>l Iiislitulo algo vaga Itl <strong>de</strong>nominación<br />
<strong>de</strong> aparatos secretos ~isadn por Kebedgy, y con igual <strong>de</strong>fec-<br />
to los adjetivos invisibles, persiitenles y peligrosos, pro-<br />
puestos por Dupuis, Lafrodclle y Bar; irnicaniente sc<br />
acepta como art. 1.O <strong>la</strong> enmienda <strong>de</strong> I{auffniann, clue <strong>de</strong>cia:<br />
.Se prohibe colocar en alta mar minas fijas ó flotantes]).<br />
Con igual un:rniiliidad yce en <strong>la</strong> prohibición dc los<br />
torpedos y iiiinai en el mar, esisle en <strong>la</strong> Ciencia para 12<br />
licencia en <strong>la</strong>s agiias Iiostile;, no sólo en el mar propio<br />
sino en el <strong>de</strong>l enemigo, pues sabido es que el <strong>de</strong>reclio dc<br />
<strong>la</strong> guerra hace dueño, mientras dura, <strong>de</strong> todo lo que pertc-<br />
nece al enemigo. Las únicas liinitaciones que puc<strong>de</strong> tei-icr<br />
este <strong>de</strong>recho obe<strong>de</strong>ce á dos causas: <strong>la</strong> una es preesis!iciido<br />
artefactos que, dispnrándose autoinaticamentc, pue<strong>de</strong>n<br />
Iiacer sucuinbir á cualquier buque que pase cerca <strong>de</strong> ellos,<br />
no so<strong>la</strong>niente los rieutrales, sino los <strong>de</strong> <strong>la</strong> rnisiii~i nacionn-<br />
lidad que los puso. [,a otra causa es cjue <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong><br />
dichas rninas no estA tan perfeccionada que sea seguro tic<br />
que no se s~iellen <strong>de</strong> sus amarras y vayan a alta iiiar, que
es sugrado invio<strong>la</strong>ble para su acci0n; á evitar esto iba el<br />
segundo articulo <strong>de</strong>l proyecto, aunqiie en forma vaga<br />
Lambikn. ICauffinann propuso cins enmienda, en <strong>la</strong> cual se<br />
periiiilian minas fijas en <strong>la</strong>s aguas territoriales propias, y<br />
cn <strong>la</strong>s <strong>de</strong>l eneinigo, si sc trataba <strong>de</strong> cerrar un puerto mili-<br />
tar O una fortaleza enemiga; y olra <strong>de</strong> Skreit, que <strong>de</strong>cia<br />
que los beligerantes no pue<strong>de</strong>n colocar en <strong>la</strong>s aguas <strong>de</strong><br />
ninguno <strong>de</strong> ellos ininüs susceptibles <strong>de</strong> <strong>de</strong>rivarse a al<strong>la</strong><br />
inar. Al fin, In docta rerinión adopLci, por dcce votos con-<br />
Lra dos, <strong>la</strong> enmienda <strong>de</strong> Mr. Eduardo Rolin, que formó el<br />
segundo articulo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s resoliiciones: «Los beligeranles<br />
pue<strong>de</strong>n colocar, por razones estratégicas, minas en sus<br />
aguas O en <strong>la</strong>s <strong>de</strong>l eiiemigo, k excepcicin <strong>de</strong> <strong>la</strong>s flotantes p<br />
<strong>de</strong> aquel<strong>la</strong>s que, siendo fijas, sean susceptibles <strong>de</strong> causar,<br />
soltandose, un peligro para <strong>la</strong> navegacibn fuera <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
aguas territoriales; es <strong>de</strong>cir, qlie están permitidos aquellos<br />
n[)aratos cuya inrnovibilidad es15 asegurada.<br />
No inenos indisciilible cs el otro principio que á los<br />
Es<strong>la</strong>dos neutrales liay que olorgarles para su <strong>de</strong>fensa igua-<br />
les dias, qlie se les conre<strong>de</strong>n á los beligerantes, en <strong>la</strong> lu-<br />
cha; los Estados Escandinavos, hicieron uso <strong>de</strong> los torpe-<br />
dos clefendieiido sus aguas durante <strong>la</strong> irltima guerra Ruso.<br />
japonesa; así, pues, <strong>la</strong> diferenci:~ entre el proyecto <strong>de</strong> Ke-<br />
bedgy y el primer npar<strong>la</strong>do <strong>de</strong>l articulo 3.O adoptado por<br />
el lnstiluto consisle en que mientras en el 1.0 se <strong>de</strong>cia que<br />
este uso tenía por fin impedir <strong>la</strong> entrada en territorio neii-<br />
tral; el 'L." dice que el molivo ha <strong>de</strong> ser <strong>la</strong> <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
neutralidad), lo misino se establece respecto ci los Estados<br />
iieutrales que quieren colocar en sus aguas territoriales,<br />
artefactos para iriipedir que se viole su neutralidad. A<strong>de</strong>.<br />
más <strong>la</strong> eniiiienda conteni,? un 2.0 phrrafo aprobado por<br />
uniinimidiid; coiislituye el 2." aparte <strong>de</strong>l arliculo 3.O. ((Di-<br />
chas minas no podian ser colocadüs por los Estados neu-<br />
trales en el paso <strong>de</strong> los Estrechos que conduzcan á un mar<br />
libre., vence acjui In necesidad <strong>de</strong>l librc trán:ilo, al <strong>de</strong>re-<br />
cho <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> <strong>la</strong> neutralidlid. Después se votó el ar-
iículo 4.O que dice meramente qiie <strong>la</strong> obligación <strong>de</strong> hacerlo<br />
inciin-ibe tanto al Estado beligerante como al neutral, <strong>de</strong><br />
parecida manera re adopló el 5.", re<strong>la</strong>tivo a <strong>la</strong> responsabi-<br />
lidad que dice: «<strong>la</strong> vio<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> cualquiera <strong>de</strong> <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s<br />
que prece<strong>de</strong>n da Iiigar A <strong>la</strong> responsabilidad <strong>de</strong>l Estado que<br />
<strong>la</strong> cometa». La totalidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s resoluciones fué votada<br />
por 17 contra 3 y una abstención.<br />
Pero <strong>la</strong> adopción <strong>de</strong> estas resoluciones fué pro\risional<br />
ó en 1.8 <strong>de</strong>liberación, pues el Instituto se reserva por el<br />
articulo 43 <strong>de</strong> su Keg<strong>la</strong>inento, <strong>la</strong> facul<strong>la</strong>d <strong>de</strong> proce<strong>de</strong>r Ii<br />
una 2 a <strong>de</strong>liberación, veriíicada ya en <strong>la</strong> misma sesión o en<br />
<strong>la</strong> siguienle, por <strong>la</strong> premura <strong>de</strong>l tiempo se omitió ya'el trn-<br />
tar <strong>de</strong> 10s torpedos que esplo<strong>la</strong>n por el mero contacto,<br />
cjiledando sin ser concretados no solo <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> <strong>la</strong> noti.<br />
ficación, que si fueran <strong>de</strong>inasiado amplias, podrían condu-<br />
cir A una nueva suerte <strong>de</strong> los bloqueos <strong>de</strong> gabinete ó papcl<br />
con<strong>de</strong>nados por 13 ciencia y <strong>la</strong> Dec<strong>la</strong>ración <strong>de</strong> París dc<br />
1886, sin6 <strong>la</strong>rnbién el inodo <strong>de</strong> hacer efectiva <strong>la</strong> responsa-<br />
bilidad por <strong>la</strong>s infracciones a los principios adoptados, tnm-<br />
bién es cuestión difícil el <strong>de</strong>terminar quien liaya sido el<br />
infractor, por ignorarse quién <strong>de</strong> los beligerantes colocó <strong>la</strong><br />
mina, causa <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sastre.<br />
La segunda y <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong>liberación fué <strong>de</strong>jada para <strong>la</strong><br />
próxima sesión <strong>de</strong> 1908, redactando <strong>la</strong> tercera Comisión,<br />
un proyecto que cn siis bases, resulta mas restrictiio qiie<br />
lo acordado provisionnlinente por el Instituto.<br />
CELESTIRO GÓRIE% SOMOZA.<br />
Aliiniiio dc Derecho 1iitcriincioi~:~l
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 77<br />
TRATADOS DE Eh HAYA DE 1902<br />
Los tratados firmados en El Haya en 1902, producto<br />
<strong>de</strong> una Conferencia ti <strong>la</strong> cual acudieron representantes <strong>de</strong><br />
doce potencias europeas, aunc~uc no fueron ratificados por<br />
Austriii-Hiingria, Portugal y España, muestran un estado<br />
<strong>de</strong> opinión <strong>de</strong>l cual es <strong>de</strong> esperar <strong>la</strong> uniforniidad <strong>de</strong>l Dere.<br />
cho internacional c~i materia <strong>de</strong> inati~iinoniu y divorcio,<br />
que son los asunlos á qiie estos tratados se refieren.<br />
I:ol,~ícnio para ~~cr/ci<strong>la</strong>r los co/?fliclos clc legcs cn<br />
~ualo'ia dc cnsanzic~rl/i.<br />
En cuanto B <strong>la</strong>s condiciones intrínsecas <strong>de</strong>l inatrinio-<br />
nio, se aplicará <strong>la</strong> ley nacional <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los esposos,<br />
á no ser que una disposición <strong>de</strong> dicha Icy se refiera espre-<br />
samcnle a otra. Esta disposición concuerda con los princi-<br />
pios afirinados por nosotros en este punlo, al <strong>de</strong>cir que en<br />
lo re<strong>la</strong>livo :as condiciones inlrínsecas <strong>de</strong>l matri~onio,<br />
no se aplicará una so<strong>la</strong> ley á <strong>la</strong>s dos personas que inter-<br />
vienen en el, sino que á cada una se le aplicará su ley<br />
personal.<br />
Una escepción se consigna a este principio en nombre<br />
<strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n público internacional, aplicandose <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l<br />
lugar dc <strong>la</strong> celebración cuando el matriinio <strong>de</strong> los extran-<br />
jeros fuese contrario ti sus disposiciones (á <strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley<br />
<strong>de</strong>l lugar), referentes: 1.O, á los grados <strong>de</strong> parentesco, <strong>de</strong><br />
consangiiinidad ó afinidad para los cuales existe una pro-<br />
Iiibición nbsolu:a. ?.", <strong>la</strong> proliibición absolu<strong>la</strong> <strong>de</strong> casarse<br />
dispcies<strong>la</strong> contra los culpables <strong>de</strong> un adulterio, en razón<br />
<strong>de</strong>l cual ha sido disiielto el malriiilonio <strong>de</strong> uno <strong>de</strong> ellos.<br />
30, In prohibición absoliiia <strong>de</strong> casarse dispuesta contra<br />
personas con<strong>de</strong>nadas por haber atentado concertadainen te<br />
Ii <strong>la</strong> vida <strong>de</strong>l cónyuge <strong>de</strong> una <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s. Eslo, no obstante,<br />
el matriinonio celebrado á pesar <strong>de</strong> algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s prolii-
78 ANALES<br />
biciones que acaban <strong>de</strong> mencionarse, no ser8 consi<strong>de</strong>rado<br />
nulo si es válido ~egíin <strong>la</strong> ley <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los<br />
cónyuges.<br />
Aplicase igualmente <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l lugar, en vez <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley<br />
personal <strong>de</strong> los cónyuges, cuando <strong>la</strong> celebración <strong>de</strong>l triatri-<br />
inonio no estuviese admitida por diclia ley (<strong>de</strong>l I~igiir), por<br />
existir impedimento <strong>de</strong> estas dos c<strong>la</strong>ses: 1.O, obstiiculo<br />
nacido <strong>de</strong> un matrinionio anterior. 2.O, obstáculo por un<br />
inoiivo <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n religioso. La vio<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> un impedimento<br />
<strong>de</strong> esta naturaleza no lleva consigo <strong>la</strong> nulidad <strong>de</strong>l matri-<br />
monio en paises distintos <strong>de</strong> aquel en don<strong>de</strong> se celebró el<br />
niatrinionio, explicándose esto por tratarse <strong>de</strong>l .or<strong>de</strong>n<br />
público internacional, cuyas disposiciones lienen carncter<br />
territorial; y, sin embargo <strong>de</strong> lo dicho, <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l lugar <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> celebración pue<strong>de</strong> permilir el casamiento <strong>de</strong> extranjeros<br />
h pesar <strong>de</strong> <strong>la</strong>s prohibiciones indicadas, cuando esas prolii-<br />
hiciones se fun<strong>de</strong>n exclusivainenle en molivos <strong>de</strong> orrleii<br />
religioso, quedando a los <strong>de</strong>mfis Estados el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> iio<br />
consi<strong>de</strong>rar como vjlido el matrimonio celebrado en tales<br />
circiins<strong>la</strong>ncias.<br />
Para po<strong>de</strong>r contraer matrirnonio los extranjeros, se<br />
dispone que Iian <strong>de</strong> reunir <strong>la</strong>s condiciones necesarias<br />
esigidas por <strong>la</strong> ley <strong>de</strong> cada cual, haciendo esta justificación<br />
ya por un certificado <strong>de</strong> los Agentes diplointiLicos ó conru-<br />
<strong>la</strong>res autorizados para ello por el Esiado <strong>de</strong>l cual son<br />
súbditos los contratantes, ya también por cualqiiier otro<br />
medio <strong>de</strong> prueba, siempre que Ius pactos inlernacionales<br />
ó <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l país <strong>de</strong> <strong>la</strong> celebración reconozcan<br />
como suficiente tal justificación.<br />
En cuanto á <strong>la</strong> forma <strong>de</strong>l matrimonio, se dispone <strong>la</strong><br />
aplicación <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l lugar (locus rcgit aclun7,), <strong>de</strong><br />
conforrnidad con <strong>la</strong> opinión <strong>de</strong> todos los escritores. Sin<br />
embargo, se establece una excepción en nombre también<br />
<strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n público internacional: si dos nacionales pertenecientes<br />
a un pais que exige una nacionalidad reli,' ir~osa se<br />
casan en el extranjero sin sujetarse d dicha soleinnidad,
su matriri-ionio podrá ser niilo en el país á que pertenecen,<br />
aun cuando se haya observado el principio locris regit<br />
actr~nz. En sentido inverso se dispone que el casainiento<br />
nulo, en cuanto a <strong>la</strong> forma, en el país don<strong>de</strong> ha sido celebrado,<br />
piie<strong>de</strong>, sin einbargo, ser teiiido por vLilido en los<br />
~lcniás paíncs, si tia sido observada en el <strong>la</strong> ley nacional<br />
<strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes. Dc niodo que en estos casos<br />
predoinina el crilcrio <strong>de</strong> <strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley nacional<br />
sobre <strong>la</strong> ley local, aun LratBndose <strong>de</strong> lo re<strong>la</strong>tivo a <strong>la</strong> forma<br />
<strong>de</strong>l matririionio.<br />
l3ige igualmente <strong>la</strong> ley nacional en inateria <strong>de</strong> proc<strong>la</strong>mas,<br />
aunque <strong>la</strong> omisión <strong>de</strong> éstas siilo produce <strong>la</strong> nulidad<br />
<strong>de</strong>l matriinonio en el país cuya ley Iia sido infringida.<br />
Bii cuanto d los matrimonios celebrados ante el Agerite<br />
diplon~;iLico ó consii<strong>la</strong>r, conforme á su legis<strong>la</strong>ción, serán<br />
~dlidos respecto <strong>de</strong> <strong>la</strong> forrna, si alguna <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes<br />
contra<strong>la</strong>nies no es subdito <strong>de</strong>l Estado don<strong>de</strong> el casamiento<br />
se ha celebrado, y si esc Estado no se opone, no pudiendo<br />
oponerse cuando se trate <strong>de</strong> un casamiento que fuere con-<br />
trario á sus leyes en virtud <strong>de</strong> un casaniiento anterior ú <strong>de</strong><br />
LIII obstáculo <strong>de</strong>l br<strong>de</strong>n religioso. Nosotros enten<strong>de</strong>rnos que<br />
todas es<strong>la</strong>s excepciones al principio locris rcgit actum no<br />
pue<strong>de</strong>n jiistificarse y que <strong>de</strong>biera aplicarse siempre ese<br />
principio por ser <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l lugar <strong>la</strong> tinica que <strong>de</strong>be regir<br />
eii plinto ti <strong>la</strong> fornia <strong>de</strong> los iictos, según Iietnos probado.<br />
Se ve, pues, que en el tratado <strong>de</strong> El Haya se siguen los<br />
principios que iiosotros aceptamos en cuanto <strong>la</strong>s condi-<br />
ciones intrinsecas y ü <strong>la</strong> forma <strong>de</strong>l rnatrimonio; pero luego<br />
sc cs<strong>la</strong>blecen esccpciones a esos principios en nonibre <strong>de</strong>l<br />
or<strong>de</strong>n piiblico internacional que no pue<strong>de</strong>n aceptarse.<br />
Coltccizio pcii'u r.egirlnil los cor!flic.los dc lcycs y clc<br />
jiii~isclrcciúi~ ciz i,zntei'ia clc di~7oi'cio.<br />
En inateria <strong>de</strong> divorcio, <strong>la</strong> divergencia entre ias legis-<br />
<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> los rlistintos paises es rriuy gran<strong>de</strong>. Unos paises
80 ANALES<br />
lo admilen por motivos <strong>de</strong> moralidad, y.otros lo rechazan<br />
por n~otivos <strong>de</strong> igual carhcter, haciéndose <strong>de</strong> este modo<br />
imposible <strong>la</strong> resolución <strong>de</strong> <strong>la</strong>s competencias que en este<br />
punto surjan, al menos <strong>de</strong> un modo justo, por lo cual<br />
constitriye el divorcio una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s materias en que es inAs<br />
<strong>de</strong>seable <strong>la</strong> unidad <strong>de</strong>l Derecho internacional. A este fin es<br />
al que se dirigen los tratados <strong>de</strong> El 1-<strong>la</strong>ya <strong>de</strong> 1902; mas el<br />
criterio que para conseguir tal uniformidad proc<strong>la</strong>man, no<br />
es el que nosotros consi<strong>de</strong>ramos mas razonai>le. Aplicando<br />
al divorcio y al inatriiiionio disposiciones nn&logas, los<br />
tratados <strong>de</strong> El I-<strong>la</strong>ya rigen estas materias por <strong>la</strong> ley i-iacional<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes y por <strong>la</strong> <strong>de</strong>l lugar en que se efeetiia cl<br />
divorcio, simultáneamente.<br />
Nosolros creernos que no hsy razón para aplicar <strong>la</strong><br />
ley nacional <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes ni <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l lugar <strong>de</strong>l divoi,cio,<br />
sino que <strong>de</strong>biera aplicarse <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l doinicilio conyugal,<br />
no ya "10 por tratarse <strong>de</strong> legis<strong>la</strong>ción coiiiiin ú ambos ctiriyugcs,<br />
sino tanlbien por ser <strong>la</strong> ley á que Itis parles sc<br />
soiueiieron, al inenos <strong>de</strong> u11 modo tácito.<br />
ROSENDO GARCÍA F. AHG~~EI,LES<br />
Aliinino dc Dcrcclio Jiitci.iincior.nl<br />
LEY DE INTRODUCCI~N<br />
AL CODIGO CIVIL ALEMÁN DE 1896<br />
La ley <strong>de</strong> Introducción al Código civil alenián <strong>de</strong> 1900,<br />
consagra <strong>la</strong> seccibn primera, casi en su totalidad, á <strong>la</strong><br />
exposición <strong>de</strong>l Derecho internacionnl privado, en el or<strong>de</strong>n<br />
civil.<br />
El art. 7.0 formu<strong>la</strong> el principio general <strong>de</strong> yiic <strong>la</strong><br />
capacidad <strong>de</strong> una persona para contratar se rige por ias<br />
leyes <strong>de</strong>l Estado á que pertenece. Se proc<strong>la</strong>ma en esta dis-<br />
posici6n el principio <strong>de</strong> aplicación cie <strong>la</strong> ley nacional para
egir <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> !as personas, y contra tal afirmación<br />
(racional <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el niornento en que <strong>la</strong> espresada cualidad<br />
se hal<strong>la</strong> <strong>de</strong>terminada frecuenlemente por <strong>la</strong> nacionalidad<br />
dc <strong>la</strong> persona), sólo hay que hacer una salvedad en noinbre<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> ley dcl domicilio, para todos aquellos casos en<br />
que esle, y no aquél<strong>la</strong>, sea el principio <strong>de</strong>terrilinantc <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
siluación jurídica <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pcrsonas. C<strong>la</strong>ro es que <strong>la</strong> aplicación<br />
clc cslc crilei,io niixlo (ley nai:ionril y ley <strong>de</strong>l doinicilio)<br />
exigiria <strong>la</strong> apreciación en cada caso concrelo <strong>de</strong> 12s circunsl;incias<br />
<strong>de</strong>lcrriiinanles <strong>de</strong> <strong>la</strong> capacidad, rnolivo por el<br />
cliis, dadas <strong>la</strong>s dilicul<strong>la</strong><strong>de</strong>s que ociirririan, nada <strong>de</strong> estralio<br />
liene que 1;) legis<strong>la</strong>ción ~ilemana adopte Ilin sólo uco <strong>de</strong><br />
los criterios apurilnclos. J,o que admira es que <strong>la</strong> influencia<br />
<strong>de</strong> Savigny no se haya <strong>de</strong>jado senlir en este or<strong>de</strong>n <strong>de</strong><br />
niater<strong>la</strong>s, dando prefci,encia ci <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l domicilio sobre<br />
<strong>la</strong> ley nacional. Quizli <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as dcl e5c:rilor mencionado<br />
no se hayan tenido prcsciitcs en iiiateria. <strong>de</strong> codificación,<br />
<strong>de</strong> que no era partidario.<br />
Expuesto el principio que informa <strong>la</strong> capacidad plei<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> perrona en e1 or<strong>de</strong>n internacional, nos dicen el arliculo<br />
7.0 y siguienles <strong>la</strong> cltie 11abr3 cie i.egir diclia capacidad<br />
linii<strong>la</strong>da. A<strong>de</strong><strong>la</strong>n<strong>la</strong>ndo nuestra opinión, diremos que tanto<br />
In capacidiid plena coino <strong>la</strong> reslriiigida, <strong>de</strong>ben regirsc por<br />
leyes inspiradiis en un solo criterio, pues los inisiuos niotivos<br />
que existen para sometcr <strong>la</strong> primera & <strong>la</strong> ley nacional,<br />
v. g., los liay para que tambikn lo sea <strong>la</strong> segunda.<br />
Xste principio cs reconocido por <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>ción alemana<br />
en punto a <strong>la</strong> limitación <strong>de</strong> <strong>la</strong> cspacidad por razón <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
edacl: «C~ianclo un eslranjero niayor <strong>de</strong> cdacl ó que Lenga<br />
111 posición ,j~iridi~a <strong>de</strong> tal, adcluicra <strong>la</strong> nacicnalidad <strong>de</strong>l<br />
Imperio, coriservará <strong>la</strong> silunción dc iiiaycr, aun cuando,<br />
según <strong>la</strong>s leyes alcrnaiin.qt no lo sea»; pcro seguidamenle<br />
se esponc dotlrina nueva cluc liugiia con 12 aiiieiiorincrile<br />
consignada, y asi sc dice que <strong>la</strong> capacidad liniitada <strong>de</strong>l<br />
extranjero clue celebre algún acto en Aleniania, se regirá<br />
por <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> este pais, salvo en lo re<strong>la</strong>tivo á actos<br />
6
82 ANALES<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>reclio <strong>de</strong> familia, al <strong>de</strong> sucesión y al <strong>de</strong> aq~iellos por<br />
los ciinlcs se disponga <strong>de</strong> un ininueble sili:intlo fiicrri clc<br />
Alc:nania.<br />
La interdicción, otra limitación <strong>de</strong> <strong>la</strong> capacidad juticli-<br />
ca, ;iI igual dc l;i menor ec<strong>la</strong>cl, se rigc, en cu:into 5. sil<br />
dcc<strong>la</strong>'racióri por <strong>la</strong>s Icyes ~ilerri;incis, cuunclo el irilerdicio<br />
leiiga su doinicilio, ó li fnll:i <strong>de</strong> este su resi<strong>de</strong>ncia, en el<br />
Imperio. No I-iabrc;nos <strong>de</strong> coi-isiclcrar nl.)s~ird:i Csia <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ra-<br />
ciijn; 31 firi CI duinicilio, iiuncliie no lu i.csirlc:i:ciii, 1)uetlc<br />
revestir lil~ilos s~ificicn1cs 1331.a quc por SU I C J ~ sc cleclrii~e <strong>la</strong><br />
jntcrdicción; pero sí Iinbreinos <strong>de</strong> consignar que el C:rírligo<br />
oleinhn no cs consecuenlc con sus yi'iiicil)ios: adop<strong>la</strong>do<br />
corno general cl critciio <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley i'iacional, <strong>de</strong>biera 1i:ibersc<br />
aplicado cn esic punlo, cn el cual no liay iriotivos<br />
r;icionülcs pai'n est:ilsleccr CSC~~C~OIICS.<br />
necpcclv dc <strong>la</strong> nuscricia ó prísunción cle rnucrrc, por 12<br />
misina, sc ndol-itiii-i cn cl Cótligo :l.lc:n
legis<strong>la</strong>ción nacional estranjera <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones jurídicas que<br />
se regu<strong>la</strong>n por Icyes aleinanas p <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>iiras á los bienes<br />
que se I.iallen en lerrilorio nlcrnün? $3011 éstos, por venlu-<br />
].,a, <strong>de</strong> iricjor condición ;jurídica que los bienes sitos en el<br />
eslratijero? Esiste una razón, nial entendida, que sin duda<br />
explica <strong>la</strong> cloclrinlz sentada para eslos cazos en <strong>la</strong> lcgis<strong>la</strong>ci0n<br />
üleimana, y es e! i.ec(>lo, <strong>la</strong> <strong>de</strong>sconfianza clue esiste<br />
para con <strong>la</strong>s Ic~;is<strong>la</strong>ciories estrarijeras, á quienes <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
Iucgn YC pr~llibc cjr!,cer jurisdicción en Aleruania, porque<br />
<strong>de</strong> lo conirario ]LIS re<strong>la</strong>ciones jiiridicas <strong>de</strong> esle Imperio<br />
rlucdariail dc.inmparnc<strong>la</strong>:~<br />
y sujet:is Ci ln ni,ljilrariedad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
1cgisl:icioncs estranjeras. Hay aquí, en suilia, algo <strong>de</strong> lo<br />
que se Iia drsignado con el nombre <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n piiblico<br />
inlcrnncional.<br />
Dice el art. 12 <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley <strong>de</strong> iniruducción: !(&u podr&n<br />
liarir,rse valcr <strong>de</strong>reclios m5s extcii::os rontrrt un alemán<br />
que los establccidol; por lcycr: nlcrnuriiis cuando se Lrata<br />
dc uil acto i:icito realizado cii el es1ranjei.o)). Implícita-<br />
rnenlc se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong> <strong>de</strong> esia disposición, dada <strong>la</strong> foriiia<br />
escepcional en clue se hal<strong>la</strong> rer<strong>la</strong>c<strong>la</strong>r<strong>la</strong>, que <strong>la</strong>s cibligaciones<br />
nacidas <strong>de</strong> actos i1icito.s se rigen por <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l lugar <strong>de</strong>l<br />
acto, principio al cual <strong>la</strong> ley alemana pone una cortapisa<br />
concebida en los términos que <strong>de</strong>jamos transcrilos, sunia-<br />
mente dificil <strong>de</strong> justificar. (1) Coiiiple<strong>la</strong>mente racional nos<br />
pqrece, cn cainbio, el principio general. El carhcter licito<br />
ó ilícito <strong>de</strong> los actos <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> en gran ii<strong>la</strong>ilera <strong>de</strong> circuns-<br />
ta,ncias p~iramente locales.<br />
El Código alemhn nada dispone respecto á <strong>la</strong>s obligaciones<br />
nacidas <strong>de</strong> actos lícitos.<br />
Dispone el art. 13 que Ia celebración <strong>de</strong> matrimonio<br />
se rcgirb, respecto <strong>de</strong> cada esposo, segíin <strong>la</strong>s leyes <strong>de</strong>l<br />
(1) Y tan rlilicil (it justilicar cc, qitc en rigor <strong>de</strong> Derecho tal doctrina<br />
constit~iyc iin ab;iii.c!n. 1.0s actr>s ¡lícitos, en tanto, lo son cuando<br />
van contra el riin) lo c51>-ci;rl e tan so<strong>la</strong>~nente jiizgnrlos en todas sus<br />
pnrles.
84 ANALES<br />
Es<strong>la</strong>do a que pertenece, y que <strong>la</strong> forma <strong>de</strong>l celebrado en<br />
i\Icinaiiia S(: clclcrtninarA por <strong>la</strong>3 Icycs clc csle Irnpcrio. Ningiin:i<br />
ohjeccióii iiierecc cl contenido tlcl arliculo rino<strong>la</strong>do.<br />
Eri <strong>la</strong> celebraciGii <strong>de</strong>l inalriinonio ci.itra cl clciiiei-ilo iiilrinseco<br />
<strong>de</strong>l inismo, variable, segiin circ~in-stancias purainenlc<br />
locales, <strong>de</strong> persona á persoiia, siendo por lo mismo ni~iy<br />
justo quc cada esposo se rija por 13s leyes dc su pais.<br />
En pudo d <strong>la</strong> forii~a <strong>de</strong>l inalrimonio. es yn un nsioina<br />
qtic Iilibrj dc ¿il,licarsc cl principio ¿oc.us regil ac.1~1111,<br />
quc nclriiitc CII csle 1.~~11110 ;a Iegisl~ición ;ilcn?;lca.<br />
El rbgiiiien niatriii~oi~ial <strong>de</strong> bi.nes queda sujeto a <strong>la</strong><br />
legisl~ci3n <strong>de</strong>l I
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 85<br />
pre obediente al <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> absorber con su imperio <strong>la</strong><br />
sobcrania legis<strong>la</strong>tiva <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más Estados. Adcinbs, disininos<br />
bastante <strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar racional y justo el principio<br />
gencral <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley aleinana, cine <strong>de</strong>jainos ano<strong>la</strong>do, en plinto<br />
al divorcio. No <strong>de</strong>bc ser rcgido esle por <strong>la</strong> ley nncioniil dcl<br />
ii-iariclo al tiernpo <strong>de</strong> ii-icoarsc! <strong>la</strong> acción rcspecii\:a, porqiie<br />
~)iidiei'a Lrntarse <strong>de</strong> una nacionalidad Lrni-isiloi,i:~ ó ncciclcii-<br />
IiiI, sin liliilo algi~no para r(\,nir scincj:lntes rcl:icioncs dc<br />
tlcrcclio, y, por parte, pi~diei'ii ser el riiatiilo el clcinenln<br />
culpable <strong>de</strong> <strong>la</strong> acción entab<strong>la</strong>da y f~~voiecerlc su ley, caso<br />
cn el cual resul<strong>la</strong>ria una cnorine injusiici:~ Iii aplicación<br />
<strong>de</strong> su ley nacional. En este seniido, más r;icional serin<br />
regii. cl divorcio por <strong>la</strong> ley clue más favoreciesr: a1 cónyiigc<br />
iiiocente; pero no es esta tampoco <strong>la</strong> ley qiic lógicainenlc<br />
cabria aplicar, una vez quc rcsull3 cscnsa sicinjirc I:I relii.<br />
ción esiclcnle c;ilrc, <strong>la</strong> ley nacional dc 1111 c6nyugc. y cl<br />
divorcio. En cstc sei-iliclo seria siempre rnlis recorncndalsle<br />
y nicnos corriplicada <strong>la</strong> ley (<strong>de</strong>l clor-iiicilio conyugal, ianto<br />
por ser ley coiniin, como por estar soirietidos á el<strong>la</strong>, ificitctmcnk<br />
sicjuiera, anibos cóny~~ges.<br />
En cuanlo li <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones dc filioci8n, dicc <strong>la</strong> lcy dc<br />
JnlrocliicciCin, que se regirbn por <strong>la</strong> Icy :ilcisi:inn ciiando cl<br />
m2rirlo scn alci-iibn a1 tiei~il-)o <strong>de</strong> nacer el hijo ó cufintlo<br />
11ay;i inuerlo anics <strong>de</strong>l nucin-iienlo si fucc nlciii;in al lieiiipo<br />
<strong>de</strong>l fallecimienlo. Enien<strong>de</strong>inos que iii~joi. criicrio scr.iri<br />
rcgir <strong>la</strong> filiación por <strong>la</strong> ley dcl doil~iicilio ci;iiyug:il, ~lciidi-<br />
¿<strong>la</strong> <strong>la</strong> rrizón anlcriormenle :ipuntac<strong>la</strong>, con Ltinio ninyor<br />
rno[ivo cuailto c1iic en Alenianiii <strong>la</strong> iii~ijer no sigiic <strong>la</strong> condiciOn<br />
clc sc inarido, y op<strong>la</strong>r sólo por <strong>la</strong> ley dc cslc seria<br />
prcsciildir <strong>de</strong> uno clc lo- eleinentos <strong>de</strong>l i-iiolrinionio cluc no<br />
<strong>de</strong>bc nunca sor <strong>de</strong>solendido.<br />
En <strong>la</strong> <strong>de</strong>lermiiiación <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley aplicable 6 !as re<strong>la</strong>ciones<br />
esislentes enlrc padres é hijos legilii-i-ios se eclia <strong>de</strong> ver<br />
r~pciidarnentc <strong>la</strong> ten<strong>de</strong>ncia cle hacer casi cselusiro y iinico<br />
cl iinpei,io (le <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>ci6ri alemana. Segiiu el<strong>la</strong>, sc regi.<br />
rán aquel<strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones por <strong>la</strong> ley alemana ciiando el
86 ANALES<br />
padre, y si éste Iiiibiere iiiuerto, cuando <strong>la</strong> riiadre, posraii<br />
<strong>la</strong> nacionalidad <strong>de</strong>l Iiriperio, p si ainbos Iiul~ieran perdidu<br />
<strong>la</strong> nacionalidad aleil~nna, ciiaiido <strong>la</strong> Iiaya conservado el<br />
hijo. En esle caso, al igual cle los úliiinainentc citatios. <strong>la</strong><br />
ley <strong>de</strong>l domicilio conyugal sería <strong>la</strong> aplicable en juslicia<br />
eslric<strong>la</strong>.<br />
Acertada parece ser <strong>la</strong> disposición <strong>de</strong> <strong>la</strong> Icgis<strong>la</strong>ción<br />
que corrientamos al regir <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones esistenlcs crilrc In<br />
madre y el hijo nalural por <strong>la</strong> ley tileti<strong>la</strong>nu cuando <strong>la</strong><br />
madre Lenga es<strong>la</strong> nacionalidad, piies cl iilulo <strong>de</strong> niadre,<br />
representante legal <strong>de</strong>l I.iijo, es lógicainvnte el iinico cn<br />
nombre <strong>de</strong>l cual cabe regir seniejantcs rc<strong>la</strong>ciones. Rías si<br />
es justa esta disposición, no ci,ceinos qiie lo sea <strong>la</strong> qu?<br />
segiiicliin~entc consigna <strong>la</strong> inencionada lcgis<strong>la</strong>cióii, or<strong>de</strong>nando<br />
<strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley aleniaiia cuando <strong>la</strong> ii~adrc<br />
haya perdido <strong>la</strong> nacinrialic<strong>la</strong>d <strong>de</strong>l Iinpcrio, Ilnbiendo<strong>la</strong><br />
conservado el liijo. Es <strong>de</strong>cii-, que In nacionalidad <strong>de</strong>l Iiijo<br />
sólo tiene importrincia en el e:.-o en que dcbiei~a <strong>de</strong> aplicarse<br />
<strong>la</strong> ley extranjc-!ya por no ser aleiiilin~i. <strong>la</strong> rnadrc,<br />
sirviendo así, aun cuanclu cllo sea. coiiti;;cliclorio con los<br />
principios generalc..>! para cvit:ir d todo trance qiie l ~i ley<br />
eslranjera criiienc<strong>la</strong> en re<strong>la</strong>ci~nes cliie ~[rczcan, reii~o<strong>la</strong>mente<br />
siquiera, a!;;i~n ~isl~ecio <strong>de</strong> ~ili!irilin~is.<br />
La obligacióil dc dar i?liiri,.iito~ cl padrc al Iiijo natiiral<br />
y In <strong>de</strong> reeinbolsar 9 <strong>la</strong> iiilidrc los gaslos cj~ic Iinga cliiriintc<br />
el embarazo y alurnhr:lmien~o, así coino los <strong>de</strong> su rnnnutención,<br />
se rtyir3n por <strong>la</strong>s leyes <strong>de</strong>l E~iado que perle.<br />
nezcn <strong>la</strong> iiiadre :il lionjl)o tl~l naciniir!n!o dcl Iiiio. S;:d;i<br />
iiihs it:ipico (jiic ~ililicar l:i ley i-i;icioi-ial ile 13 ii.iaclrc cii<br />
Lodas ;:IcJL;~II~c. re<strong>la</strong>ciones en que el<strong>la</strong> enlrn coino elemenlo<br />
priinorc1i:il y en situación <strong>de</strong>sgraciada, pucs en semejanles<br />
casos dcbc piociirai,sr! siemprc, por inslinlo <strong>de</strong> piedad<br />
sicliiiera, inejorar su siierlc. Es<strong>la</strong> ley ii~icional <strong>de</strong> <strong>la</strong> niadrc<br />
dcbe fijarse, scgiiti or<strong>de</strong>na In Jey aleniaiia, tornarido por<br />
punto <strong>de</strong> inirn el naciinienio <strong>de</strong>l Iiijo, pues si bien a:¡.<br />
. pudiera resultar una nacionalidad transitoria, sin titulos
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 87<br />
siificientes para regu<strong>la</strong>r <strong>la</strong> condición jiiridica <strong>de</strong> <strong>la</strong> perso-<br />
1-13, sc lraln aqi~í tan sólo dc <strong>la</strong> siluación cle 1;i ii~aclrc en<br />
~111 nioine1?11~ <strong>la</strong>do, aquel en qiie realiza 1111 aclo, oriqcn <strong>de</strong><br />
iinn ,:cric dc, ~>r>llicioo?n, CII!.OS C€C(:LOS <strong>de</strong>ben i~ctrolrnerie<br />
a diclio origciri. Ijieri es cierto qiic el origen verdarternnienlc<br />
juridico <strong>de</strong> seincjnntes rc<strong>la</strong>eioncs csiii en el ncio cle<br />
In c~iicepcióii; pero tnnil)iEr. cl nuciiiiic.tilo se piicdc io-<br />
II~,~I, coii?o fu! nlc, y fuente niis inniedialn clr: i;ilcs i,cl;icio-<br />
11[-s7 apar[c dc ofrecer un criicrio rrifis c1;:ro y libro <strong>de</strong><br />
I~is diliculi~idc.~ a qiic, cn oiiii:,iones, pi~ilicr:i llevnr ol<br />
dc Iit dcterininaciói-i dc Iri nacionalidad dr: I;I innrlrr, por<br />
cl rnniucnlo <strong>de</strong> <strong>la</strong> coiicci?cicin (le1 hijo ii:~Lur:~I<br />
[.,o rlue si cs ~tventi~rndo y fuera <strong>de</strong> Icgaiitlricl es 13 (lisposici6n<br />
liiinl <strong>de</strong>l ariículo que coiiient¿inios, a1 cleciis quc<br />
«no iiodrún, sin embargo, Iilicci~se valer dcrccl-los 1n3s<br />
cs(ciisos rliio los eslnlslecid(!..; por <strong>la</strong>s leyes alcinanas~.<br />
P~ics (]u" ,i,atliiiiiido y pro~<strong>la</strong>inado un prin~ij:io coino <strong>de</strong><br />
esiiicto <strong>de</strong>reclio. no es iina injusiicia opoiiersc Li su aplicacitiri<br />
cri toclo s~i rigor y con tod;t sti cx~e~-isiÓ!i?<br />
L'rocur~iillo?c~ por <strong>la</strong> IegiiiiriaciOn y !a adopción Bavo-<br />
rC
88 ANALES<br />
Estado y el hijo Iioscycrc <strong>la</strong> nacionalidiirl :\lemana. Obsérvase<br />
siempre igual ten<strong>de</strong>ncia en 1:i legis<strong>la</strong>ción que conientninos.<br />
En maleria cle sucesiones crceinos qiie entrando en<br />
el<strong>la</strong> cleiiientos iriuy diversos, <strong>de</strong> trasceii<strong>de</strong>iicia cn el oiclcri<br />
juridico, <strong>de</strong>be procurarse q~ic todos ellos concurran eii <strong>la</strong><br />
<strong>de</strong>terininnciún <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley aplicable; y asi, 1.. g., tratándose<br />
<strong>de</strong> In sucesión testada se liabrá <strong>de</strong> lener en cuenta <strong>la</strong> legis.<br />
<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l testador y <strong>la</strong> <strong>de</strong>l instituido, en lo rc<strong>la</strong>tivo íí <strong>la</strong><br />
capacidad <strong>de</strong> los inisinos; <strong>la</strong> <strong>de</strong>l lugar, en lo que toca ri Iü<br />
forina <strong>de</strong>l acto, y <strong>la</strong> <strong>de</strong>l testador, en punio á los efectos<br />
<strong>de</strong>l tes<strong>la</strong>mento.<br />
IAa ley alemana, en este respecto, no distingue varieriad<br />
<strong>de</strong> elenienlos en <strong>la</strong> sucesión; se fija tan sólo en <strong>la</strong><br />
legis<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l causante y atien<strong>de</strong> especialinente á su ley<br />
i~acioiial. En esle senticlo dispone el art. 24 que <strong>la</strong> sucesión<br />
<strong>de</strong> un ülein8n se regirú por Ins leyes aleinrinas, aun cuaii<br />
do tenga su doinicilio en el extranjero, Icléntica disposición,<br />
por lo que dice rererencia a <strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley<br />
nacional <strong>de</strong>l causante, se repite en el párrafo tercero <strong>de</strong>l<br />
inencioiiado arliciilo, y en el primer. inciso <strong>de</strong>l art. 35. Sc<br />
es<strong>la</strong>blece, no obstante, una excepción ri esle principio,<br />
referente 31 enso en que un alemán tiiviera <strong>de</strong>rechos en <strong>la</strong><br />
herencia <strong>de</strong> un estranjero doii1iciliado en Alemania, caso<br />
en el cual el alernbn pudra Iincer valer sus <strong>de</strong>reclios aunque<br />
sólo se fun<strong>de</strong>n en leyes aleinanas. Esta excepción<br />
queda, sin einbargo, subordinada a <strong>la</strong> ley <strong>de</strong> <strong>la</strong> reciprocidad,<br />
segiin sc dispone en <strong>la</strong> últinia pnrie <strong>de</strong>l p9rrafo<br />
primero <strong>de</strong>l art. 25, siendo censurable scinejante disposici0n<br />
por iio existir norina para IR ~oluciú~i <strong>de</strong>l primer caco<br />
que sc prcsenle, quedando a<strong>de</strong>niás al arbitrio <strong>de</strong> los Estii<br />
dos <strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong> iin principio <strong>de</strong> justicia.<br />
El art 26 liiice aplicación dc <strong>la</strong> ley nacional <strong>de</strong>l causante:<br />
<strong>de</strong> coriforrnidad con el principio gencinl sentado, á lo<br />
referciile á <strong>la</strong> adjudicacion y enlrcga <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong> In<br />
I-ierencia.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO S9<br />
No obstante, se nplicaiyA <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>l domicilio <strong>de</strong>l cau-<br />
saiile, cii:indo éste c.lrazc:.l <strong>de</strong> nacio:iulidad conocida.<br />
Todas <strong>la</strong>s di5posicionej: <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley alemana cn punto á<br />
<strong>la</strong> siicesiún se entien<strong>de</strong>n sin perjuicio <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n público<br />
irilernacional, 1r;iduciclo eri ir cualcluiera clisposici011 ex-<br />
tranjera en contra <strong>de</strong> <strong>la</strong>s buen13 cojtuinbres ó <strong>de</strong> unii ley<br />
alemana. Es csta una c1i~j)o~iciÓn que, aun siendo absurda,<br />
no 3cIrnii.nrü en tanto que lo; Estado; continíien en <strong>la</strong><br />
sitiinción <strong>de</strong> dc.~confianz:i nii~lun, único hindarnenlo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
misma, en que Iioy viven.<br />
CELESTIXO VALLEDOK<br />
EL\ DESARME GENEQALt DE EUROPA<br />
Y L\AS GARANT~AS DE PAZ GEVE@AL\<br />
POR D. LUIS MRNUEL DE FERRER<br />
-<br />
En el capitulo 1.O empieza el Sr. Ferrer ii tratar <strong>la</strong><br />
cueslión <strong>de</strong>l (1 Desarme europeoo, propuesto según el por<br />
S M. el Emperador <strong>de</strong> Rusia: gr lié aqui có.ino trata cues-<br />
lió11 <strong>la</strong>n jmportante.<br />
Empieza <strong>la</strong>menlándosc <strong>de</strong> que «nada pue<strong>de</strong> conjurar<br />
los peligros y Iris con1in;cncilis <strong>de</strong> <strong>la</strong> guerra, ni <strong>la</strong> paz ar.<br />
inada, ni <strong>la</strong> díiplicc ni tríplice alianza, ni el presupuesto so-<br />
ñado <strong>de</strong> <strong>la</strong> paz. Esto es cvi<strong>de</strong>iile, dice, porque no es un es-<br />
tado normal el <strong>de</strong> estal' sicirnpce preparándose á <strong>la</strong> guerra,<br />
pueslo que cii ~irllicl <strong>de</strong> eslos preparaiivos se altera <strong>la</strong><br />
cuestiiin econ0rxicn <strong>de</strong> los .Estados», Iiaciendo todris <strong>la</strong>s<br />
Naciones prepararse continuamente para a<strong>la</strong> paz <strong>de</strong> hoy<br />
y <strong>la</strong> guerra <strong>de</strong>l inniians)), y en los c~!ales preparativos se<br />
consumen gran<strong>de</strong>s sumas <strong>de</strong> dinero. E5te continuo gastar<br />
dinero preparándose para el i~¿ariar?a, cs<strong>la</strong> hnsia gran<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> todos los Es<strong>la</strong>dos <strong>de</strong> «<strong>de</strong>sear <strong>la</strong> paz preparandose para
9 1) ANALES<br />
<strong>la</strong> gacrrax, ac~iinu<strong>la</strong>ndo el nicjor y niayor núniero dc perircclios,<br />
conslil~iy(: ~ 1~1 ?:.<strong>la</strong>do (le grzn intranqnilidad; quc<br />
110 piiedc ser niincn un cslot!o ~iorir,n! sino cliic piicclc 1111maryc;<br />
cl ((c,,~Ladu ;noi.iiial dc 1;; giiri!,:i cri cl 1,cii:)du ;)z.+ivo<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> paz sriiiuc.l,r ;.<br />
Si hien <strong>la</strong> gucli,ra :,i cl ~3ri,lo!lo ricliilo cic csn tcrril.ile<br />
y dc\lestadoi.a er.:(~imcd¿id que ~i;iclccr~n los i':c!ncii~~, el<br />
perioclo <strong>de</strong> paz, eso >.<br />
Por consiguiente, el c¡cs:iiiiie, aiiiic~ii~ iicepiado por iudas<br />
<strong>la</strong>s potencias, no l~iie<strong>de</strong> ser sinó u11 1)aliativo U <strong>la</strong> cn-<br />
tle
fr\i.iiiedw.l crúnica dc ln gircrra: calma <strong>la</strong> crisis aguc<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
¿ictuali~<strong>la</strong>d, 11-ro no cvi:n 105 1)~Iig~i)s dcl port,criir.»<br />
((El <strong>de</strong>~:lrnio clrl Iiny ii6 es ui~a raranlia suficicriir l<strong>la</strong>r3<br />
iiirit<strong>la</strong>na, p:ics cn ~11:iIrliiicr nioirienio pue<strong>de</strong> rciiacer <strong>la</strong> in-<br />
trancluilidacl, yu por cl arinamr?nlo icpentino <strong>de</strong> una nnci0n,<br />
ininediaiamente scqiiirlo <strong>de</strong>l armanienlo <strong>de</strong> otras; y enton-<br />
ces 13 rivalidacl dc oslentaci0n <strong>de</strong> Fuerzas entrara otra vez<br />
en jucgo, y lir inarizana <strong>de</strong> <strong>la</strong> cliscorcli;i, converlida en ba<strong>la</strong><br />
cle cniiói-i, rodarii otra vez por los ciiiilpos <strong>de</strong> lbatall¿i.b)<br />
Fasii Iiic~go el Sr lccrrcr a exponer-en el capilido<br />
2.O <strong>de</strong> su folletu-los medios <strong>de</strong> que pac<strong>de</strong>ii valerse <strong>la</strong>s naciones<br />
pasa asegurar <strong>la</strong> paz sol~re bases-dice -más serias<br />
que un dcsarr11e eFi!;~cso;).<br />
1-16 aclili cóino cspone el problen.ia <strong>de</strong> <strong>la</strong> .paz tiniversal<br />
y pei.pet:ian. a AdiniLiendo que <strong>la</strong> iniciativa upru~lenlisima;,<br />
<strong>de</strong>l Cz:ir <strong>de</strong> I3u.jin, tu\.icse una acogida favorable <strong>de</strong><br />
parte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s poicnci:is civilizadas. en conferencias 11ai.ccidas<br />
á <strong>la</strong>s <strong>de</strong> RI Huya, S: Ilrg:iria á un clciariiie general,<br />
cl~ici<strong>la</strong>nclo sólo eii ctiilu ii:tcirjn L~II tjj
92 ANALES<br />
- --<br />
ó por el Consejo <strong>de</strong> Iiilinistros y el Soberano, en los países<br />
que no tuvieran D(I'LI especie <strong>de</strong> repreientnci0n nacional:<br />
una vez esarninaclos y dirculidos los ,Mci~lo~-n~/cl~i~u separadamente,<br />
se linria <strong>la</strong> itedaccibn <strong>de</strong>firiiliva <strong>de</strong>l ((Cbcligo<br />
Internacional,>, c~iyos ariiculos eei.ian aprobaclus por <strong>la</strong><br />
mayoria <strong>de</strong> votos <strong>de</strong> !os legis<strong>la</strong>s vocales <strong>de</strong>l Congreso.<br />
Hecho nsi el Código, se coni~inicaria este a los Estados<br />
inleresados, Iraducido en 12 le:igua nacional correspondiente.<br />
Esle Cócligo Internacional se prornulgarili cn <strong>la</strong> for.<br />
ma legal vigenle en cada nación interesada.))<br />
«Una vez que esle Congreso legis<strong>la</strong>tivo hubiese c~inlplido<br />
su misión <strong>de</strong> redac<strong>la</strong>r el ((COdigo <strong>de</strong> <strong>la</strong> pazo se disolveria<br />
y entonces, y en <strong>la</strong> niisrna fecha <strong>de</strong> disolución <strong>de</strong><br />
esle, se formaría un segundo Congreso inlernacional pero<br />
no ya con el caracler legis<strong>la</strong>tivc! <strong>de</strong>l primero sino con<br />
car3cler ejecutivo, forinando por consiguicnie un tribiinel<br />
perii-ianenle encargado <strong>de</strong> aplicar <strong>la</strong>s leyes internacioririles<br />
contenidas en el Ciidigo <strong>de</strong> <strong>la</strong> paz, fal<strong>la</strong>nclo con arreglo ti<br />
él los conflictos enlre lns Estados representaclos en el Congreso.))<br />
Se crearía luego un tisib~inal internacional con c:irácler<br />
<strong>de</strong> S~ipr.cn~o, cuyo fallo seria <strong>de</strong>linilivo en caso dc a?c<strong>la</strong>-<br />
ción, comunicando <strong>la</strong> sentencio a <strong>la</strong>s parles interesadas <strong>la</strong>s<br />
cuales tendririn que someterse iniriediaiameiiie a <strong>la</strong> reso-<br />
lución <strong>de</strong>l tribunal, el cual no I.ince rnás que fal<strong>la</strong>r jusici<br />
iuentc con al-reglo al «Código <strong>de</strong> pazx que lia sido rccono-<br />
cido por todos los Esiados: pue<strong>de</strong> suce<strong>de</strong>r, clic,c, ciiie iinn (j<br />
varias iiacioties, se rebe<strong>la</strong>sen contra lo di5pl-ircio Ipor cstc<br />
((Tribunal <strong>de</strong> <strong>la</strong> pazo y entonces csle puljlicnrá un ma-<br />
nifiesto Ci todos los Estados europeos y aincricaiios quc<br />
formen <strong>la</strong> alianza, ccjn objelo <strong>de</strong> requerir un coniingeniri<br />
armado qiie reunido en ejército íria M imponer á los Es<strong>la</strong>.<br />
dos rebel<strong>de</strong>s <strong>la</strong> obediencia a <strong>la</strong> sentencia dictada.o<br />
«Pero a110 ra, dice, se pue<strong>de</strong> l~onci. <strong>la</strong> oiijccciOii, dc quc,<br />
<strong>la</strong> paz es<strong>la</strong>blecida <strong>de</strong> es<strong>la</strong> manera, no es <strong>la</strong> «paz ~inivere~il<br />
y perpeluau, puesto que para fundar<strong>la</strong> se aciidc á un ejér-
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 93<br />
cito internacional y á <strong>la</strong> guerra en gran esca<strong>la</strong>; esto es<br />
cierLo-pi'osiguc-. pei,o Lainpoco es rnenos cierlo que<br />
si bien no sc evi<strong>la</strong> <strong>la</strong> guerra <strong>de</strong> u11 iiiodo absoluto, se lirni-<br />
<strong>la</strong>ria inuclio, pues Iisbría pocas naciones bastiicte locas<br />
para hacec.frente a lodas <strong>la</strong>s <strong>de</strong>más.o<br />
' (
Bas<strong>la</strong>ría por al-iora esa alianza <strong>de</strong> Europa y América,<br />
para rdactar el Código Itilernacional primero, y confiar<br />
riesyufis su aplicación al tribunal Arbilral Internacional<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> paz.0<br />
«Con el tiempo, viendo los Geneficios que trac (il proce-<br />
dimiento, los principales Estados tlc Asia, corno Cliin;i y el<br />
Japón, cntrarian en <strong>la</strong> alianza, y ii estos st1guirian niás <strong>la</strong>r-<br />
<strong>de</strong> los pueblos <strong>de</strong> Africn.,)<br />
((A<strong>de</strong>rnas; cunio los Es<strong>la</strong>dos europeos tienen colonias<br />
en esas partes <strong>de</strong>l inundo, <strong>la</strong>s coiisccuencins dc <strong>la</strong>.iris~iiu.<br />
ción, abarcarí~\n cn i-i~uchos casos, <strong>la</strong>s rclncicii~es <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Metrópoli con diclias colonias. »<br />
Termina e1 Sr. Ferrer su folleto, eshortaildo Ci <strong>la</strong> 1)rens:i<br />
<strong>de</strong> lodos los paices civilizaclos, para qiic el<strong>la</strong> ((corno represctit;intc<br />
<strong>de</strong> los iniereses generales <strong>de</strong> <strong>la</strong> liumanic<strong>la</strong>do,<br />
se asocie 11 h3g3 públicri tan beneíicn cii~l~rc.qa, qiic nlniie<br />
al general iilteré~ <strong>de</strong> <strong>la</strong> ii~iinariidad entera.<br />
MAXUEL F. DEL VAI,I,E<br />
<strong>Oviedo</strong>, 18 - 10 -1907.<br />
EL ORDEN PÚBLICO<br />
PRIVADO<br />
POR A. S. DE BUSTRMANTE<br />
--<br />
Corriienza esle a~itor hab<strong>la</strong>ndo <strong>de</strong> <strong>la</strong> accesi0n, y con<br />
este niolivo tra<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> aluvión y <strong>de</strong> <strong>la</strong> n\.iiI~iOn, exponiendo,<br />
enseguida, los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los rcrl~ccli\;os predios segun<br />
sean en uno ú otro caso. Pasa luc~go A trnnsp<strong>la</strong>ntnr estas
DE LA LINIVERSIDAD DE OVIEDO 95<br />
-- - - -<br />
institiicionc.i a¡ terreno <strong>de</strong> 1:1 ciencia, y dice que si bien<br />
ITCI es li(:ili) 131 i~l):~(;l~i;l~<br />
(1;: ;;.II:I~ :ijcnas, no obs[z~~t~><br />
cciiiio c!iiicr;! (1x1' 1-1 (:i,!:i(:i;~ ;II',TO clur cvol~icioiia (1 lravés<br />
(le los tii~~iil~o:, WI~~.L ri,Iiia!i!in ~ L Iiin P SQIG l~o~nt)~~? tratt~ra<br />
rli! dar LIII :IY~I:C~; ¿'t 1 : ~ ci~::lci;-t sin !ij:\i. ?:II :tiei~ciÓn en lo<br />
qiie le I~g,ii'.iii SIIS 3:i!?Ci'.~o1.;7': en tal c~.iinino. Dicc, por<br />
lo tanlo, :iq!ií, al ¡I:I!I~IV 11 !:~t):~i:i.i. ~~>?~lcion;~r~n~os s~is<br />
nii!ore-. ~iutlir-nrlu :\si cl [!ir? Ic:i c-te tiiil~ajo [armar <strong>de</strong><br />
cII;I< PI ,ji~ii:i:) ( [ I I ~ 13- ;it:r)r!~~~)*l~.<br />
E'LI:;;: (1 11,;it:tr 1,1i,:'1 11rt (:II:II ~urwr~ e11 <strong>la</strong> l~i>toria <strong>la</strong> diri~!i~It:!tl<br />
l.~r?ir;li~::~ (]:],.; I~.I\~Y:\ il:Lc i:.~:l~iclio, y el :ili[or se lija<br />
~ i ~ ~ i ~ e11 ~ ~ 10s i i ~ i l ~ : ~ I I I):IY~) ~ ? li'()i, ~ ~ (ju(!, ~ o L I ~ L~ I ~ C L ~ iinplicito<br />
C ~ ~<br />
ni] su ci\.iliz:iciórr el c;])íi.ilii rlc! trili~i,niic:i;l, con respecto al<br />
sornrlido, crrnruii itiullit.ti-1 rlc I~~~i~l:icioncs, que se <strong>de</strong>nominnbiili<br />
li!ri~l:ic7ii'~ii <strong>de</strong> i':iz:i.;. Siic:ic<strong>la</strong> lii sitiincibn <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
con(li:i+t;~, PKI I);IIII~;II (11i~: P5:15 ;II~~I,~:IS ~-~-~!;(~ri(li,;~s(~n r:~z:is<br />
dis(in[;is. (III~? iriil~lic,;:li:iri iiti.;i:: t;:ni;is Icgi*l,.ir~icincc nirn<br />
<strong>de</strong>ntro 1Icl ~111 ti~i-:iti~) !C-I~itl~~~<br />
! I I I ~ , CI):I I;I civiliz;~ci('~n en<br />
I~II,*:I? g~ii(;~-:~Ií~:. i,lt'8~~lit.:~, y I!II ILI~.G~III) I)r~rt?(~lio p:~~.;t todos,<br />
c2.?:.r? rC~iiiicn <strong>de</strong> 1~15 Ityc:; ~~r~r.~oin:ilr.. iiii liurliia atlriiitirsc.<br />
Iloy, lu siiiiii.si~ii rlc I;IS uc?l:~i~io~~t)~ j~lrirjicix, & reg<strong>la</strong>s,<br />
110 clcpci!,lc (ir 1:~ i.3~1 ni dc In nacionalidad, sino yuc se<br />
aticn(ln :i <strong>la</strong> iiiiliirnleza dc r.Ltis re<strong>la</strong>ciurics como elenlenlos<br />
cletcrininnntcs <strong>de</strong> Ir1 coi?>l~cicociu 1cgis<strong>la</strong>l.iva. Hoy, los<br />
vinculn que I:is le!~cr; pci~iiiilen, sc est:iblecen lici<strong>la</strong>menle<br />
entre to~l~s <strong>la</strong>s personas; torto lo cjue cirirra cl nhisnio, que<br />
esis[í:~ e11 10s ticttlpo.i. ~ n~~li~)ev;~I~c cntro el Dci*rclio Roinuno<br />
y rl dc los I)flr.h:iinh 1
96 ANALES<br />
<strong>la</strong> tumba; pues entonces el siervo <strong>de</strong> nada podía disponer.<br />
Sería, pues, ocioso, hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> compelencias e11 don<strong>de</strong> el<br />
Dereclio lo sustiluia <strong>la</strong> barbarie. El con~ercio, aparece, y<br />
al aparecer hace perdci. su iinpor<strong>la</strong>ncia al feudalismo; rio<br />
10 <strong>de</strong>struye, porque esle, en conjunlo con el Derecho pessonal,<br />
conviven en <strong>la</strong> hisloria.<br />
Hab<strong>la</strong> luego <strong>de</strong>l dcsenvolvimicnlo <strong>de</strong>l Derecho intcrnacional,<br />
que, según nrocher <strong>de</strong> <strong>la</strong> FIC>clicre, tenia quc<br />
obe<strong>de</strong>cer á <strong>la</strong> c.z?ler'n~in~ción c1-1 <strong>la</strong> esfera <strong>de</strong>l Dercclio,<br />
causada por el Derecho territorial, y ,2 <strong>la</strong> coc,iiistoncin.<br />
Es<strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>la</strong> expresd Jilta al tiab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> Len<strong>de</strong>ncia htimaniiuria<br />
y nacional <strong>de</strong>l Derecho inlernncion:il privado: Para<br />
no ccnverlir <strong>la</strong> primera en <strong>de</strong>slructora <strong>de</strong> 13s naciones y<br />
<strong>la</strong> segunda en ais<strong>la</strong>dora <strong>de</strong> <strong>la</strong>s inismas, es preciso su<br />
combiriación. I,a esislencia <strong>de</strong> ambas es 13 saz011 <strong>de</strong> ser<br />
<strong>de</strong>l Derecho internacional privado, y Ja razón <strong>de</strong> estas dos<br />
pregiin<strong>la</strong>s que encierran <strong>la</strong> misnia cuestión. iCujles son<br />
1:)s leyes terriloriales'? ¿Cuáles <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n publico internacional?<br />
Dice que es un problema <strong>de</strong> inlpor.tancia, y por no<br />
clursc dc el cuenta, los es<strong>la</strong>tuarios en\.olviei-on sus doctrinas<br />
en soluciones prácticas, que <strong>de</strong>sacrediiaron su teoria.<br />
Des<strong>de</strong> que Savigny comenzó d ocuparse <strong>de</strong> él, y <strong>la</strong><br />
ciencia á iinpulsos <strong>de</strong> iiyiiel, pue<strong>de</strong> afirmarse que su concepcidn<br />
va marcando sus progresos. $in <strong>de</strong>finir (dice) lo<br />
que es el or<strong>de</strong>n pi~blico inlernacional, y fijar su contenido,<br />
no pue<strong>de</strong> avanzar el Dci,echo inleriiacional privado. Hay,<br />
pucs, que [ijar tal concepto, quc si resulln vago é in<strong>de</strong>ciso,<br />
se presta 5 <strong>la</strong> arbitrariedad á <strong>la</strong> injusticia. No Iiay materia<br />
mas confusa, nlenos medi<strong>la</strong>da, ni tan discutida como<br />
és<strong>la</strong>, que Iioy lratsn <strong>de</strong> poner en c<strong>la</strong>ro algunos escritores.<br />
Es una materia impor<strong>la</strong>ntisiii~a en el or<strong>de</strong>n positivo, pues<br />
los códigos tien<strong>de</strong>n Li fijar 1-eg<strong>la</strong>s, en <strong>la</strong>s quc se sienta<br />
que <strong>la</strong>s leyes concernientes á <strong>la</strong>s personas, nclos y bienes,<br />
buenas cos1umbrc.s y or<strong>de</strong>n público. ro qiiednn sin efecto<br />
por convenciones acordadas en pais cslranjero.<br />
Parece que los legis<strong>la</strong>dores, imbuídos <strong>de</strong>l concepto
DE 1.A UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 97<br />
confuso <strong>de</strong> <strong>la</strong> soberania, quieren <strong>de</strong>jar á salvo <strong>de</strong>rechos<br />
<strong>de</strong> que carccen con ei;as fórinu<strong>la</strong>s obscuras. Es, pues,<br />
necesario resolvcr tisas confusianes y <strong>de</strong>ficiencias legales;<br />
con esto se <strong>de</strong>muestra In inipor<strong>la</strong>ncia <strong>de</strong>l problema, que se<br />
corrobora si nos fijamos en <strong>la</strong>s sentencias <strong>de</strong> tribunales<br />
doininados por cxclusivisrnos personales, cjue son contradictorias<br />
<strong>la</strong>s más <strong>de</strong> <strong>la</strong>s veces. Esas obscurida<strong>de</strong>s ron <strong>la</strong>n<br />
cicrtas, cjue 1;oissarie dice: «Son <strong>la</strong> consecuencia <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
falta <strong>de</strong> un criterio cierto)).<br />
(?o~irop(o dcl oi-tlc~~ píil)lico i~~tc~~i~acio~~cil.-Co-<br />
mienzrt citando un libro <strong>de</strong> Suárez, y expone inlegra<br />
unn parlc <strong>de</strong> éste, en ~ L I SU C aufor sien<strong>la</strong> lii necesidad <strong>de</strong><br />
reconocer 13 reIaci0n eclre <strong>la</strong>s eiilida<strong>de</strong>s politicas, re<strong>la</strong>cióil<br />
que tiene que darsc necesariamente, y para cuyas re<strong>la</strong>ciones<br />
es preciso un Dereclio que <strong>la</strong>s rija. Dice que hoy, mas<br />
qiie en cl tjeii-ipo cle Siiarez, eso es una verdad, un hecho<br />
incontrovertible. No <strong>de</strong>bc tener esta conlunidad juridica,<br />
scriicj;!nk al Es<strong>la</strong>do, leyes, tribunales, etc., porque eslo<br />
eqliivaldrin ii unir <strong>la</strong>s naciones fundiéndo<strong>la</strong>s en una so<strong>la</strong>.<br />
I,a <strong>de</strong>fine coino Lina sillinci0n <strong>de</strong> hecho, inipues<strong>la</strong> por<br />
<strong>la</strong>s circ~instanci¿is liislóricas y exigida por el inlerés común<br />
<strong>de</strong> los p~ieblos, li quienes es necesaria para <strong>la</strong> obtención<br />
<strong>de</strong> sus fines.<br />
El goce <strong>de</strong> <strong>la</strong> paz juridica exige yue cada Estado circunscriba<br />
su acción á su soberanía, pues en otro caso<br />
piidici;ra lesionar el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> otro Estado; y nótese yue<br />
csta liiliitnción no Iwiona 1;il <strong>de</strong>recho, pues le priva<br />
so<strong>la</strong>mente <strong>de</strong> lo que no tiene ni <strong>de</strong>be exigir. Así qiie esa<br />
coniunidad juridica permite el <strong>de</strong>r.arrollo siniultáiieo <strong>de</strong><br />
varias soLiciianía~, sin que &los se <strong>de</strong>struyan ni se clesvirtúen.<br />
No puedcu invaclirsc ~iii que <strong>la</strong> guerra suslituya ii <strong>la</strong><br />
paz y <strong>la</strong> a~x~rquia al orileii. Siti reconocer ese <strong>de</strong>recho,<br />
lcndriiimos sicti1l)i.c ;il Rstado fui?rte sumeliendo por <strong>la</strong><br />
lucha al cléhil, y, comu consecuencia, <strong>la</strong> muerte <strong>de</strong>l progreso,<br />
que crece siempre a[ <strong>la</strong>do dc <strong>la</strong> paz. Ya por tratados,<br />
leyes ó costutnbres qiie van mas allá <strong>de</strong> <strong>la</strong>s fronteras,
se marca y mo<strong>de</strong><strong>la</strong> hoy tal Dcrecho, y cada día <strong>la</strong> comun,i-<br />
dad jilrirlica reconoce <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong>beres, sin los qiie seria<br />
imposible <strong>la</strong> vida inlernacional.<br />
Esle limite tiene que ser una garantía, pues <strong>de</strong> otro<br />
modo <strong>la</strong> comunidad juridica veriase lesionada por los<br />
abusos <strong>de</strong>l invasor y <strong>la</strong>s lesiones <strong>de</strong>l invadido. De ahí esa<br />
mútua reciprocidad entre el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> un Estado 6 no<br />
ser invadido en sus funciones y el <strong>de</strong>ber <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />
reconocer tal faciiltad. Sin eca coexistencia <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos y<br />
<strong>de</strong>beres, <strong>la</strong> vida internacional no tendria razón <strong>de</strong> ser. Si<br />
el nfirinar <strong>la</strong> existencia <strong>de</strong> esa garantía no lleva implicito<br />
el marcar su alcance, hay que advertir que éste se estien-<br />
<strong>de</strong> 6 veces más allá <strong>de</strong>l territorio. El doble efecto <strong>de</strong> esa<br />
convivencia jurídica alcanza al Derecho internacional<br />
público, y por en<strong>de</strong> d su punlo <strong>de</strong> en<strong>la</strong>ce con el privado;<br />
tal cs el ejercicio <strong>de</strong> 13 competencia legis<strong>la</strong>tiva. El aator<br />
<strong>de</strong>fine el Dereclio Internacional privado como el conjunto <strong>de</strong><br />
principios que <strong>de</strong>terminan los Iirnites en el espacio <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
competencia legis<strong>la</strong>tiva <strong>de</strong> los Estados, cuando ha <strong>de</strong> apli-<br />
carse A re<strong>la</strong>ciones jurídicas que pue<strong>de</strong>n es<strong>la</strong>r somelidas á<br />
varias legis<strong>la</strong>ciones. 13esuelve, pues, este Derecho un doblc<br />
problema, seíili<strong>la</strong>nrlo al po<strong>de</strong>r Icgis<strong>la</strong>livo su esfera <strong>de</strong> acción<br />
y Ii <strong>la</strong>s leyes el limite dc SLI eficacia obligaloria.<br />
1,3 corniiiiidnd internacional esige que se respete <strong>la</strong><br />
coiripelcr,cia <strong>de</strong>l Icgis<strong>la</strong>dor, y que en ciertas malerias no se<br />
sobrcpcnga el Derecho cstranjero al 1)ereclio nacional.<br />
¿Ci131es son esos liiniles propios <strong>de</strong> cada soberania 6<br />
iafi~anqueables para <strong>la</strong>s <strong>de</strong>más? O lo que es lo misino:<br />
cc~~iiles son <strong>la</strong>s lcyes <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n público iiilernacioiial? Hay<br />
que reconocer 13 iguuli<strong>la</strong>tl civil, y, eii cierIo modo, <strong>la</strong><br />
ig~~i?.ldrid polilicn <strong>de</strong> nucioi?ales y estrlinjeros. Sin reconocer<br />
lo primero, el Inlernacional Privado per<strong>de</strong>ria su<br />
corAc[er dc ciencia y su eficacia priiclica. Sin lo segundo,<br />
cl Estado se vcria lesionado en sus tundainentos csenciales;.<br />
y siii uno y otro <strong>la</strong> comunidad juriclica no Ilcvriria<br />
implicitos los efectos que le hemos asignado.
Pasa luego ¿i hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong>l F:stado, para fijar los limites<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> competencia legi;lnlica. Hay en el Estado dos im-<br />
portantes elenientoc: <strong>la</strong>s pcrqonas y el territorio. Pero entre<br />
arribos hay una re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia: es el territorio al<br />
Estarlo, lo cl~ir, el domicilio al individuo, algo <strong>de</strong> que no<br />
cabe pre.qcinclir, pero algo en cierto inorlo in<strong>de</strong>pendiente<br />
dc él. Pero los vinculos cntrc el individuo y <strong>la</strong> naciiin no<br />
reconocen corno iinicn base el tori,itorio, sin6 <strong>la</strong> nacionali-<br />
dad. Y no rc crea que esto p~iedc rc<strong>la</strong>t!ionarse con el origen<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> soci~dxl, cjue es nliju tzpnrte <strong>de</strong> lo que eonsi<strong>de</strong>r;-~ii-ios<br />
como un contrato sina<strong>la</strong>ginálico entre el Estado y<br />
los individuos. El po<strong>de</strong>r legis<strong>la</strong>tivo tiene dos esferas <strong>de</strong><br />
acciói-i: una, el I2si;ido iuisnio, y olra los titicidnales en sí<br />
~iiismos y en sus re<strong>la</strong>cioiics juiidicas que <strong>la</strong>. ley permite.<br />
EI extranjero, pues, <strong>de</strong>l~c someterse al Derecho <strong>de</strong> su<br />
patria en totlo lo que terigii d'e iinperativo; pero <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
inomeiito cn que re?i(ie ó IIOSC(? II~CIICS en otro pais, se en-<br />
cuentra ci1 ii? obligación <strong>de</strong> rcspctiir <strong>la</strong> esfera <strong>de</strong> acción <strong>de</strong><br />
est13 1:stado<br />
El n;ic:ionaI en su ~i:iti.i;i c.?!& sometido 3. dos c<strong>la</strong>ses<br />
<strong>de</strong> leycs. 1.O L,ns obligaiorias. 2." Las clLie lesperiiliten!<br />
c,iciacitar <strong>de</strong>ntro eje ciertos limites. El estranjero tiene que<br />
disliiigiiir trcc :;riipos: 1 .o Leyes que tiene que cun-iplir<br />
porque su iniraccióii pue<strong>de</strong> lesioi-iar al Estado. 2.O 1,eyes<br />
que p~ie<strong>de</strong> aceptar, y á cuyos benc~ficios pue<strong>de</strong> acogerse, y<br />
:$."teycs que en ningún caso le obligan, en cuanto que <strong>la</strong><br />
lesión para el Estado resulta <strong>de</strong>l hecho <strong>de</strong> que el extranjern<br />
sc'scoja fi sus erectos. El nacional, sin salir <strong>de</strong> su patria,<br />
neccsitn 5cl)arür tres c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> leyes extranjeras. 1.' Leyes<br />
que ni le importan ni le oblignn (son <strong>la</strong>s inásj. 2." Las<br />
tiicnos nlii.indante7, q~ic son nc]i~el<strong>la</strong>s que le obligan persorinlinentc,<br />
auncliic no Iinyn p;irlitlo <strong>de</strong>l pais en que se han<br />
proinulgoclo. i:." Loycs olilic:iIilrs 3. sus bienes eil pais estrsnjero,<br />
y a los at:ios que aili tiene que realizar. Y el<br />
estrai-ijero clu:-:iíica <strong>la</strong>s Icyes <strong>de</strong> su Estado, vistas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
nación en que &tic; en leycs que se limitan al. territorio,
100 ANALES<br />
y otras que acompniian ri <strong>la</strong> persona, y rle ainbas. <strong>la</strong>s que<br />
pue<strong>de</strong> fi su p<strong>la</strong>cer soinetcr a ciertas re<strong>la</strong>ciones jurídicas.<br />
El aulor, tic<strong>la</strong>ra con ejemplos estas leyes, <strong>de</strong> cuya con-<br />
FusiOii nace el no fijar el concepto y el alcance <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n<br />
pl~blico internacional. El nacional cn su pntria. En el<br />
priiner caso tenemos el servicio militar; en el segundo, <strong>la</strong><br />
contrataciún. El ezt~-nnjc~~, en cl país en que í.csiclc.<br />
En el primer caso, <strong>la</strong>s que proliiben <strong>la</strong> esc<strong>la</strong>vitud; en el<br />
segundo, <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>tivas á <strong>la</strong> contratación; en el tercero,<br />
<strong>la</strong>s que conce<strong>de</strong>n y ~rganizan el Derecho electoral. El<br />
narional, sin sadi~. cll~ su patlsia. En lo primero, <strong>la</strong>s<br />
que castigan <strong>de</strong>litos que se realizan en el territorio; en lo<br />
segundo, el <strong>de</strong>lito-<strong>de</strong> conspiración contra e1 Estado, ó falsificacihn<br />
<strong>de</strong> moneda; y en lo tercero, <strong>la</strong>s leyes <strong>de</strong> expropiación<br />
forzosa.<br />
El c.rtl-anjcl*o, con ~~cspecto Ií. los CL~I'L'CILOS cle su<br />
pall.ia. Con respecto 6 lo primero, <strong>la</strong>s disposiciones <strong>de</strong><br />
policía preventiva; ccln respecto A lo segundo, <strong>la</strong>s que fijen<br />
su capacidad y condición civil.<br />
Mirando el probleina <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong>l Es<strong>la</strong><br />
do, cabe Iiab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> leyes <strong>de</strong> ór<strong>de</strong>n privado, leyes <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n<br />
intcriio y leyes <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n publico internacional.<br />
LC~CS <strong>de</strong> 61'c<strong>de</strong>n p~.icaclo. Estas son aplicables á. nacionales<br />
y extranjeras, <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong>l territorio, y no<br />
pue<strong>de</strong> l-iab<strong>la</strong>rse aqui <strong>de</strong> lugares ni personas; pues todo<br />
<strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> voluntad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes. Tienen esas leyes<br />
carticter supletorio, no solo cuando los individuos se refieren<br />
á el<strong>la</strong>s, sino cuando no esta expresa <strong>la</strong> voluntad, que<br />
entonces hay que presumir<strong>la</strong>, en cuyo caso ya es preciso<br />
aten<strong>de</strong>r á <strong>la</strong> naturaleza <strong>de</strong> :a re<strong>la</strong>ción jurídica.<br />
Leges c/c dr<strong>de</strong>n público intcl-no. No siempre <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> voluntad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes <strong>la</strong> elección <strong>de</strong> <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>.<br />
ción; hay casos en que obliga <strong>la</strong> ley, sin que nadase refiera<br />
entonces al estranjero. Se pue<strong>de</strong> hab<strong>la</strong>r aqui <strong>de</strong> un doble<br />
aspecto <strong>de</strong> esas leyes, aunque esta subdivisión es más bien<br />
<strong>de</strong> forma que <strong>de</strong> esencia: unas se circunscriben á los.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 101<br />
nacionales por el fin á que atien<strong>de</strong>n, como son <strong>la</strong>s que<br />
seña<strong>la</strong>n condiciones para obtener ciertos cargos, <strong>de</strong> que<br />
<strong>de</strong>terminadainente se excluye a los extranjeros; otras se<br />
aplican á los naciunales porque es<strong>la</strong>blecen entre ellos<br />
cierta ~iniforiiiidad <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones, como son <strong>la</strong>s que seña<strong>la</strong>n<br />
<strong>la</strong> mayor edad.<br />
Leyes <strong>de</strong> orclen pablico interrinciottnl. Coinci<strong>de</strong>n con<br />
<strong>la</strong>s anteriores, en que se sobreponen á <strong>la</strong> '\rolunt;id; pero <strong>de</strong><br />
el<strong>la</strong>s se distinguen en que se refieren á nacionales y estranjeros.<br />
En el<strong>la</strong>s prohibe el Estado toda lesión á sus <strong>de</strong>reclios<br />
fundamentales, y salva <strong>la</strong> integridad <strong>de</strong> su po<strong>de</strong>r<br />
soberano, que nadie <strong>de</strong>be ni pue<strong>de</strong> menoscabar. Tiene<br />
puntos <strong>de</strong> contacto con <strong>la</strong>s leyes <strong>de</strong>l primer grupo, pues<br />
igual atañe ii exlranjeros que nacionales; pero se diferencia<br />
<strong>de</strong> 'aquel en que éstas son obligatorias.<br />
Este autor discrepa <strong>de</strong>l niodo <strong>de</strong> pensar <strong>de</strong> Savigiiy<br />
respecto <strong>de</strong> <strong>la</strong>s lcges positi~as r.igttr.osar,zentc obligutolsius;<br />
pues dice que eso no equivale más que á cambiar <strong>de</strong><br />
nombre a <strong>la</strong> cuestión, sin solucionar<strong>la</strong>, y a<strong>de</strong>niás induce a<br />
error en cuanto á los efectos <strong>de</strong> ese ór<strong>de</strong>n público el hab<strong>la</strong>r<br />
<strong>de</strong> leyes positivas. En el rnisnio error incurren los<br />
que l<strong>la</strong>man á <strong>la</strong>s leyes que contiene ese ór<strong>de</strong>n público,<br />
legcs termr~ito~~iules, porque los efeclos <strong>de</strong> tales leyes son<br />
á veces territoriales. La fórmu<strong>la</strong> que sólo enumere algunos<br />
caracteres <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n piiblico internacional, es inexacta y<br />
errónea. Para fijar lo que <strong>de</strong>ben ser esas leyes, hay dos<br />
caminos: el uno consiste en esludiar su causa, el por que<br />
<strong>de</strong> su existencia; el otro, en anaIizar su cont~12icío. BUSquemos,<br />
pues, esa fórmu<strong>la</strong>, sin perjuicio <strong>de</strong> analizar más<br />
a<strong>de</strong><strong>la</strong>nte sli contenido.<br />
Decimos que en el po<strong>de</strong>r legis<strong>la</strong>tivo hay dos esferas <strong>de</strong><br />
acciún diferentes: el Estado y los nacionales. Cuando <strong>la</strong><br />
aplicación <strong>de</strong> un precepto es indispensable para <strong>la</strong> existencia<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad política ó civil, todo Iiombre, todo acto,<br />
sc subordinan á el. La ley obliga;entonces al hombre, alien<strong>de</strong><br />
á que <strong>la</strong> necesidad se satisfaga, y persigue un objeto
102 ANALES<br />
<strong>de</strong>terminado, No cabe aclui, pues, liab<strong>la</strong>r dc nacion~iles y<br />
extranjeros, Lticnta;: muebles ó inmuebli.3, ni <strong>de</strong> formas<br />
simples y soleiiiiies clc los ciintri.itt)s. Co~iio ~>et'~i)na li~ridic¿i<br />
tiene un <strong>de</strong>reclio clile cslá por cnciina <strong>de</strong> loda cvent~ialidad.<br />
El extranjero, no pue<strong>de</strong> luclinr con el Es<strong>la</strong>do, conio<br />
Ilornbre, porquc es á el infericr, ni coiao ciiidac<strong>la</strong>no <strong>de</strong> otro<br />
pais, porque <strong>la</strong> compelencia l(,c.i,~<strong>la</strong>tiva no alcanza Iinsta<br />
el extremo <strong>de</strong> dañar 2 los dzn1Li.5, S esc <strong>de</strong>reclio lo garanli.<br />
za <strong>la</strong> comunidad jurídica. No cabe, puc;, aqui, Iiahln~ <strong>de</strong><br />
confliclos <strong>de</strong> soberanías; sino cliie iiay un I*:s<strong>la</strong>do que alirma<br />
su existencia, y pon2 en juego los medios para con-crvar<strong>la</strong>.<br />
Al individuo toca ce<strong>de</strong>r, y con ello en nada pert~irba si1<br />
vida jiiridica, pues si cedicsc el Estado, Iiarinlo lesionando<br />
su vida jurídira, injuslificadainrnle; 1 si es racional que el<br />
extranjero pida que se equipare su conclicióii civil á In <strong>de</strong>l<br />
ciudadano, es ilhgico y absurdo quc lsretendii Lener dcre.<br />
clios <strong>de</strong> que aquel csrcuc En <strong>la</strong> Icgii<strong>la</strong>ción clcl ICstado todas<br />
<strong>la</strong>s leyes son <strong>de</strong> Ur<strong>de</strong>n piiblico, toc!;is cscl~iyen prccscptos<br />
elnanados <strong>de</strong> un ~io<strong>de</strong>r leyi:~<strong>la</strong>iivo eslrafio. Enumerar<br />
<strong>la</strong>s leyes <strong>de</strong>l F:s[ado, en cl .~ciii!ido cliic aqiii lc35 d;iinos,<br />
equivale á esliicliar el ór<strong>de</strong>n piiblico iiitcrnacional.~<br />
El segundo elemento a que ~lcanza el po<strong>de</strong>r legis<strong>la</strong>livo<br />
hemos dicho que compren<strong>de</strong> los nacionülcx. Para ellos cc<br />
dictan; no pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s evadirse, ni :rpi,ovecliurse ctc:<br />
sus efectos los exlrafios. 8.i si un pais reconoce á <strong>la</strong> mujer<br />
<strong>la</strong> patria potestad, es ridículo querer íiplicar ese <strong>de</strong>reclio ü<br />
<strong>la</strong> mujer <strong>de</strong> un Estado incullo, en donrle <strong>la</strong> n~ujer pierdc<br />
su consi<strong>de</strong>ración. La ley nace con <strong>la</strong>s circiinstancias, es<br />
algo condicioi<strong>la</strong>l, y <strong>de</strong>cimos esto para cliie no se dé iiiipor<br />
tancin á escepciones ais<strong>la</strong>das cluc no restan valor al principio<br />
general; y si cste caso llega, no es preciso alterar su<br />
naturaleza ni modificar sus cfeclos; sino que has<strong>la</strong> admitir<br />
que esos individuos se acojan A ellos. No nos parece, pues,<br />
lógica esa argumen<strong>la</strong>cion contra el 1,rincipio general, ba:<br />
, sada en excepciones. El interés nacional no consiste, pues,
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 103<br />
en someter al extranjero á sus mandatos, sino en excluirlo<br />
<strong>de</strong> su aplinacii>n.<br />
No se enlien<strong>de</strong> que 31 extranjero se le priva <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos,<br />
pues tiene los <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n civil, sino cliie el Estado adrni.<br />
te legis<strong>la</strong>ciones estrañas, para que por el principio <strong>de</strong> reciprocidad<br />
aconfczca igual con su Dereclio cuando transpon-<br />
.ga <strong>la</strong>s fronleras. Po<strong>de</strong>tnos, en resuirien, <strong>de</strong>cir que <strong>la</strong>s lcycs<br />
r>ei'sonnles no son niinca dc or<strong>de</strong>n publico. Las leyes silplctorias<br />
se tiacen para interés y proveclio <strong>de</strong> los nacionales,<br />
pero eslo no implica que el extranjero sc acoja B el<strong>la</strong>s,<br />
cuando por su voliintad <strong>la</strong>s tome para norma <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos.<br />
En una pa<strong>la</strong>bra, cl <strong>de</strong>recho sul~letorio cs para los nn.<br />
cionales; pero <strong>la</strong>s exigencias <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n jurídico, con-<br />
\riet.teii estas lcycs en leyes dc órdcn publico iriiperalivas<br />
y obligatorias para toda persona que se Iiallc en <strong>la</strong> Iiipotesis<br />
regu<strong>la</strong>da por el precepto legal. 1,a nociún <strong>de</strong>l Or<strong>de</strong>n<br />
público resulta, pues, eslraña á <strong>la</strong>s leyes supletorias, y <strong>la</strong>s<br />
que se dic<strong>la</strong>n con caricter iinperativo para los<br />
J<strong>la</strong>y que ceiiirse, pues, al priiriero <strong>de</strong> los tres grupos que<br />
venimos exaniinando, 6 sea á !a Iegis<strong>la</strong>ciOn <strong>de</strong>l Estado.<br />
Son, pues, leyes <strong>de</strong> uór<strong>de</strong>n público internacional,) todas<br />
<strong>la</strong>s que tienen por objeto el Estado y forman su Derecho,<br />
y co~iste que nos referimos al Derecho <strong>de</strong>l Es<strong>la</strong>do en <strong>la</strong><br />
acepción que veniinos dando á estos términos y no en <strong>la</strong><br />
acepción corrienle. No enten<strong>de</strong>mos por tal <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>ción<br />
positiva <strong>de</strong>l Estado; ni el Derecho orgánico <strong>de</strong> sus po<strong>de</strong>res<br />
fundamentales: nos referimos aqui á los preceptos que<br />
regu<strong>la</strong>n su vida, el ejercicio <strong>de</strong> sus faculta<strong>de</strong>s, los que<br />
prescriben <strong>la</strong> esfera <strong>de</strong> su Derecho positivo, los que prote-<br />
jen SU observancia, los que establecen <strong>la</strong>s formas que han <strong>de</strong><br />
seguirse para restablecer el Derecho perturbado; cn suma,<br />
todo lo que el legis<strong>la</strong>dor no se cree facultado para dispen-<br />
sar <strong>de</strong> su cumplimiento entra en lo que l<strong>la</strong>mamos Derecho<br />
<strong>de</strong>l Estado y es todo ello <strong>de</strong> ((or<strong>de</strong>n público inlernacio-<br />
na1.1) Dice Portalis suprimirlo equivaldría á disolver el<br />
estado.^ Cuando un precepto se pue<strong>de</strong> sustituir por otro,
sin pa<strong>de</strong>cer <strong>la</strong> sociedad civil y <strong>la</strong> ~)o!ilica, es ilógico hab<strong>la</strong>r<br />
<strong>de</strong>l «or<strong>de</strong>n público internacionalo; per,tencce ~i1 or<strong>de</strong>n pri-<br />
vado; en caso <strong>de</strong> leyes obligatoi,iss para los niicionules, sc<br />
tra<strong>la</strong> <strong>de</strong> un ór<strong>de</strong>n piiblico interno; inas túrnesr iin d(6rrclio<br />
<strong>de</strong> los que esaminainos, vu1nérc.w por el cslraño, y pue<strong>de</strong><br />
afirmurse <strong>la</strong> no existencia <strong>de</strong>l Estado; p. ej., el hoiiiicidio<br />
que castiga el código, si lo ejccuta un extranjero caeri<br />
bajo <strong>la</strong> acción <strong>de</strong>l Estado. Fijéinonos bicii que rolo aclui<br />
cabe hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> ((or<strong>de</strong>n público internac:ional.,> No 1bas.h<br />
referirse al <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad; <strong>la</strong> socicdad y el Est;ido<br />
so11 cosas dislintas y <strong>de</strong> Facil distinción. El segundo existe<br />
cuanclo <strong>la</strong> primera se organiza para c~irnplir el Dereclio.<br />
Algunas leycs que se refieren ti <strong>la</strong> sociedad, son <strong>de</strong> ((Oi.<strong>de</strong>n<br />
público internacional»,no en ciianto se relieien h <strong>de</strong>reclios<br />
sociales, sino en cuante correspon<strong>de</strong>n á <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>ción <strong>de</strong><br />
que este último se ocupa. La fornia más perfecta adop<strong>la</strong>da<br />
por <strong>la</strong> humanidad es el Estado; <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> él existen socic-<br />
da<strong>de</strong>s, coriio el municipio, <strong>la</strong> fainilia, etc., c[iie son obra sil<br />
ya; por tanlo, no alu<strong>de</strong>n j. estas socieda<strong>de</strong>s los que tratan<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad en el uor<strong>de</strong>n piil)lico internacio-<br />
nal., Por eso nosotros !iahlnmos <strong>de</strong>l dcrcclio <strong>de</strong>l Esirido,<br />
para no incurrir en equívocos h que se prcda el haljl;~~. dc1<br />
<strong>de</strong>recho <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad. Podreinos asi alirmar que loda <strong>la</strong><br />
legis<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l Estado, en c~ianlo csiste, se <strong>de</strong>senvuelve,<br />
coriserva y organiza, se aplica por igiial naciona!cc quc<br />
extranjeros. !,as leycs que organizan <strong>la</strong> palria pol(?::lnd,<br />
c<strong>la</strong>ro cliie organizan <strong>la</strong> sociedad, iiiks no el Estado; <strong>de</strong> aqiii<br />
que nos afirmemos iujs y inks en hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong>l <strong>de</strong>rectio clcl<br />
Estado y no <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociectad. Triml.>oco nos parece<br />
exacto el hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> leyes prohibitivas, ó mencionar<br />
como territoriales <strong>la</strong>s <strong>de</strong> naturaleza positiva, rigu~osani~nte<br />
obligntorias. Tan positiva y tan <strong>de</strong> riguio?:i observancia cs<br />
<strong>la</strong> ley que castiga el robo, como <strong>la</strong> quc i,::iia<strong>la</strong> <strong>la</strong> iuayori;~<br />
<strong>de</strong> edad á los 23 arios; y sin einbargo aquel<strong>la</strong> no se preo.<br />
cupa <strong>de</strong> <strong>la</strong> patria, ni <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lincuente, ni e:-ta se aplica á<br />
quien tenga nacionalidad extranjera. Taiiipoco se resuelve
DE IZA UNIVERSIDAD DE OVJEDO 105<br />
<strong>la</strong> cuesticin Iiab<strong>la</strong>ndo <strong>de</strong> iilijlituciones que un F:strido rec,onoce<br />
y otro no.<br />
Así es natural quc ii~i pais sin costas no Leng-;i <strong>de</strong>reclio<br />
ninritiino; pero iitiipitl(: e5to lii venta en e.w país <strong>de</strong> un<br />
buque ó In c-?lribraciOn <strong>de</strong> un contrato cle fletamento? Un<br />
piiis que no reconozca <strong>la</strong> dote ¿,w lesiona por adinitir que<br />
un padre extranjero dote B su hija? En manera alguna.<br />
Poclrá citar.$(! el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong> poligamia 6 <strong>de</strong> <strong>la</strong> esc<strong>la</strong>vilud,<br />
pero en modo ;iIgi~(lo piiecl~\ UII caso elevarse a principio<br />
~cneral. Los cjemplos tic Savizny pue<strong>de</strong>n dcsvirluarsc con<br />
olros, y puc<strong>de</strong>n explicarse porel sistenia que <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ra obligaloi'ias<br />
Ins leyes, quc ii~an<strong>de</strong>n ij proliiban, y que foriuan<br />
parle dc lo que I<strong>la</strong>iiiatnos <strong>de</strong>recho <strong>de</strong>l Estado. No Palia<br />
quien al enuriierar <strong>la</strong>s leyes ol~ligatorias, para los nacionales<br />
y extraños, Iiable en este pnrticci<strong>la</strong>r <strong>de</strong>l uór<strong>de</strong>n público»<br />
como una <strong>de</strong> tantas leyes territoriales. Nosolros enten<strong>de</strong>mos<br />
preferible una frase general que encierre en si<br />
todas <strong>la</strong>s leyes.<br />
Las pa<strong>la</strong>bra. «or<strong>de</strong>n públicon luvieroii un gran número<br />
<strong>de</strong> 11artic<strong>la</strong>rios, que es lo que mejor les otorga el <strong>de</strong>recl-io<br />
al Lriaiifo. Pero coino hay otras leyes <strong>de</strong> oór<strong>de</strong>n públicoo<br />
aplicables solo a los nacionales, es preciso establecer un<br />
adjeiivo que <strong>la</strong>s dislinga. Veatilos <strong>la</strong>s soluciones que sobre<br />
esto dan los ailtores:<br />
l-aiile hab<strong>la</strong> <strong>de</strong> un ui<strong>de</strong>n piiblico absolulo y <strong>de</strong> otro<br />
re<strong>la</strong>l.ivo; el pi'iri~cro se iiiiponc a todos; el scgunclo sólo a<br />
los ii'icinnnles. Pero es<strong>la</strong> diicri?ncia <strong>de</strong> extensijn no impi<strong>de</strong><br />
que ambos se apliqiicn con el inismo rigor y eficacia.<br />
Boissarie, cliic al ~)rinciliio lo elogió y ap<strong>la</strong>udió, dijo que parecen<br />
repelerse los adjc~i\.vs píi6lico y 1-e<strong>la</strong>lico; asi lo<br />
creenios nosotros. Acleii.i¿is, el hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> un Or<strong>de</strong>n píiblieo<br />
ahsol~ito, y á seguida sentar el adjetivo re<strong>la</strong>tivo, es crear<br />
una conFiisi0n cslraorcliriaria que iinpor<strong>la</strong> evikir. Boissnrie<br />
toma dc Olivi <strong>la</strong> dislintifil~ dc or<strong>de</strong>n f)rib/ico ~ii¿ioci~snL y<br />
rrncionnl; distinción que rio po<strong>de</strong>inos acept:ir sin negar <strong>la</strong>s<br />
afirmaciones que formu<strong>la</strong>mos en este capitulo.
106 ANALES<br />
La Humanidad re divi<strong>de</strong> en Estados; cada Estado<br />
se organiza d su modo, ¿cómo l<strong>la</strong>marlo, pues, universal si<br />
se estien<strong>de</strong> Ci todos los paises? jni cómo l<strong>la</strong>mar nacional<br />
al <strong>de</strong>rechoque transpone <strong>la</strong>s fronteras y lo rige don<strong>de</strong>quiera<br />
que este? Pue<strong>de</strong> hab<strong>la</strong>rse <strong>de</strong> ór<strong>de</strong>n público personal, en<br />
contraposicijn al terriiorial. Tiene, ello, no obstante, <strong>de</strong>fectos;<br />
aceptemos esc or<strong>de</strong>n públicopci~sonal clue obliga Ci In<br />
persona y le acompaiía a no ser que cambie <strong>de</strong> nacionalidad;<br />
pero es inexacto lo <strong>de</strong> terrilorial, porque si nadie en<br />
el territorio se sustrae á sus leyes, van á veces inás allá <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s fronteras.<br />
[,a <strong>de</strong>nominación más racional es <strong>la</strong> <strong>de</strong> Hrocher, que<br />
hab<strong>la</strong> <strong>de</strong> ór<strong>de</strong>n público interno, que se refiere a los reguico<strong>la</strong>c<br />
que forman parle integranle <strong>de</strong> <strong>la</strong> nacidn, y el ór<strong>de</strong>n<br />
público internacional alcanza Li los extranjeros que<br />
están en el territorio y fuera <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad política. Es<strong>la</strong><br />
es <strong>la</strong> divisiún más aceptable que eiliplean los Irib~inales.<br />
No será <strong>la</strong> mas perfecta, pero como dice Brusa, tampoco<br />
merece <strong>la</strong> pena cambiarlo <strong>de</strong> <strong>de</strong>nominación.<br />
Cnnlr~o P~AF~CIA TRELLES.<br />
Aluniiio dc Dcrcclio Inlcrnacionnl.
EXCURSIONES<br />
ESCOLARES
1<br />
FACULTAD DE DERECHO<br />
os alumnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Derecho, han<br />
realizado diversas excursiones científicas, du-<br />
rante los cursos á que se extien<strong>de</strong> el presente<br />
lomo <strong>de</strong> nuestros Anales.<br />
El lector hal<strong>la</strong>rá en <strong>la</strong> parte referente & <strong>la</strong> EScue<strong>la</strong><br />
p~~áclica cle estudios jztridicos y sociales<br />
' noticias <strong>de</strong> algunas <strong>de</strong> estas excursiones.<br />
(NOTA DE LA REDACCI~N.)
11<br />
FACULTAD DE CIENCIAS<br />
cumplimiento al <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> mi querido é<br />
proEesor <strong>de</strong> <strong>la</strong> ~signalura <strong>de</strong> 1-lisloria<br />
correspondiente á 1:i Facultad <strong>de</strong> Cien-<br />
cias <strong>de</strong> esta <strong>Universidad</strong>, D. F,rancisco <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Ea-<br />
<strong>de</strong> que cada alumno <strong>de</strong> su c<strong>la</strong>se, que<br />
con tal carácter asistió á <strong>la</strong> excursi6n verificada en<br />
el día 22 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong>l año 1908, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> esta ciu-<br />
\ dacl ,2 <strong>la</strong> vil<strong>la</strong> <strong>de</strong> Gijón, hiciese una breve memoria<br />
<strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong> observación y estudio prictico so-<br />
bre <strong>la</strong> constitución geológica <strong>de</strong> los terrenos que en el<strong>la</strong><br />
recorrimos, rnAs <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>s fábricas <strong>de</strong> azúcar y productos qui-<br />
micos, csistentes en Veriñn y Abofío, respectivamente, que<br />
aunque respecto á estas 110 era nuestro propósito visitar,<br />
pero que por una feliz coinci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> haber conciirrido<br />
con nosolros, en esta escursiiin, los alumnos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses<br />
popu<strong>la</strong>res, acompafiados <strong>de</strong>l también distinguido profesor<br />
<strong>de</strong> Iii 1Jacultad <strong>de</strong> Derecho Sr. Altamira, tuvimos <strong>la</strong> oca-
sión <strong>de</strong> ver y admirar ... eiiii~~zaré por <strong>de</strong>scribir los lerrenos<br />
cotnpreoc!idos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> O\!ieclo, punto di? parlit<strong>la</strong>, tiasta el<br />
indicado lermino <strong>de</strong> <strong>la</strong> cxcursiciri<br />
En efecto, <strong>la</strong> ciudad <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> está. edificada sobre<br />
terreno cretacico y construida con piedra proce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong><br />
esta forinación; linda este terreno con masas enormes <strong>de</strong><br />
calizas, en <strong>la</strong>s que se registra <strong>la</strong> creta, constituida por<br />
fragmentos <strong>de</strong> corales, y muy especialmente por <strong>la</strong> agri!gación<br />
<strong>de</strong> concl~as <strong>de</strong> peclueños animales marinos, l<strong>la</strong>mados<br />
foraminiferos, asociándose á veces a ellos los pe<strong>de</strong>rnales<br />
y el yeso. La fauna y <strong>la</strong> flora <strong>de</strong> este terreno se (auracterizan,<br />
respectivan~ente, por aparecer los mamíferos mono<strong>de</strong>lfos<br />
y <strong>la</strong>s dicoliledóneas.<br />
La formación <strong>de</strong> este terreno se interrumpe en el aluvión<br />
<strong>de</strong>l río Noreiin, volvieiido á aparecer <strong>de</strong> nuevo, lia-<br />
IlAndose sobre el <strong>la</strong>s estacioilris <strong>de</strong> L,i-igones y Lugo <strong>de</strong><br />
Id<strong>la</strong>nera.<br />
Kilómetro y medio, poco inás ó incnos, antes <strong>de</strong> llegar<br />
á Vil<strong>la</strong>bona, se Iial<strong>la</strong> el coiitacto con el triiisico, y encima<br />
dc este <strong>la</strong> esta:ión. Coinponen este terreno arcil<strong>la</strong>s y<br />
margas I<strong>la</strong>tnadas abigarradas; es <strong>de</strong>cir, que presentan variedad<br />
<strong>de</strong> colores en bandas rojas, azules y ver<strong>de</strong>s, principalmente.<br />
Luego sigue <strong>la</strong> línea <strong>de</strong> limite entre el triasico y el<br />
liásico; se interna en el liisico, sigue 13 marcha d~l rio<br />
antedicho, y vuelve 51 pasar al triásico; sobre esle se hal<strong>la</strong><br />
<strong>la</strong> es<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> Serin. Sigue recoi,riendo <strong>la</strong> ría el contacto<br />
entre el trihsico y el <strong>de</strong>vónico.<br />
Entre <strong>la</strong>s principales rocas qiie constituyen esta formación<br />
<strong>de</strong>voniana, se encuentran <strong>la</strong> arenisca, en sos varieda<strong>de</strong>s,<br />
como <strong>la</strong> roja,<strong>la</strong> gris, 13 cuarcita, etc.; <strong>la</strong>s pizairil<strong>la</strong>s<br />
<strong>de</strong> color gris obscuro, (que suclc ser el mAs gr;iirral) Iiastii<br />
el pardo y negro; tainbiéo fiaiiran <strong>la</strong>s margas, cuyo color es<br />
variable, y <strong>la</strong>s calizas que se hal<strong>la</strong>ri forinando gruesos bancos,<br />
<strong>de</strong> esceleiite piedra, para <strong>la</strong> consti~~cción <strong>de</strong> edificios<br />
públicos.
DE L.A UNIVERSIDAD DE OVIEDO 113<br />
Cortatido el inanchón triasico, pasa al liásico, encima<br />
<strong>de</strong>l cual eslá cimentada <strong>la</strong> industriosa vil<strong>la</strong> <strong>de</strong> Gijón.<br />
Forman estos terrenos eslratos b<strong>la</strong>ncluecinos azu<strong>la</strong>dos,<br />
ó riegrcrzcos. También Iiay margas y areniscas un tanto<br />
irisadas, encontrhndose a<strong>de</strong>más gran<strong>de</strong>s masas <strong>de</strong> pudiiiga<br />
<strong>de</strong> distinta consistencia.<br />
Para hacer el referido estudio hemos salido <strong>de</strong> esta<br />
ciudad en el tren que parte <strong>de</strong> In estación <strong>de</strong>l Norte a <strong>la</strong>s<br />
diez y meclia <strong>de</strong> <strong>la</strong> maiiana, yendo provistos <strong>de</strong> los utensilios<br />
m;is indir;pciisables; tales como prensas, para <strong>la</strong> recolección<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas que se Iial<strong>la</strong>sen en Ilor, y <strong>de</strong> frascos<br />
para <strong>la</strong>s recolccciones zoológicas <strong>de</strong> insectos. También<br />
Ilevábainos un inartillo para <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>r algiin tiiineral si<br />
era necesario.<br />
Llegado el Iren á Verilia, <strong>de</strong>scendimos, dirigiéndonos a<br />
<strong>la</strong> flil~rica tle azúcar, y en el recorrido que inedia entre<br />
diciia estación y <strong>la</strong> fabrica, sc hicieron algunas observaciones<br />
sobre el terreno, recogiendo p<strong>la</strong>ntas pertenecientes<br />
en su rnuyoria á <strong>la</strong>s Eaiiiilias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Coinpuestas y Papiiionticens,<br />
asi corno algi~n mineral.<br />
A <strong>la</strong>s doce, penetrábamos en diclio edificio, <strong>de</strong>stinado<br />
á <strong>la</strong> fabricación <strong>de</strong>l azúcar <strong>de</strong> remo<strong>la</strong>clia, don<strong>de</strong> pudimos<br />
observar-aunque con alguna precipitación, por el escaso<br />
tiempo <strong>de</strong> que disponíamos-<strong>la</strong>s distintas operaciones fabriles<br />
que daban <strong>la</strong> obknción <strong>de</strong> dicho producto; consistienclo<br />
<strong>la</strong> primera <strong>de</strong> éstas en el <strong>la</strong>vado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s remo<strong>la</strong>chas,<br />
Iiaci~nclo<strong>la</strong>s pasar <strong>de</strong> Lin extremo á otro <strong>de</strong> un <strong>de</strong>pósito<br />
horizoii<strong>la</strong>l y scmiciliildrico, en el cual son reinovidas por<br />
un agi<strong>la</strong>dor rlne <strong>la</strong>s <strong>de</strong>sprovee <strong>de</strong> <strong>la</strong> i.ierra clue llevan ad<br />
Iicrida, y <strong>la</strong>s dcju aptas para ir a1 cor<strong>la</strong>.rnices, dondc sufren<br />
<strong>la</strong> segunc<strong>la</strong> operaci(jn, que consiste en ser clivididas por<br />
varios cucliillos que se reiliueven circu<strong>la</strong>rinente y que<br />
fiaginciitan <strong>la</strong> rcinol:icli:1 en tiras <strong>de</strong>lgadas, que pasan por<br />
una canal h sufrir <strong>la</strong> lerccra opcrnción. Efectiiase esta en<br />
los clifilso~*cs, qiie son varios coniunicados entre si, y que<br />
eshn fi 00° ti 800: en ellos <strong>la</strong> remo!acha <strong>de</strong>ja sus jugos<br />
S
azucarados, -jugos que, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> sufrir 13 acción <strong>de</strong>l<br />
vapor <strong>de</strong> agua, pasan por una bomba á los <strong>de</strong>pósitos ctzca-<br />
luc101-es, don<strong>de</strong> su€ren <strong>la</strong> cuarta operación, que se reduce<br />
á aiiadir. una lechada <strong>de</strong> cal, con el objeto <strong>de</strong> que és<strong>la</strong> se<br />
conibine con <strong>la</strong>s subs<strong>la</strong>ncias coloranles, al buniinói<strong>de</strong>as, ni-<br />
trogenadas y cidos os libres, formando substancias insolu-<br />
bles.<br />
La quinta operación es <strong>la</strong> carbonatación <strong>de</strong> los jugos<br />
por cl sacaralo <strong>de</strong> cal (sustancia resultante <strong>de</strong> <strong>la</strong> coiiibi-<br />
' nación <strong>de</strong> los jugos con <strong>la</strong> cal en <strong>la</strong> anterior operación)<br />
se <strong>de</strong>scompone, separándose así el aziicar y formándose el<br />
carhoiiaio cálcico; esta operacibn se procluce por niedio<br />
<strong>de</strong>l ácido carbónico, que va á c<strong>la</strong>r por gruesos tubos al<br />
fondo <strong>de</strong> varias cal<strong>de</strong>ras, en <strong>la</strong>s que se reparte y produce<br />
<strong>la</strong> reacción diclia.<br />
La sexta <strong>de</strong> <strong>la</strong>s operaciones es <strong>la</strong> liltracióii <strong>de</strong> los jugos.<br />
1,a rnaquina filtro, <strong>de</strong>stinada á esta operacicin, consiste en<br />
un arrnnzón <strong>de</strong> discos, cada uno <strong>de</strong> los cuales esl:i forina-<br />
do dc tres p<strong>la</strong>cas parale<strong>la</strong>s; <strong>la</strong> media, estriac<strong>la</strong> y <strong>la</strong>s este.<br />
riores, provistas <strong>de</strong> pequcños orificios y cubiertas por <strong>la</strong><br />
parte <strong>de</strong> fuera coi] lienzo.<br />
El liquido, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> correr á presión todos estos<br />
discos, y <strong>de</strong> haber <strong>de</strong>positado en el lienzo el carbonato <strong>de</strong><br />
cálcico, sale al exterior po: caílcs, yendo á sufrir <strong>la</strong> sépti-<br />
rna, octava y novena operación, que i:onsisten respectiva-<br />
mente eii una segunda carbonatación, y una segunda y<br />
tercera filtración y concenlración <strong>de</strong> los jugos.<br />
Idas res<strong>la</strong>rilcs opci~aciones son <strong>la</strong> cocción dc los jara-<br />
bes, el lurbinado <strong>de</strong>l azlicar y el tratamiento dc <strong>la</strong>s riie-<br />
Iazas.<br />
Se realiza <strong>la</strong> cocciiin qn el lilcl~o, ctilc1er:i <strong>de</strong> Iiierro,<br />
revesiida <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra y provista <strong>de</strong> serpenlines, por don<strong>de</strong><br />
circu<strong>la</strong> el vapor que ejecuta <strong>la</strong> cocción; esta 113 <strong>de</strong> Iiacerse<br />
en el vacio, auinent:indo riiuclio <strong>la</strong> teiripei'alura, para que<br />
se produzca <strong>la</strong> cristalización.<br />
El lurbinad2 se lleva ii cabo en lu turbina, que consiste
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 115<br />
en (los cilindros concéntricos; 61 interior <strong>de</strong> mal<strong>la</strong> metáli-<br />
ca, que conliene el azúcar, y que mediante un rhpido<br />
moviiniento <strong>de</strong> rotación hace pasar ft su través <strong>la</strong> miel,<br />
<strong>de</strong>jando en su interior <strong>la</strong> verda<strong>de</strong>ra azúcar, que una vez<br />
purgada por el vapor se Iial<strong>la</strong> en condición <strong>de</strong> expen<strong>de</strong>r.<br />
El tratamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s nie<strong>la</strong>zas es una repetición <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dos<br />
anteriores; pues 1s miel que queda <strong>de</strong>l turbinado se hace<br />
cristalizar coiuo anteriormenle, y se <strong>la</strong> soinete al nuevo<br />
turbinado, obteniendose su aziicar <strong>de</strong> segunda; así como<br />
<strong>de</strong> esta niiel se obtiene <strong>de</strong> tercera, por <strong>la</strong>s mismas opera-<br />
cioncs, quedi.inclo por últiino <strong>la</strong> iniel incristalizable l<strong>la</strong>mada<br />
me<strong>la</strong>za, que se usa para fabricar cierta bebida. Estas son,<br />
ec sil parte principal, <strong>la</strong>s sucesivas y distintas operaciones<br />
iabriles, que esije <strong>la</strong> e<strong>la</strong>l~oración <strong>de</strong> tan útil producto para<br />
<strong>la</strong> economía social.<br />
En atención &que nos quedaba ya poco tiempo para<br />
continuar el recorrido, objeto principal <strong>de</strong> nuestro viaje,<br />
saliri~os <strong>de</strong> diclio edificio industrial, siguiendo <strong>la</strong> marcha<br />
á pic <strong>de</strong>s<strong>de</strong> este punto & Gijón, en cuyo lrhnsilo nos en-<br />
contramos con terrenos cleconiccrzos, que se eslien<strong>de</strong>n<br />
liasta el cabo <strong>de</strong> Torres, recogiendo también ejemp<strong>la</strong>res<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas cliie se hal<strong>la</strong>ban en flor, con <strong>de</strong>stino al<br />
Iierbnrio <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, asi como otros <strong>de</strong> calizas y<br />
minerales <strong>de</strong> hierro, solbre lo que nos dal<strong>la</strong> inuy c<strong>la</strong>ras<br />
esplicaciones el Sr Barras, que coinpletaban nuestro es-<br />
tudio.<br />
Oclipados en tal tarea, Ilegtibanios á <strong>la</strong>s dos <strong>de</strong> <strong>la</strong> tar<strong>de</strong><br />
á 13 vista <strong>de</strong> Oboño, don<strong>de</strong> está emp<strong>la</strong>zado otro hermoso,<br />
sólido y extenso edificio, <strong>de</strong>stinado á <strong>la</strong> obtención <strong>de</strong> prod~ictos<br />
cluiinicas, y en don<strong>de</strong> nos <strong>de</strong>luviiiios para Iiaccr un<br />
breve clescnnso y tomar cl.refrigerio que cada excursionista<br />
Ilecubn preparado, lo clue hiciiiios presiclidos por nuestras<br />
profesores, al inodo dc coinida canipestre, en <strong>la</strong> que<br />
no falló, con10 es <strong>de</strong> suponer, buen apetito, y en <strong>la</strong> que<br />
reinó <strong>la</strong> tnayor aniinacion y expansion eiilre los comensales,<br />
propios <strong>de</strong>l genio juvenil y <strong>de</strong>l afecto familiar con que
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el pritxer moinenlo <strong>de</strong>l viaje no5 venían tratando<br />
nueslros profesores.<br />
Terminada 13 campestre y agradable comida, nos dirigimos<br />
a <strong>la</strong> indicada fabrica! en <strong>la</strong> que, aunque cerrada<br />
actualiiiente á todo funcionamiento induslrial, pudimos<br />
admirar el vasto campo <strong>de</strong> accion fabril á que se habia<br />
<strong>de</strong>stinado tan gran edilicio, siéndonos inuy <strong>la</strong>nientable ver<br />
todo aquel conjunto <strong>de</strong> fuerza mecknica, adqiiirido eslérilmenle,<br />
y niuerlo en absoluto, para <strong>la</strong> industria propuesta,<br />
digna por su objelo, y grandcs proporciones, <strong>de</strong> un mas<br />
feliz y posilivo resol~ado. Con el ániino apenado <strong>de</strong> ,ver<br />
dicha fábrica en tan <strong>de</strong>plorable estado <strong>de</strong> inacción; saliinos<br />
<strong>de</strong> alli y nos dirigimos por <strong>la</strong> via férrea Iiacia el puerto<br />
<strong>de</strong>l Musel, a don<strong>de</strong> llegarnos próximamente & <strong>la</strong>s ciialro y<br />
incdia, y en don<strong>de</strong> pudimos observar, con mucha brevedad,<br />
aquel conjunlo dc obra, cuyas proporciones son verda<strong>de</strong>ramcnlc<br />
notables, Iiaciendo pensar al rnas profano cuanto<br />
pucdcn una inteligcncin clirecli\<strong>la</strong> y Cacultaliva ernplenndo<br />
~ilinudos cii<br />
vcrda<strong>de</strong>ramenle prQspera, por el gran fomento mercantil<br />
niarilimo, <strong>de</strong> inlerés no solo gencral y nacional, sino prin-<br />
cipalinente para Gijiiii y <strong>la</strong> provincia.<br />
Satisfechos <strong>de</strong> nqiicl cuadro <strong>de</strong> doble perspeclivn que<br />
teniamos fi <strong>la</strong> vis<strong>la</strong>, einliarcanios en el vaporcito ~Musel~,<br />
en el que nos Iieinos dirigido & Gijón, a doiidc llegamos<br />
poco inüs <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cinco, <strong>de</strong>dic~indo el tieinpo que res<strong>la</strong>ba á<br />
darnos un ralo <strong>de</strong> esparcirnienlo por <strong>la</strong> vil<strong>la</strong>, Iiabiendo salido<br />
<strong>de</strong> ésta 3 <strong>la</strong>s scis, Iiora en que parlia el tren que Iitibía<br />
<strong>de</strong> conducirnos á esta ciuc<strong>la</strong>d, i~ <strong>la</strong> que alegrcs y sulisFeclios,<br />
profesores y aluiiinos, liemos llegado a <strong>la</strong>s ocho <strong>de</strong> <strong>la</strong>
noche, sin novedad, y <strong>de</strong>seando Ilegiie el moinenlo <strong>de</strong><br />
realizar otras excursiones <strong>de</strong> esta índole, que consi<strong>de</strong>ra <strong>de</strong><br />
notoria utilidad el alumno que suscribe.<br />
LEOPOLDO ESCOBEDO GONZÁLEZ AI.BERU.<br />
<strong>Oviedo</strong> 29-1 1-1908.<br />
LIGERA RESENA DE LA PRIMERA EXCURSION<br />
:VERIFICADA EL D~A 14 DE NOVIEMBRE, A AVILÉS<br />
Esta ExcursiOn fue <strong>de</strong>dicada a 1-listoria Natural para<br />
lo cual reunidos todos con nuestro profesor Sr. Buyl<strong>la</strong>, en<br />
Avilés, nos dirigimos admirar <strong>la</strong> Naturaleza en todos sus<br />
ór<strong>de</strong>nes. Encaminamos los primeros pasos hacia San Juan<br />
<strong>de</strong> Nieva, situado á corta distancia <strong>de</strong> Avilés y siguiendo<br />
el ancho muro ó carretera l<strong>la</strong>mada <strong>de</strong>l Torno, que encierra<br />
por un <strong>la</strong>do <strong>la</strong> ría en su cauce actual y por el otro <strong>la</strong>do<br />
un muro idéntico, limitando así <strong>la</strong> antigua gran marisnia<br />
que en liempos históricos lejanos cubría todo el valle<br />
<strong>de</strong> Aviles hasta <strong>la</strong> Maruca, encerrada por lo tanto esta marisma<br />
entre <strong>la</strong>s dos mon<strong>la</strong>ñas <strong>de</strong> que está ro<strong>de</strong>ada hoy<br />
esta bonita vil<strong>la</strong>; una que pasando por junto a <strong>la</strong> Ri<strong>la</strong>ruca<br />
sigue Iiacia Arnao y otra en el extremo opuesto que está á<br />
<strong>la</strong>l<strong>de</strong>reclia <strong>de</strong> San. Juan y en <strong>la</strong> cual se hal<strong>la</strong> colocado el<br />
faro <strong>de</strong> este puerto.<br />
Como <strong>de</strong>cía antes seguimos <strong>la</strong> recta carretera que allá<br />
nos habia <strong>de</strong> conducir y á poca distancia <strong>de</strong> Avilés ya empezamos<br />
á ver los efectos <strong>de</strong>l aire sobre <strong>la</strong> arena, o sean<br />
pequeños montic~ilos, ya en trozos ais<strong>la</strong>dos ó ya en forma<br />
<strong>de</strong> ondas continuadas que son lo que se l<strong>la</strong>man dumas ó<br />
mkdanos, estas siguen en casi toda su extensión á <strong>la</strong> ria<br />
y por eso lvda el<strong>la</strong> se hal<strong>la</strong> circundada por este <strong>la</strong>dqcon
118 ANALES<br />
p<strong>la</strong>ntaciones <strong>de</strong> pino y esparlo para que con sus raices<br />
contengan el movimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> arena, aparte <strong>de</strong> olras conveniencias.<br />
En un trecho <strong>de</strong> <strong>la</strong> carretera 1-iay conslruido<br />
un muro porque <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s inasas <strong>de</strong> arena se venían<br />
encima <strong>de</strong> <strong>la</strong> ria por no haber <strong>la</strong> vegetación necesaria<br />
para contener<strong>la</strong>.<br />
Des<strong>de</strong> esta carretera se ve ti un <strong>la</strong>do <strong>la</strong> montafiz don<strong>de</strong><br />
se supone estuvo situada <strong>la</strong> ciudad roinana l<strong>la</strong>mada<br />
Noega-también Iiay quien supone que esliivo en Ravia<strong>de</strong><br />
don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>riv0 S. Juan <strong>de</strong> Nieva; <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> haber<br />
tenido el <strong>de</strong> Neba (1)<br />
Frente a ésta montaña y sobre el peñón l<strong>la</strong>mado anles<br />
Roiz, hoy Kaíces, tambien se cree estuvo situado el cnsli.<br />
110 fortaleza <strong>de</strong> Gauzón aunque sobre esto también hay<br />
dudas entre los Iiistoriadores, piics creen algunos que estuvo<br />
en el inmediato concejo <strong>de</strong> Gozón, pero lo que se cree<br />
cierto es que este Gauzón era una voz primitiva asturisna<br />
y se l<strong>la</strong>mó Iiiego caslillo. La meseta don<strong>de</strong> estuvo enc<strong>la</strong>vado<br />
este cas~illo está separada <strong>de</strong> <strong>la</strong> rnoiitafia vecina por<br />
<strong>la</strong> carretera <strong>de</strong> Pravia, y no se cncu~illran restos <strong>de</strong> 61<br />
en <strong>la</strong> superficie.<br />
Aunque ciertamenle no se sabe <strong>la</strong> época en que se<br />
conslruy6, se cree fué hecho en lieinpo <strong>de</strong> los romanos y<br />
reforniado más tar<strong>de</strong> por Alfonso 111, el ICIiigno; los roinanos<br />
lo Iiicieron como p<strong>la</strong>za fuerte y para proteger a <strong>la</strong>s<br />
naves <strong>de</strong> <strong>la</strong> piralería iiormanc<strong>la</strong> por lo cual se dice <strong>la</strong> frasc:<br />
<strong>de</strong> Noega, por una gran ca<strong>de</strong>na para impedir que entraran<br />
<strong>la</strong>s naves enemigas en el puerto; <strong>de</strong> ahi <strong>la</strong>s armas <strong>de</strong> Avilés.<br />
Y <strong>de</strong>jando <strong>la</strong> historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> antigua Asturias por <strong>la</strong> His-<br />
toria Natural continuamos el paseo has<strong>la</strong> fijarnos en un<br />
ejemplo notable <strong>de</strong> erosión marina y que es un gran pe-<br />
ñasco inlernado en parle en <strong>la</strong> ría, horadado en varios<br />
puntos como arcos <strong>de</strong> puente y que tiene <strong>la</strong> forma apro-<br />
ximada <strong>de</strong> un caballo bebiendo. ],a pintoresca forma que<br />
afecta esta roca, fue <strong>de</strong>bido sin duda tí que no Lodas ofre-<br />
cen <strong>la</strong> misma resistencia y a<strong>de</strong>mlis porque <strong>la</strong>s aguas no<br />
trabajan por igual en toda <strong>la</strong> masa, por estas mismas cau-<br />
sas aunque en mayor esca<strong>la</strong> qiie eii estc caso, veinos <strong>de</strong>n-<br />
tados y llenos <strong>de</strong> escotaduras los acanti<strong>la</strong>dos costeros y<br />
separados por el agua <strong>de</strong> <strong>la</strong> tierra firme gran<strong>de</strong>s rocas 6<br />
islotes.<br />
A partir <strong>de</strong>l punto en que se hal<strong>la</strong> el ejemplo que aho-<br />
ra acabo <strong>de</strong> citar, se ve quv <strong>la</strong> montaña ha sufrido también<br />
una erosión superficial por el agua y habiendo <strong>de</strong>jado <strong>de</strong>s-<br />
nudas <strong>la</strong>s rocas, que afectan un tinte rojizo <strong>de</strong> mineral <strong>de</strong><br />
hierro.<br />
Ya en San Juan, observainos los aparatos <strong>de</strong> uso co-<br />
mún en los puertos, una draga, gruas, y nlinersl <strong>de</strong> hierro<br />
dispueslo para cargar en alguno <strong>de</strong> los barcos allí an-<br />
c<strong>la</strong>dos.<br />
En Salinas que visitamos á continuación encontramos<br />
ejemp<strong>la</strong>res <strong>de</strong> animales marinos en <strong>la</strong> montaña coslera que<br />
es<strong>la</strong> entre Salinas y Arnao y eran <strong>la</strong>pas, variadas afiémo.<br />
nes <strong>de</strong> mar, muchos fósiles <strong>de</strong> concl-ias y animales diver-<br />
sos y diversas c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> algas como fucus, <strong>la</strong>minarias<br />
etc., entre otras.<br />
Respecto al Fucus vesiculosus, ya nos lo hizo exarni-<br />
nar el profesor al empezar <strong>la</strong> excursion por <strong>la</strong> oril<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
ría; este es una fucacea perteneciente a <strong>la</strong> sub-c<strong>la</strong>se Jeo-<br />
ficeas; c<strong>la</strong>se Algas y tipo TaloGtas. Tiene como Lodas <strong>la</strong>s<br />
Jucliceas entre otros caracteres los anteridios y los oogo-<br />
nios, ó sea los órganos reproductores masculinos y feme-
120 ANALES<br />
ninos respectiv~rnente, alojados en cavida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> capa<br />
cortical I<strong>la</strong>inadaa conceptáculos y i-riocli~~s poseen unas<br />
vesícu<strong>la</strong>s llenas <strong>de</strong> i-iitrUgeno merced á <strong>la</strong>s cuales llotan<br />
acuniu<strong>la</strong>das en <strong>la</strong> sciperficie <strong>de</strong> los marcs; pero en el gSnero<br />
fucus, que habita en <strong>la</strong>s peñas sumergidas y se conoce<br />
vulgarmente con los riombres <strong>de</strong> sargazo vejigoso y encina<br />
marina, los concept&culos se hal<strong>la</strong>n en el extreino <strong>de</strong><br />
los £ron<strong>de</strong>s que se ramifican en un solo p<strong>la</strong>no.<br />
Los ejemp<strong>la</strong>res <strong>de</strong> Larninarias que heinos visto contras..<br />
taban con el Fucuc por su longitud, auncliie distaban inucho<br />
<strong>de</strong> ser <strong>la</strong>s mayores pues <strong>la</strong>s hay en algunos inares que<br />
pasan <strong>de</strong> cien metros y <strong>la</strong>s que nosolros henios visto no<br />
tenían niás <strong>de</strong> 11110. Son <strong>de</strong> talo inacizo g constan <strong>de</strong> una<br />
porción eslreclin A modo <strong>de</strong> peciolo y <strong>de</strong> una espansión<br />
foliacea. Alg~inas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c:;pecies rle este gbncro, coi110 lii<br />
saccl<strong>la</strong>rina ó sargazo azucarado, es rica eú aziicar (r~ia.<br />
nita) y en iodo, por lo cual sc utilizan para eslraerle.<br />
Cuando estabanios en estas observaciones nos sorprendi6<br />
<strong>la</strong> Il~ivia, que nos obligó 5 retirarnos y d clejnr<strong>la</strong>s pcra<br />
niejor ocasión, terminando en esle punto <strong>la</strong> parte cienlifica<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> exciirsiYn <strong>de</strong> este día, provecl-iosa en grado sumo<br />
a <strong>la</strong> par que recreativa.<br />
Pero antes <strong>de</strong> hacer punto final <strong>de</strong>bo advertir que no<br />
amplío in&s <strong>la</strong>s <strong>de</strong>finiciones y caracteres <strong>de</strong> los ejeniplos<br />
<strong>de</strong> íiisloria Naturdl, que Izemos visto, no por falta <strong>de</strong> buen<br />
<strong>de</strong>seo para Iiaccrlo! sino porque er:o que inbs <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>damente<br />
seran conocidas por vosolros, puesto qiie <strong>la</strong>s espli.<br />
caciories dadas a <strong>la</strong> vista <strong>de</strong> clichas ejemplos por nueslro<br />
profesor han sido suficiei~tec para <strong>de</strong>jarnos posesionados <strong>de</strong><br />
su conocimiento.<br />
I' Tainpoco digo nada <strong>de</strong> <strong>la</strong> distribución <strong>de</strong> <strong>la</strong> tar<strong>de</strong>, pucs<br />
. S I
EXTENSIOM UNIVERSITARIA<br />
los iiiuiiiiius ~iiatrieiiistlos eii <strong>la</strong>s ciascs<br />
popu<strong>la</strong>res dc Iii Li;xlensiÓn ljiliversi<strong>la</strong>rin y asis-<br />
Lentes A sus cursos <strong>de</strong> conferencias, Iian realiza-<br />
creiirsiones para eelrecliar <strong>la</strong> solidaridad<br />
entre ellos y pns profesores.<br />
1Cn el I~igar oportuno cle estos Anales daremos<br />
cuenta <strong>de</strong> <strong>la</strong>s excursiones m8s riiernorables.
ESCUELA PRACTI(JA<br />
DE ESTUDIOS JURIDICOS Y SOCIALES
REUNIONES GENERALES<br />
CURSO DE 190'2 Á 1908<br />
oncurrieron ii <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> práctica <strong>de</strong> estudios<br />
Altamira y <strong>de</strong> Benito, los alumnos siguientes:<br />
Barcia Trelles, Diaz Val<strong>de</strong>s, Salgado, Ab<strong>la</strong>nedo,<br />
Gallego, D. Naznrio; Alvarez Soto Jove, Rico, (don<br />
Antonio) Gonzklez <strong>de</strong>l Valle, (D. Manuel) Alvarado,<br />
(D Francisco) Arg~ielles, Junco, De Juan, Valenciano,<br />
Arias, Pizarro, Abello, GonzCilez Alvargonziilez, Alvarex<br />
C~inga, Jardón, DIaz Vazquez, Francos Garcia.<br />
Se señaló el miércoles <strong>de</strong> cada semana para <strong>la</strong> reunión<br />
general; el rnnrles, para <strong>la</strong> Sección <strong>de</strong> Dereclio internacional;<br />
el jueves, para <strong>la</strong> <strong>de</strong> Historia (A pnrlir <strong>de</strong> Enero); el<br />
viernes, para <strong>la</strong> <strong>de</strong> Derecho ci\lil; y el sabado, para <strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
Derecho penal.<br />
EII <strong>la</strong>s reuniones generales se tratarán varios asuntos,<br />
en <strong>la</strong> fornia que se ha. indicado en los cursos prece<strong>de</strong>ntes.<br />
Lis<strong>la</strong> <strong>de</strong> los nlur,~nos matt~icu<strong>la</strong>dos<br />
Sres. Hico y Abello, (D. Antonio), Argüelles, (D. Julio),<br />
Diaz Viizquez, (U, Emiliano), JardOn y Santa Eu<strong>la</strong>lia, (don
126 ANALES<br />
Alberto), Torre y Boulin, (D. Carlos <strong>de</strong> <strong>la</strong>) Rlenén<strong>de</strong>z y Ca-<br />
rrefio (D. Argimiro), Junco, (D. Enrique), Garcia Trabadi-<br />
110, (D. Antonio), Abello, (D. José), Pello, (D Manuel), Ri-<br />
co y González, (D. B'<strong>la</strong>nuel), Carreiío, (D. David), Prieto y<br />
Bances, (D. Raii~On), Garcin y Garcia (D. Fermin), Alvarez<br />
Santul<strong>la</strong>no (D. Isaac), Bernardo (D. Faustino), Garcís Me-<br />
lero, (D. Julio), Arias (D. David), Gonzalez Alvargonzalez,<br />
(B. Rafael), Díaz Vald(:s (D. Manuel), Solo Jove, (D. JosS),<br />
Siiarez N<strong>la</strong>rtinez, (D. Alfredo), Alvarez Cangn, (D. Antonio),<br />
Del Cerro, (D. N.), De Jcan, (D. Francisco), B<strong>la</strong>nco Balbas,<br />
(D. Pedro), Diaz Cañecio, (D. Jose), Brual<strong>la</strong>, (D. h'Ianiiel),<br />
Fernan<strong>de</strong>z Miranda y Gutiérrez, (D. Pedro.)<br />
7 Octri61~e 1908.--Se forriia <strong>la</strong> lis<strong>la</strong> prece<strong>de</strong>nte y <strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s secciones, y se traza el p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> trabajos para el<br />
curso <strong>de</strong> 1908 A 1909.<br />
14 C)clc~b~~c.-El Sr. De Benito da cuenta <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>liberaciones<br />
y los principales acuerdos <strong>de</strong>l Congreso antiluberculoso<br />
<strong>de</strong> Zaragoza, en el cual represento a <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>.<br />
21 0clrrbrc.- Se consagró toda <strong>la</strong> sesión <strong>la</strong> memoria<br />
<strong>de</strong> D. Nico<strong>la</strong>s S:ilnierón y Alonso, consi<strong>de</strong>rhndole como<br />
profesor, coino filósofo, como orador y coino político.<br />
1,eclura <strong>de</strong> un esludio <strong>de</strong>l Sr. Carreras sobre <strong>la</strong> cktedra<br />
<strong>de</strong>l ilustre maestro en 1903; y <strong>de</strong> los disciirsos pronunciados<br />
en el Congreso por los Sres. Dato, Pi y Arsuaga, RZoret,<br />
Azcárate y Maura.<br />
Los Sres. Al<strong>la</strong>niira y Se<strong>la</strong> refieren numerosos <strong>de</strong>talles<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> vida acadéniica, polilica y privada <strong>de</strong> Salmerón.<br />
28 Oc1i~61~c.--Coilversaciones acerca <strong>de</strong> i~ligucl Ser.<br />
vet, los Albigenses y el Feininismo, con ocasión <strong>de</strong> varios<br />
libros recientes, recibidos por <strong>la</strong> Biblioteca <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facul<strong>la</strong>d.<br />
4 Nooicrrzb18c. --Lee el Sr De Benito un estudio sobre<br />
C;t7ccia, con motivo <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> Górnea Carrillo, <strong>de</strong>l niis-<br />
mo tílu1o.-Conuersrición acerca <strong>de</strong> ir1 Grccia anligua y :a<br />
Grecia mo<strong>de</strong>rna.
-<br />
DE LA LINIVERSIDAD DE O\'IEDO 127<br />
Se hojea <strong>la</strong> revista esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong> Montevi<strong>de</strong>o, La EooZucidt~,<br />
que conliene <strong>la</strong> reseña <strong>de</strong>l Congreso <strong>de</strong> estudiantes<br />
americanos, celebrado hace pocos días en <strong>la</strong> capital <strong>de</strong>l<br />
Uruguay.<br />
11 Nocicm61.c.-1,ectura <strong>de</strong> <strong>la</strong>s actas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s sesiones<br />
prece<strong>de</strong>ntes, por el Sr. Jardón.<br />
Con n~otivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> muerte dc Sardou, se hab<strong>la</strong> <strong>de</strong> este<br />
gran dramaturgo, y <strong>de</strong>l teatro mo<strong>de</strong>rno francés, en general.-Articulo<br />
<strong>de</strong> Ernesto La Tennesse, cn Le Jour.t~al <strong>de</strong><br />
París.-Artículo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Gi~n~ztlc E12cyclopcdic.<br />
Kesurne el Sr. Arias <strong>la</strong>s primeras sesiones <strong>de</strong>l primer<br />
Congreso <strong>de</strong> los estudiantes americanos, mencionando <strong>la</strong>s<br />
naciones representadas, los ten<strong>la</strong>s <strong>de</strong> discusión y <strong>la</strong>s con-<br />
clusiones acerca <strong>de</strong> a<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> oficial y <strong>la</strong> Universi-<br />
dad libreo, «los extinienes» y a<strong>la</strong> enseñanza libreo.<br />
28 Nooienz6re.-Continua el Sr. Argüelles haciendo.<br />
el resumen <strong>de</strong> <strong>la</strong>s actas <strong>de</strong>l Congreso <strong>de</strong> estudianles üme-<br />
ricanos, en el punto; don<strong>de</strong> lo ha <strong>de</strong>jado el Sr. Arias.-<br />
ConversaciOn acerca <strong>de</strong> lo que <strong>de</strong>bieran hacer ante este<br />
ejemplo, los estudiantes españoles.<br />
25 Nociem61.e.--Fiesta.<br />
I Diciembl3e.-Continuación <strong>de</strong>l mismo asunto.<br />
9 Diciemb17e.-Se tiab<strong>la</strong> <strong>de</strong> vacaciones y <strong>de</strong> <strong>la</strong> nece-<br />
sidad <strong>de</strong> regu<strong>la</strong>rizar el trabajo.<br />
13 E'12e1.o 1909.-Cambio <strong>de</strong> impresiones acerca <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s obras leidas por los alumnos durante <strong>la</strong>s vacaciones, y<br />
<strong>de</strong> -los trabajos a que han <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicarse ahora.<br />
Lectura <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> una conferencia <strong>de</strong> M. Wagner,<br />
sobre ((El <strong>de</strong>ber social <strong>de</strong> <strong>la</strong> juventud universitaria,), pro-<br />
nunciada en el Coinité <strong>de</strong> Defensa y <strong>de</strong> Progreso social, <strong>de</strong><br />
Paris, el clia 1.O <strong>de</strong> Marzo <strong>de</strong> 1891.<br />
20 Enet.o.-Resunlen, por el Sr. Cepeda, <strong>de</strong> tina obra<br />
re<strong>la</strong>tiva á. los cuadros principaIes <strong>de</strong>l Museo <strong>de</strong>l Prado.<br />
27 Enc1.o.-Leclura <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cartas <strong>de</strong> Jovel<strong>la</strong>nos y<br />
Lord Hol<strong>la</strong>nd, fotografiadas y proximas ti publicarse.<br />
3 I;'ebrcro.-Discusión <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong> administra-<br />
O
128 ANALES<br />
ción local.-Lecliira <strong>de</strong>l Discurso <strong>de</strong>l Sr. Santa María <strong>de</strong><br />
Pare<strong>de</strong>s, en el Seiiado, y <strong>de</strong> un exlraclo <strong>de</strong>l pronunci~ido<br />
por el Sr. Malira.-Comen11 c 110s. .'<br />
10 I
DE LA LINIVERSIDAD DE OVIEDO 129<br />
?S Aór-il.-Continuación <strong>de</strong>l mismo asunto; trabajo<br />
<strong>de</strong>l Sr. Royo Vil<strong>la</strong>nova.<br />
11 .Muga.- TJllirna reunión.-Se acuerda verificar,<br />
corno todos los años, una excursión el 17 <strong>de</strong> este mes.<br />
Discuiidos varios proyectos, se eligió para el viaje <strong>la</strong>s<br />
mon<strong>la</strong>iias <strong>de</strong>l Aramo. (2)<br />
CURSO DE 1009 A 1910<br />
2'9 Oclubrc 1909.-Se proce<strong>de</strong> tí forinar <strong>la</strong> lista siguien<br />
te:<br />
Alvarez Santul<strong>la</strong>no (D. Isaac), Enriquez Cadórniga,<br />
Kicc y hirello (D. Anlonio), l'ernán<strong>de</strong>z R1liranda (D. Isidro),<br />
Diaz Valdés (D. Migiiel), Argiielles (D. Julio), Arias (D. David),<br />
Valenciano (D. Cárlos), Hustelo O<strong>la</strong>varrieta, D. (Juan),<br />
Jardón, (D. Alberioj, Diaz VBzquez, (D. Emilian~), Prieto<br />
Rances (U. Rainón), Avello Avello (D. José), Garcia y Garcia<br />
(D. Fermin), González y Alvargonzález (D. Rafael)<br />
Ijárcei-ia (D. Joacluin).<br />
3 NOF~CIIZ~~C. - Con~ersacion acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s conf'eren-<br />
cias sobre Marruecos que se vienen esplicando en el<br />
Círciilo Calólico <strong>de</strong> Obreros.<br />
Material en <strong>la</strong>s Secciones <strong>de</strong> Derecho internacional,<br />
Derecho civil y Derecho penal.<br />
Carta, iiliiy senliclii, <strong>de</strong>l Sr. Al<strong>la</strong>mira, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Bucnos<br />
Aires, á los alciinnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> llniversidnd. -Conlestnci611 re-<br />
dactada,por el Sr. Rico.<br />
i0 ~Vocir11iói~e.-L8c el Sr. Se<strong>la</strong> vatios pasajes <strong>de</strong>l<br />
disciirso inaugiiral cle <strong>la</strong> Gniversidad <strong>de</strong> kIudricl, por el sc-<br />
iior Torino y klonz6, lijAndosc esl->ecialiiicnle en In refor-<br />
i-nn universitaria, clilc pi'econizil, cn el Fomenlo dc 13s ex-<br />
cursiones tí Ja Sicrra y & Toledo, y en <strong>la</strong> Eaiiiili~iridad crilrc<br />
profesores y I un-inos.<br />
Por halicr fallecido, el tlia en qiie tleliia vcrihcarsc, el catedr;íiico<br />
(1)<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> D. Eiirirjiie Fern5n<strong>de</strong>z Echavarria, se siispenrii0 <strong>la</strong><br />
excu rjión,
Da ciienta el mismo profesor, <strong>de</strong> <strong>la</strong>s impresiones recogidas<br />
en R<strong>la</strong>drid ncerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación política y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
circuns<strong>la</strong>ncias en que se 113 verificado el cambio clc gobicrno.<br />
Se Iée <strong>de</strong>spués cl prograina <strong>de</strong> iin Curso sobre I-lisloria<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s ljniversida<strong>de</strong>s en <strong>la</strong> Edad klcdia, publicado por<br />
bl. Sluys cn el I?olclilz clc In /1lslíliici1512 II'I)I'c <strong>de</strong> L' * 17 .SPlinl?.:~!.<br />
Ii' MocicnzDi.c~.-Esplica cl Sr. De Beniio los prucediniientos<br />
dc <strong>la</strong> policía cientilica, con rnolivo <strong>de</strong> doce fotografias<br />
métricas re<strong>la</strong>livns a1 proceso Steinliel, que 113 ,rega<strong>la</strong>do<br />
& In ünivcrsidad Rl. A. BerLillon.<br />
El Sr. Se<strong>la</strong> dli noticia <strong>de</strong>l hon?enaje Lribu<strong>la</strong>do A Teodoro<br />
Llorentc, en Valencia, el dia 14 <strong>de</strong>l actual.<br />
Lee los pjrrafos inás inlercsaiiles <strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong><br />
Alenéndcz y Pe<strong>la</strong>yo y R'lnragaII, ncerca dcl poeta, asi coino<br />
algilnas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s poesias <strong>de</strong> este.-El Sr. J~rdón dfi también<br />
leclura d varios trozos dc Iti traducci6n <strong>de</strong>l Frruulo, <strong>de</strong><br />
Goellie.<br />
.81 1lt'ocicn?D~.c. - 1;l Sr7. Jarclón Iéc un eslrsclo <strong>de</strong>l ar-<br />
Liculo <strong>de</strong>l Sr %iilticl;l « ,Un nuevo C~al~i<strong>la</strong>nisiiio?v, publicado<br />
en N~iiisll~o 7/c1ii./io. -- Coiricninrios.<br />
.8 L)icic~i~b~-c. - ILos Srcs. Ai'gii~elleri y Hito dAn cuenta<br />
respeclivainenlc dd sil; trabajos accrca <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong><br />
M. Lorín $1,' AFrique tlu Nord* y cl nriíciilo s1:r;incisco<br />
Viloria y el 1)ereclio dc 13 guerra »<br />
9 I)icio~zl/~.c.-Sc leen curioaos docurnentos relnli\los<br />
d <strong>la</strong>s esequias celebixc<strong>la</strong>s por In <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> %<br />
]u iniiertc <strong>de</strong> I'elip: IV.-l;l Sr. Lnnell~i Iincc nolnr c.1 csli.<br />
lo gongorino 6 Iiiperbdlic~ dc <strong>la</strong>s o:ncione.i [íiiicbi.cs cntonczs<br />
pronuni:l~clls.<br />
Cnlcnclc~~ <strong>de</strong> <strong>la</strong> linivcrsic<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Iiiolo para el Curso tlc<br />
IlIOl) a 1010.<br />
Nue\:ac i'eilic~as <strong>de</strong> fuio2r;iFi:ls y lrnb~ijüj: nnlrdpomktricos<br />
<strong>de</strong>l Dr. Herlillon. Lsplicación y observaciones <strong>de</strong>l<br />
profesor Sr. De Reniio que <strong>la</strong>s prezenta.
- --<br />
DE 1.A LINIVERSIDAD DE O\'IEDO 131<br />
iY Eizei.o 19lO.--Xue\<strong>la</strong> carta <strong>de</strong>l Sr. Altamira a los<br />
:~luinnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Id~sc~ie<strong>la</strong> práctica.<br />
Nolicias <strong>de</strong>l Yr. Canel<strong>la</strong> acerca <strong>de</strong>l viaje ri América <strong>de</strong><br />
nqiikl profesor y rellesiones acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> iniportancia <strong>de</strong><br />
In tiiisión que le Iia confiado <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>.<br />
1.9 Ii~iic~o~--Proyeeto <strong>de</strong>l Código civil suizo.-l,ectura<br />
y coil-ien<strong>la</strong>rios.<br />
2li Encil.o.- Lonlinuación <strong>de</strong>l inismo asiinlo.<br />
:T 1.CDi.ci.o.-Lectura <strong>de</strong> In traduccion <strong>de</strong>l Sr. Alvarado<br />
<strong>de</strong> 1111 aiiic~ilo sotire 13s (( ESCLICI~S <strong>de</strong> Escnndina\lias,.<br />
J<strong>de</strong>ni <strong>de</strong>l capital ~~Tiitercscc <strong>de</strong> Espaiia en kinrruecos))<br />
<strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> hl. Biirard, L' «ffoi13c i~zni.i,or/~i¿ifc.<br />
1.2 F~~bi*c~,o.-Ai.Liculo (!e GaniveL acerco cle los i<strong>de</strong>ales<br />
<strong>de</strong> Espalia. S(: Iiabln con este iuotiso <strong>de</strong> los Iionil~res<br />
ilustres qce han salido <strong>de</strong> Granada, y iiias especialniente<br />
(<strong>la</strong> los libi'os dc Gniiivet y <strong>de</strong> <strong>la</strong> obra pec1nyí:;ica <strong>de</strong> B. Andrb~<br />
3lnnjón.<br />
1!J I1'c~I)l'c~l.o.-Arlicilio <strong>de</strong> R1. E<strong>la</strong>no<strong>la</strong>us, acercs <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
ciieslitin <strong>de</strong> Marruecos.<br />
26 i~>Di*c~.o. -- Cuilvcrsación acerca <strong>de</strong>l mismo asuilto.<br />
11 il4cri~ro.--NoLicias y coiiiciit~ii'ios ccerca <strong>de</strong>l viaje<br />
<strong>de</strong>l Sr. Al<strong>la</strong>inira Ariierica.<br />
: o . 1:j)odos <strong>de</strong> .l-loracio y Od~ns <strong>de</strong> Safo, publicacioncs<br />
<strong>de</strong> ln ilcadcmia 5:ilesiana. 1,ecturas por el profesor<br />
S-r De nenito, que tiiíacle algunos con-ientarios cubre<br />
<strong>la</strong>s ~)ocsii\s leidas y liis literaturas gricza Y lulina.<br />
28 Adal*.so. - Convcrsaciói-i 8,cerca dc 18 c:iieslión<br />
turca.<br />
.'!O il,ilnl8,-o. - Si. dri cuenta dc los Lrabnjus clue sc viencii<br />
vcrificntldo en Ins icccjoncs rlc <strong>la</strong> Esc~ie<strong>la</strong> pr:iclica.
SEMINARIO DE DERECHO CIVIL<br />
Y MATERIAS AFINES<br />
(PROFESOR: SR. CANELLA)<br />
uranle los cnrsos <strong>de</strong> 1908 ü 1910 contini~amos<br />
el estudio <strong>de</strong>l conccpto y comprensión <strong>de</strong>l I<strong>la</strong>mado<br />
Dereclio cieil con <strong>de</strong>nominación inesacta<br />
y vaga (mas <strong>de</strong> gran f~ierza histórica) sin<br />
haberse logrado un calficalivo que <strong>de</strong>termine con<br />
precisión y c<strong>la</strong>i-idad <strong>la</strong> nal.uraleaa propia y el alcancc<br />
<strong>de</strong> tan importante y amplia rama dc <strong>la</strong> ciencia jiiridica.<br />
Ya indicamos en el curso anterior <strong>de</strong> estos<br />
ANALES el comienzo <strong>de</strong> nueslra <strong>la</strong>bor.<br />
Idos ino<strong>de</strong>slos trabajos fragmen<strong>la</strong>rios I.iastn ahora lo.<br />
grados en aquel<strong>la</strong> huniil<strong>de</strong> tarea periódica, consignados ya<br />
en is~is<strong>la</strong>ntes papeletas, no es posible encerrarlos en <strong>la</strong>s<br />
contadas paginas <strong>de</strong> quv clisponernos en el presente tomo,<br />
ni es facil por ahora or<strong>de</strong>nar en forma sisletnfitica aque-<br />
Iliis cuarlil<strong>la</strong>s ó variados apuntes y extractos que forman<br />
coino una miscelánea <strong>de</strong> escue<strong>la</strong>s y opiniones.<br />
En el<strong>la</strong> liguran referencias al fundamen<strong>la</strong>l Dereclio romano<br />
y sus célebrcs .iuriscons~illos, como al texto <strong>de</strong> <strong>la</strong>s
leyes <strong>de</strong> Códigos espaiioles y clocLrina <strong>de</strong> autores v cscrilt~res<br />
jurídicos li partir <strong>de</strong>s<strong>de</strong> fines <strong>de</strong>l siglo X\fIII cn obras<br />
doctrinales ó en nrliculos I; c!;tudios parcia!es dc ))iil>lic;istiis<br />
en revis<strong>la</strong>s, discurso.: y Colletos.<br />
A su vista y consi<strong>de</strong>ración se ve c<strong>la</strong>i'oinente cóino In<br />
amplia y anligua concepción fue íijLindose nlhs por <strong>de</strong>sineinbraciones<br />
6 <strong>de</strong>sviaiuienlos <strong>de</strong> otras ramas juridica~ cl<br />
indicaclo coiiccplo <strong>de</strong> Derecho civil Iiasta los prcscnles<br />
diiis en que c! riiolcle \fuelse á eosanciiarse por el irioclcrno<br />
iriovimiento jurídico-económico, y. en csj~ecial~ 1:ior<br />
nianifesktciones <strong>de</strong>l l<strong>la</strong>rnado problcnia soci;il ;iii coino 1)rii'<br />
direccióii y ten<strong>de</strong>ncias filoqolicas, IiislUricas, positi\~istu:i,<br />
evol~icioni.stas, etc., coi1 triá: 12 irillucnciil cle <strong>la</strong> rinlropolcigia,<br />
sociología, elc., enlre otros apart¿:inicnlos al diclio Dereclio<br />
cicil.<br />
La <strong>la</strong>bor silcesiva <strong>de</strong> iiiiestros alumilos (a)--y para<br />
prüscguir aparte <strong>de</strong> <strong>la</strong> catedra otici:il, don<strong>de</strong> el tieinpo cs<br />
inuy reducido-ya dijiinos que fué constittiyeildo 1111 fondo,<br />
al~unciante vario <strong>de</strong> resitinenes y corisi<strong>de</strong>raciones breves<br />
ya <strong>de</strong> los elementos Ic~~iles y doctrinales antiguos y 1110<strong>de</strong>rnos,<br />
clue no es posilsle concrci:ir aclui inas que er, cih,<br />
<strong>de</strong>jando al tieinpo <strong>la</strong> in~posibilidad <strong>de</strong> intentar tina piiblicacióri<br />
coinprensivn <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tu:,ca.i cn quc S:: or<strong>de</strong>neti, coiiipletadas<br />
y cori,egidss cjue sean con niiis clernentos, <strong>la</strong> Iribor<br />
hasta allora realizada y <strong>la</strong> qtie vslti por realizar, sobre<br />
Códigos y a~ilorcs.<br />
Dfinaciio iioai~xci.---l/zslil/c[n !j I)igc~.s.to: «De <strong>la</strong> Juuticia<br />
y <strong>de</strong>l Derecho.-Del Dereclio Natu1.;11, <strong>de</strong> Gentes y<br />
Civil.--1)elinicionec <strong>de</strong> Ulpiano, (iayo, Piiulo, No<strong>de</strong>slino,
elc., y <strong>de</strong> coiilentaristas y escritores espuííoles y eslranjeros.<br />
))<br />
I)ERECIIO I.:SP,ISOI,. - Cíi('rpu~ IC~CIICS:
SEMINARIO DE DERECHO lMTERNAClONAL<br />
--<br />
(PROFESOR: SR. 5ELA)<br />
umnos: Sres. Rico y Avello (D. Anlonio), Jardón,Diaz<br />
Valdés, Del Cerro, Alvarez Soto Jove,<br />
Sukrez h,<strong>la</strong>rtin~z, Aliraren Cangu, Díaz<br />
\'bzc(uex, Hrual<strong>la</strong>, Fernán<strong>de</strong>z Ivliranda, Argiie-<br />
,les, Salgado.<br />
Se estudiaron dos asuntos: /,a cucsiiVrz tlc 10s<br />
j,,< <strong>Ilc~lI</strong>:<strong>aiii~</strong>,s y el U(~i~ei:/io ii>iei*i,ni.ioi~nl<br />
El progran<strong>la</strong> <strong>de</strong> los irabajos realizados cs cl sigaienle:<br />
i:~(i~~ei~o.<br />
í;cograEia <strong>de</strong> ln peninsu<strong>la</strong> clc los I~allíaties, Ilosnia y<br />
1-lcrzegovina y Creta.<br />
Antece<strong>de</strong>nles <strong>de</strong> <strong>la</strong> cileslión actual <strong>de</strong> los Halkanes, en<br />
los tratados <strong>de</strong> Paris, 1856; Herlin, 1878, y guerra cle<br />
\SS.'>. (Anesión ti 13ulgai.iri <strong>de</strong> <strong>la</strong> K~iinelia Oriental; <strong>de</strong>stronatniento<br />
<strong>de</strong>l Príncipe Alejandro y su :;oslitucion por<br />
I:ernando, <strong>de</strong> Coburgo-Gotha.<br />
Coniplicaciones posibles. - Agitación En toda, <strong>la</strong> Penin -<br />
~1113; Servia, <strong>la</strong> eterna Cenicienta; Monlenegro; Macedonia.<br />
Coinpromisos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Joven Turquia.-1)especho <strong>de</strong> los
eaccioi-iarios.-Tira~~tez <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones entre Alemania y<br />
los paises <strong>de</strong> <strong>la</strong> CII~CIZ~C col-dialc, (Ing<strong>la</strong>terra, Francia y<br />
Rusia).<br />
Desarrollo <strong>de</strong> los sicbnteciniienLus.--Ri<strong>la</strong>nifiesto <strong>de</strong> Fer.<br />
nando <strong>de</strong> Eulgaria. -i->rotes<strong>la</strong> <strong>de</strong>l (;obierno t~irco.-- Pro.<br />
c<strong>la</strong>ma <strong>de</strong> Austria-Hirngria en cuanlo a llosnia y Berzegovina.-<br />
Protesta <strong>de</strong> Servia.<br />
'Tres soluciones posibles: Hespeto los heclios con.<br />
surnados, sin <strong>de</strong>clnrarsc <strong>la</strong> guerra y sin reunirsc un Congreso<br />
internacional. 2." Guerra, dificil porque ni Tusqt~iü<br />
ni Servia Lienen cjiie ganar cn el<strong>la</strong>. ReoiiiOn di: un<br />
Congreso inlernacionnl para recliíicnr el 'í'ra<strong>la</strong>do <strong>de</strong> 13erlin,<br />
sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> los I~eclios coiis~in~ados, y lijar <strong>la</strong>s<br />
coinpensciciones cluc puedan. (Novi E<strong>la</strong>zar, Antivari, 1)rirc<strong>la</strong>nelos<br />
y Bósforo, Albania, Tripoli, etc.)<br />
Articulo <strong>de</strong> Gabriel 1-lonotaus. Otros trabajos recienles<br />
re<strong>la</strong>livos al asanto.<br />
Solidaridad internacional en <strong>la</strong>s cuestiones obreras.-<br />
Necesidad <strong>de</strong> que los Estados se entiendan entre si acerca<br />
<strong>de</strong> ellos.<br />
Exposición <strong>de</strong>l librn cle M. R~\ynancl, Ucl'ccl~o ii/lcin-<br />
~racio~zal oh~.ero, traducido por D. Adolfo Biiyl<strong>la</strong>.<br />
Discusión acerca <strong>de</strong>l concepto l<strong>la</strong>rnaclo Derecho inlernacional<br />
obrero.-Prólogo <strong>de</strong>l Sr. Huyl<strong>la</strong>.-Opiniones <strong>de</strong><br />
Iyl. Haynand.-¿Existe un Derecho obrero in1ernacional:itCon2pren<strong>de</strong>rá<br />
<strong>la</strong> soliici6n <strong>de</strong> cuestiones <strong>de</strong> competencia<br />
entre regIa juridica <strong>de</strong> diversos Estados, ú Lambién leyes<br />
uniforines y tratados, correspondientes al Uereclio inter.<br />
nacional público?<br />
Caracteres <strong>de</strong> «escritol>, iliiimanitarios», « uniformeso<br />
y
patria y los obreros, suscitado por cl Sr. Buyl<strong>la</strong> en el prO<br />
1ogo.--.-KcCcrcncia al libro Le~i~' pall-ic., <strong>de</strong> C;ustavo Her.<br />
ve: el antiinilillirisrno y el arilipslrioiisrno.<br />
Conlenido dc Ilerecho intei'riacioii~l obrero.<br />
Afirtrirtcioncs cle ciirácler contrnctual: el Congreso <strong>de</strong><br />
Ucrlin, <strong>la</strong> Conferencia <strong>de</strong> Berna, triitados cle trat~ajo entre<br />
l:rancia C I<strong>la</strong>lia.<br />
Aspiracionc5 para el porvenir.<br />
Aliitrii~os: Sres. Argiiclles, 8ico (D. A,), Enriquez C;idórnign,<br />
Arias, Avello y Avello, Prielo J3ancil~, Alvargonzález,<br />
F. Miranc<strong>la</strong>, Diaz VUzquez, JardOo, Lliaz Val<strong>de</strong>s,<br />
Ijlislelo.<br />
Se celebr6 una sesión semanal <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cl cliri 11 <strong>de</strong> No.<br />
vieiiilsre <strong>de</strong> i!fO9 a fin cle Abril <strong>de</strong> 1010.<br />
El as~inlo<br />
trii<strong>la</strong>do £lió III~L'I~~OII.C~~~<br />
C'II [CL Zfislo~*in<br />
cot~Ionapoi'cirzcn.<br />
1-Ic aquí el suinario <strong>de</strong> <strong>la</strong>s principales cuesliones e:itiidiadas:<br />
Conceplo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Intervención.-Sus c<strong>la</strong>ses.--Discu:iún<br />
acerca <strong>de</strong> su legiliiiiidad<br />
I,a Ii-itcrvención en Iü Historia coritemporanea.--1iilcrveniión<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Santa Aliitnzn.--Congresos dc 'Troppaii,<br />
I,aib:~ch y Vercina<br />
('Gerrirms) -Consi<strong>de</strong>ración especial <strong>de</strong> <strong>la</strong> intervenci6n<br />
en España, en 1883. t:cpercusión cn America: Mensaje<br />
<strong>de</strong> blonroe. -1ntervenci0ri <strong>de</strong> <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s po!eiicius eii el<br />
reino <strong>de</strong> los Paises Bajos, por <strong>la</strong> in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Llklgi-<br />
ca. - Inlervención en los as~1rit.o~<br />
<strong>de</strong> Turcluia.
LABORATORlO Y MUSEO DE CRIMINOLOGIA<br />
(PROFESOR: SR. DE BENITO)<br />
CURSO DE 1907 A 1908<br />
n el Lomo anterior <strong>de</strong> estos A~zales, se ha visto<br />
<strong>de</strong> qu6 manera fueron establecidas en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, <strong>la</strong>s practicas <strong>de</strong> <strong>la</strong>borato-<br />
~io <strong>de</strong> ciiininologia En el curso <strong>de</strong> 1907 908.<br />
prácticas Iian segiiiclo en conformidad con los<br />
propósilos con que fueron p<strong>la</strong>nteadas. Nos ha alentncln<br />
en es<strong>la</strong> empresa, ya que nó el apoyo oficial, el<br />
Iia<strong>la</strong>go <strong>de</strong> <strong>la</strong> prensa científica y <strong>de</strong> algunos disiin-<br />
I<br />
giiidos penalistas que nos estirnu<strong>la</strong>n á seguir el camino<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> experimentación en el <strong>de</strong>rec1.10 penal.<br />
El prolesor se cree en el caso <strong>de</strong> <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ras que nada<br />
l-iubiers podido liacer sin <strong>la</strong> buena voluntad y constancia<br />
con que le Iian ayudado los alumnos los cuales no'han te-
nido inconveni-ente en imponerse un trabajo distinto, en<br />
cierto inodo, <strong>de</strong>l <strong>de</strong> <strong>la</strong> catedra y a otras horas.<br />
Las tareas <strong>de</strong> <strong>la</strong>boratorio, con todo, I-ian sido Iinrto<br />
nio<strong>de</strong>sl:is g el rs<strong>la</strong>do ds miseria en que Iia vivido, duranle<br />
el curso cle :lOi)7-0:18, <strong>la</strong> todavia naciente insiiluciiin, no<br />
I.ia consentido li~imentar los ejeml~<strong>la</strong>res que Foriu:in cl<br />
niuseo, <strong>de</strong> suerte que el rnnterial sigue siendo escaso. No<br />
lieinos dispciesto más que <strong>de</strong> una vitrina; yue ya resulia<br />
insuficiente sin embargo; y los documentos criminol0gi-<br />
cos que hay eii el<strong>la</strong> eslán atinados, liabiendo sido preciso<br />
<strong>de</strong>ijar algunos en <strong>la</strong>s estanterías <strong>de</strong> In seccibn <strong>de</strong> clercctio<br />
penal <strong>de</strong> <strong>la</strong> Biblioteca particu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> l~acul<strong>la</strong>d <strong>de</strong> De-<br />
reclio.<br />
Quisiéramos, en cursos siicesivos, po<strong>de</strong>r dar noticias<br />
iiiris saticFactorias que indicaran prosl~cridad siempre crc.<br />
cienle.<br />
Los aluiirnos inscriplos para loinar porle en <strong>la</strong>s inves-<br />
tigaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong>boratorio Iian sido los siguienlcs: Senores<br />
Diaz Valdés, Salgndo, Carrizo, Ijarcia, 1Marlinez 1,aviacln.<br />
G6mez Somoza, B<strong>la</strong>nco, Ab<strong>la</strong>nedo, Alvai,ez y Solo Jove,<br />
Casariego, Berjano (V.) y Rico (A.).<br />
El distinguido alumno <strong>de</strong> Derecho Penal D. Vliguel<br />
Diaz Valdés, quedó encar,gado <strong>de</strong> historiar nuestras [ni-cns<br />
y lo Iiizoen <strong>la</strong> siguienlc C1*ói2ica:<br />
((Convocados por nuestro profesor y director Sr. De<br />
Benito, nos reunimos el dia 26 <strong>de</strong> Oct~ibre, a <strong>la</strong>s cuatro <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> tar<strong>de</strong> en <strong>la</strong> cátedra-n-iuseo <strong>de</strong> Derecho I'enal, los alum-<br />
nos B<strong>la</strong>nco, Barcia, Casariego, Salga(io, tlb<strong>la</strong>nedo, Gómez<br />
Sotnoza, Berjano, Alvarez Soto, Rico y el que sui'cribe.
((Coino era natural nos explicó el Sr De Benito el objeto<br />
y el propósito <strong>de</strong> nuestras investigaciones, adrirlikndonos<br />
que nos empleariamos en esperin~en<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong><br />
sociologia y anlropologia criminal; y nos trazó el p<strong>la</strong>n <strong>de</strong><br />
los trabajos quc en el presente cursn <strong>de</strong>berianios acoineler.<br />
(cl~ijamos como dias dc reuiii8n para dar cuenta <strong>de</strong>l<br />
estado <strong>de</strong> nuestras invesligaciones, cada quince dias, los<br />
viernes, siti perjuicio <strong>de</strong> celebrar cuantas sesiones fueran<br />
precis:is en otros dias <strong>de</strong> <strong>la</strong> semana.<br />
(12 (11: ,\?ocií,~ttOi.c. --En <strong>la</strong> reuniún <strong>de</strong> esle clia el profeso~'<br />
SI-. I)e 13enii0, expuso ü nuestra consicleración unas<br />
estaclisticas clc, <strong>la</strong> criminalidad españo<strong>la</strong> en 1904 en rclnción<br />
con <strong>la</strong>s prolcsiones <strong>de</strong> los <strong>de</strong>lincuentes Fueron esaniinac<strong>la</strong>s<br />
con <strong>de</strong>tención; se discuiió acerca <strong>de</strong> los resultadcs<br />
cientílicos á que coiid~icen y fueron entregadas tí los<br />
Sres. B<strong>la</strong>nco y Ab<strong>la</strong>nedo: el primero para que redacte<br />
una coinunicaci6n sobre este particu<strong>la</strong>r y el segundo para<br />
clue dibuje, con diclios diitos estadisticos, un diagrama.<br />
((A contio~i;icii>n, il Sr. De Iienito, l13bló <strong>de</strong>l estado en<br />
clue estaba JL\ in~~estigación comenzada en el curso anterior<br />
sobrc <strong>la</strong> crirninalidacl eii <strong>Oviedo</strong>, en sus re<strong>la</strong>ciones<br />
con <strong>la</strong> Iiiiriier<strong>la</strong>cl p <strong>la</strong> teniperat~ira, para <strong>de</strong>scubrir el influjo<br />
do los faclores fisicci- en el <strong>de</strong>lito. 1Jn;i parte <strong>de</strong> esta iinporta.nte<br />
Larea esld ultiruac<strong>la</strong> y consiste en <strong>la</strong> <strong>de</strong>lerminncitin<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> liuinedad y <strong>de</strong> 13 ieriiperai~ira ineclias <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong><br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> I:;á0, Iiasta <strong>la</strong> feclia; trabajo adinirablemente <strong>de</strong>semliefindo<br />
por los aliimnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> cáledra <strong>de</strong> I;isica, bajo <strong>la</strong><br />
dirección <strong>de</strong> s ~i prol:.sor cl Sr Pi:rrz kltirtin, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Faciili.nd<br />
dc Ciencitis. En vista <strong>de</strong> <strong>la</strong>s clificiiltri<strong>de</strong>s que ofrece <strong>la</strong><br />
investigaciun complenien<strong>la</strong>ria en el archivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Audiencia<br />
en e1 que Iiay clue revisar miles <strong>de</strong> procesos, sin que<br />
por su <strong>de</strong>sur<strong>de</strong>n y por <strong>la</strong> falta <strong>de</strong> local, puedan ser <strong>de</strong>bidainenle<br />
estudiados, el Sr. Ab<strong>la</strong>nedo recibió el encargo <strong>de</strong><br />
explorar el lerrenc en los arcliivos <strong>de</strong> los juzgados <strong>de</strong> esta<br />
ci~idad.
144 ANALES<br />
(( IS c/c Noc:ictnbl-c. - En <strong>la</strong> reunicin <strong>de</strong> este dia, el<br />
Sr. Ab<strong>la</strong>nedo di6 cuenta <strong>de</strong> su gestión <strong>de</strong>c<strong>la</strong>rando cjue es<br />
iinposible, por fal<strong>la</strong> <strong>de</strong> datos suficienles, hacer ninguna<br />
investigación en los arcl-iivos <strong>de</strong> los juzgados. Se examinó<br />
una serie <strong>de</strong> cuatro foiografias <strong>de</strong> apaclzrs con taraceos,<br />
rega<strong>la</strong>da por el direclor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Prisión <strong>de</strong> Bilbao, Sr. Cabe-<br />
Ilud: fueron expuestas algunas consi<strong>de</strong>raciones acerca <strong>de</strong>l<br />
asunlo y se leyeron y comentaron <strong>la</strong>s noticias que sobre<br />
este particu<strong>la</strong>r I<strong>la</strong> coinunicado el mismo Sr, Cabellud. El<br />
Sr. De Henilo encargó á los Sres. Alvarez Soto y Berjano<br />
un informe escrito acerca <strong>de</strong> este tema. Los Sres. Berjano,<br />
nico y Alvarez Solo, propusieron ii nuestro profesor que<br />
organizara un curso breve <strong>de</strong> Medicina legal, fuildbn-<br />
dose en <strong>la</strong> extraordinaria importancia <strong>de</strong> este estudio para<br />
el <strong>de</strong>recho penal y para <strong>la</strong> abogacía en general. El Sr. De<br />
Ilenito no tuvo inconveniente en acce<strong>de</strong>r a esta p<strong>la</strong>uciblc<br />
petición g se acordó qiie el curso empezaría, en lecciones<br />
bisemanales y por ln tar<strong>de</strong>, en <strong>la</strong> prOsiina priinavei'a, por<br />
ser entonces Los dias más <strong>la</strong>rgos que ahora. Constituira el<br />
curso iiiia <strong>la</strong>bor in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> <strong>la</strong> catedra y <strong>de</strong>l 1aboi.n-<br />
torio.<br />
((30 tle ATociei~lil-c.-El Sr. B<strong>la</strong>nco dd lectura á iina<br />
razonada coinunicación sobre <strong>la</strong> infl~iencia <strong>de</strong> <strong>la</strong>3 prorcsiones<br />
en <strong>la</strong> criminalidad. En este interesante estudio comienza<br />
por sentar <strong>la</strong> doclrina general <strong>de</strong> <strong>la</strong> intluencia <strong>de</strong><br />
los filctores individuales, Fisicos y sociales e11 <strong>la</strong> criminnlidad,<br />
influencia que el Sr. B<strong>la</strong>nco adiniie aunclue no In<br />
concepliie irresistible, porque <strong>de</strong>ja (t salvo el libre albcdrio.<br />
Despcies separa In crirninalidad <strong>de</strong> los honibrcs y <strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> Ins rniijeres, esplicando por clué es inayor aquOilíi. Lii<br />
seg~iida enumera diversas profesiones y oficios y inicle su<br />
influencia en <strong>la</strong> criminalidad. Refiriéndose B Espalia 5: al<br />
ario 1904 establece <strong>la</strong> graduac:ión coiivenienle eii <strong>la</strong> cual<br />
figuran en menos proporcicn los clkripos, los militares,<br />
los periodistas y los tejedores; en un segundo grupo, los<br />
comerciantes, albaiiiles y zapateros y en ~io íiltirno griipo
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 145<br />
en el que <strong>la</strong> influencia es mayor, los <strong>la</strong>bradores y jornaleros.<br />
En <strong>la</strong> criminalidad fenienina, <strong>la</strong> proporción es niayor<br />
para sirvientas y ~~roslil~itas y menor para coslureras, p<strong>la</strong>ncl~adoras<br />
y peinacloras. El Si.. Tj<strong>la</strong>nco coinenln los resultados<br />
<strong>de</strong> esta investi;ación, aduce opiniones <strong>de</strong> los aiitores<br />
y da fin a su trabajo exponiendo lo dificil clLie es averiguar<br />
<strong>la</strong> precisa influencia <strong>de</strong> Ius profesiones y lo c<strong>la</strong>ra que<br />
resulta <strong>la</strong> iril1uenci;i <strong>de</strong>l r-cxo.<br />
((A conlinuación el Sr. Ab<strong>la</strong>nedo presentd á <strong>la</strong> consi<strong>de</strong>ración<br />
<strong>de</strong> los prcccrites dos primorosos diagramas, en colores,<br />
heclios por cl siste::ia <strong>de</strong> franjas, en los c~inles con<br />
toda perfecciún se ~auestran en forma gráfica, los datos<br />
estadísticos que contiene <strong>la</strong> notable rnemor'ia <strong>de</strong>l Sr. B<strong>la</strong>nco,.<br />
Ambos seriores fueroi-i m~iy felicitados por sus nieritorios<br />
trabajos.<br />
((ICI Sr L)e Benilo, di0 lectura al siguiente oficio que<br />
había cursado á. <strong>la</strong> S~ipc: ioridad:<br />
c(llustinisinzo SI-.: Tl;ingo el honoi3 tlc clii.igii+mc ci<br />
V. S. 1. (icli% pcir.~ficiljir~~le que, coiiuc~zcitlo $0 rlc <strong>la</strong><br />
inzpu~iliiliclncl i,~~~.lcl~inl ci~ que ilze l~c~llo tlc? clul' cíz el<br />
liciirpo licibil c/c tni.cu rlc <strong>la</strong> cci¿cdi.u tic Dei-cclzo 1-'enal<br />
dc /ni ~(iiyo, IOC~CL La ci?sciirrl~,ca <strong>de</strong> cstu c,rtensa C impoill.nt?¿c<br />
a.sig~ic~li~~.~u, clecicli cn el clil.so alilei-ior tlc<br />
1.906 ci 1907, es<strong>la</strong>6lecci* col? nzis nliinznos prciclicas<br />
colii~i<strong>la</strong>r~ius clc Iul~o/~nlot~io clc c~~~ii~zinologín pai-u poc¿cl.seguii*<br />
ciz cllcrs los nclelnr2los cie/ltil/icos. I,n ca-<br />
7,cncia absoluiu c/c íncifci~inl nclcc~~utlo, <strong>de</strong> lcigni- LJ <strong>de</strong><br />
~.ccui.sos pecil~lici~~ios, I~iroilzc clcscol~fiai8 clel r.es~iltaclo<br />
tle los ti~nbc~os tlr c~,rpc~~~ii~lcir Ic[cib/l que l~nliia177os e111 -<br />
prciiclido, pero u¿ /ii<strong>la</strong>lircir- i~~!es¿i.as <strong>la</strong>/-cas ciz el ciit.so<br />
cicc~dCnzico clc' I,7{1t; ti I.Ofi7, lsrltfc coi~re~zce~~í~ic cle qtie<br />
j~oi' rili,s nlilnt~ios b0.o nzi<br />
nzoclcstci c/il'c,c,r.idn, ¿OJ~;UII. i3el«1ica~71c~7le cierlu ti'ansccí?cíe~zcin<br />
pcdag6gicaj cicl?tlljicn.<br />
Lu nw1170i~~ia iíi?p~'cs~~, ~ L L C U C E I ~ C cle ~ izuest~*o Labora¿~~-io<br />
r/ Mziseo (le C~*inzinologia, 7izc conap<strong>la</strong>rco<br />
<strong>la</strong>s l ~ ~ ~ á c ~ i ~ a ~ d ~ s i ~ ~ i ~ j , ~ ~ t ~ i í ~ I c ~ ~
primera <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l. perioclo <strong>de</strong> vacaciones <strong>de</strong> Navidad, se<br />
trató <strong>de</strong> los tríthajo~ que h~bian <strong>de</strong> empren<strong>de</strong>rse en esta<br />
segunda parte <strong>de</strong>l ccir*o, entre los cuales n~anifestó el<br />
Sr. De Bciiilo quc tenia especial intcrBs en que fueran<br />
visitadas algunas carcelcs, á fin <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r tiacer observaciones<br />
directamenle sobre los criiiiinales. A este fin se<br />
redactó alli mismo una cqecie <strong>de</strong> carlil<strong>la</strong> con los dalos<br />
que clebc~iii rcco-or 10s :iluirinos en diclias visitas. NO :.e<br />
fijó Ecclia ])ara re~ilizar<strong>la</strong>i. por clel;cnc!i i7 <strong>de</strong> tlivcrsas causas.<br />
Igutllriic~ntc? el Sr I)e Bcr~ito dió curii<strong>la</strong> <strong>de</strong> sus gcstioiles<br />
cctc.jn <strong>de</strong>l Iltnio. Si.. [lector, coi~sec~iri-icin dcl oficio<br />
fecha 1.1 dc Dicieiribre, pnra que se liabilitc. un locül in<strong>de</strong>pendiente,<br />
y en 61 se instalen los divcixsos inaterialcs que<br />
hasta ahora coiisliluyen nuestro <strong>la</strong>boratorio y museo. El<br />
Iltmc. Rector Sr Canel<strong>la</strong>, accedió á lo solicitado, y dispuso<br />
se habilitara á este nirne.ter el au<strong>la</strong> nirrnero 7,<br />
((31 tlc Z:irc~.o.- L)ió cuenta e1 Sr. I)e Benilo <strong>de</strong> los<br />
trabajos que se tiacian y3 para 1ü coiislri~cción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s vitrinas,<br />
dc: que ha cle con.::;Ir el niiisco criniinológico, g <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> lorma y sistema adopiados para el<strong>la</strong>s. Conliniióse hab<strong>la</strong>ndo<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s visitas ;L c~tablecimienlos penilenciarios y<br />
se trat6 <strong>de</strong> una excursión a Santoña, ri estc efecto, aiinclue<br />
no se llegó un acuerdo dcliiiilivo. Se convino en conleazar<br />
el cLii.ro breve <strong>de</strong> X,ledicina legal á principios <strong>de</strong>l mes<br />
<strong>de</strong> Marzo. El Sr. De Benito a<strong>de</strong><strong>la</strong>ntó <strong>la</strong>s lineas generales<br />
<strong>de</strong>l p'rograma dc.e<strong>de</strong> ccii.5~ lbrcve, que protneir: ser clc gran<br />
iitilidad, y por esto espcrilrnoc qut; i<strong>de</strong>a tan práctica sea<br />
acogida por e1 público c.un entusiasmo.<br />
«
una discusión acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> doclrina correccioiial, ii liii (le<br />
aquiln<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s afirmaciones <strong>de</strong> los aiitores afiliados a el<strong>la</strong>.<br />
Con este inolivo hab<strong>la</strong>mos <strong>la</strong>rgainenle cle <strong>la</strong> c~ieslicjn <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
pena iii<strong>de</strong>tcrniinada, en <strong>la</strong> cual no Iiubo unanir~~idntl dc<br />
pareceres.<br />
c(Sc dió cuenta dc 1iabcr.se dirigido ú 10s clircclore; <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s ilislin<strong>la</strong>s prisiones <strong>la</strong> sigilienle circu<strong>la</strong>r:<br />
Sr. Director <strong>de</strong> <strong>la</strong> Prisióq <strong>de</strong> ................... .................<br />
((J/íuy ,SI.*. 11zio: í"~i~!~o el guslo (10 ~Lii~i'gi~~il~~ n iis-<br />
Iccl, si~tliciltlo al pl.opio licilzpo i~io/csln~'Lc, pnl'cr. 1.0gn14lc<br />
quc lc17ga 11-1 a11~nbilit.ln(l (le ~.c>i~iili~*~j~c<br />
c<strong>la</strong>los i7clnlicos ci los i~ecliisos qccc /~og (*UILS~¿~I/!I~,IL La<br />
pe~tilctzcinl~ia <strong>de</strong> SU (¡¡,~I¿cL c!~I'ccc~~I~, y que lnc so/¿<br />
pi.ccisos píli2n L(is i~~cc~sligacioircs cicillrJicas qiic eel2 -<br />
go pl.acticalzclo cn cstn L~~?ic.ci~sic¿ntl, col1 <strong>la</strong> qiic<strong>la</strong> c/c<br />
~nis al~iitlitos cil cL Lci6oi8c~lol3io cls Ci~c'~i~liro<strong>la</strong>;jii.<br />
a Los c<strong>la</strong>los qrcc qi~isicl*~ obleiio. (lc s./. li~~~lc<strong>la</strong>d soir<br />
los siljuicltlc.s:<br />
«í.o Noi;i,D~~c, c~pelliilo d ~l~olji(lo~ !j ~~tilii,ic,n c/c<br />
lotlos los ~.ecie!sos que S~'O~I? lcci. c~srl-ibii. I.;s/«s<br />
fii.:;l(~,s, q(ic pii~~(.lciz ii. c,s[clt;~.j~í~~lr~s<br />
('11 (111 l~l~Ocqo (:~i(lL-<br />
C I ~ ~ ~ I I ~ O S<br />
qr1icl.n tlc papcl, c/clii.ll ,siJ/. uir(ti!ji.oii/,s, cs tlccil~, (>S- .<br />
ci.iia.s poil lus 117 isi~zos<br />
~~cclusos.<br />
U,"." Ksf)cc(fic«ci(j17,<br />
si cs posil/lc, (le bo,~ ¿al-clccos<br />
ftaliiagcs) qr~c c12 los ~-cclrisos llqja~t o6s~1~oacio nsleclcs.<br />
c.,'?.O Sisc obsc~.ca c11 alg~ino tlc ellos cl I ~~CIIZC~I~~S-<br />
1120 (.sc/' zici*do), cl c~sl/~al)i,s~~~ci<br />
(.SI>I~ i,i:r~~), g In <strong>la</strong>/-<strong>la</strong>-<br />
1i7rtclcz. ,\íi117(>1*0 rlc (:IISC)S c'.z'~s~(>I~(cs.<br />
(~.l." I->cii~lici~l~~~~i~lci~l~~.s (/[le sc ltagai~ lto<strong>la</strong>do clt<br />
sr!s scnlin~ic/llos /~cligio,so,s.<br />
Cualqílicl*a ol1.o clcilo que 120 i~tcl~ciono,~.)o~~o qr!c: lislec/,<br />
col, sil el(7caclo ci,ilel*io, CI'(~CI.*U (!e irzt~>l~c;s, puecle<br />
incl~~i~-l~zcLo y lo 1.cci6il.C col2 r~iricllo guslo.<br />
((Rcpilo qiic siento IIIL[C/~O nzo1esln1-Lc, g csl~cl~o clc
co/n~)I«(,I'rl~. La ~Ti~ic.ci.';ii-/nd clc<br />
r/<br />
!jo pcl I ,(;(~I/~~I~I~~oI~~~~,<br />
lic,~,?~.~ ( 1 ~ (í!]~~c~(/crc~~ 11?r~í~/io si6<br />
sil Coi-irlnrl I ^ C ~ I ~ ~ C<br />
Oclctlo, cl /,rí.lio~.nloi~io !j J/r!sro rlc C'i.i~~iiiiolci;jio,<br />
rtrliosn ~o~!/ic'~~o(.;,.ti. O /a yiio IIO iiic rl(l'c'~0 ti /(,o ~'j:)ln.<br />
ro, I)a18n IZO cp~.í,i~"'ul.lc pe~.lrlrúa ielc (117 lrrs i« l.cas<br />
c/c SI( ;II?~OI>¿~LI//I, r!!l3go.<br />
u COI? CS[C iiiolil?~ S(> ('~ilipl~~c,<br />
cí~~lc~?cs sil nlívtto s. s. I/ L. b 1. 112.<br />
Orií,c/o 1.O c/c F ~hro~.o c/c 1908.))<br />
e12 ofi~c~cr~~sc N xiis<br />
v.?3 c/c l;'c3b~.~7~.o. - El Sr Ri~r~ia Ie!.ó LIII;\ ii~ie~'csnii[c<br />
coriiiinicación acerca dc L/ (rzi7crrl-ro IJ In tlclii~i~t!~~~~cin,<br />
Iiecliri quhlii\ 1;1 r,ol¿ilile c:oleccióri dc liclias :inLropomélri-<br />
C ~ S con tai.:iceo:~, rcinilida 11 donada por el inn<strong>la</strong>s veces<br />
ci<strong>la</strong>do Si, (:abcllud, al cual 110 podcmos iiicnoc <strong>de</strong> enviílrlc<br />
d(~srlc: ;I(JLI¡ LIII~ frc:i.viente y c:oidinl iiiuestra <strong>de</strong> agrucleci.<br />
ii.iic!nio. \iicsiso coiiil~aiirsro Sr. llnrcia crnpiez;i trn<strong>la</strong>ndo<br />
d(,l tarocco cii ncner~il, y i,ccli;i7.a <strong>la</strong> opinión dc i,oii~l)roso<br />
( 1 1 1 ~ 10 ~sl)Iic:i 110s CI a<strong>la</strong>visino, para nrii.inar clue el ini,acco<br />
cs ~)rac:licn cji~c cn I:is 1-)i~isioiics sc dcbc ii IJ iini<strong>la</strong>ciún. El<br />
SI' IJiii7~ia, ~)ai,iieritlo c ' ( 5 ol~iiiioiics tlc R'<strong>la</strong>rro y 1-acns~;ignc,<br />
niega cl~ic pucr<strong>la</strong> cclu11lcc~~ic.o ;encialmentc <strong>la</strong> corresl)ond(tiicin<br />
ciilre lo=, sciiiii~~i~nlos tlcl turaceado y <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as<br />
~ L Icxl,rcc:i C<br />
SLI <strong>la</strong>i-acro. Knsc~yiidn cxaiiiina los clislinlos<br />
eji~iiiplnres ilc tilriiceos (le <strong>la</strong> colccciijn rcinilid;i por cl se.<br />
iioi3 C:ibeIl~id, y termina sii inicrecanlc nicrnoi.in :en!anclo<br />
rlci5 coiiclu~iones: 1.0 No esislc, <strong>la</strong>s niás <strong>de</strong> <strong>la</strong>s veces, corrcspon<strong>de</strong>ncin<br />
niiigiina cnlre cl taraceo y <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as <strong>de</strong>l<br />
Liii:iceudo. 2." N;~c<strong>la</strong> dicen los tai,i?ceos en pro y en conirii<br />
<strong>de</strong>l cardcioia dcl dclinciiciilc que los lleva. ICI Sr. Uarcia<br />
£116 n-~iiy felicitado, sin pci.juicio <strong>de</strong> discutirse algiinas <strong>de</strong><br />
siis aíirtnaciones.<br />
((11 dc ,l<strong>la</strong>~..:o.- Se v~lvió á Iratar <strong>de</strong> <strong>la</strong> excursión á<br />
Snnlciiia aunque sin Ilcqnr á acuerdos <strong>de</strong>finilivos por <strong>la</strong>s<br />
dilicul<strong>la</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong>l viaje. Tertninada <strong>la</strong> constriicci~n <strong>de</strong> qn.
150 ANALES<br />
vitrina se tras<strong>la</strong>c<strong>la</strong>roil d ell:i los docunienlos crirninológi-<br />
cos <strong>de</strong> nuestro miiseo y se or<strong>de</strong>naron y catalogaron.<br />
u26 tlr !\ilni,;o.-Continuó 1 i lecti~rn dc fragineiil.os<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s obras <strong>de</strong> Uoiia Concepcióii ,4rei-i:il. El Fr Salgado<br />
recibió encargo <strong>de</strong> esluditir los c<strong>la</strong>los nn'ropoínétricos con<br />
tenidos en <strong>la</strong>s ficlias reiiiitidas por cl SI,. Cabellud.<br />
«10 ~ Ic Alh~.il. -se trató clelinilivan.ienie <strong>de</strong> <strong>la</strong>s visitas<br />
a es<strong>la</strong>bleciiriieiilns penitenciario.;. Se acordó coineiizai.<br />
por Ir1 visita li <strong>la</strong>s cbrcelo; vic.ja y nlieva <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> y fi eslc<br />
cFecto se encaigó el Sr. De Bt>iiito <strong>de</strong> 11odir al Sr. Alc¿ii<strong>de</strong><br />
permiso para po<strong>de</strong>r visitar el ediiicio eii tloii<strong>de</strong> estuvo i1.1~-<br />
ta<strong>la</strong>da lias<strong>la</strong> ln lerrninación <strong>de</strong> 1i.1 nueva carcel celu<strong>la</strong>r.<br />
Continuóse <strong>la</strong> lcclura <strong>de</strong> Ei.agmc~ii!os dc <strong>la</strong>s obras <strong>de</strong> <strong>la</strong> se-<br />
ñora Arenal.<br />
(12.5 cle .ll,i-i1.-El Sr. Dr: Ucnito inanifies<strong>la</strong> Iiabersc<br />
recibido <strong>la</strong> reciente obra <strong>de</strong>l Sr t:abelliid. ;1//11(11z i,~~i~ni.<br />
rlológico. L~c/i~~cii~~ntcs I~nliilr!ctlcs coill~.n In ~~~'ol~icticrtl<br />
que Iiabia sido adquirida. ICascguida se proce!lid á exaini<br />
nar cliclia cslcnsa é interesanle ohi.:i sol~rc c~iyo. datos Iiizo<br />
ni~~sti'o pi'ofesor prolijas ol~scr\~ocioiies qiic orrccicí cscribir<br />
y public:ir cn iina rcvistii ciantific;i dc AIadrid. 1:in;iIrnente<br />
se acordd dar por lei~inin:lcl~is ~iileslras tar~::~, e11<br />
vista (le lo atr.~iizaclo <strong>de</strong>l curso, en ci<strong>la</strong>n:o sc Iiaya efectoa -<br />
do <strong>la</strong> visi<strong>la</strong> ri <strong>la</strong> aiiti!~;un y ft lu nu?va car,:ul <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
« 'l'isifos ci Ins í'ti1~cc1c.s clr Oc-ir~lo.-l.o.clc illnjjo.<br />
-En esle dia, conicndo con el ;)criiii.;o <strong>de</strong>l Sr. Alcal<strong>de</strong>,<br />
nos rlii.igitiios totlos li 12 p<strong>la</strong>za (le I'oilii'r doncle está insta<strong>la</strong>da<br />
l~i cárccl \li::ls, hoy <strong>de</strong>~:ilojn~l:i. En 1ii puerta nos esperaba<br />
iin gt.iardia inunicipal pLipiio 3 iiuesi1.a clisposición<br />
por el ,Sr Alcal<strong>de</strong>. Fuirnos e:aiiiiii
visi<strong>la</strong> regresamos a <strong>la</strong> Univc'i~=irl,?d. !!ia vez alli, iiiicslro<br />
profesor nos Iiixo ver el r,~<strong>la</strong>clo riiiiioqo y tinliIiigi6nico dc<br />
eslc edificio que 1ini:n liar,iu jioco lieinl~i,, ~~ncos tiicsrs,<br />
Iioluin servido dc ~)r.isici~-i I:c~liriú el Yr. (le lkiiito qiir: Iiahi~<br />
siclo preciso 1);ii'n q~ic ~iiidiériiinos pciieii.:ii-, tiwlicar <strong>la</strong> niaiinna<br />
fiiiiiigiir y di:~iiiíoc:;ir lu ciirccl ¿i fin dc libi.ni.ln dc<br />
Lor<strong>la</strong> cln~e <strong>de</strong> 1>3r65il«5. Sus Iiizn notar <strong>la</strong>s c~rirncteri.~licns<br />
dcl ;iiiligiio i,i,giincii carcc<strong>la</strong>i.io y !o? principins en que se<br />
I,;i::?i~ los sislci!i:is iiioi1ci.nos y tcriiiinó nbi-:g:iiic-lo por Ir1<br />
1)ronia y (.:uiiil~lcl;i rrCoriiia ricl ti.yiiiiiii ~~~iliL(~:l~i~i~.io<br />
en<br />
Iircct~!r IIOS rcciIjiG :\I~~:IIJIPII~~~~~,<br />
y IIO,< cnxiió<br />
iodos 111s tl
152 ANALES<br />
impedido durante este curso realizar importantes investigaciones<br />
directamente sobre los <strong>de</strong>lincuiinles.<br />
(Por aquellos dias me entregó el Sr. Salgado su trabajo,<br />
que es un estudio critico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Leoría nntropométrica <strong>de</strong><br />
Lom broso.<br />
«Coino coinpleri~ento <strong>de</strong> cjta crónica <strong>de</strong>b3 indicnr que<br />
hemos asislido en <strong>la</strong> !lodiencia a <strong>la</strong> vista. cle una iinportante<br />
causa <strong>de</strong> robo con homicidio; <strong>de</strong> suerte, que el estudio<br />
que hemos hecho <strong>de</strong>l Derecho penal no se Iia limilndo<br />
á teorías abstractas, sino a investigaciones <strong>de</strong> carácter real<br />
y práclico. l'ener~ios <strong>la</strong> esperanza (le que, poco á pcco,<br />
vaya enriqueciendose nuestro Rliiseo, que empezó por ser<br />
humil<strong>de</strong> conato avisado por cl eiitusiasrno.<br />
III<br />
I~I~E~YTAF(IO DEL1 @ATE'F;IAL\<br />
ADQLIIQIDO POR Eh LiABORATOR10 Y MUSEO<br />
DE Ctjl~I~OhOGIA DUQAr\lTE EL\ CUQSO<br />
DE 1907 A 1908<br />
- -- -<br />
Dos cliagi,nmas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s profesiclnes cln su re<strong>la</strong>cion con<br />
<strong>la</strong> criminalidad (~rabnjo<br />
clel al~iinno Sr. Ab<strong>la</strong>nedo.)<br />
Fotografía <strong>de</strong> un criminal ñáñigo (donalivo <strong>de</strong>l 1:liislrí-<br />
simo Sr. Kector (Canel<strong>la</strong> )
DE 1.A UNIVERSIDAD DE OVIEDO 153<br />
21 fichas antroporn6tricas coi1 tnraccos (id. <strong>de</strong>l 1)irector<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> prisi8n <strong>de</strong> Bilbao Sr: Cabellud.)<br />
Dclir~cucizlc.~ l~abil~ialcc co/ztiSn <strong>la</strong> pt.opic~dncl. Al-<br />
61l.11~ Ct.i~niizol~gico por D. Josk Cabellud. Seis volúmenes.<br />
Ninguno<br />
Ninguno.<br />
CURSO DE 10OS A I!)OIP<br />
TRABAJOS DE í7~PLtIRCION DEL IVIUSEO<br />
Aunque no en <strong>la</strong> medida <strong>de</strong> nuestros clcscoc;, durante el<br />
año académico <strong>de</strong> 1908 5 1.909, ha ido aumentando algo<br />
el malerial criininológico <strong>de</strong> e~periinentación; lo que impuso<br />
<strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> conslruir iina vitrina más para colec.<br />
cionar'<strong>de</strong>bidarnente los nuevos docuinenlos. I,a estrecliez<br />
<strong>de</strong> local <strong>de</strong> que adolece el edificio universitario nos hizo<br />
<strong>de</strong>sistir <strong>de</strong> <strong>la</strong> insta<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l <strong>la</strong>boratorio y museo, en <strong>la</strong><br />
iinica I~abitación disponible; purque, aíin cuar?do. gozabamos<br />
<strong>de</strong> inrlepen<strong>de</strong>ncio, el local que ainnblemerile ponía 8<br />
nueslra disposicióii el Sr. Rector no rcuriia <strong>la</strong>s coiidiciones<br />
<strong>de</strong> luz y ainpliiud indispensables. Hubo, pues, que optar<br />
por el au<strong>la</strong> núm. 7 en <strong>la</strong> cual se dan otras cnseñanzas<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>l Derecho Penal.<br />
El inuseo ha quedado agrupado en dos vitrinas miirales<br />
una <strong>de</strong>stinada á los documentos <strong>de</strong> sociología criminal.
154 ANALES<br />
G ~ Ó ~ I GDE A LAS TAREAS REALIZADAS<br />
DURANTE EL\ CURSO DE 1908 Á 1909<br />
En <strong>la</strong> reunión general <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> P~~rtclicn tic Ks.<br />
tiidios Jii~,idicos Sociales, se i~iatricu<strong>la</strong>ron en <strong>la</strong>s pr3c.<br />
ticas criminolúgicas los siguienles alumnos: Sres. Diaz Vázquez,<br />
Jardón, Carrefio (A.), Alvarez Solo, Alvarcz Canga,<br />
Pumares, (iVleras G.), Corugedo, Folgueras, Narlíoez L'uviada<br />
(i), Suarez l<strong>la</strong>rlinez, Rico (D. A,), Argiiellec (l.), Piznrro<br />
(2), h<strong>la</strong>rco$, hloutas (Aj, Fernán<strong>de</strong>z Rlirsnda, hlorales<br />
y Rico (A.)<br />
Se acordó celebrar <strong>la</strong>s reuniones los joeves cada quince<br />
dias. lTué clzsignado sccretai,io el alunino D. Antonio<br />
Rico Avello, clue ha redactado <strong>la</strong> siguiente crónica:<br />
o22 c/c Oc(u01.c.-1Zeunih preparaloria. El ~)roEesor<br />
Sr. De Benilo esplica In callsil <strong>de</strong> no haber coinenzado<br />
antes nuestros 1raba;jos. El Sr. De Benito ha tenido qiie<br />
tras<strong>la</strong>darse a Zaragoza para asistir al ! Congreso Nacional<br />
conlra <strong>la</strong> Tuberculosis.<br />
uEl Sr. De Benito nos explica <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor que vaiiios ri<br />
realizar, poniendo <strong>de</strong> relieve <strong>la</strong> trascen<strong>de</strong>ntal importanciii<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> experimentación e11 los esludios criminoliigicos.<br />
(19 <strong>de</strong> NOCI(!INDI~C.-EI Sr. De Reniio nos trae un<br />
cueslionario <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvol\~imiento dcl Lema ol,a criininalidad<br />
lenieains en Aslurias.~<br />
Se nombra una comisión para enli.c\~isiarse con el seiior<br />
Presi<strong>de</strong>nte (le IR Audiencia Terriiorinl, a fin dc que se<br />
(1) Este querido cornpaiiero ya no vive. Uiia traidora enfei-medad<br />
le nrrebat6 <strong>de</strong> nuestro <strong>la</strong>do. Sirvan csias lfneas (le sinccro recuerdo.<br />
(2) I,o inismo tencinos el sentimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>cir <strong>de</strong> este otro r~iieiido<br />
camarada.
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEUO 155<br />
- - - -<br />
nos facilite <strong>la</strong> investigacioii en los archivos <strong>de</strong> diclia Au-<br />
diencia y en lo3 Jiizgados.<br />
«El Sr De Benito Iiace algiinas consi<strong>de</strong>raciones antro-<br />
pológicas, sociológici~s y jirridicns sobre <strong>la</strong> criniinalidad<br />
ferneriina. Toman parte en <strong>la</strong> conversación los alumnos<br />
Sres. Jardón, Alvarez Soto y Alvcirez Ganga: esteildiéndo-<br />
se a hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> proslitución g <strong>de</strong> sus re<strong>la</strong>ciones con <strong>la</strong><br />
criminalidad.<br />
~ 1 1 : Nooic/r~b/>c.-F<strong>la</strong>b<strong>la</strong>mos cle <strong>la</strong>s dificulta<strong>de</strong>s<br />
paro realizar <strong>la</strong> investigación proyectzdu, en los archivm<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, lo qne nos obliga, contr~riandoiios inuclio, 6<br />
ap<strong>la</strong>zar tan interesante estudio.<br />
RE¡ Sr De Benilo nos iriuesira el libro <strong>de</strong>l Sr. Csbe-<br />
Ilcid, Direcior <strong>de</strong> <strong>la</strong> PrisiOn <strong>de</strong> liilbao, iil~ilndo Dcll'izccirt,tcs<br />
r-l~~bit~~nlí,~ co~~ll'a <strong>la</strong> L'iaopict<strong>la</strong>tl, adquirido para<br />
nuestro Miiseo.<br />
oLo esaiuinninos <strong>de</strong>tcnidiiinente en comun, invirtiendo<br />
en tan dificil tarea toda <strong>la</strong> Inrdc.<br />
(4 dc l)r'cic~,zD~~c.-El Sr. Ijc Benito da Icciui,a Li sil<br />
csiudio sobre los cleiincucnles Iialsiliiales conlrn In propicdad,<br />
b;~sado en <strong>la</strong> obra <strong>de</strong>l Sr C~ibellucl,, y publicado en<br />
<strong>la</strong> revis<strong>la</strong> do J1;iclrid Nc~cslt-o Tietizpo. Del esainen <strong>de</strong> los<br />
nuinerosos cjeriip<strong>la</strong>res coleccionados por el Jefe <strong>de</strong> <strong>la</strong> Prisión<br />
<strong>de</strong> Bilbao, <strong>de</strong>diice niiesiro profesor <strong>la</strong> no existencia <strong>de</strong><br />
iin-tipo antcopológico <strong>de</strong> <strong>de</strong>lincueiites contra <strong>la</strong> propiedad.<br />
Nueslro profesor nos presenta, <strong>la</strong>rnbién, su c<strong>la</strong>sificaci0n<br />
<strong>de</strong> tar;iccos eri los sigiiientes grupos: Lnraceos-punlos, Laraceos-rayas,<br />
lnrnceos~inscripcionec, taraceos.frg~iras y tnraceos-misto..<br />
ctDiscusión sobrc todos estos particu<strong>la</strong>res, en <strong>la</strong> que<br />
intervienen los Sres. Fcrnritido,~ Aliranda g Sukrez.<br />
41.3 (Lc E~~c~~o.-Conliníia el examen dc <strong>la</strong> obra <strong>de</strong>l<br />
Sr. Cabellud Los Sres. .Jardón, Alvarez-Solo, Alvarez-<br />
Canga, Mera3 y Ferriát~<strong>de</strong>z Miranda, presentan á nuestra<br />
consi<strong>de</strong>ración sus resúmenes <strong>de</strong> estigmas anlropológicos<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>lincuentes contra <strong>la</strong> propiedad. Dichos resúmenes no
conducen á ningiinn conclusión práctica sobrc <strong>la</strong> configuración<br />
<strong>de</strong>l cimaneo, ni sobre <strong>la</strong>s anomnli¿is crancanas faciales<br />
<strong>de</strong> cliclhos <strong>de</strong>lincuenies; lo que nos afirma n13s en<br />
nueslra i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que no hay para ellos un tipo annlónino.<br />
027 clc 6izel'o.- Conferencia <strong>de</strong>l Sr. De Benito acerca<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> psicología <strong>de</strong> los <strong>de</strong>lincuenies conira <strong>la</strong> pi'ol,iedad.<br />
Conversación <strong>de</strong>tenida con los alumnos acerca dc <strong>la</strong> estafa.<br />
(110 clc Fr61.ci-o..-Examen <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> Lombroso titilu<strong>la</strong>do<br />
L' T'onzo c/í>linq~~ci?Ic, pai.ticu<strong>la</strong>rmenie <strong>de</strong>l<br />
At<strong>la</strong>nte. Cotneri lnrios <strong>de</strong> nuestro profesor acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
doctririas lonibrosiaiias Conversaci8n sobre el<strong>la</strong>s, en <strong>la</strong><br />
que intervienen varios alilmnos.<br />
24 tlc Ji,h~.~~no. -Conversacióri sobre <strong>la</strong> grafologia<br />
criminal. N~iesirn profesor 110s riiileslra el libro <strong>de</strong> L,orri<br />
brcso iitu<strong>la</strong>do C;i.c~~fo/qqia y nos explica <strong>la</strong>s l~rincipalec<br />
concli.isiones en él Eormulndnc. Esaniinanios <strong>de</strong>ienidainente<br />
los dociiineiilos al~ortaclos por Lombroso y <strong>la</strong> colecci6n<br />
grafológica <strong>de</strong> nuestro museo. Iriiciase unii inieresan-<br />
Le conversación sobre el parlicul¿ir y c:onvenimos en lo si<br />
guienle: 1.O Es cie.i.lo el principio funclnmental clc In grnfologia,<br />
2.0 Son inesacias y rniiclias veces capricliosas <strong>la</strong>5<br />
interpretaciones yrie se han dado clc los diversos signos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> escrilura. 3." No hay dalos baslnntes para aceptar<br />
<strong>la</strong>s afirmaciones cle 1,ombroso sobre <strong>la</strong> escritura <strong>de</strong> los criminales<br />
g en general <strong>la</strong>s afirtnaciones <strong>de</strong> los graf0logos<br />
sobre <strong>la</strong> escritura.<br />
((10 clc n4(zimro.-T,a lectura <strong>de</strong> los esl~idios publicados<br />
en <strong>la</strong> Iiccisfn I'enilcnciar-in dc k<strong>la</strong>drid, sobre el coronel<br />
Montesinos, susciia <strong>la</strong> con~lersación re<strong>la</strong>tiva al régimen-penitenciario.<br />
Hab<strong>la</strong>iiios con nueslro profesor <strong>de</strong> los<br />
diversos sistemas carce<strong>la</strong>rios y erpecialmcnie <strong>de</strong> los pro-<br />
gresivos.<br />
#Examen, con ili~un~~io.s pcizilcncin~~ios á <strong>la</strong> \!is<strong>la</strong>,<br />
<strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s prisiones en Espaiia.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVlEDO 137<br />
(12-d dc Abr.i¿.--Visi<strong>la</strong>, acompañados <strong>de</strong> nueslro pro-<br />
fesor, <strong>de</strong> <strong>la</strong> prisión celu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
clDesp~iés <strong>de</strong> visitar<strong>la</strong>, fuimos á fa <strong>Universidad</strong>, en <strong>la</strong><br />
cual iniciarnos una interesante conferencia y conversación<br />
sobre los sislernos penitenciarios.<br />
Alu~osro RICO ABELLO,<br />
Aliiinno
158 ANALES<br />
(1 Las primeras reuniones <strong>de</strong>l curso <strong>la</strong>s absorbió <strong>la</strong> lectura<br />
con comentarios <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dos siguienles obras <strong>de</strong> doña<br />
Concepción Arenal: C'a~~lns ci los dclirzcicenlcs y líisilndo<strong>la</strong><br />
c/c¿ preso.<br />
Con este molivo el Sr Dc Benito, en conversación con<br />
nosoli.os, abordó los siguientes ten<strong>la</strong>s: el <strong>de</strong>lito como obra<br />
<strong>de</strong>l hombre; <strong>la</strong> fal<strong>la</strong> dc insiruccion y <strong>de</strong> ediicaciún como<br />
causas <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>lincuencia; el elenienio iniencional en el<br />
<strong>de</strong>lito; <strong>la</strong> pena como tiiedio <strong>de</strong> enmienda rnoral; <strong>la</strong> reforrna<br />
penilenciaria.<br />
aEn es<strong>la</strong>s lecluras y conieti<strong>la</strong>rios se ii~\:irliú <strong>la</strong> primera<br />
parle <strong>de</strong>l. curso.<br />
aEn <strong>la</strong> segunda parle, <strong>de</strong>spiiés <strong>de</strong> transcurric<strong>la</strong>s <strong>la</strong>s vacaciones<br />
<strong>de</strong> Navidad, el Sr. De Bcniio nos explicó un curso<br />
breve <strong>de</strong> Policia científica.<br />
cCornenz.6 por fijar el concepto <strong>de</strong> <strong>la</strong> Policía cienlifics<br />
y el mo<strong>de</strong>rno clesenvolvin~ienlo <strong>de</strong> sus estudios, representado<br />
principalmenle por Alorigi y Anfosso en Italia, (iros,<br />
en Alemania; y AIEonzo Hcrlillón en Francia.<br />
«Para que es<strong>la</strong>s lecciones luvieran carácler prdclico<br />
examinamos con alguna <strong>de</strong>iencióii <strong>la</strong>s obras sobre es<strong>la</strong><br />
inaterio <strong>de</strong> Alongi, Gros y Nceeforo, Gjbnclonos bien eii los<br />
asunlos que ~ibsrcaii y en el p<strong>la</strong>n con quc eslbn clislribui.<br />
dos y or<strong>de</strong>nados.<br />
((A conlinuación est~idiamos con aplicaciones prdcticas<br />
los inedios <strong>de</strong> invesligación policiaca referenles <strong>la</strong> iris,<br />
pección <strong>de</strong>l lugai' <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito, al reconocimienlo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s hue.<br />
l<strong>la</strong>s visiblcs é invisibles, y a <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l culpable<br />
ó culpables.<br />
«Terniinai~ios estas lecciones con practicas heclias en<br />
c<strong>la</strong>se, <strong>de</strong>l método <strong>de</strong> reseiias antropoiiiétricas <strong>de</strong> Alfonso<br />
Bertillón.<br />
((La últinia parte <strong>de</strong>l curso <strong>la</strong> <strong>de</strong>dicamos al estudio <strong>de</strong><br />
10s diversos anlece<strong>de</strong>ntes y circuns<strong>la</strong>ncias <strong>de</strong>l fainoso proceso<br />
seguido en París contra Mme. SLeinhel, por el asesi-
nato tle su i~iarido y <strong>de</strong> su madre, acontecido en el inlpa.<br />
sse Ro~~si~z.<br />
(,Este trabajo lo realizainos <strong>de</strong>l modo siguiente:<br />
~Priinero diinos lectura li <strong>la</strong> reproduccibn taquigrafica<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s sesiones celebradas ante el Tribunal <strong>de</strong>l Jurado en<br />
París, publieadiis por el periódico francés Lc JOLLI-~zal.<br />
Conio consecuenciii <strong>de</strong> esto anotailioc <strong>la</strong>s particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>l c:iriiclcr psico!ógico <strong>de</strong> <strong>la</strong> procesarlii \,<strong>la</strong>d. Steiniiel y<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>inás personas que intervinieron en el suceso y<br />
en el proceso.<br />
oEii scgiindo lugar !liciinos un esarnen <strong>de</strong> cuantas informaciones<br />
graficas pudimos recoger sobre el proceso,<br />
piiblic;idas eil los siguientes peri6dicos: Lc Joni~lzal y L'<br />
Ililsli~~lidiz (franccscs) y Blniico IJ iVeg~.~o y Nneco<br />
Mlrl,cfn (españoles).<br />
«Eii tercer lugar realizamos un <strong>de</strong>teiiido examen <strong>de</strong><br />
los Iiermosos documentos remilidos por el Director <strong>de</strong>1<br />
('iabiiielc <strong>de</strong> I<strong>de</strong>n!idacl Judicial <strong>de</strong> París hlr. Alfonso Ber.<br />
tillbn, li requeriiiiieri(os <strong>de</strong>l Sr. De Beiiito. Dichos dociiiiientos,<br />
que son nclrnirables; son los sigiiientes:<br />
clDiez Foto:rafias ineli.icas <strong>de</strong> reconslilución <strong>de</strong>l crimen<br />
<strong>de</strong>l iinl,nssc Rollsin. En el<strong>la</strong>s aparecen fotografiados tanibien<br />
los cadiivei,es <strong>de</strong> <strong>la</strong>s viclirnas, en <strong>la</strong> posición en que<br />
fueron Iial<strong>la</strong>dos, y cuantos particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s notables ofrecen<br />
los Iicclios cliie ocasionaron el proceso<br />
ctllri p<strong>la</strong>no <strong>de</strong> <strong>la</strong> casa <strong>de</strong> autos.<br />
«Una fotografía <strong>de</strong> <strong>la</strong>s huel<strong>la</strong>s digitalrs encontradas<br />
en <strong>la</strong> bolel<strong>la</strong> <strong>de</strong> cognac que apareció a iiicdio consiiinir en<br />
<strong>la</strong> mesa <strong>de</strong>l comedor cn <strong>la</strong> noche <strong>de</strong>l criinen.<br />
«Un Folleto cle Berlillón sobre <strong>la</strong> fotografía judicial niét<br />
rica.<br />
«i-;or ciiianiii-iidad acordamos enviar una carta <strong>de</strong>.gra-<br />
~ilud al iluslre Reí[illi>n por los valiosos envíos.<br />
,.-q~iestras i~ráclicas terminaron i fines <strong>de</strong> Abril con<br />
Lina visita a <strong>la</strong> cárcel celu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
(:<strong>Oviedo</strong> 30 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 1910.<br />
DAVID ARIAS,<br />
Alitmiio dc Dereclio Pcnn1.a
160 ANALES<br />
INVEflTAqIO DEL\ VATEQIAh<br />
C~I~II\IOL\ÓGICO INGRESADO Ev EL1 CULlfSO<br />
Ninguno.<br />
Ninguno.<br />
Ninguno.<br />
Ninguno.<br />
DE 1909 k 1910<br />
MUSEO DE CRIWINOI,CPGIA<br />
SECCIO~ DE PRISIONES<br />
SECCIÓN DE POLIC~A CIENT~FICA<br />
Cuadro <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sificación <strong>de</strong> huell~a<br />
digitales (Donativo<br />
<strong>de</strong> Rlr. Alfonso Bertellón, <strong>de</strong> Poris).<br />
Cuadro sinóptico <strong>de</strong> rasgos fisionómicos para el retrato<br />
hab<strong>la</strong>do (i<strong>de</strong>iii).<br />
Dos mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> fichas antropometricas y <strong>de</strong> retrato<br />
hab<strong>la</strong>do, <strong>de</strong>l Laboratorio <strong>de</strong> I<strong>de</strong>ntidad Judicial dc París<br />
(i<strong>de</strong>m).<br />
Doce fotografias <strong>de</strong> pesquisas judiciales <strong>de</strong>l proceso<br />
Steinhel, obtenidas por cl 1,aboralorio <strong>de</strong> I<strong>de</strong>ntidad Judi-<br />
cial <strong>de</strong> París (i<strong>de</strong>rn).
SEMINARIO DE HISTORIA DEL DERECHO<br />
-<br />
a ausencia <strong>de</strong>l profesor Sr. Aliarnira en Aiiikiica<br />
durante el curso <strong>de</strong> 1909 á 1910, <strong>de</strong>sempeiiando<br />
al<strong>la</strong> mision cieniifica er; <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> nquell:is i~epúblicas y el noinbrainienlo <strong>de</strong>l<br />
cit~icio profesor, a su regreso, <strong>de</strong> Director General<br />
<strong>de</strong> Primera Ensefianza, al privar A <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> <strong>de</strong>l valioso concurso dc tan docto<br />
catedr5itic0, Iian inlerruinpido <strong>la</strong>inbién <strong>la</strong>s tareas<br />
<strong>de</strong> su Seminario y no poseemos los anlece<strong>de</strong>nles<br />
que necesitnriamos para redactar <strong>la</strong> oportuna nolicia <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s pr&c~icas renlizadiis cii <strong>la</strong> referida cátedra.<br />
Daremos sin embargo <strong>la</strong>s sigiiienles referencias:<br />
Se invirii6 buena parle <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas <strong>de</strong> este curso d<br />
investigar <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as juridicas y morales conlenidas eii nues-<br />
tra literalura clhsica.<br />
Se leian los frsi~inenios oporlunos, se Iiacian conien<strong>la</strong>-<br />
rios sobre ellos y $e elegian <strong>la</strong>s fuenlcs <strong>de</strong> conocimiento<br />
para perfcccionar <strong>la</strong> invc>ligación.<br />
Se Iiizo un estudio especial <strong>de</strong> In bibliografia <strong>de</strong> <strong>la</strong> His-<br />
toria <strong>de</strong>l Derecho directarrientc sobre cada uno <strong>de</strong> los li-
162. ANALES.<br />
bros mfis importantes; analizando su conlenido, su p4aiY y<br />
sus orien<strong>la</strong>ciones.<br />
Estas tareas se prolongaron durante <strong>la</strong> primera etapa<br />
<strong>de</strong>l curso.<br />
En <strong>la</strong> segunda parte <strong>de</strong>-el, Fe hicieron analisis <strong>de</strong> anti-<br />
guos fueros y leyes españo<strong>la</strong>s y estudios especiales <strong>de</strong> geo-<br />
grafia Iiislórica.<br />
CURSO DE 1909 A 1910<br />
Fuc regeritada Iri cátcdra por el profesor Sr. Corujo y<br />
no Iiubo seminario.<br />
(NOTAS DE LA REDACCI~N)
MATERIAL DE<br />
ENSEXANZA
FACULTADES DE DERECHO Y DE FILOSOFÍA<br />
Y LETRAS<br />
n Ociiibrc di: 1908, abandono sus lorcas {lc ca-<br />
1;"Iogación por riiatcrias y présiaino ilc obras<br />
ilel ~inriterial bibliogr,?fico y tlc in~csiig;ición<br />
[ic Iii Facul<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Dercclioo, el Sr Caliells<br />
(D. (:9rlos )<br />
Uos<strong>de</strong> 1905, csliivo el Sr Canel<strong>la</strong> a1 frciile dc<br />
es<strong>la</strong> ccccióii <strong>de</strong> dcrccho y dc filosofiii y lclrnc,<br />
con el mayor <strong>de</strong>sinteres y el entusiasmo gran<strong>de</strong><br />
que sus aliciooes c~iliarales le hiibian csigido.<br />
El organizó <strong>de</strong>bic<strong>la</strong>iiienle, todas ó casi todas <strong>la</strong>s secciones<br />
filosófico-jiiridicac que componen el cnialerial <strong>de</strong> enseñanza~,<br />
excepción hecha <strong>de</strong> <strong>la</strong>s correspondieiiles d Dercclio<br />
hlzi.caiitil, Enciclopedia tieiieral, Enciclopedia. Jurídica,<br />
y Dereclio Procesal; <strong>la</strong>s qne finalizo el que escrihe<br />
estas inc<strong>de</strong>slisimas líneas.<br />
En Marzo <strong>de</strong> 1900, pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cirse qiiedó ya <strong>de</strong>finitivaniente<br />
ullimzidii <strong>la</strong> catalogiición por inalerias, haciéndose<br />
clcs<strong>de</strong> luego mas normaln~eiiie el servicio y prés<strong>la</strong>ino <strong>de</strong><br />
obras, mapas geograficos 6 Iiislóricos, etc., á profesores y<br />
al~~innos dc <strong>la</strong>s respeclivas faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho y dc filosofia<br />
y lelras.
Naturalniente, que Iss recursos económicos que cl Ei-<br />
fado proporciona para el Ectnei-ito <strong>de</strong> <strong>la</strong> ed~icaciijn y <strong>de</strong> In<br />
cultura entre Iíi c<strong>la</strong>se esco<strong>la</strong>r universilni,i3, no son lo sufi-<br />
oientes Li llenar <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s <strong>la</strong>gcioas qilc ~1113 ensefianzii y<br />
unos métodos bastante incoinplelos, <strong>de</strong>jan en el rápido ca-<br />
ininar <strong>de</strong> los cursos oficiales ó académicos.<br />
No es, no pue<strong>de</strong> ser, factiblc e11 manerri alguna, rjiie<br />
con los escasisinlos incclios <strong>de</strong> que disl,oi~cn <strong>la</strong>s Ui-ii\~c~i.+i-<br />
da<strong>de</strong>s para <strong>la</strong> enseiianza, puedan <strong>de</strong>seiivolver su esfer;i (le<br />
acción <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los límites modc-tos y haski <strong>de</strong> <strong>la</strong>s csi-<br />
gencias <strong>de</strong> los progrnirias, en lo que sc i'rfierc al coiloti-<br />
miento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ramas todas <strong>de</strong>l c.lereclio.<br />
Por lo que d <strong>la</strong> Uniuersidad <strong>de</strong> O\rieclo sc refiere, cs iii<br />
discu4ible que no pue<strong>de</strong> cuii-iplir los fines pedagógicos tle<br />
11na escue<strong>la</strong> ino<strong>de</strong>rria; no obslonle los incalcu<strong>la</strong>bles cs<br />
fuerzos que su proFesor:~do Iiaee en pró <strong>de</strong> <strong>la</strong> enseñaiiza<br />
esco<strong>la</strong>r, a <strong>la</strong> que <strong>de</strong>dica sus niayores entiisiasiiios profcsionales.<br />
Contribuye también eii algo al enric~~ieciiiiicnto (le<br />
iiueslro ((inaterilil cle ensefianza)), ulgtino que otro clonnlivo<br />
consistente cn obras <strong>de</strong> re<strong>la</strong>tiva ulilitlod práctica, cliic<br />
entida<strong>de</strong>s: ó parlicu<strong>la</strong>res: y 11as<strong>la</strong> los inisrno; señores cntcdrálicos,<br />
suelen ofreccinos con freciiencia, sin que qiiie<br />
ra <strong>de</strong>cir ésto clue piied~i satisfacer en coiijuiito <strong>la</strong>s aspiriiciones<br />
l~iiinilcles <strong>de</strong> los futuro; licenciaiios.<br />
Solo á Litulo <strong>de</strong> ligera recicña, dareinos nota <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>da<br />
<strong>de</strong> algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>3 obras donadas, y que por su proce<strong>de</strong>ncia<br />
merecen especial niencióu<br />
Loa colección ((Rivn<strong>de</strong>neyran - ((Biblioteca <strong>de</strong> A?ilorcs<br />
Espaiíoles», es una preciosa adquisición liecha como donativo<br />
por indicación <strong>de</strong>l entonccs catedrAtico bibliotecario,<br />
D. RaEael Al<strong>la</strong>mira y Crevea: consl~t <strong>de</strong> selo11<strong>la</strong> y rilr<br />
volúmenes en rilstica<br />
El Ilustrísimo sefior Kectoi. 1). Feriniii Canel<strong>la</strong> y Seca<br />
<strong>de</strong>., también adqiiirió por dúnativo <strong>la</strong> colección <strong>de</strong> Có<br />
cligos Esl~aiiolcs,~) cle <strong>la</strong> «P~iblici~<strong>la</strong>d~~, oljrii ii~ipor<strong>la</strong>nti.ji.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 167<br />
rna y lujosarneiite encua<strong>de</strong>rnada en pasta españo<strong>la</strong>, y que<br />
consta <strong>de</strong> doce rolúinenes.<br />
El citado Sr. Alt~iinirn, hizo A su vcz impor<strong>la</strong>nlcs donat:ivos<br />
en obras clc clereclio, filosofía, sociología, liicralura,<br />
cconomia, elc., sacadas <strong>de</strong> su extensa como selccin biblioleca<br />
particu<strong>la</strong>r, <strong>la</strong>s que á clecir verdad, Iian pres<strong>la</strong>do uli-<br />
Iísiinos ser~icios para los diferentes trabajos dc invcsligaciUn<br />
y esludio, verificados en <strong>la</strong>s reiiniones scn~ai~alcs <strong>de</strong><br />
U ¡,a Aca<strong>de</strong>iiiiü Jurídica. u<br />
También los ilustres <strong>de</strong>l~gados <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Uni\.ersida<strong>de</strong>s<br />
exlranjeras, que personalinenlc nsislicron á <strong>la</strong>s bril<strong>la</strong>niisi-<br />
inas fiesias dcl 111 Cenlcnario <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> O\-eleiisc, 11311<br />
conlribuido csponiáneaincnle 3. auincn<strong>la</strong>r cl caudal I~ibiio-<br />
grhrico <strong>de</strong> ntieslro (1 material <strong>de</strong> enscñanza~~.<br />
Blr. Cary Coolidge, <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> dc Harvard,<br />
nos donó un? inleresantc colecciOn <strong>de</strong> obras dc los nic-<br />
jores autores cxlraiijeros, que consliluyen por si so<strong>la</strong>s un<br />
csludio acab:ido y cornplelo <strong>de</strong>l rnovimierito social y eco-<br />
ndiiiico <strong>de</strong> los Es<strong>la</strong>dos Unidos dc America.<br />
llrs. Pnris, Cirot, y olros sabios profesores franceses,<br />
sccundaron con el iniailio en lusiasrno <strong>la</strong> inicialiva <strong>de</strong> mis-<br />
Icr Cary Coolidgc, enviándonos libros ctiriosisiii~os, lu-<br />
josainenle editados, y <strong>de</strong> suma importancia por su valor<br />
Iiislórico y social.<br />
Adquisiciones<br />
El «material <strong>de</strong> enseñanza^) <strong>de</strong> <strong>la</strong>s scccioncs dc <strong>de</strong>reclio<br />
y <strong>de</strong> iilosofi~\ y letras, pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cirse se adquiere dc dos<br />
maneras: por compra, y por donativo.<br />
Por corripra, son todas aquel<strong>la</strong>s obras <strong>de</strong> carácier general<br />
cientilico y al propio liempo <strong>de</strong> invesligacirjn, que<br />
se adquieren liasta cubrir <strong>la</strong> reducida consignación oficial<br />
clc clue se viene disfrutando.<br />
Y, por donativo, <strong>la</strong>s que nütunilmente envían <strong>de</strong> cuan-
do en vez sus autores, á fin <strong>de</strong> cooperar <strong>de</strong>sinteresad:i-<br />
mente á <strong>la</strong> propagación <strong>de</strong> <strong>la</strong> cullura, y estiinu<strong>la</strong>r en lo<br />
posible al estudio h los esco<strong>la</strong>res aprovechados en sil ca-<br />
rrera jurídica.<br />
Partiendo <strong>de</strong>l año 1908 y conlinurindo los s~cesi\~os<br />
<strong>de</strong> 1009 y 1910 inclusive, vamos á dar una nota escue<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s obras entradas y adquiridas solo por compra.<br />
En 1908, se compraron <strong>la</strong>s siguienles:<br />
Neumaun y otros: Economía.-Versión. españo<strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
A. Ruyl<strong>la</strong>.--Un vol.-Madrid.-sin £echa.-B. Cossio: 11:I.<br />
Greco-Dos \'ols -Madrid - 1908.- Giitierrez FernAndcz<br />
(B): Códigos ó estudios fundanien<strong>la</strong>les sobre el <strong>de</strong>recho ci-<br />
vil español.-Siete vols. -Madrid -1879 á 1889 -Honiei.o<br />
(V.) y Garcia (6.): Colección <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Instituciones polilicas<br />
y juridicas <strong>de</strong> los puel>los mo<strong>de</strong>rnos-(adquiridos para<br />
compleiar, los tohos 3.O, 12 o y 13 O-tres vols. Madrid -<br />
1887 A 1888)- Id.: Apéndices á.. ...; números 3 al 17 iii-<br />
clusive-.Qiiince volúmenes -Madrid 1896 á 1004-<br />
Id.: Complemento al tomo 3.O <strong>de</strong> <strong>la</strong> Coleceióa <strong>de</strong>.. ...-- Un<br />
folleto-Madrid --1891-Seliginann (Edovin H. A.\: I,a<br />
interpretación económica <strong>de</strong> <strong>la</strong> Historia-Un vol.-Ma3r.id<br />
--sin fecha-Bernheim (E.): Manuale <strong>de</strong>l método storico-<br />
Uii vol. Pisa-1897-Menenclez y Pe<strong>la</strong>yo (M.): Antologiu<br />
<strong>de</strong> Poetas líricos castel<strong>la</strong>nos-Juan Boscán-Tomo 13." -<br />
Un vol. - R<strong>la</strong>drid-1908-Piñeyro (E.): Coino acabcí <strong>la</strong> do-<br />
minación <strong>de</strong> España ea Anierica-Uii vol.-París-Sin<br />
fecha-Dickson Wliile (Andrevs): A History o£ Uve Warfai-e<br />
oE science ~vithTheology in Clristendoin -Dos vols.-<br />
Mrew Porlc- 1908.<br />
En 1909-Sc~vo<strong>la</strong> (U. RJIucii~s)-Código Civil-torno<br />
34-1909 -Moza y Cando (Manuel)-Or<strong>de</strong>naciones <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
ziudad <strong>de</strong> Zaragoza 1908-Frazer (J G.) -Le Raineau<br />
d'or (Etu<strong>de</strong> sur <strong>la</strong> inagie et <strong>la</strong> rbligion)-tomo 2.O Un vol.<br />
Paris 1908-Carpena (Friictcoso)-Antropología Criminal<br />
-Un vol, Madrid-1909-Sornoza Garcin Sa<strong>la</strong> - (Julio) -<br />
Gijón en <strong>la</strong> hisioria general <strong>de</strong> Astuvias - Dos vols. Gijón
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 169<br />
. - --<br />
1908-Roger (R1 ) 1,' cnseig~ienieiit <strong>de</strong>s lcttres ciassiclues<br />
d1,\usone a Alcuin-Uii vol-Paris 1905-Frazer (J. G':) --<br />
L. Toleniisrrie-Un vol. París 1898--C. 1, <strong>de</strong> Droil Con-<br />
payree-- Procés verbaux <strong>de</strong>s seances el docurnents -»os<br />
vols. Paris 1905 y 1907 - Fernaii<strong>de</strong>z Guerra (A,) -El Fue- .<br />
ro <strong>de</strong> Avilés (Discurso)-Un vol Madrid 1565 - P<strong>la</strong>niol<br />
(Marcele)-Traitb Elcrnentaire <strong>de</strong> Droit civil-Sres vols.<br />
Paris-1'308-t3.0 du Rlusée Social-Le R'lusee Social -<br />
Un folleto París-1008-Gi<strong>de</strong> (Cliarles) Econornie Sociale<br />
--Un rol. Paris--1907 Corbcl<strong>la</strong> (Arturo).- Manual <strong>de</strong><br />
Derecho catalán-.Un vol. Keus - 19015 -Beaiiregard (P.)-<br />
Ricardo -Renle -Sa<strong>la</strong>ires et profits - Un vol. Paris- sin<br />
fecha-Fino( (Jules)--Elu<strong>de</strong> historique sur les re<strong>la</strong>tions<br />
conmerciales enlre <strong>la</strong> France el 1: Kspagne au inoycn ige<br />
-Un vol. Paris-1898-Greard. (Oct.) - Educnlion et Ins-<br />
truclión-Un vol. Paris-3889--Dareste (Rodolplie) Nou-<br />
velles etu<strong>de</strong>s d' 11istoii.c du droit -Tr& vols. Paris 1906-<br />
1902 y 1908 -Esmein (A) - Histoire <strong>de</strong> <strong>la</strong> Procédure cri-<br />
rninelle en b'rance-Un vol. Paris- 1882--Giorgi (Jorge)<br />
-Teoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s obligaciones en el <strong>de</strong>recl-io mo<strong>de</strong>rno-Un<br />
vol. Paris-1882-Giorgi (Jorge)-Teoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s obligacio-<br />
nes cn el <strong>de</strong>reclio mo<strong>de</strong>rno-Un vol. Madrid 1909--?dan-<br />
zano, Bonil<strong>la</strong> y Miñana (F. A. <strong>de</strong>l) (A. y E.) - COdigos <strong>de</strong><br />
comercio españoles y estranjeros y leyes inodiíicalivas y<br />
coniplenientarias -Un vol, (Lomo 1.O) R'lndrid 1909 -Zcu-<br />
nler;(IZarolus)-Monunimen<strong>la</strong> Germania Iiistóricu-tomo<br />
1.O Leyes Visigothoruin -Un vol Hannoverae ct 1,ipsiae.-<br />
1902-Paz y Melia (A ) S<strong>de</strong>s españo as ó ayu<strong>de</strong>ras <strong>de</strong>l in-<br />
genio naci0nal-(2.~ serie) -Un vol Madrid 1902-Seilliac<br />
(León <strong>de</strong>) La Verrerie ouvribre d' Albi-Un vol. Paris-<br />
1901-.-Varios-Dc <strong>la</strong> inelho<strong>de</strong> dans les sciences-Un<br />
vol. Paris 1909-Henier (klons Francesco)-II <strong>de</strong>creto<br />
(Lamentabili Snue Exitu»--Un vol, Roma 1908 -Alto<strong>la</strong>.<br />
guirre y Uuvale (A.) Re<strong>la</strong>ciones geogrtificas <strong>de</strong> <strong>la</strong> gober-<br />
nación <strong>de</strong> Venezue<strong>la</strong>--(1767-B8)-Un vol. Madrid 1909--<br />
Sales y Ferré (M.) La transformación <strong>de</strong>l Japón-Un vol.
170 ANALES<br />
Madrid t!lOI)-- nrisson (1-'.? Hislorie du travail et <strong>de</strong>s. teavailleurs-Un<br />
vol. i'aris - sin Fecl~a- Lriurence Gounn<br />
,~Ci.) l;oll[)l (A. D.)-Ida '~licorie <strong>de</strong><br />
1' Iiis~oire-l7n vol P:tri.j - lOii$-Eshsén (Pedro)-'Sra-<br />
Lado <strong>de</strong> Iris s1i:pensionc.j tlcpnsos y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s quiebras--Un<br />
vol. Madrid-1939-Artero (~i.iai1 <strong>de</strong> <strong>la</strong> G.).-Inlroducción<br />
al estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> ,IIistoriu-Uri vnl. Granada--lSS1-1Jalester<br />
y Cdstell (K ) --Las fuentes n:irrativas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Hisloria<br />
<strong>de</strong> Esl~afia dui.anle <strong>la</strong> I*:dad Media (?17-1/~7.$).<br />
Un vol.<br />
. Palina dc h<strong>la</strong>llorca-11108 --I;<strong>la</strong>nco lcoinbonn (H.)-Lelras<br />
y lelrados dc Hispano Ai!iCi.icn - Gn vol L'~risl'30'!--<br />
Anónimo-Hisloire d' blspagnc (tomos 1.O y 2.0)-Dos<br />
vols. Paris 1877 -- .Jannet (P.) - Oeo\lres <strong>de</strong> Habe<strong>la</strong>is - (Lo-<br />
inos 1.O al 3 ") .-cinco vol.. Puris-1 titi/-(.jH y ii!J- 1J11oa<br />
(Don) Meiiioir(>:i P]iilosopliiq~ics Iiisloriclues, physiclues-<br />
(Lomos 1.O y 2.0)--Uos ~qls. P~iris-1787.- l<strong>de</strong>i'tlrr (1. G )<br />
Philosopllie <strong>de</strong> 1' hisioise <strong>de</strong> 1' Iiuiiionite (tomos 1.O al 3.")
I,<br />
- l res voi-~. P,ii is - 1S(-il-ISG2-Cos<strong>la</strong> (Joac1iiiri)-['oe.<br />
sia popu<strong>la</strong>r esp~iiiol:~ y blilologia y litoi~;ilrira c.ello --liispanas--lJn<br />
vol. ii!¿iilr,id St7rilI:i -Is:;~-I-lcl~)s (AilLFii~r.) --<br />
The Spanisli c:nniliiest ii-i Ainl;i~icn -i loino ",o) - Un vol<br />
I,vndres- 100% - Saleillcs (l-lnyn~iiiirlo) -13 posc.:' 'LIOII ' -<br />
[Jn vol. hiadrid I!)Oil -V;izq~iez Niiiiez (i\rliiro) -Fuero<br />
<strong>de</strong> Allni-iz-l:n fr)llclo -0renv -i!)')/.-l-lon1~ro y Ilelgnclo<br />
(t\i,tiii-o ---fi<strong>la</strong>nii:il icl;~[lrítl -<br />
O ! - n (1) - 1 . i r le 1 I C Corileinpo<br />
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(toilio-~ 1 o al "t. O j<br />
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<strong>de</strong> <strong>la</strong> Tlieologio posilivc .- 1)os vols. 1'ai.is -- l!)O 5-ICsint<br />
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Paris 1H!l4 - l'alonio (Luis) -l,ey conlra lo I!siira-Uii<br />
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Ing<strong>la</strong>terrc- IJil vol. Paris -1007 - Ollivier (E.) - 1,' cqlise<br />
cl 1' Eiat au Concil du Vatican - Dos vols. Palis-sin fe-<br />
clio - 1.ecin (Xavier)- [,a Pliilosopl-iie <strong>de</strong> I?icliie-Un vol.<br />
Paric-l902-Le\~y ( A.) La Philosopliie <strong>de</strong> Fuerbach -<br />
Un \lol. Paris - 1907 - Saint Léon (E. M.)-Les ancicnncs<br />
corporalions <strong>de</strong> rnetiers et les ayndicatc professioiinelles -<br />
Un follelo. Paris --1899 - Bemme<strong>la</strong>n (1'. Van) --Nociones<br />
fundamentales <strong>de</strong>l <strong>de</strong>relio civil- Un \lol. Madrid -- 1901--<br />
Feouillée (A.) L,ü mo~ivement idéalisle et 13 séiiction con-<br />
Irc <strong>la</strong> science positive - Un vol. Paris -1806-Boirac (E.) -<br />
Cours élémentaire <strong>de</strong>philosohpic--Un vol. Paríi -1907 -<br />
I,ubac (L )-Esyiiisse d' un systcnie <strong>de</strong> ~s~cholo~ic ralionnelle-Un<br />
vol. Paris- 1904 -1iant (E.) - Crilique <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
saisoii purc-Un vol. Paris -1909-Spencer (H.)--Une<br />
aulobiograpliic - Un vol. París 1907 -- Perojo (José <strong>de</strong>l)-<br />
Obras <strong>de</strong> Kanl- IJn vol. Madrid-1883- Keiorlillo y 'rorinoc<br />
(A,)--Conipcndio <strong>de</strong> historia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho in~crnacional<br />
- Un vol. Madrid-1909 - 13ergson (H.) - Escni sur les<br />
donnes ininediate; cle In consciencc- Un vol. París - 1008<br />
1;eouillée (A,)--Le motive inent l~osilivistc el <strong>la</strong> conceplion<br />
sociologique du inon<strong>de</strong> - IJn vol. Paris-l9Ot5 -Tocqueville<br />
(D'Alesis)--L' ancien regime el <strong>la</strong> ravoluLion - Un<br />
vol. Paris- sin fecha -Noel (Georges) - La I~gique <strong>de</strong><br />
f-legel -Un vol. Paris- 1897 - Maxwel (1.) - Idas pliénoinbnes<br />
psycliiques Un vol Pnris - 1!) !I-f - Doutroux (E ) --<br />
Elu<strong>de</strong>s d' histoire <strong>de</strong> <strong>la</strong> Philosopliie-Un vol. Piirij-1908<br />
- klyers (F. W. 11.)-l,u personalité humaine.-Un vol.<br />
París -1906-Espiiias (A.) .-La Pliilosopliie socinle du<br />
XVIII siécle et <strong>la</strong> ré\~olutioii - Un vol. Paris 1898 - Grasset<br />
(J.)-Inlrodiiction pliysiologique á :' elu<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Philosophie.<br />
Un vol. Paris-1908 - Levy Urutil (L.) - I,a Pliilosophie<br />
<strong>de</strong> Jacobi- Un vol. París-1894 - Rergson (H.)-<br />
L'évolution créatrice--Un vol. París --1909 - 7'liornas (Ju-<br />
]es)-Príncipes <strong>de</strong> Pliilosopliie inoralc-T.in vol.--Piirís-<br />
1899--Choupin (L.) Ti:ileur <strong>de</strong>s décisions doctrinales ct<br />
disciplinaires du Saint SiAge .-U11 vol -Paris-1907- -
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 173<br />
- -<br />
Croissel (A. M.) - Manuel d'hisloire <strong>de</strong> <strong>la</strong> litterature grec.<br />
y ue-Un vol. París-sin feclili - Rodriguez Ponga (Dr.) -<br />
Estudios psquialricos -Un vol. Madrid - 1909 - Saint Léon<br />
(M.) -Hisloire <strong>de</strong>s Corporlilions <strong>de</strong> metiers-Un vol. París<br />
1909 -Varios -Philosopfieset Penseur~(tomos 1.Oal 6.0)-<br />
Seis vols. Paris -1905 -07 -08 y O9 -Schmoller (G )<br />
Polilique sociale et Economie politique - Un vol. París -<br />
1902- Schn-ioller (G.) -Principes d' Economie pulitique<br />
(tomos 1.O al 5.0) -Cinco vols. Paris -1905 it 1908-Stein<br />
(L.) - La question sociale - Un vol. París-1900 -Varios,<br />
Códigos españoles y extranjeros (tomo 11)-Un val. Madrid<br />
-1909-Palhovies (F.) -Rosmini-Un vol. París-1908<br />
-- Cruiiianssel (E.)-Scl-ileierinacher-Un vol París-1909<br />
1-léberl (M.)--L' evolulioii <strong>de</strong> <strong>la</strong> foi catl-iolique- Un vol.<br />
París--1905 - Ollion (H.) John I,oclte-Un vol. Paris-<br />
1909 -B¿jffding (H.)-Philosophie <strong>de</strong> <strong>la</strong> réligion-Un vol.<br />
París - 1908-Seailles ((3.)-Charles Benouvier-Un vol.<br />
París -1906-Vera (A )- Logique <strong>de</strong> Hegel (lomos 1.O y 2.O<br />
-Dos vols.-París 1844 -Echegaray (B. <strong>de</strong>) -La <strong>de</strong>lin-<br />
cuencia infantil.-Un vol. Bilbao-1009-ivlichaud (G.)-<br />
Le ralionnel --Un vol. Paris 1808-Michaud ((3.)-La Cerlil~i<strong>de</strong><br />
logique-Un vol. París--1898--Sclielling (F. M'. J)<br />
-. Bruno on du principe divin et naturel <strong>de</strong>s choses -Un<br />
vol. París-1845-Granjean (G.)-Esludio praclico <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>lito.<strong>de</strong> estafa en <strong>la</strong>s socieda<strong>de</strong>s por acciones--Un vol.<br />
Madrid -- sin fecha - C. <strong>de</strong> <strong>la</strong> B.-Sumario <strong>de</strong> <strong>de</strong>reclio ro-<br />
niano (lomos 1.O al 3,O)-Tres vols. R<strong>la</strong>dricl- 1900-01-<br />
03-Chal<strong>la</strong>ige (F.)-Syndicalisine revolulionnaire et syndi-<br />
calisme reforiniste -Un vol. París-100'3-Delivet (E.)-<br />
Les einployes et leurs cooperalions -1;;ii vol Pciriu-1909<br />
-13aris (G.) LiLlerature francaise au moyen Age-Un vol.<br />
París- 1907-Bouglé (C ) -Syndicalisine et démocratie-<br />
Un vol. París-1908- Louis (Paul) Histaire du mouveinent<br />
syndical en 1:rance -Un vol. París--1907 - Feuillée [A,)<br />
[,a socialisme et <strong>la</strong> sociologie réEormiste-Un vol. París-<br />
lF)O(i-Parodi (D.) -Traditionalisme et Dernocracie-Un
vol. Paris - 1909-Jeannenep (Jules) -L!ssocialioiis et sin.<br />
clicats <strong>de</strong> fonctionnaires- Un vol. París 1908-Renan (Erncst)<br />
- Obras complet:is -Diez vols. París - varias fechas<br />
Au<strong>la</strong>rd (A ) I,a révoluiion franqaise et les congregntions-<br />
Un vol. P~iris-1903-Cliar11piori (E.)-I,a séparslion <strong>de</strong> 1'<br />
eglise et <strong>de</strong> 1' Etat en 1794-Un vol. París -11303-1,afont<br />
(E.) - La politique religieusc <strong>de</strong> <strong>la</strong> liépul~lique francaice-<br />
ITn vol. París - 1900 --Tliiireau Dangin (P.3-i,' eglise et<br />
1' Etat-Un vol. París- 1880-l<strong>la</strong>bry (1,' A bhé Pierre) - I<strong>de</strong>s<br />
catholiclcies r,épublicains-1Jn vol. Pai~is-l$tO3-Dehiolour<br />
(A ) - 1,' eglise callioliy ue el 1' [
DE LA UNIVERSIDAD DE OVlEDO 175<br />
- -- -- -<br />
République frau~aise -Un bol París -1.999 -LJnrios- es<br />
lesles <strong>de</strong> <strong>la</strong> poliiiclue £1-ang.sis2 en matiere ecclesiasticliie -<br />
Un vol. París - l!)Oil -hllontagnini (M.) -Les ficlies ponlificales<br />
- Ui1 vol. Paris - 190s -Fuerles (Liafael) -Alfoilso<br />
<strong>de</strong> Quin<strong>la</strong>nil<strong>la</strong> (estudi9 Iiisló~ico criiico)-Dos vol <strong>Oviedo</strong><br />
1903 - Eneukel (A,)-Diccionario espaiiol, aleinán y aleinán<br />
espaiiol -Un vol. Paris - 19Oi Caccia (1.)-Diccionario<br />
italiano-espniiol y c~s~iaiiol~ita~itiio -Un vol. Paris --<br />
1 !)O5 - Coroiia 13us<strong>la</strong>i~1atiic (F.) --Diccionario iiigIc;n-español<br />
y español-inglés -Dos \~oIs. París - sin fecl~n- Renan<br />
(E.)-Obras religiosas coiiiple1:i.s - -0clio vols. París - sin<br />
fecha-Vinet (A.) -F:sjai sur <strong>la</strong> manifestation dcs convictions<br />
ri.,ligieiise< . Un vol. París-j.858 !,liclieIet (1.) -<br />
1-listoire <strong>de</strong> <strong>la</strong> P'ratice aLi inoyen :ige (Etien!ie Narcel)-Un<br />
vo!. París -sin feclia- Dlignit (L.)<br />
La transformación <strong>de</strong>l Estado --U11 vol Madrid --sin<br />
fecha-Fcrgusoil (J 11.1 -Manual o£ intcrnalional <strong>la</strong>\\.--<br />
Dos vols. Londoil--1881. - -h,<strong>la</strong>nrc3;1 (J iii.") -.-Comenta.<br />
rios d <strong>la</strong> I,ey <strong>de</strong> Enjuiciainiento civil (tornos J..o al '7.O.-<br />
Selc vols. Rlndrid -1 908 Jaii-ies (\V.) Praqniatistne -<br />
I.'n vol.-- fLondi>n 19L)S-1-<strong>la</strong>rrinclr (A,) - 1,' cyscnza <strong>de</strong>l<br />
Cristianisitio-Un vol. Torino 1908. klissione et propagazione<br />
<strong>de</strong>l Crislianismo nei priini tre seculi. Iín vol. Torino<br />
1006 - Jnincs (\V.) --Slie principies of Pnycliology -Dos<br />
vols. London -1907 -Universiriad dc Kyoio --Tiic liyoto<br />
iinpclrial universilg Calendar (1!)0!)-1910) - Un vol. I{yoto<br />
1909-Uoclcigny (Le coin te <strong>de</strong>) -. Les synclicats agrícoles<br />
et leur tuwre-Un vol. París-3.!)~)Q-Scilliac {Leon <strong>de</strong>)<br />
Sydicats ouvii;:rs -Filtl
1<br />
176 ANALES<br />
rry (August)-Histcire <strong>de</strong> In conquele d 1' Ang<strong>la</strong>tterre par<br />
les Norma'nds -Dos vols. Piiris - 1883--Tliierry (August)<br />
- Leltres sur 1' tii?toire <strong>de</strong> <strong>la</strong> France - Un vol. París 18e4<br />
Thierry (August) Récits <strong>de</strong>s temps merovingiens-Un<br />
vol. París-sin feclia-llénan (E.) -La reforme inlelectualle<br />
et morale- Un vol. París-sin fecha - Dellinger (1.)-<br />
Le papnuté-Un vol. Paris- 1904 -Bouglé (C.)--Les i<strong>de</strong>es<br />
Pgalitaires-Un vol. París-1908 - Kautsky (Kar1)-La Politique<br />
agraire du parti socialiste-.-Un vol. Paris 1903 --<br />
Dieey (A. V.)--1ntroduction a 1' etu<strong>de</strong> du droit conslitutionnel-Un<br />
vol. París- 1902 - Schiller-Theatre-Tres •<br />
vols. París-sin fecha-Murri (R.)-Battaglie d' Oggi-<br />
Cualro vols. Homa 1904- Murri (R.)-J,a filosoEia nuova<br />
e 1' Encíclica contra il n~o<strong>de</strong>rnismo -Un \rol. Homa - 1908<br />
Murri (!,a vi<strong>la</strong> religiosa nel cristianismo (Discorsi) -Un vol.<br />
Roma- sin fecha - Laberll:~onniSre (L.)- Saggi di filosofia<br />
religiosa Un vol.-Napoli-1907- Petrone (lgino) - 1<br />
liinite <strong>de</strong>l <strong>de</strong>terminisino scientifico - Un vol. Homa-1003<br />
-Petrone (1gino)-La filosofía política conleinpor8nea-<br />
Un vol. Roma - 1004-- Giorgi (Jorge)-Teoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s obligaciones-(lomo<br />
2.O)- Un vol. Madrid-1910 - Lester<br />
Ward (Mr.)-J~actores psíquicos <strong>de</strong> <strong>la</strong> civilizacióri--Un vol.<br />
iv<strong>la</strong>drid-sin feclia-1Titzmaurice-Kelly (l.) -Lecciones <strong>de</strong><br />
literatura españo<strong>la</strong> -Un vol. Madrid -1910-Góinez-(N.)<br />
-La penetración en Marruecos-Un vol. Madrid-1909-<br />
Armas (J. <strong>de</strong>)-Ensayos críticos <strong>de</strong> literatura inglesa y españo<strong>la</strong>-Un<br />
vol. Madrid - 1910 - Posada (A,)-- EvoluciOn<br />
legis<strong>la</strong>tiva <strong>de</strong>l régimen local en Espnña (181 2.1909) - Un<br />
rol. Madrid - 1910- Sorel (G.)-Kéflexions sur <strong>la</strong> violence<br />
- Un vol. París - 1010-Duherme (G.)-La <strong>de</strong>mocratie<br />
vivante-- Un vol. Paris - 1909- Marras (Ch.)- Enq uele<br />
sur <strong>la</strong> monarchie (1900-1909)-Un vol. Paimis- 1909 -hlenger<br />
(Aq) -L' Etat socialiste. --Un vol París--lOi)/k -Pellontier<br />
(F.)--Histoire <strong>de</strong>s bourees du travail-Un vol. Paris-<br />
1902-Friguet (J.)-Le syndicalisme au glnis-Un vol. París<br />
-1906'- Chal<strong>la</strong>ye (E'.) -Syndicalisn~e revolutionnaire
et syndicalisme reformiste -Un vcl. Paris-1000-Leroy<br />
(M).- Les syndicats <strong>de</strong> fonctionnaires-Un vol.-Paris-<br />
190'7-Turmann (n'I).- Le dQveloppement d ~i catholicisrne<br />
social-Un vol. Paris - 19O9 --i?l&lin (A,)-Les traités 011vriercs-Un<br />
vol. t'aris-1908 - l'oiirnikre (E.) -Les Lhéories<br />
socialisles aii VIX siiicle -- Un vol. Paris - 1904-Bougl6<br />
(C.)-l,a cli:iriocratie avant <strong>la</strong> science-Un vol. Psris--<br />
1909-l>urkhein (E). -De <strong>la</strong> división du tracajl socialilti<br />
vol. Paris -1902---qudler - (Cl1.j - Les origines du socialisiiie<br />
cl'l(:Li~t en Alleinagrre - Tjn vol. Pai'is- ll'iDí-.<br />
(;idc (CIij.--Co~ii~s d' ICconoinie l:'olilicjiie- I~:n vol. Faris -<br />
l!lO!) -1)esliBe -1,c soeialisii-ie cn Jlelgique -Un vol. Pa-<br />
ris-1903 -- Liclney et IVebb - T-listoire du Tra<strong>de</strong>unionisme<br />
.- Un vol. Paris- 1897- Lichtein herger (A .)- Le socialis-<br />
rne 311 XVlII siccle-Cn vol. Paris - I:i!):> - I3oucour (P.)<br />
-Le fkdéraliciiie Sconomicliie-Un vol. Pnris - 1010--Al-<br />
ciibil<strong>la</strong>-Diccionario AdininistraLivo-~iio - U 1701. Madridl!)lO-Tairie<br />
(1 1,) 1,cs origanes <strong>de</strong> 13 lirance coiiitcii-iporainc<br />
(torno 3.O) --Un vol. R<strong>la</strong>drid -sin Feclia - I-Ioulrous -<br />
Ciencia y religidn-Un vol. Madrid--1910 - Paschalis (J.)<br />
- Historia jutis civilis 1~i.i<strong>la</strong>ni- Un vol. Madrid-1888l3~ivl<strong>la</strong><br />
(A,)-La prolección <strong>de</strong>l obrero - l.n=vol Madricl-<br />
IIIlO-3lenkn<strong>de</strong>z y Pe<strong>la</strong> yo (M.) - Origenes <strong>de</strong> <strong>la</strong> nove<strong>la</strong><br />
(tomo 3.O)-l'n vol. hltidrid-1010-k<strong>la</strong>i-izano y 1" verti ti -<br />
Códigos <strong>de</strong> corriercio -(Loni0 3.O) - IJn vol. Madrid--1010<br />
- --1-loyos b<strong>la</strong>rC-ori-- 1-studioc <strong>de</strong> Aritropo1ogi;i social-Un<br />
vol. Madrid---l(.)lO-- Percz D.iaz- El socialisri.io .-u11 vol.<br />
hIadrid-l910--J3icci ([;.)-Derecho civil teórico y prácti-<br />
co (tomos 1:3 y 14) -1)~s vols. Madrid--sin fecha --Adanis<br />
(E.) - La ley <strong>de</strong> <strong>la</strong> ci\~ilizaci0n y 13% <strong>la</strong> <strong>de</strong>ca<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
razas-Un vol. Madritl -sin feclia -Duchesne (L.)-His-<br />
toirc ancicniie <strong>de</strong>s razes-Un vol. Madrid--sin feclia-<br />
Ducliesne (L.) -1.Iisloire ancieiine <strong>de</strong> 1' Eglise-(tomo 3.O)<br />
-líi~ vol. Paris -..ll)lO-Ire<strong>la</strong>nd (11. y R.)--La iglesia y el<br />
Estado -Un vol. Madrid - i!)lO-Kivaro1:i (13.) -Derecho<br />
penal ~irgentirio -Un vo:. Madrid- 1010 - Squil<strong>la</strong>ce (F.)-
178 ANALES<br />
Idas doctrinas sociológicas .-Dos vols. h<strong>la</strong>drid-sin feclia --<br />
Paul-Boocour (.J.)-Les syndicats <strong>de</strong> fonctionnaires --<br />
Un vol. Paris- sin fecha-.i'v<strong>la</strong>tLirolo (Luis) --llereclio praces;il<br />
ci\ril-Un vol. nlIadric1 sin fecliti -1,ouis (P.)-l.~<br />
~~'nclicnlisrnc contre 1' Utnl -Un vol. Paris - 1910-l,ccaunel<br />
(R. P.) - 1,' église <strong>de</strong> France sous <strong>la</strong> troisieine Rcpublique-Dos<br />
vols. I'aris - 3 910 -L)iiguit (I,.)-Eludcs<br />
du droil public -1,' Etat -1.n ,vol. Pitris-1903 -Teissier<br />
(G.) 1.3. responrabilité dc Iri puissnnce puhlic-Un vol.<br />
l'at-is-- l00:i.-Saleillcs (13.)- -1,' iridividualisatión <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
pcii~c- UII \lol. l'i~ris - l.$!~,-i - L><br />
» - 1010 -- 1) --- 75 -- ,><br />
No haccnio~ inenciót~ dc <strong>la</strong>s obra.; donacl;.~, iii <strong>de</strong> Ins<br />
revistas cspaiio<strong>la</strong>s y nn~ei'icanas que tienen cs<strong>la</strong>blecido el<br />
cainbio crJn los Anales.<br />
El enric~ueciinicnlo<br />
poclcrosisiino <strong>de</strong>l inateriril dc ense.<br />
fianza, que sc rienc 1:01;7t1do ya <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 190'3, se dcbe sin<br />
duda alguna á mi catedriilico y jefe D. Jesús Arias <strong>de</strong> Ve-
Jíisco, quien en ausencia <strong>de</strong>l Sr. Altamira, cuando &te se<br />
fué á America en comisión <strong>de</strong> propaganda <strong>de</strong> cultura, se en-<br />
cargó pro\~isionalmente <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización <strong>de</strong>l referido<br />
material bibliogrfifico.<br />
Sicndo nombrado el dicho señor Altamira Director<br />
General <strong>de</strong> Instr~icción Primaria, el Sr. Arias <strong>de</strong> Ve<strong>la</strong>sco<br />
q~iedó <strong>de</strong>finitivamente propuesto coino catedrático biblio-<br />
tecario, y 1ioy día trabaja con celo y entusiasmo, en él<br />
peculiar, tratlindose <strong>de</strong> cultura y <strong>de</strong> educación altatilente<br />
científica.<br />
Lá:tima que los recursos anuales <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />
Instrucción publica, no alcanccn ni con inuclio a llenas los<br />
gran<strong>de</strong>s vacíos yLie <strong>la</strong> <strong>de</strong>Iiciencia <strong>de</strong> material bibliográfico<br />
y <strong>de</strong> investigaciOn, <strong>de</strong>ja en el transcurso <strong>de</strong> los alios aca-<br />
<strong>de</strong>rnicos.<br />
Así y todo, el Sr. Aria: <strong>de</strong> Ve<strong>la</strong>sco hace verda<strong>de</strong>ros<br />
mi<strong>la</strong>gros en <strong>la</strong> distribución equitativa y or<strong>de</strong>nada <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
reducidas consignaciones que para material disponeinos.<br />
Ya en el tomo IV <strong>de</strong> los Anales, el entonces alumno<br />
encargado <strong>de</strong> este «material <strong>de</strong> enseñanzax, D. Clirlos Canel<strong>la</strong><br />
y Mufíiz, publicó or<strong>de</strong>nadamente el niimero <strong>de</strong> obras<br />
consultadits durante los xios <strong>de</strong> 1905 d 1907 inclusive,<br />
por lo: alumnos y profesores <strong>de</strong> esta <strong>Universidad</strong>, en su<br />
facultad <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho, y año preparatorio <strong>de</strong> filosofía y letras.<br />
En el tomo actual, (5.") <strong>de</strong> los referidos Anales, dare-<br />
1110s ;i conocer tairibicn por riguroso ordcri <strong>de</strong> materi~is <strong>la</strong>s<br />
obras consiiltadas en los años siguienles <strong>de</strong> 1905, 1909 y<br />
3 (310.<br />
Sección <strong>de</strong> lievis<strong>la</strong>s, 84.- Literatura, 83.--13istori3. ge-<br />
neral <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho, 54.--Dereclio Penal, 36.-Historia Ge-
180 ANALES<br />
neral, 34.-Derecho Político, 33.-Dereclio Civil, 26.-<br />
Dereclio internacional, 26.-Econoniía Política, 26 -Pedagogía<br />
esco<strong>la</strong>r, 23.-Sociologia, 16.- Derecho Canónico,<br />
12.-Enciclopedia General y Jurídica, 8.-Filosofia, 7 -<br />
Filosoiia <strong>de</strong>l Derecho, (5.-Dereclio Rlercantil, 5.-Derecho<br />
Romano, 2.-Procedirni~~itos Judiciales, 2. - Dereclio adn~inislrativo,<br />
1.<br />
F -<br />
Historia general <strong>de</strong>l Derecho, AS. -Hisforia General,<br />
91.-Revisias, 51.--Dereclio Penal, 48.--I,itercitura., 48.-<br />
Dereclio Civil, 41.-1)erecl-io internacional, 36. -- I~ilosofiii,<br />
5%. -Econon~ia Polilics, 23.--L)ereclio Polí[ico, 23..-Dercclio<br />
l
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 181<br />
Por los datos expuestos, po<strong>de</strong>mos ver con c<strong>la</strong>ridad su-<br />
ficiente que en n~estra humil<strong>de</strong> <strong>Universidad</strong> se estudia y<br />
se Lrabaja: se hace bastante más que preparar el progra-<br />
ma oficial <strong>de</strong> <strong>la</strong>s asignaturas.<br />
Y termiriamos aquí rne~moria coino es<strong>la</strong> Lan <strong>de</strong>sci~baln-<br />
da, prometiendo íi los leclores <strong>de</strong> los Anales parii arios<br />
sucesivos, procurarles mhs <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>dainenle el funciona-<br />
miento tal y corilo se hace <strong>de</strong>l malerial bibliográfico y <strong>de</strong><br />
invecligación, objeto <strong>de</strong> estas <strong>de</strong>sgreñadas lineas.
FACULTAD DE CIENCIAS<br />
<strong>la</strong>s cnscfianzas experimentales <strong>de</strong> es<strong>la</strong><br />
con~~>reiiclen <strong>la</strong>mbien 1s Q~iiinica y <strong>la</strong><br />
Ilistorin Nalural en sus diversas ramas, <strong>la</strong>s<br />
adquisicioiics rn[~s importanles cle material duqiic:<br />
ce refieren estos Acales, han<br />
sido <strong>de</strong> material clc! Física, en <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> quc drinios<br />
á continuacióii:<br />
Poco salisfaclorias son <strong>la</strong>s nolicias que pue<strong>de</strong>n darse<br />
sobre <strong>la</strong> enseñanza <strong>de</strong> es<strong>la</strong> importantisima asignatura.<br />
Eml~ieza cl iiial en el actual p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> enseñanza, don<strong>de</strong><br />
no se conce<strong>de</strong>, ni á es<strong>la</strong> asignatiira ni á su cornpaiiera <strong>la</strong><br />
Quiinica, ni In mitad <strong>de</strong>l tiei~ipo que rerliiiercn.<br />
Li1 coiisoiiancia con <strong>la</strong>1 cv<strong>la</strong>clo, pa<strong>de</strong>cen casi toclos los<br />
Centros, el .que se refiere al escaso inlerés con que se
184 ANALES<br />
atien<strong>de</strong> al establecimiento y fomento <strong>de</strong> gabinetes y <strong>la</strong>boratorios,<br />
siendo generales <strong>la</strong>s que:jas por <strong>la</strong>s <strong>de</strong>ficiencias<br />
<strong>de</strong> los locales y <strong>de</strong>l material cienlilico.<br />
En ciianto al local, es satisfactorio con~ignar que los<br />
paupérrimos don<strong>de</strong> vienen dándose <strong>la</strong>s ensciianzas dc, <strong>la</strong><br />
Fisica y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Qiiimica (no solo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidacl, si1.i~<br />
también <strong>de</strong>l Institiito cle 2." enseñanza) se irocarán eii<br />
otros <strong>de</strong> inuclio mejores condiciones que los actualc..,<br />
siendo <strong>de</strong> esperar que esas asignaturas iinivcrsitarias se<br />
ensellen en cursos veni<strong>de</strong>ros en el nuevo pabellón clue se<br />
construirá junto á <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, en <strong>la</strong> P<strong>la</strong>za <strong>de</strong>l Riego,<br />
por gestiones <strong>de</strong>l actual Keclor Sr. Canel<strong>la</strong>.<br />
El material <strong>de</strong> que se dispone proce<strong>de</strong> en partc <strong>de</strong>l un-<br />
tiguo gabinele <strong>de</strong> l'isica, material traido casi todo <strong>de</strong> P'ran-<br />
cia a rnediadorj<strong>de</strong>l pasado siglo, cuando sc crearon en <strong>la</strong>s<br />
I'niversida<strong>de</strong>s c.y-iaño<strong>la</strong>s los gabinetes <strong>de</strong> ese nombre<br />
Ilicho niaterial, naturalmente, averiado por el tiempo y cl<br />
uso, ha sido a<strong>de</strong>centado y reparado (el que 11a sido posiblc<br />
ulilizar) al estreno <strong>de</strong> parecer <strong>de</strong> reciente coiistrocciciii.<br />
El nialerial mo<strong>de</strong>rno comenzó a adquirirse en i9O-í.,<br />
figurando ya catalogado en el t.01110 IV <strong>de</strong> eslos Anales cl<br />
adquirido Imta 1908. EII los dos que ahora se publican,<br />
figura lo adqiiirido <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ese afio hasta 1910 incliisivc,<br />
siendo <strong>de</strong> <strong>la</strong>inentar que los cscasos recursos con cjiie pc.<br />
nosainente se ha ido ncilriendu <strong>de</strong> material el gabiiietc,<br />
hayan sido mermados todavia nias, dilicultando en gv~ii-i<br />
inanera <strong>la</strong> obra emprendida. Hace falta una consignaci6n<br />
extraordinaria, criando menos <strong>de</strong> 60.000 pese<strong>la</strong>s, para po-<br />
ner nueslros <strong>la</strong>boratorios al nivel <strong>de</strong> los que poseen <strong>la</strong>s<br />
mas mo<strong>de</strong>stas <strong>de</strong> nuestras Universida<strong>de</strong>s españo<strong>la</strong>s, con<br />
excepción <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong> Oltiedo.<br />
DR;\ILTRIO<br />
ESPIIRZ,<br />
c';,l
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 18.3<br />
~ -<br />
Re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l rr)%terial científico adquirido para<br />
<strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Cieqcias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Univer-<br />
sidad cie <strong>Oviedo</strong><br />
(á <strong>la</strong> casa E. Leybold's <strong>de</strong> Colonia)<br />
Año 1908<br />
ConLador <strong>de</strong> vueltas.-Polea diFerencial. ---Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong><br />
báscu<strong>la</strong>.-Piezoiiietro Keynalt. - Jucgo <strong>de</strong> tubos capi<strong>la</strong>les<br />
y cubeta. --Aparato para probar <strong>la</strong> trasmisión <strong>de</strong> presiones<br />
en los fluidos.<br />
Diapasón In normal.-J~iego <strong>de</strong> 8 diapasones.-Tubo<br />
<strong>de</strong> Quincke.-Id. Weinhold.-Id. ljesold (sonidos agudos).<br />
Id. <strong>de</strong> érnbolo (1 oc<strong>la</strong>va).--id. <strong>de</strong> Koenig, cerrado.--1<strong>de</strong>m<br />
id., abierto. -Id. <strong>de</strong> 1engiie<strong>la</strong>.-Aparato para inostcar <strong>la</strong>s<br />
vibraciones es<strong>la</strong>cioiiarias en cuerdas y varilliis.<br />
Caloririielro <strong>de</strong> Kegnault.-Id. para el calor <strong>de</strong> con<strong>de</strong>nsación<br />
<strong>de</strong> vapores (Rerllielot).-Higrómetro <strong>de</strong> Hegnaul<br />
t.<br />
Kc~~c~:~i. para <strong>la</strong>s ncc;ionrs I'iinr1;iiiicnt;iles <strong>de</strong> elceiricidad<br />
y 1nagnetisilio.- -Rlcciróinei.ro Brnun. --Id. 1:I;iydreiller.<br />
-.?3!dc1i~ina el¿.ctricn Voss-tiipler.-Ciliiiclro dc Faraday.--<br />
.-, .<br />
1-i<strong>la</strong> <strong>de</strong> 144 eleinenlos %i~.Cii para cargar electi'óriietros.-<br />
Arnperirnelro Iinsln 4.0 an~perios.--GnIvaiiósí:opo.-Bo-<br />
11inn 20 cim. cliisp:i.-l\paralo p:ii.~i inostrur <strong>la</strong>s acciones<br />
mecánicas enlre corrieiiir.-; i: iinanes --Juego <strong>de</strong> peqiiefias<br />
bobinas para inostrar <strong>la</strong> inducción magnética. -- Aparato<br />
para inostrar <strong>la</strong> inducción terrestre.-'l'ubo <strong>de</strong> ravos X. -<br />
Id. válvu<strong>la</strong>.<br />
Año 1909<br />
L'eq~cño Frasco para limpiar riiercurio. -Aparalo para<br />
<strong>de</strong>sti<strong>la</strong>r ic1.-Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> cric.-ld. <strong>de</strong> ba<strong>la</strong>nza <strong>de</strong> pa<strong>la</strong>ncas.
186 ANALES<br />
-Id. <strong>de</strong> nivel.-Nvel reclificable -Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> bomba <strong>de</strong><br />
incendios.-Trompa <strong>de</strong> ixercurio (3 caidas).-Juego <strong>de</strong><br />
2 globos para pesar gases.-¡?<strong>la</strong>noinolor para pequeñas<br />
presiones. (Unos centin~etros).-Tubo pulverizador.<br />
Sirena <strong>de</strong> Dove (4 coronas en acor<strong>de</strong>).- Silbato <strong>de</strong><br />
Golton.-Id. para el principio <strong>de</strong> Doppler. -- fuelle<br />
acústico. -Kegu<strong>la</strong>dur <strong>de</strong> viento.-Soporte y accesorios<br />
para <strong>la</strong>s acciones mecánicas <strong>de</strong>l sonido (L)voralr).-1Zaleidófoiio<br />
universal.---Aparalo para <strong>la</strong>s figuras <strong>de</strong> I,issnjons.-<br />
Vibración <strong>de</strong> una p<strong>la</strong>ca circu<strong>la</strong>r.<br />
Di<strong>la</strong><strong>la</strong>ción <strong>de</strong> varil<strong>la</strong>s (método Lap<strong>la</strong>ce).-Id. <strong>de</strong>l 17e.por<br />
termómetro <strong>de</strong> peso.-~~ern~ón~etros <strong>de</strong> aire <strong>de</strong> Rudberg.<br />
--Juego <strong>de</strong> tubos graduados y soporte, para tensiones <strong>de</strong><br />
vapores.- Efusiómetro <strong>de</strong> Bunsen. -Calentador PEaun.<br />
dler.<br />
Tubo <strong>de</strong> porce<strong>la</strong>na para e1ectrización.-Aparato <strong>de</strong> M'ie<strong>de</strong>mann<br />
para <strong>la</strong>s acciones eléctricas f~indarnantales.- Aparato<br />
para <strong>la</strong> influencia eléclrica (conduclor en dos piezas, soportado<br />
por dos electroscopios). - Electroscopio <strong>de</strong> Esner.<br />
Aparato para medir el po<strong>de</strong>r inductor especilico (inbtodo <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> carga, por una pequeña bobina, <strong>de</strong> un con<strong>de</strong>nsildor doble,<br />
<strong>de</strong> p<strong>la</strong>tillos, con teléfono y Iáinpnras <strong>de</strong> 220 voltios).-<br />
Cambio <strong>de</strong> volumen por electrización <strong>de</strong> un con<strong>de</strong>nsador<br />
<strong>de</strong> liquido (contenido en dos en\roltui~as cilíndricas coaxiales,<br />
<strong>de</strong> cristal). -Pi<strong>la</strong> <strong>de</strong> Poggendorff.--llolel<strong>la</strong>s res'onanles<br />
<strong>de</strong> Lodge.-Kadiómetro eléc~rico. -- 20 empalrnadores pequeños.-?~<br />
gramos p<strong>la</strong>tino cianuro <strong>de</strong> bario.-1:iilos <strong>de</strong><br />
p<strong>la</strong>tino, grueso y <strong>de</strong>lgado (10 grairios).<br />
A <strong>la</strong> casa Warmbrunn-Quilitz, Berlín<br />
lo<br />
1 termómetro en m <strong>de</strong> O0 - 50'<br />
-.<br />
1 id. >> n OU - 100 (conlraslndo)<br />
1 O<br />
1 id. en -- - 10 -t 105<br />
2<br />
1 id. ,,-S( -1- !l..><br />
2 3 ! -l- 205
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 1 87<br />
1 id. -5 1 i- !ji 1 i-1!15 1<br />
,.. 103 + 305 (conka~<strong>la</strong>do)<br />
1<br />
1<br />
id. en -<br />
lo<br />
1 tcrmómelro en --<br />
1<br />
so<br />
0"-575<br />
para calorirnetro<br />
Un terrnórnetro Bckman (contrastado).-Indicador <strong>de</strong> va-<br />
cía Mac. Levd.-Aparato <strong>de</strong> ebu1loscopia.---Dos cu betas<br />
rec<strong>la</strong>ngu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> cristal.<br />
A The Cambridge Unsversity<br />
Electrómetro <strong>de</strong> cciadranles <strong>de</strong> Doleza1eck.--Palrón <strong>de</strong><br />
f. c. m. Weston, doble, contrastado.<br />
Año 1910<br />
A <strong>la</strong>, casa Leypoldi, <strong>de</strong> Colonia<br />
Me1riinori-io.-..I)ial~astjn-cronógrafo.-P<strong>la</strong>no inclinado<br />
<strong>de</strong> 2 in. - Dos Poleas.pinzas -Aparato para niomentos<br />
<strong>de</strong> fuerzas (disco y doble polea <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra).-- I<strong>de</strong>in ptira <strong>la</strong><br />
composición <strong>de</strong> tuerzas parab1cs.-12oriianii <strong>de</strong> G kilos 31<br />
1 ,BU.---'.Lomo diferenci:il. - Conservacicin <strong>de</strong>l p<strong>la</strong>no cle os-<br />
ci<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> un pkndulo, en sopoi8Le giia1orio.-Péndiilo <strong>de</strong><br />
l
188 ANALES<br />
Aparato para <strong>la</strong> di<strong>la</strong>tación <strong>de</strong> losgases.-Densidad <strong>de</strong><br />
vapores, ivTeyer.-Bolóiiietro<br />
disoluciún <strong>de</strong> yodo.<br />
<strong>de</strong> Langley.-Frascjuito con<br />
Sistema <strong>de</strong> espejos en angulo. --Desviación <strong>de</strong> <strong>la</strong> luz<br />
en un grueso paralelepipedo <strong>de</strong> cristal.-Juego <strong>de</strong> liquidos<br />
fluorescentes --Tubo <strong>de</strong> mercurio, fluorescenl.e.-Jriego<br />
<strong>de</strong> t~ibos fosforesccnles en pequeña cámara obscura.- Espejos<br />
<strong>de</strong> I'resnel en soporle. -Ocu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> id. en id.--Lente<br />
partida <strong>de</strong> Ijillet en id.-Anillos <strong>de</strong> Newton.<br />
ElectrtiForo <strong>de</strong> ebonita para ambas e1ectrizaciones.-<br />
Campo <strong>de</strong> una corriente circu<strong>la</strong>r. -Id. <strong>de</strong> un solenoi<strong>de</strong>.--<br />
Rotación <strong>de</strong> los rayos catódicos en el seno <strong>de</strong> uiia Lobina.<br />
Tubo <strong>de</strong> rayos canales.-Íd. al helio.<br />
A <strong>la</strong> casa Spindler Hoyer, Gotinga<br />
Electrómelro <strong>de</strong> hilos <strong>de</strong> cuarzo.<br />
A <strong>la</strong> casa neyrolle fils <strong>de</strong> Paris (con <strong>de</strong>stino á His-<br />
toria Natural)<br />
Mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> So<strong>la</strong>ni11n.-Id. Iris.-Id. 0phiris.-J<strong>de</strong>ni<br />
I,iliiim.--[d. Arum.--Id. Isiticuni --Id. Polis(iclioen (7<br />
rilo<strong>de</strong>los). - Id Musgo.-Id. Mucor mucedo.-Id. Ovsisio y<br />
estambre.-.Id Ovulo oriólropo. -- Id., id. campiló1ropo.-<br />
Id., id. anatropo.-Anatonomia <strong>de</strong> <strong>la</strong> percs.-Id. <strong>de</strong>l pollo.<br />
Id., id. rana.-id., id. <strong>la</strong>garlo.-Id , id. aranti.-lcl ,id. inc.<br />
Iolonlha.
121 esludio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s variaciones que continuamente espe-<br />
rimentan los diversos elementos <strong>de</strong>l cainpo magnético te-<br />
rrestre adquiere cada día mayor importancia, sobre todo,<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> que parece plenameiite confirmada <strong>la</strong> existencia <strong>de</strong><br />
una estrecha re<strong>la</strong>ción entre tales variaciones y ciertos<br />
cambios <strong>de</strong> intensidad en <strong>la</strong> actividad so<strong>la</strong>r, los cuales pu-<br />
dieran inuy bien influir <strong>de</strong> un modo análogo, directa ó in-<br />
directamente, sobre rnuchos nleleoros atmosféricos con<br />
sujeción á leyes no conocidas aún y <strong>de</strong> cuyo <strong>de</strong>scubrimien.<br />
to sacaria induc<strong>la</strong>bleiilenle gran provecho <strong>la</strong> ciencia <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
previsión <strong>de</strong>l Liernpo.<br />
Desgraciadamente, <strong>la</strong> realizacion <strong>de</strong> tal esludio, que<br />
para ser fructiFero precisaría hacerse <strong>de</strong> modo continuo y<br />
en gran nilrnero <strong>de</strong> localida<strong>de</strong>s á <strong>la</strong> vez, ha tropezado<br />
siempre con el obstáculo insuperable .<strong>de</strong> '<strong>la</strong> falta <strong>de</strong> apa-<br />
; ralos magnélicoi registradores <strong>de</strong> eiupleo verda<strong>de</strong>ramente<br />
priiclico y econóinico, asequible, por lo tanto, ii todos los<br />
observatorios <strong>de</strong> segunda y tercer or<strong>de</strong>n, cuyos escasos re-<br />
cursos no permiten <strong>la</strong> insta<strong>la</strong>ción y el sostenirnienlo <strong>de</strong> los<br />
dispendiosos registradores folográficos Mascart, únicos<br />
lioy en us~.<br />
En ocasión no lejana, cuando aprovechando el eclipse<br />
total <strong>de</strong> so1 <strong>de</strong>l 30 <strong>de</strong> Agosto <strong>de</strong> 1905 se inteiiló por vez<br />
primera averiguar <strong>la</strong> influencia <strong>de</strong> estos fenóinenos astro-<br />
nlíinicos sobre el magnetismo terreslre, se hizo scntir,<br />
yuizii miis que nunca! <strong>la</strong> carencia <strong>de</strong> i~iles aparnlos, 1:itito<br />
en <strong>la</strong>s ins<strong>la</strong><strong>la</strong>cioiies fijas coriio en <strong>la</strong>s estaciones vo<strong>la</strong>ntes.<br />
Por no disponer <strong>de</strong> esta c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> instrumental, el ha-<br />
],ajo rcaliznclo entonces sólo con aparatos <strong>de</strong> observación<br />
direc<strong>la</strong> por <strong>la</strong>s numerosas coinisioncs cieniilicas naciona-<br />
les y estranjeras que se estalslecieron con tal fin en diver-<br />
sos punLos <strong>de</strong> <strong>la</strong> zona <strong>de</strong> totalidad, no dio todo el fruto
190<br />
--<br />
ANALES<br />
<strong>de</strong>seable, apesar <strong>de</strong>l enorme esfuerzo <strong>de</strong>splegado para<br />
vencer <strong>la</strong>s dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa, <strong>de</strong> cuya magnitud<br />
sólo pue<strong>de</strong> formar cabal i<strong>de</strong>a qtiien, como el que estas líneas<br />
escribe toinó parlc en el<strong>la</strong> Iiaciendo observaciones<br />
diree<strong>la</strong>s <strong>de</strong> diez en diez segundos duranle muchas Iiorc~s<br />
diarias.<br />
NaciU entonces en mi el pensniniento <strong>de</strong> investigar si<br />
Iiabria medio <strong>de</strong> subslitutr el dispendioso y <strong>de</strong>licado procedimiento<br />
<strong>de</strong> registro (consi<strong>de</strong>rando has<strong>la</strong> el dia coiiio el<br />
único pbsible par;\ In inscripcion <strong>de</strong> <strong>la</strong>s variaciones inagneticasj<br />
por otro puramente inecbnico que sin <strong>de</strong>svei-itaja<br />
en cuanto a <strong>la</strong> exactitud, diese 5 los magnetografos cualida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> econoinia, sencillez y facilidad <strong>de</strong> insta<strong>la</strong>ción, manejo<br />
y traiispoi-,te scrne:jai.iles <strong>la</strong>s que poseen los bdró.<br />
iiieli.o< y Icrniciiiicli*os 1,egistradores <strong>de</strong> liso generalizado<br />
ya, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Iiticc iiiuclios años en todas <strong>la</strong>s estaciones ineteurológicas.<br />
No se nie ociiltó, ya dcs<strong>de</strong> un principio, <strong>la</strong> exiremada<br />
dificultad <strong>de</strong>l problema, toda vez que lo cjue Iiabia que<br />
buscar en <strong>de</strong>finitiva, era el medio <strong>de</strong> inscribir con amplificación<br />
grandísima Ids movimientos casi imperceptibles <strong>de</strong><br />
un imán sometido á <strong>la</strong>s variaciones <strong>de</strong>l campo terrestre,<br />
sin que el mecanismo al objeto eiiipleado entorpeciese en<br />
lo rnjs ininiinc <strong>la</strong> libertad dc nioviniienlos <strong>de</strong> dicho iniciii<br />
y siii que, niuclio menos, pudiera totiiarse <strong>de</strong> dsle para el<br />
funcionamienio <strong>de</strong> aquel <strong>la</strong> más insignificante canlic<strong>la</strong>d <strong>de</strong><br />
energía. Pero apesar <strong>de</strong> todo, emprendí aniinosoy <strong>de</strong>cidido<br />
mi tarea <strong>de</strong> investigación.<br />
Quise pasar por alto el sinníiinero <strong>de</strong> tanteos, ensayos<br />
y comprobaciones realizados con diversos niecani: -mos<br />
i<strong>de</strong>ados y construidos por iní á este objelo y clue Lino tras<br />
otro tuve que <strong>de</strong>sechar por no darine <strong>la</strong> solución que bus.<br />
caba. Dirh sólo que <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> mds <strong>de</strong> dos ailos <strong>de</strong> asidi:ia<br />
y penosa <strong>la</strong>bor, el éxito corono por fin mis esfuerzos logrando<br />
resolver el dificil problema <strong>de</strong> <strong>la</strong> manera mas satisfactoria<br />
mediante un artificio cuyos f~indamenlos procu<br />
raré exponer en pocas lineas.
tic LA UNIVERSIDAD UE OVIEDO 191<br />
De dos en dos minutos una inordnza <strong>de</strong> forma especial<br />
ininoviliza y sujeta a1 inxín sin comunicarle sacudida alguna<br />
y csle conserva, por lo tanto, exac<strong>la</strong>nienle <strong>la</strong> posicibn<br />
en que es sorprendido por el airiordazamiento todo el<br />
lieiiipo que dure cada operaciói~ <strong>de</strong> registrc <strong>la</strong> cual sc hace<br />
mediante una palsnca <strong>de</strong> primer género, <strong>de</strong> brazos inuy<br />
<strong>de</strong>siguales que lleva cn <strong>la</strong> estremid~d <strong>de</strong>l mas <strong>la</strong>rgo una<br />
plumíi estilogrciíica mon<strong>la</strong>da sobre un muelle muy suave y<br />
en su brazo más corto una especie <strong>de</strong> tope ó guía ii-iovediza<br />
coi1 <strong>la</strong> qile Iiaciendo variar <strong>la</strong> longitud <strong>de</strong> este brazo<br />
se gradiia <strong>la</strong> amplificación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s inscripciones.<br />
?'al pa<strong>la</strong>nca no licne ordiiiarian~enle conexión alguna<br />
ni con[acto con el irnan; pero tan pronto como 6sie ha<br />
sido inmovilizado por <strong>la</strong> mordaza se pone en mo\liiniento<br />
inarcliando el brazo corto a1 encuentro <strong>de</strong>l iirian hasta<br />
apoyar siiavemente su guía sobre otra que lleva éste é<br />
inmecliatamenle <strong>la</strong> pluii-ia estilogr~fica empujada por una<br />
rejil<strong>la</strong> situada sobre e1 cilindro <strong>de</strong>scien<strong>de</strong> Iias<strong>la</strong> ponerse en<br />
contacto con <strong>la</strong> hoja <strong>de</strong> papel en <strong>la</strong> cual marca un punto<br />
cuya posicibn <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>l imán.<br />
Después <strong>de</strong> efectuada esta operación se levanta <strong>la</strong> rejil<strong>la</strong><br />
y tras <strong>de</strong> el<strong>la</strong> <strong>la</strong> plurna; <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>nca, alejáridose <strong>de</strong>l<br />
iindn vuelve a su posición primitiva <strong>de</strong> reposu y un instante<br />
<strong>de</strong>spués <strong>la</strong> lnordazii. se sepiii'a Lanibién <strong>de</strong>l imán <strong>de</strong>jandole<br />
en coiiiple<strong>la</strong> libertad <strong>de</strong> inovimienlos para que pueda<br />
siluarse en <strong>la</strong> posicidn <strong>de</strong> equilibrio que corresponda á <strong>la</strong><br />
acción <strong>de</strong>l campo lerrestre en aquel momento y seguir sus<br />
variaciones.<br />
1,a misma seiaie <strong>de</strong> operaciones se repite dos rninulos<br />
iiiás [ar<strong>de</strong>, y asi sucesivamenle, <strong>de</strong>sarroll3ndose sobre <strong>la</strong><br />
Iioja <strong>de</strong> papel una curva <strong>de</strong> variaciones formada por piin.<br />
tos bastanle próximos unos 5 otros para que dicha curva<br />
reciilte rica en <strong>de</strong>talles y con cierto aspecto <strong>de</strong> conliiiuidad<br />
en su trazado.<br />
Todos los referidos mo\~imientos y maniobras <strong>de</strong>l mecanisino<br />
inscriptor se ejecutan mediante un apara!o <strong>de</strong> re-
192 ANALES<br />
--- -<br />
lojeria que á <strong>la</strong> vez que hace girar el cilindro dondc se<br />
inscriben <strong>la</strong>s curvas, tiiueve una excéntrica ti rueda coordinadora<br />
encargada <strong>de</strong> combinar y dirigir diclios rriovimienlos.<br />
No sin tener que vencci* niimerosas dificulia<strong>de</strong>s <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n<br />
econóiiiico y práclico Iie logrado conslruir yo inismo<br />
dos ino<strong>de</strong>los (uno <strong>de</strong> e!los transportable) <strong>de</strong> esle nuevo<br />
aparato registrador qiie pudiera I<strong>la</strong>rri~rce niagl,ctdgraj'c<br />
n~ccÚr/ico, con los cuales apesar cle algunas <strong>de</strong>ficiencias<br />
ó iinperfccciones inlierenles á su losca conslrucción Ile podido<br />
comprobar el excelente funcionarr~iento <strong>de</strong>l nuevo sistema<br />
<strong>de</strong> registro.<br />
Diiratite miiclios rneses he sacado, al efecto, con atnbos<br />
mo<strong>de</strong>los nunierosas curvas <strong>de</strong> variaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> coin-<br />
. ponente horizontal <strong>de</strong>l cainpo magnélico terrestre, como<br />
lunibién <strong>de</strong> <strong>la</strong> cleclinacióii, y mediante <strong>la</strong> buena amistad<br />
con que ine honra el Direclor <strong>de</strong>l Observalorio <strong>de</strong>l Ehro,<br />
he conseguido que dicho señor ine reinitiese <strong>la</strong>s ol-)tenidas<br />
con los registradores fologrAficos <strong>de</strong> iii<strong>la</strong>rcar.t <strong>de</strong> aquel es.<br />
<strong>la</strong>blecimienlo. iCI co:ej~ <strong>de</strong> eslczs curvas con <strong>la</strong>s trazadas<br />
por niis aparatos, inoslrando siempre una concordancia<br />
sorpren<strong>de</strong>nle, me ha llevado al conveiiciniiento <strong>de</strong> que,<br />
una vez inlroducicl;is en ini nuevo sisleina <strong>de</strong> regisiro me canico los perfeccioi~amientos y siinplificaciones <strong>de</strong> que<br />
atin es sosceplible (1) podrán oblener variórnetros magneticos<br />
y electrices registradores <strong>de</strong> verda<strong>de</strong>ra iililidad para<br />
<strong>la</strong> ciencia meteorológic~ por reunir <strong>la</strong>s ventajas siguientes:<br />
i ." Esaclitud serisiblemente igiinl á <strong>la</strong> <strong>de</strong> los regislradores<br />
fotogrAficos Iil<strong>la</strong>scart.<br />
2.a Gran<strong>de</strong> econoniia en el enlreíenirnieiito <strong>de</strong> los<br />
aparatos, toda vez que con ellos no hay necesidad <strong>de</strong> pa-<br />
(1) Actualmente se esti construyendo en los talleres <strong>de</strong>l iliistrc<br />
ingeniero Sr. Torres Queveclo un mo<strong>de</strong>lo pei-ieccionado <strong>de</strong>l niievo rnagnetografo,<br />
con el qiic se har5n oíicialincnle <strong>la</strong>; ~)r~ichn~ riecesarias pa.ra<br />
aqui<strong>la</strong>tar su valor cierilirico.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 193<br />
pel sensible, reactivos fotográficos, luz constantemente encendida,<br />
etc.<br />
3.a Facilidad <strong>de</strong> insta<strong>la</strong>ción y transporte por no ser<br />
preciso que los aparatos funcionen en chmara obscura.<br />
4. a Funcionando los aparatos 9 <strong>la</strong> luz <strong>de</strong>l día y <strong>de</strong>sarrollándose<br />
<strong>la</strong>s curvas & <strong>la</strong> vista <strong>de</strong>l observador, pue<strong>de</strong><br />
este asistirá todas <strong>la</strong>s fases <strong>de</strong> una perturbación <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su<br />
comienzo y hacer observaciones directas con el mismo<br />
aparato registrador, economizándose el doble juego <strong>de</strong><br />
aparatos indispensable en todas <strong>la</strong>s insta<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> registro<br />
fotográfico.<br />
Provislos a<strong>de</strong>más, eslos nuevos variometros <strong>de</strong> una<br />
coinposici0n termomagnetica i<strong>de</strong>ada por mí y ensayada<br />
ya con éxito en los dos mo<strong>de</strong>los antes mericionados, para<br />
hacerlos insensibles á los canibios <strong>de</strong> temperatura, serán<br />
aparatos eminentemente prácticos y, mi juicio <strong>de</strong> empleo<br />
perfectamente a<strong>de</strong>cuado en <strong>la</strong>s observaciones volnntes,<br />
conio <strong>la</strong>s realizadas en 1905, don<strong>de</strong> no es posible conseguir<br />
ni aproxitnadamente siquiera, <strong>la</strong> constancia <strong>de</strong><br />
tei~iperat~ira que se mantiene cuidadosamente en <strong>la</strong>s sa<strong>la</strong>s<br />
magnelicas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s estaciones fijas bien acondicionadas.<br />
He aqui <strong>la</strong> rno<strong>de</strong>sta <strong>la</strong>bor que como obrero científico<br />
<strong>de</strong> esta <strong>Universidad</strong>, el inás humil<strong>de</strong> <strong>de</strong> todos, me es dado<br />
aportar para añadir una página mas B estos Anales. Pero<br />
antes <strong>de</strong> poner mi firina al pié <strong>de</strong> estas inal trazadas líneas<br />
ciimple~ne consignar el testinionio dc mi proiunda<br />
gratitud hacia nuestro digno Rector Sr. Canel<strong>la</strong> por <strong>la</strong>s facilida<strong>de</strong>s<br />
que me ha proporcionado para realizar mis trabajos<br />
<strong>de</strong> observación y esperimentaci011 y por el entusiasmo<br />
con que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Lin ptmincipio acogió nii empresa, hoy próxima<br />
á feliz término merced al valioso apoyo y patrocinio<br />
con que me honra <strong>la</strong> Junta para Ainpliación <strong>de</strong> Estudios é<br />
Itivestigaciones Cientificai;.<br />
Madrid, Octubre <strong>de</strong> 1910.<br />
GONZALO BRANAS
BIBLIOTECA PROVINCIAL UNIVERSITARIA<br />
A obediencia <strong>de</strong>bida R mi querido lefe el l
1 C6 ANALES<br />
pósilos <strong>de</strong> nuestro celosísinio jefe, encaminados á Ilerar<br />
& cabo <strong>la</strong> ainpliacióii <strong>de</strong> <strong>la</strong>s sa<strong>la</strong>s y mejor dispo~ició~~<br />
<strong>de</strong> s~is es<strong>la</strong>nterias.<br />
Sin estas mejoras, se liace difícil que <strong>la</strong>s bibliotecas<br />
públicas lleguen á ccinplir á satisfacción el fin para quc<br />
han sido creadas, cliie es el <strong>de</strong> servir, 110 ya solo <strong>de</strong> PO<strong>de</strong>rosos<br />
a~ixiliares <strong>de</strong> <strong>la</strong> eilsei<strong>la</strong>nza, sinó <strong>de</strong> verda<strong>de</strong>ras CAtedras,<br />
don<strong>de</strong> in~icl-10s inaestros, tantos como sean los huenos<br />
libros en el<strong>la</strong>s custocliacios, e.:,pIicari ii <strong>la</strong> juventud es.<br />
tudiosa, con inayor elocuencia y c<strong>la</strong>riclcid si cabe cjue 10s<br />
profesoics mismos, acjii[:il;ir: mat!:iias que üti~ía conocer y<br />
dominar. Veinte al~iniiios, en iin;~ o;itedi.a, eacuchaii !a<br />
voz <strong>de</strong> su mae~tro <strong>la</strong> esplicación tie <strong>la</strong>s materias propias <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> asigiiatiira: el caudiil <strong>de</strong> conocimienlos que aquel<strong>la</strong> inteligencia<br />
atesora, va ¿L ccltivar <strong>la</strong>s <strong>de</strong> aquellos quc le<br />
atien<strong>de</strong>n: los <strong>de</strong>stellos cliie brota11 <strong>de</strong> su mciite, h iluiliinar<br />
van cual poicn:cs i':!yi'b.; di! luz Iris rle aquellos cl:ie con religioso<br />
::il!:ricio Ic oyc:!~; ~).>i'o rr.iiiir. Icc:lni.r:.j en uiia 11i.<br />
bliolcc:~, .i;il),~i.,,:iii, 1 ~ 1 1 ' tIc!,ir.l:) ;i.ii, is1 Li:!;!i) (le otiu- L;inLo,j<br />
libros, li:on y rr~llcxioiinn inns i.cl)nsacl;i y trnriqui<strong>la</strong>menle<br />
acerca (le ellos, npropiiindosc <strong>la</strong>s doctrii-ias y eiist~iiünzsis<br />
que contienen, quedando indudablemente inejor grabadas<br />
en su inleligencia que <strong>la</strong>s oic<strong>la</strong>s en <strong>la</strong> cátedra, rnáxime, si<br />
en esta se ven los aluninos obligados á <strong>la</strong> vez á transcribir<br />
en cuariil <strong>la</strong>s <strong>la</strong>s lecciones ecplicad as.<br />
Has<strong>la</strong> cl~ic fué consignada en los presupuestos <strong>la</strong> insigniGcai?lesuma<br />
<strong>de</strong> ((mil pcsrtns» para <strong>la</strong> adquisiciún <strong>de</strong> obras<br />
n~o<strong>de</strong>rii:is con clestino n cvta Uiblisleca, fortiiaban su riqueza<br />
literaria grail niiincro cle obras anligiias, inuclias <strong>de</strong><br />
ell:i.; cii: iritlicc~iiil~le tn(li.i;.o, correspunclicndo eii su mayor<br />
parte <strong>la</strong>? ~(~cciotic~ 112 l'!:ologi:i, Jurisprlidciici~i 6 [lislo.<br />
ria, ad(luirid:is por legados, ,Ir: rirClcnes iiioná~tic~ts, y últirnaincnle<br />
dc Ia udiluisiciiiri por el I:siuJu cle <strong>la</strong> bililiotcc:i<br />
pertenecienlc al cliiq~ic <strong>de</strong> Os~ina, cstailclo aiin encajunadas<br />
<strong>la</strong> mayor parte ile <strong>la</strong>s obras que ú cstn <strong>de</strong>peii<strong>de</strong>ncia corresponclieron,<br />
por el motivo Linles apuntado, es <strong>de</strong>cir, por fal<strong>la</strong>.
<strong>de</strong> local suficiente, siendo esta una <strong>de</strong> tantas causas que '<br />
obligaron al Jefe dignísimo <strong>de</strong> esta Escue<strong>la</strong> Sr. Canel<strong>la</strong> á<br />
contiii~iar con vrrdadrro tcs01l ~ t g~stiones<br />
~ s en pró <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
reforma y aiilpliación dil locnl,cjuc, habran dc consistir cn <strong>la</strong><br />
elevacfiiin <strong>de</strong>l teclio correspondiente al lienzo Sur <strong>de</strong>l edificio,<br />
q~1e es el que ocupii In f:ihlioteca, para t l ~ ese modo<br />
elevar tainbien <strong>la</strong> estantería. Con rsto, conscgiiirti ver t:irnbién<br />
convertido en realidad su I-ierinoso prcyecto <strong>de</strong> formar<br />
una Sección especial <strong>de</strong> libros l~ispa~in~aii~ei~icanos,<br />
con <strong>la</strong> base <strong>de</strong> los esistentcs y <strong>de</strong> los que e1 Sr Altamira<br />
trajo <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> inolvidable escursión, por el Sr Canel<strong>la</strong><br />
organizada y dirigida, a <strong>la</strong> Arglenlina, Uruguay, Chile, Perú,<br />
México y Cuba.<br />
El impor<strong>la</strong>nte acrsCcntarnieiiLo. <strong>de</strong> <strong>la</strong> Uiblioteca-Universitaria<br />
Fué <strong>de</strong>bido al legatlo <strong>de</strong> 20 O00 pesos que hizo el<br />
C;erieral Solís, y que si bien era dcstinrtdo á In Compañia<br />
cle JCSI'LL: en <strong>Oviedo</strong>, al no po<strong>de</strong>r aceptar aquel<strong>la</strong> el obsequio,<br />
fué diclia suina 9 <strong>la</strong> libreria universitaria; que ya <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
entonces pudo l<strong>la</strong>marse bibliotecii.<br />
Cuando <strong>la</strong> expulsidn <strong>de</strong> los jesuitas <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, en 1787,<br />
no pocos <strong>de</strong> sus libros fueron taiii)sieii <strong>de</strong>stinados ri el<strong>la</strong>,<br />
así como un riquísimo inoiietnrio, c1esaparec:ií:ndo este y<br />
<strong>la</strong> inayor parte <strong>de</strong> los libros con <strong>la</strong> invasión francesa, en<br />
saqucos <strong>de</strong> que f~ié objtrto cstn ciudad, y por habcr <strong>de</strong>slinado<br />
el cdificio i~nir~rsilnrio ii ciiarte.1 y alii~;icenes.<br />
Trns este <strong>de</strong>sastre, los Icgados <strong>de</strong>l Dr. Ucnayas y <strong>de</strong>l<br />
Consejero Torres Consol; lo5 re~tos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s librerías <strong>de</strong> San<br />
Vicente, Santo I)omingo, Snn S:iI~rador y San Francisco,<br />
cle <strong>Oviedo</strong>, Tia Mercctl y San Francisco, <strong>de</strong> Avilés, y Sain<br />
Juan <strong>de</strong> Corias; donativos y trabajos especiales <strong>de</strong> Canga<br />
Argiielles, IJerez Vil<strong>la</strong>tnil, Mrirtinci: ?I~'Iarii~a, (;onclc cle Tcireno,<br />
filnrrlii6s <strong>de</strong> Pidal, Ecc,niicicín, Canclln (B. Renito),<br />
Salmciiii, (;oiizrilcz (1111 \';ilin iD. Anrrlmo) C:incll:i (don<br />
Fcrii-iiii) y, por ultimo, <strong>la</strong>. lil~rrl.ili U legado <strong>de</strong>l Di.. l
En mis leccioúes <strong>de</strong> «Estensióri ~ini\rersil¿iria,)) esl.)licr:c<strong>la</strong>s<br />
en 28 <strong>de</strong> Enero y 17 <strong>de</strong> hiarzo <strong>de</strong> 3!i04 sobre el lein;i<br />
«Las l:iOl¿ol!)rtls 11c . Istirrins, 81 lic .iiiclicnclo con niiii i!ciosic<strong>la</strong>d<br />
todo el proceso histórico <strong>de</strong> <strong>la</strong> ;:i!~liolcc:i teii-<br />
go el honor <strong>de</strong> dirigir, g que cri cste triibajo snlo somcr:iinente<br />
acabo dc rcsciiar; y entoncc~, tai-nbiéi~ me <strong>de</strong>tuvr! li<br />
exponer IR riqueza literaria que encerraba, clue es <strong>la</strong> rlue cii<br />
<strong>la</strong> actiialidad posee, más <strong>la</strong>s 0br;i.s ndrluiridas con <strong>la</strong>s riiil<br />
pesetas anuales que el Estado coni.igna, y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s que scn~i-<br />
<strong>la</strong>re a continuación <strong>la</strong>s pi3incipalcs. Enlonces, nlereciei.oii<br />
especial mención <strong>la</strong>s obras <strong>de</strong> Teología y <strong>de</strong> Ciencias c!cle-<br />
siAsticas, con buenos ejemp<strong>la</strong>res <strong>de</strong> los benediclinos clc<br />
Santo Nauro. En Jurisprii<strong>de</strong>ncia, inucl.ias piiblicaciones dc<br />
jurisconsu!los, coinentaristas y Iratadistas <strong>de</strong>l Derecho ro-<br />
mano y <strong>de</strong> los antigiios í'ódigos nacionales. Eri Iiiist,oi'in,<br />
un verda<strong>de</strong>ro caudal, lo mismo es1ranjei.n quc palria; clc<br />
esta, numerosos c~onicoiles, Iiis!orias generales y parlicu-<br />
1ares.En Literatura ó Bel<strong>la</strong>s letras, cuenta. ediciones il-,<br />
cll-lsicos griegos, <strong>la</strong>linos, Erancrscs, iriglcses y alernaiici,<br />
entre él<strong>la</strong>s <strong>la</strong>s colecciones <strong>de</strong> Niwrd y Didot, y bastantes<br />
en literatura patria. En ciencias exactas así comc en <strong>de</strong>recho<br />
mo<strong>de</strong>rno, <strong>de</strong>jaba bastante que <strong>de</strong>sear.<br />
Coaio obras <strong>de</strong> especial impor<strong>la</strong>ncia pue<strong>de</strong>n citarse, entre<br />
otras, <strong>la</strong>s llilo~~oi.ins r/c. La ,,ic'r~d(~~~l~in clc Irzsc~*ip(,io -<br />
rzes y Rcllns Lclras dr Paris, (~,/ou~.íznl dc . S c'n(:a1¿s 2,<br />
« G'c~ccln lifrr.ar-intlc I, etci: -<br />
tera; mcrecienclo tanibién indicawn <strong>la</strong> ((Sección <strong>de</strong> prensa<br />
asturiana» organizada por el que suscribe, bajo <strong>la</strong> direc<br />
ción <strong>de</strong>l querido inaeslro, Rector cle esta Escue<strong>la</strong> y Cronista<br />
<strong>de</strong> Asturias, Sr. Canel<strong>la</strong>, entusiasta protector <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Biblioteca.<br />
Cuenta a<strong>de</strong>más ésta con más dc cien man~iscritos, al-<br />
gunos <strong>de</strong> lri srgunda mitad dcl sigloXVII, y sil mayor pa1,-<br />
te copias iiiorlcrnas ilcl SVIII, tjictido los 1-)riilcipales: iin<br />
lierinoso ejcirip<strong>la</strong>r clc <strong>la</strong> UiDlia (versirjn <strong>la</strong>tina <strong>de</strong> San<br />
Geróriimo), en vite<strong>la</strong>, COII iniciales tic, oro y colores.
precioso cjdice <strong>de</strong> 1:1 scgund:: milnd <strong>de</strong>l sizlo SI11 O principios<br />
<strong>de</strong>l XIV; el libro <strong>de</strong> ((%.N/uiliarita((! Pi/!jsirrr~)i, in-<br />
terc.sante tr;;inilo c?e ~\lqilii-iiia, dcl si;;lo XV; iin 1ic:rinoco<br />
pocin;i fil~ico dc! In guerra <strong>de</strong> Liisi<strong>la</strong>nia, y el i~.S~~ii7ctr~~/~i0<br />
1/17 ar.111cr.s y lilzqjcs dc ;.lstri~*ras» <strong>de</strong> '1'ir.o <strong>de</strong> Avilés,<br />
copia original p:.i,tetiecieiite al iillinio tercio dcl siglo XVI.<br />
Entre los incunables, merecen citarse a Qc~ctc.li~agrsii,zn<br />
dc t¿c,/ioi.iDris sc~picilti~v <strong>de</strong> 1.I.SI; «Docli~iitn¿ c/c Cctbci-<br />
Ilcros~, por Alfonso <strong>de</strong> Car<strong>la</strong>gena (1487) VCLJ'OI~CS<br />
;/LISli4csu,<br />
<strong>de</strong> Plutarco (1491) y (( Idjji.n iiz Ecn/7gclia,jl sin fech:i,<br />
pero que cletie <strong>de</strong> ser 1-rias antiguo que Ios anteriores.<br />
Corno obras <strong>de</strong> Iccliii posterior, pero dc reconocido<br />
mérito, custódianse dos ejemp<strong>la</strong>res dc <strong>la</strong> «,:In(o/tinr~c~<br />
A.lc~~,,rjni-i!n», <strong>de</strong> Góiriez Pereira, en <strong>la</strong> tan valiosn edición<br />
<strong>de</strong> Mcdina <strong>de</strong>l Campo (13541, <strong>de</strong> <strong>la</strong> que, lir1~1;: Iiacc poco<br />
tiein.po, sólo se conocía otro ejemp<strong>la</strong>r en Jn Riblioleca cle<br />
I.ir;boa, pcro que, segiin Hullói~ <strong>de</strong> <strong>la</strong> S0i.r.e: csisle olro en<br />
<strong>la</strong> uni\~crsitarin <strong>de</strong> Sa<strong>la</strong>inanca; y el «B~.cc.l'ni.iuii? soc~~n-<br />
(ILLI~L 111.0i~o1i (IIIITCL cclcsie orelcr~z)) pr.iiner libro iiripreso<br />
en Ovicido por Agi~slin <strong>de</strong> Paz, inipresor anibu<strong>la</strong>ntr,en 154,!).<br />
Hoy posec a<strong>de</strong>rnas, adcjujridos posleriorinenfe !J en <strong>la</strong><br />
Eorrna ya apuntada, es <strong>de</strong>cir, por compra con <strong>la</strong>s mil pesetas<br />
aniiales <strong>de</strong>stinadas al cfrc:to, cloriniivos, reinesas <strong>de</strong>l<br />
l)~pOsiio [le libros do1 hlinisterio, y ejeni;il:ir-cs c;ntrrgndos<br />
eri cl L-ir*:;istro provisional <strong>de</strong> <strong>la</strong> l'i~o~iirt<strong>la</strong>cl intclec:tii:il, 1111<br />
iiuii~ero consiclesable dc obras, mire <strong>la</strong>s cualcs pue<strong>de</strong>n<br />
ci<strong>la</strong>rse coi11o ri~ás inipor1ai:tes entre Iiis udq~~ii.idas cn el ilI-<br />
Liirio bienio <strong>la</strong>s !ii,qiiientcc, copiadiis dcl indicc (le autores:<br />
hliller (\Alillia112 G.) o 7'1ic /ci[/. í ~ I f ~ U ~ ¿ I~i/?cl I I ~ ~ /io,lioitqs<br />
~<br />
in 8Scollo~~~cl<br />
D.<br />
Iilociffding {Jdarald) uHisini/.c? (lo <strong>la</strong> /)lii/oso[)/iic1 lJ10tlc~i~ilc.<br />
D ii.aclll,i~ tlc L' c~ll(~~icnrzr:l par P. 13ordier.<br />
Fitiing (1,Termnn) ~1,o í'orli iil rlc~. /n/ei~~isclrctz<br />
ilboi. scls~lrrg dt!s Bir.n~~dr~s f'i,sar¿us. »<br />
.lostiniano clliqcsta. Jr~stinirr/?i ílzt,g~~sli, /.ccogllo
200 ANALES<br />
oerrsrlt ct edi<strong>de</strong>r-unt, P. Bonafonte, C. Fadda ..... Libri<br />
1-XXVIII.))<br />
1Heinaci.i (Salomón) aAp010. Histot-ia ~~~~~~~al dc Ins<br />
al-tcs ,pldsticas.» Traducción castel<strong>la</strong>na y apéndices por<br />
Rafael Domenech.<br />
Boutrous (Emile) «De L' i<strong>de</strong>e <strong>de</strong> loi ~zcr,lur-cllc dans<br />
<strong>la</strong> scicnce e¿ Lc~plzilosopkic co~zíenzpot~ai~zcs.~<br />
Bonucci (Blessandro) «La c¿eroogaúilitú <strong>de</strong>l clit*itlo<br />
n.utul*aie nel<strong>la</strong> scobastica.<br />
Oliveira 14artíns (J. P.) a Hislor-¿a <strong>de</strong> <strong>la</strong> c¿t.il¿;acidli<br />
ib¿t*ica.» Traducción <strong>de</strong> L~iciano Taxonera.<br />
Cosio (Manuel R.) ((El GI'CCO. »<br />
Geffroy (G~istavo) ((El iI4useo clel I'l.ado clc Aduclr-icl.3<br />
Traducción españo<strong>la</strong> <strong>de</strong> J. R. Verrezue<strong>la</strong>.<br />
Bailly (M. A.) (( Diccionlnir-e grcc-ft-ancnis.~<br />
Ardigo (Roberto) c( La inoralc <strong>de</strong>¿ positioisti. »<br />
Gil Robles (Enrique) (( Tt*ataclo clc DCI-CC~O P~lilico,<br />
scgí~n los principios <strong>de</strong> <strong>la</strong> Filosofia y el Derleclzo cr-istianos.<br />
w<br />
Roissier (Gastón) La Firz clzs Paganisnzc.,,<br />
El mismo; Cicet'dn e¿ ses amis.))<br />
El mismo; «~Vouoelles pt~om.e~znclcs at~chcologiqi~cs<br />
Hor-ace ct Vi1.gile.a<br />
El mismo; ccPl.omenaclcs a~~cheologiqztes, Rolnc c(<br />
Pompci.~)<br />
1-lenry (Victor) ((Les 1,ittcl-atut"c.s dc 1' Il?clc.»<br />
La Sizeranne (Robert <strong>de</strong> <strong>la</strong>) «Les Q~icstiotzs cstlleti.<br />
q~1e.s cot~tcmpor~ai~zes.o<br />
Rossert (A,) (( Nistoi~~c clc <strong>la</strong> Litlcratut-e allenzar~clc~~,<br />
Guyau; o Los pt-oblemas clc <strong>la</strong> estética corztei~,po~~n-<br />
nea.» Traducción <strong>de</strong> J . iU. Navarro <strong>de</strong> Palencia.<br />
Fitzmaurice-Kelly; a Littel-aturlc cspaglzolcn.<br />
Gosse (Edmund) «Liftcr-atu1.c ang<strong>la</strong>i.sc.»<br />
i\~Iorando (Giuseppe) o ZL p/*oDlcnzn dcl libero ata-<br />
bit/-io.»<br />
Lemclre (Carlos) a Est(.;tica, erq~ue.~<strong>la</strong> en leccioires «l.
alccl,ncc clc loclo cl nz~crzdo.~ Traducida <strong>de</strong>l alemán por<br />
Miguel <strong>de</strong> Unamuno .<br />
Somoza y Garcia Sa<strong>la</strong> (Julio) (( G!/ú~t CIL IQ 1Jistor.ia<br />
C;c~zc~.al <strong>de</strong> 14~I~i~*iu~s.» Beruete (A <strong>de</strong>) 4 TJclu.zqrsc;.))<br />
Gnietmann und Sorensen ~Kiu~sllcl~r*c i~r fii.lzf Tllci-<br />
be12. o<br />
Starbuclr (Edwin Diller) a Tltc psgclzologg oJ Rcli.<br />
gidn . ))<br />
Hatch (Edwin) (( T/¿c ii~fl~~c~zcc of gl'ccli: iclcas n~zcl<br />
~isrtges upon tltc clzr~istian Chur-el¿.»<br />
Boltzmann (Oscar) (( Leberz Jeszi.<br />
Sabatier (Auguste) aEsquisse d' urzc pllilosol~hie<br />
clc ln Rcligión.~<br />
Gabriel y Ga<strong>la</strong>n (José María) ct~b;-as coi~zp1clns.1)<br />
Lan~perez y Koii~ea (Vicente) «Histo~,ia cle In i-ll3quitcctur.a<br />
cr*isbiír.nn c.spci7ioia crz <strong>la</strong> Ec<strong>la</strong>cl hilctlin.))<br />
Menen<strong>de</strong>z Pidal (Ramón) «fl.r<strong>la</strong>n~cal cIer?zc~llnl tic Gramn.ática<br />
Izistdr-ica ~'spu~I,oIa.»<br />
Pereda (José Maria <strong>de</strong>) « 06r.c~s conzplc<strong>la</strong>s.~<br />
St~iart Mil1 (Jolin) «ll/les nzoizoi~.es. Uistoirc tic nzncie<br />
et <strong>de</strong> nzcs idcrcso Traducción <strong>de</strong> E. Cazelle.<br />
Pa<strong>la</strong>cio Valdés (Armando) O61.cts Cornp1ctas.n<br />
Cervantes Saavedra (Miguel) +, Doiz &~~i.z.ole <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
ili<strong>la</strong>rzchnl). Primera edición <strong>de</strong>l texto resliliiido con notas<br />
y una Introducción por Jaime Fitzinaurice-Kel!y y Juan<br />
Orrnsby.<br />
.La gr~andc c17ciclopcrlic))<br />
(1 CII~~UI'CL españo<strong>la</strong> 8 Revista trimestral.<br />
San Pedro (Diego <strong>de</strong>) (Sevil<strong>la</strong> 1492).<br />
Grahan (Gabrie<strong>la</strong> C.) ((Sur~tn l'c~.csa hcing sorr~c<br />
acco!*rzt qf l~cr- ¿(fe arzd tinzrs.»<br />
Fiaus (Louis) «Ida l'olicci clcs 1Moc~ir.s.))<br />
l?erniin<strong>de</strong>z <strong>de</strong> CUrdoba y Keinijn Zarco <strong>de</strong>l Valle (Luis)<br />
« Cnmpn~ía Ri~so-.Jnponcsao.-- Al~ulztcs cliar*ios.<br />
Id. (1 ('arnl~a~<strong>la</strong> R~rso-.Jupo~~c.su~~.- h//er,lol-in
202 ANALES<br />
-- ---<br />
etecc~~ al E:rcnzo. SI-. General J~fc clcl Estado iI/cz!,ol-.<br />
Id (( Cun?prr/rci cl~ r~t4ir.c~mo Ol'ic?~?tcu. - Oljc/.rrr:io/i(~,s<br />
c/c/ cjdl-cito I*IISO (l.!!(l.'L'i C01?tisi6/? ~~?i/ilr!r' C,Y~IQ.I?C)/CC-<br />
At<strong>la</strong>s (52 p<strong>la</strong>nos y crnqiiis (en -.i~i!l (1).<br />
Costa (Joacluin) «I?qfi)r-~~zn clc ln> .<br />
Pedrell (Felip) Cntalccl~ c/c <strong>la</strong> Bihdiotcca ir~usical:<br />
clc ¿u Dipu<strong>la</strong>ción clc Bnl.~cclo~za.»<br />
Teresa <strong>de</strong> Jesús (Sania) u Lihi.*o <strong>de</strong> <strong>la</strong>s l~'lc~~t<strong>la</strong>cio/~csn<br />
Edición autografiada, publicada por D. Viccnie <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Fuente.<br />
Febres (Biidr,es) «L?l'lc clc ICL 1~>17g1~a :JCIICI.UL rloL<br />
Reino <strong>de</strong> CIzil~, col2 ZLII cl iulogo c/liL~/t o-/~i~pa~io, muy<br />
curioso.<br />
Scliulz iGuillerriioj ((Dcsc/'i'~ci(j/i ::roLdgicu dc 11s-<br />
tui'ins. »<br />
Balbín <strong>de</strong> Cnquera (Antonio) «/l~icl/a¿s<br />
dpoca g SUS OOI'US.<br />
I'jcllo» -- S1.i<br />
Selgas (l~ortiinato <strong>de</strong>) « il.101~ ui~zc?~llos occir>llscs <strong>de</strong>l<br />
siglo IA-..<br />
Del <strong>de</strong>pósito <strong>de</strong> libros <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> 1. P<br />
Artectie (C+ <strong>de</strong>) oílos do JIn!/o r{c l(I'0S. »<br />
Gestoso y Pílrez (JosL')
DE 1.A UNIVERSIDAD DE OVrEDO 203<br />
- = --<br />
~-/-uc~o.~y p<strong>la</strong>rns cs~.~nllo<strong>la</strong>s, .Ir;rlclia, T~ir~ci !j 7j'i/10¿/,<br />
Sa1~n1-u jj Saltn/~cr. csl)ariod, Guirzca corlli~tcll<strong>la</strong>l<br />
<strong>la</strong>12 c.spc~iinln. I'i.u6/~'11~a mni.i20qiii. 1)<br />
íI¿ilzado (tllvaro) «Doct~.inns colrc.ticil;lrrs y 6rece<br />
I~isloi*ia clc~ /OS ¿COI'~«S C O I I L ~ L ~ ~ ~ so~ic~IIst~~.sy<br />
S ~ ~ S , rolcc-<br />
ticistas. »<br />
c ir~s~i-<br />
Castro Suarez (Mariano) (1 Co~~<strong>la</strong>Dilic<strong>la</strong>cl dc e1~7.pi+csn.s<br />
i~/rlr~.s~i~inles<br />
1)<br />
Fueries Arias (t'iafael) (~Eslii(1io his/(j~.i(*o ~~'ilico<br />
a~'c~~r,n (le rllfoi,so c/c Quilzln~ziLlcr,, Coit[ador. Mayor<br />
cle los Regrs (Intdlicos.<br />
Es<strong>la</strong> es nueslra Riblioteca Provincial-IJniversitaria á<br />
fines <strong>de</strong> I!)lO: no ec~uivoc~ndose quien afirme, que por el<br />
número <strong>de</strong> volúmenes, importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s obras cjuc con-<br />
liene y bellezn <strong>de</strong> sus ediciones, es una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mejores <strong>de</strong><br />
Espafia, especialmente en algunas materias.<br />
I!;II varias ocasiones he 113i-nado 19 atenció~i <strong>de</strong>l jefe <strong>de</strong><br />
este Centro docente, y hasta <strong>de</strong> <strong>la</strong> Superioridad, sobre <strong>la</strong><br />
conveniencia <strong>de</strong> llevar cabo iin cambio <strong>de</strong> obras con<br />
otras bibliolecas <strong>de</strong>l Estado; pues con el índice <strong>de</strong> dupli-<br />
cados hecho y rerriitido al Rlinisterio en galeradas: scria<br />
fiicil realizarlo, consiguiendo con ello traer libros nuevos<br />
y <strong>de</strong>jar espacio para los que aún hoy están encajonados.<br />
Pero lodas es<strong>la</strong>s dific~iltn<strong>de</strong>s serán vencidas, y <strong>la</strong>s <strong>de</strong>-<br />
ficiencias subsanaclns, cuando tengarnos <strong>la</strong> snLishicción, los<br />
que ii esta Casa l)erleriecemo:j en suc; nu<strong>la</strong>s aspirainos el<br />
ambiente vivificador <strong>de</strong> niieslro espíritu, <strong>de</strong> ver termina-<br />
das <strong>la</strong>s reiorinas j~royeciadas, liijas <strong>de</strong>l acendrado aiuor<br />
que á <strong>la</strong> Universida~l profesa su incanj;nble y celoso jefe,<br />
secundado y apoyado en su meritoria <strong>la</strong>bor, que no se ol-<br />
rida1.á nunca en Asturias, en Espaiia y 1iast.n Cuera <strong>de</strong> él<strong>la</strong>,<br />
por los aniantisiinos hijos <strong>de</strong> esta Escue<strong>la</strong> Escm-os. seiiores<br />
D. l'a~istino Kodriguez Sampedro y D. Felis cle Arainburu,<br />
sabio y querido maestro rnio.<br />
El jefc tle In Uil~lioteca,<br />
EL~AS LUCIO SUERPELIEZ .
EXTENSI~N<br />
UNIVERSITARIA
1<br />
MENORIA DE LOS CURSOS<br />
illEMBRHá DEL CURSO DE 190T A 190s<br />
L cucso <strong>de</strong> 1907 5 LSOS que me propongo re-<br />
señar, es el <strong>de</strong>cimo <strong>de</strong> nueslra E~lension universitaria.<br />
Volviendo los ojos al camino reco.<br />
rrido en es<strong>la</strong> década, cs grato con temp<strong>la</strong>r el<br />
realizado, progre30 vcrda<strong>de</strong>rainenle estraordinario,<br />
dar<strong>la</strong>s <strong>la</strong> li¿iiiiildad <strong>de</strong> nuestras fuerzas<br />
y <strong>la</strong> limitación <strong>de</strong> nuestros medios.<br />
Ante los ilustres hombres <strong>de</strong> ciencia que <strong>de</strong><br />
Europa y América han venido á rendir un homenaje<br />
<strong>de</strong> fraternal afecto á <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> en el tercer<br />
centenario <strong>de</strong> su fundación, y que con su presencia convierlen<br />
este acto en una solemnidad memorable (l), po<strong>de</strong>-<br />
(1) La inauguración <strong>de</strong>l iiiidécimo curso <strong>de</strong> <strong>la</strong> Exteiisión universitaria<br />
<strong>de</strong> Ovieclo coincidió con el 111 Centenario cle <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> fundada<br />
por el Arzobispo Val(1cs. Iiicliiíc<strong>la</strong> en el programa c1e <strong>la</strong>s fiestas qiie con<br />
c.!c motivo se celei~rnron, revistió mayor solemnidad qiie los años an,<br />
teriores.<br />
Se celehr6 e1 35 <strong>de</strong> Septieiribi-e [le 1908, en ei patio <strong>de</strong> <strong>la</strong> Univer.<br />
sit<strong>la</strong>d, bajo <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l Rector Sr. Canel<strong>la</strong>, al <strong>la</strong>do <strong>de</strong>l ciial se sentaban<br />
el Sr. Martínez, Alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r, organizador <strong>de</strong> un impor-
208 ANALES<br />
mos <strong>de</strong>cirlo, con <strong>la</strong> mo<strong>de</strong>stia que cuadra 6 nuestra peque-<br />
Íiez frente á los gloriosús centros <strong>de</strong>l saber que ellos re-<br />
presentan, pero con <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>ber cumplido. y<br />
<strong>de</strong>l buen éxito logrado: <strong>la</strong> Extensión universitaria <strong>de</strong> Ovie.<br />
do no es un movirnienlo <strong>de</strong> los que á menudo se producen<br />
en España, fugaces, inconsistentes, <strong>de</strong> gran aparato al ini,<br />
ciarse, débiles ya a los pocos dias, muertos y olvidados al-<br />
gún tiempo <strong>de</strong>spués. Nueslra obra se ha proseguido con te-<br />
són; ha avanzado constantemente sobre terreno firmc, sin<br />
retroce<strong>de</strong>r un solo paso, merced al concurso que le pres-<br />
tan irnpor<strong>la</strong>ntes elernentos popu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> Asturias y á <strong>la</strong><br />
tante grupo <strong>de</strong> v~ilgdrizacit~~i <strong>de</strong> estudios, y M. Gaslon Bonnjer, el ilustre<br />
boiiinico, Delegado <strong>de</strong> <strong>la</strong>. <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> París.<br />
Ociipab~n el estrado los otros representantes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s<br />
extranjeras y espario<strong>la</strong>s (París, Tolosa, Rur<strong>de</strong>os, Montpellier, Dijon. Oxford,<br />
Cambridge, Londres, Coliirnhia, I-<strong>la</strong>rvasd, <strong>la</strong> 1-Iabniia, Ailontevi<strong>de</strong>o.<br />
La P<strong>la</strong>ta, Santiago, Val<strong>la</strong>dolid, Sevil<strong>la</strong>, Zaragoza, Valencia, Barcelona),<br />
que hahian concurrido al Centenario; los <strong>de</strong>legados <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s<br />
p0~n1<strong>la</strong>i.e~ <strong>de</strong> b<strong>la</strong>drid, y <strong>la</strong> Coruiia; <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensi6n ~niver~itnria <strong>de</strong> Uarcelona<br />
y <strong>de</strong> los centros en los ciiales se realizaii trabajos <strong>de</strong> Extensi6n<br />
universitaria en Asturias íJiinra <strong>de</strong> Avilés; Ayuntnmieritos <strong>de</strong> Ril~a<strong>de</strong>sel<strong>la</strong>,<br />
Mieres y L~ngreo; Centro <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s obreras <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>; Xteiieo Casino<br />
Obrero <strong>de</strong> C;ij6n; Círciilo instructivo obrero <strong>de</strong> hliiros <strong>de</strong> Prnvia;<br />
Circulo <strong>de</strong> Recreo 6 Instriicció'n <strong>de</strong> Infiesto; Sociedad obrera .*El Porvenir~,<br />
<strong>de</strong> L<strong>la</strong>nes; Biblioteca popu<strong>la</strong>r obrera, <strong>de</strong> Santa Ana; Circiilo repiil,licano<br />
<strong>de</strong> Mieses; Tertulia repiiblicana <strong>de</strong> Sama); ~)rofesorado <strong>de</strong> le<br />
Universitlii(1 y <strong>de</strong> lbs Institiitos y Esciie<strong>la</strong>s especiales <strong>de</strong> Ovietlo, Gijón y<br />
Lc6n; aiitorida<strong>de</strong>s, doctores <strong>de</strong>l C<strong>la</strong>iistro, etc.<br />
Ir1 resto <strong>de</strong>l ancliiisoso patio lo llenaban ceiioras, estiidiaiites, cl~reros:<br />
geiites <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se media, cuaritos constitiiy-n el público habitual<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Exteniión <strong>de</strong>ntro y fiiesa <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
Abierta <strong>la</strong> sesión por el Rector Sr. Cnnel<strong>la</strong>, y <strong>de</strong>spiiés <strong>de</strong> iin breve<br />
saliido dirigido á 1% <strong>Universidad</strong> y al piieblo <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> por el Sr. Al-<br />
cal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r, se leyó In presente Memoria <strong>de</strong> Secretaría.<br />
A continiiación proniincizron discursos en espafiol, qiie fueron muy<br />
ap<strong>la</strong>udidos, los Sres. Arinstrong, <strong>de</strong>legado <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Oxford,<br />
y Merimie (Ernesto), <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Tolosa. Y termin6 <strong>la</strong> sesión<br />
con otro disciirso <strong>de</strong>l Sr. Menén<strong>de</strong>z (D. Teodoniiro?, alumno <strong>de</strong> <strong>la</strong>s (:<strong>la</strong>-<br />
ses popu<strong>la</strong>res y organizador <strong>de</strong>l grupo exciirsionista <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 209<br />
Eavorable acogida <strong>de</strong>l público y <strong>la</strong>s corporaciones <strong>de</strong> otras<br />
prov-incias <strong>de</strong> Esyaiin.<br />
Un brevísimo silmario <strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong>l curso último<br />
lo probará.<br />
Se inauguraron el dia 10 <strong>de</strong> Octubre <strong>de</strong> 1907, explicándose<br />
sin interrupción todos los jueves lectivos IAs siguien<br />
tes:<br />
Sr. Barras <strong>de</strong> Aragón, Historia geoldgica dc <strong>la</strong> Petzitzsu<strong>la</strong><br />
cspailo<strong>la</strong>.<br />
Sr. Altamira, I~cye~zc<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> Hisloria <strong>de</strong> E.qpa12n:<br />
1-(1 lcye~~da dcl put~.ioti.sl?zo. . La tncsctn (dos lecciones.).<br />
Sr. A<strong>de</strong>l<strong>la</strong>c, Las abejas (proyecciones luminosas).<br />
Sr. I3uyl<strong>la</strong> y Godino, E.'¿ Gt'eco (proyecciones).<br />
Sr. Martinez (D. Alfredo), La nul1~iciÚ12 (dos lecciones).<br />
Sr. Fresnedo, Pat-is (proyecc:iones).<br />
Sr. Albornoz, T~~uclic(onnli.s~no y tl*aclici(~t~.<br />
Sr. Canel<strong>la</strong>, El tiialccto 6ahle.<br />
Sr. De Benito, lVloclo'~zo dcscr?~oloirnier~io it?tclcclual.<br />
clc Espana (Continuación).<br />
Sr. Agüero, Mirccnclo al po~.ccrzit..<br />
Sr. Pozas, El Jut.aclo.<br />
Sr. Ardi<strong>la</strong>, I~szportatzcia cle <strong>la</strong> Salíic<strong>la</strong>d pública en<br />
<strong>la</strong> cic<strong>la</strong> c/c Los pr~e6lo.s.<br />
. Sr. Mur, Histor-¿a <strong>de</strong> <strong>la</strong> A~*yuitectut-a (dos lecciones).<br />
Se<strong>la</strong>, 1,'injcs po~. E~il>opa: El Rlzili (proyecciones,<br />
dos lecciones). -Polnlugal (~ro~eccibnes, dos lecciones,)<br />
<strong>la</strong> iillirna en co<strong>la</strong>boración con el Sr. Altamira, que I-iizo un<br />
resumen <strong>de</strong> <strong>la</strong> tlistoria portuguesa.<br />
Sr. Albornoz, (261720 S(! CU/L~I?ZIZ~~ u ZCL ci(liZi,"aci612.
Sr. Brañas, El espcclr.o so<strong>la</strong>./- (experiment.os y pro-<br />
yecciones).<br />
Sr. Luzuriaga, GcoLogia l~r'stbi-ica.<br />
Asislió siempre h estas conferencias numeroso público,<br />
compueslo <strong>de</strong> los iiilrjrnos elernenlos indicados en <strong>la</strong>s Me-<br />
morias <strong>de</strong> los años prece<strong>de</strong>ntes, y nos hal<strong>la</strong>mos miiy<br />
salisfeclios dc su con~portarnienlo<br />
Se dieron <strong>la</strong>s <strong>de</strong> A4~.it~~z¿licn, iklúsicn, Lilcl'nl~il'n,<br />
ller~ccl~o politico, Mccdnicu, Ft.nl~cc;s, Fisiologin ¿<br />
Hislol-in contempo~.cinea (le Eur-opa, por !os señores<br />
Masip, Oclioa, Garriga, Jove, Luzurisgu, Se<strong>la</strong> y Altaniira,<br />
con una asislencia inedia <strong>de</strong> lreinta iiluinnos, casi todo3<br />
obrei~os.<br />
Para cerrar el curso organizaron éstos, y los que ha<br />
bitiialii~ente concurren a <strong>la</strong>s lecciones <strong>de</strong>l Cenlro obreleo,<br />
una Ilermosa jira á San Esteban <strong>de</strong> Pravia y <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ya <strong>de</strong><br />
Aguilnr, coi] que obsequiiiron CI los profecores. 140 alun-inos<br />
liicieron el viaje, facili<strong>la</strong>do generosamente por <strong>la</strong> Sociedad<br />
general <strong>de</strong> Ferrocarriles vasco-asturiana, y conct;.<br />
rrieron al fraternal banquete <strong>de</strong> c<strong>la</strong>usura <strong>de</strong> Iris c<strong>la</strong>ses.<br />
De lo que fué es<strong>la</strong> fiesta, <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> exc~irsionistas<br />
que en el<strong>la</strong> se consliluyó poi, aclnrriación y cle los nobles<br />
propósilos qiie riueslros riluinnos obrerns abrigan pira el<br />
porvenir, os Iiab<strong>la</strong>rá <strong>de</strong>rilro <strong>de</strong> poco uno <strong>de</strong> ellos (l), por<br />
lo cual puerlo yo pasara<strong>de</strong>lsnle, en obsequio <strong>de</strong> <strong>la</strong> brevedad,<br />
<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> dar <strong>la</strong>s gracias más siriceras & los que nos<br />
<strong>de</strong>pararon un día agradabilisimo.<br />
(1) Se alu<strong>de</strong> al disciirso qiie al final <strong>de</strong> <strong>la</strong> sesi6n pronunci6 don<br />
Teodomiro Yenén<strong>de</strong>z.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 21 1<br />
He aquí <strong>la</strong> lista:<br />
Mur, Los oentisquer~os.<br />
Barras, G'eogrnfia botánica.<br />
Ruyl<strong>la</strong> y Godino, Accicle~ztcs dcl tt.abajo.<br />
Se<strong>la</strong>, FI-n~jcia, co~ztctnpor-unea (mapas <strong>de</strong> Vidal <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> R<strong>la</strong>che y proyecciones; seis lecciones).- fVueoos aspcclos<br />
clc icx. cucslin~z rlc Afa~.,~.uccos.<br />
Irao.<strong>la</strong>, Elfisfo~~o (experimentos).<br />
Canel<strong>la</strong>, Itzslitucio~zcs ju~*idicns.<br />
Arias <strong>de</strong> Ve<strong>la</strong>sco, La c/cscerlti'a~i;acidr2 (dos lecciones).<br />
Barras, Histol.ia cle <strong>la</strong> Tiel-1-CL (dos lecciones, proyecciones).<br />
GarzarUn, Vias cle con~unicacidn r/ rneclios cle t~~ans,.<br />
poi'tc (dos lecciones).<br />
Uuyl<strong>la</strong> (D. Adolfo), Los obl.el.os cle Ooieclo.<br />
De Benito, El ll~*abc~jo.<br />
Alvarado, Coopcl.nticas clc consunzo.<br />
Echavarria, El Sol, In L~inn IJ <strong>la</strong>s Est~.ellns.<br />
iil público llenaba casi todas <strong>la</strong>s noches el gran salón<br />
<strong>de</strong>l Cenlro <strong>de</strong> Sacieda<strong>de</strong>s obreras. Si hubiera <strong>de</strong> hab<strong>la</strong>ros<br />
<strong>de</strong> su correccio~~, lendria que repetir lo diclio los años anteriores.<br />
G I ~ Ó N<br />
El Sr. Reclor 11abló <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> catedra <strong>de</strong>l Ateneo Casino<br />
Obrcro cle La C.ílicc~*sit<strong>la</strong>cl nucca; el Sr. Ijarras, <strong>de</strong> El<br />
~'clicec <strong>de</strong> ~iuestr~n pci2í11su<strong>la</strong>; el Sr. Mur, <strong>de</strong> La ¿ra~?si~zi.~iCi~?<br />
clc Ins i~~lcigctzc.~ R distanc'n; el Sr. L'lbornoz,<br />
<strong>de</strong> E/ ~~'ogi'cso li.ii~~za~zo.<br />
Allernarcn con estas conferencias otras muy notables<br />
esplicadas por profesores <strong>de</strong> Gijon
212 ANALES<br />
En (31 Centro <strong>de</strong> <strong>la</strong> Unión mercantil explicaron: el señor<br />
CancIl¿i, C111t111.a cco~)ótrzica, y el Sr. Garzarán, Vius do<br />
conzunicncidn.<br />
Bajo lo5 auspicios <strong>de</strong>l ilustre Ayuntamiento <strong>de</strong> Mieres<br />
se profesaron eii In Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> capalrices <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> vil<strong>la</strong><br />
<strong>la</strong>s siguientea lecciones:<br />
Barras, Los p<strong>la</strong>~rc<strong>la</strong>s.<br />
Canel<strong>la</strong>, Cultu~*a poj)ulnl*jril.iclica.<br />
De Bei?iio, El Z'eal<strong>la</strong>o gri~yo.<br />
Berjano (Viclor J., alumno <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fiicultad <strong>de</strong> Dereelio),<br />
La ci~cstión clc Ma~.tb~iccos.<br />
Se<strong>la</strong>, La Aclministl~ació~z local.<br />
Mur, La irzclr~cción clL'ctraica.<br />
Alviirado, Las Socicc<strong>la</strong>clzs coopc~.cdlic?as.<br />
Rico, I'1-06lc11zas <strong>de</strong> ediicaciún.<br />
Arias rle Ve<strong>la</strong>sco, Juslicicb !j I,a<strong>la</strong>ic<strong>la</strong>cd (dos lecciones).<br />
Gallego, 1
DE LA UNIVERSIDAD DE OVlEDO 213<br />
Se organizaron por prirnera vez en este curso confe-<br />
rencias en Infiesto y L<strong>la</strong>nes siendo, sobre lodo, <strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
úllima y risueña vil<strong>la</strong>, <strong>de</strong>bidas a <strong>la</strong> Sociedad obrera
214 ANALES<br />
ción, <strong>la</strong> benevolencia <strong>de</strong> los que han establecido por<br />
primera vez en el mundo <strong>la</strong> TTniccl-sitg E.xlcnsid~t,<br />
mediante iina visión c<strong>la</strong>ra <strong>de</strong> <strong>la</strong>s neccsidadcs <strong>de</strong> los iieiii-<br />
pos nuevos y <strong>de</strong> los <strong>de</strong>beres <strong>de</strong> <strong>la</strong> Univercidad.<br />
Redob<strong>la</strong>ndo nuestros esfiierzos, correspon<strong>de</strong>remos a<br />
vuestro elocuentisimo saludo, representanic il~islrc cle <strong>la</strong><br />
joven <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Londres, espafiol por viiestras obi<strong>la</strong>s<br />
y por el cariño que profesáis a es<strong>la</strong> tierra cuya historia<br />
habéis penetrado como pocos.<br />
Contad, maestros insignes <strong>de</strong> <strong>la</strong> venerable Soborna,<br />
hoy remozada y abier<strong>la</strong> á todos los anlielos <strong>de</strong>l mundo<br />
mo<strong>de</strong>rno, faro luininoso siempre; ainigos queridos <strong>de</strong> 1:ur-<br />
<strong>de</strong>os, Tolosa, Uijon y Montpellier, que tanto habéis coi-itri<br />
buido a establecer entre <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s francesas y<br />
españo<strong>la</strong>s una sólida cnlc~ztc tul-dinlc (alusión feliz <strong>de</strong>l<br />
eminente Decano <strong>de</strong> Bur<strong>de</strong>os, $3. Ha<strong>de</strong>t, d otras c~lllenlcs<br />
<strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n diplornalico), contad que vueslro ejemplo nos Ii;i<br />
inspirado mucl-ias veces; que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lejo:: heiiios seguido con<br />
marcado interés el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> vuestra obra; clue sciitimos<br />
noble einu<strong>la</strong>ción anLe monumzt-itos co[iio el que M. Eclo~iard<br />
Pelit acaba <strong>de</strong> erigir á <strong>la</strong> educación popu<strong>la</strong>r en Ecrancia, y<br />
que cualquiera que sea <strong>la</strong> crisis que aclualmente sufrcii<br />
<strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s popu<strong>la</strong>res, estamos seguros <strong>de</strong> que en<br />
esa ó en otra forma <strong>la</strong> admirable empresa <strong>de</strong> <strong>la</strong> educacibn<br />
post-esco<strong>la</strong>r se proseguirá en vuestro bello país en propor-<br />
ciones que aqui no po<strong>de</strong>mos imaginarrios.<br />
Creed, invesligador afortunado <strong>de</strong> <strong>la</strong> I-lislori~ america-<br />
na, que jamds olvidaremos el elocuenle mensaje dc 1;i<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Columbia.<br />
Consi<strong>de</strong>ramos, Sr. Dihigo, nuestro fraternal colega, el<br />
saludo a <strong>la</strong> ExtensiQn universi<strong>la</strong>ria como un <strong>la</strong>zo mas que<br />
ha <strong>de</strong> unirnos a <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> 1-<strong>la</strong>bana: a <strong>la</strong> cual<br />
acu<strong>de</strong>n en busca <strong>de</strong> vuestras bril<strong>la</strong>ntes leccione~ ltrintos<br />
hijos <strong>de</strong> España.<br />
El Sr. Delegado <strong>de</strong> I,a P<strong>la</strong>ta, poclra manifestar a1 celo-<br />
sísimo Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> que conlenip<strong>la</strong>
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 215<br />
mos asombrados el <strong>de</strong>sarrollo portentoso que ha sabido<br />
imprimir<strong>la</strong>, y que estimamos como un grandisimo honor<br />
sus referencias á nuestros mo<strong>de</strong>stos trabajes.<br />
A <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Monlevi<strong>de</strong>o, le dirá r~gurainente<br />
Al<strong>la</strong>mira Lodo nuestro afecto.<br />
No nos es nienos grata, ni nos obliga menos, <strong>la</strong> adl-ie-<br />
sión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s españo<strong>la</strong>s, y especialinente <strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
aquel<strong>la</strong>s que, como Barcelona y Valencia, I-ian iniciado<br />
gran<strong>de</strong>s empresas <strong>de</strong> cultura popu<strong>la</strong>r; <strong>la</strong> <strong>de</strong> Sevil<strong>la</strong>, cuyo<br />
<strong>de</strong>legado, yuerido amigo y compañero mio, fandó <strong>la</strong> Es-<br />
Lensión á su paso por el Rectorado; <strong>la</strong> <strong>de</strong> Santiago, don<strong>de</strong><br />
el Sr. Calvo <strong>de</strong> I.cón y otros han tomado iniciativas fecun-<br />
das; <strong>la</strong> <strong>de</strong> Zaragoza, <strong>de</strong> cuyo <strong>la</strong>boriosidad teiiernos tant3s<br />
pruebas; <strong>la</strong> <strong>de</strong> Val<strong>la</strong>dolid, nueslra querida vecina, cuya<br />
distinguida representación no <strong>de</strong>jará <strong>de</strong> llevar á <strong>la</strong>s tie-<br />
rras castel<strong>la</strong>nas un eco <strong>de</strong> <strong>la</strong>s voces que hoy resuenan<br />
aqui.<br />
i,i cómo olvidar, señoras y señores, Ins pruebas <strong>de</strong><br />
cordial afecto yue, con niotivo <strong>de</strong>l 111 Centenario <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong>, ncs envían <strong>la</strong>s instituciones ajenas a <strong>la</strong> ense-<br />
ñanza o-cial, que se hal<strong>la</strong>n en plena actividad, persiguien-<br />
do los mismos fines que nosotros?: <strong>la</strong> Extensión universita-<br />
rili <strong>de</strong> Barcelona, que pone incondicionalrnenlc nueslrn<br />
disposición su periódico Lcc Crtltu~.n Populnl*; <strong>la</strong> Uni-<br />
versidad popu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> Coruña, que con excelenle sentido<br />
ha realizado una hermosa campaña durante el curso pasa-<br />
do; <strong>la</strong> Extensión <strong>de</strong> <strong>la</strong> enseñanza en Córdoba, cuyos folle-<br />
tos son dignos <strong>de</strong> especial estiinación, y 13. <strong>Universidad</strong><br />
popu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> Madrid, obra admirable <strong>de</strong> abnegación y al-<br />
truismo, que a todos pue<strong>de</strong> servir <strong>de</strong> ejemplo.<br />
De los amigos <strong>de</strong> Astiirias recibimos igu:~lmenle<br />
manifes<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> adhesión, que no puedo leer aqui,<br />
pero que estimamos en lo que valen, y <strong>de</strong> varias institucio-<br />
nes <strong>de</strong> España y <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Kaznn, en Kusia,<br />
trabajos y observaciones <strong>de</strong> que con mucho gusto daria<br />
cuenta si lo permitiera el tiempo.
216 ANALES<br />
Todo ello nos alienta á perseverar en nueslra obra. No<br />
podríamos correspon<strong>de</strong>r á tantas y tan estiinables bolida-<br />
<strong>de</strong>s más que con una pa<strong>la</strong>bra que expresa bien nuestros<br />
firrnes propcísitos: ¡A<strong>de</strong><strong>la</strong>nte!<br />
23 <strong>de</strong> Septiembre <strong>de</strong> 1908.
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 217<br />
CoiricicIiG <strong>la</strong> aperlura clel curso <strong>de</strong> I(iOt3 A 19ii!i con<br />
<strong>la</strong>s fiestas <strong>de</strong>l 111 Centeriario <strong>de</strong> <strong>la</strong> l'oi\~ersid~icl. Fiie, por<br />
esta rax8n, mucho in;íi soleinne y ue <strong>de</strong> ordiniirio.<br />
Se celebró el día 25 <strong>de</strong> Septieinbre, en el patio <strong>de</strong> esta<br />
Escue<strong>la</strong>, convertidii en paraninfo. El l-'iec[or presi<strong>de</strong>i~le,<br />
Sr. Canel<strong>la</strong>, senló ;L sil <strong>la</strong>do a1 Si. Alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r,<br />
organizador <strong>de</strong>l inipor~üiik gi.iipo <strong>de</strong> vulgai.izi!ción tlti es.<br />
(udios, <strong>de</strong> que tantas veces se li~i hab<strong>la</strong>do eil es<strong>la</strong>s; -Ve.<br />
iil,o~'ine, y al eminente bolknico rnonsieiir G~aton rlonnier,<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> (le F'iiris<br />
Ocupa bnn cl estr;ido los rl~ciiifis reprcscn<strong>la</strong>n les (le <strong>la</strong>s<br />
IJiliversida<strong>de</strong>s espaiío!;is: y csLr;irljcras (París, 'i'olosa, Diir<br />
<strong>de</strong>os, Montpellier; Oxfortl, Cciinbrid~n, I,onclres: Coliiinbia,<br />
[.i:\rv;ii.d, <strong>la</strong> H:l.L;iiin; R'Ionle\liCleg; Santiago, \~¿illiidolic.l,<br />
Sevil<strong>la</strong>, Zaragoza, Valencia, 13;!i.(~c:lona), rjuc Iiabian concurrido<br />
al Cciltenario; lo:; tle1cnaid0.j <strong>de</strong> <strong>la</strong>s .Juiitns ( 1 ~ Kxlensión<br />
~iniversitari;~ <strong>de</strong> 13ai.ccloiia y Maliíin, y dc <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s<br />
popu<strong>la</strong>res d!> Madi>itl y Coruiia, con numerosas<br />
represen<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> Lodos los Ceniros <strong>de</strong> Astnrias en los<br />
cualcs realiza si:is trabajos In Extei~siOn (Junta local <strong>de</strong><br />
Avilés; AyuntairiionLos dc Miercs, 1,aiigi.eo y I~ibsclesel<strong>la</strong>;<br />
Centro <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s obi.tri.:is <strong>de</strong> :)viedo, Aleneo C:ilsino<br />
Obrero <strong>de</strong> Gijbn; Circulo iiistr~ictivo obrero <strong>de</strong> ii1i.ii.o~ <strong>de</strong><br />
Pr~ivia; Círculo <strong>de</strong> Recreo 6 Iostruccion dc Iiiíiesto; Socie.<br />
dad obrera .El Porceniro, dc I,l;iiic.s; Uihlioleca popu<strong>la</strong>r<br />
obrera, <strong>de</strong> San<strong>la</strong> i\iia; Circiilo ~epilbliciino dc klieres; Tertuli;i<br />
iel,~~blicann do Saiii:~).<br />
~\5isti:1n I.;IIII\I~CII I:IS :ILI~~I,~~!;LI:I,,;<br />
Io(;;LIcs y ~ ~ I ~ O V I I ~ I ~ ~ : I I ~ S ,<br />
profesores <strong>de</strong> <strong>la</strong> Liiiivei~sitI¿icl y clc los Iiistilu~os y Esc~ie<strong>la</strong>u
218 ANALES<br />
especiales <strong>de</strong>l distrito, doctores <strong>de</strong>l C<strong>la</strong>ustro y inullitud <strong>de</strong><br />
sefioras, obreros, esludiantes, y gentes.<strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se media,<br />
que llenaban el anchuroso patio.<br />
Abierta <strong>la</strong> sesiiin por el Sr. Canel<strong>la</strong>, D. Luis Mariinez,<br />
Alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Santari<strong>de</strong>r, dirigió á <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, á <strong>la</strong> Junta<br />
cle Extensión universi<strong>la</strong>ria y al pueblo <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, un cariñoso<br />
saludo en nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> capi<strong>la</strong>l <strong>de</strong> <strong>la</strong> Moiilniia, y <strong>de</strong><br />
su grupo <strong>de</strong> vulgiir~izaciói~ <strong>de</strong> estudios. Se leyó cn seguida<br />
<strong>la</strong> 1Vcrno1-ia <strong>de</strong> Secreiaria correspondiente al cui,so <strong>de</strong><br />
1907 á 1908, y pronunciaron elocuentes discursos los seiiores<br />
Armstrong, Delegado <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> 0sf.ord:<br />
Merimée, (Ernesto), Delegado <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Tolosa,<br />
y RiIenen<strong>de</strong>z (Seodomiro), en represcn<strong>la</strong>cion <strong>de</strong> los aluinnos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res y <strong>de</strong>l Grupo excursioriis<strong>la</strong>; <strong>de</strong>spués<br />
<strong>de</strong> lo cual, el Sr. Hector puso fin al aclo con otra breve<br />
oración.<br />
No intentaré resumir aquí los inagistrales trabajos <strong>de</strong><br />
nuestros hukspe<strong>de</strong>s, ni <strong>la</strong>s fogosas pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> Teodoiniro<br />
hlenen<strong>de</strong>z. Baste <strong>de</strong>jar con-igiiado que los Sres. Arinslrong<br />
y Weriinee, con <strong>la</strong> gran auloridad <strong>de</strong> su repuiación cieniifica<br />
y <strong>la</strong> represen<strong>la</strong>ción que oslentaban, han tenido para<br />
nuestra mo<strong>de</strong>sta obra benévolos ap<strong>la</strong>usos y frases lisoiije.<br />
ras que nunca itgra<strong>de</strong>ceremos bastanle y cliie nos esliinu.<br />
<strong>la</strong>rian a proseguir en nuestro camino si alguna vez esperimentáramos<br />
cansancio ó <strong>de</strong>saliento, pensando con el ilus-<br />
[re renovador <strong>de</strong> los estudios Iiispiinicos en Francia que<br />
(
teslirrionio cle <strong>la</strong> iriás profuiic<strong>la</strong> gratilud parii los que ei;Loii-<br />
ces nos honraron con rii iidliesiún v sil presencia, y especialmente<br />
pnrit il! ciitii~iiisl:a y po1)~iIiir iilcul<strong>de</strong> dc Suntan-<br />
<strong>de</strong>r p los sabios pr~l'!'~~i.;$:; dc O>:i!ird y Toulocse. 1' que<br />
los alurniios <strong>de</strong> <strong>la</strong>s C<strong>la</strong>?:'~ po11u<strong>la</strong>ri7s y 10s (leriiils obreros<br />
que Erecuen<strong>la</strong>n estas aolris, silp;ln que nos Iin~i!~?ios cargo<br />
<strong>de</strong>l coiistnrite a1)oyo qiie Iiaii ~)iws:ndo i1 i-ilies1.r.a obríi los<br />
rnejores <strong>de</strong> í:llos, y sabemos a cukiito nos obli!;;ln <strong>la</strong>s proinesas<br />
que para el porvenir Eorin~1l;iron por bo:xi <strong>de</strong> su dig<br />
no representanie.<br />
La reunióii en <strong>Oviedo</strong>, con mctivo <strong>de</strong>l Centenario, dc<br />
tantas personas interes:idas en <strong>la</strong> snerte <strong>de</strong> <strong>la</strong> ed~icricifin<br />
popu<strong>la</strong>r, nos Iiabia ~)tirecido, 31 red;i
220 ANALES<br />
-- - - - - - - - -<br />
ciones <strong>de</strong> España consagradas á <strong>la</strong> educacidn popu<strong>la</strong>r y<br />
todos los Cenlros <strong>de</strong> Asturias en que realiza sus trabajos <strong>la</strong><br />
Extensión universitaria <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>. A <strong>la</strong> Asainbleri, que se<br />
celebrQ el 27 <strong>de</strong> Septiembre, dos dias <strong>de</strong>spiiés <strong>de</strong> <strong>la</strong> fiesta<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> aperlui'a, concurrieron los Sres. Barcia, por <strong>la</strong> Uni-<br />
versidad popu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> Madrid; Brañas, por <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
popu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> Coruña; Basañez, por el Ayiin<strong>la</strong>miento y<br />
Grupo <strong>de</strong> viilgarización <strong>de</strong> esludios <strong>de</strong>santan<strong>de</strong>r; Canelln,<br />
por <strong>la</strong> Jun<strong>la</strong> <strong>de</strong> Extensión ui;iversitaria <strong>de</strong> Mal.ion; Se<strong>la</strong>,<br />
por <strong>la</strong> Junta <strong>de</strong> Extensión universitaria <strong>de</strong> Barcelona y su<br />
dislrito; Gonzalez <strong>de</strong>l Valle, por <strong>la</strong> Juii<strong>la</strong> local <strong>de</strong> Avilés;<br />
Rodriguez Sa<strong>la</strong>s, por el Circulo <strong>de</strong> Hecreo e Instrucc'ión <strong>de</strong><br />
Inriesto; Vigil, por el Cenlro <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s obreras <strong>de</strong> Ovie-<br />
do; IVIenkn<strong>de</strong>z (Tcodnmiro), por los aluninos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses<br />
popu<strong>la</strong>res; Alonso, por el Grupo excursionista <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>;<br />
Pedregal, por <strong>la</strong> Sociedad obrera
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 22 1<br />
porvenir. Cada Delegado resi~inió <strong>la</strong>s conclusiones <strong>de</strong>l<br />
Cenli'o á cliiien rcpi'cscntahn. Así el Sr. 13nsáficz, di6<br />
cuenta <strong>de</strong> <strong>la</strong> i1~enzo1.i~ <strong>de</strong> San<strong>la</strong>a<strong>de</strong>r; el Sr. Brañas, <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
enviada por <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> popu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> Coruña; el señor<br />
Rodriguez Sa<strong>la</strong>s, <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong> Infiesto; el Sr. Roclrigiiez <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> Mieres; el Sr. Canel<strong>la</strong>, <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong> Langreo; el Sr. Vigil,<br />
(le <strong>la</strong> <strong>de</strong>l Ccnlro obrcro <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>; el Sr. Gonzalez clel<br />
Valle, <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong> Avilés; Ce<strong>la</strong>, <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong> I{arcelona y h<strong>la</strong>lión.<br />
1,a Alctnot.'ia Icida por cl Si. 13~ii.:'~iiez se litcilu «La<br />
ISslensión iiniversiiaria en <strong>la</strong> pro\lincia <strong>de</strong> Snntaii<strong>de</strong>rs, y<br />
ha sido escrita por el iluslre ~~bogi~do y literalo D. Buenavenlura<br />
Hodriguez Parels. Coniienza inencionando los<br />
cenlros <strong>de</strong> cullura popu<strong>la</strong>r que eii <strong>la</strong> capital <strong>de</strong> 12 Nontafia<br />
se establecieron <strong>de</strong> aniiguo, corno el Aleneo científico y<br />
lilerario montañés, qiie llegó á tener en el edificio <strong>de</strong>l<br />
aclua: In-;iiluto Carbajal una selec<strong>la</strong> biblioteca, c<strong>la</strong>ses<br />
nocturnas, giiniiasio y iin ainplio salón <strong>de</strong> aclos, don<strong>de</strong> se<br />
celebraban sesiones cierilificas y literarias.<br />
Desaparecido el Aleneo, se fundó el Casino inontañes,<br />
que organizó sesiones m~isicales, una exposición <strong>de</strong> pintura<br />
moniaiiesa y conferencias y discusiones sobre tcinas<br />
cienliíicos econ8micos, sociales y arlislicos.<br />
El Circulo rel~ublicano celebró, tnás tar<strong>de</strong>, sesiones<br />
educalioas, mientra$ en Torre<strong>la</strong>vega <strong>la</strong> Asociación para. el<br />
foinenlo 6 instrucción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res, fundadora<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Arles y Oficios, y presidida por el mismo<br />
Sr. liodriguez Pztrels, organizaba (1894) conferencias piiblicas<br />
seinnnales, ejeinplo bien pronto segi~iclo por el<br />
Circiilo católico <strong>de</strong> obreros <strong>de</strong> <strong>la</strong> rnisina ciudad.<br />
1,a Eslensión univerci<strong>la</strong>ria, A scruejaiizn <strong>de</strong> In <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>,<br />
se organiza ea 1003, habiendo Loinado <strong>la</strong> iniciativa los<br />
socialis<strong>la</strong>s obi.ero5 eil su Cei;ti30 <strong>de</strong> <strong>la</strong> calle <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Anirnas,<br />
don<strong>de</strong> explicaron un curso sistematico <strong>de</strong> lecciones sobre<br />
diversos asuiltos <strong>de</strong> los Sres. Landa, Cospedal, Gutiérrez,<br />
Garcia <strong>de</strong>l Moral, l3odriguez Parets y doña !:osario Acuña.<br />
El Centro montaiies, constituido por algunos eatusias-
tas propagandis<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> cullura popu<strong>la</strong>r, realizó <strong>de</strong> 1902<br />
& 1903 una bril<strong>la</strong>nte <strong>la</strong>bor educativa, a <strong>la</strong> que conlribuyeron<br />
<strong>la</strong>s confciencias <strong>de</strong> los Sres. Garcia <strong>de</strong>l Moral. sobre<br />
El Alcoliolisnio; Fr.esnedo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calzada, sobre el Lenguaje<br />
y sobre liios, cos<strong>la</strong>s, iiiontes y valles; Agiiero, sobre Delitos<br />
no penados en el Código, y Perez <strong>de</strong>l Illolino, sobre<br />
Deberes sociales y politicos.<br />
Parale<strong>la</strong> al Cenlro montañés, y íormando con el un<br />
colo ore;anisnio, nació <strong>la</strong> Real Souiedad montañesa <strong>de</strong><br />
Escursionistas, cuyos socios, bajo <strong>la</strong> direceion <strong>de</strong>l señor<br />
Frcsnedo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calztida, realixaron exci~rsiones periódicas<br />
a los punios mis no<strong>la</strong>bles <strong>de</strong> <strong>la</strong> provinci;i, recogiendo<br />
siempre gran copia <strong>de</strong> importantes obsei.saciones.<br />
En 190$ reanudar] los obreros <strong>la</strong>s conferencias <strong>de</strong><br />
Extensión universitaria, explicAndo<strong>la</strong>s aq~iel año los señores<br />
Roclriguez Parets (El saber popu<strong>la</strong>r), Cospedal (Conocimientos<br />
útiles sobre 11: atmósferaj, Cortiguera (1-ligiene<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer embarazada), Rolivar (Alimentación <strong>de</strong>l obrero),<br />
Hodriguez Parets, I\ll:inuel, (Proleccibn social en <strong>la</strong><br />
nienor edad), Bravo (El seiilido <strong>de</strong>l tacto).<br />
Fuera <strong>de</strong> <strong>la</strong> capital se verifican en los años 1902 a<br />
1904 iinpcrtanles trabajos <strong>de</strong> esia índole, que ofrecen<br />
especial interés: en el Vallc <strong>de</strong> Soba, por D. Ramón Nigiiel<br />
Crisol; en Ramales, por D. Fe<strong>de</strong>rico Iriarle <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Banda; en P~ienle <strong>de</strong> San Miguel, por D. Julio Ruiz <strong>de</strong><br />
Sa<strong>la</strong>zar y D. Euenavenlura Rodriguez Pareti, con el concurso<br />
<strong>de</strong>l pkrroco, el secre<strong>la</strong>rio <strong>de</strong>l Ay~intoniienlo <strong>de</strong> Reo.<br />
cin, el maestro <strong>de</strong> instriicción primaria, el je£e <strong>de</strong> cullivos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Azucai,cra moiitaiiesa y varios profesores <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r.<br />
En 19U5 se i-c;;i;iLran Ieccioiies organizadas por <strong>la</strong>s<br />
agrupaciones scicialista:, <strong>de</strong> Cabbrceno y Obregón y otras<br />
en el Astillero y en Santoña.<br />
Pero don<strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong> Estensión universi<strong>la</strong>ria<br />
toniaron al fin el carácter yiie ya no <strong>de</strong>bían abandonar en<br />
lo sucesivo, £u(! en el Instituto Carbajal <strong>de</strong> Santancler,<br />
centro <strong>de</strong> eilseñanza creado por el Li<strong>la</strong>nlropo irion<strong>la</strong>fiés
D. Mateo Gonzhlez Carbajal. Bajo el patronato <strong>de</strong> B. Luis<br />
Mariincz, Alcal<strong>de</strong> presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Ayuntamienlo, se organizó<br />
<strong>la</strong> primera serie <strong>de</strong> conferencias, inaug~irándo<strong>la</strong> el señor<br />
'Kioja (Los corales), y siguiéndole: 1,s Sres. Fresnedo <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Calzada (Viajes pintorescos), e! mismo Kioja (Equino<strong>de</strong>rmos),<br />
Garcia <strong>de</strong>l Moral (Sanatorios y dispensarios anti.<br />
Luberculosos), hlorales (La lisis en Santan<strong>de</strong>r), Cedrún <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Pedraja (Rusia), Rasáfiez (Un paseo por <strong>la</strong> vil<strong>la</strong> <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r),<br />
Vega (Los rayos X), Rodriguez Parets (El dios<br />
Sol), Arévalo (Carbones minerales), Rodriguex Cabello<br />
(Enfermeda<strong>de</strong>s infecciosas).<br />
En el curso <strong>de</strong> 1906 a 1907, explicaron conferencias<br />
los domingos los Sres. Rioja, Vergés, Rasáfiez, kiorales,<br />
Buil, Barras, Rodrígiiez Parets (D. Buenaventura), Herrera,<br />
Cospedal, Bruna, Fresnedo (D. Gonzalo), De Benito,<br />
Cnrn-ionn, Barón <strong>de</strong> Albi y Canel<strong>la</strong><br />
El cirrso <strong>de</strong> 1907 á 1908 comenzó el 10 <strong>de</strong> Noviembre<br />
<strong>de</strong> 1!107, y durante él ocupargn ia cátedra <strong>de</strong>l Instituto<br />
Carbajal los Sres. Se<strong>la</strong>, Kioja, Fresnedo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calzac<strong>la</strong>,<br />
Rodrig~iez Parels, Pardo, <strong>de</strong>l Carnpo, Carmona, Bciil, Morales,<br />
Cospedal, Mur, l-lerrera, Basáiiez, l'iuano, So<strong>la</strong>no,<br />
Alonso Corlés, Al<strong>la</strong>mira, La Riva, Quintanal, Galocha,<br />
Pagés, P. Antonio 13allesleros, Agiiero y Villegas.<br />
Hubo tainbién cursos <strong>de</strong> Extensión en Peña Castillo y<br />
Cueto, pueblos inmecliatos a Santan<strong>de</strong>r, establecidos con<br />
gran acierto y excelentes resultados.<br />
El Circulo católico <strong>de</strong> obreros <strong>de</strong> San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r, el <strong>de</strong>l<br />
misrno nombre <strong>de</strong> Torre<strong>la</strong>vega y el Círculo mercantil<br />
realizaron también iiiiportante <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> difusión <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
cultura.<br />
Terinina. <strong>la</strong> ,'\4c1noria <strong>de</strong>l Sr. Rodriguez Parets haciendo<br />
vctos por que <strong>la</strong> sen-iil<strong>la</strong> sembrada arraigue, germine y<br />
fructiíiclue, para que <strong>la</strong> provincia <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r sea una <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s n~ás cultas <strong>de</strong> España.<br />
La n/le11zoric1 <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> popu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> Coruiia
224 ANALES<br />
e3 obra <strong>de</strong> su pre:i<strong>de</strong>nt~, cl ili~straclo y Iahorioso profesor<br />
<strong>de</strong>l Instiiui-o D. Jo~i! Sei;jo I:uhio. Nació acjuel<strong>la</strong> inslitución<br />
en 1906 al calor dc un grupo <strong>de</strong> jóvenes unianlt!s dc <strong>la</strong><br />
cultura y convencidos d'e <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> su divulgación;<br />
se dirigió en primer termino fi los cenlros <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Socieda<strong>de</strong>s<br />
obreras que representan en <strong>la</strong> Coruña un papel <strong>de</strong><br />
vital importancia en el rnovimienio progresivo <strong>de</strong> educación<br />
social; eriipleó corno inedios cle divulgación <strong>la</strong>s con-<br />
Eei'eiicins, los crlrros hrcve~, <strong>la</strong>s escursiones, <strong>la</strong>s 1ectur:is<br />
comentadas y <strong>la</strong>s audiciones musici~les. En el curso <strong>de</strong><br />
3 907 a 1908 se establecieron ciirsillos <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses alternas<br />
sobre materias <strong>de</strong> iniiic,r?iata ulilidnd, coriio C;rsin~álica<br />
aplicada, Arilinkticn, Geoitletria y Dibujo geomktrico; se<br />
di6 inayor amplitud d <strong>la</strong>s excursiones inslructivas, li. <strong>la</strong>s<br />
cuales atribuye con razóii el cr. Seijo un impon<strong>de</strong>rable<br />
valor para <strong>la</strong> cduc~ición moral y <strong>la</strong> i!ustracióri positiva; se<br />
liicieron 113ás frecuentes <strong>la</strong>.;, Icctiir~s en corniin y se distribuyeron<br />
r!.siiirieries <strong>de</strong> nl~ui-iiis conferencias, coino <strong>la</strong>s<br />
litii<strong>la</strong>das «El nuevo pat.rioLi~iiio» é ((Higiene cle <strong>la</strong> aliinentación!!,<br />
así coriio Iiojas sueltas con arliculos <strong>de</strong> cloñn Concepción<br />
Arenal.<br />
La Univcrsidacl Luvo cliie lucl-iar al principio con <strong>la</strong> in.<br />
diferencia y cl esceplicisino <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción, no menos que<br />
con el temor <strong>de</strong> algirilos elementos <strong>de</strong> clue se convirtiera<br />
en I.ribun;-i. <strong>de</strong> <strong>de</strong>terrninadás pi~opagnndsis. La constancia <strong>de</strong><br />
sus fundadores y el exquisito ciiidado <strong>de</strong> <strong>la</strong> rieiitralidad se<br />
sobrepiisieron á aqi.iel<strong>la</strong>s dificultatles y consiguieron qiie <strong>la</strong><br />
obra echara profundas raíces en todas <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses sociales<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> gran capital gnllega..<br />
La C~iiverslc<strong>la</strong>d Iiü vivido en coniunir~ación directa coi1<br />
<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Mtzdrid, 1'::i.í~ (Sainl Antoiiil.), Ili-~usclns (Sninl Gi-<br />
Iles), ?'iii;iiij Génovn, n'lr'~,i~..in y oIi',;.j, y proyecta crear instituciones<br />
análogas en 'i;:uiiago y Lugo.<br />
La Junta <strong>de</strong> Estensión universitaria <strong>de</strong> Mahón, fundada<br />
por iniciativa <strong>de</strong>l Sr. Roclriguez RilCii<strong>de</strong>z-- cuyo paso por
cl Heclorado <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Barcelona tan profun-<br />
clns huel<strong>la</strong>s ha <strong>de</strong>jado en <strong>la</strong> educación pop~~<strong>la</strong>r-, contan-<br />
do <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el primer rriomento con una subvención <strong>de</strong>l<br />
Ayun<strong>la</strong>inienlo, comenzó sus tareas en Marzo <strong>de</strong> 1904<br />
con una serie <strong>de</strong> confereiicias, principalinente sobre Hi-<br />
giene.<br />
En el curso <strong>de</strong> 1904 á 1905 continuó <strong>la</strong>s lecciones <strong>de</strong><br />
esta c<strong>la</strong>se; pero al rnisino tieinpo estableció enseñanzas<br />
nocturnas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s materias <strong>de</strong> mayor aplicación en <strong>la</strong> vida;<br />
y ambos ór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> trabajos se verificaron también en los<br />
CLIPSOS sucesivos.<br />
En cuanto los resultados, <strong>la</strong> Junta estima que si no<br />
ha logrado crear una cultura superior que antes no exislie-<br />
ra, se han <strong>de</strong>sper<strong>la</strong>clo aficiones inlelecluales; se I.ia reunido<br />
a los amantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura aiites dispersos, y sobre todo,<br />
se ha creado at-ribiente, gracias al cual lian podido funcidrse<br />
instituciones que, como <strong>la</strong> Liga antituberculosa <strong>de</strong> Menor-<br />
ca, <strong>la</strong> Gota <strong>de</strong> Leche, el Ateneo cientifico, literario y artis-<br />
Lico, el Ateneo obrero y el Ateneo popu<strong>la</strong>r, reve<strong>la</strong>n un<br />
progreso indudable en <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> <strong>la</strong> is<strong>la</strong>. ((Debemos pene-<br />
trarnos-terniina diciendo el Secretario Sr. Pérez <strong>de</strong> Ace-<br />
bedo, autor <strong>de</strong> <strong>la</strong> A4er)?ot~in-<strong>de</strong> que hacernos un grari<br />
bien. Debeinos tener <strong>la</strong> firnie convicción <strong>de</strong> que <strong>la</strong> luz inle.<br />
lectual que procurarnos encen<strong>de</strong>r es conio <strong>la</strong> luz material<br />
qu.e difun<strong>de</strong> rayos que'el ojo humano no ve, pero que no<br />
por eso <strong>de</strong>jan <strong>de</strong> llevar su acción a todas parlesr.<br />
La <strong>Universidad</strong> popu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> Madrid envió <strong>la</strong> colección<br />
<strong>de</strong> sus :Wa~~zo~-ias iinprcsas, que dan Lestimonio <strong>de</strong> una<br />
Ardua é ioteresai-ite <strong>la</strong>bor duraiile los pocos arios que<br />
cuenta <strong>de</strong> vida.<br />
De <strong>la</strong>s principales tareas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión universitaria<br />
<strong>de</strong> Barcelona di6 cuenta verbalmeilte el autor <strong>de</strong> estas<br />
lineas, presen<strong>la</strong>ndo a<strong>de</strong>mAs 5 <strong>la</strong> Asamblea una colección<br />
<strong>de</strong> su órgano La Czi¿lulsa l'opulu~*.<br />
'
La Junta lo'cal <strong>de</strong> Aviles, los Ayuntalnientos <strong>de</strong> Mieres<br />
y T,angi.eo, cl Circulo <strong>de</strong> 1-lecreo é IiistrucciQn cle inficst.~,<br />
<strong>la</strong> l~iblioleca popu<strong>la</strong>r obrera <strong>de</strong> Cialio-Santa Ana, cl Ccn-<br />
tro <strong>de</strong> Socicclti<strong>de</strong>s obreras <strong>de</strong> Ovicdo y los alumnos <strong>de</strong> I;is<br />
C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res, aportaron taiilbieri interesantes noins<br />
acerca <strong>de</strong> su respectiva <strong>la</strong>bor.<br />
El Sr. Pkrez Bueno, en noinbrc <strong>de</strong> un grupo organiza-<br />
dor dc I;i P:stenci8ri uni\7crsiiaria cn f
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 227<br />
<strong>la</strong>r fe<strong>de</strong>radas <strong>de</strong>ben tener un órgano <strong>de</strong> comunicación en<br />
ln prensa, que pue<strong>de</strong> ser <strong>la</strong> revista L,n Cr~1t~1.t.a Popr~lni-,<br />
que viene publicando <strong>la</strong> JunLa cl? 13arcelona y cjilc ésta<br />
pone á disposición <strong>de</strong> <strong>la</strong> Asamblea.<br />
Seslo. La Asamblea verá con gusto que por los representantes<br />
<strong>de</strong>l Gobierno se faciliten a los Centros <strong>de</strong><br />
educncion popu<strong>la</strong>r, en cuanto sea posible, todos los ele-<br />
1-ilentos que estitnen necesarios para <strong>la</strong> mayor eficacia <strong>de</strong><br />
su <strong>la</strong>bor doccilte.<br />
Séptinio. Que se recomien<strong>de</strong> <strong>la</strong> organización <strong>de</strong> excursiones<br />
higiknicas é instructivas como medio eficaz <strong>de</strong><br />
contribuir ;i <strong>la</strong> educación física, intelectual y moral <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
c<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res.<br />
Oc<strong>la</strong>vo. Qiie <strong>la</strong> Junta <strong>de</strong> Oriedo se ponga <strong>de</strong> acuerdo<br />
con los elernenlos <strong>de</strong> Estremadura que lo soliciten para<br />
imp<strong>la</strong>ntar <strong>la</strong> educación popu<strong>la</strong>r en aquel<strong>la</strong> región.<br />
Tan análogas son <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s que en lodas partes<br />
se experinien<strong>la</strong>n, que varios <strong>de</strong> estos acuerdos se adoptaron<br />
en virl~id <strong>de</strong> mociones coinci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> Centros <strong>de</strong> muy<br />
distintas regiones <strong>de</strong> España.<br />
De ellos se han cumplido ya los que eran <strong>de</strong> niás inmediata<br />
ejecución. La Junta se ocupará con especial interés<br />
en realizar pau<strong>la</strong>tinaniente los restantes.<br />
De organizas <strong>la</strong> Extensión universifaria en Extremadura<br />
fueron encargados los Sres. Canel<strong>la</strong>, Al tainira y Pérez<br />
13~1en0, <strong>de</strong> acuerdo con los Sics. Rectores <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Uniriersida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> Sevil<strong>la</strong> y Sa<strong>la</strong>ii~anca. Precedih Lí su viaje Lina<br />
activa camliaiia <strong>de</strong> propaganda por medio <strong>de</strong> <strong>la</strong> prensa,<br />
realizada por el úliimo <strong>de</strong> aquellos compalleros. Los más<br />
autorizados pei~i6dicos eslrei~-ielios p 10s <strong>de</strong> Salninanca<br />
publicaron calurosos l<strong>la</strong>mamientos á los liombres <strong>de</strong> bueria<br />
voluntad, para realizar los fines <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión en Extreinaclura,<br />
con<strong>de</strong>nsados en los párrafos siguientes:
(11.O Difundir entre <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses más alrasadas conoci-<br />
niientos útiles y necesai~ios en <strong>la</strong> vida rno<strong>de</strong>rna.<br />
1j2.O Organizar un p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> conferencias y esiudios en<br />
el que puedan tomar parte <strong>la</strong>s personas que por su ins-<br />
trucción y competeiiciii reunan condiciones para una ln-<br />
bor activa en <strong>la</strong> ensefianza y que, por efeclo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
circunst:lncias sociales, perinanezcan alejadas <strong>de</strong>l inori-<br />
miento cienlifico y pedagógico.<br />
n3.0 Asociar A los Ciiculos y l\lencos literarios <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
dos provincias para que presten su cooperación en bene-<br />
ficio dc los intereses <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura patria.<br />
n4.0 Solicitar el concurso <strong>de</strong> lodas <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses sociales<br />
para el ni~jor esito <strong>de</strong> lLi empresa, Iiaciendo un I<strong>la</strong>ni:i-<br />
mienlo al pueblo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s columnas <strong>de</strong> <strong>la</strong> prensa re-<br />
gional. 1)<br />
.El día 19 <strong>de</strong> Dicierribre <strong>de</strong> 1008 se celebró <strong>la</strong> sesión<br />
inaugural en Cjceres. Pronunciaron en el<strong>la</strong> discursos, cluc<br />
fueron rnuy ap<strong>la</strong>udidos, los Si~s. Berjano (D. L)aniel),<br />
antiguo aluinno <strong>de</strong> es<strong>la</strong> casa, Canel<strong>la</strong>, Pérez Bueno y<br />
Unamuno.<br />
El día 20 explicó una corifereiicia en el Instituto <strong>de</strong><br />
Caceres sobre Estensión universi<strong>la</strong>ria el Sr. Al<strong>la</strong>niira, casi<br />
al misino tienipo que el Sr. Unainuno pronunciaba otra en<br />
el teatro Ponce <strong>de</strong> León, <strong>de</strong> Merida, precedida <strong>de</strong> breves<br />
pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> presentación <strong>de</strong>l Sr. i'lcaldc <strong>de</strong> aquel!a ciudad<br />
y <strong>de</strong> un discurso <strong>de</strong>l Sr. Perez Bueno Concurrieron a <strong>la</strong>s<br />
dos los elenientos inas caructerizados dc ainbas pob<strong>la</strong>ciones;<br />
y los cspedicionarios pudieron regresar a1 cliasiguiente,<br />
<strong>de</strong>jando constituida una respet~ible Jurita, <strong>de</strong> <strong>la</strong> cual<br />
forman parte, COI~O prcsi<strong>de</strong>nles Iiot~oi.si~ios~ los seRorcs<br />
Keclor clc 13 <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Sa<strong>la</strong>manca, Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Dip~itación y Alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Ciiceres, y como miembros cfeclivos<br />
los Sres. Director <strong>de</strong>l InsLil~ilo, Decano <strong>de</strong>l Colegio <strong>de</strong><br />
Abogados, Director <strong>de</strong> <strong>la</strong> Reoista dc E.rt~~c~izncl~i~-a,<br />
Presi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> los Círculos <strong>de</strong> recreo y el Sr. Helmonte,<br />
Secretario.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 229<br />
No tengo noticia <strong>de</strong> los trabajos recilizados posterior-<br />
menle; pero <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as propagadas merced a1 sacrificio <strong>de</strong>l<br />
Sr. Unninuno <strong>de</strong> nueslros cliieridos compañeros, Lar<strong>de</strong> ó<br />
temprano <strong>la</strong>brarán su rurco en aquel<strong>la</strong> región, tan iiiere-<br />
cedora <strong>de</strong> interes y que tantas atenciones dispensó R los<br />
enviados dc esta Junta.<br />
No terminar6 lo concerniente a nuestra vida <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ción<br />
sin parliciparos tres noticias agradables. Muchos <strong>de</strong> vosotros<br />
<strong>la</strong>s conocéis ya, pero es necesario <strong>de</strong>jar<strong>la</strong>s consignadas<br />
aquí.<br />
El Sr. Barras <strong>de</strong> AragOn, <strong>de</strong> cuya ausencia temporal<br />
se han resentido nuestros trabajos, pero que, por forluna,<br />
bien pronlo es<strong>la</strong>rá otra vez en <strong>Oviedo</strong>, represento bril<strong>la</strong>ntemente<br />
á <strong>la</strong> Junta en el Congreso <strong>de</strong> <strong>la</strong> Asociación para<br />
el progreso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias, celebrado en Zaragoza en Oc.<br />
lubre <strong>de</strong> 1908, logrando que <strong>la</strong> Sección 4." acordara proponer<br />
al Coir~ité ejeculivo dc <strong>la</strong> AsociaciOn el canibio <strong>de</strong><br />
publicaciones y conferencias con <strong>la</strong> Extensión universi<strong>la</strong>i.ia<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>. Los Sres. Uiiyl<strong>la</strong> (D. Arluro) y De Benilo<br />
nos representaron con no menos lucirnienlo en el Congreso<br />
anlituberculoso celebrado por los iiiismos dias también en<br />
13 capital aragonesa.<br />
La Sección <strong>de</strong> Econoinia social <strong>de</strong> <strong>la</strong> Exposición <strong>de</strong><br />
Zaragoza, ii <strong>la</strong> cual enviarnos una colección <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Meino.<br />
riris <strong>de</strong> Secreiaria y varios compendios, acordó conce<strong>de</strong>r<br />
k <strong>la</strong> Estensión universi<strong>la</strong>ria <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> el gran premio,<br />
cuyos diplon~a y medal<strong>la</strong> conservareinos con particu<strong>la</strong>r<br />
aprecio, en union <strong>de</strong> <strong>la</strong> niedal<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión <strong>de</strong> Uarcelona,<br />
como Lrofeos <strong>de</strong> es<strong>la</strong>s batal<strong>la</strong>s incruen<strong>la</strong>s que venimos<br />
librando con cl ap<strong>la</strong>uso cle unos pcicos y <strong>la</strong> iridifcrcncin<br />
<strong>de</strong> los rnás.<br />
Y, por último, nuestro qucridisimo compañero el ~eñor<br />
Altainira, que tan allo ha sabido poner el nombre <strong>de</strong> Ia
230 ANALES<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> en América, en su viaje triurifal,<br />
que todos conteiup<strong>la</strong>rnos con cariñosa adiniracion y fervo-<br />
roso entusiasrno, Iia aprovechado <strong>la</strong> primera oportunic<strong>la</strong>cl<br />
que se le ofreció para referir, en una hei-mosa conferenci~~,<br />
ante <strong>la</strong> Asociación nacional <strong>de</strong> profesores <strong>de</strong> Buenos<br />
Aires, lo que aqui mo<strong>de</strong>s<strong>la</strong>menle I-iacemos gr lo que seria<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sear que en aqiiel<strong>la</strong>s Kepiiblicils se hiciera.<br />
Dentro <strong>de</strong> casa (y l<strong>la</strong>mo casa a todo Aslurias y San<strong>la</strong>ti-.<br />
<strong>de</strong>r) hemos continuado en el curso <strong>de</strong> 1008 ft 1909 <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor<br />
<strong>de</strong> olros anos, reforzada ahora con <strong>la</strong>s lecluras popu<strong>la</strong>res<br />
y <strong>la</strong>s excursiones, <strong>de</strong> que hals<strong>la</strong>ré <strong>de</strong>spues.<br />
El cuadro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s conferencias en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> 113<br />
sido muy nutrido. I-Ie aquí <strong>la</strong> lista <strong>de</strong> los profesores y los<br />
asuntos tratados:<br />
Altamira, I,'icGes por Eur-opa: Bel'lir~, Ahniclz, NI/-<br />
7.cnOo-g L/ CL Sirsol (tres conferencias; proyecciones).<br />
Buyl<strong>la</strong> (1). Arturo), EL C'o~rgi.cso arzlilubc~~criloso tlc<br />
%chl"ago.;a (dos conferencias).<br />
Marlinez (D. Alfreclo), 61 cólcrsa (proyecciones).<br />
Se<strong>la</strong>, Ltr. ciicstidrz cle 10s h'~~lli:a/?~s (tres conferencias;<br />
proyecciones).<br />
Cedrún <strong>de</strong> 13 Pedraja (D. Gonzalo), I<strong>de</strong>as polilicns<br />
cíe los espaiTolcs c.12 La dpoca t/c La i~zuasiórz ,ft"nnccsa<br />
c.le 1808.<br />
Cobian (D. Manuel), A~r'nzclztacidii g alinzenlos (dos<br />
con Ferencias).<br />
Iliz Tirado, Locomoció~~ a¿rca (proyecciones).<br />
L-íodriguez Parets, Poesiu popiiln~' (proyecciones).<br />
Acebal, Pisciciill~~rn (proyecciones)<br />
Albornoz, Religión, Lihcr.alisn20 JJ Socialist~to.<br />
De Benito, Jio$e~-lzo <strong>de</strong>se~rcolci~r~icrzlo irzielcclunl<br />
(le Espal<strong>la</strong>: Liler3at~ir>a.<br />
Mur, IJislo<strong>la</strong>in rle La .I~.~r/~~ilectu~~u.: ,Il.c~zas (proyec.<br />
ciones).
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 23 1<br />
Arias dc Ve<strong>la</strong>sco, SODI-e <strong>la</strong> tolci7aizcia.<br />
A<strong>de</strong>l<strong>la</strong>c, Follc-Lar-e dc AI~G~JÚI?.<br />
Señori<strong>la</strong> <strong>de</strong> Maeztu, El! Congiqcso c/c cclricnciii~~ 1120-<br />
7.nl clc Lorzcll-,cs.<br />
Gonzalez B<strong>la</strong>nco (D. Edniundo), Esc~zcicc. c/c1 a12a13qi"smo.<br />
Por spreinios <strong>de</strong>l tiempo, y por no ofen<strong>de</strong>r lii míi<strong>de</strong>stia<br />
dc iriuchos <strong>de</strong> los acliii presentes, oiililiré iodo juicio acerca<br />
<strong>de</strong> estas conferencias; pero no me perdonaríais, ni ine<br />
perdonaria yo rriismo, el qrie <strong>de</strong>jara <strong>de</strong> Iiacer especial<br />
rnención <strong>de</strong> <strong>la</strong>s bril<strong>la</strong>ntes lecciones esplicadas por los se.<br />
ñcres Cedriin <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pedraja y Hodriguez Parets, nuestros<br />
dislinguidos compañeros <strong>de</strong> Sanlün<strong>de</strong>r, y <strong>la</strong> sefioriia doña<br />
I\l<strong>la</strong>ria <strong>de</strong> Maeziu, que nos. dispensó el sefia<strong>la</strong>do favor <strong>de</strong><br />
imponerse <strong>la</strong>s rnoleslias <strong>de</strong> un <strong>la</strong>rgo viaje para pres<strong>la</strong>rnos<br />
su valiosisimo concurso.<br />
Todos recordáis el a<strong>la</strong>r<strong>de</strong> <strong>de</strong> conociinientos históricos,<br />
que produjo verda<strong>de</strong>ro asombro, <strong>de</strong>l Sr. Cedriin <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pedraja;<br />
el ei-icnnlo dc <strong>la</strong> cac~sc~~l'e <strong>de</strong>l Sr. Kodi3iguex Parels,<br />
acrecentado por <strong>la</strong> maestría con que acerió it espresar<br />
qraficamenle, por iiiedio <strong>de</strong> proyecciones, el argunienlo <strong>de</strong><br />
una serie <strong>de</strong> lii-idisirnos can<strong>la</strong>res; y Iii pi~o£undid~:d <strong>de</strong> concep:o<br />
y 13. feliz expresión que á <strong>la</strong> Srta. <strong>de</strong> Maezlii le va.<br />
liei,on una serie <strong>de</strong> calurosas o\~acioi-ies.<br />
L)el aparato <strong>de</strong> proyecciones se encargaron: cuando se<br />
usó, los Sres. Espurz, Rrañas, Buyl<strong>la</strong> (D. Benilo) y I' lernán-<br />
118n<strong>de</strong>z (D. Antonio).<br />
CLASES POPLILARES<br />
Las C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res se dieron sin interr~~pción<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
principies <strong>de</strong> Octubre Iiastii n-iediados <strong>de</strong> Al~ril.<br />
[,a concurrencia. <strong>de</strong> adulios, princil~alirrenle obrcros,<br />
no ha pasado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cifras
232 ANALES<br />
que nunca a<strong>la</strong>baremos bastante, los Sres. Garriga, Fernáii<strong>de</strong>z<br />
(D. ~imas), Barras, Garzarán, Oclioa, Jove y Altninirii<br />
En <strong>la</strong> escursicin que paso térinino á <strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses pop~il~ires,<br />
en Junio <strong>de</strong> 1907, se acordó, á propiicsta dc Teodo<br />
miro Menén<strong>de</strong>z, realizar excursiones instructivas á <strong>la</strong>s localida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> hsturias que ofrecieran algiin interés, y prc<br />
parar todos los años un viaj~ más <strong>la</strong>rgo que sirviera, como<br />
el <strong>de</strong> San Esteban, para cerrar el curso. En cumpliinienlo<br />
<strong>de</strong> este acuerdo, se constituyó inmediatamente un grupo<br />
excursionista, al frente <strong>de</strong>l cual hubieron <strong>de</strong> colocarse cl<br />
mismo Menén<strong>de</strong>z y Carlos Alonso, con intervencidn, por<br />
nuestra parte, <strong>de</strong> Altamira y el autor <strong>de</strong> esta Me~nol~in.<br />
Las excursiones esco<strong>la</strong>res con uno <strong>de</strong> los procedimieiitos<br />
educativos puertos en práctica en España por <strong>la</strong> 11i.stilución<br />
libre <strong>de</strong> Ense6anrn, y adoptados <strong>de</strong>spués, con<br />
mayor ó menor fortuna, por varios colegios particu<strong>la</strong>res y<br />
recomendados oficialmenle á los profesores <strong>de</strong> segundii<br />
ensefianza y á los <strong>de</strong> instruccion primaria.<br />
La Universjdad y el Instiluto <strong>de</strong> segunda enseñanza <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong> los han realizado tambien en vnrias ocasiones; y I;i<br />
Escue<strong>la</strong> prjctica <strong>de</strong> nuestra Faciil<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Derecho celebr6<br />
sienipre el tbrmiiio <strong>de</strong> sus turcas anuales con expediciones,<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuales profesores y alumnos guardarnos excelentes<br />
recucrdos.<br />
No era, pues, nueva <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> utiljzar los viajes comc,<br />
medio po<strong>de</strong>roso <strong>de</strong> educacibn fisica, inleleclual y moral.<br />
La novedad consislia en <strong>la</strong> cooperación <strong>de</strong> los obreros, clc<br />
quienes podía temerse que, cansados <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> toclii<br />
<strong>la</strong> semana, prefirieran <strong>de</strong>dicar el domingo al reposo en vez<br />
<strong>de</strong> dar <strong>la</strong>rgos paseos, esca<strong>la</strong>r rnon<strong>la</strong>íias, visitar fábricas y<br />
coiitemp<strong>la</strong>r liermosos paisajes. Sin einbargo, el éxito Iia<br />
sido Franco y completo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el priiner momento. \,a lista<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s excursiones <strong>de</strong> este Curso bastarh para probarlo.<br />
18 <strong>de</strong> Octiibre <strong>de</strong> 1.908:- Profesores: Alvarado y Onis.
L)E LA UNIVERSIDAD DE OV1,EDO 233<br />
-Proyectado el viaje a1 Naranco, In lluvia obligO á susli,<br />
luir10 por un paseo A Lugones, don<strong>de</strong> se visiló <strong>la</strong> fibrica<br />
<strong>de</strong> metales <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociednd Induslrial Asturiana..- Ida y vuel.<br />
ta a pié.<br />
25 Octubre.-A <strong>la</strong>s Caldas. -- Ida y vuelta A pie. Coniida<br />
individual fiambre. Salid;?, ocho y inedia inañana; regreso,<br />
seis tar<strong>de</strong>. Profesores. Al<strong>la</strong>tnira, Garzaran, Alv:ir?do,<br />
Onis. 40 obreros, y alumnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>.<br />
1.0 Novicinbre.-A <strong>la</strong> Magdalena. Por ferrocarril I-iasta<br />
Las Segadas. I'roiesores: Altamira, Alvarado, Onis. 42 escursionis<strong>la</strong>s<br />
Comida, a1 pie <strong>de</strong> <strong>la</strong> errni<strong>la</strong>. Bajada por I,a Foz.<br />
,Y Noviembre.-Redondo, Barras, Alvarado, Onis. R'lu.<br />
seo arq~ieologico e iglesia <strong>de</strong> San Julian <strong>de</strong> los Prados.<br />
15.-Suspendida por el mal Liempo.<br />
23.-A Veriña, Aboiio, Musel, Gijón (tren á Veriií;~,<br />
Azucarera <strong>de</strong> Veriña; geología <strong>de</strong> los terrenos <strong>de</strong>l Aboño;<br />
ferrocarriles al Musel; fábrica <strong>de</strong> productos químicos <strong>de</strong>l<br />
Aboiio; piierio <strong>de</strong>l Musel. En vapor ii Gijón. Kegreso <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
Gijón eii el tren).<br />
Profesores: Al tainira, Barras y Alvarado. 40 alutnnos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res y <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong> Historia Natural <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Faculiad <strong>de</strong> Ciencias.<br />
Salida, 10,lS inañana; regreso, 8,s iioclic. Cuot~i, 2,60<br />
pese<strong>la</strong>s.<br />
27.-A1 Naranco. Iglesias <strong>de</strong>l siglo 1s.<br />
Profesores: Redondo, Al<strong>la</strong>mira, Barras, G;.irzaián, Alvarado,<br />
Onis. Asislen <strong>la</strong>ml~ién los Sres. Pnris y Sauvaire<br />
Jourdan, profesores <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Bur<strong>de</strong>os, y JI.<br />
L)oufour, <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong> Piiris. 60 :iliimtios.<br />
4 1)iciembre.-A San C<strong>la</strong>udio. Fabrica <strong>de</strong> Loza rlc los<br />
Sres. D. S. Ceiial, Sociedad cn comnnditii. Id:\ a pie y rcpeso<br />
en el tren. Cuota: 0,3á pese<strong>la</strong>s.<br />
10 1)iciembre. - A Trubiii (Fabrica nacional <strong>de</strong> Cañones),<br />
al)rovechando <strong>la</strong> fiesta local <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>. Salida, ocho<br />
iriañana; rcgreso, cuali~o tardc. Cuo<strong>la</strong>: 1 peselii.<br />
8 Abril 1909. -A Las Segadas (conflueiicia.<strong>de</strong>l Caudal
234 ANALES<br />
y el Nalón)..Profesores: Blvarado y Onis. 40 excursionis<strong>la</strong>s.<br />
Ida y vuelta 3. pié.<br />
Y, por íiltimo, se cerró <strong>la</strong> campar<strong>la</strong>, bajo tan buenos<br />
auspicios einprendida, c'on <strong>la</strong> excursión, cjue bien puedo<br />
calificar <strong>de</strong> inagna, a Santan<strong>de</strong>r. Se había prepariido por<br />
rnedio <strong>de</strong> una coiización senianal que perniitió li. los obreros<br />
y a los cstiidiniiles poner inceinsiblernentc á parle <strong>la</strong>.<br />
canlidad necesni.ia para salisfacer los gastos, calculudos,<br />
naturslrnente, con <strong>la</strong> mayor economía posible. Se solicitó<br />
el concurso <strong>de</strong> <strong>la</strong> Conipañia <strong>de</strong> los Ferrocarriles Económicos<br />
<strong>de</strong> Aslurias y <strong>la</strong> <strong>de</strong>l Canlábricu, que generosanienle lo<br />
prestaron, concediendo billeles a precios reducidos (lCi,45<br />
pese<strong>la</strong>s ida y vuel<strong>la</strong>), y es<strong>la</strong>blecieiido Lreiies especiales, y<br />
se contó, sobre lodo, con el po<strong>de</strong>raso auxilic <strong>de</strong> los elernentos<br />
que en Santan<strong>de</strong>r secundan b <strong>la</strong> E\teinsión universitaria,<br />
y especialmente <strong>de</strong>l popu<strong>la</strong>r Alcal<strong>de</strong> Sr. Marlinez y<br />
dcl infatigable presi<strong>de</strong>nle <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad montañcsn <strong>de</strong> Escursionistas,<br />
Sr. Fresnedo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calzada.<br />
La excursión, coii?puesta. <strong>de</strong> 180 personas, en su i~nayoría<br />
obreros <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, pero con numerosa represeiitación<br />
<strong>de</strong> Trubia, R'liei~es, Langreo, San hl<strong>la</strong>rlin <strong>de</strong>l liey Aurelio,<br />
Laviaiia, Inlieslo, Vil<strong>la</strong>mayor y Hiba<strong>de</strong>sel<strong>la</strong>, se habia organizado<br />
por grupos <strong>de</strong> 20, al frente <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los cunles<br />
figuraba un profc2or. En reuniones previas, celebratlns<br />
.en esle local, se entregó B cada escursionisia Lin cariiel.<br />
programa, indicando el grupo B que pertenecia, y a cada<br />
profesor una lista <strong>de</strong> los que iban a su cargo. I,a vispera<br />
<strong>de</strong>l vinje Altamira y yo hiciiiios sobre los mapas una breve<br />
<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l camino y recordainos á los espedicioiiarios<br />
<strong>la</strong>s recoinendaciones propias <strong>de</strong>l caso.<br />
El clia 30 <strong>de</strong> Mayo, á <strong>la</strong>s ó,4.> <strong>de</strong> <strong>la</strong> inañ:ina, en un tren<br />
especial arlislicarnenle enjia<strong>la</strong>nado, se ~LIL~O en iii,~rcha In<br />
'espedicion, quc Cué saluii;it<strong>la</strong> por <strong>la</strong>s ~i~i~oi~itl~tdcs <strong>de</strong> los<br />
Ayuniarnientos [le I,;i Montaña que cruza el fci~roc:irril, y<br />
en Torre<strong>la</strong>vega, a<strong>de</strong>iiilis, por numeroso gentio, clue llcnaba<br />
cornple<strong>la</strong>menle los an<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> <strong>la</strong> es<strong>la</strong>cibn.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 235<br />
- - -<br />
14. <strong>la</strong>s id,30 llegó el lren al rnuelle <strong>de</strong> Maliaño. El recibiniienlo<br />
grandioso, en que el noble pueblo <strong>de</strong> San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r<br />
ptlso lodo el aFeclo <strong>de</strong> su alma, loreferiré con pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong><br />
un periódico <strong>de</strong> <strong>la</strong> localidad, que a1 inisino lienipo que lo<br />
<strong>de</strong>scribe, pone- <strong>de</strong> relieve <strong>la</strong> sjgnificación <strong>de</strong>l viaje para <strong>la</strong><br />
confraternidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dos provincias I-iernianas.<br />
236 ANALES<br />
los festejos, entretenimienlos y obsequios que á los asturianos<br />
se les ofrezcan, nada imporia; <strong>la</strong> bril<strong>la</strong>ntez y el<br />
esplendor <strong>de</strong> cuanto sc liagü resnllurrí ya pelido y csaaso<br />
en comparación <strong>de</strong> <strong>la</strong> eslraordinaria manifestacidii <strong>de</strong><br />
sirnpalia realizada en el recibimiento. jAsi se ciirnpleii dignamente<br />
los <strong>de</strong>beres <strong>de</strong> gratilud y <strong>de</strong> corlesial iAsi se<br />
nianifies<strong>la</strong>ri y comportan los pueblos cullos, merecedores<br />
<strong>de</strong> honras coino <strong>la</strong>s que hetnos recibido <strong>de</strong> <strong>la</strong> Univemidad<br />
y <strong>la</strong>s Corporaciones <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>!<br />
))Des<strong>de</strong> <strong>la</strong>s once y niedia <strong>de</strong> <strong>la</strong> mañana comenzó a reunirse<br />
gente en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>za <strong>de</strong> <strong>la</strong> Libertad, <strong>de</strong> don<strong>de</strong> Iiabia <strong>de</strong><br />
salir tocando <strong>la</strong> banda inunicipal, para ir á <strong>la</strong> Estación á<br />
recibir á los expedicionarios asturianos. A <strong>la</strong>s doce, <strong>la</strong><br />
rníisica, seguida <strong>de</strong> buen golpe <strong>de</strong> público, eleinenios popu<strong>la</strong>res<br />
en su mayor parte, y etilre ellos <strong>la</strong>s ban<strong>de</strong>ras <strong>de</strong> los<br />
célebres orfeones Canta.61'in y Solilcza, un tiempo nolnbles<br />
masas corales <strong>de</strong> San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r, se puso en inarclia hacia<br />
<strong>la</strong> estación tocando un alegre paso doble.<br />
»A su cainino por <strong>la</strong>s calles iba engrosaiiclo el genlio,<br />
y al llegará <strong>la</strong> Avenida <strong>de</strong> Alfonso XllI ya <strong>la</strong> nii~clicdum.<br />
bre, conipues<strong>la</strong> <strong>de</strong> genles <strong>de</strong> Lodas Iris c<strong>la</strong>ses sociiiles. Eormaba<br />
una inaaa imponente.<br />
»Cuando llegó el genlio A <strong>la</strong> Estación <strong>de</strong> los feriocarriles<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> costa, fué preciso que los empleados pusieran<br />
liinitociones <strong>de</strong> pru<strong>de</strong>ncia á In entrada en el andén, pues<br />
era completanienle imposible que pasara ni <strong>la</strong> décinia<br />
parle <strong>de</strong>l publico que alli había; no obsianle, ainbns an<strong>de</strong>nes<br />
y el recinio <strong>de</strong> acceso quedaron pronlo invadidos lo<strong>la</strong>lmente,<br />
siendo poco inenos que imposible dar alli un paso.<br />
»Fuera, en <strong>de</strong>rredor <strong>de</strong>l edificio y en todo el trayecto<br />
hasta el l3oulevar, ti lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> In calle <strong>de</strong> Caslil<strong>la</strong> y <strong>la</strong><br />
Avenida <strong>de</strong> Alfonso XIII, una inniensa concurrcricia, en <strong>la</strong><br />
que se veían m~icl-iísiiiias sefioras, esperaba Irt s~lirlti <strong>de</strong> los<br />
expedicionarios.<br />
»Frente á <strong>la</strong>s puerhs <strong>de</strong> <strong>la</strong> salida, gran riiiiiiero <strong>de</strong> cnrruajes<br />
<strong>de</strong> lujo, particu<strong>la</strong>res en su niayor parle, y algunos
autoinóviles, veianse dispues:os para los excursionistas, y<br />
eii todos ¡os balcones y iniraclores sc agolpaban infinidad<br />
<strong>de</strong> gentes afanosas <strong>de</strong> presenciar el recibiniiento y <strong>de</strong> saludar<br />
a los asturi~iaos.<br />
.Pue<strong>de</strong> afirmarse que pasarían <strong>de</strong> diez mil personas<br />
<strong>la</strong>s clue aguardaban en <strong>la</strong> estaciún y sus cercanias, hasta<br />
el Gobierno civil, <strong>la</strong> llegada <strong>de</strong> los excursionis<strong>la</strong>s.<br />
»Poco anles <strong>de</strong> entrar el tren en agujas se hal<strong>la</strong>ban<br />
reunidos en <strong>la</strong> estación todos los elementos oficiales.<br />
Veiase al Sr. Gobernador civil, Sr. Elósegui; al Alcal<strong>de</strong>,<br />
Sr. Martinez. con <strong>la</strong> mayor parte <strong>de</strong>l Ayuntamiento; al<br />
vicepresicienle <strong>de</strong> Jü Coinisión provincial, Sr. Ruiz Pérez,<br />
con niuclios sefiores diputados; á los sefiores presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Audiencia, algunos magisirados y los jueces <strong>de</strong> instrucción<br />
Sres. Garcia Puelles y Muñoz Trugeda; <strong>de</strong>legados<br />
regios <strong>de</strong> Comercio y Agricultura; representaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
A~ociiiciones locales, Cámara <strong>de</strong> Comercio, Liga <strong>de</strong> Contribuyenies.<br />
Cisuz Hoja, Grernio <strong>de</strong> pescadores; socios que<br />
fuei,on <strong>de</strong> «Sotileza», con ban<strong>de</strong>ra; socios <strong>de</strong>l también ex<br />
tinguido y glorioso ~Cantabria)), asirnismo con su ban<strong>de</strong>ra,<br />
recordadora <strong>de</strong> tantos triunfos; caledr&licos y profesores<br />
<strong>de</strong> los centros oficiales <strong>de</strong> enseñanza, y muchos particu<strong>la</strong>res.<br />
,Dentro y fuera <strong>de</strong> <strong>la</strong> estación, fuerzas <strong>de</strong> <strong>la</strong> guardia<br />
civil <strong>de</strong> caballería, vigi<strong>la</strong>ncia, seguridad y guardia mutiicipal,<br />
con sus jefes, cuidaban acertadamente <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n y<br />
colocación <strong>de</strong> <strong>la</strong> gente para evi<strong>la</strong>r confusiones y <strong>de</strong>sgracias,<br />
que podian haber ocurrido, por <strong>la</strong> iiiinensidad <strong>de</strong>l gentío,<br />
al nioverse los cai~ruajes.<br />
<strong>la</strong>s docc y treinta y cinco ininutos, como se había<br />
aniinciado, llegó el tren; enfi<strong>la</strong>ba <strong>la</strong> mAquina, adornada <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>ureles y bttntlesns espaiio<strong>la</strong>s, y presentando los escudos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Universic<strong>la</strong>d, <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> y <strong>de</strong> Snntan<strong>de</strong>r, el' paso a<br />
nivel, y estal<strong>la</strong>ban cn el aire multitud <strong>de</strong> bombas y vo<strong>la</strong>dores,<br />
haciendo <strong>la</strong> vez <strong>la</strong> música inunicipal oir <strong>la</strong>s alegres<br />
notas dc una bril<strong>la</strong>nte rnarcha; un moniento <strong>de</strong>spués, una
s:rlva <strong>de</strong> ap<strong>la</strong>usos acogía a los asturianos y comenzaban<br />
los abrazos, .ios saludos, <strong>la</strong>s presentaciones, en inedio <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> m iicliedumbre que llenaba cl aiid6n comple<strong>la</strong>mente.<br />
»Venian 1;;;) alumrios <strong>de</strong> <strong>la</strong> IIIix1ensiÓ1-i universitaria,<br />
en su iriayoria pertenecientes á c<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res, y á su<br />
frente, representando y dirigiendo los grupos en que <strong>la</strong> expedición<br />
se organizó, los profesores Se<strong>la</strong>, Altamira y De<br />
fienito, <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>; Garzaran y Alvarado, <strong>de</strong>l Insiilulo,<br />
y otrcs varios señores profesores <strong>de</strong> <strong>la</strong> Exiensión<br />
universi<strong>la</strong>ria y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Socieda<strong>de</strong>s filiales <strong>de</strong> el<strong>la</strong> <strong>de</strong> hlieres,<br />
Langreo, l.,arisna y San R<strong>la</strong>r:ín <strong>de</strong>l Kejr Aurelio.<br />
»Su viaje, scgún I-iabiaii-ios anunciado, ftié objelo' <strong>de</strong><br />
enlusiáslicas manifestaciones en distinlos plintos <strong>de</strong> nues-<br />
!ra provincia. En San Vicente <strong>de</strong> <strong>la</strong> Barquera, el Ayuntamiento<br />
y <strong>la</strong> Sociedad local <strong>de</strong> excursionistas y mucho público<br />
salieron á <strong>la</strong> Estación ac<strong>la</strong>mbndoles y disparando<br />
cohctes; en Cabezbn cle In Sal bajó asirnisino Li los an<strong>de</strong>nes<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Estación un gran gentío con el Ayuntamiento, repi.<br />
tiéndose <strong>la</strong>s misnias rnuestras <strong>de</strong> afecto, y en Torre<strong>la</strong>vega<br />
el ent~iciasmo fué verda<strong>de</strong>ramente extraordinario.<br />
»El trayecto recorrido por los expedicionarios asturianos<br />
en Lierra niontañesa ha sido motivo <strong>de</strong> una verda<strong>de</strong>ra<br />
marcha tricinfal.<br />
»A duras penas, tal era el gentío, salieron los excursionistas<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> es<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> esta ciudad A <strong>la</strong> calle <strong>de</strong> Castil<strong>la</strong>,<br />
para reorganizarse <strong>la</strong> comitiva. La muchedun-ibre prorrumpió<br />
en ac<strong>la</strong>maciones y ap<strong>la</strong>usos.<br />
»Kehusados los coclics, pusieronse en marcha, forrnando<br />
a lu cabeza In banda iiiuiiicipal, tocando; <strong>de</strong>spués <strong>la</strong>s<br />
ban<strong>de</strong>ras <strong>de</strong> los aiiligiios orfeones, luego algunos guardias,<br />
y seguidanienle <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s con los profesores ovetenses,<br />
seguidos <strong>de</strong> todos los expedicionarios y <strong>de</strong> rnucliísima<br />
gente.<br />
»Entonces se realizó una solemne y conmovedora li<strong>la</strong>nifes<strong>la</strong>ción:<br />
marchaba <strong>de</strong><strong>la</strong>nte con el Gobernador y el Alcal<strong>de</strong><br />
el ilustre D. Kafael Al<strong>la</strong>mira, gloria <strong>de</strong> loda España,
que en breve ha <strong>de</strong> llevar por América <strong>la</strong> honrosa repre-<br />
~entricií,n clc <strong>la</strong>, insigiir: Tjniversidacl ovelense, y aale <strong>la</strong>s<br />
enlusias<strong>la</strong>s c~vacioi-ies <strong>de</strong>l geniio se <strong>de</strong>.iculsr.ia á ciic<strong>la</strong> iric<br />
Ltinle. Des<strong>de</strong> los balcones, y ri lo <strong>la</strong>i3go <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera, fueron<br />
tantos los ap<strong>la</strong>usos y saludos, que el sabio profesor y sus<br />
con~l)afieros andiivieron, sombrero en mano, casi todo el<br />
Iraycc(o, contestando con el mayor respeto j lodas partes.<br />
>,El e:pecláciilo fue exlraordinariarnenle grandioso.<br />
»En inctlio tle es<strong>la</strong>s <strong>de</strong>inoslraciones dc entasiasino, <strong>de</strong><br />
siinpniia y <strong>de</strong> carii'io llegaron los escurr-.ionisIas frenle al<br />
Gobierno civil. Al11 <strong>la</strong>s autoi~ida<strong>de</strong>s se dciu\lieron, y el sriior<br />
Alcal<strong>de</strong> di6 un viva á <strong>Oviedo</strong> y olro á <strong>la</strong> I!niversidad, que<br />
unhnirneinenle fueron coiites<strong>la</strong>dos, y el sabio catedrjtico<br />
conteslo co;i un viva a Satitan<strong>de</strong>s, i'eyiiliéi~dose <strong>la</strong>s ova<br />
ciones.<br />
»Rcsl;i blecido un poco el or<strong>de</strong>n, los señores que venian<br />
al frcnle <strong>de</strong> 16s excursionistas reunieron los grupos, forrnados<br />
por SO S,> individuos, llevando cada grupo un <strong>la</strong>zo <strong>de</strong><br />
color disiinlo, sin rn&s objeto que el <strong>de</strong> saber á que grupo<br />
perlenecia cada uno.<br />
((Eslos grupos eran ocho, y á su frenle venian los señores<br />
siguicnles: D. Aniceto Sels, D. Rafael Altamira y don<br />
Enrique Lle Benito, cnledriiticos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>; D. Adal.<br />
berlo Garzaran, catedrjtico <strong>de</strong>l Insliluto <strong>de</strong> segunda ensefianza;,<br />
D. Francisco Alvnrado, profesor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión<br />
universi<strong>la</strong>ria; D. Alfredo Puinarino, rnedico <strong>de</strong> Sama y profesor<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Eslensión; D. ~ldolfo ~il<strong>la</strong>;er<strong>de</strong>, profesor <strong>de</strong><br />
inslrucciOn primaria y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Eslensión, en J,ariana; don<br />
Bnas<strong>la</strong>sio Rodriguez y D. 1;rancisco Peña, profesores <strong>de</strong><br />
Mieres.<br />
»Orgariizados ios grupos, los profesores se <strong>de</strong>spidieron<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s aiitoric<strong>la</strong><strong>de</strong>s y repiesen<strong>la</strong>ntes <strong>de</strong> !as C:orporaciones<br />
locales, y en uni0n <strong>de</strong> s~is con~pañeros se di1;igieron a los<br />
di lerenles hoteles y fondas don<strong>de</strong> tenían preparado alojarn<br />
iento.»<br />
Has<strong>la</strong> aquí el re<strong>la</strong>to <strong>de</strong> El Cantú61.ico. Aquel<strong>la</strong> misma
tar<strong>de</strong>, dcspues dc recibir ii <strong>la</strong>s cornisioues <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diputacicin<br />
provincial y <strong>de</strong>l Ayuntaiiiienlo <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, invitadas por <strong>la</strong><br />
Dipu<strong>la</strong>ción y el Ay~~n<strong>la</strong>mienlo <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r para que presenciaran<br />
los agasajos <strong>de</strong> que había <strong>de</strong> ser objeto <strong>la</strong> Ex<br />
tensión universi<strong>la</strong>ria, asistieron los excursionistss a <strong>la</strong> revista<br />
y simu<strong>la</strong>cro <strong>de</strong> bomberos, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> lo cual se tras<strong>la</strong>daron<br />
al Sardinero, en cuya heriiiosa terraza les obsequiaron<br />
con un espléndido lu~zclt el Inslituto general y<br />
técnico, <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> superior <strong>de</strong> Industrias y <strong>la</strong> <strong>de</strong> Arles y<br />
Oficios.<br />
El día siguiente, 31 <strong>de</strong> Mayo, los excursionis<strong>la</strong>s visitaron<br />
<strong>la</strong> caledral, <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> superior <strong>de</strong> Industrias, el rnercado<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Esperanza, In Casa <strong>de</strong> Socorro, el <strong>la</strong>va<strong>de</strong>ro <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> via Corrielia, el parque <strong>de</strong> bomberos voluntarios, el mata<strong>de</strong>ro,<br />
<strong>la</strong> estufa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sinfección, el Asilo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Caridad, el<br />
Iiisiitulo <strong>de</strong> segunda enseñanza y el grupo esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong>l Oeste,<br />
siendo en todas partes recibidos con <strong>de</strong>mostraciones <strong>de</strong><br />
afecluosa simpatía.<br />
Por <strong>la</strong> tar<strong>de</strong> estudiaron <strong>de</strong>tenic<strong>la</strong>menle, dirigidos por el<br />
Sr. A<strong>la</strong>ejos, en ausencia <strong>de</strong>l Sr. Rioja, <strong>la</strong> interesantísiina<br />
est~ción <strong>de</strong> Biologia marina, y poco <strong>de</strong>spues se ernbarcaron,<br />
en unión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s y <strong>la</strong>s reprcsen<strong>la</strong>ciones<br />
oficiales <strong>de</strong> Asturias, en los vapores (?o~?sue¿o, Flor cle<br />
AJayo, iWcrr.~ia Luz y Mashin Sanlnriclcl. y en <strong>la</strong> canoa<br />
automóvil Carztabria, dando un <strong>la</strong>rgo paseo por <strong>la</strong> bahia,<br />
primero hacia <strong>la</strong> penínsu<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Magdalena y <strong>de</strong>spués hacia<br />
el Astillero, pasando por el <strong>la</strong>zareto <strong>de</strong> Pedrosa, y regresando<br />
al embarca<strong>de</strong>ro á <strong>la</strong>s seis y media <strong>de</strong> <strong>la</strong> tar<strong>de</strong>.<br />
Durante <strong>la</strong> gira por <strong>la</strong> espléiidida é incomparable bahia,<br />
los diputados y concejales santan<strong>de</strong>rinos multiplicaroi; sus<br />
<strong>de</strong>licadas atenciones para con los excursionistas, obsequiándolos<br />
con verda<strong>de</strong>ro <strong>de</strong>rroche <strong>de</strong> emparedados,<br />
fiambres, cerveza, Oporto y he<strong>la</strong>dos.<br />
Al anochecer Eueroii recibidos en el Ayuntamiento,<br />
cuyo pa<strong>la</strong>cio visitaron <strong>de</strong>tenidamenlc, cnnibicindose entre<br />
el Sr. Alcal<strong>de</strong> y el director <strong>de</strong> <strong>la</strong> escursion fi'ases <strong>de</strong> gran
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 24 1<br />
cordialidad, repetidas más tar<strong>de</strong> en <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> superior <strong>de</strong><br />
Conlercio, cuyo centro había preparado en obsequio <strong>de</strong><br />
los exciirsionistas otro ILIIZCII.<br />
ljes<strong>de</strong> allí se tras<strong>la</strong>daron al Instituto Carbajal, don<strong>de</strong><br />
el Alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, Sr. López <strong>de</strong>l Val<strong>la</strong>do, pronunció<br />
sentidas frases; el autor <strong>de</strong> esta iUenzor3ia expresó <strong>la</strong> gratitud<br />
inmensa <strong>de</strong> todos por los abrumadores obsequios<br />
recibidos; el Sr. Alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r dijo que <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> manifestación realizada el día anterior por el pueblo al<br />
recibir á <strong>la</strong> Extensión universitari~., no podia hab<strong>la</strong>r nadie<br />
ni aún al Alcal<strong>de</strong>; y por últin~o, el Sr. Fresnedo, previa lectura<br />
<strong>de</strong> on expresivo saludo <strong>de</strong>l Sr. Canel<strong>la</strong>, explicó una<br />
conferencia notabilisirnn, con exhibición <strong>de</strong> vistas <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
parle orien<strong>la</strong>l <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia (<strong>la</strong> no recorrida por <strong>la</strong> escursión),<br />
Iieclia con aquel talento y aquel arte <strong>de</strong> que aquí<br />
inismo ha dado repelidas y gal<strong>la</strong>rdas pruebas.<br />
l'odavici fue preciso asislir, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cenar, a una<br />
funcióii extraordinaria celebrada en obsequio <strong>de</strong> losexcursionistas<br />
en el Cinematógrafo Pra<strong>de</strong>ra.<br />
A <strong>la</strong>s 7,20 <strong>de</strong> <strong>la</strong> mañana salimos <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r el día<br />
1.0 <strong>de</strong> Junio, en tren especial, para Barreda, <strong>de</strong> don<strong>de</strong> nos<br />
dirigimos A pie á Santil<strong>la</strong>na y Altaniira, acompañados por<br />
los Sres. Fresnedo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calzada y Alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong>l Rio. Al<br />
regresar á Puenle <strong>de</strong> San Miguel, recibieron los exciirsionista;<br />
el Sr. Alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Reocin, con el secretario, el<br />
medico inunicipal, el cura parroco, el profesor <strong>de</strong> instrucción<br />
primaria y <strong>la</strong> Sociedad Casino <strong>de</strong> San Miguel. Después<br />
que se liicieron los Iionores á <strong>la</strong> coinida fiambre, <strong>de</strong><br />
nntei~iano preparada, el Sr. 1.resnedo dirigió <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra á<br />
los exc~rsioni~tas, l<strong>la</strong>ciendo nuevas <strong>de</strong>mostraciones <strong>de</strong> carilio<br />
y encargándoles que dieran en su nombre un cariñoso<br />
y apretado abrazo al infatigable cuanto sabio maestro<br />
1). Fern~in Canel<strong>la</strong>.<br />
Contestv en nonibre <strong>de</strong> los viajeros Teodoiniro Menen<strong>de</strong>z,<br />
expresando <strong>la</strong> inmensa gralilud <strong>de</strong> todos y el <strong>de</strong>seo<br />
<strong>de</strong> que se realizara pronto una excursión rnontañesa á
<strong>Oviedo</strong>, que permitiese correspon<strong>de</strong>r ti <strong>la</strong>s pruebas <strong>de</strong><br />
afecto recibidas.<br />
Y enganchados al riipido <strong>de</strong> <strong>la</strong> 1,30 los mismos coches<br />
en que habíamos ido, emprendimos el viaje <strong>de</strong> regreso,<br />
llegando <strong>Oviedo</strong> <strong>la</strong>s 8,23 <strong>de</strong> <strong>la</strong> noche, sin el mas leve<br />
contratiempo.<br />
No sería completa esta reseña <strong>de</strong> <strong>la</strong> excursión si no<br />
1,iiciera no<strong>la</strong>r, como ya lo inanifestk también en <strong>la</strong> solemne<br />
sesión que el Ayun<strong>la</strong>inieiilo <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> <strong>de</strong>dicó fi dar cuenta<br />
<strong>de</strong> este viaje, que su Csito se <strong>de</strong>be principalmente á los.<br />
jefes dc grupo Sres. Altamirn, De Benito, Garzarbn, Alva-<br />
rado, l'umarino, Villlivei.<strong>de</strong> y Rollriguez (D. Atanusio); á<br />
los infatigables organizadores Sres. Ríenén<strong>de</strong>z y Alonso; á<br />
los concejales Sres. Vigil, Suarez Fierros y h<strong>la</strong>rlín, y á los<br />
nluinnos y an1ig110s aluinnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidiid Sres. 1)iaz<br />
Valdéj, Rico, Brual<strong>la</strong>, Góinez (D. Celso), Biesca, Torre,<br />
etcélern; ti <strong>la</strong> cordura, <strong>la</strong> sensatez y el <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r<br />
<strong>de</strong> los expedicionarios, y, sobre todo, al celo y <strong>la</strong> coiiipe-<br />
tencia <strong>de</strong>l Alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r y <strong>de</strong>l Sr. Fresnedo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Calzada, que se multiplicaron para hacernos el viaje pro-<br />
vechoso y agradable.<br />
En el Centro <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s obreras <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, ante<br />
un publico siempre atento y numeroso, se han explicado<br />
<strong>la</strong>s siguientes conferencias:<br />
Canel<strong>la</strong>, La educacidn nacional.<br />
Barras, Cr~cstio~~e~ gcológicas.<br />
Onis, Lu cicln dc <strong>la</strong>s lengiias. --Lite~-atul-a clel<br />
ba6le (dos conferencias).<br />
Alvarado, EL conlt.alo clc tt*aDajo (dos conferencias).<br />
Altamirn, Los atnigos <strong>de</strong> los o61~c1~os.-Una hiografia.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 243<br />
Se<strong>la</strong>, li~g<strong>la</strong>te/.ra contenzpor-dnca. -La clida inglesa<br />
(tres conferencias; proyecciones).<br />
De Benilo, La r:ziestidlz clc La per<strong>la</strong> clc nzuolte en.<br />
lir'ai¿cin.<br />
Al<strong>la</strong>mira, Ligas sociales <strong>de</strong> co~zsunzidores.<br />
Garzarán, Una fase e11 <strong>la</strong> euolzicid~z dc <strong>la</strong>s iclcas.<br />
Jove, El per-iodisnzo crz EspaGu.<br />
Alvarez Santul<strong>la</strong>no (D. h<strong>la</strong>nuei), 1'1-obbcrnns pcciag(jgico-social<br />
cs.<br />
Luzuriziga, C~~estioizes clc l~igie~ze: El agua.<br />
Alvarado, MurzicipaLi;acidn clc seroicios pribLicos.<br />
Altamira, Dur.zuiíz.<br />
Señorita <strong>de</strong> Maeztu, ELcfinziltisrno.<br />
La ilustre profesora <strong>de</strong> Bilbao obtuvo en e1 Cenlro<br />
obrero un ésito mayor, si cabe, que en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>. Su<br />
pa<strong>la</strong>bra sóbria, precisa, elocuente, vigorosa, llena <strong>de</strong> fuego<br />
á veces, le valió gran<strong>de</strong>s <strong>de</strong>mostraciones <strong>de</strong> entusiasmo,<br />
frecuentemente repetidas.<br />
El mozo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Ciencias D. Antonio Fernan<strong>de</strong>z<br />
manejo, conlo otros años, el aparato <strong>de</strong> proyecciones<br />
<strong>de</strong>l Instituto, que el Sr. Braiias ha facilitado generosamente.<br />
Por primera vez se han ensayado en este curso <strong>la</strong>s lec-<br />
turas en comíin. Las p<strong>la</strong>nteó un aniinoso grupo <strong>de</strong>l Centro<br />
<strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s obreras, bajo <strong>la</strong> dirección <strong>de</strong>l SP. Al<strong>la</strong>mira<br />
y con el concurso <strong>de</strong> v3rios otros profesores y estudiantes.<br />
El día 27 <strong>de</strong> Noviembre dc 190S, tras breves frases <strong>de</strong>sti-<br />
nadas a mostrar <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> esle n-iedio <strong>de</strong> cultura<br />
y d resuinir 13s ir.sLruccione~ clue <strong>de</strong>ben tenerse en cuenta<br />
2.1 pi>aclicar:o, lcyú el Sr. Al[a~nir~ 13 Iierriiosa poesía<br />
I?cll'gl'o, <strong>de</strong> Victor Wugo. Las scinanac siguieiiles leyeron:<br />
el Sr. Argüellcs (D. Julio), C'I,CI~~OS, dc Gabri'el dlAnnunzio;<br />
el Sr. Grual<strong>la</strong>, El soiízbi~cro tic I't*c,s picos, <strong>de</strong> A<strong>la</strong>r-
con; el Sr. Rico (D. Antonio), El gran tacaño, <strong>de</strong> Quevedo,<br />
y Casta clc Hit<strong>la</strong>lgos, <strong>de</strong> Ricardo J,eón: el Sr. Alvarado,<br />
El i<strong>de</strong>al dc <strong>la</strong> hu~nut¿idacl para <strong>la</strong> eida, <strong>de</strong> Sanz<br />
<strong>de</strong>l Kío; el Sr. Jardón (D. Alberto), Pocsias, <strong>de</strong> Campoamor,<br />
y el Sr. Onis, Pocsias, <strong>de</strong> Querol.<br />
1,os cornen<strong>la</strong>rios <strong>de</strong> los lectores y <strong>de</strong> los oyentes, ac<strong>la</strong>rando<br />
lo que <strong>de</strong> primera intención no se entien<strong>de</strong> bien,<br />
explicandu el sentido <strong>de</strong> <strong>la</strong>s diversas obras y mostrando<br />
<strong>la</strong>s bellezas <strong>de</strong> su estilo, contribuyen íi Iiacer más Eructuosus<br />
estas lecturas, <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuales es lícito esperar gran<strong>de</strong>;<br />
resultados, por lo que facilitan <strong>la</strong> difusión <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura<br />
<strong>de</strong>sper<strong>la</strong>ndo el gusto <strong>de</strong> leer.<br />
Fuera <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, los trabajos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión univer-<br />
sitaria no han Iiecho más que aumentar en número é in-<br />
tensidad, gracias al concurso <strong>de</strong> importantes elementos <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s respectivas localida<strong>de</strong>s.<br />
En Gijón, explicaron conferencias los Sres. Canel<strong>la</strong>,<br />
Notas histú~.icns tle cclucación; Mur, El al-le gr.aicgo<br />
(proyecciones); Se<strong>la</strong>, Utinzos episoc1io.s <strong>de</strong> <strong>la</strong> cuestión<br />
<strong>de</strong> 01.icnlc (proyecciones), y Altamira, Leclicl-as popu<strong>la</strong>-<br />
I-CS, alternando con los profesores <strong>de</strong> diversos centros <strong>de</strong><br />
enseíianaa que todos los stibados ocupan <strong>la</strong> tribuna <strong>de</strong>l<br />
benenlérito Ateneo Casino Obrero.<br />
En Avilés, <strong>la</strong> Junta local <strong>de</strong> Extensión inauguró sus<br />
tareas el dia'5 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 1908, en sesión presidida,<br />
en nornbre <strong>de</strong> esta Junt:~, por el Sr. De Benito, y trabajó<br />
aclivamenle Lodo el curso estableciendo series <strong>de</strong> lecciories,<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong>s conferencias. Una <strong>de</strong> éstas, acerca <strong>de</strong>l<br />
Suerío <strong>de</strong> ziliu noche dc ce<strong>la</strong>ano cle Menclelslzo~z, esluvo<br />
a cargo <strong>de</strong>l Sr. Al tanlira.<br />
En el Circulo instructivo obrero <strong>de</strong> Muros dirigieron
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 245<br />
<strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra á numerosos oyentes los Sres. Jove, (La iclca<br />
dc <strong>la</strong> paf~.ia), y De Benito (Enseñanzas <strong>de</strong> <strong>la</strong> His-<br />
loria).<br />
En Mieres, el Ayuntamiento organizó una serie <strong>de</strong><br />
con terencias, explicadas por los seriores: Canel<strong>la</strong>, C,'osas<br />
eicJ'as; Altaniira, La ~?c/iicucidr~ fcnzc~?ina; Se<strong>la</strong>, La Icy<br />
clel r.@ginzcn local; Buyl<strong>la</strong> (D. Jose), Lcycs 061*cr-as;<br />
Garzarán, De <strong>la</strong> intolcruncia á <strong>la</strong> lolcrancia; Jove,<br />
Poesia pop~c<strong>la</strong>r- aslu~~icirza.; Alvarado, E! conl~*alo'clc<br />
t~,abajo; Luzuriaga, Cuestiones cle Higiene; De <strong>la</strong> I,osri,<br />
Vicie~zc<strong>la</strong>s para po6r7es; De Beniio, La comcclia griega;<br />
Hurle, Cuidados cle <strong>la</strong> p~.irncr~~ infancia; Jardón<br />
(D. Alberto), El <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> penar.<br />
Al calor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión universitaria fundó también<br />
el Ayun<strong>la</strong>inicnto, por iniciativa <strong>de</strong> uno <strong>de</strong> los espiritiis<br />
más entusias<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong>s nobles i<strong>de</strong>as, D. Vital Buyl<strong>la</strong>, una<br />
<strong>Universidad</strong> popu<strong>la</strong>r municipal, que, inaugurada en her.<br />
rnosa fiesta, A <strong>la</strong> cual concurrieron los Sres. Canel<strong>la</strong>, Altainira,<br />
De Benito y Alboriioz, Iia hecho sus pruebas<br />
durante el curso pasado y ha vuelto á abrir sus c<strong>la</strong>ses en<br />
este, asocianclo á gran número <strong>de</strong> persontis <strong>de</strong> buena voluntad,<br />
y sobreponiéndose á ciertos trabajos <strong>de</strong> zapa con<br />
que siempre Lienen que Iuc!iar estas empresas, basta que<br />
aun los más preocupados se convencen <strong>de</strong> que no hay<br />
tras el<strong>la</strong>s ahsolutamenle nada más que el <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> conlrihuir,<br />
cada cual con lo que pue<strong>de</strong>, B In difusión <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura<br />
y B <strong>la</strong> prosperidad <strong>de</strong>l país.<br />
Ya que no pueda, so pena <strong>de</strong> hacer-,inlerminable esta<br />
Memoria, dar aquí una lista <strong>de</strong> <strong>la</strong>s lecciones, escuchadas<br />
por numerosos alumnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> popu<strong>la</strong>r, permitidmc<br />
que consigne los nombres <strong>de</strong> D. Inocencio Mufiiz,<br />
Alcal<strong>de</strong> en funciones; D. Luis Alvarez Close, que le susli.<br />
tuyó en propiedad; y D. Sergio Biaa Sampil y D. Valentin<br />
Kodríguez, que formaron <strong>la</strong> comisión encargada <strong>de</strong> este<br />
asunto y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s conferencias <strong>de</strong> ExtensicSn universi<strong>la</strong>-
24G ANALES<br />
ria. Ellos y los concejales todos que votaron <strong>la</strong> creacicin<br />
<strong>de</strong>l nuevo Centro <strong>de</strong>'cultura y Ins profesores que le consngraron<br />
sus <strong>de</strong>svelos, bien merecen <strong>la</strong> gratitiid <strong>de</strong> cuantos<br />
nos interesamos por estas patrióticas empresas. Ojal& los<br />
drganizadorcs <strong>de</strong> los <strong>la</strong>mentables batallones esco<strong>la</strong>res con<br />
que se esta <strong>de</strong>inostrando ahora el <strong>de</strong>sc~nocimiento gener:il<br />
<strong>de</strong> los principios elementales <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación <strong>de</strong> <strong>la</strong> infan<br />
cia y <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> los niños, dirigieran en todas portes<br />
su actividad por los mismos <strong>de</strong>rroteros que en Mieres riguen<br />
el Ayuiitarniento y <strong>la</strong>s personas distinguidas <strong>de</strong> 13<br />
pob<strong>la</strong>ción.<br />
El Ayuntamiento <strong>de</strong> Langreo, con un celo que 1.1onra ii,<br />
su digno Alcal<strong>de</strong>, D. Antonio Maria Dorado, atien<strong>de</strong> taiiibien<br />
preferentemente á <strong>la</strong> educación popu<strong>la</strong>r, y en el curso<br />
último explicaron Iccciones en Sama, Ciafio y !,a Felguc.<br />
ra Ics señores: Canel<strong>la</strong>, El irtl~i-ca~~~bio dc pi.ofcsni-(1s !/<br />
a¿unzrzos; Mur, El arte dc <strong>la</strong> coizslc~iccidii: Alvar:iclo,<br />
El cor?tl~n.to colccti~o tlc trabajo; Kico, L)cioccl~o iittí11.naciorzal<br />
obl-c/*o, y Al<strong>la</strong>mira, !,o que 720s cnscl<strong>la</strong>iz los<br />
animales.<br />
En Iníiesto, el Circiilo <strong>de</strong> Recrco e Instriicción fia <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>do<br />
un amplio prograrria, alternando con los profcyores<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> los Sres. Rubin, Vigil, R. Sa<strong>la</strong>s, l?ern,21idcz<br />
Pozo y otros. La lista <strong>de</strong> los priineros compren<strong>de</strong> & los scñores:<br />
Barras, .Infi~opoLogin; Se<strong>la</strong>, LCL patr.ia cspaiio<strong>la</strong>:<br />
Mur, 1TTisto1-ia dc ICL Aiy~~itectul~a; Buyl<strong>la</strong> (D. Arturo),<br />
Higicizc gi*nt-2tlc ti Nigic111c chica; Jardón, La ccl~~cn.<br />
cicin dc le nzrVei., y Mur, ~I/<strong>la</strong>rr~cid<strong>la</strong>.s dc La clecli.icic<strong>la</strong>c1<br />
(dos conferencias).<br />
En Vil<strong>la</strong>mayor ha sido extraordinaria <strong>la</strong> actividad dcl<br />
entusiasta grupo <strong>de</strong> amigos <strong>de</strong> 13 educación popu<strong>la</strong>r alli<br />
consliluido, bajo <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los Sres. San Miguel,<br />
Carranza, Montoto y Daragaña. A 53 ascien<strong>de</strong>n <strong>la</strong>s leccio.
DE L.A UNIVERSIDAD DE OVIEDO 247<br />
nes explicadas durante el curso por los Sres. San Miguel,<br />
\'era, Garcia, Vigil, Berinú<strong>de</strong>z, Abad y Fernán<strong>de</strong>x B<strong>la</strong>nco,<br />
constituyendo varias <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s series sobre asuntos tan interesantes<br />
como El Lrnieel*so, La digestibn, La cida<br />
La rabia, JIecánica ge~zel.nl, lh?ligid/z g iMoral (once8<br />
lecciones), Tube/-culosis (dos), 1Meleol-olqc/in, Cortll.ulos<br />
y obligaciones, Conslitiicidn <strong>de</strong>l Es<strong>la</strong>clo, Abonos,<br />
Análisis dc lerv-enos, E1 rnetl=o, ~bs~ocler~es, Allct-na-<br />
lir:a clc coscclzcis, Abo/-igenes c/c dstur,ias, dr~boles<br />
bosque, Arboles frtitales y dc ac/or.no, eic., elc. Por <strong>la</strong><br />
Junta <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> dirigieron <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra á los alumnos <strong>de</strong>l<br />
grupo <strong>de</strong> Vil<strong>la</strong>mayor los señores: Cnnel<strong>la</strong> (La educación<br />
pr*irnarr'a en Espafia), De Benito El r-cgionalisn70 en<br />
<strong>la</strong> Lileralu13a), y Alvarado ('Las Coopc~~nlieas c/c procluccidtz<br />
cn <strong>la</strong> incluslria r-rtr-al c/c Astu~~ins).<br />
El Cenlro obrero <strong>de</strong> Laviana, en cuya fundación ha<br />
toniado <strong>la</strong>r1 importante parle el ilustrado inaestro <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
capital <strong>de</strong> aquel concejo, D. Adolfo F. Vil<strong>la</strong>ver<strong>de</strong>, celebró<br />
el S <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 1908 una sesión inaugural, en :a<br />
que expusieron los fines <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión los Sres. Canel<strong>la</strong>,<br />
Altamira y Se<strong>la</strong>, y pronunciaron breves frases <strong>de</strong> saludo y<br />
adhesión el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Centro y el sefior cum párroco<br />
<strong>de</strong> Laviana. En don-iingos sucesivos explicaron: el seiior<br />
13;irra.s, Ec<strong>la</strong>dcs geo¿dgicas; el Sr. Argüelles (13. .Julio),<br />
El contl'nlo c/c tlua6aJo; el Sr. A l<strong>la</strong>rnira, I,cc ccor/onría<br />
g los ob~.e~*os; Se<strong>la</strong>, EL Mapa clc Espaca, y el Sr. Rico<br />
(,D. Antonio), 1). Francisco tle Queoedo.<br />
En el nuevo Casino <strong>de</strong>l Entrego llevó también <strong>la</strong> voz<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión universi<strong>la</strong>ria el Sr. Cancl<strong>la</strong> (D. Alfonso),<br />
sustituyendo á su padre D. Fermin. Su conferencia versó<br />
acerca <strong>de</strong> los C:onocimierztos complcmentar+io,s para<br />
obr-el-os.<br />
Por Yltirno, el grupo <strong>de</strong> divulgación <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong><br />
c/c
'248 ANALES<br />
Santan<strong>de</strong>r, con perseverancia y entusiasnio dignos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
mayores a<strong>la</strong>banzas, continuo durante todo e1 curso <strong>de</strong><br />
1908 á 1909.10s trabajos que, con referencia a los aticis<br />
prece<strong>de</strong>ntes, reseña <strong>la</strong> Mo~zol-ia <strong>de</strong>l Sr Roclriguez Parels<br />
antes estraclstda.<br />
Cooperaron á esta obra, en nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> Junta tlc<br />
<strong>Oviedo</strong>, los Sres. Canel<strong>la</strong>, Albornoz y Jove, clue hab<strong>la</strong>ron,<br />
respectivainente, <strong>de</strong> PI-oblcmns <strong>de</strong> ctlucacicír-l, Espwfii~<br />
alz'tc el /nurzclo nzocle12rzo y Literatul-a popu<strong>la</strong>i-. I,ns<br />
tres conferencias formarán época en <strong>la</strong> historia <strong>de</strong> 13 cclucaci6n<br />
popu<strong>la</strong>r santan<strong>de</strong>rina, según el teslirnonio <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
prensa <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> capital.<br />
Pondré fin a estas <strong>la</strong>rgas y <strong>de</strong>shilvanadas notas coi1<br />
sagrando un piadoso tributo á <strong>la</strong> memoria <strong>de</strong>l yue fué<br />
nuestro co<strong>la</strong>borador <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> primera hora, D. Enrique<br />
Fernán<strong>de</strong>z Echavarría, arrebatado el dia 36 <strong>de</strong> Mayo íilli-<br />
mo al cariño <strong>de</strong> su familia y <strong>de</strong> sus amigos y á <strong>la</strong> ense-<br />
ñanza, en lo mejor <strong>de</strong> <strong>la</strong> edad. Muchos <strong>de</strong> los presentes<br />
recordaran clue el prinier curso <strong>de</strong> <strong>la</strong> Exlensión universi-<br />
taria, allá por el año 3.598, explicó aquí una serie <strong>de</strong> inlc-<br />
resantes lecciones sobre Astronomía popu<strong>la</strong>r, sirviéndose<br />
<strong>de</strong>l aparato <strong>de</strong> proyecciones y dando <strong>la</strong> pautia para traba-<br />
jos que otros habían <strong>de</strong> continuar <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> él. El afio<br />
1907-1908, minada ya su salud por <strong>la</strong> enfermedad, toda-<br />
via acudio al Centro <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s obreras a llenar un<br />
hueco, como él mo<strong>de</strong>stamente <strong>de</strong>cía; á exponer A los<br />
obreros algo <strong>de</strong> lo mucho que sabia. Y siempre hemos<br />
contado con él en <strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses popii<strong>la</strong>res, cuya trabajosa,<br />
pero cal<strong>la</strong>da tarea, se avenia mejor con su carkcter que<br />
<strong>la</strong>s conferencias esplicadas ante phblico numeroso y heie<br />
rogéneo.
L)E LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 240<br />
Y termino. I-le prociirado Iiacer pasar ante vueslra<br />
vista, con toda <strong>la</strong> rapi<strong>de</strong>z posible, <strong>la</strong>s principales manifestaciones<br />
<strong>de</strong> nuestra \lida acacleinica duran1.c el curso últiino.<br />
Sólo me resta yediros que !as juzguéis con benevolencia<br />
y sigáis presiando alieritos a una obra que, si<br />
requiere gran suma <strong>de</strong> esfiierzos por nuestra parle, scria<br />
coinpleliiinenlt: eslkril sin \~~icslr¿i coopcraciún constante y<br />
<strong>de</strong>cidida.
250 ANALES<br />
LMEBlORlA IbEBl CURSO DE 1009 A 1910<br />
Señoras y señores:<br />
Pocas pa<strong>la</strong>bras bastarán para registrar aquí <strong>la</strong>s principales<br />
manifestaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> ExLensión universitaria <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong>, durante el Curso <strong>de</strong> 1909 á 3910.<br />
Publicadas estos niismos dias en un torno <strong>la</strong>s Adcrno-<br />
~'ias <strong>de</strong> Secretaria, correspondientes a los años <strong>de</strong> 3.808 a<br />
1009, es Fácil abarcar en el<strong>la</strong>s, con una ojeada <strong>de</strong> conjunto,<br />
el <strong>de</strong>sarrollo progresivo <strong>de</strong> esta obra, mo<strong>de</strong>stamente<br />
iniciada en <strong>la</strong> primera <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong>s fechas, y tan cornpleja<br />
y robusta al llegar á <strong>la</strong> segunda.<br />
La misina marcha ascen<strong>de</strong>nte podréis observar en el<br />
iilliiilo año. A pesar <strong>de</strong> liaberiios faltado el concurso <strong>de</strong><br />
valiosos elemenlos, relenidos lejos <strong>de</strong> aquí por eiiipeños<br />
no menos iniportantes, Ins Lareas no se han interruinpido,<br />
ni nos ha dominado el <strong>de</strong>salienlo, ni han <strong>de</strong>jado <strong>de</strong> acornpañarnos<br />
constantemente <strong>la</strong> simpatia y el ap<strong>la</strong>uso <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
upinion piiblica, imprescindibles factores <strong>de</strong> buen hilo en<br />
<strong>la</strong>s empresas sociales dc esta indole. Se cubrieron los<br />
Iiuecos coino Dios nos di6 enlen<strong>de</strong>r, y Iiubisteis <strong>de</strong> llevar<br />
con paciencia que profesores y leccione~ se duplicaran, y<br />
aun se niulliplicaran, para satisfacer atericiones en mejo-<br />
res tieiiipos coinpartidas por gran niiinero <strong>de</strong> personas.<br />
Hay quien cree que <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, ó por lo<br />
inenos lo qiic en <strong>la</strong> última etapa <strong>de</strong> sil historia <strong>la</strong> caracteri-<br />
zaba y dislinguia entre <strong>la</strong>s <strong>de</strong>más Universida<strong>de</strong>s españo<strong>la</strong>s,<br />
corre grave peligro <strong>de</strong> <strong>de</strong>caer bajo el peso enorme <strong>de</strong> su<br />
propia faina, que obliga a inucho~ <strong>de</strong> rus inaestros A abandonar<strong>la</strong><br />
para servir al pais en otros sitios, socavando aque!<br />
fuerte núcleo que, por una feliz conjunción <strong>de</strong> circunstancias,<br />
se había constituido aquí. Se producirá -1córno du
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 25 1<br />
darlo!--una grave crisis, una liorida perkirbación en Iir<br />
<strong>la</strong>bor universi<strong>la</strong>ria; pero pasajeras, que durarán hüsta que<br />
elementos nuevos vengan á sustituir con nuevos bríos A<br />
los cliie nos Iian abandonado y a los que cada día vamos<br />
<strong>de</strong>jando en el camino una parte <strong>de</strong> nuestras energías,<br />
aiinque conservemos incólutne todo nueslro entusi~isrno.<br />
Ellos vendrhn, y n~antendrái~ cl brillo <strong>de</strong> esta casa, 6<br />
lo repondrán, si li~ibiere <strong>de</strong>caído; que <strong>la</strong> esistencia es cons.<br />
tante mudar g renovarse, y iiinguna insiiluci61-i se suslrae<br />
al imperio <strong>de</strong> sus leyes.<br />
Pero <strong>la</strong> Extensión universi<strong>la</strong>ria pue<strong>de</strong> y <strong>de</strong>be inanlenerse<br />
en esfera siparle. L¿: falta <strong>de</strong> eleri.ieritos oficiriles sera<br />
suplida con el ausilio generoso <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong>s personas que,<br />
sin pertenecer al esca<strong>la</strong>fón dcl proEesorado, poseen callura<br />
y arte para transinilir<strong>la</strong> los <strong>de</strong>nii~s, y se lial<strong>la</strong>n, como<br />
nosotros, convencidos <strong>de</strong> que el problema dc España es<br />
problcnia <strong>de</strong> educ:ición, y c2di.i ciial <strong>de</strong>be cot~tribiiir 3 resol\lcrlo<br />
con lodas sus C-uei'ziis, y allí don<strong>de</strong> pueda y Iiasia<br />
dondc pueda. Para eso en nuestros ciiaclros <strong>de</strong> personal<br />
docente no se cscluye a nadie. Por osn reclilmarnos el<br />
concurso <strong>de</strong> los meclicos, Jns ingenieros, los abogados, los<br />
sacerdoles, los militares, los hombres doctos, cualquiera<br />
que sea sil condición social, in\liilindoles ii toinar parte en<br />
nuestras tareas. Así ape<strong>la</strong>inos ii profesores <strong>de</strong> fuera <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong>, y aun <strong>de</strong> AsL~irias, que no retroceclcn nnle <strong>la</strong>s<br />
inolestins <strong>de</strong> <strong>la</strong>rgos viajes para vcnir a esponer ante vosotros<br />
algiino <strong>de</strong> los in~ichos conocimientos qiie atesoran.<br />
Y no ~010 se ciibren <strong>de</strong> esle iiioclo <strong>la</strong>s bajns, sin <strong>de</strong>jar<br />
cle <strong>la</strong>mentar<strong>la</strong>s, sirlo qiic iie verifica una compenelración,<br />
que estitilo favorable, erit.rc <strong>la</strong>. lioiversidad y el inunclo<br />
culto ageni) á el<strong>la</strong>. Ya Iie dicho otrns veces, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> esta<br />
chtedra, que, medianlc. <strong>la</strong> 1~:stensiOn iii-iiversit:iria, mien-<br />
[ras el saber bajari~ al piieblo, dc? pueblo s~ibiran respeto<br />
y apoyo, y nuestra Universidsd i<strong>de</strong>al podrin represcntarse<br />
conlo un árbol gigantesco, cuya copa esca<strong>la</strong>ra el cielo <strong>de</strong>l<br />
pensamiento, y cuyas raices se estendieran por todos los
252 ANALES<br />
ámbitos <strong>de</strong> <strong>la</strong> tierra. Pues si <strong>de</strong>l pueblo incullo pue<strong>de</strong><br />
venir, y sin duda viene, todo eso, ¡cómo no esperar her-<br />
mosos frutos <strong>de</strong> <strong>la</strong> adhesión <strong>de</strong> ese olro pueblo ilustrado,<br />
que penetra resuel<strong>la</strong>i~ienle en nuestro campo, contribuye<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el á nuestra obra, se alegra con nuestras alegrías y<br />
se apesadumbra con nuestras penas!<br />
Permiiidine que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aquí salu<strong>de</strong> 6 estos co<strong>la</strong>borado-<br />
res, cuyo concurso resul<strong>la</strong> mas importante y cíicaz cada<br />
día: y que, en siluaciones como <strong>la</strong> presente, pue<strong>de</strong>n impe-<br />
dir que <strong>de</strong>caiga lo que, entre todos, hemos conseguido ele-<br />
var tanto; lo que po<strong>de</strong>mos eslimar ya como un elemenlo<br />
esencial para <strong>la</strong> vida en Asturias. Ahora, más que nunca,<br />
los necesi<strong>la</strong>mos; ahora, mas que nunca, respon<strong>de</strong>ran á<br />
nuestro l<strong>la</strong>mamiento.<br />
¿Qué digo respon<strong>de</strong>rán? Han respondido ya. En el<br />
programa para el Curso <strong>de</strong> 1910 á 1911, podréis ver,<br />
mezc<strong>la</strong>dos con los que ya vamos siendo viejos en el<br />
oficio, nonlbres nuevos <strong>de</strong> compañeros cuyo talenlo y<br />
cuyo celo han <strong>de</strong> producir herinosos frutos.<br />
En el cuadro <strong>de</strong>'<strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res figuran igualmen-<br />
te, con los profesores antiguos, dispuestos á dar nuevas<br />
pruebas <strong>de</strong> su competencia y <strong>de</strong>sinleres, algunos nuevos,<br />
y otros varios los secundarlii-i, si fuere necesario, en los<br />
restantes periodos <strong>de</strong>l curso.<br />
En cuanto á recursos materiales, al generoso donalivo<br />
<strong>de</strong>l Círculo asturiano <strong>de</strong> Buenos Aires, que ya figura en<br />
<strong>la</strong>s cuentas <strong>de</strong>l año pasado, han añadido ahora nuestros<br />
paisanos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Argentina, por mediación <strong>de</strong>l egregio pa-<br />
triota D. Rafael Calzada, otro <strong>de</strong> 30.000 peseias, cuya<br />
cuantía exce<strong>de</strong> á Lodas nuestras previsiones, como a todo<br />
cuanto yo pudiera <strong>de</strong>cir aquí exce<strong>de</strong> nuestra gralitud.<br />
Nació <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> esle espléndido regalo con motivo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
conferencias que el Sr. Altamira <strong>de</strong>dico en <strong>la</strong> Argentina á
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 253<br />
<strong>de</strong>scribir <strong>la</strong> Extensión universitaria <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>; tomaron IR<br />
iniciativa el Dr. Gutikrrez y el Sr. Calzada; los secundaron<br />
numerososcornpalrio<strong>la</strong>s establecidos en aquel<strong>la</strong> República,<br />
y producto <strong>de</strong> <strong>la</strong> generosidad y <strong>de</strong>svelos <strong>de</strong> todos es aquel<strong>la</strong><br />
suma, con <strong>la</strong> cual podremos aten<strong>de</strong>r inmediatamente á<br />
todas <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión: mobiliario, material<br />
cienlírico, publicidad, impresiones, etc.<br />
La conduc<strong>la</strong> <strong>de</strong> los españoles <strong>de</strong> <strong>la</strong> Argentina es <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
que no necesitan elogios. Es por si so<strong>la</strong> sobrado elocuente<br />
para que pueda excusarme <strong>de</strong> encarecer sus inéri-<br />
Los. El Dr. Gatiérrez, que tan afectuosamente atendió en<br />
su viaje a los Sres. Altamirn y Alvarado, conio <strong>de</strong>sp~ids al<br />
Sr. Posada, tendrá <strong>de</strong> hoy mAs nombre i'mperece<strong>de</strong>ro en<br />
los anales <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión. Rafael Calzada, á yuien sieiiipre<br />
hemos contado como uno <strong>de</strong> los nuestros, ha dado<br />
repetidas pruebas <strong>de</strong> que sabe compren<strong>de</strong>r <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> su tiempo y acudir a satisfacer<strong>la</strong>s, teniendo<br />
siempre abiertos el corazón y el bolsillo para todas <strong>la</strong>s<br />
empresas útiles, y conservando para esta casa, que es<br />
<strong>la</strong> suya. y para esta provincia, que tanto lo admira y<br />
lo quiere, el nfecto mas profundo. Los dos son <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
1,oy proksores honorarios <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión. Heciban am -<br />
bos, y <strong>la</strong> colonia españo<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Argentina, en nombre <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Junta j en el vuestro, el testiinonio <strong>de</strong> <strong>la</strong> más viva<br />
gralitud.<br />
Y volviendo á nuestro tema, ¿no tenia yo razón para<br />
<strong>de</strong>cir que <strong>la</strong> necesidad y los beneficios <strong>de</strong> nuestra obra se<br />
hal<strong>la</strong>n ya universalmente reconocidos, y que á mantener<strong>la</strong><br />
y á ensanchar<strong>la</strong> han <strong>de</strong> contribuir inultitud <strong>de</strong> elementos,<br />
incluso los que parecen más agenos a <strong>la</strong> enseñaiiza oficial<br />
y los que viven en <strong>la</strong>s rnás apartadas tierras? El favor que<br />
110s dispensan nos obliga aún más a nosoíros á perseverar<br />
en una empresa que tales n~uestras <strong>de</strong> consi<strong>de</strong>ración y<br />
aprecio ha acertado á grangearse.
Vengamos ya al acostuinbrado resúmen <strong>de</strong> los trabajos<br />
<strong>de</strong>l año 1909 á 1910.<br />
En <strong>la</strong> 1Tniver.cidad sc explicaron, coino siempre, conferencias<br />
seinanales los jueves, y se procesaron <strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses<br />
~~opu<strong>la</strong>res, con arreglo a1 prograitia publicado.<br />
He aqui <strong>la</strong> lis<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>s primeras, por el or<strong>de</strong>n en que<br />
se dieron:<br />
De Benito, Idoi~t6i-oso.<br />
Albornoz, El Rcnncii~zicizlo, <strong>la</strong> Kcfol.nzci y <strong>la</strong> h'c<br />
GOLLLC~C~IZ GIL Espn~ia.<br />
I<strong>de</strong>m, Ln.cc/ucuciói~ izacional.<br />
A<strong>de</strong>l<strong>la</strong>c, E¿ pi.oblcnza cq)i~icobn cn LIstui7ia.s. (Proycc:ciones).<br />
Pimentel, Los idio/nas, rnctiio .sot:iali:udoi.~.<br />
'Sorre llebullida, Polilica hicli'ci~~licci.<br />
So<strong>la</strong>nci, EL av(c tic co/zcci-sa~.~.<br />
Se<strong>la</strong>, 1,'i~jes ~ O I Eu~~opa:<br />
* Cnnzino c/c .ltcilia. (Proyecciones.)<br />
Espurz, Los colnetas (proyecciones). Dos conferencias.<br />
I,uzuriaga, El nzui~clo c/c lo ii7filri<strong>la</strong>nzci1~c l)cgrcc'/To.<br />
(Proyecciones).<br />
Se<strong>la</strong>, La Ligui3ia. (Proyecciones).<br />
Dix Tirado, Los gr2nncles tlinclcs alpirzos. (Proyecciones).<br />
Fresnedo, Las g/-arzdcs capitales: Lonc11.c~. (Proyecciones).<br />
Seln, Ln CCLILCU.C~(~I~ flsicn.<br />
Se<strong>la</strong>, EL fJininonlc. (Proyecciones.)<br />
Ce<strong>la</strong>, 1,ornbai~clia y TTolecia. (Proyecciones).<br />
Diaz Jimenez, El teiliplo <strong>de</strong> San 1sitloi7o clc I,c61,.<br />
(Proyecciones).<br />
Altamira, La E,~7tcizsiÚiz u~zioe~~sita~~ia ci2 Arnc'l-icu.<br />
Del aparato <strong>de</strong> proyecciories se encarparon los profesores<br />
Sres. Espuiz y Brziiias y los IIIOZOS Sres. Fernán<strong>de</strong>z<br />
y Menen<strong>de</strong>z.<br />
Fuera <strong>de</strong> los ci<strong>la</strong>dros <strong>de</strong> <strong>la</strong> Exlensióii, aunque re<strong>la</strong>cionündose<br />
intimamente con el<strong>la</strong>, explicaron tail-ibien hernio-
sas conferencias, correspondientes á <strong>la</strong> obra <strong>de</strong>l Cambio<br />
internacional <strong>de</strong> profesores, los <strong>de</strong> <strong>la</strong> IJniversidad <strong>de</strong> Bur<strong>de</strong>os<br />
MM. Régic, Los anornzalcs pslquicos (proyecciones),<br />
y Chaine, El cciltico cle <strong>la</strong>s ngiias (proyecciones),<br />
cuya visi<strong>la</strong> tuvimos el honor <strong>de</strong> pagar mi querido amigo el<br />
Sr. Ijarras y yo, tras<strong>la</strong>dándonos á <strong>la</strong> capi<strong>la</strong>l <strong>de</strong> <strong>la</strong> Giron<strong>de</strong><br />
en los últimcs días <strong>de</strong> Mayo, para explicar sencil<strong>la</strong>s lecciones<br />
acerca <strong>de</strong> los ATat~~~*alitsas espci6oles y D.a Co~zccpciól.<br />
,41*cnal y el Dc~*eclzo clc <strong>la</strong> gz[e~*~~a, y asistir, con el<br />
Rector y cuatro profesores <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> R'<strong>la</strong>drid, é <strong>la</strong><br />
serie <strong>de</strong> fiesttis y obsequios que aquelloc señores l<strong>la</strong>maron <strong>la</strong><br />
semana hisp8nica. El ilustre Sr. Rector <strong>de</strong> <strong>la</strong> Aca<strong>de</strong>mia <strong>de</strong><br />
Bur<strong>de</strong>os, los Decanos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Facultarles <strong>de</strong> Ciencias y Derecho,<br />
el Consejo inunicipal <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> gran ciudad, los<br />
profesores todos, el Gobierno <strong>de</strong> <strong>la</strong> Republica, uno <strong>de</strong> cuyos<br />
~iieinbros, el mii-iistro <strong>de</strong> Hacienda, M. Cochery, permaneció<br />
por entonces algunos dias en Bur<strong>de</strong>os, y sobre<br />
todo, el ya numeroso grupo <strong>de</strong> O~?ieclislns, es <strong>de</strong>cir, <strong>de</strong> los<br />
profesores bordoleses que hati estado en <strong>Oviedo</strong>, 8 cuyo<br />
frente se hal<strong>la</strong> el eminente Decano <strong>de</strong> <strong>la</strong> Faciiltad <strong>de</strong> Letras,<br />
M. Ra<strong>de</strong>t, han <strong>de</strong>mostrado un afecto tan gran<strong>de</strong> á <strong>la</strong><br />
Uriiversidad y <strong>la</strong> Extensión, que lo menos que puedo hacer<br />
es aprovechar esta oportunidad para consignar aquí que<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones cordiales entre<br />
ambas Escue<strong>la</strong>s y sus miembros respectivos, es una gran<br />
verdad <strong>la</strong> <strong>de</strong> que il ./)'y a plus tlc Py/-c;12¿es.<br />
En <strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res se trabajó seriamente, coino<br />
los años pasados.<br />
Estuvieroii encargados: <strong>de</strong> Ia Arilmética (priiner curso),<br />
el Sr. Ureña; Xritmética (2.0 curso), el Sr. Masip;<br />
Gramática castel<strong>la</strong>na y Lecturas literarias, el Sr. Garriga;<br />
Frances, el Sr. Garzarán; Ficiologia, el Sr. ~u~l<strong>la</strong> (don<br />
Benito), y Música, el Sr. Ochoa.
La concurrencia <strong>de</strong> alumnos no ha sido tan nuinerosa<br />
como <strong>de</strong>biarnns esperar.<br />
En el Ceiiiro <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s obreras <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, iuvieron<br />
a su cargo <strong>la</strong>s conferencias :emanales los profesores<br />
siguientes:<br />
Se<strong>la</strong>, Edricacidn popt<strong>la</strong>~' (sesión inaugural).<br />
Onis, Ga61,icl y Galún.<br />
Mur, I;l.io y Calo~..<br />
Se<strong>la</strong>, Conccpcián Al*cl,al y <strong>la</strong> guc~.ra.<br />
Luzuriaga, LCL cligestiórz.<br />
Se<strong>la</strong>, La cl.ísis i~,glcsci.<br />
Redondo, Hislolsiu <strong>de</strong> 1411 di-anza (dos conferencias),<br />
Garzarán, Las r-cgionespobures.<br />
Martinez, Estuclios biobhgicos (dos coiiferencias).<br />
Barras, La eclr~cnción pol~u<strong>la</strong>~~ e12 I17g<strong>la</strong>tel.1-a.<br />
Arias <strong>de</strong> Ve<strong>la</strong>sco, Sir2cíicnlis1r10 ~~cr~olucior?nl~io y<br />
Sindicalisnzo r-cfol*naislu (dos conferencias).<br />
Mur, i~sl~'otzonziu polj~ll~ 1..<br />
Cancl<strong>la</strong>-Rluiiiz, G'co¿uci61r c¿c La Icr,g~lci f~~nnccsa.<br />
De Benilo, La ~'qfol'n~a pcl<strong>la</strong>l y los ob~*cr*os.<br />
Jarclón, PI-otocción y libre canzbio.<br />
El Ccntro cclcbró hermosas ficstas en honor <strong>de</strong>l profesor<br />
Al<strong>la</strong>mira, que liabia llevado A America <strong>la</strong> represen<strong>la</strong>ciOn<br />
<strong>de</strong> los obreros aluinnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> ExlensiOn iiniversi<strong>la</strong>ria.<br />
I,a exciii.sión á l
E LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 257<br />
En Gijón, continu6 sus trabajos <strong>de</strong> cultura popu<strong>la</strong>r el<br />
Ateneo Casino Obrero, en el cual alternaron con confercncianies<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> localidad los Sres. Mur (La Extensi612 r/<br />
los obl-el*os), De Beniio (La instr3iicci6ri <strong>de</strong>l ob~.~ero), y<br />
Seta (La crisis politica cle íng<strong>la</strong>tel-/-a). Argüelles<br />
(D. Julio) explicó en <strong>la</strong> Sucursal <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calzada Viajes<br />
por- Europa y El pr-ohlema en:igr<strong>la</strong>tor.io.<br />
La Asociación <strong>de</strong> Agricultores <strong>de</strong>l concejo <strong>de</strong> Gijón<br />
tuvo también <strong>la</strong> bondad <strong>de</strong> invitarnos fi tomar parte en <strong>la</strong>s<br />
simptilicas tareas <strong>de</strong> divulgación científica entre los Inbra-<br />
dores. El Sr. Canel<strong>la</strong> les liabló <strong>de</strong> Agricultura asturiana;<br />
el autor <strong>de</strong> es<strong>la</strong>s líneas, <strong>de</strong> <strong>la</strong> instrucción en <strong>la</strong> al<strong>de</strong>a.<br />
En <strong>la</strong> Asociación <strong>de</strong> <strong>de</strong>pendientes explicó el Sr. Rector<br />
una lección acerca <strong>de</strong>l comercio.<br />
En Rilieres se dieron sin interrupción conferencias <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
el 23 <strong>de</strong> Enero hasta el 10 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 1910.<br />
He aquí <strong>la</strong> lista:<br />
Canel<strong>la</strong> (D. Fermin), Polilica hispa~zo-an.~cr*icaríia.<br />
Barras, In~ppl~csiotzcs <strong>de</strong> I~zgLcct~.~-l~a.<br />
Jardón, La fcdc~.acidn er~r-opca.<br />
De Benito, El leati-o.<br />
Hico (D. Antonio), Literatos asturianos: Jtintz<br />
Ochoa.<br />
Alvarez Aza (D. Antonio), Ciuili,-aciórz l~isparioromana.<br />
Pitnentel, Higiene ppl>icac<strong>la</strong>.<br />
Buyl<strong>la</strong> (D. Vital), Ciciliuctción hispanojucláicn.<br />
Mur, El corneta <strong>de</strong> NaLlcy.<br />
Onis, EL Rornancepl.~.<br />
La <strong>Universidad</strong> popu<strong>la</strong>r inunicipal, <strong>de</strong> cuya fundación<br />
se ha dado cuen<strong>la</strong> en <strong>la</strong> A4cnzoria <strong>de</strong>l Curso pasado, reanudó<br />
sus tareas el 18 <strong>de</strong> Octubre, con un programa muy<br />
completo, en el cual figuran c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> Aritinélica y Geo-
netria, Geografía, Fisiología, Gramática castel<strong>la</strong>na, Dere-<br />
cho usual, Historia <strong>de</strong> ia civilización españo<strong>la</strong>, Higiene,<br />
Fisica y Química, Francés, llereclio civil y 1,ecciones <strong>de</strong><br />
Música, <strong>de</strong>sempeñadas respectivamente por los señorcs<br />
Rodriguez (D. Antonio), capataz mecánico; Lorenzo (don<br />
Abdón), id.; Hurlé, médico; Losa, maestro; Vigil, notario;<br />
Buyl<strong>la</strong> (1). Vital), abogado; Ve<strong>la</strong>sco, inédico; Sanlpil, far-<br />
macéutico; Alvarez, capataz mectinico; Peña, abogado, y<br />
Pa<strong>la</strong>cios, Direclor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Banda <strong>de</strong> míisica municipal.<br />
En Langreo, <strong>la</strong>s conferencias, organizadas como en<br />
blieres por el Ayuntamiento, en Sania, La Felguera y Ciaño,<br />
corrieron á cargo <strong>de</strong><br />
Se<strong>la</strong>, La educaci61z popu<strong>la</strong>r^.<br />
Prieio Hances, La cl'isis polilica inglesa.<br />
Mur, Asll.onomicl popu<strong>la</strong>l:<br />
Canel<strong>la</strong>, El intc~,ca~~zl)io col2 Ani¿l'ica.<br />
Onis, La Lc~eilc<strong>la</strong> tlc L). JUUIL.<br />
Barras, La fIislolVia rlulu~*al y los Miiscos.<br />
De Benito, La cl~inzinalic<strong>la</strong>cl cn .lstu~*ias.<br />
Jardón, La lihe~.tac¿ cle comct~cio g los inle/.cscs<br />
obreros.<br />
Sancho A<strong>de</strong>l<strong>la</strong>c, Los bosques.<br />
Luzuriaga, Higiene social.<br />
Un grupo <strong>de</strong> benemérita2 personas, amantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura,<br />
fundó en el mes <strong>de</strong> AZarzo <strong>la</strong>
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 259<br />
Alccd~zicai, Sr. Cabeza<br />
1-'r~c?par.c&tor7io cle l~atcn~álicns, Sr. F. Pare<strong>de</strong>s,<br />
rl 13ilrn¿lica g AlgcOi-a, Sr. Cabañas.<br />
Georncti-¿a, Sr. Ochoa.<br />
Física, Sr. Montoto.<br />
Ecoizon?iu politica, Sr. Escalera.<br />
Ilibujo, Sr. Cabeza.<br />
Las c<strong>la</strong>ses erari semanales unas y bisemanales otras.<br />
De <strong>la</strong>s otras localida<strong>de</strong>s don<strong>de</strong> se verificaron trabajos<br />
<strong>de</strong> Exlensión Universitaria, citaré:<br />
Infieslo (cuyo gr~lpo auxiliar se ha reol*ganizado este<br />
Curso); -- Barras, J/npl.c?siolzcs dc Londl*es; Canel<strong>la</strong>, 112fr1'~ci17i01'0<br />
dc: ~I~O~CJSUI~C.~; hlur, Los C'onic<strong>la</strong>s; De Renilo,<br />
L2n c~~i~~iiizcilit<strong>la</strong>tl L/ el Ju~~aclo;--allernando con un<br />
pi'ogrrin~a iiiuy nutrido <strong>de</strong> profesores <strong>de</strong> <strong>la</strong> localidad.<br />
Laviana: De Benito, La ~~iqueza; Argüelles, Lci c'nzigl~nciii~?;<br />
Barras, Inzpi~csioi2cs <strong>de</strong> u12 cinjc (1 Italia.<br />
Trii bia (J uvenlud 'Tru bieca): Barras, Lo que ozscl?ai~<br />
los L"I(~cs; Rico (D. Anionio), Pcriodis<strong>la</strong>s asl~~i~ialzos;<br />
Marlinez, La. Cieltciu r/ el nz~it~clo.<br />
Muros (Circulo insirucii\lo <strong>de</strong>l obrero): De Benilo, Ida<br />
E'ci(tcaci61? ¿os obl.cl.os.<br />
El Entrego: Mur, Siste~tzas comlítalsios.<br />
En Santan<strong>de</strong>r el Sr. A<strong>de</strong>l<strong>la</strong>c explicó una hermosa conferencia<br />
sobre I'l*oblen~as c~g~~ar~ios.<br />
E1 3utor <strong>de</strong> esia Memoria cerró el curso <strong>de</strong> 1909 á<br />
1910, que fuC allí niuy aproveclindo y bril<strong>la</strong>nte, con olrn<br />
sobre <strong>la</strong> Educaciúi~ izaciorzuk.
En Astorga, por iniciativa <strong>de</strong>l antiguo alumno <strong>de</strong> esta<br />
Escue<strong>la</strong> D. Germán Gullón y el Alcal<strong>de</strong> D. Fe<strong>de</strong>rico A. Garrote,<br />
y olros distio,ouidos astoricenses, al celebrar <strong>la</strong>s íics<strong>la</strong>s<br />
<strong>de</strong> coninemoraciijn <strong>de</strong> los Sitios, el día 2 <strong>de</strong> Seplieinbrc<br />
último, se inauguró <strong>la</strong> Extensión Universi<strong>la</strong>ria, al misino<br />
tiempo que un hernioso grupo esco<strong>la</strong>r. Asistieron á <strong>la</strong> fics<strong>la</strong><br />
los Sres. Obispo <strong>de</strong> Astorga, Diputado ti Cortes Sr. GullOn<br />
y Garcia Prieto, proEesores <strong>de</strong>l Institulo <strong>de</strong> León, Alcal<strong>de</strong>,<br />
concejnles, maeslros, elc. El Sr. Canel<strong>la</strong> expuso <strong>la</strong>s ten<strong>de</strong>ncias<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión Universitaria <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, y sus<br />
esfuerzos en pro <strong>de</strong> <strong>la</strong> pública cullura.<br />
A conlinuación el Sr. Doininguez Uerruelii dió una conferencia<br />
acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> Lileralura mo<strong>de</strong>rna, en el tono <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, y el día siguiente explicó otra acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s<br />
graduadas, el Inspector <strong>de</strong> 1." enseiianza L). Andres<br />
Koca.<br />
Es <strong>de</strong> esperar que In semil<strong>la</strong>, bajo tan b~ienos auspicios<br />
<strong>de</strong>posi<strong>la</strong>da en <strong>la</strong> caplial leonesa, germine y que <strong>la</strong> difiisibii<br />
<strong>de</strong> In culturn sea pronto un liecl-io en aquel<strong>la</strong>. región.<br />
Fuera <strong>de</strong> Esp~ña<br />
<strong>la</strong> Extensiún lia dado interesantes pisue.<br />
bas <strong>de</strong> su vida.<br />
I,o que £118 en csle respeclo el viaje triunfal <strong>de</strong>l sefior<br />
Al<strong>la</strong>mira por <strong>la</strong> Aniérica espaiio<strong>la</strong>, él mismo os lo ha refe-<br />
rido en <strong>la</strong> coiiFerencia con yue sc cerr6 el Curso, el dia 21<br />
<strong>de</strong> Abril. Des<strong>de</strong> olro punlo dc vista, cl don:ilivo arriba<br />
corrsignsdo es bueriri<strong>de</strong>iiiosli~ación <strong>de</strong> lo; frutos <strong>de</strong> su bri<br />
l<strong>la</strong>nte propaganda. El Si. Aluarado, secundó admiiable-<br />
inenle en es<strong>la</strong> obra al Sr. Altainira. A los dos lia tributado<br />
muy cspresivns gracias es<strong>la</strong> Jun<strong>la</strong> cn sesión <strong>de</strong> 12 <strong>de</strong> Abril,<br />
acordando, a<strong>de</strong>inás, asociarse á todos los actos celebrados<br />
en su Iionor, tarilo aquí coino en San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r.<br />
L)e los Es<strong>la</strong>dos Unidos tia traido igualincnle el señor<br />
Altaniira canlidad enorme cle impor<strong>la</strong>nles documentos que
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 26 1<br />
periliiten conocer el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión en <strong>la</strong> gran<br />
República americana. Quizj ;ilgiin diii ine aniiiie h lradu<br />
cirlos y resuinirlos ante vosolros ya que en ellos lendrernos<br />
segurainenle mucho que apren<strong>de</strong>r.<br />
El Sr. Posada, que <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> pocos días terminar& su<br />
viaje <strong>de</strong> inlercaiiibio universitario por <strong>la</strong> Argentina, Paraguay,<br />
Uruguay y Chile, durante el cual ha $ido tambikn<br />
ii~iestro aíorlunado ernbajadoi., obteniendo para <strong>la</strong> Extensión<br />
y <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> españo<strong>la</strong>s los ilias lisonjeros exilos,<br />
vendra a daros cuenta, persoiialrnente, <strong>de</strong> su rni~ión.<br />
I,a Exlensidn se ha lial<strong>la</strong>do represen<strong>la</strong>dn cn el Congreso<br />
inlcrnacional <strong>de</strong> educación popul-r 2elebrado cn 13rusel;is<br />
a fines <strong>de</strong> Sepliembre, por Mr. A. Sluys, el ilustre es direc.<br />
lor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Normal Superior <strong>de</strong> acluelln ciudad. En<br />
<strong>la</strong>s listas <strong>de</strong> congresistas se han inscrito, a<strong>de</strong>mas, los<br />
Sres. Canel<strong>la</strong> y Al<strong>la</strong>mira, y el Secretario <strong>de</strong> <strong>la</strong> Jun<strong>la</strong>.<br />
Nuestro personal, corno al principio <strong>de</strong>cia, ha sufrido<br />
sensibles bajas.<br />
El Sr. Urctia, que con tanto entusiasmo co<strong>la</strong>boraba en<br />
<strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res, ha sido lras<strong>la</strong>dado al Laboralorio <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Minas <strong>de</strong> Ri<strong>la</strong>drid.<br />
El Sr. Alvarado, por necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> su profesión, residirá<br />
en lo sucesivo en Valencia.<br />
El Sr. ~lbornoz, elegido diputado por Zaragoza, vive<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> fines <strong>de</strong>l verano en Madrid.<br />
El Sr. Barras <strong>de</strong> Aragón, siempre dispuesto A llegar<br />
hasta el sacriíicio eri pro <strong>de</strong> nuestra obra, ha sido encargado<br />
<strong>de</strong> organizar y dirigir <strong>la</strong> Es<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> Biologia alpina <strong>de</strong>l<br />
Guadarraina.<br />
El Sr. Altamira acaba <strong>de</strong> ser nonibrado Inspeclor general<br />
<strong>de</strong> Ensefianza, con resi<strong>de</strong>ncia en R<strong>la</strong>drid.<br />
Continúan figurando los dos iillirnos en e1 Programa<br />
<strong>de</strong> conferencias <strong>de</strong> esle año, porque <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Madrid vendrán
26 2 ANALES<br />
á explicar <strong>la</strong>s suyas. A los <strong>de</strong>nlhs tengo <strong>la</strong> esperanza dc<br />
que hemos <strong>de</strong> oirles <strong>la</strong>inbién alguna vez, aunquc ya no les<br />
sea posible tomar en iiuestras tnreas <strong>la</strong> rnisrnri acliva 1131'-<br />
ticipación que ciiando residían en 0viedo.<br />
En cambio nos honrarán este Curso con sus lecciones<br />
los Sres. Unariiuno, G~ial<strong>la</strong>rt, Quiroga, Sancho Adcl<strong>la</strong>c,<br />
y Turrientos, ti quienes saludo afectuosanlente.<br />
Y no os nlolesto IIIAS.<br />
Cuando esta 1l.lcmo1-in se p~iblique, Ileviirb en siis<br />
Apéndices un extraclo <strong>de</strong> <strong>la</strong> cuen<strong>la</strong> <strong>de</strong> gastos é ingresos dc<br />
1909-1910. Consi<strong>de</strong>ro inútil fatigar ahora vtiestra atención<br />
con listas y níirneros.<br />
Sólo una cifra para terminar. ],as conferencias públicas<br />
explicadas en el Curso pasado por los profesores <strong>de</strong> 1;i<br />
Estensión ascien<strong>de</strong>n á 84. Ailkdanse <strong>la</strong>s C<strong>la</strong>ses populiirec;,<br />
<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> popu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> Mieres, <strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> Socic-<br />
dad <strong>de</strong> Inslrucción popu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> I,angreo, los trabajos rle los<br />
<strong>de</strong>más grupos locales, y, especialriienle, los no<strong>la</strong>bilisin-ios<br />
<strong>de</strong> Snntan<strong>de</strong>r, y se tendrá gráficamente expresada 1;i im-<br />
portancia <strong>de</strong> esta obra <strong>de</strong> cultura pop~i<strong>la</strong>r.<br />
Procuremos todos que no <strong>de</strong>caiga, sino clue más bien<br />
progrese en los años sucesiros.
ANO XI<br />
CURSO Q.E NOOS A 1900<br />
EN LA UNIVERSIDAD<br />
Conferencias públicas semanales<br />
ow Ricardo Acebal, ingeniero <strong>de</strong> montes: Pis.<br />
ciciillu~.a (Proyecciones).<br />
4<br />
D Alvaro <strong>de</strong> Albornoz, abogado: Reiigidl?,<br />
librlsn/isnzo g sociulisnzo.<br />
V . -4 D. I\iIiguel A<strong>de</strong>l<strong>la</strong>c, direclor <strong>de</strong>l Inslituto <strong>de</strong> dovcl<strong>la</strong>nos:<br />
Follc-Lo~c <strong>de</strong> illsagún.<br />
D. Rafael Altamira, catedrático <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facullnd <strong>de</strong><br />
Derecho: ViGjjcs por Eur70pa. (Proyecciones).<br />
D. Jesús Arias <strong>de</strong> Ve<strong>la</strong>sco, profesor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fac~iliad<br />
<strong>de</strong> Derecho: Sobthc io¿ci.unciu.<br />
L). Ariuro Buyl<strong>la</strong>, médico: El Cot~g/.cso nntititDci.culos0<br />
clc Zal~ago<strong>la</strong><br />
D. (ioiiz,rilo Cedrún <strong>de</strong> <strong>la</strong> Peclraja, publicista, <strong>de</strong>l grupo<br />
\.ulgarizs~.ióii [le eslodios <strong>de</strong> Srin~an<strong>de</strong>r: Z~lecis 110.<br />
lilicas c/c los c,sl~a~íoles en <strong>la</strong> época cle lci incasidil<br />
jl.ancesa <strong>de</strong> 1808.
26 4 ANALES<br />
L). Manuel Cobián, inédico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ren.eficencia inunici.<br />
pal: Alimentacióiz y a¿irneizlos.<br />
D. Enrique <strong>de</strong> Benilo, catedriilico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Faci~lt:id <strong>de</strong><br />
Derecho: Moclci'no dcsenoo¿t:inziento intclcctital c/c Espaíia:<br />
Literalur-a.<br />
D. Pedro Diz Tirado, ingeniero <strong>de</strong> caminos: Loconz.oción<br />
akt-ca (Proyecciories).<br />
D. Edmundo Goiizblez B<strong>la</strong>nco, publicista: Esc12cia tlcl<br />
ctrzai*quismo.<br />
Maria <strong>de</strong> Maezlu, profesora <strong>de</strong> Instrucción prima -<br />
ria: E¿ Congl-(?so tle cclncacidlz /nora¿ clc LOIZ~~I~CJ.<br />
D. Alfredo Martinez, médico: El c6le1'a (Progiec.<br />
ciones).<br />
D. José Mur, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Ciencias: His.<br />
toi.iu cle <strong>la</strong> Ai~quilecl~i~~a (Proyecciones).<br />
D. Buenaventuru Kodríguez Purets, abogado, <strong>de</strong>l grii<br />
po <strong>de</strong> uulguriznción <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r: I'ocsia popii¿ar<br />
(Proyecciones).<br />
D. Anicelo Se<strong>la</strong>, catedrático <strong>de</strong> <strong>la</strong> Faciiltad <strong>de</strong> Derc<br />
cho: La cueslidr~ <strong>de</strong> los Ballzattes (Proyecciones).<br />
Glsses popu<strong>la</strong>res<br />
Lc~zgua y Lilci~~l~~~~a:<br />
Sr. Garriga (D. V. J ), catedratico<br />
<strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
Al>it~n¿tica: Sr. Fernan<strong>de</strong>z (D. Dimas), inspeclor <strong>de</strong><br />
Instrucción primaria.<br />
IJisto~~in rzatii~~al: Sr. Barras <strong>de</strong> Aragón (D. Francis<br />
co), catedrático <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Ciencias.<br />
F~~arzcés: Sr. Garzarán (D. Adalberto), catedr8lico <strong>de</strong>l<br />
Instituto <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
MCi.sica: Sr. Ochoa (D. Ramón), profesor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong><br />
Norinal <strong>de</strong> Maestros.<br />
E(Lucaciún cicicn: Sr. Jove (D. Liogelio), caledralico<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Dereclio.<br />
Hisloriu: Sr. Altamira.
VE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 26 5<br />
Excursiones<br />
Oporlunamente se anunciarán en <strong>la</strong> prensa <strong>la</strong>s que'<br />
han <strong>de</strong> verificarse.<br />
E? el Centro <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s obreras <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong><br />
Conferencias semanales (los viernes) por los señores<br />
Altiiiuira, Alvarado (D. l~rat-ic:isco), nbogaclo; Alvarcz San<br />
lul<strong>la</strong>iio (D. Manuel), tnaeslro; Barras dc Ariigón, C;inel<strong>la</strong><br />
(D. liermin), Heclor <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>; De Beiiito, Garzasan,<br />
Jove, Luzuriaga (D. Fe<strong>de</strong>rico), catedralico <strong>de</strong>l Insliluto<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>; iv<strong>la</strong>ezlu (Srta. R'<strong>la</strong>i,ia <strong>de</strong>), maestra; Onís<br />
(D. Fe<strong>de</strong>rico <strong>de</strong>), <strong>de</strong>l Cuerpo <strong>de</strong> Archiveros y Bibliotecai~ios,<br />
y Se<strong>la</strong>.<br />
I,ecluras, por los -Sres. A!Iati~ii.a, Alviiradu y Onis;<br />
Argüeiles (D. Julio), Brual<strong>la</strong> (D. R<strong>la</strong>tiuel), Jardón (D. Alberto),<br />
y Rico (D. AI~~oI~~o), ;1111nit108 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facull;id <strong>de</strong><br />
Derecho.<br />
Gijóq, Avilés, Muros, Mieres, bangreo, Infiesto,<br />
Vil<strong>la</strong>mayor, Ltaviana, El Entrego, Santan<strong>de</strong>r<br />
Se redactará el prograiiia <strong>de</strong> acuerdo con los respecli-<br />
vos centros.<br />
Septiembre <strong>de</strong> 1908.<br />
CURSO DE 1909 Á m10<br />
Conferencias públicar semanales<br />
D. Ricardo Acebal, iiigcniero jefe <strong>de</strong> NIontes: Rcy~oblnciotzc~s<br />
forestalcs.<br />
11. Alvaro <strong>de</strong> Albornoz, abogado: La [qlcsia y <strong>la</strong> so-
266 ANALES<br />
cieciacl nzoclc~.na.: los cat6licos 1ibel.alcs. - El arnc1.i<br />
canisnzo. - El nlorlo.nisrno.<br />
D. Rafael Altaiiiira, caledrttlico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> De.<br />
recho: La cultii~-a anzel.icana.<br />
D. Manuel A. Santul<strong>la</strong>no, maestro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s esciie<strong>la</strong>s publicas<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>: Pcdagogia liopu<strong>la</strong>17.<br />
D. Francisco <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Harras, catedrhtico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad<br />
<strong>de</strong> Ciencias: Ja~~dirzes 6otcínicos.- Viajes por* Europa:<br />
Gran B~.etañn (5 I~~lu~?clu (proyecciones).<br />
D. Enrique <strong>de</strong> Benito, catedrático <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong><br />
Derecho: Lolizhr-oso.- Litcl-alii~.a españo<strong>la</strong> conlcrnpo-<br />
~,ánca. --La UI~~CCI~S~C~CIC~<br />
n~oclcrna.<br />
D. Gonzalo Ijrañas, catedrático <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>:<br />
El upa~-nlo dc pr.oyecciorzes.-Raclinciones clc!~*ens<br />
(con experiinentos).<br />
D. Arturo Buyl<strong>la</strong>, médico: Cosas <strong>de</strong> Higiene.<br />
D. Fermín Canel<strong>la</strong>, Rector <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>: ílslii~~ias<br />
eiz <strong>la</strong>s COI-tes cle Ccícli; --L,a escue<strong>la</strong> p~'irnct.~,ia y su<br />
c.rlelzsi0n.<br />
D. Antero Coronas, irigeniero <strong>de</strong> Caminos: L,a hiil<strong>la</strong><br />
b<strong>la</strong>nca c12 ilstu~*ias.<br />
D. Juan Eloy Diaz Jimenez, director <strong>de</strong>l lnslitulo gencral<br />
y Lécnico <strong>de</strong> 1,eóri: El lenzplo clc San Isi(-lorao c/c<br />
Lrd12 (proyecciones).<br />
D. Mariano Dominguez Rerrueh, catedrático <strong>de</strong>l lnsli-<br />
Luto <strong>de</strong> León: EL leal~~o clc Uc~~ucc~~te.<br />
D. Alfredo Martínez, médico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Beneficencia municipal:<br />
La jr/.oc~itud 9 <strong>la</strong> cq/o.z nntc <strong>la</strong>s 1-ecicnlcs inccstrgaciones<br />
cien lrjcct s.<br />
D. José Mur, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pacul<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Ciencias: A4~bc/i~,ilectii13n<br />
ci,istia~ta (proyecciones).<br />
D. Fe<strong>de</strong>rico <strong>de</strong> Onís, <strong>de</strong>l Cuerpo <strong>de</strong> Archiveros y Bibliotecarios,<br />
profesor <strong>de</strong> In Facultad <strong>de</strong> FilosoEia y Lelras:<br />
Salni~~ni~~~a ai81islicn (proyecciones). El piSng~?zalisino.<br />
D. Ramón Prieto, abogado: Bocetos histbl.icos.<br />
D. Aniceto Se<strong>la</strong>, catedrálico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Derecho:
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 267<br />
1.n e(lrlcnc.id~t. ~rncioitnl. --EL p1-0111~1i~~i<br />
l'iqjp,s /)o/. LT~~i~o/in: Slrizlr. - Illilin sc~l)fv1r(i.ioi;in1.<br />
-<br />
I)ZC~I'I'O~{L~<br />
U. Josk cle tic~iio, icgcniern di? Aliiiiis, prolcsor <strong>de</strong> 1;i<br />
y <strong>la</strong> i~aiísicu.<br />
Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Caprituccs clc il.1icr.c.: La ( s ~ ~ / l ~ i ~ - ~<br />
-f\41isicct. c[ci.sica (con acitiicioiit?.;).<br />
C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res<br />
A/'iti~z¿ticu (primer curso), SS. Masip (U. Kogelio),<br />
catedrhlico <strong>de</strong>l Instiluto.<br />
zl~+ilnz¿tl'ca (segundo curso), Sr. Ureiia (D. Jos6).<br />
l'olánica, Sr. Barras dí: Ar;igón (D. Frniicisco).<br />
fiisiolugia, Sr 13uyl<strong>la</strong> ([l. Meriiloi, profesor cle <strong>la</strong> C'aciillncl<br />
<strong>de</strong> Ciencias.<br />
í;i.nncCs, Sr. Garzarün (D. Adalberto), catedrii~ico ilel<br />
Institulo.<br />
Dc/.ccl~o, Sr C;inelln (1) 17ctrinii-1).<br />
Gi~anzcílicn g [ccl~il~~s li[ci.ni.ins, Sr. (;;irriga (don<br />
Francisco Javier, cal(>ilrúlico <strong>de</strong>l 1.nslit.ulo.<br />
Hisío~.iu, Sres. Al<strong>la</strong>mira (1). Rnfacl) y Seln (don<br />
Aniccto).<br />
.!lrísicrt, Sr Ochoci (1). 1:tiii10n), pi~oC,:.;or dc <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong><br />
Norinal dc Maeslrr~s<br />
La inalricu<strong>la</strong> cs gratui<strong>la</strong>.<br />
Por reg<strong>la</strong> general, Iris c<strong>la</strong>.;e~ son biseinuiialcs.<br />
!,a dislribucion <strong>de</strong> días y Iioras sc aniinciará por edictos<br />
y en <strong>la</strong> prensa.<br />
Excursiones .<br />
El grupo exciirsionisl.a contiiilinrá org~niz~~nclo instruc-<br />
Livos paseos los doii~in~os, ciiyo iiiilerario sC lijarii los<br />
viernes <strong>de</strong> cada semana.<br />
Centro <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s obreras <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong><br />
Lecciones seiiiiiiiales ~?iibiicas, cuyos teinas se ;ln~il-<br />
ciarAn oportunamente, por los Sres. Albornoz, Al<strong>la</strong>niira,
268 ANALES<br />
Arias <strong>de</strong> Ve<strong>la</strong>sco, Barras, De Benilo, Ijrahs, Ruyl<strong>la</strong> (don<br />
Ariuro), Buyllü (D. Benito), l3uyllri (D. José\, profesor <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Facultad <strong>de</strong> Dei~ccho;. Canelln, Garzardn, 12uzuriaga, Mur,<br />
Redondo (D. Inocencia), profesor <strong>de</strong>l Insliiuio cle <strong>Oviedo</strong>,<br />
y Ce<strong>la</strong>.<br />
~rabajos fuera da 0viedo<br />
Gijón, Aviles, Langreo, Trubia, Mieres, Muros, La-<br />
viana, elc.<br />
Se redadar& el programa para cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s locali-<br />
da<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> acuerdo con <strong>la</strong>s solicilu<strong>de</strong>s que se reciban.<br />
Santan<strong>de</strong>r<br />
IJa Extensión universitaria cle <strong>Oviedo</strong> cohbornrh, coino<br />
otros años, en <strong>la</strong> obra <strong>de</strong> vulgarizaci6n científica <strong>de</strong>l Insti-<br />
lulo Carbajal <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r.<br />
Profesores san<strong>la</strong>n<strong>de</strong>rinos honrarán, en canibio, con sus<br />
conferencias <strong>la</strong> cátedra <strong>de</strong> <strong>la</strong> Exlensión <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 269<br />
EXTRACTO <strong>de</strong> <strong>la</strong> cuenta <strong>de</strong> ingresos y gastos <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Extensión universitaria <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
Curso <strong>de</strong> 1907 a 1008<br />
Donalivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fundación Hoel, Sin-<br />
dicato <strong>de</strong> Ovi2do . 500,OO<br />
In<strong>de</strong>mnización <strong>de</strong> gastos <strong>de</strong> viaje<br />
para Ins conferencias <strong>de</strong> fuera <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong> . . . . . . . . 432,05<br />
I;flslos:<br />
Correo y oficina. . . . . . . . 58,35<br />
Impresicin <strong>de</strong> progran<strong>la</strong>s y Memorias<br />
<strong>de</strong> tres Cursos.. . . . . . . 37S::70<br />
Material: Proyecciones y 20 ejemp<strong>la</strong>res<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Histoirc g¿né~~nlc,<br />
<strong>de</strong> Lavisse. . 263,SO<br />
Obras en el salón: Insta<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l<br />
alumbrado eléctrico. . . . . . 592,E<br />
In<strong>de</strong>ninización <strong>de</strong> gastos <strong>de</strong> confe.<br />
rencins fuera <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> . . . . 394,fO<br />
C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res: Alquiler <strong>de</strong> Lin harn~oniiim.<br />
. . . . . . . . 32,OO<br />
Gratificncibn a los <strong>de</strong>pendientes. . , 80,00<br />
Gastos <strong>de</strong> profesores <strong>de</strong> fuera <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong>, para conferencias en <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong>. . . . 393,G<br />
- --<br />
TOTAL. . .<br />
Déficit <strong>de</strong>l aiio anterior .<br />
.<br />
.<br />
. . 2.192,27<br />
. 462,ll<br />
TOTAL . . . . . .<br />
2.634,38<br />
<strong>Oviedo</strong>, r/ <strong>de</strong> Ocliibre <strong>de</strong> 1908.
no ANALES<br />
Curso <strong>de</strong> 1908 á 1909<br />
Donativo <strong>de</strong>l Circulo Asturiano <strong>de</strong><br />
Buenos Aires. . . . 1.199,OO<br />
ln<strong>de</strong>rnriización <strong>de</strong> gaslos <strong>de</strong> viaje<br />
para <strong>la</strong>s conferencias <strong>de</strong> fuera <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong>. . . .<br />
TOTAL. .<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
290,OO<br />
--<br />
.<br />
1.489,OO<br />
Gaslos:<br />
Correo, oficina é iinpreciones . . . BR,45<br />
k<strong>la</strong>lerial dc ensefianza: Proyecciones<br />
<strong>de</strong> los Balltanes y alqiiiler <strong>de</strong> un<br />
liarmoniun~. . . . . . . .<br />
Obras en el salúii: Mon<strong>la</strong>t-itcs, etc. .<br />
Iiicleiniiizr~ción <strong>de</strong> gastos dc conferencias<br />
fuera <strong>de</strong> Ovietlo, incl~iyeil.<br />
do los ocasionados con inotivo <strong>de</strong><br />
3 18,16<br />
138,GO<br />
<strong>la</strong> organizaci6~ <strong>de</strong> <strong>la</strong> E,r.[cizsiúll<br />
cn Extremaclura. . . . .<br />
Gaslos [)ara <strong>la</strong>s conferencii~s esplicadas<br />
en <strong>Oviedo</strong> por profesores rle<br />
73 (i,05<br />
Santandcr, Iiilbao y luanco. . . 4íii,,50<br />
GraiiíicaciOn Li los <strong>de</strong>pendicnlec. . . ',)(),O0<br />
Varios: li'ledal<strong>la</strong> clel Gran Preinio <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> EsposiciOn dc Zaragoza y cuota<br />
<strong>de</strong> un alumno <strong>de</strong> <strong>la</strong>. C<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res<br />
para <strong>la</strong> excursión 6 Santari<br />
<strong>de</strong>r. . . . . .<br />
TOTAL. .<br />
. . . . . 84,CiO<br />
-<br />
1.609,lS<br />
Déficit <strong>de</strong>[ curso anterior. . . . 1.722,33<br />
TOTAL i CARGO DF: LA JUNTA. 3.331,48<br />
D+cit pcirn el cri~so dc 1909 (L 1910. l.$42,4S<br />
La cuenta <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>da y confo1.1ne Iia sido irprobada por<br />
<strong>la</strong> Junta en sesión <strong>de</strong> 1.5 <strong>de</strong> Novienibre <strong>de</strong> 1909 -El Pre-<br />
si<strong>de</strong>nte, E'. Cu~zel<strong>la</strong>.
FIESTAS<br />
Y SOLEMNIDADES<br />
UNIVERSITARIAS
TERCER CENTENARIO DE LA UNIVERSIDAD<br />
DE OVIEDO<br />
q-7 ,,gSl'i ': :inlerior toiiio IV <strong>de</strong> los ANALICS DI< LA UXI-<br />
,> .,, ,# L..<br />
.:,,;{:. 1- vr.:iisrni\o DI!: Orreno sc inserlnron liternliiien-<br />
c',<br />
, ,., , ;!*': c<br />
+ m ! .,.'" a 2 >, le <strong>la</strong> proposición dcl Sr. Hector D. Fermin<br />
, ,<br />
GQ Canel<strong>la</strong> Secadcs y acuerdos tomadcs por el<br />
-7 sucesivaniente disl~ucstas sc celebraron en <strong>la</strong>s fe-<br />
6;<br />
9 'lVY<br />
'?'\.y Illino. C<strong>la</strong>cislro en 27 <strong>de</strong> Enero <strong>de</strong> 1907 referentes<br />
á lu celcbracioii <strong>de</strong>l 111 Ccntcrrar.io <strong>de</strong> esta Escue-<br />
Iri cn 21 <strong>de</strong> Septieinbre <strong>de</strong> 1906 y días siguientes.<br />
Las fiestas y soleiniiida<strong>de</strong>s ncailémicas enlonces<br />
CIILIS intlicadns con variaclo y lucido prograiria con que se<br />
rleseilvolvi0 13 proposici0n rccloral. En los presentes clias,<br />
en clue ;)parece este [oino V <strong>de</strong> los ANALES, <strong>de</strong>biera haberse<br />
ya. publicado <strong>la</strong> C1'61zr'cn <strong>de</strong>l íl'e~ztctzar.io, y ue el Reclor<br />
encomendó al docto liislorindor g catedrdtico D. Rafael Al-<br />
Lninira y Ctevea; pero no inuclio <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> los indicados<br />
iic~os cinivei,sitnrios este iluslre profesor Iiubo <strong>de</strong> salir <strong>de</strong><br />
Espafia por nueva <strong>de</strong>c;i,«nacióil <strong>de</strong>l Rec<strong>la</strong>rado, priinerainenle,<br />
en uniói: <strong>de</strong>l Sr. Cnneiln, a inn~iguror el Inlercanlbio<br />
prof(:sional con Ja T'liiversidad <strong>de</strong> Hur<strong>de</strong>os, y, á continuación<br />
eii coinisióii aixilng::, 1113s ya sólo, <strong>de</strong> Esiensión<br />
pcci;igUgicn g saluda ;i lits ni;cion(~.~ liispai~o-an~ei,icn~~as en<br />
\lisperas <strong>de</strong> In c~~iiiieinoración <strong>de</strong> su In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia, segíin<br />
se reIiere en pbgiiias sucesivas <strong>de</strong> este \~olun~en.<br />
Al rcgrcw clel Sr. Al[arnira fue 1nerecidnil.ienle eleva-
274 ANALES<br />
do t~ In Dirección general <strong>de</strong> Primera Enseñanza, por en<br />
lonces creada; y <strong>la</strong> iri<strong>de</strong>ciblc <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> organizar <strong>la</strong> niieva<br />
inslil~1ciói-i con gran<strong>de</strong>s reformas, impidió a nuestro tan<br />
dislinguido coiiipañero ocaparse en <strong>la</strong> redacción dc Iii<br />
C'l*dnicn.<br />
Devueltos entonces al Keclorado los tnaleriales, dalos<br />
y antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> oficiales documenlos y <strong>de</strong> <strong>la</strong> prensa<br />
proviticial, se comenzó a organizar los trabajos cle rec<strong>la</strong>cción,<br />
ya tnuy ~V~IIZ~~OS; pero <strong>de</strong>lcniclos se vicron frecucntemenle<br />
en inlervalos<strong>de</strong> miilliples y apretniailles <strong>la</strong>bores <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Secretaria general y por <strong>la</strong> preparación <strong>de</strong> <strong>la</strong> parte artislica<br />
ó il~islraciones <strong>de</strong> relralos, actos solemnes, vistas<br />
clifereiilcs tlcl país, ekc., elc., q~ic se encomendaron al inug<br />
acreclitado es<strong>la</strong>blecirnieiito arlislico <strong>de</strong>l Sr. Oliva Milá, d<br />
q~ieti sorprendió <strong>la</strong> muerte en esle encargo. Keor.ganizac1a<br />
<strong>de</strong>spiiés es<strong>la</strong> afamada casa tipografica <strong>de</strong> Vil<strong>la</strong>nueva y<br />
Gellri~ por siis liijos I). Viclor lr D Peinetrio, esh prosi-<br />
giiieticlo I;i coinisión, siendo 4;' posible asegurar qiic en<br />
p<strong>la</strong>zo prósitiio aparezca <strong>la</strong> Civ51,ica <strong>de</strong>l 111 C(81t lciial.in<br />
dc Icc. 1,iziccl~sic<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Ouicclo, que ha <strong>de</strong> ser un libro <strong>de</strong><br />
iinpresión é ilustración bel<strong>la</strong>s.<br />
A<strong>de</strong><strong>la</strong>n[amos en este volútnen <strong>de</strong> los ANALES u11 rápido<br />
resúnien <strong>de</strong> los dichos actos acaclémicos y popu<strong>la</strong>res con<br />
que se conmen~oró <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> lres centurias <strong>la</strong> fecha Eiiriducional<br />
rlc niieclra iiio<strong>de</strong>.j<strong>la</strong> pero presligiosa <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> O\.iedo en homenajes <strong>de</strong> gratilud <strong>de</strong>bidos á su munifico<br />
erector el lltiiio y L ~ V I I ~ O . Sr D. Fernándo Val<strong>de</strong>s y Sa<strong>la</strong>s;<br />
al venerable Cabildo cclesiá.jlico, á <strong>la</strong> DiputaciOn provinciiil<br />
y al Ayuntamicnlo <strong>de</strong> Ovicdo, cofundadores; ti los<br />
sucesivos reForiiiac!oi.es y proleclores, muy especialnienle<br />
al primer filürq~iés dc l'idiil, d otros iluslres liijos y ¿í los<br />
doctos tnaestros <strong>de</strong> <strong>la</strong> Casa.<br />
Los días <strong>de</strong>dicados en Septiembre <strong>de</strong> 1908 á tal conme.<br />
moración asturiana, serAn por siempre metnorables en los<br />
fastos <strong>de</strong>l Principado, porque tuvieron excepcional reso.nancia<br />
pasando <strong>la</strong>s froiiteras nacionales.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 275<br />
Como esta breve nota es principalmenle <strong>la</strong> explicación<br />
cie <strong>la</strong> tardanza con rjiie aparece <strong>la</strong> C~~ónicn, ya tan a<strong>de</strong><strong>la</strong>ntaaü,<br />
cornpendiai~ios riclui e11 liniitado espacio <strong>la</strong> siinple<br />
enuineración <strong>de</strong> los solemnes actos celebrados, porque<br />
tarnbién <strong>de</strong>ben Ggiirar en estos históricos ANALES.<br />
S. M. el Rey <strong>de</strong> España D. Alfonso XIlI y S. A. R. el<br />
Srrno. Sr. l'ríncigc <strong>de</strong> Asliirias ((l. D. g.) se dignaron acoger<br />
bajo su augusto Patroiialo 13 celebración <strong>de</strong>l III CPIL-<br />
Icrin<strong>la</strong>io; £116 <strong>de</strong>signado para <strong>la</strong> Presi<strong>de</strong>ncia efectiva y perrjonal<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s soleinnida<strong>de</strong>s el Escnio. é Iltino. Sr. D. Faus-<br />
Lino Rodrig~iez San Pedro, ministro cle InslrucciOn Píiblica.<br />
antiguo alumno, favorecedor constante y proteclor <strong>de</strong>ci-<br />
dido <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> con servicios inolvidables; y en<br />
sendos diploinas <strong>de</strong> Protectores <strong>de</strong> <strong>la</strong> Conmemoración aca-<br />
démica figuraron también los nombres inás prec<strong>la</strong>ros <strong>de</strong>l<br />
País.<br />
Hsjo <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l taeclor Sr. Canel<strong>la</strong> se consti-<br />
tuyó 13 Jun<strong>la</strong> general, compuesta por los Sres. Se<strong>la</strong> Sam-<br />
pil, vicesreclor; Arainburu, ealedrático y senador <strong>de</strong>l reino;<br />
Alvarez (D. hllelquia<strong>de</strong>s), catedrático y dipil<strong>la</strong>do a Cortes;<br />
Marclues <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vega <strong>de</strong> Anzo, presidcnie <strong>de</strong> <strong>la</strong> Asociaci.ón<br />
<strong>de</strong> Aniiguos Alun-]nos y Aiiiigos <strong>de</strong> !a <strong>Universidad</strong>; Berjti-<br />
no, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> Derecho; Alvarez tlrnancli, catedralico-<br />
<strong>de</strong>cano cle Filosofía y I,elras; Filrir, catedrá tico-<strong>de</strong>cano <strong>de</strong><br />
Ciencias; Prieto Pazos, diputado provincial; Vil<strong>la</strong> (don<br />
Joaquin), canónigo Doctoral <strong>de</strong> <strong>la</strong> S. 1. C:. E.; Bances (don<br />
Benigno), concejal ovelcnse; <strong>de</strong> Benito, catedrático <strong>de</strong><br />
Dcreciio; <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Barras, caiedriiiico cle Ciencias; Rodiigtrez<br />
I,osadii, doclrr clel Clnuslro universitario; y Quevedo, se-<br />
cretario general.<br />
Distribuyeronse los dicl-LOS sefiores en otras scibcon~i.<br />
siones: <strong>de</strong> propaganda, lincienda é imprenta; <strong>de</strong> <strong>la</strong> estatua<br />
<strong>de</strong>l Fundador, liipic<strong>la</strong>s corímciiioi.alivas á 1'0s Lal>ildos<br />
eclesiástico, provincial y tn~inicipal o\lelcnses, al reforiiiador<br />
y soslenedov <strong>de</strong> <strong>la</strong> Lniversidad h<strong>la</strong>rqaés <strong>de</strong> Pidal, y d<br />
<strong>la</strong> aculiacióu cle <strong>la</strong> medal<strong>la</strong> <strong>de</strong> recordación; <strong>de</strong> sesiones
inaugural y otras en el paraniiifo y teatro, <strong>de</strong> banquete <strong>de</strong><br />
recepción; soleinnida<strong>de</strong>s religiosas y variado certamen (dispuesto<br />
éste con premios otorgados por Jurados especiales,<br />
<strong>de</strong>l Kectorado e Institulos <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, León y <strong>de</strong> Jo\~elItiiios<br />
<strong>de</strong> Ciijón: Ilustres Colcgios <strong>de</strong> Abogados y Not:isiril clc<br />
<strong>Oviedo</strong>; Escnios. Sres. Arxobispo <strong>de</strong> Valenciii y C;ranari;i,<br />
y M. 1. Sr. Provisor y Vicario general <strong>de</strong> Ovieclo --anlig~ios<br />
aluninos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Gniversidad-; <strong>de</strong> los Ilmos. Sr Obispo y Seminario<br />
concili:ir <strong>de</strong> Ovieclo; <strong>de</strong>l Cuerpo ni6dico <strong>de</strong> A.luriac;<br />
dc 13 Coiiii5iún ~~rovincial <strong>de</strong> RIoiininen[os Iiisióricos y ;irtislicos;<br />
y clc 1;1 Socied:icl Econóniica clc hiriigos <strong>de</strong>l Paic<br />
<strong>de</strong> AqI~ii.i:is); CIC prcinios h l;i Vii.iud y :II 1~.Ici'oisi110, acordados<br />
por <strong>la</strong> Fundación I:ocI, Siridicato <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>! es.<br />
tablecido en cs<strong>la</strong> Tínirersidsd; dc liinosi~as á los pohrcs;<br />
<strong>de</strong> üsainblcas docenies; <strong>de</strong> conferencias y sesiones especinles;<br />
<strong>de</strong> iesiivales esco<strong>la</strong>res; <strong>de</strong> foiiiento <strong>de</strong> Escue<strong>la</strong>s primarias;<br />
<strong>de</strong> excursiones, elc., ctc.<br />
Asiniisiiio se <strong>de</strong>signaron olras conlisiones eii Miidi~iil,<br />
Habana, Piierlo Kico, klésico, Kepiiblica Argeiilina, etcCtera,<br />
para difundir más <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong>l Centenario y procurar<br />
<strong>la</strong> cooperación <strong>de</strong> los paisanos á <strong>la</strong>s fiestas dc <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>.<br />
P i ~iuy principalinenle tuvieron k su cargo siibcomisiones<br />
diferentes y lrnbnjos <strong>de</strong>cisivos en clLie se <strong>de</strong>sve<strong>la</strong>ron,<br />
con Iribor nui!ca basliinic agra<strong>de</strong>cida, 10s Sres. Alvarndo<br />
(D. L~'r.;liicisc'o), Val<strong>la</strong>tire (1). Julio), arquileclo G~rcia<br />
txivero, Dr. Snliiieriii, Fcrniii-iciez (L). Jose R~<strong>la</strong>ríaj, Saran<strong>de</strong>se$<br />
(D. L;af;iel), Canel<strong>la</strong> I\luñiz (D. r\l€onso), 1';icaI~ra (don<br />
Pío), S~irri Val<strong>de</strong>s, k1;isav~u (U Pcdri)), Goiizález <strong>de</strong>l Va-<br />
Ilc Miraiidii (1). Martiii), Argüelles Cano y Garcia Con<strong>de</strong><br />
(r). PC~I.~).<br />
Al apoyo cconóinico que <strong>de</strong>i-iiandó <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>,<br />
respondieron, en priiner ISriniiio, S. M. el Hey, <strong>la</strong> Diputii-<br />
ción provincial y el Ay~in<strong>la</strong>mienlo <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> con impor-<br />
<strong>la</strong>ntcs donalivos; y con olros <strong>de</strong> América, <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia<br />
con sus Ayiin<strong>la</strong>mientos a <strong>la</strong> cabeza, <strong>de</strong> Madrid, <strong>de</strong> inás
DE LA UNIVERSIDAD DE OVlEDO 277<br />
piinlos <strong>de</strong> España y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Colonias españcñ<strong>la</strong>s y Centros<br />
aslurianos en América se fue iiulriendo <strong>la</strong> s~iscripción con<br />
que se Iiizo frente a los gastos <strong>de</strong>l Cer<strong>la</strong>men, poryiie no<br />
fuC posible obleiicr subvención <strong>de</strong>l Rriado. Dc todo se<br />
dará cuen<strong>la</strong> circuiis<strong>la</strong>nciada en <strong>la</strong> Crdnicu, cuino <strong>de</strong>l<br />
concurso aFanoso, iilc.esari te, entusiasta <strong>de</strong> t~dn <strong>la</strong> prensa<br />
dc Asturias, en <strong>Oviedo</strong>, Gijón y <strong>de</strong>mas localida<strong>de</strong>s, pudiendo<br />
asegurarse que a nuestros periódicos se <strong>de</strong>be parte<br />
importanlisirna <strong>de</strong>l ésito.<br />
La adliesión <strong>de</strong> Asturias fi sci Universitlod, ineqiiivoca<br />
y conslnnie <strong>de</strong>sdc su £unc<strong>la</strong>ción en los si.iccsos riiás irn.<br />
poi,lnnles <strong>de</strong> signiíicacióri i-iacion:il y local, se rnosti.ó bi,i-<br />
I<strong>la</strong>iiten~erile en los dias indicados <strong>de</strong> manera in<strong>de</strong>cible; en<br />
iodos los hijos <strong>de</strong>l país <strong>de</strong> significacióo y profesión diferenies,<br />
ricos y pobres, culios y sin cultura, presentes y<br />
ausentes, halló <strong>la</strong> Esciie<strong>la</strong> calor y apoyo, cooperación y<br />
<strong>de</strong>voción enlusias<strong>la</strong>s.<br />
En pri.mcr término, fucron iiivi<strong>la</strong>dos ii <strong>la</strong>s fies<strong>la</strong>s ceiiicnarias<br />
Iris enlida<strong>de</strong>s docentcs y corpornciones nnálogas <strong>de</strong><br />
España y <strong>de</strong>l Extranjero, cliie enviaron Delegados y rep1.e.<br />
seniantes. tle aquí su rápida mención <strong>de</strong> coiiciirrenles con<br />
car.t:is cre<strong>de</strong>nciales.<br />
I)e Praiici:?: por <strong>la</strong> líiiivcrsidad cle Puriii, profesores<br />
Srcs. Marlinenclie y klonnier; por <strong>la</strong> <strong>de</strong> Ru.rdcos, scñores<br />
I-<strong>la</strong><strong>de</strong>t? Piiria, Cirot, Stro\vski, Masqiieray y Bru<strong>la</strong>ils; por<br />
:a <strong>de</strong> Monipellcr, Sr. Meriméc (r-1 ); por <strong>la</strong> <strong>de</strong> Tolosn, senor<br />
Mcriinée ({C.), y por I:i clc Dijón, Sr. I<strong>la</strong>user.<br />
Dc Inglnlerra: por lii Llnivcrsidad dc Cambridgc, scilorcs<br />
I-lni~imond: l(ii.palrick y l'ur\~is; por I U clc Úsfortl, sctioi-es<br />
Arlenga, Ari-ilstrong, Flution y J4'illiains; por <strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
I,ondrcs, Sr. l-iurne; por <strong>la</strong> Real Sociedad <strong>de</strong> Lileratura,<br />
Si. Rosedale.<br />
De Suiza: por <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Vriburgo, R. P. <strong>de</strong>l<br />
I'rado.<br />
Dc Italia: por 1;1 Uriiv~rsid;~d <strong>de</strong> Uoloniu, cl cnledriitico<br />
Sr. Pérez Bueno, antiguo colegial español.
278 ANALES<br />
De los Estados Unidos <strong>de</strong>l Norte <strong>de</strong> Ainésica: por <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Columbia en New-York, Sr. Shepherd; por<br />
<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> 1-<strong>la</strong>rvard, Sres. Coolidge y Culting.<br />
De Cuba: por <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Habana, senor<br />
Dihigo.<br />
L)e Urugiiay: por <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Montevi<strong>de</strong>o, seiior<br />
Altamira.<br />
De <strong>la</strong> República Argentina: por <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> Nacio.<br />
nal <strong>de</strong> La P<strong>la</strong>ta, Sr. Ocantos.<br />
Y se recibieron expresivas adhesiones: <strong>de</strong> Aleinaiiia<br />
(<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Berlín, Bres<strong>la</strong>n, Heidcl berg, Friburgo,<br />
Ciotinga y Munich; <strong>de</strong> Auslria (<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Viena); <strong>de</strong><br />
Bklgica (Uiiivercidacles <strong>de</strong> l3r~ise<strong>la</strong>s y Gante); <strong>de</strong> Francia<br />
(<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Lyón); <strong>de</strong> Ing<strong>la</strong>terra (Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
Ediinburgo y Gales); cle Noruega (<strong>Universidad</strong> cle Crisli~lnia);<br />
<strong>de</strong> I'ortugal (1Jniv~rsidad <strong>de</strong> Coimbra); <strong>de</strong> Piusia (<strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong>l
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 279<br />
Tan significadas representaciones concurrieron a los<br />
diferentes actos <strong>de</strong>l Centenario en unión <strong>de</strong>:<br />
Auto!.ida<strong>de</strong>s superiores <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia: Sr. Pol;lnco,<br />
gobernador cisil; general Brual<strong>la</strong>, gobernador miliiilr;<br />
Sr. Canipa, presi<strong>de</strong>nle <strong>de</strong> <strong>la</strong> Audiencia terrilorial; sefior<br />
I3aztán, obispo <strong>de</strong> <strong>la</strong> diócesis; Sr. Siiárez <strong>de</strong> <strong>la</strong> Riva, prc-<br />
si<strong>de</strong>ntc <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diputación provincial; Sr. I,ópez <strong>de</strong>l Val<strong>la</strong>do,<br />
alcal<strong>de</strong> ovetense; Sr. Rodriguez Pajares, provisor y vicario<br />
general; y Sr. Gallego, Delegado <strong>de</strong> Hacienda.<br />
Senadores <strong>de</strong>l Reino: Sres. Aran] b~irii, por el distrilo<br />
universitario, Labra (R), Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> Agüera, Doininguez<br />
Gil y Marqués <strong>de</strong> Santa María <strong>de</strong> Carrizo<br />
Diputados A Cortes por <strong>la</strong> provinciti: Sres. Pidal y hlon<br />
(A,), caballero <strong>de</strong> I;i insigne Or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l Toisón dc Oro;<br />
R<strong>la</strong>rqueses <strong>de</strong> Canillejas, <strong>de</strong> Argiielles y <strong>de</strong> \:il<strong>la</strong>viciosa dc<br />
Asturias; Celleruelo, Alvarez (M.j, Pedregal, A<strong>la</strong>s Puii<strong>la</strong>riño<br />
y Argiielles (R3.); y por otros dislrilos: Sres. Cañal y Rlorolc.<br />
Sres. Noznleda, arzobispo dimisionario <strong>de</strong> Mani<strong>la</strong>, y<br />
RienCn<strong>de</strong>z Concle, obispo <strong>de</strong> Tuy.<br />
Por <strong>la</strong> Adiiiinistrnción <strong>de</strong> Justicia: Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> sa<strong>la</strong>,<br />
h~<strong>la</strong>gislrados y Teniente fiscal <strong>de</strong> <strong>la</strong> Audiencia Lerritorial,<br />
Sres. Lezarneta, Pizarro, Marliriez Carcia, Vibanco y Ga.<br />
rrido; Jueces <strong>de</strong> primera ins<strong>la</strong>iicia y inunicipal <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>,<br />
Sres. Saniurio y Arias <strong>de</strong> Veliisco; por el Colegio dc Abo-<br />
-gados, Sres. Fernkn<strong>de</strong>z <strong>de</strong> <strong>la</strong> L<strong>la</strong>na, <strong>de</strong>cano, y dipu<strong>la</strong>dos<br />
Sres. Coronado, l,ucio, Fano, Ciiestri, Argiiellcs y Gtjinez;<br />
y por el Colegio No<strong>la</strong>rial, Sres. 'Sorrc, <strong>de</strong>cano, y Noitiiios<br />
l
280 ANALES<br />
Hosal, Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vega <strong>de</strong>l Sel<strong>la</strong>, Marqués <strong>de</strong>l Keal<br />
Trasporte, Bailly, B<strong>la</strong>nco y Bernaldo <strong>de</strong> Q~iirOs.<br />
Concejales <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>: Sres. Landcta, Peso, Castañón,<br />
Garcia Braga (J. y C*.), San l3omán (C.), Ferntii-iclez Piíl~l,<br />
Uria (J.), Masa\~e~i (E ), Egiiili, Cano y Pe<strong>la</strong>yo O<strong>la</strong>y; y cl<br />
esalcal<strong>de</strong> Sr. Longoria Carbajal.<br />
Por el Cabildo <strong>de</strong> <strong>la</strong> S. 1 C. B.: Sres. Arcediano T:imargo;<br />
Maestrescue<strong>la</strong> Col<strong>la</strong>da; Doctoral Vil<strong>la</strong>; Penilenciario<br />
Alvarez Miranda, y canói~igos Mori y SBncl-irx<br />
Otero; y por el Seminario Conciliar, Sres. 1,ectoral Sanlcimarina,<br />
caniinigo Junquera, Herias, Ferngn<strong>de</strong>z y Cuervo.<br />
Por el Consejo provincial <strong>de</strong> Agricultura: Sr. Vere1err:i<br />
Eslrac<strong>la</strong>; y por el <strong>de</strong> Indiisti.i:is, Sr. Herrero (P.)<br />
Por <strong>la</strong> Iliputación provincial <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r: Sres. Zorril<strong>la</strong><br />
y Garcia Obvejón; por el Ayunlnmiento <strong>de</strong> su capiial S<br />
Institulo Carbajal: Sres. Martínez (I,.) alcaldi!, Gnrciii, 1Zasañez,<br />
Garcia Barafión y Guiiérrez.<br />
No hay espacio para seguir cle!al<strong>la</strong>ndo es<strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción, ya<br />
numeroso, y Iiabreinos <strong>de</strong> agrupar, con In <strong>de</strong>signacicin ilo<br />
<strong>la</strong>s eniiclu<strong>de</strong>s a yiie pertenecían, olras distingtiidas pcrsonas<br />
que concurrieron 13s fesli\rida<strong>de</strong>s universi<strong>la</strong>i~ia:,<br />
coino Ctimara Oíicial <strong>de</strong> Comercio, Iiidu~lria y Navogriciúii<br />
y Siicursal <strong>de</strong>l Banco <strong>de</strong> España <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>; Alcal<strong>de</strong>s y<br />
Coiicejalcs <strong>de</strong> Gijón, Avilés, L<strong>la</strong>nes, Luarcn, Langreo,<br />
Caso, Noitña, Piloña, Pravia, Ribadzsel<strong>la</strong>, Hibadcdcva,<br />
Sa<strong>la</strong>s, Vil<strong>la</strong>viciosa, Sol~rescobio y otros muclios <strong>de</strong> <strong>la</strong> pro.<br />
vincia con Sociedadcs diversas <strong>de</strong> sus localida<strong>de</strong>s; Circu -<br />
lo Calolico <strong>de</strong> Obreros y Centro <strong>de</strong> Sociedaclvs Obreras rlc<br />
<strong>Oviedo</strong>; Casino y Circ~ilo Mercaiilil <strong>de</strong> 111 cnpi<strong>la</strong>l; Alenco.<br />
Casino Obrero <strong>de</strong> Gijón, etc., elc.<br />
I' formaron cn cl Clniistro :iccrdcinico <strong>de</strong> acl~icllos dí:is<br />
los pi.olcsoi.cs y doc:orcs siguienlcs, unidos con salisí'iicción<br />
in<strong>de</strong>cible h <strong>la</strong>s prestjgiosas clelcgacioi-ies nacioriales y<br />
extranjeras iilencionadas, que favorecieron ri nuestra <strong>Universidad</strong><br />
con su presencia en <strong>la</strong> celebración clcl III Letile.<br />
nario <strong>de</strong> <strong>la</strong> apertura <strong>de</strong> sus au<strong>la</strong>s:
- -<br />
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 28 1<br />
- -<br />
Rcclor, Sr. Canel<strong>la</strong>; Vicerrector, Sr. Se<strong>la</strong>; Decanos <strong>de</strong><br />
r)ercclio, Filosofía y Letras y Ciencias Sres. Berjano,<br />
Araandi y Mur; caledraticos iiuinerarios Sres. Rodríguez<br />
Arango, Jove Bravo, Serrano, (;. Kíls, Altairiira, Fcrnan-<br />
<strong>de</strong>z Eclierarría, Alvarez Goiizález, Pérez Bueno, Uarras<br />
<strong>de</strong> Aragrin, <strong>de</strong> Jilenilo y Espiirz; Rioja, Alvarez Uuyl<strong>la</strong> (A.),<br />
y Goiizálex Posada (A.), antiguos profesores <strong>de</strong> iiueslrii<br />
Universidacl; los auxiliares Sres. Eccobedo, Corujo, Arias<br />
<strong>de</strong> \'e<strong>la</strong>sco, F3iiyl <strong>la</strong> Godino y Uuyl<strong>la</strong> Lozarin; los Uocloi'es<br />
iiicorporados Canel<strong>la</strong> Seca<strong>de</strong>s (C ), Grilbaii, G. \;;~Idés, 13.<br />
Arango (P ), Celln~ui-it, Muriiz B<strong>la</strong>nco, Sar1.i Oller, Juli2n<br />
Miranda, V. Escalera, AIuñiz AIiraiida, 'Sorre (S.), C<strong>la</strong>veria,<br />
Pedrosa (C.), Polledo, Halo Roces y Pozas: por el Insliltilo<br />
cle Ovierlo: Sr. h<strong>la</strong>rlin Ayuso, Dircclor; Hedondo, \'icedi-<br />
rector; Hodi.iguez Losada, Acevedo, Garriga, Hosanes, Brn-<br />
iias y aiisiliar Sr. 17eriianclez; profesores dc <strong>la</strong> Feccion<br />
<strong>de</strong> Coinercio Sres. I,ópez, Pardo, Cervera, Aliisavea (P.),<br />
J' Arias Caslro; por el Inslilulo <strong>de</strong> León: seiiores Diaz<br />
Giiiietiez, directni., y Dr. 13eriieta, catedráiico secreta-<br />
rio; por él Insiituio <strong>de</strong> Jovel<strong>la</strong>nos <strong>de</strong> Gijón, Sr A<strong>de</strong>l<strong>la</strong>c,<br />
ilireclor; por <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> cle Veterinaria <strong>de</strong> Leói-i, seiior<br />
Morros, dirccior; por <strong>la</strong> Supei.ior <strong>de</strong> Induslrias <strong>de</strong> GijUn,<br />
Sr. C;onzalcz, director; por <strong>la</strong> Escuc<strong>la</strong> <strong>de</strong> Artes 1ndustri;i-<br />
Ics <strong>de</strong> Ovicdo, Sr. L?ernandcz, director, y prolesores seno-<br />
res LJría, Alvi~rex, l"ern8n<strong>de</strong>z Keciil<strong>de</strong>, Albiol y Canel<strong>la</strong><br />
klufiic (A ); por <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Stip:rior <strong>de</strong> Cornei,cio <strong>de</strong> Gijón,<br />
Sr. Escolrir, direc1.0~; por <strong>la</strong> E-jcuc<strong>la</strong> Norinal <strong>de</strong> Maestros<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, Sr. Hallcstcros, director; por <strong>la</strong> <strong>de</strong> León, señor<br />
A,<strong>la</strong>iicho; director; por 13 <strong>de</strong> iVl,;eslras <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, seíioritn<br />
Mosteyrin, directora; po~ <strong>la</strong> Sociedad Económica <strong>de</strong> Amigos<br />
<strong>de</strong>l Piiis <strong>de</strong> Asturias, Sres. Gonzalez Alegre (J.) y Argüellcs<br />
Piedra (C.); por <strong>la</strong> Acaclcinia <strong>de</strong> Bel<strong>la</strong>s Artes, selio.<br />
res Grircia l
Diaz Gómez, Muñiz, Prieto Pazos (R.), Sras. Alvarez <strong>de</strong><br />
Carrizo y Noriega <strong>de</strong> Cainino; Sres. Alvarez Santul<strong>la</strong>n~ y<br />
Fanjul, por <strong>la</strong>s Asociaciones dc Maestros <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> y <strong>de</strong><br />
León; Sres. Ojanguren y Val<strong>de</strong>pares, por <strong>la</strong>s Aca<strong>de</strong>niias<br />
Mercantil y <strong>de</strong> Lenguas; y, a este tenor, otras distintas<br />
personalida<strong>de</strong>s que han <strong>de</strong> figurar eii <strong>la</strong> C:t'dnicu (1).<br />
Circu<strong>la</strong>dos carleles y prograiiias, invitaciones y I<strong>la</strong>ina-<br />
mienlos <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> España-siendo notables los <strong>de</strong><br />
redacción <strong>la</strong>tina, <strong>de</strong>llidos al humanista Dr. Rodriguez Lo-<br />
sada,-realizadas que fueron durante varios ineses obras<br />
generales <strong>de</strong> composlura y principal~ncnle cle <strong>de</strong>corado en<br />
<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>; dispuesta ésta coii vistosas ga<strong>la</strong>s cie colga-<br />
duras y tapices y <strong>de</strong> inscripciones <strong>de</strong>dicadas á <strong>la</strong> graii<strong>la</strong>d<br />
<strong>de</strong>bida al Fundador, ti <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s españo<strong>la</strong>s y ex-<br />
tranjeras y a <strong>la</strong> connieinoración <strong>de</strong> los hijos iluslres <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Casa, se fiié acercando el ines <strong>de</strong> Septiembre <strong>de</strong> 1908, que<br />
coincidía con <strong>la</strong>s fiestas y ferias <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> l<strong>la</strong>madas <strong>de</strong><br />
San Maleo; y fueron llegando los invitados, recibidos con<br />
todo afecto por comisiones <strong>de</strong>l C<strong>la</strong>ustro, que fueron hos-<br />
pedados en casas principalea parlicu<strong>la</strong>re3 y en los niejores<br />
hoteles <strong>de</strong> <strong>la</strong> capital <strong>de</strong> Aslurias. También se recibían á <strong>la</strong><br />
vez telegramas y mensajes <strong>de</strong> famosas y lejanas Ii:sciie<strong>la</strong>s<br />
universitarias, inienlras en <strong>la</strong> Habana y Buenos Aires, ce-<br />
lebraban otras suntuosas fies<strong>la</strong>s <strong>la</strong>s 2olonias asluriaiias d c<br />
dicadas a <strong>la</strong> amada <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> tierra nativa.<br />
Se había dispuesto nuevo y vistoso paraninfo provisio-<br />
nal en el ámbito c<strong>la</strong>iistral <strong>de</strong>l Norte, ornado <strong>de</strong> rojos tapi-<br />
ces en que se <strong>de</strong>siacaban los retratos <strong>de</strong> S. M. el Rey<br />
D. Alfonso SIII, el <strong>de</strong> su antepasado 1). l'elipe 111 <strong>de</strong> Aus<br />
(r) Por motivos imprevistos <strong>de</strong> iiliima hora, no pudieron conciirrir<br />
10s Sres. Haiire, <strong>de</strong> Dij6n; Ocantes, (le 1,a P<strong>la</strong>ta; l'rndo, <strong>de</strong> Inbiirgo;<br />
Azciraie, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Aca<strong>de</strong>mia dc Cicrici~s Rloralei y Poliiicas, y los clitcLlrá'<br />
ticos Sres. Diaz Ordóiíez (V.) y Urios.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 283<br />
iris y el <strong>de</strong> S. S. Gregorio XI11, por haber dado rcspeclivamente<br />
estos dos úl~in~os' <strong>la</strong> Kenl Cédu<strong>la</strong> y Bu<strong>la</strong> Pontificia<br />
erigiendo <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> .<br />
De esta suerle aparecia ren-iozado el viejo edificio y su<br />
amplio y c<strong>la</strong>ro patio central.<br />
El dia 21 <strong>de</strong> Sepiiembre <strong>de</strong> 1908 fué <strong>la</strong> primera solemnisima<br />
y piiblica sesión, presidida en nombre <strong>de</strong> S. M. y<br />
A. H. por el Excmo. Sr, Ministro <strong>de</strong> Instrucción Publica,<br />
D. l'auslino Rodriguez San Pedro entre los Sres. Pidal<br />
(D. Alejandro) y Recior Canel<strong>la</strong>- como en 2 L <strong>de</strong> Septienibre<br />
<strong>de</strong> 1608 <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> medio siglo <strong>de</strong> <strong>de</strong>inoras y esperanzas<br />
se celebró el acto <strong>de</strong> posesión <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
por el Consejero D. l'edio <strong>de</strong> Boorgues con el primer Rec-<br />
Lor Arcediano Espinosa-y en inas bancos y sillones se<br />
sentaron <strong>la</strong>s di3tinguidas personas que formaron <strong>la</strong> Corporación<br />
oficial, apretandose en el di<strong>la</strong>tado palio y sus galerias<br />
el nun-ieroso público que lo llenaba todo hasta <strong>la</strong><br />
calle.<br />
Después <strong>de</strong>l discurso rectoral <strong>de</strong> ssiliido y resunien <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
conniernoi'ación, pronunciaron otros disciirsos ó leyeron<br />
mensajes los llelegados Sres. Dihigo, Sliepherd, Mat.linen.<br />
che, Merirnee (El y E), Elume, [tosedale, Altamirri, Cotr re<br />
lo, Fra<strong>de</strong>s, Mur, Aqoris, Ararnburu y el alumno Con<strong>de</strong>, rccibiéndose<br />
lodas <strong>la</strong>s oraciones con estruendosos ap<strong>la</strong>usos,<br />
coino cuando se repartieron segiiidiiniente los prernios <strong>de</strong>l<br />
Certrimen, y RI <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>r al centro <strong>de</strong>l palio, precedidos<br />
<strong>de</strong> los Naceros, los Sres. Rodrígiiez San Pedro, Pic<strong>la</strong>l y<br />
Reclor para <strong>de</strong>scubrir <strong>la</strong> esiálua <strong>de</strong>l Fundador Arzobispo<br />
Val<strong>de</strong>s Sa<strong>la</strong>s, obra bellisirria <strong>de</strong>l <strong>la</strong>ureado escultor ovelense<br />
Cipi'iano Folgueras, alli presente por lo que fue felicitado<br />
efusivainente por todos tan genial arlis<strong>la</strong>, que rcalizó<br />
<strong>la</strong> obra sin espíritu alguno <strong>de</strong> lucro, coiiio fué fundida con<br />
igual <strong>de</strong>sprendimiento por el Sr. Vil<strong>la</strong>zbn en sus acreditados<br />
talleres <strong>de</strong> Madrid. Seguidamente se <strong>de</strong>sc~ibrieron <strong>la</strong>s<br />
I;~pidas coninernorativas.<br />
Entre vítores y ac<strong>la</strong>maciones <strong>de</strong> un pueblo eillusias-
284 ANALES<br />
mado ante lo majestuoso <strong>de</strong>l acto y evocando los reciierdos<br />
gloriosos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> ovetense, repetiansc <strong>la</strong>s ac<strong>la</strong>.<br />
maciones A España, a Asturias, á los pueblos eslriinjeros,<br />
cuyos represcn<strong>la</strong>ntes nos lioni-aban con su prescnciii, sonó<br />
asimismo un enlusias<strong>la</strong> viva a C<strong>la</strong>t'i~~ en reineiiibranza<br />
vibrante al profesor y critico insignc, que signiCic8 á <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> nueva ...<br />
Terminada <strong>la</strong> sesión, entre inaniEestaciones in<strong>de</strong>scriptibles<br />
<strong>de</strong> general alegría, retirkronse los invitados, que nuevamenle<br />
fueron buscados á <strong>la</strong> tar<strong>de</strong> por comisiones ciaustrales,<br />
que les acoi.iipaiinron á visitar el Mi~sao provincial<br />
<strong>de</strong> Antigiieda<strong>de</strong>s, <strong>la</strong> Catedral gólica y principales inoriu.<br />
nienlos <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciudad y <strong>la</strong> Iglcsin <strong>de</strong> Santul<strong>la</strong> no.<br />
Por <strong>la</strong> noclie asistieron en igual forma y aconipañan-iienlo<br />
al 'Teatro Campoamor, don<strong>de</strong> se canló <strong>la</strong> ópera<br />
cAida,~~ pasando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> allí al Casino <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, cuyo<br />
Centro recreativo, ire es id ido por el Sr. San Korni~n (J.j Ics<br />
habin invitado á un baile <strong>de</strong> etiqueta en sus eleganles sa.<br />
lones, á los que concurrió para saludar y conocer a los<br />
extranjeros :as más distinguidas personalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad<br />
oretense y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s \,il<strong>la</strong>s próxiinas.<br />
El dia 22 comenzaron los excursiones, y R esle efecto<br />
se Iiabiii es<strong>la</strong>mpado en los talleres <strong>de</strong> Olivii (Vil<strong>la</strong>nuev:~ y<br />
Gellrl~) un mapa <strong>de</strong> Asiurias con toda c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> nolicias,<br />
obra <strong>de</strong> los Sres. Vallüure (.1 ) y Cancl<strong>la</strong> (F.), conio igualmente<br />
se reparlían todos los días artislicos cariicts con<br />
dalos variadisiinos, advertencias é inslrucciones para cada<br />
núii-iero <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong>l Ccnlenario.<br />
Naturalmente, <strong>la</strong> expedición primera fué á Sa<strong>la</strong>s, para<br />
oir allí una misa <strong>de</strong> ~.equi~~iz en siifragio <strong>de</strong>l espl6i-idido<br />
furidador Val<strong>de</strong>s Salss, marchando los expedicionarios,<br />
presididos por el Sr. Canel<strong>la</strong>, en el ierrocarril Vasco-<br />
Asturiano hasta Grado. El Ay~in<strong>la</strong>inieiito y el pueblo <strong>de</strong><br />
esta vil<strong>la</strong> saludaron á los excursionistas, obseqiiiados por<br />
Ins señori<strong>la</strong>s grti<strong>de</strong>nses con ranios <strong>de</strong> florcs, ii,i~ntras el<br />
Alcal<strong>de</strong>, Sr. Caiiedo, erilregaba una gran corona al señor
Kector con <strong>de</strong>stino <strong>la</strong> tumba, en Sa<strong>la</strong>s, <strong>de</strong>l asturiano<br />
insigne.<br />
Des<strong>de</strong> allí siguió <strong>la</strong> comiliva en automói~iles, qiic brinrl0<br />
h los Delegados In aristocracia asturiana, representada<br />
por los L)iiqiies <strong>de</strong> Tarancón, Marqueses <strong>de</strong> Canillejas, <strong>de</strong><br />
Argüelles, dc San Jiian <strong>de</strong> Nieva y <strong>de</strong> <strong>la</strong> liodriga y señores<br />
<strong>de</strong> Menén<strong>de</strong>z <strong>de</strong> Liiarcn, Duro y Noriega (J). Los viajeros<br />
hicieron allo en Cornellrina para visi<strong>la</strong>r su hermosa iglesia,<br />
inonuinento <strong>de</strong>l siglo xrr, y, continuando el camino,<br />
cnlriiron ti~iunfalinenle cn Sa<strong>la</strong>s, siendo recibidos por el<br />
Ayuniariiiento con si1 Alcal<strong>de</strong> González Rico (R.) y miles<br />
<strong>de</strong> peixsonns, que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s casas y <strong>la</strong>s calles victoreaban<br />
los expedicionarios. l'enetraron éslo; en <strong>la</strong> antigua Colegiata,<br />
Iioy iglesia parroquial, oyeron <strong>la</strong> misa ante el sepul.<br />
cro <strong>de</strong>l Pre<strong>la</strong>do bientiechor, bellisin~o y suntuoso pabellón<br />
<strong>de</strong> iii8rmol b<strong>la</strong>nco, maiisoleo elegante y severo, armonio~o<br />
en sus proporciones y admirable en sus esculturas y alegorías,<br />
como lo son otros nichos y esláluas, obras grandiosas<br />
todas <strong>de</strong> Pompeyo Leoni, escultor predilecto y<br />
faino50 <strong>de</strong> Felipe 11. Con sentidas pa<strong>la</strong>bras, el Keclor <strong>de</strong>jó<br />
en 13 venerada sepullura arzobispal <strong>la</strong> corona que los<br />
gra<strong>de</strong>nses le habian <strong>de</strong>dicado á nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> Univer~idad,<br />
porque tanto Iiabian mariifestado.<br />
ti1 Apun<strong>la</strong>iiiiento obsequió á los 1)elegados y á sus<br />
acoinpafii\nies con suntuoso banquete, todo asturiano y servido<br />
por bel<strong>la</strong>s muchaclias con los trajes lipicos <strong>de</strong>l país;<br />
allí pronunciaran expresivos brindis :os Sres. Dihigo,<br />
TSume, bleriniée, dipil<strong>la</strong>do Sr. A<strong>la</strong>s Pumariño á noiiibre<br />
<strong>de</strong>l Municipio, y <strong>de</strong> gracias, por todos, el Sr. Rector.<br />
Entre <strong>la</strong>s ac<strong>la</strong>inaciones popu<strong>la</strong>res, coinenzó el regreso<br />
á <strong>la</strong> capital, pero por dislinto cainino, en dirección á <strong>la</strong><br />
pintoresca vil<strong>la</strong> cle Pravia, don<strong>de</strong>, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> <strong>la</strong> acogida<br />
inbs cariñosa, un grupo <strong>de</strong> los in\.itados pasó al puerto dc<br />
San Esleban, en <strong>la</strong> oril<strong>la</strong> izquierda <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>sembocadura<br />
<strong>de</strong>l NalUn; y otros fueron por <strong>la</strong> ribera <strong>de</strong>recha, sobre el<br />
castillo <strong>de</strong> Saii Marlin, al <strong>de</strong>licioso sitio <strong>de</strong> Solo, don<strong>de</strong>,
en el señorial pa<strong>la</strong>cio <strong>de</strong> <strong>la</strong> Magdalena, <strong>de</strong>l Sr. L<strong>la</strong>no<br />
Ponle (R.), fueron obsequiados espléndidaniente por este<br />
caballero asluriano, conlemp<strong>la</strong>ndo uno <strong>de</strong> los pxnorarnlis<br />
nihs herniosos <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia.<br />
Nuevos agasajos y el iiiks afectuoso recibiniienlo tuvi-<br />
mos al pasar por Avilés; y, yn en Ovicdo, se repitió <strong>la</strong> ilu-<br />
rnitiación, cada noche inás vistosa, eii el ovetence y iron-<br />
doso parque ((Cainpo <strong>de</strong> San lTranciuco», que rebosaba <strong>de</strong><br />
gentes, entregad:is unas a1 paseo, otras á los bailes popii-<br />
<strong>la</strong>res, mientras <strong>la</strong>s gaitas y tarnbores <strong>de</strong> <strong>la</strong> iierra <strong>de</strong>lcitaron<br />
á los Delegados extranjeros con legendarias sonatas as-<br />
turianas.<br />
El V. Cabildo <strong>de</strong> <strong>la</strong> S. 1 C. B. <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> foé, en el si-<br />
glo svr, cofiindador <strong>de</strong> nuestra <strong>Universidad</strong>, porque, diln<br />
tbndose con !) reteslos <strong>de</strong> testamentaria codiciada <strong>la</strong> erec-<br />
ción <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escuelsi, gestionó dispendiosaii~enie por <strong>la</strong><br />
aperlura <strong>de</strong> 13s au<strong>la</strong>s, y dcs<strong>de</strong> entonces, has<strong>la</strong> casi ayer,<br />
vino interviniendo en <strong>la</strong> vida y régimen <strong>de</strong> éstas, rnante.<br />
niendo eslrecha unión con el C<strong>la</strong>us[ro acadéniico.<br />
Así respondió con efusión á gestiones rectorales, dis-<br />
poniendo para el día 23 <strong>la</strong> celebración en su gran lernplo<br />
<strong>de</strong> solemne Misa y Te Dcumn,, aquél<strong>la</strong> can<strong>la</strong>da á si Donol,<br />
<strong>de</strong> I
Valeriano Menén<strong>de</strong>z Con<strong>de</strong>, asturiano, fué digno <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
reputación <strong>de</strong>l ilustre Pre<strong>la</strong>do, disertando sobre 19s <strong>la</strong>zos<br />
<strong>de</strong> unión ante <strong>la</strong> fe y <strong>la</strong> razón. Y fué el <strong>de</strong>sfile, terminada<br />
<strong>la</strong> iilen-iorable función religiosa, nuevo homenaje popu<strong>la</strong>r<br />
ii nuestros huéspe<strong>de</strong>s.<br />
En el resto <strong>de</strong>l día se dividieron éstos: unos visitando<br />
<strong>la</strong> Cámara Santa <strong>de</strong> Reliyuias, ya venerando preciosos<br />
objelos <strong>de</strong> gran significación y evocación religiosas, o<br />
rtdmiraiido inapreciable mérito artístico <strong>de</strong> cruces, arcas y<br />
inarTiles, o ya esludiando diplon-ias, docuinenlos y libros<br />
<strong>de</strong>l archivo liistórico <strong>de</strong> <strong>la</strong> iglesia; y otros marcharon por Iri<br />
tar<strong>de</strong> con el Vicerrector Sr. Se<strong>la</strong> & visitar <strong>la</strong> cercana y<br />
magnifica Fábrica Nacional <strong>de</strong> cañones, en Trubia, don<strong>de</strong><br />
su Direclor, el cullisimo Sr. Coronel Ciibillo, con los ilustrados<br />
jefes y oficiales <strong>de</strong> Artilleria obsequiaron ti los<br />
Delegados y Profesores con exquisito lunch, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />
visi<strong>la</strong>dos talleres y fundiciones.<br />
Mientras tanio, el Ministro Sr. Rodriguez San Pedro<br />
visitaba minuciosamenle, acoiiipañado <strong>de</strong>l Keclor y Caledráticos,<br />
<strong>la</strong> querida <strong>Universidad</strong>, don<strong>de</strong> siguió <strong>la</strong> carrera<br />
jurídica, enterándose, con su reconocida competencia, <strong>de</strong><br />
todas I~is necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Estableciiniento, dispuesto a<br />
satisfacer<strong>la</strong>s en cuanto pudiera, según así ha siicedido.<br />
Y, ya por <strong>la</strong> noche, asislió en el palco niunicipal, coino<br />
los Delegados en olros palcos y p<strong>la</strong>teas, á <strong>la</strong> audición <strong>de</strong><br />
13 bpera Lol~cgr~inz, cantada en el Teairo Campoamor.<br />
En un entreacto obseqiiió el Ayun<strong>la</strong>miento con un lunch<br />
en el foyer A los Sres. Ministro, representanle? <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s<br />
estranjeras y nacionales y á olras personas <strong>de</strong><br />
distinción, cambikndose entre todos frases cordialisimas<br />
<strong>de</strong> perdurable afecto para re<strong>la</strong>ciones fuluras.<br />
Presidida por el Vicerreclor Sr. Se<strong>la</strong> y el Profesor se-<br />
ñor Al<strong>la</strong>mira fue en el siguiente día 24 <strong>la</strong> expedión á Co-
vadonga, el so<strong>la</strong>r c:spañoI, <strong>la</strong> cuna <strong>de</strong> n~ieslra nacionaliclnd<br />
reconquistada en oclio siglos.<br />
En tren especial dispuesto por <strong>la</strong> Coinpiiiiía <strong>de</strong> los<br />
F. C. E. salieron los expedicionarios. En todas <strong>la</strong>s estacioncs<br />
<strong>de</strong>l tránsilo, fueron saliidados con afectuosas alegrías,<br />
corno en Siero y Nava; en Infiesto, con honores especiales<br />
<strong>de</strong>l Batallón infantil y homenajes clel Alcal<strong>de</strong> Sr. Luege; y<br />
en <strong>la</strong>s Arrionc<strong>la</strong>s con idénticas expresiones <strong>de</strong>l alcal<strong>de</strong> señor<br />
Barredo y salutación <strong>de</strong> los niños. Toinando alli el<br />
tranvía, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s ventanil<strong>la</strong>s vieron el tnonasterio <strong>de</strong> Vil<strong>la</strong>nueva,<br />
obra <strong>de</strong>l segundo periodo románico, y <strong>de</strong>teniéndose<br />
á. <strong>la</strong> eiitrada <strong>de</strong> <strong>la</strong> antigua Ca~zicns admiraron el alto y magesilioso<br />
puente <strong>de</strong> coiisiriic:ci0n ivrnana, sobre el Sel<strong>la</strong>,<br />
coi110 ingreso á. <strong>la</strong> vil<strong>la</strong> enga<strong>la</strong>nada don<strong>de</strong> el ~,iiel~lo lodo,<br />
con su Sg~ii:<strong>la</strong>n.iienlo y autorida<strong>de</strong>s, presididas por el alcalcle<br />
Sr. Gonzfilez (J), Ics tribu<strong>la</strong>ron cl recibiinienlo inrís entusiasta.<br />
Prosiguiendo A Covaclonga fueron recibidos por<br />
el Iliistre Cabildo <strong>de</strong> <strong>la</strong> [{cal Colegiata, pasando á visit:ir<br />
In Cueva venerada con <strong>la</strong> capilli<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> senlisiina Virgen<br />
dc <strong>la</strong>s Ba<strong>la</strong>l<strong>la</strong>s, los sepulcros <strong>de</strong> Pe<strong>la</strong>yo y Alfonso el Caiólico,<br />
sobre <strong>la</strong> cascad.1 yue encauzó con iinl~or<strong>la</strong>ntes obras<br />
Carlos 111, <strong>la</strong> vieja iglesia <strong>de</strong> San Fernando con aiiliguas<br />
sepiiliur¿is, pasando eriseguic<strong>la</strong> <strong>la</strong> n~ie\!a Basilica alzada<br />
sobre un picadio, mirador <strong>de</strong> inagesluosos encantos naturales<br />
en aquel<strong>la</strong>s agresles niontaiias y gargan!as.<br />
I,a conipaiiiri tnincra inglesa, que dirige el siempre obsequioso<br />
Si,. Ii!. Kenzic, ofreció un 1ui:ch i~ In coiiiiiiva acndéinica<br />
ciinndo su arribo, y f~ie <strong>de</strong>sl~ués nriiiiiadisinio el<br />
banquete, li c~iyo final brii;dai90n los Sres. Eloiii.iiei-, Iiiimc,<br />
Arle:iga, Diliigo y Buylln (J.): Sra. <strong>de</strong> Aza, el Alcaldc<br />
Sr. González y Sr Se<strong>la</strong>. Fué una jornada inolvidable por<br />
muchas circunstancias <strong>de</strong>l cirio histórico y ii~agesliioso y<br />
1u travesía ;i travks <strong>de</strong> rcgiones piniorcqcns <strong>de</strong>l país.<br />
Ciiando los expeditionarios regi'esaban, en el inisnio<br />
tren Ilegiiron a <strong>Oviedo</strong> los Represeii<strong>la</strong>nics <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia<br />
vecina, «La Montafino, en nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diputación pro-
vincial, el Ayuntamiento y el Instituto Carbajal <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r,<br />
los Sres. Martinez (L.), García (P.), Basañez, García<br />
I3arañón, Guliérrez (J.) y Zorril<strong>la</strong>, que venían a tomar<br />
parte en actos e instituciones que figuraban en el Programa,<br />
y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s que participan los montañeses. Afectos á<br />
iiueslra región, iio ha mucho formaron <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su dislrit~<br />
universitario coino antes por <strong>la</strong> historia y mas notas<br />
constituyeron <strong>la</strong>s «Dos Asturiaso, y lrajeron como ofrenda<br />
<strong>de</strong>licadísima un interesante nianuscrito
ción Rerl~~ejn,, l7 Rl~ii~iril S,inliill~ino, D. Rl;~nucl Artiiiio,<br />
B. Yic!or [liiri,L:i y D. Al .inuvl I,o:il!~~rJcro; i*ccibieroi-I<br />
recoinpeiisas y agasajos, coino inás tar<strong>de</strong> con animado<br />
banquete y sesión cin~rnatogr6fica los alumnos infantiles,<br />
que <strong>de</strong>sfi<strong>la</strong>ron ante <strong>la</strong> estatua <strong>de</strong>l Arzobispo~Fundador<br />
can<strong>la</strong>ndo palrióticos hin-inos.<br />
La tar<strong>de</strong> <strong>de</strong> este día fué <strong>de</strong>stinada a <strong>la</strong> sesión innugural<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> E:rlcnsiiin ri~~iccrsi<strong>la</strong>ria, que alcanza entre<br />
nosotros el año SI, y c~!~o nacimiento g <strong>de</strong>sarrollo queda<br />
expueslo en tomos antei,iores <strong>de</strong> los ANALES. Con el señor<br />
LZeclor ocuparon <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia el Sr. b<strong>la</strong>rtínez (L.), alcal<strong>de</strong><br />
dc Sanl;:n<strong>de</strong>r, o~gtl!:izador dc <strong>la</strong> Extensión en <strong>la</strong> I\~lon<strong>la</strong>fin,<br />
y el ProEc.5or c l P~~rij<br />
~ Sr. bloiinier, concurriei~clo los Delegados<br />
universitarios, nacionales y extranjeros, los especiales<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> .Inslitución <strong>de</strong> Barcelona, b<strong>la</strong>lión y <strong>de</strong> Ayuntamientos<br />
y Circiilos qiie <strong>la</strong> fomentan y sostienen en Gijón,<br />
Avilés, llicrcs, Langreo, Hiba<strong>de</strong>sel<strong>la</strong>, Pi3avin, L<strong>la</strong>nes, elcc.<br />
tera, coi1 riu~oi~irllidcs, prolesorc; cle los cenlros doccnics,<br />
scñorcts, obrcros, csludianter, que llenaban cl ;~ncliuroso<br />
patio. El Sr Rlnrtinez dirigió A <strong>la</strong> concurreiiciii iin cnriiioro<br />
saludc cn nonlbre <strong>de</strong> S~niiincic:; el Secrc<strong>la</strong>rio Sr. Se<strong>la</strong> leyo<br />
In Rlci-i~oi~ia dcl curso dc 1907-1905, y pronunciaron clocuentes,<br />
inagistrales discursos los Sres. Arn~strong y Rleriinée<br />
por Oxford y Tolosa, y otro entusiasta el Sr. Mnrtíncz<br />
(T.) por lo; altiiiiiioj: <strong>de</strong> 1;1; C<strong>la</strong>c-; popii<strong>la</strong>re~ y escursio-<br />
~istas, cle:l~ués <strong>de</strong> lo cual el Sr. Ciinel<strong>la</strong> puso fin al acto<br />
con otra senlida oración. (Vénce <strong>la</strong> nota eil <strong>la</strong> página pre.<br />
ce<strong>de</strong>nte 207.)<br />
A <strong>la</strong>s siete dc IR <strong>la</strong>r<strong>de</strong> dcl misino cliti se veriíicO el<br />
Dn~iqlicle o/i<strong>la</strong>ictl con rj~ic cl C<strong>la</strong>uslro uni\ier.itario ohscquiaba<br />
al Excmo. Sr. Ministro, representante <strong>de</strong>l Patronato<br />
régio <strong>de</strong>l Centenario, y 6 <strong>la</strong>s altas personalidacles, Delegaciones<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>ntro y <strong>de</strong> fuera <strong>de</strong> España, Autorida<strong>de</strong>s,<br />
Diputados, Senadores, Profesorado, comisionados diferentes<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia, etc. El acto tuvo lugar en el<br />
paraninfo adornado convenientemente, y <strong>la</strong> comida-
cuya lista figuraba en herAldicas cartulinas-fue servida<br />
por el Hotel Colungués.<br />
El pátio y sus ánditos ofrecían aspecto fantástico por<br />
su artística iluminación, y allí esperaba el C<strong>la</strong>ustro pleno<br />
á los invi<strong>la</strong>dos. Fueron llegai-ido éstos á sus puestos, que<br />
seña<strong>la</strong>ba el Maestro <strong>de</strong> ceremonias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Casa, y ocuparon<br />
en primer término <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia el Sr. Ministro, entre el<br />
Sr. Pidal y Gobernador civil, y en otra presi<strong>de</strong>ncia cis á<br />
uis el Sr. Keclor con los alcal<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> y Santan<strong>de</strong>r.<br />
El acto £lié <strong>de</strong> gran cordialidad y salisfacción general,<br />
esperándose por todos el mornento <strong>de</strong> los brindis.<br />
]>os inicio el Sr. Canel<strong>la</strong> con pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> salutación<br />
dirigidas Li S. M. el liey y á S. A. R. el Príncipe <strong>de</strong> Asturias,<br />
augustos Patronos <strong>de</strong>l Centenario, y al prec<strong>la</strong>ro asturiano<br />
Ministro Sr. Kodrig~iez San Pedro, si1 representante;<br />
ofreció el mo<strong>de</strong>sto banquete a los invi<strong>la</strong>dos y sus respec-<br />
Livas representaciones, n~anitestando <strong>la</strong> gratitud c<strong>la</strong>ustral<br />
por ciianto Iiabían £a\rorecido á <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> en<br />
<strong>la</strong> conmemoración tricentenaria <strong>de</strong> <strong>la</strong> apertura <strong>de</strong> sus<br />
au<strong>la</strong>s.<br />
La brevedad <strong>de</strong> este rápido resúinen, coino heraldo <strong>de</strong><br />
libro especial, impi<strong>de</strong>n hasta extractar los otros Iiermosos<br />
discursos <strong>de</strong> los Delegados exlrai-ijeros Sres. lliliigo (liabana),<br />
Shepherd (New-Pork), H. R'lerimee (Francia) y H~ime<br />
(Ing<strong>la</strong>terra), a cuyo final, enlre vítores que roi~ipían toda<br />
etiqiieia, <strong>la</strong> n-ii~sicn. <strong>de</strong>jaba oir !os respectivos himnos nacionales<br />
<strong>de</strong> los oradores, que todo el concurso escuchaba<br />
<strong>de</strong> pie. La oración <strong>de</strong>l Sr. Pidal, grandilocuente corno en<br />
los mejores dias <strong>de</strong> <strong>la</strong> tribuna espaiio<strong>la</strong>, cautivó al auditorio<br />
en diferentes periodos esni~ltados con recuerdos sentidísimos<br />
<strong>de</strong> asturianas memorias, recibiendo ap<strong>la</strong>usos<br />
estruendosos y felicitaciones sin cuento, tornando á resurgir<br />
el entusiasmo cuando cerró los brindis el Sr. Kodr:, lwez<br />
San Pedro con expresiones <strong>de</strong>l mayor alcance, arnor a <strong>la</strong><br />
patria y á <strong>la</strong> cultura, y por <strong>la</strong> paz y unión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s naciones<br />
presentes y adlieridas en estas solemnísimas fiestas. Entre
incesantes ac<strong>la</strong>maciones pasaron los concurrerites á <strong>la</strong><br />
Rcccpcicí~z popu<strong>la</strong>~'.<br />
Fué ésta otro <strong>de</strong> los actos <strong>de</strong> mis significación y trascen<strong>de</strong>iicia,<br />
pues todas <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad se confundieron<br />
cn :os Anditos, p:iraninfo. au<strong>la</strong>s, galerías superiores,<br />
<strong>de</strong>c~~nato~, <strong>de</strong>spactio y salón reciorales. La sehora <strong>de</strong>l<br />
Rector,'acornpañad,.i <strong>de</strong> otras <strong>de</strong> los señore~ <strong>de</strong>l C<strong>la</strong>iislr6,<br />
recibíriil Li <strong>la</strong>s aristocrálicas daiiias, señoras y sefioritas <strong>de</strong><br />
posición y fortuna, ricninenlc ;il'~vi;idas, como olras sin<br />
el<strong>la</strong> luciendo priniororos trajes, todas recibidtic tainbién<br />
por comisioncs dc proEesorcs y estiidiantes; y asiinismo<br />
alteriinbsn i~iiiforirics y con<strong>de</strong>coracioiies ci\liles y milita<br />
res, l;i cl~ise iii2dili, los obrero;, unos y otro3 s~ilisreclios<br />
en srl, Uiiiires;icl¿id. LI bello seso fue obsequia~io con rainos<br />
<strong>de</strong> florcs, lraidos A iniles <strong>de</strong> Valericiu; liubo rigodóo <strong>de</strong><br />
Ilonoi., bailes diferentes, Ici~rlic general prodigado a <strong>la</strong><br />
inmensa concurrencia; y y3 era inediii noclie ciiando I;i<br />
gente p:isó á Iü ininediri<strong>la</strong> p<strong>la</strong>za <strong>de</strong> Porlier, en que se veri-<br />
licaba oira gran verbcna popu<strong>la</strong>r, <strong>de</strong>jáiiclose oir el <strong>la</strong>ureu-<br />
do Orfeón ovclcnse.<br />
Los proliombres espniioles y los Delegados extranjeros<br />
inaniieslábanse asombrados <strong>de</strong> <strong>la</strong> confusión y unanimidad<br />
<strong>de</strong> senlimientos <strong>de</strong>l pueblo asturiano, congregado y unido<br />
al <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> para amar y ensalzar A su Escue<strong>la</strong>.<br />
A tenor <strong>de</strong>l Programa, se celebraron el día 26 <strong>la</strong>s expe.<br />
dieiones á Gijón, el gran puerlo <strong>de</strong>l Cantábrico, y á Lan*<br />
greo, cenlro <strong>de</strong> <strong>la</strong> industria carbonera asturiana. Presidió<br />
el Vicerrector Sr. Seln, y en <strong>la</strong> comitiva formaban los Dele-<br />
gados extranjeros, los comisionados <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r, catedrá-<br />
ticos, representaciones proviociales, señoras y señoritas, etc.<br />
Los Direclores y Profesores <strong>de</strong>l Inslituto <strong>de</strong> Jo~~el<strong>la</strong>nos<br />
y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s superiores <strong>de</strong> Comercio e Induslrias con<br />
olros centros docentes, <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s locales y numero-
DE LA UNIVERSIDAD DE O\llEDO 293<br />
so piiblico recibieron á los visitantes, que hicieron rápido<br />
paseo por <strong>la</strong> I-ieriiiosa y progresiv;~ villri con breves <strong>de</strong>ten.<br />
ciones cn eclificios y establecirnientos.<br />
Estuviei'on priiueraincnte en el Instituto <strong>de</strong>l sal)icriiisi-<br />
JoYPII~~os, que a: erigir aquel<strong>la</strong>s au<strong>la</strong>s inar-<br />
1170 y virti~o~o<br />
có ruinbo nuevo a <strong>la</strong> enseñanza nacional, y vicron cn<br />
aquel<strong>la</strong> biblioteca los inleresnnles inanuscrilos y recuerdos<br />
<strong>de</strong>l polígrafo; pasaron 5 <strong>la</strong> pai,roqiiial <strong>de</strong> S. Pedro para<br />
vcr su sepulcro; <strong>de</strong>spués sigiiicron a <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s iriercaniil<br />
e indiistrial, á <strong>la</strong> rnagniíica Casa consislorial y d los<br />
muelles, revosaiido en einbarcaciones, divisando al otro cs-<br />
Ii'eclio cle In bahía el graridioso <strong>de</strong>l RYusel. El Ayuntainienlo<br />
y los C<strong>la</strong>uslros docenles ofrccieroii esplenditlo<br />
banquete d los viajeros, i~eunión espansiva y gralísima<br />
cl1.1~ cslull0 cn insl~ir:idos y nfccluosos Liriiiilis ilel ,\lciilclc<br />
Sr, Rlcnéndcz Acebal, seguido por los Sitcs. Aclclliic, clireclor<br />
<strong>de</strong>l lnslilulo; Marlinenclic, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universir<strong>la</strong>d <strong>de</strong><br />
1';ii.i~; Ai.tcag;\, por <strong>la</strong> <strong>de</strong> 1,onclrcs; I)iliigo, por <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Idabnna;<br />
Zorrilln, por <strong>la</strong> provincia Iieriiiana <strong>de</strong> San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r,<br />
tci'rninando cl Sr. Se<strong>la</strong> cm1 elociienles frases <strong>de</strong> grniilud al<br />
Alcal<strong>de</strong> y Sres. Directores docentes cn acliiel pueblo hidalgo<br />
y gcneiso:o, cuya gloriii sinleliza Jovcl<strong>la</strong>nou.<br />
Apreiiiiaclos por el ticinpo, y cn Lren PSPC.C~AI qiie el<br />
Sr. Corvi!uiii ofreció d I;i <strong>Universidad</strong> y sus Iiiic~pe<strong>de</strong>s,<br />
á Langreo al medio día. En Vcgn dc Iii Fel-<br />
sn lieron e~los<br />
guera los esperaban el Ayunian-iiei-ilo, los Sres. Direclor é<br />
Ingenieros <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fábrica, diferenles cornisiones <strong>de</strong> ccnti50s<br />
(Ic ~uIIiir3, sceorro?, elc, y cn;\ n-ii~lliluil \.iloi.cniÍoi.n dcstlc<br />
rli.ic cl t i ~ 1 1 c11Ir6 cn :I~LI,~~IS. L:I (leLciii~l,\ vi5iIa aÍ gim:~ii<br />
cslubleciinieiilo fabril y iiiiiíero tlcl iiisigiie 6 inol\.id;ille<br />
Dvro fue dir.igida por e1 cullisimo Direclor Sr. Llc<strong>la</strong>ro, una<br />
tlc <strong>la</strong>s personalida<strong>de</strong>s más presligiosas <strong>de</strong> <strong>la</strong> ingenier.ía<br />
cspafio<strong>la</strong>, y los faciiltativos iI sus ór<strong>de</strong>nes, lo mismo en los<br />
I;!llcrcs q~ic ;iI cc.guir cn \~:!goricl;!s ai~i¿i?li,a.c<strong>la</strong>s I?cr una<br />
iiiaquiiiilln <strong>de</strong> \.i:i c:irccli:i Ii¿ii<strong>la</strong> S;iiik~ Aria y iniignilicüs<br />
insta<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> <strong>la</strong>va<strong>de</strong>ros <strong>de</strong> Soton,.á <strong>la</strong> vista <strong>de</strong> <strong>la</strong> flore-
294 ANALES<br />
ciente Sama y por frenle á su gran parque Dorado. Al<br />
regreso, en el salón <strong>de</strong> Iionor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fabrica se sirvi6 cl<br />
lunch, acto ainenizado por <strong>la</strong> música inunicipal, carnbihndose<br />
brindis y oraciones <strong>de</strong> afecto enlre los Sres. Adnro,<br />
que dio <strong>la</strong> bien venida a los catedralicos estranjcros,<br />
huéspe<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cniversidad, y los profesores n'leriinéc,<br />
1-I~ime, alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r, diputado Prielo, dando <strong>la</strong>s<br />
grncias, á nombre <strong>de</strong> nuestra Escuelt?, el Sr. Se<strong>la</strong>, viccreclor.<br />
Ida <strong>de</strong>speclida <strong>de</strong> obreros, gentes <strong>de</strong> todas c<strong>la</strong>ses,<br />
comisiones, municipio, Ingenieros, elc , fué soleiniie.<br />
Y llegaron los expedicionarios á <strong>Oviedo</strong>, don<strong>de</strong> pasaron<br />
agradablemente <strong>la</strong>s primeras horas <strong>de</strong> <strong>la</strong> .noche en el teutro,<br />
en el parque, fantasticamenle iluminado, en el Casino<br />
y en casas diferenles <strong>de</strong> <strong>la</strong> amable sociedad ovetense; y en<br />
lodas partes acompañados <strong>de</strong>l Heclor y profesores.<br />
Sin <strong>la</strong> solen~nidad y resonancia <strong>de</strong> los ticlos apiiniados<br />
tan rápidamente en los apartados anteriores, <strong>la</strong> primer:^<br />
sesión <strong>de</strong>l día 27 fué siiinamente psuvecl~os~i.<br />
A <strong>la</strong>s diez <strong>de</strong> <strong>la</strong> mañana se congregaron en el paraniii<br />
fo, salón rectora1 y nu<strong>la</strong>s los Sres Rector, <strong>de</strong>caiios y<br />
catedraiicos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, algiinos doctores ii-iairicu.<br />
<strong>la</strong>dos, Iiis represenl;icioi.ies <strong>de</strong> los Inslil~ilo; ovetense, gijonés<br />
y leoriéa, los <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Veterinaria <strong>de</strong> Leon,<br />
Indiistria y-Arte y Oficios <strong>de</strong> Gijón y <strong>Oviedo</strong>, <strong>la</strong> <strong>de</strong> Comercio<br />
<strong>de</strong> Gijón y estudios elen~entales <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, <strong>la</strong>s Norinoles<br />
cle Maestros y Maestras <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> y León, los funcionasior;<br />
(Ic <strong>la</strong>s Bihliolecas <strong>de</strong>l disirito, clii'cctores y ini.iestroc<br />
<strong>de</strong> diferenics fundaciones cle ensefianza privada y, A csle<br />
tenor, olras personas amanles <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultiira.<br />
Es iinposible compendias aquí <strong>la</strong>s doclrinas é iinpresiones,<br />
i<strong>de</strong>as, !)royectos y reformas sobre los diferentes<br />
grados <strong>de</strong> <strong>la</strong> Enseñanza, sus apretniantes necesida<strong>de</strong>s para<br />
su inmediato <strong>de</strong>senvolvimiento en fondo, forma, alcances
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 295<br />
y propósitos ediicadoree, no llegdnclose 3 conclusiones<br />
<strong>de</strong>finitivas, pero si á diferentes afirinaciones que <strong>de</strong>bei-áii<br />
p!.esenlnrse y <strong>de</strong>senvolverse en ocari6ii opoi'iunil.<br />
Acotripañados por el Consejo uni\~crsilorio ovelense<br />
(Rector, Decanos p Jefes <strong>de</strong> Centros), los I>el~gndos es-<br />
Ir:iiijeros y i~aciorinles fiicroii a \.¡si<strong>la</strong>r y c1ecl)cdirse <strong>de</strong>l<br />
Veilerable Cabildo <strong>de</strong> <strong>la</strong> S. J. C. B., Escriia. DipuliiciUn<br />
provincial, Escmo. Ayun<strong>la</strong>mienlo dc Ovieclo, cof~indndo-<br />
res en el siglo XVII <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, como cliicda indica-<br />
do. En <strong>la</strong> arlislica y anligun Sa<strong>la</strong> capilu<strong>la</strong>r recibicron 9<br />
los huéspe<strong>de</strong>s uni\~ersi<strong>la</strong>rios los Sres. Dcan y Canónigos,<br />
coino cn <strong>la</strong> Keprcsen<strong>la</strong>cióil dc <strong>la</strong> provincia ssii Prc~i<strong>de</strong>nle,<br />
Sr. Siijrez <strong>de</strong> <strong>la</strong> Kiva y v:irios dipu<strong>la</strong>dos, cainbiandose<br />
Frases inuy al-ecluosas dc graiitud y clesped;da Así fue<br />
IiirnbiCiri cil <strong>la</strong> sa<strong>la</strong> popul~ii. d(!l I~g'un<strong>la</strong>i~iic~!io, con sii<br />
Alcaldc, Sr. 1,ópez <strong>de</strong>l \'ol<strong>la</strong>do y coiicej¿ilcs, que ofrecieron<br />
un lunch asus viri<strong>la</strong>nles.<br />
Por <strong>la</strong> tar<strong>de</strong> se verificó <strong>la</strong> Asanzhlen {le Itr. E.~tcnsión<br />
rii~i~cl'sital~ia, que en <strong>la</strong> fulura ('1-612 ica lia <strong>de</strong> reseñarse<br />
con el <strong>de</strong>leniniiento <strong>de</strong>bido B <strong>la</strong> importancia y reciiliados<br />
clc aclo inn nicmorable q~ic ~)resiiliri.uii los Srcs Cii11cll3~<br />
Sc<strong>la</strong> y Uasaiiez, d(: Fonl;irid~r Asistioi~on icl~isesenirinlcs y<br />
coiiiisionados dc 111 Kslensión y sociedlidcs ririiilogac: tlc <strong>la</strong><br />
I-l~ibanii Un?cclona, Coroiin, Exlremadura, Malion y cn<br />
iiucslra provincia <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> Gijón, Avilés, kIiere9, Lan-<br />
grco, San<strong>la</strong> Ana, Llunes, Iníiesto, cte., y sucesivaiiicnle se<br />
cspusieron nciicrdos y propúsiios dc siis rc~pcciiv;is aso-<br />
ci;icioiies clo ciiliui-:i popiilni- I'
296 ANALES<br />
tan<strong>de</strong>r, pueblo querido, incansable en agasajos 8 los ove.<br />
tenses cuando van a <strong>la</strong> ciudad Iierrnana. Se celebró <strong>la</strong> co.<br />
mida en el elegante ((foyer <strong>de</strong>l Teatro» sentándose en <strong>la</strong>s<br />
presi<strong>de</strong>ncias el Alcal<strong>de</strong> ovetcnse con el <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r sc-<br />
fior k<strong>la</strong>rlínez y concejal Sr. Ciiitiérrez, y el 1eniente.ilcal<strong>de</strong><br />
. ovetense Sr. Se<strong>la</strong> con el diputado montañes Sr. Dorign y<br />
Sr. Rector; y, dada <strong>la</strong> uniBn intima entre los dos pueblos,<br />
resultó <strong>la</strong> fiesta corno un campo en clue <strong>de</strong> una a otra parlc<br />
se cruzaban <strong>la</strong>s manifes<strong>la</strong>ciones más cariñosas, afirmadas<br />
m8s y más en brindis y discursos <strong>de</strong> los alcal<strong>de</strong>s, concc-<br />
jales santan<strong>de</strong>rino Sr. Rasañez y ovetenses Sres. Uri~i,<br />
13ances y Peso, cerrándose acto tan efusivo, con sentidas<br />
inanifestaciones <strong>de</strong>l Kector acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Uos iV1ontnia.i;.<br />
El dia 28 fué <strong>de</strong>dicado en <strong>la</strong> mañana a piadosa conincinoración.<br />
En <strong>la</strong> capil<strong>la</strong> universi<strong>la</strong>ria <strong>de</strong> San Gregorio y San(:)<br />
Catalina, cubierta <strong>de</strong> negros y severos paños, apareciendo<br />
a1 <strong>la</strong>do <strong>de</strong>l Evangelio elegaiite y fiinebre catafalco sobre cl<br />
que se colocaroii los atributos arzobispales <strong>de</strong>l espléndido<br />
Fundador <strong>de</strong>l Sr. Valdés Sa<strong>la</strong>s, se celebraron solcnz~ws<br />
fu~zcl'nlcs por el eterno <strong>de</strong>scanso <strong>de</strong> esle bienl-iecltioi do<br />
Asturiils, por el DF~II Asiego y por los <strong>de</strong>niás favorecedores,<br />
catedrálicos, inaeslros, doctores y aluninos <strong>de</strong> nuestra<br />
Escue<strong>la</strong>.<br />
Hajo <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l Rector Sr. Canel<strong>la</strong>, llegó <strong>la</strong> Corporación<br />
académica, en que formaban el C<strong>la</strong>ustri, los Profesores<br />
extranjeros, <strong>la</strong>s autorida<strong>de</strong>s provinciales y locales,<br />
inagislrad~s, dipu<strong>la</strong>dos y niúlliples coinisiones, y nuine.<br />
ro:o concurso <strong>de</strong> fieles, quc llenaban el teiiiplo. Oficiaron<br />
el Llean, Doctoral y Cai-iOiiigo Sres. Hodriguez Pajares,<br />
Vil<strong>la</strong> y Sandoval; <strong>la</strong> Capil<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Catedral cantó magistralmente<br />
<strong>la</strong> miisica sublime <strong>de</strong> los maestros Ca<strong>la</strong>horra,<br />
Cherubini, Mendhelson y Es<strong>la</strong>na; y ,fue elocuentisima <strong>la</strong>
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 297<br />
oración sagrada encomendada al repu<strong>la</strong>do canónigo <strong>de</strong><br />
Covadonga Sr. Sanchez, ensalzando <strong>la</strong>s glorias <strong>de</strong>l Fun-<br />
dador, <strong>la</strong> significación <strong>de</strong> I¿i creccibn universitaria, los<br />
triunfos sucesivos <strong>de</strong> ln Escue<strong>la</strong> con sus faniosos Iiijos, y <strong>la</strong><br />
exiension <strong>de</strong> 13 ciencia y <strong>de</strong> <strong>la</strong> cullura <strong>de</strong>bida á los aluni.<br />
nos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s au<strong>la</strong>s asturianas; todo en bellísin~a y cauliva-<br />
dora oraloria hasta terminar celebrando <strong>la</strong>s fiestas cente-<br />
narias y saludando liis honrosas misiones <strong>de</strong> los Centros<br />
exlranjeros y nacionales, que honraron con sil asistencia a<br />
<strong>la</strong> alma nzcllcl- asturiana.<br />
La Asociación Ovcteiise dc Caridad rccihió 250 pese-<br />
los para limosnas a los pobres y 600 pese<strong>la</strong>s el Monte <strong>de</strong><br />
Piedad para <strong>la</strong> liberación <strong>de</strong> empeños <strong>de</strong> ropas <strong>de</strong> genle<br />
necesi tada.<br />
Por <strong>la</strong> tar<strong>de</strong> se verificó una expedición a <strong>la</strong>s iglesias<br />
<strong>de</strong> Santa María <strong>de</strong> Naranco y San Miguel <strong>de</strong> í,illo en <strong>la</strong><br />
próxinia montaña, preciosos y bellísimos ejenip<strong>la</strong>res <strong>de</strong>l<br />
arte visigotico <strong>de</strong>l siglo IX, famosos en toda Esparia,<br />
que nuestros huéspe<strong>de</strong>s, principalinenle los Delegados <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s exlranjeras ridiniraron y ensalzaron por<br />
su traza, <strong>de</strong>corado y priinores arlisticos.<br />
En el Teatro Campcamor se celebró por <strong>la</strong> noclie <strong>la</strong><br />
gran fiest~ astur.iarza organizad;\ por el Lscino. Ayuntainierilo<br />
y Cliinar~i <strong>de</strong> Coinercio <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> en honor <strong>de</strong> los<br />
Sres. 1)elegados tiniversi<strong>la</strong>rios. Estos y cuantos concurrieron<br />
ti tan hermosa ve<strong>la</strong>do no ocultaron <strong>la</strong> salisfacción inrnensa<br />
con que vieron <strong>de</strong>senvolverse el programa <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> marcha <strong>de</strong>l «Profe<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Meyerbeer, ejecutada á toda<br />
orquesta, dirigida por el riiaeslro Vil<strong>la</strong>, hasta los bailes<br />
popu<strong>la</strong>res cPericole», <strong>de</strong> L<strong>la</strong>nes, .Danza priman y otros<br />
bailes por <strong>la</strong>s parejas <strong>de</strong> Siero, Gijón, Mieres; <strong>la</strong> sona<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong>l fan~oso gaitero tle 1,ibrirdón; <strong>la</strong> lec1ui.n (le ~~oesias<br />
bablcs; <strong>la</strong>s canciones provinciales <strong>de</strong>l rnacstro Siienz<br />
por <strong>la</strong>s Sr<strong>la</strong>s. Iruiis y iiarcia Kubio, acompaiiadlis al piano<br />
por 14'resno; <strong>la</strong> gran rapsodia asturiana para violiii, rjcciitada<br />
por H. Gonzalez; y <strong>la</strong>s piezas <strong>de</strong> su escogido reperlo-
298 ANALES<br />
rio cantadas por el <strong>la</strong>ureado Orfeón ovetense caulivaron<br />
al aiiditorio numerosisimi>, apiñadi, con esceso cn loda<br />
c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> I~~lilidil<strong>de</strong>~, ciiulivados los esirafios por los vis.<br />
losos y antiguos trajes clel pais con que aparecieron a<strong>la</strong>viadas<br />
<strong>la</strong>s parejas, y en eslos ejeinp<strong>la</strong>res adiiiira bles <strong>de</strong><br />
mujeres asturianas <strong>de</strong>l pueblo. Un grupo <strong>de</strong> éstas llegó al'<br />
palco <strong>de</strong> <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia para saludar al Reclor y á los Dclegados,<br />
griiando una juvcn rubia, a<strong>de</strong><strong>la</strong>n<strong>la</strong>nclose al audi.<br />
torio, jvi\<strong>la</strong> <strong>la</strong> nueslra <strong>Universidad</strong>!; ae<strong>la</strong>inacióii, dijeron<br />
los eñlranjeros, quc era lodo un discurso <strong>de</strong> amor y<br />
<strong>de</strong> adhesión.<br />
Can<strong>la</strong>ndo en <strong>la</strong>
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 299<br />
con entusiasta cordialidad, repetida con efucii~us telegrainas<br />
cambiados <strong>de</strong> pueblo á pl~vblo en aquel<strong>la</strong>s horas<br />
La vil<strong>la</strong> <strong>de</strong> Grado qyiso iiuevamenie asociarse li <strong>la</strong>s<br />
fiestas <strong>de</strong>l Centenario y seña<strong>la</strong>rse mks con su Ayuntamiento<br />
y vecinos distinguidos li <strong>la</strong> cabczn, dirigidos ésios<br />
por el animoso Pedro I'onte, en su adhesión á cuanlo <strong>de</strong>bieron<br />
significar <strong>la</strong>s solemnida<strong>de</strong>s académicas coiiio un recuerdo<br />
<strong>de</strong> tres centurias mirando & lo porvenir.<br />
El recibimiento dispens;itlo en Grado :iI C<strong>la</strong>ustro, Delegados,<br />
autorida<strong>de</strong>s, comisiones y genlio inmenso que<br />
llegó por ferrocarril, cn automóviles y en coclies, fue en<br />
extremo enlusias<strong>la</strong>. El batallón inf~nlil tributó honores a<br />
los extranjeros; cubrían <strong>la</strong>s calles los niños <strong>de</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s.<br />
[,as comisiones si: dirigieron al <strong>de</strong>licioso parque -<br />
don<strong>de</strong> se erigió una estiilua al ilustre hacendista Pedregal,<br />
hijo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> -y el aspecto <strong>de</strong>l frondoso paseo<br />
era sorpren<strong>de</strong>nte, con arcos, ban<strong>de</strong>ro<strong>la</strong>s, lenias, salutaciories,<br />
vistosas tribunas, asiento <strong>de</strong> bel<strong>la</strong>5 señoritas, que hacian<br />
un verda<strong>de</strong>ro <strong>de</strong>rroche <strong>de</strong> flores y serpentinas al<br />
pasar <strong>la</strong> comitiva. Ociipó <strong>la</strong> tribuna principal el Alcal<strong>de</strong><br />
Sr. Cañedo con los Sres. Canel<strong>la</strong>, Se<strong>la</strong>, Prieto (H.), Parroco,<br />
Inspector provincial <strong>de</strong> 1. P., etc., sentándose en torno<br />
los Delegados, Profesores, autorida<strong>de</strong>s, concejales (le varias<br />
localida<strong>de</strong>s, Cámara <strong>de</strong> Comercio, clero <strong>de</strong>l Arciprestazgo,<br />
con los Sres. Coriigeclo Vernán<strong>de</strong>z (1 ), Pontc y Tovar; y<br />
<strong>de</strong>spues <strong>de</strong> <strong>la</strong> dislribución dc premios á los niños y i-i-iae?tros,<br />
otra vez mas pronunciiironsc discursos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aquel<strong>la</strong><br />
tribuna por los Sres. Alcal<strong>de</strong>, Rector, Se<strong>la</strong>, San Homán<br />
(A), Altamira, todos cnsalziindo In obra <strong>de</strong> Grado y <strong>la</strong><br />
empresa escu<strong>la</strong>r á cjue <strong>de</strong>ben <strong>de</strong>dicarse los pueblo3 <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
provincia. Fue <strong>la</strong>r<strong>de</strong> <strong>de</strong>liciosa é iriol'vidable dc alegi-ia gcneral<br />
y ol>sequios sin cuento, coiilo fué triunfal <strong>la</strong> <strong>de</strong>spedida<br />
que los entusiastas gra<strong>de</strong>nses hicieron á <strong>la</strong>s coinilivas<br />
cuando r2gresaron á <strong>Oviedo</strong>.
300 ANALES<br />
Terminaron <strong>la</strong>s' fies<strong>la</strong>s IricenJenarias con el gran Fcsliccll<br />
c/c los Esludianlcs en fies<strong>la</strong> ruidosa y alborozada,<br />
como proce<strong>de</strong> <strong>de</strong> genie moza, porque entre los núrneiaos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> sesión no<strong>la</strong>ba~c <strong>la</strong> alcgria y <strong>la</strong> inquietud <strong>de</strong> los<br />
hombres <strong>de</strong>l porvenir.<br />
Bajo <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia rectoral, celebraron sesión animadísima<br />
en el gran Paraninfo; pronuncio salit<strong>la</strong>ción efusiva<br />
cl Sr. Canel<strong>la</strong>, ocupando sepuidarnentc <strong>la</strong> tribuna varios<br />
esco<strong>la</strong>res, leyendo lierrnosos y sentidos trabajos, como<br />
«Alumnos prec<strong>la</strong>ros <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>», por Labra (hijo);<br />
clSonelon, por Cepeda (J. A.); semb<strong>la</strong>nza <strong>de</strong> «El Esludiante»,<br />
por Kico Asello 01.); a poema', por Jtirdón San<strong>la</strong><br />
Eulrilia (A.); cNues~ra Fies<strong>la</strong>)), por Rico Avello (A,); y<br />
((Saludo)), por Segovia (A.), representante <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad<br />
<strong>de</strong> Estudiantes Amantes <strong>de</strong> Cisneros. Los Delegados seno.<br />
res Martinecclie, <strong>de</strong> Puris, y Arleaga, <strong>de</strong> Londres, cororiaron<br />
tan simpática fiesta con un saludo y lectura cle cuentos<br />
que fueron, como los anteriores, ap<strong>la</strong>iididisin~os y asiinismo<br />
lo fue el discilrso vibrante, florido, enternecedor y<br />
gracioso <strong>de</strong>l caiedrático Sr. De Benilo, con10 profesor rntis<br />
joven <strong>de</strong>l C<strong>la</strong>ustro.<br />
1.0s esludianlcs publicaron un niiniero cstrrinrdiiiario<br />
<strong>de</strong> un periodico tiiuliido EL JIJ C,'cnt~'~<strong>la</strong>i'io, con lriibajos<br />
<strong>de</strong> los Sres. Canelln, Azcc~i-ate. Einiliü Pardo Biizáii, Jove<br />
Bravo, Acevedo (B.). Labra, Se<strong>la</strong>, Tuya, Francés, Altainira,<br />
Martinez IllA, Morole, Jardóii, González Ulnnco y De<br />
Benito.<br />
Con esta sesion estudiantil se quiso poner áureo broche<br />
a <strong>la</strong> conmemoración universi<strong>la</strong>iin ovetense. 'I'crrnin~i<br />
ban <strong>la</strong>s fie:-<strong>la</strong>s y se prelendió que <strong>la</strong> genle nuevo, que vive<br />
<strong>la</strong> primavera <strong>de</strong> <strong>la</strong> exi~lencia, endulzase Irisleziis <strong>de</strong> dcspedidas<br />
cuando, ya terminado el programa <strong>de</strong>l Centenario<br />
aca<strong>de</strong>niicc, los Delegados exlranjeros loriinbnii á sils<br />
lejanos pueblos llevando cordinlisimos nfccios rccogiclos<br />
cn lii Univcrsidacl ovclcrisc. Asi lo II-~~II~€CS~;II.I)II en C;II ti1<br />
senlidísima, que suscribieron y enviaron á <strong>la</strong> prensa as'lu-
DE! LA UNIVERSIDAD DE ov IEDO 30 1<br />
riana, documento para el C<strong>la</strong>ustro <strong>de</strong> inapreciable valor.<br />
Dominando pesares, <strong>de</strong>spedimos á tan queridos compañeros,<br />
con quienes vivimos fi~aternalmenle en diez dias gratisirnos,<br />
que no olvidaremos jamás.<br />
Y aún un anliguo alurnno <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> y Docior<br />
<strong>de</strong> su C<strong>la</strong>ustro, L). Luis RZuñiz Miranda, quiso di<strong>la</strong>tar <strong>la</strong><br />
ainargura <strong>de</strong>l adiós fi los camaradas extranjeros, que aun<br />
no Iiabian partido, y los congregó, en unión <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ustralev<br />
ovelenses y <strong>de</strong> su <strong>de</strong>udo el Sr. Moldcs (J.), en su <strong>de</strong>liciosa<br />
casa <strong>de</strong> carnpo <strong>de</strong> Sograndio, verda<strong>de</strong>ro vergel, don<strong>de</strong><br />
obseyuió á los universi<strong>la</strong>rios y á damas dislinguidas con <strong>la</strong><br />
esplendi<strong>de</strong>z caracteríslica en aquellii mansión pintoresca.<br />
Rln~ cletalles <strong>de</strong> <strong>la</strong>s fiestas <strong>de</strong>l 111 Centenario <strong>de</strong> <strong>la</strong> Uni-<br />
vcrsidad <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> y <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción circuns<strong>la</strong>nciada <strong>de</strong> todo<br />
cuanlo se apun<strong>la</strong> somerainenle en este torno <strong>de</strong> los ANA-<br />
LES, qucdki para su próxirna CRÓNICA, con actos posterio-<br />
res en los prinieros dias <strong>de</strong> Oclubre y alguna consi<strong>de</strong>-<br />
ración sobre <strong>la</strong>s consecuencias y alcance docentes y<br />
cullurales, liislóricos y <strong>de</strong> gratilud, que se pretendieron al<br />
eonrnetnorar <strong>la</strong> apertura <strong>de</strong> <strong>la</strong>s au<strong>la</strong>s oretenses, c~irnplidas<br />
ya tres cenliirias .....
CENTENARIO I<br />
DEL ALZAMIENTO ASTURIANO EN 9-25 DE MAYO DE 1808<br />
OX~~EMORANDO es<strong>la</strong>s gloriosas fechas, <strong>la</strong> Escelentisi~na<br />
Diputación provincial y el Excelenii-<br />
muy seña<strong>la</strong>da a <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, recor-<br />
ando cómo <strong>de</strong> sus aiilus salieron maestros y eslu-<br />
dionics que fueron los jeFes y principales soldados<br />
organizndorcs <strong>de</strong>l Ejercito as1 iiriano, iniciador <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Giierra <strong>de</strong> <strong>la</strong> in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia erpafio<strong>la</strong>, cuando<br />
f116 cerrada <strong>la</strong> I
111<br />
FESTIVALES ESCOLARES<br />
UMPLIENDC) 10 prevenido por <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>ción vi-<br />
gente, en septiembre <strong>de</strong> 1908, se celebró<br />
solemnemente el primer festival esco<strong>la</strong>r con<br />
reparlo <strong>de</strong> premios á los pequeños alumnos<br />
JL'<br />
i<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s publicas.<br />
Por<br />
coincidir el acto con <strong>la</strong>s fiestas <strong>de</strong>l 111 Centenario<br />
<strong>de</strong> nuestra U~iiversidad, no damos aqui cuen-<br />
La <strong>de</strong> dicho feslival, cuya reseña formará parte <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Ci.6nica <strong>de</strong>l 111 Cenfenar.io cle <strong>la</strong> ~.Tt~ioe~~siclctcl<br />
c/c OLiicclo. t<br />
El 29 <strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong> 1909 se celebró, solsmnemenle<br />
también, en el TeaLro Campoamor, el segundo feslival<br />
ezco<strong>la</strong>r.<br />
Fué encargado <strong>de</strong>l discurso, cl catedrdlico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facul-<br />
iad <strong>de</strong> Dereclio D. Enriqiie <strong>de</strong> Benito. A continuación re-<br />
producimos algunos <strong>de</strong> los pkrrafos inks inleresantes <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> copia LayuigrBTica que tenernos R le vista.
No sé si acertaré á proveerme <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> tranquilidad <strong>de</strong><br />
ánimo que es indispensable para hab<strong>la</strong>r en público, <strong>de</strong><strong>la</strong>ntc <strong>de</strong><br />
un concurso tan selecto como el que hoy me escucha y en oca-<br />
sión tan seña<strong>la</strong>da y tan solemne como esta.<br />
. . . . . . . . . . m . . . . . . . . . . I .<br />
Bien es verdad, 'señoras y señores que, por otra parte, me<br />
lisonjea <strong>la</strong> ocasión (si me pasáis esta frase), porque me da ljie<br />
para saludar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aquí á iiuestro valiente Ejército, para <strong>de</strong>saarle<br />
<strong>la</strong>s <strong>de</strong>Finitivas victorias que c~nsoli<strong>de</strong>n el prestigio <strong>de</strong><br />
que ya disFruta en La opinión y para con;ratu<strong>la</strong>rme <strong>de</strong> que, en<br />
estos momentos en que acabamos <strong>de</strong> saber <strong>la</strong> entrada triunfal <strong>de</strong><br />
nuestras tropas en <strong>la</strong> alcazaba <strong>de</strong> Seluan, se esté <strong>de</strong>mostrando ii<br />
<strong>la</strong> Paz <strong>de</strong>l mundo culto que esta pobre España, Glipendiada y<br />
<strong>de</strong>spedazada por propios g por extraños, conserva todavía en<br />
el Fondo más intimo <strong>de</strong> su alma colectiva un resto ,<strong>de</strong> ho:ioi- y<br />
<strong>de</strong> pujanza para captarse el respeto <strong>de</strong> <strong>la</strong>s naciones .....<br />
Pero, hay a<strong>de</strong>mis otro motivo <strong>de</strong> que po no haya renunciado<br />
al compromiso <strong>de</strong> ocupar esta tribuna; porque, yo iio puedo<br />
<strong>de</strong>sposeerme en absoluto <strong>de</strong> <strong>la</strong> representación que me dií mi<br />
cargo oficial; <strong>de</strong> modo que, por mup mo<strong>de</strong>sta que sea mi perso-<br />
na (y lo es muchísimo) no podéis menos <strong>de</strong> ver en mi, en esta<br />
ocasión, encarnada <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, <strong>la</strong> magna corporación uni-<br />
versitaria, que viene aquí tí sumarse á esta Fiesta, a gozarse en<br />
el<strong>la</strong>, 4 saludar a su hermana <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> y l proc<strong>la</strong>mar, por lo<br />
mismo, en voz muy alta que, cn medio <strong>de</strong> <strong>la</strong> complejidad <strong>de</strong> :a<br />
vida nacional, por mucho que <strong>la</strong> atencióii dc <strong>la</strong>s gentes se divier-<br />
ta A otro; temas, hap dos elcmc.itos inipo:taiitisiinos dc los quc<br />
brota.el ina,:no problema <strong>de</strong> <strong>la</strong> iiistriicció:~ publica, problema <strong>de</strong><br />
los problenias: <strong>la</strong> U.iiversidad y <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong>; bases impiescindi-<br />
bles, pei.e.ine;, Firmisirnac, en que ha <strong>de</strong> dcscnnsar <strong>la</strong> salud y el<br />
engrrin<strong>de</strong>cimieiito <strong>de</strong> todo el país .....<br />
Yo, seiioras y señores, no puedo pararme á explicaros el<br />
concepto <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> mo<strong>de</strong>rna; pero me basta con que<br />
noteis que <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> ha venido aquí y está aquí, para que<br />
comprendiis que <strong>la</strong> U:iiversidad mo<strong>de</strong>rna sería i~eficaz y aún<br />
nociva si se c0ntent:ira con <strong>la</strong> monóto;ia taiea <strong>de</strong> <strong>la</strong> hora diurna
<strong>de</strong> cátedra 9 con <strong>la</strong> estéril <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> sembrar á voleo los apro-<br />
bados p los suspensos. iAh! no, seiiores. Eso no pue<strong>de</strong> ser: no<br />
<strong>de</strong>be ser: ni menos e,i España. La <strong>Universidad</strong> mo<strong>de</strong>rna e; mis,<br />
niucho más que eso, porque es un crisol don<strong>de</strong> se fun<strong>de</strong>n los<br />
gran<strong>de</strong>s i<strong>de</strong>ales colectivos, un <strong>de</strong>pósito don<strong>de</strong> se guardan <strong>la</strong>s<br />
gran<strong>de</strong>s aspiraciones popu<strong>la</strong>res, Lin sol que todo lo anima y lo<br />
vigoriza p lo Fecunda, que mol<strong>de</strong>a <strong>la</strong>s almas p que prepara g<br />
adiestra los ciudadanos p <strong>la</strong> patria <strong>de</strong>l porvenir .....<br />
Compren<strong>de</strong>réis, por lo tanto, que si esa es <strong>la</strong> misión <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong>, no hay campo más abonado para que siembre sus<br />
iniciativas que <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong>. La Escue<strong>la</strong> es hermana <strong>de</strong> <strong>la</strong> Univer-<br />
sidad; <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> no podría existir sin <strong>la</strong> Esccie<strong>la</strong>. Por una<br />
ley que <strong>la</strong> Física explica Fácilmente cuando estudia <strong>la</strong> transFusi6n<br />
<strong>de</strong> los liqtiidos a tra\fés <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pelícu<strong>la</strong>s, <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> rccibe<br />
los elementos que le dá <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong>, p sus <strong>de</strong>fectos pasan 4 el<strong>la</strong>,<br />
y <strong>de</strong>l mismo modo los <strong>de</strong>fectos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor universitaria se refle-<br />
jan en <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong>. De manera, scñores, que todo lo que no sea<br />
comenzar en España por resolver <strong>de</strong>finitivamente el problema<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> instrucción pri'maria es 110 resolver el <strong>de</strong> nuestra educa-<br />
ción nacionai, porque es igual que coinenzar por <strong>la</strong> cúpti<strong>la</strong> lo<br />
que es c<strong>la</strong>ro que s610 pue<strong>de</strong> ser empezado por los cimientos 9<br />
por <strong>la</strong>s pare<strong>de</strong>s maestras .....<br />
Y no creáis con ello que yo voy á incurrir en <strong>la</strong> manía, por-<br />
que ya es una verda<strong>de</strong>ra manía, <strong>de</strong> achacar al analfabetismo to-<br />
dos los niales <strong>de</strong> <strong>la</strong> i<strong>la</strong>ción. No. Eso ha pasado pa á <strong>la</strong> categoría<br />
<strong>de</strong> un tópico vulgar y, a<strong>de</strong>más, es una apreciación inexacta. El<br />
problema <strong>de</strong> <strong>la</strong> instrucción pública no estriba so<strong>la</strong>mente en en-<br />
señar á leer p escribir, sino en enseñar á ser hombres. La peda-<br />
gogía por sí so<strong>la</strong> es Fría; es preciso <strong>la</strong> moral, que es enar<strong>de</strong>ce-<br />
dora. La instrucción por sí so<strong>la</strong> es impasible; es preciso <strong>la</strong><br />
educaci6n, que es re<strong>de</strong>ntora. No basta ir 4 <strong>la</strong> inteligencia, sino<br />
que hay que dirigirse a <strong>la</strong> voluntad, que es soberana.. ..<br />
Yo no tengo tiempo <strong>de</strong> examinar <strong>la</strong>s opiniones <strong>de</strong> los trara-<br />
distas, los propósitos dc lo; gobernantes p el sentido <strong>de</strong> los tex-<br />
tos legales que se reFieren 4 <strong>la</strong> instrucción pública; pero quisiera<br />
que reconociGsei~ todos <strong>la</strong> trascen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> csta cuestióii p<br />
su complejidad, <strong>de</strong>bido á <strong>la</strong> variedad p á <strong>la</strong> iinportancia <strong>de</strong> los<br />
clenientos qtie forman el nervio <strong>de</strong> este probleina.<br />
Ante todo, na:uralmente, los gobernantes. Yo iiie sonreía no<br />
ha muchos incses cuando se creyó en Espaiia que el problema<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> instrucción pública se resuelve aesparraniando á <strong>la</strong> buena<br />
<strong>de</strong> Dios Un03 cuantos milloiies eii el presupuesto, á Fiii <strong>de</strong> au-<br />
mentar el número <strong>de</strong> escue<strong>la</strong>s; y ine sonreía porque esto es sen-
cil<strong>la</strong>mente no haberse enterado <strong>de</strong> <strong>la</strong> cuestión. El problema <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> instrucción pública es, ante todo, el.<strong>de</strong> Formar buenos macs-<br />
tros; es, <strong>de</strong>spues, el <strong>de</strong> dotar bien <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s, y es, muy priii-<br />
cipalmentc, el <strong>de</strong> crear el ambiente en el pueblo.<br />
Hay otro elemento, a<strong>de</strong>más, constituído por el <strong>de</strong> aquellos<br />
ciudadanos que se organizan políticamente á Fin <strong>de</strong> interverir cn<br />
<strong>la</strong> gestión <strong>de</strong> <strong>la</strong> cosa pública p que, en España, miran con rin<br />
<strong>de</strong>sconocimiento, con una pasión ó con un <strong>de</strong>sdén reproclia-<br />
bles, <strong>la</strong> instrucción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s gentes. Os lo <strong>de</strong>cía hace unos minu-<br />
tos elocuentemente el Sr. Santul<strong>la</strong>no. El problema <strong>de</strong> <strong>la</strong> instruc-<br />
ción píiblica es nacional. Estas eran sus ps<strong>la</strong>bras. Y tenía sobra<br />
<strong>de</strong> razón el Sr. Saiitul<strong>la</strong>iio ciiando taiito insistía en este tenia. De<br />
maocsa, señoras y señores, que aquí, mas que en cosa alguna,<br />
es neccrario que nos ponganlos dc aciicrdo todos los ciiidada:ios<br />
aniantes <strong>de</strong>l pais, olvidando nuestras naturales divergcncias y<br />
aunando cuestras volunta<strong>de</strong>s. Qrrerer prostituir el problema<br />
convirtiendo <strong>la</strong> instrucción pública en Lin pretexto pnra <strong>la</strong> pasió:~<br />
política, en un pendón <strong>de</strong> sccta, eso, eso señores, eso es senci-<br />
I<strong>la</strong>meiitc abominable. Todas nuestras censuras, algo más que<br />
<strong>la</strong> censura amarga, merecerti el quc, i1.1 dia, se trate <strong>de</strong> pertur-<br />
bar, con <strong>la</strong> máscara <strong>de</strong> escue<strong>la</strong>s quc 0ste:iten ciertos r6tulos, 1.1<br />
paz <strong>de</strong> Ins conciencias y In normalidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida toda 17, el quc,<br />
otro dia, se pretenda <strong>de</strong>scabel<strong>la</strong>dameiite que, por ejemplo, <strong>la</strong>s<br />
Universida<strong>de</strong>s se sumen á protcstas engendradas por el odio p<br />
por el <strong>de</strong>specho. Esa es una conducta suicida ..... Y conste qric<br />
no al::do i ninguna i<strong>de</strong>a <strong>de</strong>terminada. Parn mi, y nibs <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cstc<br />
sitio, todas me merecen absolutarnente el mismo respeto.<br />
Los padres p los municipios. Este es otro elemento impor-<br />
tantísimo que interviene en el problema: los primeros ciimplien-<br />
do aqiiellos preceptos legales que se refieieii a <strong>la</strong> obligación <strong>de</strong><br />
dar ensefianza á sus hijos, educáiidolos <strong>de</strong> modo que al casti-<br />
garle: por <strong>la</strong>s simpáticas travesuras infantiles <strong>de</strong>l hogar, no les<br />
amcnaccn conmiii:'indolcs coi1 <strong>la</strong> esct:e<strong>la</strong>, ccal si sc tratar3 <strong>de</strong> iin<br />
a11tr0 tcfn:cr,tOSO; los :igi;iic'os Foi::ei;írii:do In ci.eación <strong>de</strong><br />
bcciias csc!-c<strong>la</strong>; y pioccia::do do<strong>la</strong>r coi1 c.:mc:,o este ~c:.vicio.<br />
[..OS inn>;tso:. H1 ccsads cn csic pnis el :JCTgo.iZOsO 1;ioinc.i-<br />
to <strong>de</strong> que el niacstro sea una fue~tc dc inspiraci6:i para saiiictcs<br />
chtiscarri!los. Yo, aquí, e;i cste pucsto, dc<strong>la</strong>ntc dc tanta :;ente,<br />
con voz suficientc pxa q~ic se me oiga, yo, catedsático <strong>de</strong> Fa.<br />
c.!ltad mayor en <strong>la</strong> insigiic <strong>Universidad</strong> dc O\~iecIo, 510, señores,<br />
:¡:e arranco mi toga <strong>de</strong> mis iionibros, iiie <strong>de</strong>sposeo <strong>de</strong> los prestigios<br />
<strong>de</strong> mi cargo y mc dirijo á los maestros para Iiumiliarme<br />
<strong>de</strong><strong>la</strong>nte <strong>de</strong> ellos, para rendirles todo acataniiento y para <strong>de</strong>cirles
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 309<br />
que les venero y que estoy abismado ante <strong>la</strong> gran<strong>de</strong>za <strong>de</strong> su sa-<br />
cerdocio augusto ..... Yo no estaría hoy aquí si mis primeros pa-<br />
sos en <strong>la</strong> senda <strong>de</strong> <strong>la</strong> verdad no hubieran sido guiados por ii!~<br />
maestro ....<br />
LOS discípulos; los niños. Este es elemento importantísinio<br />
en el problema. Yo os <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ro que éste que ofrezco á los niños,<br />
es el pasaje más agradable para mí <strong>de</strong> mi discurso. Cuando esta<br />
mañana reconcentraba mis i<strong>de</strong>as para coordinar<strong>la</strong>s, tuve el co-<br />
nato <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicar todo mi discurso á los niños. Pero, <strong>de</strong>spués, he<br />
peiisado que en el magno problema <strong>de</strong> <strong>la</strong> instrucción pública ht~p<br />
muchas cosas que <strong>de</strong>cir que serían insoportables para cerebros<br />
<strong>de</strong> siete años, p que es preciso que <strong>la</strong>s reflexionen bien los ce-<br />
rebros adultos. Sobre vuestras infantiles cabecitas, mis tiernos<br />
oveiites, no veo cernerse otros nimbos que los <strong>de</strong> <strong>la</strong> inconscien-<br />
cin. Sois muy jóvenes para compreii<strong>de</strong>r ciertas cosas. No veo<br />
en vuestras Frentes <strong>la</strong>s arrugas que <strong>de</strong>notan <strong>la</strong> madurez <strong>de</strong>l jiii-<br />
cio El manto <strong>de</strong> <strong>la</strong> inocencia os envuelve y os proteje. Sobre<br />
viiestras tersas frentes no veo otras brumas que <strong>la</strong>s <strong>de</strong> los rizos<br />
<strong>de</strong> vuestros cabellos iiegros ó dorados. iAh! Ya os llegarán otros<br />
tiempos en vuestra marcha por <strong>la</strong> vida. Sois todavía <strong>de</strong>inasiado<br />
jóvenes para avanzai- en el<strong>la</strong> lo suficiente, para tropezar con <strong>la</strong><br />
amargura <strong>de</strong>l dolor. Ya alcanzaréis los años en que surgirán <strong>de</strong>l<br />
fo:ido <strong>de</strong> vuestras almas <strong>la</strong>s ilusiones y los anhelos. Ya alcanza-<br />
réis, <strong>de</strong>spués, los días en que esas aspiraciones y esas esperan-<br />
zas se truequen, <strong>de</strong>snioronándose los altares que en el fondo <strong>de</strong>l<br />
alma les eleva p consagra <strong>la</strong> mocedad. Pero, sed bueno;, obc-<br />
dcced A vuestros padres y á vuestros tutores, amad <strong>la</strong> verdad,<br />
\,enerad á vuestros maestros, vcd cn <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> el tcmplo <strong>de</strong><br />
vuestros <strong>de</strong>leites p <strong>de</strong> vuestra felicidad rn6s pura, y, poco á<br />
ppco, si11 daros ahora cuenta, os llegará iiii dia en que, con to-<br />
dos esos consejo;, os encontraréis lo iiecesariamente fuertes<br />
para empeñar p resistir, los embates <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida y para obtener el<br />
triunfo en sus luchas p en sus enconos.....<br />
Y ya veis, señoras y señores, (y voy á terminar, porque noto<br />
que abuso <strong>de</strong> vosotros), cuan complejo es el problema. Nunca<br />
me cansaría <strong>de</strong> pon<strong>de</strong>rar su trascen<strong>de</strong>ncia. Pero, no es preciso.<br />
Estamos hab<strong>la</strong>ndo en 'una región que ha dado a <strong>la</strong> pedagogía,<br />
con Jovel<strong>la</strong>nos, uno <strong>de</strong> sus más insignes culti\fadores; en una<br />
región cuya Sociedad Económica no ha abandonado tan impor-<br />
tante scr\~icio; en una región en cuya <strong>Universidad</strong>, dígalo mi<br />
ilustre jefe el Sr. Canel<strong>la</strong>, es tradicional preocuparse <strong>de</strong>l problema;<br />
en una región cupos benditos n~~iericarros han Fundado<br />
tan notables escue<strong>la</strong>s en no pocos concejos; en una región, en
310 ANALES<br />
fin, que, <strong>la</strong>s estadísticas lo dicen, es <strong>la</strong> segunda provincia espa-<br />
íio<strong>la</strong> por el número <strong>de</strong> escue<strong>la</strong>s y <strong>la</strong> dkcimatercia por el estado<br />
<strong>de</strong> su cultura primaria.<br />
Pues bien: seguid cultivando este campo. Suce<strong>de</strong> co:i 61 lo<br />
que ahora 110s ocurre á todos eii Africa. Aquí, como allí, en este<br />
or<strong>de</strong>n, tambikn pue<strong>de</strong>n empei<strong>la</strong>rse bril<strong>la</strong>ntes com5ates. No habri<br />
en ellos estrépito guer-rero, apes <strong>de</strong> los heridos, relucir <strong>de</strong> al.-<br />
mas, humo <strong>de</strong> pólvora; pero ha? todo el enar<strong>de</strong>cimiento necesn-<br />
rio para luchar coltra <strong>la</strong> igiiorancia hasta vencer<strong>la</strong>, daiido al<br />
pueblo los elementos necesarios para que pueda coronar <strong>la</strong>s<br />
cumbres <strong>de</strong>l progreso social .....<br />
HE DICHO.<br />
En igual fecha <strong>de</strong> 1.910, se celebró en el Tealro Cam-<br />
poamor el tercer festival esco<strong>la</strong>r. Estuvo encargado <strong>de</strong>l<br />
discurso el Ilino. Sr. Rector D. Fermin Canel<strong>la</strong>.<br />
No conservamos reproducción taquigrafica <strong>de</strong> dicha<br />
oración, por lo que no po<strong>de</strong>mos incluir<strong>la</strong> ayui. El sefior<br />
Canel<strong>la</strong> expuso temas s2mejantes á los <strong>de</strong>l discurso <strong>de</strong>l<br />
Sr. De Benito.<br />
(Aro<strong>la</strong>s cle <strong>la</strong> Redaccidn.)
VISITAS R4EMORABLES<br />
DE<br />
PEESONAS ILUSTRES
N <strong>la</strong> Sa<strong>la</strong> c<strong>la</strong>ustral <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> dc O\!ic.<br />
do, retinidos h <strong>la</strong>s eiiatro <strong>de</strong> <strong>la</strong> Inr<strong>de</strong> <strong>de</strong>l inen-<br />
cionado clia, bajo <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l ll~istrisi-<br />
mo Sr 1). Ferinin C:anel<strong>la</strong> y Seca<strong>de</strong>s, Rector<br />
rnisnln, los Srcs. D. Gcrnrdo Berjíino, <strong>de</strong>cano<br />
dc <strong>la</strong> F~tcultzcl <strong>de</strong> 1')ereclio; D Jiislo Alvnrex Ainan-<br />
di, cnleclráiico dcciiiio <strong>de</strong> In <strong>de</strong> 1Tilosoi"in y 1,eli.a~;<br />
11. José Mur, qiie lo es <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong> Ciencias; D. Juan<br />
Maria Rodriguez Aiango, D. Eduardo Serrano y<br />
Branat, D. Armando G. Rúa, D. Eiirique I!rios y Gras, don<br />
Demetrio Espurz, catedi.aticos nunierarios; D. Angel Co.<br />
rujo, D. Jeshs Arias <strong>de</strong> Ve<strong>la</strong>sco, D. Benito Buyl<strong>la</strong> y Loza.<br />
na y D. Fe<strong>de</strong>rico Onís, profesores auxiliares, concurriendo<br />
tatnbién los Srw. 1). Dionisio kIarlin Ayuso, direcLor <strong>de</strong>l<br />
Instilulo pi.o\riiici:il gciicrnl y 16cniCo <strong>de</strong> Ovicdo, con lo;;<br />
caledrAticos <strong>de</strong>l misiiio establecirniento D Angel Rosanes,<br />
D. l~rancisco Gerriga, D. hlui~uel Rodrigucz I,o~iitl;r, rloii<br />
Fe<strong>de</strong>rico I,uz~ii.iaga, 1). Uonifaciv Marlin Ci.i;ido, D. Ino-<br />
cencio Kedondo, con el Auxiliar D. NJ'lilrcelino lsernim<strong>de</strong>x;
314 ANALES<br />
L). Braulio Alvarez, director <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Ovelense <strong>de</strong><br />
Artes Industriales; D. Leopoldo Ballesteros, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Normal<br />
Superior <strong>de</strong> Maestros, y <strong>la</strong> Srta. D.& Virginia Alvarez Lo-<br />
renzo, direclora acci<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong> Maestras; y asiiiiisnio<br />
concurrió el Excmo. Sr. D Félix Pio <strong>de</strong> Aramburu, cate-<br />
driitico <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> Central, es.Rector y proresor <strong>de</strong><br />
esta <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> y Senador <strong>de</strong>l Reino, elegido por este Dis-<br />
trito iiniversitario, convocados todos con ante<strong>la</strong>ción para<br />
recibir á S. A. R. <strong>la</strong> Infanta <strong>de</strong> España Sernia. Sra. Doña<br />
María Isabel <strong>de</strong> Borbón, viuda <strong>de</strong>l Con<strong>de</strong>-<strong>de</strong> Girgenti y<br />
ex-Princesa <strong>de</strong> Asturias, que en días anteriores había sig-<br />
nificado su propósito <strong>de</strong> visitar esta Escue<strong>la</strong> y recibir.en<br />
el<strong>la</strong> el saludo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Autorida<strong>de</strong>s, Corporaciones y dife-<br />
rentes personalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> esta capital y provincia.<br />
Presente el Secretario que suscribe, el Ilnio. Sr. Rec-<br />
tor or<strong>de</strong>nó que <strong>la</strong> Corporación académica <strong>de</strong>scendiera bajo<br />
mazas y presidida por el Maestro <strong>de</strong> ceremonias á <strong>la</strong> p<strong>la</strong>n-<br />
ta baja <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> para recibir tt S. A. H., asncian-<br />
dose al C<strong>la</strong>uslro <strong>la</strong>s A~itorida<strong>de</strong>s y Comisiones oficiales<br />
diferentes que se indicarán, llenando el patio y galerías<br />
<strong>de</strong>l edificio muchas seiioras y numeroso piiblico con redac-<br />
tores y corresponsales <strong>de</strong> <strong>la</strong> prensa provincial y <strong>de</strong><br />
Madrid.<br />
A <strong>la</strong>s cuatro y media llegó <strong>la</strong> augusta señora, acompa-<br />
ñada <strong>de</strong> <strong>la</strong> Excma. Sra. Marquesa viuda <strong>de</strong> NBjera, dama<br />
<strong>de</strong> S. A. R., y <strong>de</strong>l Excino. Sr D. Alonso Coello y Contre-<br />
ras, su Secre<strong>la</strong>rio tesorero. Saliendo al vestibulo el señor<br />
Rector saludó á <strong>la</strong> Infanta con respetuosas pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong><br />
bienvenida, á <strong>la</strong>s que Su Alteza se dignd correspon<strong>de</strong>r con<br />
frases expresivas, pasando á orar brevemente B <strong>la</strong> Capil<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, saliendo acompañada <strong>de</strong>l Jefe rectora1<br />
a su <strong>de</strong>spacho, don<strong>de</strong> <strong>de</strong>scansó algunos momentos. Acto<br />
seguido recibió en Corte en el salón <strong>de</strong> <strong>la</strong> Iconotecn, ofre-<br />
ciendo sus respetos á S. A. los Excmos. Sres. L). Juan Po-<br />
<strong>la</strong>nco, Gobernador civil; General D. Enrique Brual!a, Go-<br />
bernador militar; Ilmo. y l3vmo. Sr. D. Rancisco Bazlán,
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 315<br />
-- - -- -<br />
Obispo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diócesis; Sr. D. Jose <strong>de</strong> Lezame<strong>la</strong>, Presi<strong>de</strong>nte<br />
<strong>de</strong> lii Audiencia provincial y en funciones tie ['resi<strong>de</strong>nte<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> terriloriol; el Sr D. Jo~quin Gallego, Delegado <strong>de</strong><br />
Hacienda, y el 111110. Sr Ilector, que <strong>de</strong>spués ocuparon<br />
sitio al <strong>la</strong>do dc <strong>la</strong> Seriiia. lnf:?.~~t;i, y Euricioiiarios <strong>de</strong> Casa,<br />
siendn d(1spués sucesivamente l<strong>la</strong>mados los Excelentisirnos<br />
Sres. S[,iiridorc:s clel Reino D. J<strong>la</strong>niiel G. I,ongorin, k<strong>la</strong>r- =<br />
cl~ics <strong>de</strong> Sanln María <strong>de</strong> Carrizo y D. Félis <strong>de</strong> Arumbiiru,<br />
el Diputado d Cortes 11. Nicanor <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Alns Pumariño, <strong>la</strong><br />
representación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Audiencia terrilorial por los Magis.<br />
trados Sres. D. Isnac <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Pozas y L). niIo<strong>de</strong>slo Iglesias<br />
con el Teniente liscal D. Francisco Martinez G.arrido; <strong>la</strong><br />
Excma. Diputación provincial, representada por los scño-<br />
res Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vega <strong>de</strong>l Sel<strong>la</strong>, presi<strong>de</strong>nte; D. Benilo Cas-<br />
tro, vicepresi<strong>de</strong>nle, y los dipu<strong>la</strong>dos Escino. Sr. D. Rarrión<br />
Prielo Pezos, Sres. D. Francisco Raylli Bernaldo <strong>de</strong> Qui-<br />
rós, D .Jii:117 Estrada Nora, 1). José Argüelles y Argücl les,<br />
D. iVIa11uel Nieto <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fuente, 1). I,iiis Argiielles y Argiie-<br />
Iles y D. 1)rirnilivo B<strong>la</strong>nco <strong>de</strong> <strong>la</strong> \''iTia; el Ayun<strong>la</strong>inienio <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong> por el Sr. D. Jose Maria Cienfuegos Jovel<strong>la</strong>nos,<br />
alcal<strong>de</strong>.presi<strong>de</strong>nle con los concejales <strong>de</strong>l mismo señores<br />
D. Silvestre Cano y D. José Carcía Braga; los coinisiona-<br />
dos <strong>de</strong>l Excelentísimo é Ilmo.-Cabildo <strong>de</strong> <strong>la</strong> S. 1. C. B.,<br />
M. M. 1. 1. S. S. B. Joaquín <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vil<strong>la</strong> y Pajares, docloral,<br />
D. Antonio <strong>de</strong> L<strong>la</strong>no Flórez, chantre, j1 D. Manuel Alvarez<br />
Taiiiaigo, arcecliai-io; el Excino Sr. General <strong>de</strong> División<br />
D. L4lvaro Arias, y seguidamente coinisionos varias <strong>de</strong>l<br />
Ejército, iVlinislerio (le Hacienda, Cobernaci6n y l'ornento,<br />
coiiio asirnisino <strong>de</strong>spués á inuclias y dislinguidas damas<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> ciudad.<br />
Terminada <strong>la</strong> recepción, S. A. 13. se dignó acep<strong>la</strong>r un<br />
Iiincli preparado al efecto y dispuesto por <strong>la</strong> Excma. Dipu-<br />
tación pi-qvincial, qiie recabó esle honor <strong>de</strong>l Rector y<br />
C<strong>la</strong>ustro, que difirieron a ello por <strong>la</strong> anligua re<strong>la</strong>ción que<br />
une a ambas Corporaciones, y consi<strong>de</strong>rando que aqriél<strong>la</strong><br />
ha distiiigiiido y favorecido siempre A. <strong>la</strong> [Jniversidad.
316 ANALES<br />
'l'erminado el obsccluio, S. A. H., digii8ndoac loinur el<br />
brazo <strong>de</strong>l Sr. Rector, visitó lodas <strong>la</strong>s <strong>de</strong>pendcnci;.is tlc 1:)<br />
Casa, volviendo <strong>la</strong> Sa<strong>la</strong> recloral para conleinl~!ar los rc-<br />
tralos <strong>de</strong> los hijos iltislres dc ~.io
ecibió el 25 <strong>de</strong> eepliernbrc<br />
lo visi<strong>la</strong> <strong>de</strong> su insignc En\.oreccdor don<br />
ni. Rivcro, Dircclor <strong>de</strong>l Diario clc Icc<br />
Aj(l~.inct, cie <strong>la</strong> Hnbanil, y uno clc los ec;~niiolcs<br />
ii-ias al10 alli el prcsiigio ~inirio.<br />
clc franca cordi~ilic1iii.l resulli) cl hanq11:lc<br />
diido cn In i-iocli-c <strong>de</strong>l 2ii dc sepliert-ibre <strong>de</strong><br />
10:)9 en 13 galeria ülia <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> ovelense<br />
cn Iionor dcl ilustre nsliiriano Erciiio. Sr. D. Hicoltis<br />
Mariii Llil:e:'o, Dircclor <strong>de</strong>l 1)inrio clc In 1Vl«i.ii7n, <strong>de</strong> I:i<br />
Habana.<br />
1.a i-iir.~;i sc Iial<strong>la</strong>ba aili.jlicanieiitc <strong>de</strong>coriida, ofi~eciencio<br />
1111 C ~ ~ C L O briilrinli.~iiiio.<br />
[,a ~::c.riilei;c?i~i piaincipnl 13 ociil),iba el fesiejado Exce.<br />
lenlisiii?~ Fr Ii. >!!il:o!;'L< A.1ai.i.i í2ivei.0, c[!ic oslcntnl)a l:i<br />
d:: lii C;i,;iii Criiz clc Alfonso XII, ~Iorgada al gran<br />
~~criodislri c~;;inii,,!: eil Ciiba, y era ann preciosa loya lieclia<br />
en I'LII i.i. ;iir uiia siiici iljcitjn pop~i<strong>la</strong>i. ctibiinn. 151 scr?or<br />
l:ivci,o I.c.i~i:i li Iri r!ci.cc:li;1 :il ;\f .I. Sr Provisor dc <strong>la</strong> Diócesis<br />
y Dctiii tlc Iii S. 1. C;. C. D. Eenigno Rodrigiiez Pajai-es,<br />
y á In izquierda al ESCIII~. Sr. D. KaEael Maria <strong>de</strong> Labra,
Senador <strong>de</strong>l Reino, representante <strong>de</strong>l Centro Asiuriano <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Habana en España.<br />
En <strong>la</strong> otra presi<strong>de</strong>nciii, cl Reclor Sr. Canel<strong>la</strong> tenia a sii<br />
<strong>de</strong>reclia al Gobernaclor civil <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia Si.. Caballero,<br />
y ri <strong>la</strong> izcluierdn al Dil~utarlo d Cortes Sr. 1). Nicanor <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s A<strong>la</strong>s Pumarifio.<br />
Y seguinii el Sr. Cónsul <strong>de</strong> <strong>la</strong> Kepirblicn <strong>de</strong> Cuba en<br />
Gijbn; el lllcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Sanlltn<strong>de</strong>iq, 1) It'rnncis&o ICscajadillo;<br />
cl Lklegado <strong>de</strong> Hacienda, D. Jonquin G~illego; el [Cscclcn-<br />
lisirno Sr D. Luis <strong>de</strong> \'ci*etci.ra, L)eleg¿ido rcgio <strong>de</strong> Agri-<br />
cullura 5; Coincrcio; el Excmo. Si.. Ij. Haiiiún Pricto y el<br />
Ilino. Si. D. Josk <strong>de</strong>l Ros;il, i)il)u<strong>la</strong>dos ~~ro\~inci;iles; il esíilngisli~ado<br />
1). I.eopolclo SO LIS:^; 1). Ignacio Ilcrreso, han.<br />
qucro; D. Benito Gasiro, D. Angel kletien<strong>de</strong>z, 1). F:iilogio<br />
Gi.niicl;i, los R<strong>la</strong>rqucses dc <strong>la</strong> \ieg.:l rle í\nzo y clc <strong>la</strong> liotlri<br />
ga, D. Anlonio Ssiri,i y Y:ildca, Vicepresidcnlc dc 1:~ Asociaciciri<br />
<strong>de</strong> Anliguos illurniios y Ainigos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ili~ivcrsic<strong>la</strong>d<br />
oveiense; D. Elias Lucio, jcEe <strong>de</strong> 111 Bililioleca provincial<br />
universi<strong>la</strong>ria; D. l3iimón c<strong>la</strong>vcría y D. Hafael Saran<strong>de</strong>ses,<br />
riiédicos ~1c <strong>la</strong> 13eneficciicia pro\.incial; D A~.luro A. 1311y-<br />
113, niédico.direclor dc So<strong>la</strong>res y direclor clc <strong>la</strong> Rcr*is<strong>la</strong><br />
tic li(/icizc, <strong>de</strong> Ovieclo; cl \'icerrcclor D. iliiicclo Sclu,<br />
D. (krfirdo Rerjano, 1). Edi<strong>la</strong>sdo Serrano y D. Enriclue dc<br />
Iktiilo, c¿itedrtilicoj clc <strong>la</strong> Universirl:id; el cxdipii<strong>la</strong>clo n<br />
Cortes 1). Anselmo Gorizlilez clel Vnllc, Sr. D. Jose Diax<br />
OrdOiiez, Lscino. Sr D. \Ticenlc Vill¿ii9, D. Uenigiio I)>ariccs,<br />
Vicepresi<strong>de</strong>nle tie <strong>la</strong> CoinisiOií provincial <strong>de</strong> <strong>la</strong> Lrciz Roja;<br />
1). Dionisio Narlin Ayiiso, 1)irecloi <strong>de</strong>i Iiicliiulo proviri-<br />
cial; D. h<strong>la</strong>niiel G. L'osarl;i, inedico; D. Marceiino Trapiello,<br />
abogado; por <strong>la</strong> Junh dcl Liic~ilo klcscanlil, SLI Prcsidcnlc<br />
D. A<strong>la</strong>riano Argiielles con los Sres. 1) Manuel Díiiz y don<br />
Tcodonliro F. <strong>de</strong>l Hio; D. JozG Mariii Gcnzález, Presi<strong>de</strong>nle<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> colonia espaiio<strong>la</strong> e11 Sagiia <strong>la</strong> Gran<strong>de</strong>; 1). Carlos C:a-<br />
nel<strong>la</strong> y Muliiz, capiibn <strong>de</strong> Infaiilerio; 1). Uernarcfo Acevedo,<br />
abogado <strong>de</strong>l ICstado; D. M~\rliii GiinzUlez rlel Vallc y F.<br />
kIirniida, 1). I'edro 1'. Ponte, 1). Antonio Valdés, D. Ra.@el
Cangas Valdés, D. José Antonio Suárez, D. Manuel, don<br />
Juan y D. José Rlv<strong>la</strong>ria González <strong>de</strong>l Valle; D. José Queve.<br />
do, Secretario general <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>; D. José María<br />
González, D. Alberto <strong>de</strong>l Valle, 1). Armando <strong>de</strong> <strong>la</strong>s A<strong>la</strong>s<br />
Pumariño, Director <strong>de</strong>l Banco Bsluriano <strong>de</strong> Induslria y<br />
Comercio; D. Francisco González, D. Gerardo Alvares!<br />
Pridn, D. José San lioinán, 1). Josk Garcia Braga, es-<br />
alcal<strong>de</strong>; L). Cerardo Uría, Secrelnrio <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diputación<br />
provincial; D. ),eón Castrillón y otro;.<br />
Por ocupaciones, lulos y ausericias re excusaron <strong>de</strong><br />
asislir, pero remitieron car<strong>la</strong>s y telegramas aEeclliosos <strong>de</strong><br />
adhesión, los Sres. Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vega <strong>de</strong>l Sel<strong>la</strong>, Presi<strong>de</strong>nte<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Diputación provincial, quc dirigió entusias<strong>la</strong> telegra-<br />
ina; el Sin. Ri<strong>la</strong>rquéj <strong>de</strong> híohias, Alciil<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>; el Lo.<br />
ronel Gobernador militar <strong>de</strong> lo provincia; el Escelenlisirno<br />
SI-. SciinJor D Félis <strong>de</strong> Arnniburu; 1). I'eclro Pidal; Alcal.<br />
<strong>de</strong> dc \'il<strong>la</strong>viciosa, y otros D. Juan San Jurjo, <strong>de</strong> Casiro-<br />
pol, <strong>de</strong>cía: «Ruego al Si-. Reclor salu<strong>de</strong> en nuestro nombre<br />
á Iodos los ahí reunidos, adhiriéndonos merecido homenaje<br />
a1 ilustre 1). Nicolás Kivero. á cuyo csfuerzo principalmen-<br />
te <strong>de</strong>ber;i C,aslropol el po<strong>de</strong>r perpeturiis <strong>la</strong> menioria <strong>de</strong>l<br />
ilisigne marino l~eriiando Vil<strong>la</strong>iiii 1)).<br />
A <strong>la</strong> Iiora <strong>de</strong> los brindis, los inició el Sr. Canel<strong>la</strong>, que<br />
ofreció el banquete al Sr. Rivero, poco nias ó inenils en los<br />
términos siguienles:<br />
.En <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, Afnzn B<strong>la</strong>fer, en esta Casa <strong>de</strong> todos los<br />
astiirianos, siempre con <strong>la</strong>s puertas abiertas <strong>de</strong> par en par, no<br />
pa para los hermanos españoles, sino para los <strong>de</strong> América p .<br />
Europa, cual aconteció ahora hace un año; en esta Casa, digo,<br />
nlnia y coiazó.1 <strong>de</strong> <strong>la</strong> .tierrina'), heinos querido, cn unión <strong>de</strong><br />
amigos, paisanos p admiradores <strong>de</strong> Nicolás Rivero, que se<br />
otorgase á este beiiemérito patriota el homenaje <strong>de</strong>bido á sus<br />
irt tu <strong>de</strong>s, d su talento p a los <strong>la</strong>ureles por él alcanzados allen<strong>de</strong><br />
los mares.<br />
.Sop yo, queridisimo Nicolás, quien por azar, <strong>de</strong>sempeñando<br />
este al!o cargo académico, te recibe con los brazos abiertos g<br />
quien te rin<strong>de</strong> público testimonio <strong>de</strong> admiraciún y <strong>de</strong> cariño en
320 ANALES<br />
nombre <strong>de</strong> todos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Vil<strong>la</strong>viciosa, <strong>la</strong> cuna encantadora, hasta<br />
Pajares, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> L!ancra gentil á Castropol pintoresco.<br />
.Señores: en iioiiibre <strong>de</strong> los que aqui estamos y en el <strong>de</strong> muchísimos<br />
inhs ausente; oFrczco este mo<strong>de</strong>sto banquete a nuestro<br />
iliistre paisano. Pequeña es <strong>la</strong> ofrenda, pero avalorada con los<br />
ap<strong>la</strong>usos qirc tributariicis h Rivero. Vedlc ahí; los años no Iian<br />
podido doblegarle. Estudiante, soldado, Funcionario, diputado<br />
presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincial <strong>de</strong> <strong>la</strong> Habana, peleó por España y<br />
por Cuba y Fué suya <strong>la</strong> victoria, porque, caudillo inteligentísimo,<br />
combatió por Cuba p por España para <strong>la</strong> unión entrafiable<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> madre y <strong>de</strong> <strong>la</strong> hija; luchó por el amor, y el amor siempre<br />
triunfa.<br />
»Kivero es el gran periodista en América, el español esForzndo,<br />
con acerada pluma, que semeja una espada victoriosa, y<br />
con el<strong>la</strong> ha sabido ensalzar p hacer siempre respetar el glorioso<br />
iionibie español. Con tino por nadie sripcrado y con valor inquebrantable,<br />
ha hecho que <strong>la</strong> unión <strong>de</strong> Cuba y España sea por<br />
siempre indisoluble, como si fuera todavía un pedazo <strong>de</strong> esta<br />
nación gloriosa, sin que por liada ni por nadie pueda entibiarse<br />
esta compenetración.<br />
;>Y como España, Asturias no olvidará nunca servicios inapreciables<br />
<strong>de</strong>l Directo,. d?I Dinrio <strong>de</strong> In A<strong>la</strong>riría, y los paisanos,<br />
uno por uno, y <strong>la</strong>s instituciones astures <strong>de</strong> todas c<strong>la</strong>ses Ic<br />
dcben c~inpsiias eficacísimas en favor <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura y <strong>de</strong>l pro-<br />
greso <strong>de</strong> este rinconcin español.<br />
*Yo saludo á Rivero en nombre <strong>de</strong> todos, con toda <strong>la</strong> efusión<br />
<strong>de</strong> mi alnia, con aiioranzas <strong>de</strong> los años juveniles, con memorias,<br />
que me soil inup queridas, en Cuba, y con <strong>la</strong> gratitud <strong>de</strong> espa-<br />
ñol y <strong>de</strong> asturiano á su alta y prestigiosa significación.<br />
.He <strong>de</strong> rogarle que, en nombre <strong>de</strong> todos, renueve al Centro<br />
Asturiano <strong>de</strong> <strong>la</strong> Habana el testimonio <strong>de</strong> nuestra adhesión amo-<br />
rosa y entrañable, porqtie <strong>de</strong> tina manera in<strong>de</strong>cible representa<br />
; allí a <strong>la</strong> provincia y es el centine<strong>la</strong> <strong>de</strong> sus a<strong>de</strong><strong>la</strong>ntos. Los arneri-<br />
callos son los hijos más amorosos <strong>de</strong> España. Con nosotros<br />
esta aqui su inolvid:ible Presi<strong>de</strong>nte Juan Bances p, queriéndole<br />
yo como le quiero, no he <strong>de</strong> <strong>de</strong>cir más; basta citarle, porque el<br />
reconocimiei~to es mejor para sentido que para hab<strong>la</strong>do, y a<strong>de</strong>-<br />
más él p po soinos una misma persona, p así no puedo reFerirme<br />
i iní mismo. Con iio;otros esti el representante <strong>de</strong>l Centro en<br />
Esparia, el tribuno elocuentísimo Sr. Labra, que ha sabido sacri-<br />
ficarlo todo por Espaiia en Cuba y por Cuba en España coi1<br />
campafias re<strong>de</strong>ntoras y patrióticas en cl Par<strong>la</strong>mento y en <strong>la</strong><br />
prensa.
.Estos son los sentimientos con que <strong>la</strong>te nuestro corazón en<br />
csta noche inolvidable; p cl ilustre Cónsiil <strong>de</strong> Cuba cn Gijón<br />
plic<strong>de</strong> <strong>de</strong>cirlo al iii:i&:i.;li~ndo iiisi,;ne <strong>de</strong> .;ti l?ej?Úbiicri.<br />
»Sean inis Últiinns palnbi.:~.; dc <strong>la</strong> iii
gran alcance político, así ensalzando <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor <strong>de</strong>l gran<br />
periodista tiivero, coino exponiendo patrióticos i:oiic~plos<br />
<strong>de</strong>l probleina Iiispano-aniericano e I~ispano-cubano igu:ilmente.<br />
Heinos <strong>de</strong> pedir al ilustre Senador, nuestro respe.<br />
iable amigo, notas <strong>de</strong> su grandilocuente brindis, y si pudiera<br />
ser reconstituido, tendrianlos un documento <strong>de</strong> gran<br />
alcance, saturado <strong>de</strong>l ainor asturiano para Esparia y Cuba.<br />
El Sr. Lamar, cónsul <strong>de</strong> esta República, se levantó cn<br />
seguida a recoger con gratitud y plilriolismo <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras<br />
sentidisiinas <strong>de</strong>l Sr. Labra.<br />
Con broche <strong>de</strong> oro cerró In fiesta, que fué tan brilleniisiinn<br />
como sera iiiolvidable, el Sr. Rivero, leyendo ccsnmovidisimo:<br />
~lQué honra tan inmerecida y qu6 satisfacción tan gran<strong>de</strong><br />
para mi el verme así obsequiado, en este c<strong>la</strong>ustro ilustre por<br />
tantas y tan distinguidas personalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> esta noblc Ast~irias<br />
y <strong>de</strong> esta cultísima ciudad <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>!<br />
.;Y cuanto daría yo por que presenciasea estas mucstras dc<br />
afecto, entre otros que pa no existen, aquellos que Fueron mis<br />
segundos padres, mis inolvidables <strong>de</strong>udos, D. Tomás, D. Nicolás<br />
p D Felipe Rivero, que, como <strong>la</strong> mayor parte <strong>de</strong> vosotros<br />
sabeis, nacidos en humil<strong>de</strong> cuna - allá en el Pontón <strong>de</strong> San Lázaro-supieron<br />
alcanzar alto renombre, elevándose, inerced á sus<br />
talentos p A sus virtu<strong>de</strong>s, á puestos muy honrosos en el Magisterio,<br />
cn <strong>la</strong> Iglesia y en el Foro!<br />
>¡Pero si ellos <strong>de</strong>saparecieron por lep inelu'dible <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida,<br />
todavía tengo <strong>la</strong> dicha inmensa <strong>de</strong> ver aquí, exagerando por el<br />
cariiío mis escasos méritos coino español p como asturiano, 6<br />
algunos amigos <strong>de</strong>l tiempo viejo, p entre ellos, A su cabeza, al<br />
ilustre Rector <strong>de</strong> esta <strong>Universidad</strong> famosa, el popu<strong>la</strong>risiino en<br />
Asturias y admirado y bien querido en América D. Fermin Canel<strong>la</strong>.<br />
El que engran<strong>de</strong>ce todo cuanto toca, el qiie con su gran<br />
corazón español y con su amor incomp3rable á Asturias, ve<br />
gran<strong>de</strong>s meritos en cualquiera hijo dc esta tierrn, que procura<br />
cumplir con su <strong>de</strong>ber, es el principal autor <strong>de</strong> este homenaje,<br />
que yo acepto gustoso y inup agra<strong>de</strong>cido, no por mí, que estoy<br />
muy lejos <strong>de</strong> mercccrlo, sino para el Dinrio dc /a ~lfnrinn, que<br />
lleva setenta años sirviendo noble p lealmente á España y á<br />
Cuba, y que en !a hora tristísima <strong>de</strong> nuestras <strong>de</strong>sdichas coloniales<br />
supo sacrificarlo todo, absolutamente todo, en aras <strong>de</strong> .<strong>la</strong>
verdad y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Patria, no importándole ni el <strong>de</strong>precio <strong>de</strong> sus<br />
acciones ni el que por traidor le tuvieran muchos buenos espaiioles,<br />
co.1 tal <strong>de</strong> cumplir con SU dcbci:; sacrificio que pocos supieron<br />
imponerse en aquellos momentos difíciles, p por eso<br />
salimos maltrechos y llenos <strong>de</strong> vergüenza <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> tierra americana,<br />
don<strong>de</strong> nuestros ante?ssados I-iabian realizado hechos tan<br />
portentosos que a su <strong>la</strong>do res~iltaban pequefios é insignificantes<br />
los cantados por Hoinero en SLI famosa é inmortal Iliada ..... !<br />
2)Son también estas pruebas <strong>de</strong> afecto para <strong>la</strong> Colonia Espa<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> Cuba, que tantas pruebas <strong>de</strong> cordura y <strong>de</strong> patriotismo tiene<br />
dadas, y que ahora mismo Iia sido <strong>la</strong> primera en esccichar el<br />
grito <strong>de</strong> aii:ustia <strong>de</strong> <strong>la</strong> madre patria y en acudir rí su <strong>la</strong>do con<br />
su fortiina y con su sangre. Bie~ merecían por ello aquellos españoles<br />
que los gobieriios <strong>de</strong> su nación t~iviesen siempre muy<br />
en cuenta lo que ellos significan y lo que ellos valen, para no<br />
coinprometer sus intereses morales y materiales por ninguna<br />
causa, y menos por egoisinos y monopolios como los que tanto<br />
contribuyeron á <strong>la</strong> pérdida <strong>de</strong> nuestras colonias.<br />
))Y, por últiino, algo y aun algos <strong>de</strong>be cle re<strong>la</strong>cionarse también<br />
esta hermosa Fiesta con el afecto cordial que Asturias siente por<br />
<strong>la</strong>s jóvenes iiaciones hispano americanas, y muy cspecialineiite<br />
por Cuba, como lo Iia <strong>de</strong>mostrado <strong>de</strong> mil modos cuando el reciente<br />
Centenario <strong>de</strong> esta <strong>Universidad</strong>. Entonces, tratábase <strong>de</strong><br />
agasajar al representante oficial <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Habana;<br />
ahora niuestras <strong>de</strong> cariño son para este humil<strong>de</strong> astur, quc al<br />
Frente <strong>de</strong>l <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> <strong>la</strong> prensa <strong>de</strong> Cuba Iia hecho cuanto ha podido<br />
por crear y sostener, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> <strong>la</strong>rgos años <strong>de</strong> lucha<br />
enconada, y á raiz <strong>de</strong> el<strong>la</strong>, una gran cordialidad <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones<br />
entre españoles y cubanos, entre Cuba y España, cordialidad<br />
que por nada ni por nadie que <strong>de</strong> buen español se precie, <strong>de</strong>be<br />
ser perturbada.<br />
>>Para terminar, brindo por <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, gloria<br />
<strong>de</strong> Asturias y h-onra <strong>de</strong> España; y por esta ((tierrinajl <strong>de</strong> nuestros<br />
amores; p por España, nuestra querida patria, tan digna <strong>de</strong> mejor<br />
suerte; p por Cuba, mi seguiida patria, república que por su<br />
prosperidad y por su cultura tanto honra á <strong>la</strong> generosa nación<br />
que <strong>de</strong>scubrió y civilizó <strong>la</strong> América.. (Ap<strong>la</strong>~isos y ovaciones<br />
prolongados.)<br />
La agradabilísima fiesta tuvo el final mas lisonjero.<br />
Las n-iucliaclias, mozos y nirios <strong>de</strong> Siero que asistieron<br />
al feslival, se presentaron en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, subieron al
salón <strong>de</strong>l banquete, bai<strong>la</strong>ron <strong>la</strong>s danzas en el palio y mu-<br />
chas canciones popu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> <strong>la</strong> Po<strong>la</strong>, vitoreando sin cesar<br />
al Sr. Hivero, d <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> y a su Keclor.<br />
Fiesta tan simpática, tan grata á todos terminó ti <strong>la</strong>s<br />
doce <strong>de</strong> <strong>la</strong> noche. .<br />
(De EL Cot*r7eo <strong>de</strong> Asturias.)
ESTATUTOS<br />
TJNIVERSIDAD DE OVIEDO<br />
CAPITULO PRIMERO<br />
Nombre, fines y duración <strong>de</strong> 10, Asociacidn<br />
RT~CUL~ 1 Se <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ra constituida una Asoci~c~ó~<br />
civi~, esencialmenle pedagógica y <strong>de</strong><br />
higiene preventiva, titu<strong>la</strong>da Jun<strong>la</strong> clc 0010nias<br />
eaco<strong>la</strong>r~cs <strong>de</strong> <strong>la</strong> Uniuer-siciacl <strong>de</strong> Ociedoinicilio<br />
en esta ciudad y <strong>de</strong> duracidn in<strong>de</strong>finic<strong>la</strong>,<br />
en favor <strong>de</strong> los niños y niiias débiles <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
públicas <strong>de</strong>l Distrito universitario <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong><br />
para procuiar su <strong>de</strong>sarrollo moral y fisico<br />
],as Colonias, que han <strong>de</strong> insta<strong>la</strong>rse a oril<strong>la</strong> <strong>de</strong>l<br />
mar 6 en <strong>la</strong> niontaíia, no reciben enfermos ni son premio<br />
ó rcconipensa para los niños. Tambien se podrh establecer<br />
otras asociaciones semejantes.<br />
Art. 2.O Para el cumplimiento <strong>de</strong> estos fines <strong>la</strong> Socie-
ANALES<br />
dad podrsi adquirir, construir o alqui<strong>la</strong>r edificios y <strong>de</strong>pürtarnenlos<br />
con espacios coinplen~entarios para <strong>la</strong>s Colonias,<br />
dotados con todos los enseres á los efectos <strong>de</strong>l Iiospedajc,<br />
higienización y educación <strong>de</strong> los colono;.<br />
Art. 3.0 La vida, <strong>de</strong>senvol\iirilicnlo y resultados <strong>de</strong><br />
diclias Co1oni:;is se hiir~l constar peri6dicnmeote cri los<br />
Altales cle lc~ Unic.:e/.sic<strong>la</strong>cl cle Ocicclo.<br />
De los Socios<br />
Art. 4.O LOS Socios serán <strong>de</strong> dos c<strong>la</strong>scs: ;lclicos y<br />
PI'o~cc~o~'~~.<br />
Serán Socios actioos los que <strong>de</strong>sempeñen algi~n car.<br />
go en <strong>la</strong> Junta Directiva y coinisiones adniinisiralivas; su<br />
numero es iliinitado.<br />
Soii Socios p~'o~cclor.cs Ins corporaciones ó incli\.iduo5<br />
que conlribuy;ln con doni3ciones A los fines <strong>de</strong> es<strong>la</strong><br />
Asociación.<br />
Del régimen y funcionamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> Asciacion<br />
Art.. 5.O Regirü <strong>la</strong> Asociación una Jut2ta Dii'ccti~lr~<br />
compuesta dc :os Socios activos y <strong>de</strong> una <strong>de</strong>legación <strong>de</strong><br />
los Protectores.<br />
Los cargos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Jiinta serao los <strong>de</strong> l't7c~sitlc/,lc, T'icc7pi-csidcrzlc,<br />
.Seci~c,<strong>la</strong>r'io, í'csoi4ci-o, TTocn/c.s y 1)ii~rclo-<br />
/-es dc <strong>la</strong>s Colonias; éstos duirinte el Lieinpo que lo sean.<br />
La JLIIZIU Dil'octi~"c1 ser3 renovada, ~c\gún vayan ocurrienclo<br />
vacantes, por cleccion qiie hagan los Vocales<br />
existentes; y se reunirb cuando irienos una vez por triincs.<br />
tre ó cuando lo rec<strong>la</strong>men el Presi<strong>de</strong>nte ii dos Vocales.<br />
Para tomar acuerdos se requiere <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong> cinco
Vocales en <strong>la</strong> priniera convocatoria y <strong>de</strong> ires en <strong>la</strong> segunda.<br />
Los miembros ausentes pue<strong>de</strong>n hacerse representar<br />
por alguno <strong>de</strong> los que concurran, mediante carta dirigida<br />
al Sr. Presi<strong>de</strong>nte.<br />
La Junta Di~*ecticu tendrá <strong>la</strong>s niás amplias atribuciones<br />
para <strong>la</strong> dirección y administración <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Colonias;<br />
propaganda, reunión <strong>de</strong> recursos, petición <strong>de</strong> sub\~enciones;<br />
elección <strong>de</strong> colonos; adquisicióii, arriendo y enagenación<br />
<strong>de</strong> so<strong>la</strong>res, edificios, campos <strong>de</strong> juego, etc ; constitución<br />
y cance<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> hipotecas; y, en general, cuanto sea riecesario<br />
para <strong>la</strong> marcha <strong>de</strong> <strong>la</strong> Asociación.<br />
Art. 6.0 Correspon<strong>de</strong> a1 P~~esiclente: convocar y presidir<br />
<strong>la</strong>s Juntas; cumplir <strong>la</strong>s prescripciones <strong>de</strong> los Ectatutos<br />
y Keg<strong>la</strong>inenlo; representar á <strong>la</strong> Asociación ante <strong>la</strong>s<br />
Autorida<strong>de</strong>s, Corporaciones y píiblico; or<strong>de</strong>nar los pagos y<br />
autorizar <strong>la</strong>s adcluisiciones geoerales que se hagan; y re.<br />
presentar y contratar 2 nombre y por aciierdo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Sociedad.<br />
El Tlcc/)~~csidcnl~ sustituirá al P~-esiclct,lc. en casos<br />
<strong>de</strong> ausencia, enfermedad ó <strong>de</strong>legación.<br />
Art. 7 O El Scc1'c<strong>la</strong>7~io, á quien siistituira en casos<br />
<strong>de</strong> ausencia ó enfermedad un Vocal como 17ircsccretario,<br />
tendrá como obligacio~les: lle\rar <strong>la</strong> correspon<strong>de</strong>ncia y<br />
librbs <strong>de</strong> actas, <strong>de</strong> Socios y <strong>de</strong> intervención <strong>de</strong> fondos;<br />
redactar y comcinicar los acuerdos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Junta; custodiar<br />
todos los documentos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Asociación; exten<strong>de</strong>r recibos<br />
y redactar anualmente una Memoria <strong>de</strong> los trabajos, <strong>de</strong>senvol\~imiento<br />
y estado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Colonias.<br />
Art. 8.O ISI Tcsol-e1.o tiene <strong>la</strong>s obligaciones y facul<strong>la</strong><strong>de</strong>s:<br />
<strong>de</strong> recibir y custodiar <strong>la</strong>s cantida<strong>de</strong>s que ingresen<br />
en caja, hacer los pagos or<strong>de</strong>nados por <strong>la</strong> Presi<strong>de</strong>ncia, una<br />
vez intefvenidos por el Sccl-ctai-io: entregar los fondos<br />
presupuestados tí los Direclores <strong>de</strong> Colonia; y llevar los<br />
libros necesarios <strong>de</strong> contabilidad con los que facilitará una<br />
cuenta anual a Secretaria.<br />
Art. 9.O Los Directores (le Colonia, nombrados por
330 ANALES<br />
<strong>la</strong> Jutz<strong>la</strong> L>i~.cclicn, tendrán <strong>la</strong>s obligaciones y tlcbci-cs<br />
inlierentes al regiiiien <strong>de</strong> 13 Coloni;i, interviniendo cn $u<br />
formación, equipo, viaje, es<strong>la</strong>ncia y regreso.<br />
Muy principalnienle correr& a su cargo el p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> vida<br />
<strong>de</strong> los colonos con todas <strong>la</strong>s atribuciones inherentes á <strong>la</strong>s<br />
funciones dichas en re<strong>la</strong>cihn con <strong>la</strong> Ji11ztn. Di~'ccticn y<br />
con <strong>la</strong>s familias <strong>de</strong> los colonos, ya por si mismo 6 por<br />
medio <strong>de</strong> los niños.<br />
A este efecto, y con los fondos que se le enlreguen por<br />
Secretaria, or<strong>de</strong>nara asiniismo el regimen económico <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Colonia.<br />
Al final <strong>de</strong> cada periodo <strong>de</strong> Colonia redactara una Memoria<br />
<strong>de</strong> sus resultados, teniendo conio base <strong>la</strong>s Iiojas<br />
anlropológicas y <strong>la</strong>s diarias observaciones que vaya ha<br />
ciendo al efecto.<br />
Art. 10. De acuerdo con los L)irectores <strong>de</strong> C,olonia<br />
habrá A~/IIZ~I~~S~I.U~OI.~S<br />
8 custodios <strong>de</strong> <strong>la</strong>s inisinas, don<strong>de</strong><br />
se establezcan, que vigi<strong>la</strong>rán <strong>la</strong> buena conservacicin <strong>de</strong>l<br />
edificio y <strong>de</strong> sus enseres, dando cuenta á <strong>la</strong> Junta <strong>de</strong> todas<br />
<strong>la</strong>s noveda<strong>de</strong>s y necesida<strong>de</strong>s en los locales y su ajuar.<br />
Art. 11. Podraii cunsliluirse .tninbien Cor?zisiot?cs<br />
ilele~aclcis en los pueblos don<strong>de</strong> se establezcan Colonias,<br />
que tendran <strong>la</strong>s atriiiuciones que en el<strong>la</strong>s <strong>de</strong>legue <strong>la</strong> Junta<br />
Bil.ecticn.<br />
De los fondos<br />
Art. 12. Idas Cololzicts clsco<strong>la</strong>19c's se sos\endrán con<br />
los reciirsos que <strong>de</strong>ben esperarse y solicitarse:<br />
1..O Del Presupueslo general <strong>de</strong>l Estaclo; <strong>de</strong>l Ministro<br />
<strong>de</strong> Inslrucci0n Piiblica y <strong>de</strong>l <strong>de</strong> (hbernacion; (le <strong>la</strong> I
2.O De donativos particu<strong>la</strong>res.<br />
1,osfondos que ingresen por los conceplos indicados,<br />
se aplicaran indistintainente a <strong>la</strong>s diversas Colonias, salvo<br />
donativos y subvenciones, cuyos autores señalen su in-<br />
version.<br />
De <strong>la</strong> disolución <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad<br />
Art. 13. La Asociacion <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ju»ta clc Colo~iias esco<strong>la</strong>l-cs<br />
tLc <strong>la</strong> Ul,iucl.~siciad clc Ociedo no se disolverá<br />
rnienlras tenga los medios para el cumplimiento <strong>de</strong> sus<br />
fines; en caso contrario o <strong>de</strong> disolución, <strong>la</strong> Juntu Dilncclica<br />
proce<strong>de</strong>rá á <strong>la</strong> liquidación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad, y los bienes<br />
o fondos que res~iltasen sin aplicación ó sobrantes se<br />
<strong>de</strong>stinarán por <strong>la</strong> .fulz<strong>la</strong> Bi~'ectiua á una ó A varias instiluciones<br />
docentes ó <strong>de</strong> cultura popu<strong>la</strong>r, que sosliene <strong>la</strong> Uni.<br />
versidad <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
CAPÍTUI,O ADICIONAI,<br />
De <strong>la</strong> primera Junta Directiva<br />
Consliluirán esta primera Julzta Di~.cclisa los seño.<br />
res siguientes:<br />
P~-c,~icLcl?.tc: Ilmo. Sr. U. Fermin Canel<strong>la</strong> y Seca<strong>de</strong>s,<br />
Rector <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>.<br />
Viccp~~csicLcr~k: Excmo. Sr. D. Karnón Prieto y Pa.<br />
xos, diputado provincial.<br />
Sccrctario: Sr. D. Anicelo Se<strong>la</strong> y Snrnpil, Vice-Rector<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>.<br />
Tcsor-cro: Sr. B. Hogelio Jovc y Canell;l, Abogado.<br />
Voccilcs: Sr<strong>la</strong>. D.a h<strong>la</strong>cia <strong>de</strong> los Dolores Pa<strong>la</strong>cios,<br />
Maestra superior <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> piíblica <strong>de</strong> nirias <strong>de</strong>l Fontan<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.
332 ANALES<br />
Sr, D. Jesiis Flórez Vil<strong>la</strong>mil, Beneficiado <strong>de</strong><strong>la</strong> S, 1. C. B.<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
Sres. D. Hogelio Jove y Bravo, Catedrhtico.<br />
)> )) Adolfo G. Posada, id.<br />
)) S Adolfo A. Riiyl<strong>la</strong>, id.<br />
D )) Rafael Saran<strong>de</strong>ses, I\'lédico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Beneficencia<br />
provincial.<br />
Sr. D. José García Braga, Farmacéutico.<br />
Sr. D. Diinas Fernán<strong>de</strong>z, Inspector provincial <strong>de</strong> Ins-<br />
trucción primaria.<br />
Sr. D. Adolfo Vil<strong>la</strong>ver<strong>de</strong>, Maestro superior, Director <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Colonia <strong>de</strong> Salinas.<br />
<strong>Oviedo</strong>, 7 <strong>de</strong> Julio <strong>de</strong> 19lij.-Pc/'nzin Canel<strong>la</strong> L/ Se-<br />
cu<strong>de</strong>s.<br />
1'r.cscr~~ndo crz este G'obicl-tzo cicil e12 cl dia clc <strong>la</strong><br />
Memorias y Cuentas<br />
COLONIAS ESCOLARES<br />
OLOROSA <strong>de</strong>sgracia <strong>de</strong> familia ocurrida al digno<br />
; compañero Sr. Fandiño, impidióle dirigir en<br />
esta campaña <strong>la</strong> colonia <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, viniendo á<br />
recaer por es<strong>la</strong> causa y por graciosa indicación<br />
"<strong>de</strong> respeiables compañeros <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión Universitaria,<br />
el que tiene el honor <strong>de</strong> suscribir esta Memoria,<br />
pobre <strong>de</strong> conceptos, pero rica <strong>de</strong> buenos <strong>de</strong>seos<br />
para po<strong>de</strong>r mejor cumplir el reg<strong>la</strong>men<strong>la</strong>rio precepto.<br />
Si nueslra geslión pedagógico-administrativa en<br />
<strong>la</strong> direccibn <strong>de</strong> ambas colonias, ha sido fructífera para los<br />
riilios <strong>de</strong> Laviuna y <strong>Oviedo</strong>, puestos á nueslro cuidado, dé.<br />
hese en primer lugar á <strong>la</strong>s Sras. Maestras que, con ncsotros,<br />
vienen compartiendo los trabajos, con noble y generoso<br />
estimulo; en el segundo, á <strong>la</strong>s buenas disposiciones y obediencia<br />
<strong>de</strong> los pequeños coIonos, sobre todo los <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>,
334 ANALES<br />
--<br />
reve<strong>la</strong>ndo con su conducta <strong>la</strong> actividad iinpriinida por su<br />
nnligiio Direclnr, cn sil \.ida ed uc:rtiva.<br />
Al~uc:iblc sr! cleslizU <strong>la</strong> pi,iiiiei,;i jurr.i:i:l;i dc iiues[i.n cs.<br />
tlncia cii Salinns, con los dicz y oclio niiiios dc <strong>la</strong>s esciic-<br />
I;i$ dc Laviaria, San Marliii y Lringreo, los que por preinuras<br />
<strong>de</strong> tienipo vieronsc privados dc In escursión <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>,<br />
p:\sando direclüinente <strong>de</strong> <strong>la</strong> estación <strong>de</strong> Inliesio a <strong>la</strong> <strong>de</strong>l<br />
Noric, con €1 preciso espacio <strong>de</strong> no per<strong>de</strong>r el Lren, que<br />
Iinlsri~i <strong>de</strong> conducii-nos d Avilés. L3 C-i~~~tinst;incia <strong>de</strong> Iiabcr<br />
lenido c<strong>la</strong>se el rnisiiio dia <strong>de</strong> <strong>la</strong> saIid3, nos ol~ligó ;i rctra.<br />
sar cI xi:ij~ 1)3r;1 el niislo quc sale dc esta vil<strong>la</strong> ú <strong>la</strong> una y<br />
cinco y llega a <strong>la</strong> capital minutos antes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuairo. Por<br />
es<strong>la</strong> circnris<strong>la</strong>iicia dos iiiiios no piidieroii asi;lir por liaberse<br />
presenlcido en <strong>la</strong> estación <strong>de</strong> etapa al tren <strong>de</strong> Iii<br />
iiiafiann y no Iiubo tiempo dc avisiirles.<br />
En nada sc allero <strong>la</strong> organización fainiliar, ya conocida<br />
rlri ln vida colonial en <strong>la</strong> casa <strong>de</strong> Salintis, reinando<br />
entre los iiiños cl coritento y <strong>la</strong> .alud, inlcrruinpicln en<br />
algunos poi, tijeras ;iI~cr:~cioncs producidas por cl ballo y<br />
cambio dc comidas, sin inás .consecuencias ulleriores.<br />
'i'critiirlüd~i I:I jornada, volviiiios pur Gijón, don<strong>de</strong>, como<br />
sicii~prc, cl bondacloso Alcal<strong>de</strong> Ilei-ii>nos <strong>de</strong> nlencioi-ies,<br />
obsequibndonos con unii buena comida, quedando inuy<br />
re.:onocidoc a1 Sr. Meiicn<strong>de</strong>z Acebril, para quien pedinios<br />
se Ic oloi'gue espresivo vol0 <strong>de</strong> griicias, que haceiiios<br />
eslensico ft los Sres. Nespral, Dorado y Ferrocarril <strong>de</strong><br />
Langreo.<br />
El día seis <strong>de</strong> Agosto reanudanlo3 IU scguri
-<br />
DE LA UNIVERSIDAD DE OVlEDO 331; .<br />
protección <strong>de</strong>cidida y eficaz para el soslenirniento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
Coloni;is. clev;indn 111 siil.~vent:iOn Iiasta cinco mil 6 rnjs<br />
pctsi!tns.<br />
De consc~guir csto, po<strong>de</strong>inos asegurar a1 insigne dipu-<br />
tado que no sólo se Iiai.ia <strong>la</strong> colonia perinanente, siiio que<br />
en el ikrrnino <strong>de</strong> cliez ai~os se esliitparian eti Asturias el<br />
linfatismo y <strong>la</strong> escrtfu<strong>la</strong>, que tanlos estragos hacen en los<br />
riilios. Unn vez insta<strong>la</strong>dos los alumnos en <strong>la</strong> casa-colonia,<br />
tomadas <strong>la</strong>s notas antropométricas é indicado el p<strong>la</strong>n <strong>de</strong><br />
vida qiic Ii¿iijian dc olsservai., se <strong>de</strong>sarrolló es<strong>la</strong> con toda<br />
trnnquiliilnd y sosiego, hasta terminar el mes y con él <strong>la</strong>s<br />
vacaciones. De sus buerios res~il<strong>la</strong>dos en salud y <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> los niños dan pruebii los estados, que acompafinn,<br />
más Ins lisonjeras in~presiones <strong>de</strong>l hledico Sr. Pérez, qtie<br />
a n-ienudo los observaba con generosa soliciiud y cariño.<br />
1,as irnprcsioncs persunales <strong>de</strong>ducidas <strong>de</strong> nuestra <strong>la</strong>bor<br />
educnlivn cn <strong>la</strong>s dos colonias esco<strong>la</strong>res <strong>de</strong> este año, con<br />
niños dc proce<strong>de</strong>ncia y ciillilra tan opiies<strong>la</strong>s, Aunque <strong>de</strong><br />
igualcs c~l.ii:ii:lcres, vicnen a coníiriiiar lo que <strong>de</strong> an[iguo<br />
vcninios observando. Conviene prescindir <strong>de</strong>l excesivo<br />
ccilnr (le bcneíicencia clue Iiasta hoy se viene dando á <strong>la</strong>s<br />
c:olí,nias, imprirniendoles el que verda<strong>de</strong>rarnenle tienen: el<br />
~)cdagogico, qrie iemhién es altan-isnte benéfico. Por eso<br />
dcben escojerse los nii'ios entre los mits pobres y aplicados<br />
clr! Ins cscue<strong>la</strong>s piiblicas, don<strong>de</strong> es m5is conocida sil progenie,<br />
para evil:ir concurra alguno <strong>de</strong> enterinedad re.pugnantri<br />
Iicrcdiinri:~ y peligros:^ al contagio, y que obligue relirirsele<br />
nl punto dc proce<strong>de</strong>ncia, coino tia sucedido esle<br />
aiio con u11 a.si<strong>la</strong>do <strong>de</strong>l Fresno.<br />
Ad~iribs dc qiie procediendo Lorlns <strong>de</strong> In: escue<strong>la</strong>s dondc<br />
111 organización pedagógica es !ioy seincjnnlc en tndas,<br />
cada cnloni~. podri;i cons~ituirsc con niños <strong>de</strong> los diferenles<br />
pi~eblos inicr,csados, coi] lo que ganaría inucho el in-<br />
Icrc:iiiibio dc culiiira, cslrecl13ndose los <strong>la</strong>zos <strong>de</strong> afecto<br />
popu<strong>la</strong>r, Iioy tan necesario al dcs¿irrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida nacio.<br />
nal. IvI~icho también ganaría 13 enseñanza que se presta
en <strong>la</strong> Colonia, pues pudiera establecerse <strong>la</strong> graduación <strong>de</strong><br />
los aliiirinos por razón <strong>de</strong> npiiiu<strong>de</strong>s y carácter.<br />
P por iiliiriio, iina vez que los i.es~iliiidcs tlc nrnLj~i~<br />
coIoni;is son los iriisnios, pues los iiiaos cesan ei-i su <strong>de</strong>.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 337<br />
Aconipafiainos á <strong>la</strong> memoria antece<strong>de</strong>nte, que se reíie-<br />
re li<strong>la</strong>s coloi-iias esco<strong>la</strong>res <strong>de</strong> Laviana y <strong>Oviedo</strong> (año 1908)<br />
los estados justificalivos <strong>de</strong> cuentas, n-iatricu<strong>la</strong>s y notas<br />
aiilropometricas, para que el lector pueda darse i<strong>de</strong>a más<br />
coinpleta <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo obtenido por <strong>la</strong>s citadas colonias.
e 3 -<br />
A -4 - 0<br />
e Y ~3<br />
u ;'"<br />
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S<br />
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2 2<br />
5 2<br />
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i :l 4 801<br />
125<br />
1 50 5 75<br />
i.<br />
3 50<br />
25 .<br />
Derechos dc entrada . . . . . . . . . . . .<br />
'i'ranvias 5 AviCs . . . . . . . . . . . . .<br />
Mandiles <strong>de</strong> faena.. . . . . . . . . . . . .<br />
Tazas y p<strong>la</strong>tos. . . . . . . . . . . . ..<br />
Vasos p rnirteio. . . . . . . . . . . . . .<br />
Lavado <strong>de</strong> ropas. . . . . . . . . . . . . .<br />
. . . . . . . . . . . . .<br />
Rodillos v Fregado. . . . . . . . . . . . .<br />
Betún p cepillos <strong>de</strong> ropa. . . . . . . . . . .<br />
Carbón. . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
Petróleo, tubos g mecha. . . . . . . . . . .<br />
. . . . . . . . . . . . .<br />
Pnn p bollería. . . . . . . . . . . . . . .<br />
Pastas +? arroz.. . . . . . . . . . . . . .<br />
CaFé p leche. . . . . . . . . . . . . .<br />
Azúcar p c:ioco<strong>la</strong>te . . . . . . . . . . . . 16 50<br />
Carne, enibutidos y tocino . . . . . . . . . . 107 25<br />
Huevos y pescados. . . . . . . . . . . . . 51 5<br />
Leg~mbres y patatas. . . . . . . . . . . . 32 95<br />
Aceite p especies. . . . . . . . . . . . . . 20 50<br />
Vino, Frutas y queso.. . . . . . . . . . . . 21 80<br />
SUMA TOTAL.. . ..........<br />
Mercados y coiisumos. . . . . .<br />
Utensilios para casa. . . . . . .<br />
Aseo y limpieza. . . . . . . .<br />
Jabón y escobas.<br />
. . . . . .<br />
Conibustible luz<br />
Ve<strong>la</strong>s y ceril<strong>la</strong>s.<br />
........<br />
Alimentación.<br />
i<br />
N<br />
1 25<br />
-1 10,<br />
409<br />
---<br />
655<br />
-,---<br />
RESUMEN<br />
.......... 533<br />
Importan los gastos. . . . . . . . . . . . . . ---- . . . .<br />
1>1FlC11. ..............<br />
Recibido <strong>de</strong> los Ayuntamientos y pensionista.<br />
..........<br />
655 SOi<br />
10<br />
1'21 - 301<br />
Julio 13..<br />
Laviana, 1.5 <strong>de</strong> Junio <strong>de</strong> 1900.
llNYh1.1 NOMBRES DE LOS NINOS<br />
1-<br />
1 Luis Menén<strong>de</strong>z Suárez. .<br />
2<br />
3<br />
4<br />
Ovidio Alvarez San Pedro.<br />
Joaquín Meana . . .<br />
Mario Alvarez San Pedro .<br />
5 Juan González Canga .<br />
6 Luis Carcía González.<br />
7 Alvaro Gonzhlez Alvarez .<br />
8 Mariano Lafuente. . .<br />
9 Julio Fernán<strong>de</strong>z Nespral. .<br />
10 José FeiSnán<strong>de</strong>z Bernardo.<br />
11 Severo Gonzhlez C.~:i:!ález<br />
12 Angel Antuña Alvarez. .<br />
13 Manuel Iglesia Gonzalez .<br />
14 José Antonio Antuña L ~ v . ~<br />
1s Casimiro Conzález Orviz.<br />
16 Armando Vallina Garcia. .<br />
17<br />
18<br />
Octavio Gómez Iglesia .<br />
Sixto Cortina Feinán<strong>de</strong>z .<br />
19 1036 Coto Martinez. . .<br />
20 Constantino Vega C;o.:zález.<br />
21 Srilvador León Zapico. .<br />
ESCUELAS<br />
Id.<br />
Id.<br />
Pa<strong>de</strong>cimiento<br />
S~,S NIES<br />
Sama EscroFuli~.~ Constante<br />
Id.<br />
Id. Manuel<br />
Id.<br />
Id. Joacluín<br />
Id. Id. Manuel<br />
Turiellos Id. Florentino<br />
Id<br />
Id. Joaquín<br />
Id<br />
Id. HtiérFnno<br />
Felg~ieia Id. Viceiitc<br />
Entrego Id. Vicentc<br />
Bliinea Id. Severo<br />
Id.<br />
1 d Kiiiiióii<br />
S. Aiiárés Id. Nicolis<br />
Cocañin Id. Carincn<br />
Id<br />
Id. Viccntc<br />
Sta ~árbara<br />
S. AndiCs<br />
Id.<br />
Id.<br />
Bernardo,<br />
Rniniin ,<br />
Sotroiidio<br />
I-aviann I<br />
Id.<br />
Id.<br />
Luis<br />
Id Id. Viccntn<br />
Id.<br />
Id.<br />
1<br />
Agapitn l
342 ANALES
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 343
344 ANALES<br />
1<br />
2<br />
Eustaquio Escotet.<br />
Juan González. .<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
1 1 Edal ESCUELAS<br />
--<br />
. . / 13 Quintana<br />
. . 13 Asilo<br />
/ 1 Pid(l!lUl~ii!~ SUS JiiW<br />
1 1 EscróFu<strong>la</strong> Miguel<br />
Debilidad Vi~cnte<br />
3 Lorenzo Martín. . . . . . 11 Quintana InFartos Bonit'acii<br />
4 Celestino Alvarez. . , . . 12 Fontán EscróFu<strong>la</strong> JosC:<br />
5 Cumersindo Fernán<strong>de</strong>z . . . 12 Id. LinFatismo María<br />
6 Emilio A<strong>la</strong>rco. .<br />
7 Ram6n Martínez .<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
,<br />
. 13<br />
. 12<br />
Instituto<br />
Luna<br />
~rtritis<br />
Dematosis<br />
Emilio<br />
Josi.<br />
8 Luis Menén<strong>de</strong>z. , . . , . 12 Id. InFartos Jacinto<br />
9 Luis Lob6n. , . . . . 12 Fontáii Debilidad Jeroriimr<br />
10 Indalecio Garcia. . . . . 11 Asilo EscroF~ls.~<br />
11 Adolfo Ccanja. . . . . . 11 1 d Estomatitis ,<br />
12 Rafael González. . . . . 10 Luna Linfatismo Florenci<br />
13 Cerardo García . . . . 9 1 d Id. Ram61i<br />
14 Rafael Fernán<strong>de</strong>z Santa Marina. 9<br />
1 d E~crofuls.~ Fcrrnir<br />
15 Cecilio María Mier. . . . . 9 Postigo Linfatismo Dárnasl<br />
16 Josi Santa Marina. . . . . 8 Fontán Escr~Fuls.~ Jcsús<br />
17<br />
18<br />
19<br />
Joaquín Valle. .<br />
Nicasio Garcia .<br />
Victor Escotet. .<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
7<br />
.<br />
.<br />
6<br />
7<br />
Id.<br />
Postigo<br />
Quintana<br />
LinFatismo Agapitn<br />
Id Liberat.1<br />
Escr~Fuls.~ Migucl<br />
20 Martín Gonzhlez. . . . . 18 Asilo Linfatismo Vicente<br />
21 Francisco Cañal. . . . . 19 Maestro Ayudante ,<br />
- --<br />
-
346 ANALES<br />
Colonia<br />
En el año noveno <strong>de</strong> <strong>la</strong> fiindación <strong>de</strong> esln Coloiiia sc<br />
acenlt~n iniictio inits el enlusiaun~o, que por ei<strong>la</strong> sienlen <strong>la</strong>s<br />
masas popu<strong>la</strong>res, en contrnpo:ición <strong>de</strong> lo que Iiacen <strong>la</strong>s<br />
c<strong>la</strong>ses directoras cle alglinos clc, Icis pueblos; los qiie eri un<br />
principio nioslrai~on inás cai,iñoso apoyo i nue,ti ;i Iiermosn<br />
insiitiicióri El A-iiril:iiiiienio dc Snin hl:irii:i, 3 irniiaciún<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong> I,u\.i;inat csle:iúo nos r!i,lrii <strong>la</strong> iiilivcncidn 1. el al( nldc<br />
<strong>de</strong> Gijóii <strong>la</strong> coinitln con qiic sicmprc obscclui~ira d <strong>la</strong> Ch-<br />
loni3 eii $11 escursi0n á <strong>la</strong> villil y el apoyo 1~10r~il rji~i' CIC 01<br />
sc solicitaba, <strong>de</strong>voluiendi:iios por LIII n!?~:i?tc <strong>la</strong> caria en qire<br />
sc le pcdia.<br />
l'arn alei-i<strong>de</strong>i. a loa g;i~to!j dc I:i c.;~in;:r:i;:., c;iic, r.c,n;o<br />
siempre, principió con <strong>la</strong> exc.ur~i0n a O~icdo en 14 <strong>de</strong> Julio<br />
y terminó con <strong>la</strong> <strong>de</strong> Gijón el 31, se disp~iso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s 240 pesetas<br />
remanente <strong>de</strong> ejercicios anteriores, <strong>la</strong>s subvenciones<br />
<strong>de</strong>l Estado y Ayuntamiento <strong>de</strong> Langreo, con <strong>la</strong>s cuales,<br />
no solo se cubrieron <strong>la</strong>s atenciones toc<strong>la</strong>s, sino que todavía<br />
hubo un saldo A favor, contribuyendo a eslo <strong>la</strong> gratuidad<br />
<strong>de</strong> pasaje por el ferrocarril <strong>de</strong> 1,nngreo y <strong>la</strong> rebaja a CiO<br />
céntimos <strong>de</strong>l <strong>de</strong> los EconOmicos, <strong>de</strong>bido á <strong>la</strong> generosidad<br />
<strong>de</strong> sus gerentes.<br />
En ciianto á <strong>la</strong> vida ¿le <strong>la</strong> Colonia en Salinas sc hn <strong>de</strong>s.<br />
envuelto conforine a <strong>la</strong> organización ~~resfnblccida, mos-<br />
Iisándose los nifios alentos y conleiiios á todos los aclos y<br />
ejercicios educalivos, sin serilir <strong>la</strong> mas leve indisposici8n.
DE L.A UNIVERSIDAD DE OVIEDO 347<br />
Do sus re~ultacloj fiiioibgicos dan prueba los adjuntos<br />
cuadros aiilropoinélricos, qiic cn nada difieren <strong>de</strong> los años<br />
;~ntcriorc.;, <strong>de</strong>biendo Ii;icer coiistai. cjrie el tliiio <strong>de</strong> Hiiinea,<br />
en Siin Miirii!i, .losi! H?rnardo, baldiiclo Iiacc cuatro ~iíios,<br />
poi9 piic'ii~ciiniento ilc un l~imor Ii!;inco, Iloy sc cncuenlra<br />
taii inejor;ido, que anda sin apoyo, mejoria ya iniciada el<br />
aiio anlcrior, por lo que be le aclinitió para repetir <strong>la</strong> campaña<br />
<strong>de</strong>l actlial.<br />
Como notas salientes consignaremos <strong>la</strong> visita que el digno<br />
Inspeclor provincial <strong>de</strong> 1." enseñanza hizo á <strong>la</strong> Colonia,<br />
no solo para dar cciinplirnienlo a <strong>la</strong> Keal or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> 5 <strong>de</strong> Julio<br />
iilliino, sino para dar iin leslimonio <strong>de</strong> interés, que coino<br />
vocal <strong>de</strong> es<strong>la</strong> Junta, tiene por <strong>la</strong> inclifución iboniana; p <strong>la</strong>s<br />
carifiosas alencioncs c1ue con nosolsos h,~ tenido cl scñor<br />
Birecloi~ <strong>de</strong> lii ISscue<strong>la</strong> Superioi. <strong>de</strong> Iiiduslrias dc Gijtjii, al<br />
niosltyrnos $11 La11 bril<strong>la</strong>nte 1nsi;LnLo <strong>de</strong> ensc~N,inz;i, rspo.<br />
tiieiitlo á los riiiios tina Iierinoiii colccció!i dc lii.«ycccioiií~s,<br />
robi.;: :isuiiios clc Arte e tlijtori~i: vnr-i~is cspci~iiiicins rohrc<br />
iiiclereolo~ii~ el6i:lrica ~>ii el gabiii~le [le Cisicii y iina Ircción<br />
incc.nringr;ificii eii 1;i !nfir[~iin:i ile c,5cribii. cii su c1espi:clio.<br />
I:r!3ullndo tlc lodo cllo Fue iiriii ~~rovechuiisitiio confcscncia<br />
que los 1iilios c~cuc11,iroii con vci.diitlcrii tic.lcilít, s~ilienclo<br />
al<strong>la</strong>inenle comp<strong>la</strong>cicios y agra<strong>de</strong>ciclos al b:)ndadoso D. L3aco.<br />
Lavitina, Enero 191.0.<br />
Adolfo F. Tril<strong>la</strong>ver<strong>de</strong>.
P.-<br />
ANALES<br />
O<br />
a<br />
O r- N<br />
00<br />
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
U --<br />
+a + a ~ - + - m ~ . i c s a a ~ ~ ~ ~ u , ~
Luis ivlenén<strong>de</strong>z Suhrez. . .<br />
Joaquín Meana.. . . .<br />
ivíario Alvarez San Pedro. .<br />
Juan González Canga. . .<br />
Luis García González. . .<br />
Alvaro González Alvarez. .<br />
Mariano La Fuente . . .<br />
Victor Cainblor Muiliz . .<br />
Emilio García González . .<br />
José Fernán<strong>de</strong>z Bei'iiardo. .<br />
Joaquíii Cortina Antiiiia . .<br />
Angel Antuiia Alvarez. . .<br />
Julio Fernán<strong>de</strong>z Nespral . .<br />
Camilo Co~zalez Orviz . .<br />
Octavio Góinez Iglesia. . .<br />
1 Silvino B<strong>la</strong>nco Camblor . .<br />
Sixto Cortina Suárez. . ,<br />
Santiago Pichar ma<strong>de</strong>ra . .<br />
Jose M." Morán Rodriguez. .<br />
Bernardo Otero Díaz. . .<br />
Sama<br />
Id<br />
Id.<br />
Felguera<br />
Id.<br />
Id.<br />
[d<br />
Ciaño<br />
Blimea<br />
Id<br />
Saii Andrés<br />
Linfatismo Consta<br />
Id. Joaqu<br />
Id. Mani!i<br />
EscroFulis O Florent<br />
LinFatismo Joaty<br />
Id. Huérl:<br />
EscroFulis O Viccnt<br />
LinFatismo Baldos.<br />
Id. \lic?,<br />
EscroFuli~-O Seve-<br />
Id JOFL<br />
Id. Linfatismo Niccsl..<br />
Vicc .<br />
San Martín Id. 1,iii<br />
Id. Id. J?.?,<br />
Laviana Id. Sexoi.<br />
Id. Linfatismo Jii2-<br />
Id Id. Nicu:i'<br />
Id. EscroFulii.O Encai!!:.
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 351<br />
I<br />
~irar i.a8:.ii iiaaii.~! iii!lHC! 1 1 ESO -<br />
BBSERYACiONB<br />
- -<br />
l<br />
. -- ---- -- -. - - -- . -<br />
0FIrIo<br />
Obrero 106 107.5 '.4 5: 2O año <strong>de</strong> campaiia<br />
Id 145 145 G4GS 61'65 Id. Id.<br />
Id. Id.<br />
Id. [d.<br />
Id Id.<br />
Id. Id.<br />
Obrero 129 131 59 iil 52 53 1 d Id.<br />
i':iiia<strong>de</strong>ro 142 143 Id.<br />
I<br />
Id. Id.<br />
, [d. Id.<br />
I I<br />
~ v..---<br />
Id.<br />
Id.<br />
I cl Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id. Id.<br />
Id, Id.<br />
- -
Colonia Esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong><br />
Diez y seis años <strong>de</strong> existencia lleva ya esta colonia, <strong>la</strong><br />
tercera <strong>de</strong> <strong>la</strong>s establecidas en España, <strong>de</strong>biendo su origen<br />
á los esfuerzos, nunca bien recompensados, <strong>de</strong> muy dignos<br />
profesores v doctores <strong>de</strong> nuestra Uiiiversidad insigne. A<br />
pesar <strong>de</strong> esto, ai:in hny periódicos profesionales clue lo<br />
ignoriln, 6 que, poi9 lo n-ie:ius, fingen igi?oi.nrlo, pues el<br />
A-luyistc/.iu Espr~~Tol, al ti5alur en su iiúniero clcl 21 <strong>de</strong><br />
Agosto iilliino <strong>de</strong> <strong>la</strong>s «Coloiiias esco<strong>la</strong>res <strong>de</strong> vacaciones»<br />
l<strong>la</strong>ciendo un moviiiiiento cii <strong>la</strong> opiniciil para propagar<strong>la</strong>s<br />
en nuestra patria, hace re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Iioy establecidas<br />
omitiendo <strong>la</strong>s nuestras.<br />
Para evitar se~nejiintes oinisiones é interesar ti Ias<br />
personas amantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciiltura, ya que nos hal<strong>la</strong>rnos empeñados<br />
en <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong> <strong>la</strong> casa-colonia <strong>de</strong> S?¡' inas,<br />
cuyos preliminares han tenido ya lugar en estas vacacione's,<br />
disponiendo <strong>de</strong>l terreno y p<strong>la</strong>nos para el edificio,<br />
contando, como contamos, con <strong>la</strong>ntos y tan va1ioj.o~ elementos,<br />
<strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> <strong>la</strong> Jiinta y C<strong>la</strong>ustro, <strong>de</strong>biera<br />
iniciarse una activa propaganda en <strong>la</strong> prensa profesional<br />
y politica, para allegar los recursos que nos Faltan y ver<br />
realizada nuestra empresa en breve tierhpo.<br />
Concretandonos, aliora, al proceso <strong>de</strong> esta colonia en<br />
nuestra segunda cainpaña, diremos que en nada ha diferido<br />
en <strong>la</strong> marcha trazada en <strong>la</strong> anterior, con resultados<br />
idénticos, tanto en lo que se refiere B <strong>la</strong> educacion y me-
D6 LA UNIVERSIDAD DE O\lICDO 353<br />
jorarniento <strong>de</strong> los peqiielios colonos, como Ct <strong>la</strong>s condicio-<br />
nes económicas <strong>de</strong> sil estaccia en Salinas. li?spondrciuos<br />
soliiniente algunas inejorns, cliie jiizgaiiios convcnicnlcs<br />
para <strong>la</strong> ]?erfccción dc su cullura, coinple<strong>la</strong>rido el capilulo<br />
<strong>de</strong> excursiones !i GijOil, en <strong>la</strong> forma qiie.liacen los <strong>de</strong> I,a-<br />
viana, y :,un organizando <strong>la</strong>s dos colonias con nifios <strong>de</strong> los<br />
cuatro concejos lurnnnles, para establecer enlre todos los<br />
nifios verda<strong>de</strong>ra cornuniOn <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as y <strong>de</strong> afeclos, corno<br />
base <strong>de</strong>l intercambio esco<strong>la</strong>r entre tan diferenles re,' n'iones.<br />
La nota rilás culininai~le <strong>de</strong> es<strong>la</strong> campaña, que duró<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el primero al diez y siele <strong>de</strong> Agosio, fiih <strong>la</strong> e:icursión<br />
al faro <strong>de</strong> S. Juan, I~rijo <strong>la</strong> direccibn clc 1). rlclolfo<br />
Euyl<strong>la</strong>, quien pagó <strong>de</strong> sil bolsillo 111 sucuicnta inerieiida <strong>de</strong><br />
los colonos y olros niilos que d <strong>la</strong> gira se juntaron. Fuc<br />
digna <strong>de</strong> admirar <strong>la</strong> iinprtsión en ellos prodiicida al atravesar<br />
<strong>la</strong> dársena embarcados eii dos <strong>la</strong>nclias, pues casi<br />
todos navegaban por prii~era vez. Ys en el faro, y <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
el balconcillo <strong>de</strong> <strong>la</strong> torre, conlemp<strong>la</strong>ron el espléndido panorama<br />
que <strong>de</strong> el<strong>la</strong> se divisa, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el cabo <strong>de</strong> Vedrías aI<br />
Negro, viendo por <strong>la</strong> parie <strong>de</strong> tierra los caiiones abnndonndos<br />
<strong>de</strong>l ariiig~io fuerte, y esto dió origen tí una inleresanle<br />
conferencia sobrc un episodio <strong>de</strong> <strong>la</strong> historia provincial<br />
en <strong>la</strong> guerra <strong>de</strong> <strong>la</strong> in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia dc 3808.<br />
El torrero, muy amable y cornp<strong>la</strong>cicnle, fué n~o~lrando<br />
A los niiios el 3parato lun~inoso, esplicdndoles su funcionamiento,<br />
satisfaciendo <strong>la</strong> curiosidad <strong>de</strong> los pequeños á<br />
<strong>la</strong>s pleguntas que ie hacían sobre el objeto <strong>de</strong> los faros.<br />
A <strong>la</strong> V L I C I ~ , el Sr. Buyl<strong>la</strong> les llevó á <strong>la</strong> caseta <strong>de</strong>siinitda á<br />
salvamento <strong>de</strong> náufragos, inostrándoles todo el arsenal,<br />
esplici'lndolec el cbjeto <strong>de</strong> tan Util institución y el en-ipleo<br />
<strong>de</strong> todos los aparatos <strong>de</strong> s:ilvamento; fub una Lardc provecliosa<br />
para los niiíos, y sus enseñanzas jiimás olvidaran.<br />
Saiiibién f~ié vi5ikada Ia cnloriia. psr el Inspector provincial,<br />
acompañado dc sil Iii,j,o, aven<strong>la</strong>jado alumno <strong>de</strong> ln<br />
<strong>Universidad</strong> central. Liaríamos, con esto, por terminado<br />
esle trabajo, si no tuviérainos unles que rendir un tributo
<strong>de</strong> dolor á <strong>la</strong> memoria <strong>de</strong>l insigne peclngogo el Pnslor<br />
13ion, iniciador <strong>de</strong> <strong>la</strong>s primeras colonias ercolnres en<br />
Suiza, recientemente fallecido. Su metnorin ser& cleriia-<br />
inenle ben<strong>de</strong>cida; <strong>la</strong> 1-l~imanidad dcbe a1 iluslrc rniierlo un<br />
monunienlo <strong>de</strong> graliliid, y nosolros, los triaeslros, un<br />
ejcniplo <strong>de</strong> enseñanzas que <strong>de</strong>bernos dc iniit:ir.<br />
I,aviuna, Enero dc 1010.<br />
Adolfo F. Villcrz.o.clc.
Como complemento <strong>de</strong> lo expuesto en In Meinoria<br />
anlcrior, incluimos continuación los cund~os que conlienen<br />
los datos numericos jusliíicatiros <strong>de</strong> cuentas, inatricu<strong>la</strong>s<br />
y no<strong>la</strong>s antropoin6lricas.
COLONIA ESCOLAR DE NIROS DE OVlEDO<br />
-71<br />
Ptas . Cts . Ptas . Cts .<br />
1901) . l<br />
C/ic/i<strong>la</strong> just~Jicalien tlc gnstos cn /a cn~n/?alicl (1~1<br />
1 1<br />
-'<br />
-<br />
l<br />
PREPARACI~N<br />
6<br />
5 II 60<br />
23<br />
1<br />
4 0 5SO 5 0<br />
,<br />
6-b ti0<br />
2s !)O<br />
42 3 3 1<br />
5 G ~ I<br />
16 50<br />
43 ' 80<br />
46 75<br />
97 .. 10<br />
15 15<br />
11 5 0 1<br />
7 25<br />
!3 00<br />
Sillos y cartcyo 3 601 5 70 1<br />
I<br />
Conbusfible :( 15 69<br />
2 00<br />
$1 03<br />
15 01) 4.35 SO<br />
JaS6n. legis y arena . . . 12<br />
25 12 25<br />
21 libretas. . . . . . . m . . 2 10<br />
. . . . . . . . .<br />
'Traavía 6 Avil ts . . . . . . .<br />
hleiiaxls ei id . . . . . . . . .<br />
Romcriric Sllinas p Stn . Mlritia . . . . . .<br />
Barcn dc S . Juan . .<br />
S,,,',,, '1 . 11, 3 "ii,,,, . . . . . . .<br />
1st '1 .. f., , . . . . . . .<br />
G3 .<br />
45<br />
2 billetcs <strong>de</strong> Laviana á <strong>Oviedo</strong> . .<br />
Comida e.1 <strong>Oviedo</strong> . . .<br />
23 billctes <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> 6 Avilés . . .<br />
Id . <strong>de</strong> Iivil6; á Salinas . . . . . .<br />
Carne . . . . . . . . . .<br />
Pescado . . . . . . . . .<br />
Embutido . . . . . . . . . .<br />
Tocino . . . . . . . . . .<br />
C~rbanzos . . .<br />
Verduras 17 raíces . .<br />
Lcche . . . . . . . . . .<br />
Pari . . . . . . . . .<br />
CaTé y choco<strong>la</strong>te . . .<br />
Azúcar . . . . . . .<br />
Pastas . . . .<br />
Accite . . . . . . . . . .<br />
. . . . . . . .<br />
Coldimentos . . . . . . . . .<br />
l-l.ievos . . . . . . . . . .<br />
Fruta y Queso . . . . . . . . .<br />
..........<br />
. . . . . . .<br />
Agosto 1.'<br />
. . . . . . . .<br />
Viaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> Colonia<br />
Agosto 1." . . . . . . . .<br />
Aiimei~tacióii<br />
. . . . . . .<br />
1.O al 17 Agosto<br />
Asco 4' limpieza . . . . . . .<br />
y correo . ......<br />
. . . . . . . . .<br />
. 111~iru~ciorj<br />
' Excíirsiones<br />
.........<br />
U S i r
3% ANALES<br />
-<br />
I~~i)ii, l=-=p<br />
NOMURES I>E LOS Nlii'OS<br />
Edad<br />
-<br />
.-<br />
1 Gerardo Garcia Garcia. . . . 10<br />
2 Ramón h<strong>la</strong>rtínez S~iárez.. . . 12<br />
3 Ramón Nora Losa. . . . . S<br />
4 Jesiis Suarez Fernándcz. . , 9<br />
5 Celestino Alvarez Garcia. . . 12<br />
G José Sta. Marina. . , , , 9<br />
7 Cecilio Marin Mier . . . . 10<br />
8 Josk Fernin<strong>de</strong>z Peña. . . . 12<br />
9 Lucio Labrada Menen<strong>de</strong>z. . . 8<br />
10 Einilio Iglesia Díaz. . . 1 0<br />
11 I ni<strong>la</strong>nuel Gonzhlez Berbeo . , 9<br />
i 1.2 Roscndo Sánchez Felguera. . . 13<br />
1 i3 Grato Col<strong>la</strong>r Meana. . . . 11<br />
:: Joaquín Ovalle Rozas. . . . 8<br />
Jaimc Diaz Izquierdo. . . . 10<br />
16 Emilio A<strong>la</strong>rcos Garcia. . . . 13<br />
17 Rafael Fernán<strong>de</strong>z Sta. Marina. . 10<br />
IS Víctor Es-otet Cueto. . . 8<br />
Enrique Fernán<strong>de</strong>z González. . . 12<br />
Lorcnzo h<strong>la</strong>rtin Con<strong>de</strong>. . . . 12<br />
Indalecio Garcia Rodriguez. . . 12<br />
il<br />
ID<br />
20<br />
21 I!.<br />
RELACION DE MATR~CULA<br />
ESCUELAS 1 PdOl~lmil010<br />
Luna<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Postigo<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Luneta<br />
Fontán<br />
Id.<br />
Id.<br />
Quintana<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Asilo<br />
Linfatismo Ramiro<br />
Id. E<strong>la</strong>dia<br />
Escrofuli~.~ Victor<br />
Id. Flora<br />
Id. J os6<br />
Id. Jesús<br />
Linfatismo Dámaso<br />
Id. Manuel<br />
Id. Urbano<br />
Id. Jonquiii<br />
Id. Encarnac.l~<br />
Escrofulis.0 Pedro<br />
LinFatismo Cone~pr<br />
Id. Agapiin<br />
Herpetisrno Carlos<br />
Escrofulis-o Emilici<br />
Id. Fcrmin<br />
Linfatisrno Iv<br />
Id. BE<br />
Id. ~onifaci<br />
Id.<br />
Marin<br />
-- .
Y NOTAS ANTROPOMETR~CAS<br />
Carpintero<br />
Alguacil<br />
Carpintero<br />
Armcro<br />
><br />
Armcro<br />
)><br />
Obrcro<br />
Armero<br />
Snstrc<br />
Hcrr.cro<br />
1 OBSERVACIONES 1<br />
- -- l<br />
'I<br />
2.0 aíio <strong>de</strong> cumpniia"<br />
Id. Id.<br />
I .el. Id. Id.<br />
l.er Id. Id.<br />
2.0 Id. Id.<br />
Id. Id.<br />
Id. Id.<br />
l." Id. Id.<br />
Id. Id.<br />
Id. Id.<br />
Id. Id.<br />
Id. Id.<br />
Id. Id.<br />
2:" Id. Id.<br />
Id. Id.<br />
4.h Itl.<br />
3.a Id.<br />
Id.<br />
Id. i<br />
Id. Id.<br />
1." Id. Id.<br />
3.' Id. Id.<br />
2 = Id.<br />
I
Coioilia Esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong> i~ifias <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong><br />
AI\TO SESUNDO<br />
'' Anles <strong>de</strong> dar principio á esie trabajo cumple espresar<br />
mi profundo agra<strong>de</strong>ciiiiienlo a los Sres. <strong>de</strong> esa Jun<strong>la</strong> por<br />
el inmerecido Iionor que recibo, al encargarme <strong>de</strong> <strong>la</strong> di.<br />
ieccion <strong>de</strong> <strong>la</strong>s niiias <strong>de</strong> esta Colonia, en cuyo empeiio soy<br />
valiosamente seciinclnc<strong>la</strong> por mi lierniana Clementa, sirviCndonos<br />
<strong>de</strong> norma, para nuestras gestiones, <strong>la</strong> praclica<br />
cons<strong>la</strong>nle <strong>de</strong> los nueve silos que regirnos <strong>la</strong> vida interior<br />
y econóinica <strong>de</strong> los niiios <strong>de</strong> 1,aviana-<strong>Oviedo</strong>, y los cortos<br />
coiiociinienlos pedagógicos adquiridos en el esludio profesional<br />
<strong>de</strong> Naestias S~iperiorcs, hechos en esa Normal.<br />
Cliisificadtis <strong>la</strong>s veinte niiias que habían <strong>de</strong> formar <strong>la</strong><br />
Colonia, prcviniilcnte reui~iclüs eil <strong>la</strong> ünivcrsiclrid en <strong>la</strong><br />
li<strong>la</strong>liana <strong>de</strong>l 1:; <strong>de</strong> Agosto .iilliino, sigiiiendo para ello <strong>la</strong>s<br />
prcscripciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> Junln C iilspiraciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> iluslrada<br />
h,lnc?lra dofin Dolores P:i<strong>la</strong>cioi;, niuy coiiooedora <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
ciinlidaclcs p!=iq~iico inor,nlcs cle <strong>la</strong> 1i<strong>la</strong>yor parte <strong>de</strong> cl<strong>la</strong>s, se<br />
les ciló par3 rcuiiii+n, ya ecliiipadas,. cn lu csiaciUn, a <strong>la</strong><br />
snlirln clel ticn dc i!vilcs, 11abic11clo aclmilido para formar<br />
ptirtc dcl grupo, cciiio pcnsionis<strong>la</strong>s, <strong>la</strong>s dos niñas <strong>de</strong> Idaviana<br />
ii<strong>la</strong>riii p Concepción I,ópez, Iiuérfanas <strong>de</strong> inadrc,<br />
por cjuicncs scnlinios malernal afecl~).<br />
Durn~te el vinjc Iias<strong>la</strong> Sn!inlis, reinh enlre todas <strong>la</strong>s<br />
niiins <strong>la</strong> m$-: franca y cordial alegría, l~nciendo j:iicios<br />
enli'e si dc <strong>la</strong>s co.:ns cl~ie vei~iii al cruzar el iren por los<br />
diroi~ci-iies piici~los y caserius <strong>de</strong>l traycclo, que lisciiimos<br />
lijar si1 atención. Y:i cn Saliniis, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> scna<strong>la</strong>r <strong>la</strong> Iia-
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO SG 1<br />
bitación <strong>de</strong> cada una, caiiibiada <strong>la</strong> ropa y recibida <strong>la</strong> me.<br />
rienda, salieron á <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ya a conteinp<strong>la</strong>r el mar, que.<br />
inuclias vcian por primcra vez, sirviendo es<strong>la</strong> grata in3pi.csiún<br />
para inculcarles en el Aniino <strong>la</strong> grandiosidad <strong>de</strong> Dios<br />
por <strong>la</strong>s obras <strong>de</strong> IR Na[~1rnIcza.<br />
E1 p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> vida seguido durante <strong>la</strong> Leinporada, se Eunc<strong>la</strong><br />
en el seña<strong>la</strong>do en <strong>la</strong> organización pec<strong>la</strong>gogica <strong>de</strong> <strong>la</strong>s colonias<br />
esco<strong>la</strong>res <strong>de</strong> vacaciones: una vida tranqui<strong>la</strong> y tonificada<br />
por <strong>la</strong> respiración <strong>de</strong> los aires tranquilos <strong>de</strong>l mar,<br />
baiios y paseos mo<strong>de</strong>rados por el cainpo, todo ello saiurado<br />
por una buena alirncn<strong>la</strong>cion <strong>de</strong> sustancias sanas y<br />
ntitrilivas, perfectairienle dislribuidas enlre <strong>la</strong>s diEesenies<br />
horns <strong>de</strong>l dia, 6 coino dice <strong>la</strong> Iiigiene infnnlil, corias y<br />
á menudo.<br />
Pero atendiendo al ainbienle social en que sc dcsenvuelve<br />
<strong>la</strong> vida <strong>de</strong> <strong>la</strong>s familias obreras, y quc el dcscanso<br />
e11 <strong>la</strong>s \.acaciones esco<strong>la</strong>res no cscluye el trabajo intelcciual<br />
en absolulo, sino que cambia <strong>de</strong> forma, haciendo que<br />
este sea atractivo y purnniente inliiilivo. Teniendo por olrn<br />
parlc en cuenls, cpie <strong>la</strong> casa dc Salinas 1in <strong>de</strong> ser <strong>la</strong> con-<br />
IinuaciOn <strong>de</strong> <strong>la</strong> propia dc <strong>la</strong>s nifías, en cuanto Lí afeccionr-:S<br />
personales sc rclierc, sin cluc echen <strong>de</strong> incnos $ sus padrcs<br />
y I~ermanos, aunque basada cn <strong>la</strong> educncion crisliai-ia,<br />
confornie zi nucsli'a naciunalidncl, liiciiiios una. reglnriicnta-<br />
-ción <strong>de</strong> vida semejante a <strong>la</strong> <strong>de</strong> los nilios, alternando el<br />
jiiegu con <strong>la</strong> lección, y el paseo coi1 <strong>la</strong>s esciirsiones ins.<br />
Lructivas.<br />
I,a distribución <strong>de</strong>l tiempo, fuC! <strong>la</strong> siguienlc: se levan<strong>la</strong>ban<br />
ti ¡as siete <strong>de</strong> <strong>la</strong> mañana, Iiacienclo el asco pcrsoiial.<br />
A <strong>la</strong>s ocllo, el <strong>de</strong>sayuno y recreo cn cl boscluc, Iias<strong>la</strong> !ss<br />
nucve y riledia qiic iban Lí <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ya. Uai10 ti <strong>la</strong>s once, co.<br />
midii d <strong>la</strong>s doce y n-iedia y recreo en cl bosque has<strong>la</strong> <strong>la</strong>s<br />
tres. Labores <strong>de</strong> m9no y lecl~iras en alta voz en el rriisino<br />
sitio, Iiasta <strong>la</strong>s cualro y in-,dia. Merienda y paseo 8 escursiotics<br />
!insta <strong>la</strong> noctic. llo~~rio, c3nq lecluras cn casa<br />
Iiasta 13s nueve y inedia quc se acostaban. Las escur~ioi~cs
eran cada s~gundo<br />
día y fueron es<strong>la</strong>s LZ Arnao, San I\lnriin,<br />
San Cristóbal, San Juan, San Miguel, Siinta llnria dcl Mur<br />
y Avilés.<br />
En <strong>la</strong>s dos esciirsiones rjue liicinics 5 Avii6.c In primcra<br />
nprovcchando 12s fcrias, para ver <strong>la</strong> pob!ación y In se-<br />
gunda parn comprar los jiiguetes y ver los cdiíicios nota-<br />
bles, nos acompañó el Catedraiico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Eslensidn Uiii-<br />
versi<strong>la</strong>ria D. Adalberto Galcerái-i. Teriiiinari:~~, pues, 1:5<strong>la</strong><br />
inemoria, refiriendo los resultados alcanzados en los ciic-<br />
dros que acompaBn y moslrando nuec1i.o~ ~gru<strong>de</strong>cimien~o<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas inencionadas al médico <strong>de</strong> Salinas<br />
Sr. Pérez por <strong>la</strong> cariñosa acogida que siemprc ha tenido<br />
con <strong>la</strong>s niñas.<br />
Laviana, Enero 1010.<br />
Ccíitdida cIcl Bzlslo
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 363<br />
Sigiiieiido lo Iieclio al dar cuenta <strong>de</strong> los resul<strong>la</strong>dos dc<br />
<strong>la</strong>s anteriores cainpañas <strong>de</strong> colonias escolores, van á<br />
conlinuación los oportunos es<strong>la</strong>dos justilicati\~oc.
MATRICULA<br />
IEj NOMBRES DE LAS N1i;'~s<br />
Rosario Fernán<strong>de</strong>z FernBn<strong>de</strong>z. . 9<br />
Regina Gutiérrez Areces. . . 10<br />
Nico<strong>la</strong>sa Gonziílez Fernán<strong>de</strong>z . . 10<br />
JoseFa Alvarez Garcia. . . . 7<br />
E<strong>la</strong>dia Ries;ra Eseotet. . . . 12<br />
WilF,US<br />
Luna<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Postigo<br />
1-<br />
Pa<strong>de</strong>cimiento Sris padr:<br />
Linfatismo 1 b<strong>la</strong>nc~el<br />
Escrofuls." José<br />
LinFatismo ?<br />
Id, Fr<br />
Id.<br />
Nieves Alvarez Valdés. . . . 12 Id.<br />
Id. C<br />
Balbina Cabal Martinez. . . . 14 Fontán Escr~ful~.~ nianuri<br />
1<br />
Carmen Echevarría Fernán<strong>de</strong>z.<br />
Belén Magdalena Fernán<strong>de</strong>z..<br />
Dolores Prieto Martínez . . . 11<br />
Josefa Mén<strong>de</strong>z Alvarez. . . . 13<br />
Postigo<br />
Id.<br />
Fontáii<br />
Id.<br />
Linfatismo<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Víctcir<br />
Angel<br />
Francisc~<br />
.los;<br />
Ramona ConzBlez. . . . . 9 Id.<br />
Josi; '<br />
Consuelo Cabal Martinez. . . 9<br />
Eva Muñoz Pkrez. . . . . 9<br />
Elena Alvarez Alvarez. . . . 10<br />
Celia Alvarez FernBn<strong>de</strong>z. . . 9<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Quintana<br />
Id.<br />
Id.<br />
1<br />
1<br />
Albtr<br />
Josl<br />
Jovita Pe<strong>la</strong>ez Cornel<strong>la</strong>na. . . 9<br />
María Gnrcía Traviesas. . . . I t<br />
Maria Diaz Alvarez. . . . 13<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
1<br />
(<br />
Jaciri<br />
Alirrt<br />
Cabii<br />
Dolores Fernún<strong>de</strong>z E~ocheaga. . 8<br />
María López Miguel. . . . 10<br />
ConcepeiOn López Miguel. . - 10 1<br />
-<br />
Id.<br />
Laviana<br />
Id.
Colonias esco<strong>la</strong>res <strong>de</strong> ilifios <strong>de</strong><br />
I.aviana y <strong>Oviedo</strong><br />
En cslc afio, décimo <strong>de</strong> <strong>la</strong> campaiia <strong>de</strong> <strong>la</strong> coloniri <strong>de</strong><br />
Laviana, se estableció el inlercambio esco<strong>la</strong>r, forrnando <strong>la</strong><br />
agrupación con tres nilios <strong>de</strong> 1:s e~cue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Laviunti; dos<br />
cle cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong> Blimea, Ciaiio, Sama, Felg~iern y<br />
I?:irros; siete <strong>de</strong> Ovicdo, CUIT <strong>la</strong>s <strong>de</strong>l Posligo y Luna, cluiuriilo<br />
<strong>la</strong> estancia eii Salinas dcs<strong>de</strong> el 1$ al 31 <strong>de</strong> Julio.<br />
En <strong>la</strong> segunda, <strong>la</strong> <strong>de</strong> nilios <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, afio 17 clc su<br />
fuiidnción, <strong>la</strong> comp~isieron 21 iiiiios <strong>de</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l<br />
IJustigo, I:orilbn, Q~iin<strong>la</strong>na, Luna y Glistañaga, con dos <strong>de</strong>l<br />
Asilo <strong>de</strong> 1.iiidi.fanos <strong>de</strong>l Frcsno y otros dos <strong>de</strong> Laviaii:i!<br />
sicnclo su carnpaiia dcsdc el l." al 17 <strong>de</strong> Agoslo.<br />
Se tuvo en cuenta para <strong>la</strong> organizacidn <strong>de</strong> ambas colo.<br />
nias el presupuesto <strong>de</strong> ingresos que, para <strong>la</strong> primera, lo<br />
conslitiiyeron <strong>la</strong>s subvenciones <strong>de</strong>l Es<strong>la</strong>do y Ayuntamiento<br />
<strong>de</strong> Laiigreo, habiendo concedídose dos p<strong>la</strong>zas para liijos <strong>de</strong><br />
socios <strong>de</strong>l Centro Obrero <strong>de</strong> Laviana, que pertenece á <strong>la</strong><br />
Eslcnsión universitaria,solicitado así por nuestro conduelo.<br />
Los resultados pedagógicos <strong>de</strong>l iritercambio fueron<br />
excclcnles, cotnpenetrándose Lodos los nilios en intirnos<br />
afectos <strong>de</strong> miltuas expresiones, y aún algunos continuan<br />
por carta su; buenas re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> an-iistad y simpatía.<br />
Fuk ILislima que por terncr fal<strong>la</strong>ra consignación no hicié.<br />
seiiios <strong>la</strong> excursión a Gijón con <strong>la</strong>s priineras colonias, por<br />
10 nienos; pero al ver que los Ferrocarriles Econóniicos<br />
<strong>de</strong> Aslurias iio I-iacian rebaja alguna eri los precios <strong>de</strong>l
transporle, y Langreo sólo autorizaba <strong>la</strong> primera para viaj~ir<br />
por sus trenes, hubimos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sislir <strong>de</strong> ello por este aíio.<br />
Como nota caracleristica <strong>de</strong> <strong>la</strong> campaña figura <strong>la</strong> visi-<br />
<strong>la</strong>, que con iiuestro Iiijo, ayudiinlc <strong>de</strong> <strong>la</strong>s culonias dc<br />
niños, hiciinos k1 25 <strong>de</strong> Agosto 6 <strong>la</strong>s <strong>de</strong> S. Vicente clc 13<br />
lhrqueia, organizadas por <strong>la</strong> Inslilución libre <strong>de</strong> Enseiiiin-<br />
za y Museo Pedagógico <strong>de</strong> Madrid, <strong>de</strong> cuya escur.si6n<br />
hemos sacado benéficas enseííanzas.<br />
Se caracleri~an aquél<strong>la</strong>s por su aspecto purai~iente<br />
pedagógico, tanlo en lo que se refiere ,2 <strong>la</strong> siluacion e<br />
ins<strong>la</strong><strong>la</strong>ciones <strong>de</strong>l edificio y á su organización como a1<br />
caríictcr que imprimen acju?llos sefiores maestros cn los<br />
jovenes colonos, reflejilndose en ellos <strong>la</strong>s iliodalidadcs<br />
todas <strong>de</strong>l sistema pes<strong>la</strong>lozziano.<br />
Cuando lleganios a <strong>la</strong> colonia f~iimos recibidos por cl<br />
Sr. l'lorez y los ayudantes Sres. 1,iií;uriaga y Sr<strong>la</strong>. Gun-<br />
ziílez; el Director Sr. Rego y <strong>la</strong> Sra. Naliarro, qac con uii<br />
grupo <strong>de</strong> colonos habían ido <strong>de</strong> exc~irsión 6 <strong>la</strong> gruta <strong>de</strong><br />
Al<strong>la</strong>inira en Santil<strong>la</strong>na.<br />
Niños y profesores sesteaban por el Iiermoso prado quc<br />
ro<strong>de</strong>a <strong>la</strong> casa, diseminados eii pequeños grupos, niezc<strong>la</strong>dos<br />
nifios y niñas, profesores y maestras, leyendo ó conver-<br />
sando unos, ji~gando d <strong>la</strong>s prendas olros, cosiendo ó lia-<br />
ciendo crocliel niiias y maestras, todos, en fin, cntre(cnic3os<br />
eil,úlil ocupación. En todos se observaba esa 1ionesl.a inti.<br />
midad <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia culta y un or<strong>de</strong>n adriiirable en rncdio<br />
<strong>de</strong> aqiiel<strong>la</strong> variedad, iué necesario que los luviésemos a <strong>la</strong><br />
vista para saber que allí Iiabía personas.<br />
Vimos luego <strong>la</strong> finaa y sus pabellones, que no liemos<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>scribir por ser ya conocidos; pero si hareinos especial<br />
menciCn <strong>de</strong> los <strong>la</strong>vabos y su alegre comedor, ins<strong>la</strong><strong>la</strong>dos<br />
en medio <strong>de</strong> los dormitorios los primeros y en pabellón<br />
aparle, con <strong>la</strong> cocina, el seguiido.<br />
El aseo y ciiidado <strong>de</strong> <strong>la</strong> boca, dando ácadn aluinno su<br />
cepillo y caja <strong>de</strong> bicarbonato para <strong>la</strong> <strong>de</strong>ntadura y su<br />
jofaina fija para el aseo, es un principio <strong>de</strong> higiene <strong>de</strong> pri-
i90 ANALES<br />
mer or<strong>de</strong>n. También nos pnrcce convenienlc <strong>la</strong> dislribución<br />
<strong>de</strong> mesas para 13s comidas, permiliendo así m3s inliiiiidad<br />
eolre los grupos, iiirís or<strong>de</strong>n y nicnos lrnbajo cii I;i<br />
dislribución <strong>de</strong> viandas, perinitienclo asi,vigi<strong>la</strong>r y au:i corregir<br />
cualquier <strong>de</strong>Eüclo eii cl acio <strong>de</strong> coiiler.<br />
Como cs<strong>la</strong>baii en vísperas <strong>de</strong> viaje dc rcgreso, preparaban.10~<br />
colonos sus cquipajcs y no fiieron <strong>de</strong> paseo; eiii<br />
embargo, jugaron en iiucslro ohseq~iio un p?rlido clc fc>oLball,<br />
y luego enlonaron á coro, muy afinados por cicrlo,<br />
una serie <strong>de</strong> canlos regionales cspalioles, que tambikn<br />
nosotros dcbemos <strong>de</strong> irni<strong>la</strong>r, porquc los nueslros tan sólo<br />
se refieren a los popu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> Aslurias.<br />
A <strong>la</strong> insñana sigiiienle presencianioj el <strong>de</strong>sayuno <strong>de</strong><br />
toda <strong>la</strong> colonia, qiie, como en <strong>la</strong>s nucslras, consisle en<br />
café y Icche. 1-licieroil luego el diario, en cuya direccibn<br />
se eclin niuy clc rcr <strong>la</strong> cullura <strong>de</strong>l Sr. Iiego, al esponcr<br />
cn uii gráfico, lrnz~ido cn <strong>la</strong> pizarra, <strong>la</strong>s cuencas clc los<br />
ríos, nombres y ~~Iliiras <strong>de</strong> <strong>la</strong>: inon<strong>la</strong>fias que hahrhn <strong>de</strong><br />
airarcsar eii su viaje <strong>de</strong> retorn9 fi R<strong>la</strong>dricl. 1-1:ib<strong>la</strong>ndo con<br />
el Sr. llego dc nucslras cscurcione~, cn un lodo scnicjiintes<br />
i~ <strong>la</strong>s clc ello
en <strong>la</strong>e aguas con toda seguridad, es<strong>la</strong>ndo en el aguq,el<br />
tiempo preciso que seña<strong>la</strong> el Director por un silbido, que<br />
es <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> salir. En esto nosolros no po<strong>de</strong>mos imitarles<br />
por ser mas rebel<strong>de</strong> y atrevido el carficter <strong>de</strong> nueslros<br />
niños y tener que liabilitarse en una so<strong>la</strong> cqsetn, en <strong>la</strong> dile<br />
' _<br />
entran y salen por parejas. . .<br />
Tales son nueslras impresiones, que por ,apremios <strong>de</strong><br />
tieinpo no po<strong>de</strong>inos <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>r cual merecen y quisi6ramoz:<br />
salimos al<strong>la</strong>menlc agra<strong>de</strong>cidos y obligados A los señores<br />
indicados, más <strong>de</strong> los Sres. Porluondo y Marques <strong>de</strong> Palomares,<br />
que nos saludaron en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ya. Y inuclia más obligados<br />
estamos A los Sres. Presi<strong>de</strong>nte y Vocales <strong>de</strong> esa<br />
Junta, que nos proporcionaron conocer á S. Vicente con<br />
sus heriiiosas rías 6 hislóricos edificios, <strong>la</strong> vez que su<br />
nunca bien pon<strong>de</strong>rada colonia madrileña.<br />
Laviana 31 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 1910.<br />
ildolfo F. Vil<strong>la</strong>cc~*dc.
COLONIA ESCOLAR DE LAVIANA<br />
G'astosgcncl-ales <strong>de</strong> <strong>la</strong> pl.irnc13n Colonia tlc rzi~los, dcsclc cl 14 al 31 dc Jlllio'<br />
<strong>la</strong>s escue<strong>la</strong><br />
. .<br />
Viaje <strong>Oviedo</strong> para visitar los niños en<br />
Preparacidn. .<br />
Comida en id. . . . . .<br />
Junio 24. . .<br />
. .<br />
Viaje p comida en S. Martiii y Langreo.<br />
Id. id. id. id.<br />
Eauiuzie <strong>de</strong> Sta. Ana á Avilés. . .<br />
20' billétes <strong>de</strong> Noreña á <strong>Oviedo</strong>. . ,<br />
Julio 1.O . .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
Id. 10 . .<br />
Id. 12 .<br />
Viaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> colon'ia.<br />
~ulio 14. . .<br />
20 comidas en <strong>Oviedo</strong> . . .<br />
27 billetes <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> á AV¡¡&. , ,<br />
Equipaje en Avilés. . . . .<br />
1<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
- .<br />
. .<br />
. m<br />
. .<br />
. .<br />
27 billetes tranvía á Salinas. . .<br />
Carne. . . . . . . .<br />
Pescado. . . . . . .<br />
Embutidos. . . . . . .<br />
Tocino . . . . . . .<br />
Legumbres. . . . . . .<br />
Leche. . . . . . . .<br />
Pan. . . . . . . .<br />
Café y choco<strong>la</strong>te . . . . .<br />
Azúcar. . . . . . .<br />
Pastas . . . . . . .<br />
Aceite. . . . . . .<br />
Combustible. . . . . .<br />
Jabón. . . . . . . .<br />
Condimentos. . . . . .<br />
Huevos. . . .<br />
Fruta v queso. . . . .<br />
hri.egio <strong>de</strong>l cscusado. . . . .<br />
Alimentación. .<br />
14 al 31 Julio. .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
. .<br />
Fresqueras.. . . . . .<br />
Cniidi<strong>la</strong>cctilcno.. - - . -<br />
Utensilios <strong>de</strong> ccsa.<br />
- .<br />
. .<br />
. .<br />
- -<br />
- - - -<br />
hl,.,.,cr,>. . ~ -
-<br />
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDC)<br />
373<br />
e-
37 4 ANALES<br />
Vúnr. h'O.\lDRES L)E LOS NIROS<br />
José Maria Morán Rodríguez. . S<br />
Bernardo Otero Díaz . , ,<br />
Santiago Richar Ma<strong>de</strong>ra . , ,<br />
Emilio Garcia González. . . .<br />
Silvino B<strong>la</strong>nco Camblor. . . .<br />
Victor Camblor Muñiz. . . .<br />
Cerardo Fernan<strong>de</strong>z Garcin. . .<br />
Francisco Rodriguez Peraveles. .<br />
José Alonso Rodriguez. . . .<br />
Facundo Carcia Alvarez. . .<br />
Manuel Gonzalez Mateo. . . .<br />
Horacio Locada Coto. . . ,<br />
Ram6a Carriles López. . . ,<br />
Cerardo Carcía Garcia. . . .<br />
Ram6n Nora Losa . . . ,<br />
José Santnmarina .hIé.i<strong>de</strong>z. . ,<br />
Ce:ilio María Mie;. . . . ,<br />
Lucio Labrada, Mené.i<strong>de</strong>z. . ,<br />
Emilio Iglesia Díaz. . . , ,<br />
Manuel González Berbeo . ! ,<br />
13 Laviana<br />
12 Id.<br />
I I Id.<br />
12 Blimea<br />
9 Id.<br />
13 Ciaño<br />
12 Id.<br />
9 Sama<br />
11 Id.<br />
10 Felguera<br />
11 Id.<br />
13 Barros<br />
9 Id.<br />
11 Launa<br />
9 Id.<br />
10 Id.<br />
11 Postigo<br />
9 Id.<br />
11 Id.<br />
10 1 Id,<br />
Escr6fu<strong>la</strong> Nicaaor<br />
Id. í n rarnacg<br />
Id. luan<br />
:nnr.n V<br />
José<br />
Id.<br />
Id.<br />
Id.<br />
domur<br />
1 Jer6ni.u<br />
1 Antoiio<br />
' Rafael<br />
Id. Josi:<br />
Id. Concep: '<br />
Id. Etelvi:,a<br />
Id. 1 h<strong>la</strong>nuel<br />
Id. 1 Katnirn<br />
Escr6lu<strong>la</strong> 1 Victo:<br />
jesus<br />
LinFatismo 1bC1111;<br />
Id. i U;brnn<br />
Id. IJoaguii:'<br />
Id. j~ncarna
COLONIA ESCOLAR DE OUIEEO Campaña da 1910 1:<br />
clescle el 1.' al 17 <strong>de</strong> Agoslo .<br />
Gastos gc1zc7-nles clo <strong>la</strong> scgr~lzda í'ololzia dc ~riiios.<br />
Ptas . Cts . Ptas . Cts .<br />
I I ! !<br />
4 billetes <strong>de</strong> Laviana a <strong>Oviedo</strong> .<br />
4 comidas en <strong>Oviedo</strong> . . . .<br />
23 billetes <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> á Avilés . .<br />
Propina al mozo <strong>de</strong>l botiquín . .<br />
23 billetes tranvía á Aviles.Salinas .<br />
Carne . . . .<br />
Pescado . . . . . .<br />
Embutido . . . , . .<br />
Preparación . . . . .<br />
1.' Agosto . . . . . .<br />
Viaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> Colonia . . . .<br />
Alimentación . . . .<br />
Del 1.O al 17 Agosto . . . .<br />
Tocino . . . . . .<br />
Garbanzos . . .<br />
Verduras g patatas . . .<br />
Leche . . . . . . .<br />
Pan . . .<br />
Café p choco<strong>la</strong>te . . . .<br />
Azúcar . . . . . . .<br />
Pastas . . . . . . .<br />
Aceite . . . . . .<br />
~ombustible . . . . , .<br />
. . . . .<br />
Condimentos . . . .<br />
Huevos . . . . . . .<br />
Fruta y queso . . . . .<br />
Jabón y legía<br />
21 libretas . . . .<br />
Cartulinas, sellos p cartero . .<br />
A <strong>la</strong> Farmacia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Flor . . .<br />
Thé y ácido bórico . . . .<br />
Romería á Sta . hIaría <strong>de</strong>l Mar . .<br />
Trnn\. ia á Xvilés, 23 billetes . .<br />
Merienda id . . . . . .<br />
Instrucción y correo . . .<br />
Enfermería . . . . .<br />
Excursiones . . . . .<br />
I,.i,I
DE I,A UNIVERSIDAD DE OVIEDO 377
378 ANALES<br />
RELACION DE MATR~CULA<br />
KoicIuREs ])E Los N13os E<strong>la</strong>d 1 ESim*S Pi*ecimienio 1 los pi;:<br />
Rosendo Sáncliez Fnlgueras. . . 14 Posligo Escrófu<strong>la</strong> Pcdro<br />
José Fernándcz Peña. . . . 12 Id. Linfatismo Maniicl<br />
I<br />
Víctor Conzález Menén<strong>de</strong>z. . . I I Id. Id. Baldomc<br />
Antonio Garcia Abascal . . . 10 Id. Id. José<br />
Joaquín Ovalle Rozas. . . . O Foiitán Id Agapit~<br />
Luis Ovalle Rozas. . . . . S Id. 1d. El inisr:<br />
Severino Fernán<strong>de</strong>z Fernán<strong>de</strong>z. . 15 Id. Id. S~\~er<br />
Enrique Fernán<strong>de</strong>z Conzález. . 13 Quintana Id. Rc3jar<br />
Eduardo B<strong>la</strong>nco Frias. . . . 12 Id. Id. Hi<strong>la</strong>rii<br />
Pablo Iglesias Alvarez. . . . I I Id. Id. Fausti:<br />
JulioMifiorAlvarez. . . . 7 Id. Id. Julio<br />
Ramón Martínez Sxárez.. . . 13 Luna Id. Elnd3<br />
Juan Suárez Fernán<strong>de</strong>z. . . 10 Id. EscróFu<strong>la</strong> Flor:!<br />
Rafael Ferná~<strong>de</strong>z Sta. Marina. . 11 Id. Id. Ferm::<br />
Abundio Clircía Aller. . . . S Id. LinFatismo Jose!~<br />
Grato Col<strong>la</strong>r Meana. . . . 12 Castnñaga Id. Concc?<br />
Telesforo Col<strong>la</strong>r Mcana. . . . 10 Id. Id. La niir::<br />
lndalccio Carcia Rodríguez. . . 14 Asilo Id. ))<br />
Gumersindo Fernán<strong>de</strong>z Alvarcz. . 14 Id. Escrbfu<strong>la</strong> 7<br />
Luis Carcia Sánchez . . . 10 Laviana Id. C~rnien<br />
Eutinio Zapico Mariínez.. . . 7 Id. Id. Crisan:
Arrneio<br />
Carpintero<br />
.Irmero<br />
Cantero<br />
Depcnd ienti<br />
Id.<br />
Carpi:itero<br />
Tipógrafo<br />
1 Empleado<br />
Cantero<br />
' Escribie2te<br />
Viuda<br />
1 Id.<br />
Ajustador<br />
I Churrefa<br />
viuda<br />
1 Id.<br />
I<br />
n<br />
I<br />
I ><br />
Viuda<br />
Minero<br />
TALLA<br />
I<br />
145.5 1455<br />
I<br />
1433 144<br />
I<br />
130,s 131<br />
I<br />
119,5 1195<br />
1116<br />
114,5 1 L4,5<br />
1<br />
133<br />
i<br />
'134<br />
143 144<br />
133 134<br />
I<br />
I 26 5' 127<br />
III 111<br />
!315 131,s<br />
1285 123<br />
121 121,5<br />
111 112<br />
134 133<br />
122 '12-<br />
137 137,5<br />
134 134,5<br />
1133: lI3,3<br />
114 115<br />
DE LA UNIVERSIDAD DE OVlEDO 379<br />
PECHO 1 OUIDII~E. 1 HIIII~ PESO<br />
-<br />
39 40<br />
30 30,5<br />
28 23,5<br />
22 26<br />
21 22<br />
18 18,5<br />
28,5 30 5<br />
32 36<br />
27 29,5<br />
31,5 j33<br />
28 23<br />
21 21,s<br />
29 23,5<br />
30 33<br />
21 29<br />
33 35<br />
30 30,5<br />
OBSERVACIONES
380 ANALES<br />
Coioilia Esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong> ilifias <strong>de</strong> Oi~iedo<br />
ARO TERCERO<br />
A medida que transcurren los años se va notando iin<br />
rnejoramienlo moral bas<strong>la</strong>nle acenluaclo en el cardcler <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s niñas que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su fundainenlo vienen d <strong>la</strong> Colonia<br />
en Salinas; 13 organización, conio todas <strong>la</strong>s cosas <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
vida hdbilmenle dirigidas se perfecciona.<br />
Eii el ario segundo <strong>de</strong> esta coloilia no ha Iinbido <strong>la</strong><br />
inas leve queja <strong>de</strong> ninguna niña, pues lodas sc compor<strong>la</strong>ron<br />
bien, asi en lo concerniente en <strong>la</strong> vida interior <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
casa como en <strong>la</strong>s lecciones y trabajos al aire libre, baiios<br />
y esc~irsiones, y <strong>de</strong> sus resul<strong>la</strong>dos íisiolo~icos dan cuenta<br />
los datos <strong>de</strong>l cr<strong>la</strong>clo clue se acoinpaña.<br />
Por eso convendria Iiacer que eslns niñas repiliescn <strong>la</strong><br />
campafia cI innyor número cle años, pues que serhii <strong>la</strong>s<br />
mejores aiisiliares <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mas, y podrianios dar ¿i nuestra<br />
inslit~ición su verda<strong>de</strong>ro carácter ecl~icalivo y no el dc<br />
un pasajero pasaliempo veraniego, los baiios, que para<br />
algunos creen ser.<br />
Prósimo ya cl tiempo en que ha <strong>de</strong> construirse <strong>la</strong><br />
nueva casa, <strong>de</strong>jamos para entonces <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción coinple<strong>la</strong><br />
dc <strong>la</strong>s cosas que se neceri<strong>la</strong>n para su gobierno inlerior;<br />
pcro, entre <strong>la</strong>iito, se Iiace necesario adquirir cubicrios<br />
numerados y cuchillos, con sus bolsas dc dril que <strong>la</strong>s<br />
inisiiias niñas pue<strong>de</strong>n liacer en sus escue<strong>la</strong>s respectivas.<br />
Son también necesarias L~zas <strong>de</strong> loza barata para cl<br />
café y vasos <strong>de</strong> vidrio, cuatro jarras <strong>de</strong> Iiierro bañado <strong>de</strong><br />
porce<strong>la</strong>na para el agua en <strong>la</strong>s coniidtis y cuatro ó ciilco
cubos para 91 <strong>la</strong>vado; lo aclual eslá ya en un estaclo<br />
<strong>de</strong>plorable y los tanque$ que lioy usan llenos <strong>de</strong> nioho que<br />
:es Ii~cc rep~igna~le;.<br />
Conviene susliluir <strong>la</strong>s acluales almoliadas <strong>de</strong> Iioja que<br />
usan por olras mits cómodns é Iiigiénicas que bien pudieran<br />
scr dc <strong>la</strong>na bas<strong>la</strong> ó pelolc, con sil Eurida <strong>de</strong> lienzo, aci<br />
como seis s8lsari.a~ gran<strong>de</strong>s para <strong>la</strong>s camas <strong>de</strong> los clireclores,<br />
<strong>de</strong> cjue Iioy se carece en absoluto.<br />
En cuanio a <strong>la</strong> luz, dcbe evi<strong>la</strong>rse el uso <strong>de</strong>l peli,óieo en<br />
los dormilorios, porque, apartc <strong>de</strong> s~i olor penetrante, es<br />
muy siicio, se rompen iiiuclios tubos y los quinqués se<br />
<strong>de</strong>terioran por el uso. En :ju <strong>de</strong>feclo, <strong>de</strong>ben coinprarse dos<br />
faroles <strong>de</strong> cris<strong>la</strong>l para ve<strong>la</strong>s <strong>de</strong> esperma; su cosle será<br />
inferior al <strong>de</strong>l quinqué y coinbiislilsle.<br />
Eslns ligeras inriovaciones son <strong>la</strong>s qlie <strong>de</strong>s<strong>de</strong> luego<br />
pue<strong>de</strong>ii hacerse para <strong>la</strong> prósirna campaiin, que Dios cjuicra<br />
sea <strong>la</strong>n feliz con10 <strong>la</strong> que acaba <strong>de</strong> pasar.<br />
Lavilinri, 31 <strong>de</strong> Bicienibre <strong>de</strong> 1910.<br />
Cúnditln <strong>de</strong>l Busto;
COLONIA ESCOLAR DE NIÑAS DE OVIEDO Campaña <strong>de</strong> 191 0 l E:<br />
Gastos ge~ze~*ales <strong>de</strong> <strong>la</strong> tercera Colonia <strong>de</strong> nilzas. <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 18 cle Agosto al 3 <strong>de</strong> Sepliembre .<br />
Ptas . Cts .<br />
-1 lo<br />
''1 3225<br />
2 billetes <strong>de</strong> Laviana á <strong>Oviedo</strong> .<br />
3 comidas en <strong>Oviedo</strong> .<br />
23 billetes <strong>de</strong> Ovíedo á ~vilés .<br />
23 id . tranvía á Avilks Salinas .<br />
Equipaje y agua en Avilés . . .<br />
~g&to 18 . . . . .<br />
Viaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> Colonia . . . .<br />
Carne . . . . . . .<br />
Pescado . . . . . .<br />
Embutido . . . . . .<br />
Leche . . . . . . .<br />
Pan . . . . . .<br />
Café p choco<strong>la</strong>te . . . .<br />
Azúcar . . . . . .<br />
Pastas . . . . . . .<br />
Aceite . . . . . . .<br />
Jabón. escobas p arena . . .<br />
Combustible . . . . .<br />
Condimentos . . . . .<br />
Huevos . . . . . .<br />
Fruta p Queso . . . . .<br />
Legumbres y patatas . . . .<br />
2Llibretas . . . . . .<br />
Sellos y cartero . . . . .<br />
Alimentacibn . . . . .<br />
18 Agosto zl 3 Septiembre . .<br />
"7 545<br />
Instrucción y recreo . . .<br />
Agujas, hilo, etc . . . .<br />
Vino godo tónico . . .<br />
Tranvía B Avilks, 23 billetes .<br />
Merienda en id . . . . .<br />
Alquiler <strong>de</strong> casa . . . . .<br />
Bañero . . . . .<br />
Enfemería . . . . .<br />
Excursiones . . . . .<br />
Renta y. servidumbre . . .<br />
. . . . . .<br />
. . . . .<br />
.d.. .... &....*S.. s. *- - --t.<br />
Cocinera<br />
Ayia.lnnin<br />
m.. -
TEíTY7X?T~.\\.i~h . . .<br />
Trun A;.ilCs u Ovicdo .<br />
Tranvia id .<br />
Tren Oiliedo A S. Vicente.<br />
Kcfrigerir~ cn L<strong>la</strong>nes. .<br />
Cochc ,Z S. Vicente. .<br />
Barca en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ya .<br />
Fonda en S. Vicente. .<br />
Coche á <strong>la</strong> Estación. .<br />
Tren S. Vicente á <strong>Oviedo</strong>.<br />
Coche á <strong>Oviedo</strong>. . .<br />
Tren <strong>Oviedo</strong> Vil<strong>la</strong>bona.<br />
Id. Vil<strong>la</strong>bona á A\riles.<br />
Cena en Aviles. . .<br />
Tranvía á Salinas. . . . . . . . 11 00 491 81<br />
28 billetes tranvía á Avilks . . . . . , 5 601<br />
Equipajes (mozo). . . . . . ~ ( 6 0<br />
28 billetes <strong>de</strong> Avilés á'oviedo. . . . . . 32, 20<br />
Comida en <strong>Oviedo</strong>. . . . . . . . 7 20<br />
8 billetes <strong>Oviedo</strong> Laviana. . . . . . . 201 60<br />
Equipajes Avilés á Laviana. . . . . . 4 30 70 51<br />
Excursidii A S; Vif Pntc. .<br />
Viaje <strong>de</strong> vuelta Colonia. . .<br />
1 - 7<br />
Laviana, 31 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 1910.<br />
LA DIRECTORA,<br />
Cdndidn <strong>de</strong>l Bz~sto.
c<br />
[ifiAl.<br />
Ir<br />
iiobIuREs DE LAs x~Nr\s Edad<br />
1 Rosario Fernán<strong>de</strong>z FernBn<strong>de</strong>z. . 10<br />
2 Regina Gutikrrez Areces. . . 11<br />
! 3 JoseFa Alvarez Garcia. . . . 8<br />
ES!liEi,AS<br />
Luna<br />
Id.<br />
Id.<br />
Pa<strong>de</strong>cimiento sns !aires<br />
Linfatismo Manuel<br />
Escrófu<strong>la</strong> Josb<br />
LinFatismo Franciscc<br />
4<br />
1<br />
5<br />
G<br />
7<br />
8<br />
f\<br />
10<br />
11<br />
12<br />
I<br />
13<br />
14<br />
1.5<br />
16<br />
17<br />
18<br />
Gloria Fernán<strong>de</strong>z Alvarez. . . 7 Id. Escrófu<strong>la</strong> Ritn<br />
Belén Magdalena Fernán<strong>de</strong>z. . . 10 Postigo Linfatismo Angel<br />
Josefa Riestra Escotet. . . . 9 Id. Id. h<strong>la</strong>tias<br />
Luci<strong>la</strong> Gutiérrez Ramos . . . 11 Id.<br />
Id. Aurora<br />
Ramoni González Rodríguez. . . 10 1 Fontán Id. JOS~<br />
Consuelo Cabal Martinez. . . 10 Id. Escrófu<strong>la</strong> &<strong>la</strong>;iue<br />
Eva Muñoz Pkrez. . . . . 10 Id Id. Consuel!<br />
Elena Alvarez Alvarez. . . . 11 Id. Id. Jos6<br />
Consuelo Muñoz Pérez. . . . 8 Id.<br />
Id. Consue!~<br />
Pi<strong>la</strong>r Mallo Menén<strong>de</strong>z. . . . 13 Id. Linfatismo Doniingl<br />
Maria Echevarría Fernan<strong>de</strong>z. . . 10 ' Graduada Id. Victor<br />
Celia Alvarez Fernán<strong>de</strong>z. . . 10 Id. . Id. Ram6:i I<br />
Dolores Fernán<strong>de</strong>z Egocheaga. . 9 Id. Id. Romuali:<br />
Ange<strong>la</strong> Bravo Briick. . . . 12 Id. Id. Emilia<br />
María López Florez. . . . 11 Id.<br />
Id. h<strong>la</strong>iii<br />
19<br />
20<br />
21<br />
Alegría Alvarez Riestra.. . , 12<br />
Angeles LaFuente Fernán<strong>de</strong>z. . . 9<br />
Balbina Cabal Martinez. . . .<br />
Id.<br />
Felguera<br />
Inspectora<br />
Id.<br />
EscróFu<strong>la</strong><br />
Id.<br />
Jacoba ;<br />
Vicenit<br />
h<strong>la</strong>nucl<br />
ü
1<br />
OrICIO TALLA PECIiO Umhelic. HOlBRO PE3íl<br />
Arnicro<br />
Viuda<br />
114 115,5 51 53<br />
114 118 51 53<br />
45 33 33 32 19.5 20<br />
321 32 32 32 20 20<br />
2."<br />
2."<br />
1 .-<br />
1 ."<br />
i<br />
ri<br />
'1<br />
l\<br />
56 33: 34 33' 34 21 22<br />
Jardinero 126 128 58 61 36 36 36 3(; 28 20 2.<br />
l<br />
2.a<br />
I .:'<br />
1 .:l<br />
z.~<br />
Viuda 116.5 116.5 52 56 33 32 33 32 21 22 2."<br />
Ebanista 135.5 137,5 63 67 38 351 38 36 35 33,5 2."<br />
Viuda 117,5 118 51 51 32 31 32 31 21 235 1 ."<br />
Tallista 131 1132 56 62 36 35 36 33 26 27;5 1 .a<br />
Cartero 122 122 56 60 35 34 35 31 21 213 1."<br />
Ferroviario 121 121 52 55 2."<br />
Portero 1¡4,5!115 51 54 2."<br />
Viuda 144 145 G4 GS l.*<br />
126 128 58 60 35 37 35 37 28 295 1 ."<br />
1 Id. 1 142.5 58 63 37 36 37 36 30 31/5 1 ."<br />
Obrero 117 117 52:54 31 32 31 32 20 20 1 ."<br />
Jardinero 146 146 731 73 50 59 44 41 15 46 2."<br />
I<br />
-. -- - --<br />
.S- - 3<br />
--.. -- --<br />
i
Lnviana, 31 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 1910.<br />
i 1<br />
R,ECSX~~ZEN<br />
. .. .<br />
- --<br />
p. .- --<br />
INGRESOS<br />
Id. 17 .... Subvención <strong>de</strong>l Ejtado..<br />
Agosto 11. ..<br />
. . . .<br />
Id. 31 ... Id. dc 11 Dip:itació:i pi'ovi;icial.<br />
TOTAL INGR::SOS .......... 3 716 5d<br />
GASTOS<br />
julio 31.. ... Correspondientes i <strong>la</strong> l.
Beneméritos <strong>de</strong> <strong>la</strong> €riseñar~za<br />
aquí <strong>la</strong>s siguientes iiotas si:i?pAlicas<br />
bencfico-docenles ú <strong>de</strong> prolcc<strong>la</strong><br />
cullura popu<strong>la</strong>r en los arios<br />
esic lon:o V dcios ANALES<br />
lo Ilicit~~os en el interior<br />
-sin perjuicio <strong>de</strong> un trabajo general sobre es<strong>la</strong>s<br />
anliguas y mo<strong>de</strong>rnas manifestaciones <strong>de</strong> allruisino<br />
en el Distriio acsd6mic0, que es<strong>la</strong>rnos uliiinando<br />
el Rcclorado.<br />
Gozan.- D. Xlrfac,l Gonzdlc.: coiiliibu yó generosnmenle<br />
d terminar el edificio <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> mis<strong>la</strong> <strong>de</strong> Eaiiiigues,<br />
y 1x1 do<strong>la</strong>do un mneslro duranle cinco años <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
19OS. 1':l nuevo local, conslruido con cierta novedad, eslá<br />
di\lidido en dos ecpaciocac; nu<strong>la</strong>s, una para i1ill:is <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong><br />
Escue<strong>la</strong> rnista, oficial, y olrn pnrn el indicado inaerlro<br />
y sus cliscipulos.<br />
Debe consignarse ti~tnhién cliie el sol~r Ic cedió su propie<strong>la</strong>rio<br />
D. Alfonso Goiiznlez L<strong>la</strong>nos, y cooperaron ,2 <strong>la</strong>s
388 ANALES<br />
obras el Ayiin<strong>la</strong>mieiilo con alguna consigiiación y los<br />
vecinos con trabajo persoiial.<br />
Pilo5a.-En <strong>la</strong> parroquia <strong>de</strong> Pinlueles construyd 5 sus<br />
expensas un cscelentc edificio esco<strong>la</strong>r para niiios y niiins<br />
(10:O-1911) D. RciJacl LAlnlio, enlusiasta dc <strong>la</strong> ensciianza<br />
pop~i<strong>la</strong>r.<br />
Val<strong>de</strong>s.- En este concejo, <strong>la</strong> corporación pop~i<strong>la</strong>r y los<br />
vccindarios dc parroquias, se prcocupan en <strong>la</strong> ~Ohblrucción<br />
ccco<strong>la</strong>r y n:c,jor diiusiiin <strong>de</strong> <strong>la</strong> Enseíiaiizn pr.iinaria.<br />
D. Jícni~ f-"a~.~'o~lclo clispuso <strong>la</strong> edificación <strong>de</strong> amlilia Esci~e<strong>la</strong><br />
para niños y niiias (i'JO!I) en su pueblo na<strong>la</strong>l, Urafia<br />
dc Yallin, parrocluia dc Santiago.<br />
Peiiamellera baja.-D. ilrc~~cliu Posat<strong>la</strong> 7'1-cspn<strong>la</strong>cios<br />
liizo lcvantar y donó una bueiia erliíicación esco<strong>la</strong>r<br />
en cl pueblo dc Ciirabes, don<strong>de</strong> los vecinos, agra<strong>de</strong>ciclos,<br />
IC dcdicnron es<strong>la</strong> sencil<strong>la</strong> lápic<strong>la</strong>, aun contrariando 13 modcstia<br />
<strong>de</strong>l generoso hienlieclior:<br />
En el <strong>de</strong>nominado <strong>de</strong> Puelles costeó <strong>la</strong> conslr~~cción <strong>de</strong><br />
un gran edificio esco<strong>la</strong>r para niños y nifias, con reloj público<br />
y 1inbii.acicin para los profesores y caiiipo <strong>de</strong> esparcimiento<br />
D. l~'loi.c~zcio Al No/-icga, nalural cle Pueb<strong>la</strong> (RIBsico),<br />
que ya antes había favorecido a <strong>la</strong> antigua escue<strong>la</strong>. A <strong>la</strong><br />
mo<strong>de</strong>rna lu doló tainbién <strong>de</strong> coinplelo y excelente malcrial<br />
didáclico<br />
L<strong>la</strong>nes.--D. Ilicyo Rl~slillo I;'cl*/~á/lclc:, vecino <strong>de</strong><br />
J,<strong>la</strong>nes, propietario y director <strong>de</strong> E1 PuD~ll61t L?spaliol,<br />
periódico <strong>de</strong> Mexico, sostuvo durante varios años una<br />
Escue<strong>la</strong> inista. en su pueblo natal <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pereda, construyó<br />
'recienlenienle el edificio y se dispone en estos clias d nias<br />
ainplia y generosa f~indación.<br />
Co1ünga.-Se verificó <strong>la</strong> fiindlición <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s<br />
bajo <strong>la</strong> adl-ocación <strong>de</strong> In Inmacu<strong>la</strong>da y San Luis Gonzagri,<br />
en esIa vil<strong>la</strong>, <strong>de</strong>bida á <strong>la</strong> generosidad <strong>de</strong> D. Luis Monlolo<br />
y su señora esposa, coinenzanclo <strong>la</strong>s enseñanzas <strong>de</strong> <strong>la</strong>
Escue<strong>la</strong> graluita y graduar<strong>la</strong> con cualro c<strong>la</strong>ses, regen<strong>la</strong>da<br />
por Profesores <strong>de</strong>l Insli(iiIo <strong>de</strong> los HH. <strong>de</strong> <strong>la</strong>s EE. Crisiianas<br />
en cl ciirro <strong>de</strong> 1908 Ii 1909, y asi conliniió con gran.<br />
<strong>de</strong>s irulos en los ailor; h que se conlrac esi~i nlenioria.<br />
Cons<strong>la</strong> ln Inslilución <strong>de</strong> escelenlc cclificio con reloj público,<br />
aulris espncicsas do<strong>la</strong>das con Lodo cl i~ieu~jc necesario<br />
y capil<strong>la</strong>; cn el pico s~iperior esltin <strong>la</strong>s Iiabi<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong>l<br />
Profesorado, biblioteca y otras <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias; <strong>de</strong>lrlis <strong>de</strong> liis<br />
Escue<strong>la</strong>s liay espaciosos patios para recreo, y en el frcnle<br />
estensa kiierta y jardines I-ias<strong>la</strong> <strong>la</strong> carretera fi Riba<strong>de</strong>sel<strong>la</strong>.<br />
Es Palrono y do<strong>la</strong>clor el generoso Euridaclor L). 1,uis Riontolo<br />
Covidn, y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> él queda <strong>la</strong> Insliliición ti cargo<br />
<strong>de</strong>l Ilirno. Sr. Obispo, segiin acta espresiva don<strong>de</strong> coiis<strong>la</strong>n<br />
otros exlrcinos y los cooperadores <strong>de</strong> es<strong>la</strong> obra beneficodocente.<br />
I'or escritura no<strong>la</strong>rial <strong>de</strong> 21, <strong>de</strong> Oclubrc cle 1009 se<br />
funcló en <strong>la</strong> parroquia <strong>de</strong> 13 Riera, con el nombrc do<br />
Esc~i.elns (~c~i~iclc-7'oyos1 una Ins~iiucióii <strong>de</strong> I3encficcncin<br />
<strong>de</strong>slinlida Ct ensclianza y educaciOn <strong>de</strong> los nihos dornici.<br />
liiidos cn aq~icl<strong>la</strong> parroclui~i.<br />
Conlribuyerori cspléndidaineiite a Inl fundación los<br />
Sres. D. José Caridc Toyos y D. Eu fi,osio Toy os y Toyos,<br />
vecinos <strong>de</strong> 13ucnos Aires, en <strong>la</strong> Argenlina, clucriendo csle<br />
asociar á SLI obra Ii su Iierniano 11. Evarislo (cl c. p. d.)<br />
.Disyiuso cl Sr. Cnridc un mrigiiifico cdificio csco<strong>la</strong>r en<br />
el <strong>de</strong>licioso siiio dc <strong>la</strong> Abadía, invirlientlo en c'l 3C) 4Dl,íS<br />
~)eset:is; mobiliario y malerisl docenle para <strong>la</strong>s crciielos <strong>de</strong><br />
nitios y nihas, quc iinporló 2.113,Oi pese<strong>la</strong>s; en eFecliro<br />
1 678.54.; 6 sea iin to<strong>la</strong>l <strong>de</strong> 37.000 pcse<strong>la</strong>s. Y los scfiorcs<br />
'i'oyos donaron el exlenco so<strong>la</strong>r <strong>de</strong> un prado ralointlo cn<br />
2 500 pcse<strong>la</strong>s, olra finca inmeclia<strong>la</strong> en 50:) pesc<strong>la</strong>s; cil nic-<br />
lálico 47.737, con <strong>la</strong>s que sc adquirieron 36 000 pcsel;is<br />
i~oininales en lilulos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Deuda pública a1 4 por 100<br />
ii~lerior; y en efeclivo 2.263; ó scn iin lolril dc 60.500<br />
pese<strong>la</strong>s. Piira e1 sosleniniienlo <strong>de</strong> esta Inslilución se <strong>de</strong>slinaii<br />
Lodas <strong>la</strong>s renb fundaeion~le~, que accieii<strong>de</strong>n 3 1.2'32
pese<strong>la</strong>s anuales, aplicanclo: 1.439 pcectns para <strong>la</strong> do[nciói.i<br />
aiiual dc un inaeslro, g If2 en cad3 afio par.:\ conservación<br />
<strong>de</strong>l edificio, reposicidi~ <strong>de</strong>l nialcriul didttclico y gaslos<br />
neces:irios <strong>de</strong>l Pulronnlo. La f:in~lii~i0ri sc propone crear <strong>la</strong><br />
enscfiaiiza dc iiiiias a cargo dc una iiirieslra, y crear ]>reniios<br />
que Ilei<strong>la</strong>rbn cl noinbrc <strong>de</strong>l €undador Sr. Cari<strong>de</strong> y el<br />
<strong>de</strong> D. Manuel Toyos Marina y <strong>de</strong> D.% Tercsa Toyos Rlonee,<br />
pa lrcs <strong>de</strong> D. Eufrasio. Son Piiironos presi<strong>de</strong>nies honorai,ios<br />
nalos dc es<strong>la</strong>s Escuc<strong>la</strong>s el Ilt!no. Sr. Reclor dc <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> con los Sres. Iiispcclor <strong>de</strong> priincra<br />
enscikinza cle <strong>la</strong> provincia y A<strong>la</strong>alcle <strong>de</strong> Coliingn, y son<br />
Palronos lilu<strong>la</strong>rcs vilnlicios los fundiidorcs Srcs. Toyos y<br />
Cari<strong>de</strong>, con iniis L). l'olicarpo Ruiz Toyos, D. Anlonio<br />
Uulncs Toro y 1). Braulio Vigón Cnsq~iero, que fue el organizador<br />
ccloso y enliisi~is<strong>la</strong> tlc ca<strong>la</strong> iiiipor<strong>la</strong>nlc inclilut:ion.<br />
Indicado qucclii c1.i cl ionio prece<strong>de</strong>nte dc cstos AXALES<br />
cl proycclo clc In i~'~~/zdcici(jl2 SCII~C/¿O.Z, en <strong>la</strong> parroq~ii:~<br />
clc Cíirrandi, <strong>de</strong>l niisn~o concejo, que sc realiz0 cn 24 dc<br />
Julio dc I92S, clescnvolvicndo los precepios fundacicnalcs<br />
dc Ia cscriliirn iio<strong>la</strong>rinl <strong>de</strong> S <strong>de</strong> i\.Iayo <strong>de</strong> 1033, olorgaiia<br />
por D. Braulio Vigón Cnsqiiero n no:nbrc dc los sciiorcs<br />
D. Cii~eliino y L). Viceiile Sincliez Panclo, vcciiios dc<br />
lj~icnos Aircc, cii <strong>la</strong> Argciilin:i, por sí y respondicntlo<br />
tarnbien Ci iriicinlivas po;luiilis clc su difunto liermano don<br />
Pcdro Sitnclicz Pando. Esios señorcs conslruyeroii olro<br />
csceleiilc ccliíicio escoliir do<strong>la</strong>do con tcdo el rnobili~~rio<br />
pc.l2gc)gico rtioclcrno y rcloj ~piiblico; dispusieron <strong>la</strong> diclia<br />
fundación 1jari.i <strong>la</strong> con:cr\~ación y reparacidii cle lii casa y<br />
iiicn~gc ditliiclicos y amplizción dc <strong>la</strong> cnseñanza ofici~il,<br />
que cii diclia cscuc<strong>la</strong> rc presLa, y un prcniio anual al niiio<br />
mds dislinguido por sil aprovec!iamiento, <strong>la</strong>b3riojic<strong>la</strong>d y<br />
buen coinporlnn~iciilo <strong>de</strong>nlro y fiicra <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> y <strong>la</strong><br />
soliciliicl con cluc pi'cslc ayuda i su f~milia. Para cslos<br />
cieclos Iian dcslioaclo los generosos clonanlcs un capillil<br />
dc 25.000 pcre<strong>la</strong>s noniiiialer, invcrlidos en Deuc<strong>la</strong> peroc<br />
t~ia<br />
al 4 por 109 iiilcrior.
A~imisinc, en <strong>la</strong> citada vil<strong>la</strong> dc Col~inga, por escrilorn<br />
á G dc Noviembre cle 1903, sc es<strong>la</strong>blcció iina L'scrlcln c/c<br />
~oinc~'cl'o h cos<strong>la</strong> <strong>de</strong> una suscripciói.i realizada cn Buenos<br />
Aires por D. Caziniiro Pollcdo Torrc, Jl. Viccntc Caridc<br />
Sucro, D. Ur-bnno [iivero Culierrcz, 9. Arilonio Pollcdo<br />
Torrc y olrcs varics, Iiijos aiiia.nlcs dcl nicncionado concejo;<br />
iinpor,ló aqucllii <strong>la</strong> ctiniit1;id cle 3$.70:1,73 pesetas, que<br />
sc iiii7irlieron cii LiLulos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dciidn perpbi~ia al 4 por 103<br />
iiilcrior, rcprcscnlnli\~os dc 42.009 pcseLas noiiiinalcs,<br />
cluediii-iclo como sobrante en efeclivo 23;GO pese<strong>la</strong>s con<br />
más 2.0'31,99 peset:ts por cl cobro clc cupones. Fué cons-<br />
liiiiido 1111 Palronalo, cn el que figuran coino Presi<strong>de</strong>nlcs<br />
lionorarios nalos el Illmo. Si.. Lleclo; <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong> y cl Sr. Alccildc cle Colunga, siendo Ptilronos vi<strong>la</strong>-<br />
licios los Sres. D. José <strong>de</strong> Iu Prcsa Cnsonueva, U. Ginés<br />
Cubil<strong>la</strong>s Fernlin<strong>de</strong>z, B. llicnrdo Cobian Jucco, D. Luis<br />
lloiitolo Cobibn, D. Ricardo Gonzdlez Cutre y h<strong>la</strong>rlíncz,<br />
D. Sil'veslre Pillerti p Zarrncins, D. A<strong>la</strong>sirnino Alonles llui-<br />
diaz, D. Emilio Gran<strong>de</strong> <strong>de</strong>l Riego y D. Uraulio Vigón Casquero,<br />
fundaclor clelegaclo cle estri Ii-isli~~icióri. Diclias en:efianzas<br />
elernenlnlcs <strong>de</strong> Coniercio se lian es<strong>la</strong>blccido por<br />
aliora en au<strong>la</strong> especial á cargo <strong>de</strong>l Profesor I-Ino. Jerónimo<br />
Juan, <strong>de</strong>nlro <strong>de</strong> Iris inencionadas Escue<strong>la</strong>s Crislianas, fundadas<br />
por cl Sr. Rloiilolo. (1)<br />
0viedo.-El Sr. L). Jo~c Rodríguez y Feriifindcz, nnlu.<br />
rnl <strong>de</strong> Colloto y rrsidcnlo en <strong>la</strong> Habana, es<strong>la</strong>bleció en el<br />
barrio dc lloces, dc acluel<strong>la</strong> parroquia clc San<strong>la</strong> Eu<strong>la</strong>lia <strong>de</strong><br />
(1) son inte~.cinnlcs, y merecen consiilt.irse, <strong>la</strong>s piili:icacionc; sigliient:~,<br />
tle!,i~lns al irif.~li,nable prcpiils;idor tic <strong>la</strong> ciiliiii.1 popiilnr coliingiic
Collolo, una Escue<strong>la</strong> dc Ediicación primaria silperior, clcnoininada<br />
Escc~cln I'cpi~t Rocl~'ígricx, para niiios dc S 3<br />
1B años, con hcrnioso cdificio alzado CII situación pinlorcsca,<br />
bajo p<strong>la</strong>nos <strong>de</strong>l arquilccio ovelcnsc Sr. La GuarJia. El<br />
generoso fundador y Polrono Sr. 13odríguez 1:ernán<strong>de</strong>z<br />
cncargó lii organización, dirección i! inspección clc ltis<br />
nuevas y excelenles a~i<strong>la</strong>s al neclor que stiscribe, quc rcdacló<br />
los Estatulos y Heg<strong>la</strong>mcnlo gcncrdl, aei como el dc<br />
rZgimcn interior, en unión <strong>de</strong>l inacsiro noi~ibrado, clon<br />
RIan~iel SBncliex Fresno; hay <strong>la</strong>mbien un maeslro nusiliar,<br />
ambos bien do<strong>la</strong>clos, y aquel con casa-liabitación. Diclia Escue<strong>la</strong><br />
;ienc un carhcler einiiicnleinenle prdclico, basado cn<br />
<strong>la</strong> instruccio~l y procurando <strong>de</strong>sper<strong>la</strong>r cn los nilios el cspirilu<br />
dc obscr\<strong>la</strong>ción, dc rcflcsiiin 6 invención; Lei-iicntlo<br />
tidcinrís <strong>la</strong>s condiciones clc Iiigiénicn, infantil ó jiivcnil, Iiumana,<br />
lil~rc, csl,aiiol~i, irliana, ~->opulnr, palcrnal, coiiiiiii,<br />
ordinaria: social p coeducaclora. Asirlió prcfcrcnicnieiilc a<br />
<strong>la</strong> inauguración el EXCIIIO. Sr. R1arqt16~ <strong>de</strong> Tcverga, apodcr~clo<br />
dcl fundador, y coopcra Ií cs<strong>la</strong> in:liluciiiii el Sr. tlon<br />
.4riloiiio E'crniln<strong>de</strong>z l:occ., rcsi<strong>de</strong>nlc cn Ciidis, dcudo clel<br />
Sr. Rodiigiicz. Por úliiiiio, cn <strong>la</strong> RiiI>a113 sc 113 conslil~íclo<br />
cii 1010 una ~Soci~dnd ColloLcnsc», forinadn por naliiralcs<br />
dc cliclia parrocloin ovelensc, cii cuyo L~cg<strong>la</strong>iiicnlo sc clice:<br />
oTicne por objeto csin insliluci8n esliniu<strong>la</strong>r a1 csludio 5<br />
lo> q~ic coccursiin nl Colcgio Ciiiidado y soslcniclo por cl<br />
li';inlropo y inuy qiicr.ido paisano D. José I~otli~igucz y 1;criiílndcz,<br />
cluicii da tina prticba clc amor al pucblo qcc lc vi8<br />
n:ictr insiii~iycndo un pllinlcl clc enscfianzn y cducaciiin<br />
tloiaclo dc todos los clci.nciilos rcconientliidos por <strong>la</strong> modcrna<br />
l'ctlligogiri. En Jiinln general ordinaria qiic <strong>la</strong> Socicc1:icl<br />
cclcbrar~ cn los priincros dias dc Encro cle cada año,<br />
su tomar!i cl acuerdo <strong>de</strong> dcsiinar <strong>la</strong>s silnias quc como<br />
pi~inios cii meldlico Iiaii dc scr adjudicada>; Iciiicndo cii<br />
cucn<strong>la</strong> quc Li cada asignaliira 6 grupo cle asignaluras (ric<br />
canociinienlos especiales ó dc cullurn' gencral) lian dc<br />
tisignarsc clos prciiiios. Ti~~nbii!ii sc acord;irj. en diclia
Junta, si asi lo eslima perlinenle, <strong>la</strong> adjudicación <strong>de</strong> un<br />
pren~io especial y honorífico, in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> los <strong>de</strong>mjs,<br />
para el alunino que mLis se linya dislinguido entre los que<br />
asistan á dicho Colegio». (1)<br />
Cudi1lero.--Ha comenzado en cl pueblo <strong>de</strong> El Piio,<br />
cn csle conccjo, <strong>la</strong> conslrucción dc un inagniiico y exccp-<br />
cional edificio esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong>nominado oEscue<strong>la</strong>s-Selgasn, Ic-<br />
van<strong>la</strong>do por el SI-. B. 1701-lunato clc Sclgnsg Rlbuc~.lic,<br />
aiiliguo aluinno y favorecedor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cniversidad ovelense,<br />
por si y en memoria y según <strong>de</strong>seos <strong>de</strong> sus hermanos los<br />
Srcs. D. Ezequiel,(q. e. p. d.) y DSa Francisca, con <strong>de</strong>stino<br />
b .enseiíanza y educación <strong>de</strong> niños y niñas, en au<strong>la</strong>s <strong>de</strong><br />
párvulos, escue<strong>la</strong>s primarias, bajo el p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s<br />
I acionales, y cálcdras prAclicas <strong>de</strong> cnseñanza mercanlil.<br />
Serd una fundación <strong>de</strong> índole piivada, <strong>de</strong> condición exlra-<br />
ordinaria, así en su teiiclencia cducaliva é inslrucl.iva caino<br />
por los coiiipletos elenlentos pedagógicos <strong>de</strong> que scra<br />
clo<strong>la</strong>da <strong>la</strong> inslililción, cor? sueldos y otras ventajas para su<br />
R<strong>la</strong>gis(erio, que Iiarbn <strong>de</strong> cs<strong>la</strong> fundación un establecimien-<br />
lo notorio entre los <strong>de</strong> su c<strong>la</strong>se en España, porque ser&<br />
construido y dotado toda costa. El SP. Selgas, docto pu-<br />
blicista y arqueologo asluriano, seña<strong>la</strong>do con olros servi-<br />
cios y generosid~ld para Aslurias, nos lia encomendado<br />
<strong>la</strong> rcdaccion <strong>de</strong> los E~<strong>la</strong>lulos, Reg<strong>la</strong>menlo general, LZcg<strong>la</strong>-<br />
iiicnlos interiores y dcniás inslrucciones para <strong>de</strong>senvolver<br />
sil noble pensamienlo y alcnnccs educaliros á favor <strong>de</strong><br />
niii3; y niñas.<br />
%iba<strong>de</strong><strong>de</strong>va..-Indicado queda en el voliiinen anterior<br />
cl pcnsainienlo generoso <strong>de</strong>l SI.. B. 11Ti.q~ Noisicga jj<br />
Lnso, <strong>de</strong> crear y do<strong>la</strong>r en <strong>la</strong> vil<strong>la</strong> <strong>de</strong> Colonibres iina<br />
Escue<strong>la</strong> practica <strong>de</strong> Coinercion, á cuyo efecto su apodc-<br />
rndo D. A<strong>la</strong>iiuel Giircin soliciló <strong>de</strong> eslc Rectorado <strong>la</strong> orga-<br />
nización y esliiblecimienio <strong>de</strong> dicha enseñanza. En su<br />
(1) \'éasc eEttaiutos y Reg<strong>la</strong>rnenlos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> ~Pepiii 1:odrí.<br />
gi:czu <strong>de</strong> nifios <strong>de</strong> Colloio; Ovicdo. 1910.
. con'secuencia, en 1." <strong>de</strong> Febrero dc 1909, concui~ricroii a<br />
<strong>la</strong> diclia vil<strong>la</strong> <strong>de</strong> Coloinbrec los Sres. C~iledrblicos <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Universidtid D. Anicelo Ce<strong>la</strong> y D. 13afiicl r\,lliiini.rci, el dcl<br />
Iiisliliito D. Rogelio Rlosip, el Corrcdor ovcLense dc Coiiicrcio<br />
lllino Si.. D. Fe<strong>la</strong>yo Garci~i 013y q~ic, <strong>de</strong>spiicc tic <strong>la</strong><br />
convocaloria corrc~pondiente Ilüinanclo Lí oporicióii 3 1'1-ofesores<br />
mercsntilcs, se conc(i~uy'cron bajo <strong>la</strong> ~)rc:icleiicia<br />
<strong>de</strong>l quc suscribc cn e! pa<strong>la</strong>cio iiiunicipal, cvlebriindosc los<br />
oportunos ejercicios leói~icos p priíclicos, por clocc aspiran.<br />
les, adjuclicdndose <strong>la</strong>s dos cátedras á los Profcsorcs don<br />
nlig;iel Alvarcz y D. Fclis Gavilo; se rec<strong>la</strong>c<strong>la</strong>ron <strong>la</strong>s bases<br />
gcnerales para <strong>la</strong> nueva Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Coinercio, y Iris no<strong>la</strong>s<br />
clidaclicas correspandicnles con ol~scrv~cioi.ics genera lcs<br />
y <strong>la</strong>s especitiles para <strong>la</strong>s enseñanzas <strong>de</strong> T,eiigun caslel<strong>la</strong>na,<br />
idioinas Francés e 1i7gles, Gcografici, Con<strong>la</strong>bilidad p Tcncduría<br />
dc Libros, con otras inslruccioiics regl¿iinen<strong>la</strong>r.ias.<br />
El nuevo esiableciinienlo, que dirige el menciooado selior<br />
Gnrcia, persona. docln y <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s inicialivas, Ira dcsarrol<strong>la</strong>ndose<br />
salisfacloriitinente con loclos los elenicnios<br />
<strong>de</strong> casa y <strong>de</strong>inüs que fiicili<strong>la</strong> el Sr. Noriega; p cl 13eclor<br />
y Caledrlilicos han visi<strong>la</strong>clo socesivainenle <strong>la</strong>s cblcdras é<br />
inlervenido CII esáiiienes, muy salisfactorios.<br />
Fiindacion-Rocl Sindicato <strong>de</strong> Ovieao<br />
Es<strong>la</strong> Insliluciiin, incorporada al Reclorado orclense,<br />
sigue facilitando <strong>la</strong>s Escuc<strong>la</strong>s nids necesitadas, piiblicas<br />
y privadas, diferentes c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> nienaje, 6 sea bancos-y<br />
niesas conrlr~iidos bajo B principios pcclugó$cos, encera-<br />
dos, libros, colecciones <strong>de</strong> innpas, olros objeio~: etc., y<br />
disponiendo pensiones, coino 13 olorgnda en 1910 al Profc-<br />
sor <strong>de</strong> pritnera enseñanza D. Naniicl SBncliez Frcsno, quc<br />
redacló <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ci0ii <strong>de</strong> sus trabajos, publicados por e[<br />
Sindicalo. (1)<br />
(1) ~Sleinoria tlc tina \.¡si<strong>la</strong> .i <strong>la</strong>s' Eiiciiclns (1-l r2ivc .\I:ii.iao (16 Granada,<br />
por Maiiiicl Siinclicz I'rcsnon (coi1 ilu~tracioiie\).- <strong>Oviedo</strong>. 19 iu
DE LA UYIVERSIDAD DE OVIEDO 395<br />
Astorga.-En 1910 Ealleció en cs<strong>la</strong> ciudad su cronis<strong>la</strong>,<br />
cl respe<strong>la</strong>ble Sr. D. A<strong>la</strong>lias Rudriguez Diez Nació cn Vil<strong>la</strong>-<br />
podanlbre en 1825; antiguo aluinno <strong>de</strong> liis Escue<strong>la</strong>s Norinn-<br />
les <strong>de</strong> Lcón y <strong>Oviedo</strong>, recibiendo aquí el grado <strong>de</strong> Ri<strong>la</strong>eslro<br />
siipcrior dc primera cnscñanza; sirvió con verda<strong>de</strong>ra \loca-<br />
ción pxlngogica en variiis Escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1S45, fuc Ulli-<br />
mamenle doclisimo Profesor en el liislórico pueblo episco-<br />
1131: y escribió diferentes obras doccnles y <strong>la</strong> cstcnsa oHis-<br />
loria <strong>de</strong> Aslorge~). A su muerle donó a diclio pueblo na<strong>la</strong>l<br />
<strong>la</strong> casa <strong>de</strong> su propiedad con <strong>de</strong>slino fi Escue<strong>la</strong> píiblica.<br />
D. E. P. y sea perdurable <strong>la</strong> rncinoria <strong>de</strong>l benemerilo<br />
Sr Rodríguez Díez.<br />
Diciembrc 1910<br />
Fc~~~níil Ccrncl<strong>la</strong>.
LB UNIVERSIDAD<br />
DE OVIEDO<br />
EN EL EXTERIOR
en el Senado como en cl Congreso <strong>de</strong> los<br />
Dipu<strong>la</strong>dos, el nombre glorioso <strong>de</strong> Iu Universi-<br />
# clrid <strong>de</strong> Ovicdo lia reperculido En <strong>la</strong> Cjmara<br />
al<strong>la</strong>, incrced á <strong>la</strong>s repelidas intervenciones en<br />
dcbales dc carnclcr pccl:,gogico dcl ilustre representante<br />
dc <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Ovieclo Escelenlisiino<br />
¿b Sr. D. Fglix Pío <strong>de</strong> Aiainb~~rii y Z~~loagn. El serios<br />
I Arariiburu viene icpi,esen<strong>la</strong>iido ii <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong> en el Senado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace varios aiícs, y es<br />
tal su celo C intcligcncin ti11 <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s nacionales<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> elicefianza y los intereses <strong>de</strong>l dislrilo univer-<br />
sitarir~ y tal su elocuencia, ap<strong>la</strong>udida por todos, que el<br />
~ornbre y presligios <strong>de</strong> iiuestra <strong>Universidad</strong> han quedado<br />
siempre d gran altura.<br />
En el Coiigreso <strong>de</strong> los Diputados figura entre los iiiñs<br />
escclsos oraclores cle acjuel<strong>la</strong> Camnra cl iluslre hombrc<br />
pirblico D. Melcl~iiadcs Alvarez, catedrfilico esce<strong>de</strong>nle <strong>de</strong><br />
Dereclio Roiiiano dc ii[iestra l;acultncl <strong>de</strong> L)ereclio. Aunque<br />
<strong>la</strong> iiiterveilción <strong>de</strong> este gran<strong>de</strong> orador en <strong>de</strong>bates <strong>de</strong><br />
estraosclinni'ia trascen<strong>de</strong>ncia nacioiial, ha sido eminentemente<br />
polilica, no Iia <strong>de</strong>jado <strong>de</strong> tornar parte en cuestioiies<br />
cle inslriicciótl ~?i~blicíi. Loc admirables disc~irsos <strong>de</strong>l señor<br />
Alvarez son mriy conocidoc, por lo que no los reproducimos<br />
en cslos AXALES.<br />
(L\Tolws tlc In Rc.tlcicci61z.)
XICIADO por cl Conscjo Penilenciario en 1906,<br />
sc dispuso en Espafin <strong>la</strong> cclcbración <strong>de</strong> un<br />
Co~?gi-cso Nncio~!al dc E~lrlcaci612 I'1401cctal-ci<br />
ílc In l/7sfailcin Alici/rcloiznc<strong>la</strong> y clc In<br />
'nlucl l'iciosn g L)CII'I~CLLCIIIC. Aiinqoe, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
lb'), Iiicgo, <strong>la</strong> opinión piiblica, y pariicu<strong>la</strong>rrnenlc los pc-<br />
,A d:~gogos y los ~1:i1ninalis<strong>la</strong>s, acudierci~ con en(usiris-<br />
l nio y en nuiiqidii Eaaiijc 3 llenar <strong>la</strong>s lis<strong>la</strong>s <strong>de</strong> ndlieriilos<br />
1 ) :iI Congreso, cclc no sc celebró para cuando es<strong>la</strong>bu<br />
convocndo, por lo qiic no pndin~os dar cücn<strong>la</strong> <strong>de</strong> el en cl<br />
anlerioi'volumcn <strong>de</strong> cstos Asni.es. Tampoco se lia reunido<br />
cn los nlios posLcriorcs ni tenernos nolieias <strong>de</strong> CILI~ se<br />
reuna ya. Xo obzhnle, Iiab<strong>la</strong>reinos cle <strong>la</strong> paslicipación<br />
que líi <strong>Universidad</strong> dc O\iicilo Iia teiiido en los traba-<br />
jos Iins<strong>la</strong> aliorn rcaliziidos. 1,2 lin ienido por iiicdio clcl<br />
Calcclrdlico dc <strong>la</strong> J7;iculiacl dc Dercclio Sr De Benilo,<br />
quien por si1 condicidn clc profczor dc Dcrcclio Penal II:~<br />
rciiiiii~lo cclc Congreso 110 11r1lo cinco poncacias, publi.<br />
cadns por <strong>la</strong> Coiiisión organizarlora clel Congreso, en u11<br />
folleio, con cl ~ítulo dc Drli17cuc1~cia P/.cco; (Madrid,
1908). A es<strong>la</strong> publicación reinilimos al leclos que dcséc<br />
conocer es<strong>la</strong>s poiiencias, cnlse <strong>la</strong>s cuales hay una sobre el<br />
inicrcsnnte lema <strong>de</strong> los Tribunntes pal1n ~ti~ios, que<br />
coinprcndc un estudio teórico <strong>de</strong> <strong>la</strong> nueva inslii~icicin y uri<br />
proycclo <strong>de</strong> ley para su iinp<strong>la</strong>n<strong>la</strong>ción en Espalia.<br />
(A\ro<strong>la</strong>s clc <strong>la</strong> Rctlciccicíli)
L 11 Congreso 11ilcrn::i:ional dc Ciencias IlislO-<br />
ricas sc reunió en Alemania, en Dcrlin, durante<br />
el verano dc 1!10;. ~rie Coilgreso coristituyó<br />
LIII vcr~<strong>la</strong>dcro ac~~:\c~i~liieilto cieiililico no so-<br />
por lit trasccnclei~ci,i dc los asuntos quc cn<br />
6 se lri\iaron, sino, adcii-ijs, por Ilsber coneiirrido A<br />
($<br />
CI los Iionibrcs 11-ias eniiiiciiles di1 rniindo, eli inresiigaciones<br />
bislórieas. Por lo elesado <strong>de</strong> los <strong>de</strong>hales.<br />
por lo iii?por<strong>la</strong>nle <strong>de</strong> los aciierclos adoplndos, por cl<br />
inlcrcs con cjuc siguió <strong>la</strong>s ~icisili~cles <strong>de</strong>l Congreso cl<br />
ICniScr, por 13s bril<strong>la</strong>nles rcccpcioiicc y fiesl;is con que<br />
fucroii obsequiados los iiiicrnl~ros <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> iiiciiirirvble<br />
asaii-lblea, f ~iC csln uii gran<strong>de</strong> cxilo.<br />
En clln no quetló ol\.idntlo el i~cirribrc dc lu Uni\lcr$idad<br />
dc O\,icdo, ii-ierced ii In nci~lcncili al Congrcso, coi1lo DClcgado<br />
dcl GoLicriio cr~~aiiol, ilc.1 Cnicclr~~licu dc llislori:~<br />
clcl Dcrcclio dc cr<strong>la</strong> Uiii\-c:ri:.?acl D. Raf~icl Altarxira, que<br />
p~iclo así llcvar Inilil~ién <strong>la</strong> reprcscntacióil <strong>de</strong> nuestra<br />
~5~1121a.<br />
El Sr. AI[riniira I'cc¡~J~~ <strong>la</strong> sc~ialtiiln di2linción <strong>de</strong> scr<br />
elcgicio Presi<strong>de</strong>nle dc Ilonor <strong>de</strong> <strong>la</strong> SecciOn <strong>de</strong> Historia<br />
J~iridica rlcl Coi-igrcso. En cl<strong>la</strong> el Sr. Allnmiir\ lcyó una
404 ANALES<br />
monogra f'ia sobre los Ii'sl~r dios clc Hislorin clcl Del-ccl~o<br />
Espaliol, en <strong>la</strong> cual su aulor agrupa, or<strong>de</strong>na y resunle el<br />
clesenvol\~imiento <strong>de</strong> diclios esludios y lince consicleraciones<br />
diversos sobre <strong>la</strong>s dislin<strong>la</strong>s orien<strong>la</strong>ciones y el vcrclii<strong>de</strong>ro<br />
alcance <strong>de</strong> los inisnios.<br />
Esln ii~onografia Iia sido pcblicadn, <strong>de</strong>spués, cn lengun<br />
francesa, y se Iia di\lulgado e11 Espafia y fuera <strong>de</strong> Espalia<br />
lo sulicienle para que enlrernos aquí en mayores pormenores;<br />
por lo que nos conlen<strong>la</strong>mos con reinilir 5 el<strong>la</strong> al leclor<br />
que <strong>de</strong>see mas numerosas nolicias.
URANTE los días 2 al 6 (le oclubrc <strong>de</strong> 1008 se<br />
reunió en Zaragoza el I C'o~g/~cso h7ucio~zal<br />
coi711~ci <strong>la</strong> T~rDc~~culosis. La liiiiversidad <strong>de</strong><br />
" nqucl<strong>la</strong> memorable asarnblca cieniiíica por riicdio<br />
<strong>de</strong>l Cnlcdraiico <strong>de</strong> Derecho Penal D. Enrique <strong>de</strong><br />
Uenilo, que tenia presen<strong>la</strong>da una ponencia Ii dicl-io<br />
Congreso, a ins<strong>la</strong>ncias <strong>de</strong> su comisión organizadora,<br />
soLrc La lubei~culosis y <strong>la</strong> clcliizcuci~cin. A diclio<br />
catedrdtico Ic fué conFerido por <strong>la</strong> Unircrsic<strong>la</strong>d cl cnrlicLer<br />
<strong>de</strong> represcn<strong>la</strong>nlc <strong>de</strong> elln, y el hlinistro <strong>de</strong> Insiriicción Píiblica<br />
y Bel<strong>la</strong>s Arles, en telegrama oficial <strong>de</strong> 18 <strong>de</strong> oclubre<br />
coníirinó esle nornbrainienlo consi<strong>de</strong>rfindolo como con-iisión<br />
<strong>de</strong>l scr\iicio.<br />
Tanibicn conciirrieron a! Congreso los Sres. D. Arluro<br />
AI\~ai.ei! I)>uyl<strong>la</strong> y su Iiijo D. Joce I\lvarcz Uuyl<strong>la</strong> y Goclinn,<br />
Proiesures aiiibos dc <strong>la</strong> Estensión iinivcrsilnria, y cl 'seg~irido,<br />
n<strong>de</strong>inbs, I'rofesor auxiliar cle <strong>la</strong> Faci~llnd <strong>de</strong> Derecho.<br />
Dc suerte que cl nombrc dc <strong>la</strong> Uni\~ersidnd dc <strong>Oviedo</strong> cci~i.<br />
YO siempre bicn presente en el Congreso.<br />
A.su regreso ii <strong>Oviedo</strong> el Sr. De Benilo diO cuenln dc<br />
sus g-esiiones en Ziragoza al C<strong>la</strong>uslro Univci,si<strong>la</strong>rio, en
una R'leniorin escritti, dc <strong>la</strong> ciial rcprod~iciinos d coiiiinun<br />
cion los pnsnjes cluc ofrcceii innyor inlcrcs:<br />
I<br />
u/lln,o. SI. :<br />
clhcc ya algiiiios años ciuc C~I ILI ii~iiioi tal ciud;iíI dc<br />
Zaragoza, cuna clc ianios iiicigncs vai.oncs y clcpoci<strong>la</strong>ria clc<br />
<strong>la</strong>n<strong>la</strong>s faiiiosas IiazaR:,s, :e ccmcnzó una ciiiprcsa cn alto<br />
gratlo Iiuiiiani<strong>la</strong>ria que sc encainin8 ti indagar 111 iiiai~cr:i<br />
dc cori-tbaiir contra el tremendo azole rle <strong>la</strong> sallid piib!ica y<br />
pri\<strong>la</strong>da que I<strong>la</strong>rriaiiios lubcrciilo:is. Causas iiiuy coml)l(~j~is<br />
y inuy ~aiiadns, cjiic sci,ia prcilijo y tlificil cnunierar afi'oro,<br />
Iian rsicndiclo los cstrtigos <strong>de</strong> cria cnfernictlnd cspciiito?:lt<br />
cle inodo Inii ~il3i,iiiai1Lc, qcc apcsad~iinbra cl pencar l.is<br />
ii~iiclias viJns qiie arrebain y conlurbn clolencia tan trislisiinn.<br />
No coiiLcnin con ~l~~il:~r pnrn sioinprc Orgniios inuy<br />
tlivcrcos y msy cscnci;ilrs ilcl c~icrpo Iiuiiiano, pilrcjric i:o<br />
sólo aincn d los pulrnoncs ~i cjiic Larnl~iéii A 1;is iiiei~iii~~s,<br />
5i <strong>la</strong> <strong>la</strong>i.ingc, d los iiilcsiiiin.s, ])I'O/?;lR3, 3~in localiznc:ln en<br />
un Orgaiio, rlis iiinlcs [I todf~s <strong>la</strong>s esferas dc <strong>la</strong> vida fi:iclB-<br />
gicn y Iia-,in pcnclr;: cn cl i;~liino doiiiinio clel cspiii!~,<br />
~-~rovoclii-ido tiiu!? dolorosos trnsloriios, dc csos qiic los<br />
iiicdicos 11;iriian aliara CSL;\~OS cle 1?c~cl'nslc12in ó /IsI'c~L.s.<br />
icitin. P~iiCcclc, :in diic<strong>la</strong>, pocn ianio ca<strong>la</strong>mir:lrid y por<br />
\ii.liid dc una iucrzn espansivr\ lerriblc Ir~~11~~1iilcsc ii. <strong>la</strong><br />
t!c:ccnclciici~i dcl cnfernio y por virtud <strong>de</strong> ~ina propicdatl<br />
dc corilngio inrnciisa sc cslicnele <strong>de</strong> Linos iiiclividuos cii<br />
olros, cc~ni~irnin:~ndo Ci m~1c1:os dc los males clc uno, y 110.<br />
iiirnclo, por lo tnnio, cii pcligi.o f~ In socicclr~d ciiierit 1-0s<br />
inalrs quc pie\-ici:cn tlc Iii iul?crciilo~is zon, por co1i.s~cu~~cin,<br />
ina~ci.icilcs y cspiriluales, iildividualcs y socirilc5;<br />
Iiis ciiesiio~ics clue <strong>la</strong> enfermedad plniitcn Liencn tanlo clc<br />
niornles y dc scciales y joritlicas con10 dc rneclicas; y no<br />
soliiiiiciilc el, iiibclico, sino cl sacerclolc, cl lcgis<strong>la</strong>tlor, el<br />
jucz y cl .sociBlogo csiiiri ya cn cl coso dc con<strong>la</strong>b~i<strong>la</strong>rsc<br />
para coml)nt.ir contra cl 1)eligro grn\,isiino clc l;i lí5is. Ju0[0
al. régimen aliinenticio y al tra<strong>la</strong>n-iienlo propiainente terapéutico,<br />
los conscjos niornles y rcligiocoe, <strong>la</strong>s leyes, <strong>la</strong>s<br />
sciilencias y los pareceres dc 13 ciencia social, pue<strong>de</strong>n hnccr<br />
iuuclio cii <strong>la</strong> obra <strong>de</strong> atajar tan gran<strong>de</strong> pesaduin1)re <strong>de</strong><br />
Ia vida; y, niayorinente, cn Espaiili, en dondc tanlo qucdil<br />
por Iincer cii pró <strong>de</strong> l:i higiene y dc <strong>la</strong> sal~id piiblica; esta<br />
acción colectiva, inancoinunac<strong>la</strong>, unAniii~c, <strong>de</strong>be scr cjcrci-<br />
tada sin vacilriciones y sin inteririitencias.<br />
cAsi lo coinpreiidieron cri Zaragoza, en <strong>la</strong> cpoca ii cjue<br />
me reficro, lioriibres iniiy discretos y muy sabios, enlrc los<br />
cuales no puedo yo omitir, sin cncr cn <strong>la</strong> injuslicia, a mi<br />
cntrahble amigo el Se. D. Ricardo Royo, ilustre caledrl-<br />
lico <strong>de</strong> 13 1:aciil<strong>la</strong>cl <strong>de</strong> Rledicina dc <strong>la</strong> Universidacl cesar.<br />
augus<strong>la</strong>na, verda<strong>de</strong>ro iiiiciaclor <strong>de</strong> In obra conlra <strong>la</strong> lubcr-<br />
ciilosis cn <strong>la</strong> ciudad <strong>de</strong> los Silios, cinprcri<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> una<br />
campafia tenaz, uno <strong>de</strong> cuyos broles mds lozanos fué <strong>la</strong><br />
magna reiinión <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses sociales <strong>de</strong> Zaragoza en<br />
cl sevcro y amplio edificio <strong>de</strong> <strong>la</strong> Lorija, entre ciiyns mag-<br />
niricas arcadas y columnas, cliie Ic daii airc <strong>de</strong> templo colo-<br />
sal, sc juntó sinnúmero cle genle ávida <strong>de</strong> escucliar <strong>la</strong><br />
enar<strong>de</strong>cida pa<strong>la</strong>bra <strong>de</strong> profesores, sac~rdotes, comercinntcs,<br />
militarcs, obreros, hombres politicos dc todos los partidos,<br />
mddicoc y lileralos.<br />
«No es estraño, piies, cjiie preparada <strong>la</strong> opini0i.i <strong>de</strong> cstii<br />
manera, nnciesc fticilinenle, miís tar<strong>de</strong>, <strong>la</strong> idcn clc coniiicmorar<br />
el primer Centenario <strong>de</strong> los épicos silios pa<strong>de</strong>cidos<br />
por ia 'capital aragonesa durante <strong>la</strong> guerra conlra Napo.<br />
IeOn, con 1111 Congreso nacional contra <strong>la</strong> iuberculosis, cl<br />
priiriero <strong>de</strong> una .serie periódica quc dcbiri scgiiirse, siii<br />
interrupciones Eiitales, en España.<br />
, . m , . . . . . . . . . . * , . . , ,<br />
((Aiare-:ido yo, como saLc el Iilino. CI;iusiro fiiiivcrsi<strong>la</strong>rio,<br />
con <strong>la</strong> cclebrzcitjii cc;lcinni-iiun clcl Jll Ccnlcnriiio tlc<br />
iiueslri~ lini\~crcii<strong>la</strong>c!, cn cl cliic lnn Iii~il<strong>la</strong>iilcriiciilc Iian<br />
cooperado sus inclivicluos Loclns, diii~iilos por cl Si.. L'\ccior<br />
D. Feriiiin Canel<strong>la</strong>, clue <strong>la</strong>n snbi;iiiirnlc iiiiciú y organizó<br />
iiaestras ficclns, ocupaclo yo cn el cinpeiío ian gralo ccino<br />
árcl~io cle Iialj1ar en piiblico en <strong>la</strong> Fies<strong>la</strong> dc ln Juvenlud Universi<strong>la</strong>rili<br />
cluc sc rerilicó en I:! mnil:inn <strong>de</strong>l 30 clc sepíiciiibrc<br />
pasado, no purle ponerme cn caniino con <strong>la</strong> rii;lc<strong>la</strong>ción<br />
suficicnlc pilra presenci;ir <strong>la</strong>s l~irens <strong>de</strong>l C:ongi,cso clc Z~ir.1-<br />
goza clcc~lc sil coinierizo.<br />
(.Cuando llegué h <strong>la</strong> ciudacl iiiinor<strong>la</strong>l, cuanclo penclrc<br />
en sil rcciiilo, que encierra tün<strong>la</strong>s cosas yiieridas clc iiii<br />
corazón, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los dorados recucrclos clc: iiii \;ida clc esi~itlianle,<br />
<strong>de</strong> inis primeras luclins cieillifir:is 1 dc inis psiincros<br />
cscarc.i30s piilslicos, Iins<strong>la</strong> <strong>la</strong>s ccnizns venerrindas dc<br />
i7iij padres, sc li:ibí¿i cclcbrado ya con E;isluoca soleii,ni-<br />
dad, cn cl Tcalro PI iiicip:il, scciúii iiiai~g~iral d~1 COI~;I,C.<br />
so, coi1 In ~~rcsiilciici;~ dcl I
:ipcllido nos es tnn cli~eri'lo d nosolros, y que coino rniernbro<br />
inuy crninciilc <strong>de</strong>l Congrcso sc Iiabia tras<strong>la</strong>dado tí<br />
Ziirngozu, ti1i.o el buen acuerdo dc Loniar el nombre dc <strong>la</strong><br />
Iíiiiversidad, cuya represenlnción cr<strong>la</strong>bn todavía vacíii cn<br />
<strong>la</strong> asainblen, y, lo inisino cn <strong>la</strong> sesi6:i inaogiiral q~ic en cl<br />
bnncluele que Iiubo 3 conlinuacibn, dirigió 3 los congrcsis.<br />
[LIS clociicnles pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> salu<strong>la</strong>ción, y dijo en cl<strong>la</strong>s cosas<br />
scmej;intcs Ins que lilibiera yo dicho, con <strong>la</strong> difcrencia<br />
clc que acerlo, iiidudiiblemenle, !t ctponer<strong>la</strong>s con un 11i.i-<br />
mor oi7albrio <strong>de</strong> quc no Iiiibiera sido yo cnpaz. De csfa<br />
manera, el nonibrc <strong>de</strong> IILICS[~~ <strong>Universidad</strong> resonó en <strong>la</strong><br />
niagiin scsidn clcl dia 2, y piido <strong>de</strong>cirsc cjue In Uiiivcrsid;id<br />
dc <strong>Oviedo</strong>, tan enlusias<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>s inicialivas socialcs, no<br />
c~liil~ri clivorciada dc tina dc Iris in3: pujantes que han surgido<br />
cn Espalia.<br />
((A Ins pocas 110rns cle iiii Ilrg2l<strong>la</strong> i~ Zaragoza. 3 <strong>la</strong>s nuevc<br />
rlc Iii iiiañuna clcl día 3 coiiiciizal~n propiamcnle cl<br />
Congrcso siis Irab;-ijos, rciiniéilrlosc cn divci#sas secciones<br />
1131'3 cstui1i:ir los asunlos soii-icliclos Li s~u dcliberación. Ho<br />
quisc yo onii[ir csfirerzo mio alpiino, por muy tnodcsto<br />
cliic fucra, y, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cl primer iiioincnlo, concurrí a Iüs<br />
sesiones dc <strong>la</strong> Sección dc Sociologi~, Li <strong>la</strong> cual Ii:ibía pasa.<br />
clo iiii pcncncia y cn I:i cual se Iial~ian clc csaininar aclue<br />
113s cucslioncs menos agcnas tí ini co!npelcncia, sicrilpre<br />
Ii:ii:lo escasa.<br />
«Se nie pcrinitirA iluc (liga poco y cliic pxe casi 1101' LIIIU<br />
cl re<strong>la</strong>to dc los lrabajos clcl Congreso, en nqiicl<strong>la</strong>s clc sus<br />
:cccioncs qiic sc cleclicaroi~ á tlelibcrar sobrc el aspcclo<br />
inkclico clc <strong>la</strong> lubcrculosiu; yo c:irczco clc auloric<strong>la</strong>d ])ara<br />
Iial~lrir clc cstis cosas, y por csln n~isiiia fLilt3 <strong>de</strong> autoridad<br />
ii-rc absliivc <strong>de</strong> iiilcr\renir cn <strong>la</strong>s liiineas <strong>de</strong> diclias seccioncs;<br />
casi 1)asaron inad\~crliil~s ft nii igiiorniiciu.<br />
~1)~bo <strong>de</strong>circlue el Coiigreso Iia sido coronado por cl
nibs lisonjero <strong>de</strong> los ésiios. Han coi~c~irriclo d él cerca dc<br />
qiiinienlos riiédicos, y lian sido prcscli<strong>la</strong>dns cerca dc cicn<br />
ponencias y couiunicacioncs, alg~inas <strong>de</strong> vcrc<strong>la</strong><strong>de</strong>ra trasccndciicia<br />
ciei-iliíic;i. En [odils I:IS SCCC~O~CS se 112 clic.ci~lido<br />
dc iiii.<br />
coi) inleres en todas rc 113 llc.,ynclo ci conclu~ioiics<br />
portai-icia; y por ci fucrn poco lo (rahajado cn <strong>la</strong>s SCCC~O-<br />
ncs, no pocos nicdicos, cuyos ~olos !ioiilhrcs son una<br />
gloria cn <strong>la</strong> cicilcia cspafioln, linn driilo coniercncias ph-<br />
I~licas sobre 12s niiis capi<strong>la</strong>lcs cueclioiics dcl problciiia tlc<br />
<strong>la</strong> Lubcrcii!osis.<br />
. . . . . . . . a . s . . . . . . .<br />
al,;i~ ni1111erosas COIIC~LIS~OI~~S (11.1~ el Congreso clcvfirb<br />
los Poclcres piiblicos, van prcccclic<strong>la</strong>s dc un Iicrinoro<br />
preáinbiilo cliic I;is resaine; en él se alii,iiiíi cliic 12 liil~ci'cu-<br />
1c;sis cs 11113 cnfcrincdad social; cluc liay cjue rnejorar <strong>la</strong>s<br />
condiciones rle <strong>la</strong> vida liuniana para Iricliar conlrn cllii;<br />
cluc Iiay que eslren~ar los rigores dc <strong>la</strong> Iiigieric clásica,<br />
aecnluando lo rcfercntc tt dcsiiiiección y ais<strong>la</strong>rnienlo cobre<br />
<strong>la</strong> 1~:isc ilc una dcclnracio:~ obligalo~ia dc sosl~ccliti; rluc<br />
Iiay qiic mullil~licnr los sanalorios, los dispenserios y los<br />
1io:pi<strong>la</strong>les; y, en fin, que 1i:iy que lrabiijas por CI clescu.<br />
biimienlo <strong>de</strong> un sucro, vacuna 6 ILI~CI.CLI~IIICL <strong>de</strong> ininiini.<br />
d:id, fonien<strong>la</strong>ilclo para ello <strong>la</strong> creación cle loboralorios y el<br />
sosleniiuienlo <strong>de</strong> los ya csislenies. EII eslc prejinibulo, nsi<br />
cslrac<strong>la</strong>clo, se conliericn cn resiimcn <strong>la</strong>s inbs cnpi<strong>la</strong>lcs<br />
coiiclusioncs <strong>de</strong>l Congrcqo <strong>de</strong> Zaragoza.<br />
~ S IIIC C pcr~~ilir.fi, repilo, que no csaiiiinc, con <strong>la</strong> dcicnci011<br />
<strong>de</strong>bida, los irubnjos <strong>de</strong>l Congi.eso cn cuonlo al aspcc.<br />
(o méclicp que a <strong>la</strong> Luberculocis concierne, porquc yo<br />
Eorcosainenie tengo cli.ie <strong>de</strong>jar b un !ado lo c17!c no es <strong>de</strong><br />
mi coinpeleilcia técnica.<br />
dos dc In Seccióri ~ le Sociologí~i <strong>de</strong>l Congreso, y U esto lie<br />
ilc referirme priricipalmenle.<br />
~l:orm~il~:in parle rlc 1~i iiicsa <strong>de</strong> ccln Sección, como<br />
Prcsi<strong>de</strong>nle efeclivo, ini b1ic11 aini~o pailiculnr cl eminenic<br />
juriscoi-isul~o aragoncs: g cli])ii<strong>la</strong>d!~ i1 Coi Les S;.. Jirncns [:o-<br />
(li.igo, y coino Sccre<strong>la</strong>i.io nii an!igiio co!i-ipaiiero <strong>de</strong> csludios<br />
el Sr. D. Carlos Ocli~ioz!)ln y Alvnradb.<br />
c
412 ANALES<br />
adiniiiislración Loiiie dc su ciicnln <strong>la</strong> luclia coi-ili.a cslii<br />
ci~fcrmedad, no perdonando nieclio ni gaslo ~31.2 l~igicni<br />
zar, para fonien<strong>la</strong>r institiic:icnes benditas y para iriejovar<br />
scr\~icios. La discii~ie)~~ fue inuy aniinac<strong>la</strong>: inlerviiiicrcn cn<br />
el<strong>la</strong> los Sres. D~irrin, Orlega filorejon, Ojea, Cano Pe<strong>la</strong>yo,<br />
Xa<strong>la</strong>barcler, Jusler y h1aIo <strong>de</strong> l'o\.ccln. Lxcusado es dccir<br />
cliie yo intervine vcirias veces. Las coi~clusiunes <strong>de</strong> 13 poriencia<br />
fueron aprobadas.<br />
ci'rerininnda esta disciisión, los Srcs. Xi;<strong>la</strong>bnr<strong>de</strong>r y Prcsta<br />
leyeron una comunicación iiiteresnnlisirna sobre <strong>la</strong><br />
lubc~~culosis e12 Esl~nlia, cjue es un acabado trabajo<br />
cs<strong>la</strong>dislico clc al<strong>la</strong> iiiipor<strong>la</strong>ncia, clc gran<strong>de</strong> ulilir<strong>la</strong>d, que<br />
mereciU caliirosos ap<strong>la</strong>iisos.<br />
((1'1 clia 4, <strong>la</strong>mbikn por 13 inafiana, conienzó <strong>la</strong> Sección<br />
por dislingiiirrne f~ mi, inmerecid3rnenle; y cn unión dc los<br />
Sres. Lnrra, Valenli y Viiló, Coriejarcna y l\lncayo, con el<br />
nonibraitiienlo cle L'rcsiclentc Iioi-iorni~io <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sección dc<br />
Sociologie. C;asualirienle acababa dc rccibir <strong>la</strong> comiii-iicación<br />
dc ini Ceclorndo, cle Fec!ia 2 <strong>de</strong>l corriente, confirieiidome<br />
vueslra representación, y pii<strong>de</strong>, con loda legiiiniiclnd,<br />
dar gracias no sólo cn iiii nombre, porqi:ic agradcci <strong>la</strong><br />
lioiira cn el n11113, sino en el <strong>de</strong> esln Coi,poraciCn acacléii-iica.<br />
«En segi~ida cl Dr. Lnrra, cluc tan-ibicn sc Iiabin erprccado<br />
por si y en noiiibre <strong>de</strong> los Srcs. Cortcjarena, I'ulenli y<br />
niacayo, cn iguales lérmiiios, leyó sil ii-iteresaiitc ponencia,<br />
en cuyas conclusiones p<strong>la</strong>ntea un ~erc<strong>la</strong>clero sistciiin para<br />
1iigieniz:ir In lial_>i<strong>la</strong>ción y 1;) vida iniiiiicipal, que fueron<br />
aprobadas y ap<strong>la</strong>uclidas. Ausenlc el proC~~sor <strong>de</strong> iileclicina<br />
legal dc I3arcelona, Sr. \'alcnli y Vivó, s~i pníaniio el seiior<br />
Jucler quedó encargado clc pi'cseii<strong>la</strong>r y clefendcr <strong>la</strong>s concliisiunes<br />
clc rii pbiiencia sol~rc <strong>la</strong> acciú~l clcl Es<strong>la</strong>do y<br />
Lo, dc <strong>la</strong>s pnl.licrtlnl.cs e11 ¿u lucltci co1zll.n ¿a I~llrc,~*c~ilosi.!<br />
Jluy clificil cs dar cueri<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>s conclusiones cle<br />
esta ponencia, por cs<strong>la</strong>r rcclnc<strong>la</strong>c<strong>la</strong> en lerininos poco pre.<br />
cisos, un <strong>la</strong>iilo obscuros, coino reconocieron los congresis-
tas cjue ton<strong>la</strong>ron parle en <strong>la</strong> discusión. Es<strong>la</strong> Fué inuy arnplia,<br />
inlerviniendo en el<strong>la</strong> los Sres. Fernáii<strong>de</strong>z Alcal<strong>de</strong>,<br />
Coriejareiia, Bugl<strong>la</strong> (D. 11. y D. J.) y yo. C<strong>la</strong>ro es clue, con<br />
ciertas salveda<strong>de</strong>s, y con algiinas modific:iciones, el seiiiido<br />
general, <strong>la</strong>s ~ifirrnacioiies <strong>de</strong> lo que concluye el seiior<br />
Vülcnli, fué 911roliado por <strong>la</strong> Sección; y no era inA; que lo<br />
quc el Dr. Corlejarciin liabia espoesto en <strong>la</strong> sesión <strong>de</strong>l dia<br />
aiilerioil.<br />
«El Dr. Soler dió & conlinuación ciien<strong>la</strong> <strong>de</strong> aiia inleresaiitc<br />
coini~~~i~ació~~ relnlivn al cs<strong>la</strong>do clc <strong>la</strong> lucl~a anfi. •<br />
t~~Dc/~c~~losa c~z Ua1.ccLc12a. La Sección <strong>de</strong> Sociologfa<br />
solo Iiivo plácemes paya esle trat>ajo, cjue <strong>de</strong>lnuestra el<br />
esfuerzo adiniriible <strong>de</strong> un pueblo que, tncrced á su iinica<br />
iiiicialiva social, emplea en un sól'o alio inuchos miles <strong>de</strong><br />
duros para combalir contra <strong>la</strong> ti&, mienlras yiie el Es<strong>la</strong>.<br />
(lo, en el correspondienle presi~pueslo, no invierle para<br />
toda <strong>la</strong> nación rnfis <strong>de</strong> 23.000 pesetas.<br />
((La sesión <strong>de</strong>l clia 5 empezó con <strong>la</strong> discasión <strong>de</strong> <strong>la</strong> poriencia<br />
<strong>de</strong>l Si.. Fcrnán<strong>de</strong>z Alcal<strong>de</strong> sobre <strong>la</strong> iubcl'c~tbosis<br />
(712 C¿ EjC;/'cilo. Inlervinirnos los Sres. Valdivia, Larra,<br />
Vidal y liilias, Iiliguez, Corlejarcnn, I3uyllti (D. A. y D. J.)<br />
y yo, Fiieson aprobadas <strong>la</strong>s conclusioiies referenles a <strong>la</strong><br />
coiiipleta higienización <strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida inili<strong>la</strong>r,<br />
d <strong>la</strong> inás estreclia inlervei-ición <strong>de</strong>l inédico en ellos, :il<br />
seguro obligalosio contra invali<strong>de</strong>z ó ciiferinedad qiic <strong>de</strong>ben<br />
p<strong>la</strong>nleas <strong>la</strong>s aulcrida<strong>de</strong>s civiles y h <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> cainpos<br />
mili<strong>la</strong>res <strong>de</strong> csperimen<strong>la</strong>ción agríco<strong>la</strong> para soldados convalecienles.<br />
((i3i.i seguida se levnnló el Dr. Espina, y tras un discurso,<br />
ingenioso y correclo como Lodos los suyos, leyó <strong>la</strong>s conclusiones<br />
<strong>de</strong> su ponencia sobre r~z~eccis o~~icnlncio/?cs pnl<strong>la</strong> <strong>la</strong><br />
p/'oJi<strong>la</strong>..ris cle Zn t~ibe~.ciilosis. Corno el Dr. E-p $3 ina esluclia<br />
<strong>la</strong> cuesiióii indircctnmcnle, tratando <strong>de</strong> mejorar <strong>la</strong>s<br />
condiciones <strong>de</strong> In !iumai~idad inediarile el logro <strong>de</strong> diversos<br />
i<strong>de</strong>ales sociales, coi1 lo coa1 se aminoraría mucho <strong>la</strong> 111berculosis<br />
y <strong>la</strong>s otras p<strong>la</strong>gas que azotan A nueslro linaje,
414 ANALES<br />
<strong>la</strong> c1iscii;ii~n'foé amplisirii~ y enardccic<strong>la</strong>, inleruiniendo cn<br />
clln, enlrc olros, los SPCS. h1alo C~C Poveda, Ferniinclcz<br />
Alcal<strong>de</strong>, Buyl<strong>la</strong> (1). Jose), Perez 13oblc, Fusler, 1,arra y<br />
yo. Disculiéronse cn este Qebale los problemas iiids palpitanles:<br />
el <strong>de</strong>sarnie, <strong>la</strong> paz perpklua, <strong>la</strong> supresiOn <strong>de</strong> los<br />
consurnos y otros ti que aluclia <strong>la</strong> ponencia clel Dr. Espina.<br />
Aprobáronse muchas <strong>de</strong> sus concl~isiones, cnlre cl<strong>la</strong>s <strong>la</strong>s<br />
refcrentcs al foinenlo <strong>de</strong> cooperalivas cle consurnos y<br />
alllbndign5, palronnlos para einbartizndas pobres, rcglrimen<strong>la</strong>ción<br />
(le inlernatlos, rcg~ilnción <strong>de</strong> <strong>de</strong>lilos conlrrt <strong>la</strong><br />
salud píiblicn y supreci0n dcl iinpueslo dc consurnos.<br />
Seria <strong>la</strong> una tle <strong>la</strong> tar<strong>de</strong> cuanclo sc suspeiidió <strong>la</strong> ~csiOii<br />
para rcaniic<strong>la</strong>r<strong>la</strong> d <strong>la</strong>s ccialro.<br />
«Quedaban aiin mullilud rle asunlos penclienles, y <strong>la</strong><br />
Sección acoi'dó reiinirse en scsi0n l-iernianeele para iiltimarlos.<br />
(,¡leanudada <strong>la</strong> sesión, pues, A <strong>la</strong>s cuatro <strong>de</strong> <strong>la</strong> tarcl~,<br />
IcyU el Sr. Fusler una poneiiciii suya y clel Sr. Comengc<br />
sobre ¿a fii6ci~ciilosis g lcls colollias csco1n1.c~ (le Un/*cclo~iu,,<br />
que fué aprobada, y que significa <strong>la</strong> csceleiilc organización<br />
y beneficiosos resul<strong>la</strong>clos <strong>de</strong> esta ins~iiiici011<br />
tan extenclida en <strong>la</strong> ciiidncl coiidal,<br />
eLos doclores Iiiiguez y Grcil<strong>la</strong> c<strong>la</strong>n cuen<strong>la</strong> dc s~i Jleinorin<br />
sobre <strong>la</strong> 1ii6~1~ciilosis e12 Ia111~0ci/~ciu CIC hY~~-i(i, luinbién<br />
iiiuy iiiteresnnle y inuy ap<strong>la</strong>~ididn, lo rnisnio que <strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
B. A<strong>la</strong>riano Góniez sobre el sci~talol'io tlc 061.cl.o.s e12 <strong>la</strong><br />
Fci61.ica clc ii~iibia.<br />
«l'ucs<strong>la</strong> j. discusión, dcspuds, 10 ponencia <strong>de</strong>l Dr. Navarro<br />
Mingote sobre <strong>la</strong> c1zscl7niz;a nacional col120 zi~lica<br />
t-ac~~za cu1711'a <strong>la</strong> II~~)cI-c~I~cs~s, en <strong>la</strong> que se recoinieiida,<br />
entre otras cosas, <strong>la</strong> creación y foinenlo <strong>de</strong> instiliiciones<br />
popu<strong>la</strong>res dc cultura <strong>la</strong>ica, interviiie yo con los seíiores<br />
Siiiionena y Biiyl<strong>la</strong> (1). JosC), y se acordG proponer <strong>la</strong><br />
creación y el foinenlo <strong>de</strong> cuan<strong>la</strong>s inslituciones se dirijan ti<br />
In ciill~irti <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res.<br />
~Despiiés dí cuenta yo dc mi tno<strong>de</strong>sta ponencia sobre<br />
---%
<strong>la</strong> Ii~(,c~~culosis y <strong>la</strong> clcli~zci~clzci'n, cuyas concliisiones<br />
fueron dixuLid3s áinpliamcnte y aprob,iclns con dos ligeras<br />
inodificacione:, y en seguida los Si,cj. Solcr y Herrols<br />
lcycron su coinui-iicnción sobre ~ L L liiclia.anlituDc~~ciilo.sa<br />
L~IZ L'sl)n/7n. Psdisn, enlre ol.rar; cosas, que <strong>la</strong> acción <strong>de</strong>l<br />
Es<strong>la</strong>do frente 5 <strong>la</strong> inicialiva social se liinile fi conce<strong>de</strong>r<br />
subrcncioiics U <strong>la</strong>s socieda<strong>de</strong>s nnliluberculosas. Serinii Ins<br />
sicle y media <strong>de</strong> <strong>la</strong> noclie cuai-ido coinenzó <strong>la</strong> cli~ciisión<br />
so1)i.c el parlicii<strong>la</strong>r, usando <strong>de</strong> <strong>la</strong> ~inlnbrn pei'sona t:in<br />
iluslrc como el Sr. Pulido, quien con su clocuenle discurso<br />
rcnioii\o el <strong>de</strong>bate á una nllura tal cliie es ind~ic<strong>la</strong>ble que<br />
aquel nionienlo dc <strong>la</strong>s <strong>la</strong>reas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sección <strong>de</strong> Sociologia<br />
fué el ni3s culminanle. El Sr. Pnlido, ii \:~ielia <strong>de</strong> coiisidc-<br />
raciones verda<strong>de</strong>raiiientc elocuenli~iinas, vino 3 conformarse<br />
coi1 el seniido gcner~~l <strong>de</strong> <strong>la</strong> conclusióii. Eiilonces el<br />
Presi<strong>de</strong>nte, Sr. Jin~eno Rodripo, abandono sil sitial para<br />
to111ar parte en <strong>la</strong> discusión, lomó asicnlo en los cscnños,<br />
y en <strong>la</strong> iruposibilidad <strong>de</strong> presidir yo, porque Lenia pedida<br />
<strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra, ocupó ln presi<strong>de</strong>ncia el Dr. 1,arra. L'I Sr. Jin:e-<br />
no Rodrigo, con <strong>la</strong> elocuencia con que sabe hacerlo, propuso<br />
<strong>la</strong> supresión <strong>de</strong> ~icj~iel<strong>la</strong> coilcl~isión. Yo, enlonces, tic6<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra, y en [ni ino<strong>de</strong>sto discurso no pedí <strong>la</strong> supresi6n<br />
pero si tina ~~iodificaciciii clue lendia h reg<strong>la</strong>inenlnr<br />
esas suhvencionzs, constreñir<strong>la</strong>s á <strong>la</strong>s socieda<strong>de</strong>s que<br />
vcrdnclerainente sean nnliluberciilosns y ri rezervar al Estado<br />
su necesaria y al<strong>la</strong> inspección. aPorcliie si no Iiaceis eso,<br />
<strong>de</strong>senguliese S. S., Sr. Puliclo dije -<strong>de</strong>sengafiaos todo?;<br />
esa conclusión no pue<strong>de</strong> subsiclir, no <strong>de</strong>be suhsislir, no<br />
siibsislirh si <strong>de</strong> ini ~lependc, Iiorclue esa conclusión, señor<br />
Soler, lleva nl Estado fi Lales terminos qiie le convierle cn<br />
Lin Estado dil3pic<strong>la</strong>dor)). Desp~its <strong>de</strong> vibrantes reclificacioncs<br />
<strong>de</strong> los Srcs. Pulido, Jirneno lloclrigo y Soler y <strong>de</strong> una<br />
breve intervencióii en el dcbatc <strong>de</strong> los Sres. l3uyl<strong>la</strong> (don<br />
Arluro y D. José), el Sr. Piilido nic liizo <strong>la</strong> merced <strong>de</strong> presentar<br />
una eniliieilda en <strong>la</strong> que estaba contenido ini pensaniienlo,<br />
qiie acepió aiiiablcmenle, y <strong>la</strong> eniiiienda £lié
sprobada por <strong>la</strong> Sección; terminando así, con senliiiiienlo<br />
rlc muchos, un torneo oralorio cjue, <strong>de</strong> no liaber sido por<br />
ini inlervención ino<strong>de</strong>s<strong>la</strong>, Iiubiera resultiido bi~il<strong>la</strong>nlisiiiio.<br />
(lLci~<strong>la</strong> una cornuiiicaci8n sobre ~nctlios p1~cic1ico.s pct.<br />
1.a I~ichai~ co/,b,n <strong>la</strong> dy~rsiúii <strong>de</strong> Irl tirbci.cirlosis, <strong>de</strong><br />
clue es ziulor el Sr. Jirncno I~iirbi<strong>de</strong>, y no Iiabicndo mLis<br />
asunlos penclieiites, & Iiora tan avanzar<strong>la</strong> coirio <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
nueve <strong>de</strong> <strong>la</strong> noclie, se di6 por lerininaclii <strong>la</strong> sesión y <strong>la</strong>s<br />
<strong>la</strong>rcas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sección <strong>de</strong> Sociologia.<br />
c Aslurias trabajó cuanlo pudo cii <strong>la</strong> Sección dc Soci'ología.<br />
Apnrle <strong>la</strong> inleresanlc coniunicación <strong>de</strong> D. n<strong>la</strong>riano<br />
Góinez sobre el sanatorio para obreros <strong>de</strong> Triibia, el doctor<br />
D. Arturo Buyl<strong>la</strong>, en diclia Sección y en otras <strong>de</strong>l Congreso,<br />
discutio alg~inos Lenias y prescnllj algunas iologra-<br />
Ei.is <strong>de</strong>l proyeclo <strong>de</strong> saiialorio para liiberculosos <strong>de</strong> Pajares.<br />
«Pero, concrel&ndome a <strong>la</strong> parlicipación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Unirersidacl<br />
<strong>de</strong> Owiedo, por el inlerés que inr1,:dablemente ofrecerá<br />
cslo a1 C<strong>la</strong>ustro, no Iie <strong>de</strong> oiiiilir al clislinguido Profesor<br />
au;iiliar inleriilo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Dereclio D. José Ruyl<strong>la</strong>.<br />
I:I Sr. I3u!~l<strong>la</strong>, cli.ic no Iiabia dirigido al Congreso ponencia<br />
ni com~inicaci0i~ alguna, no pcrdonó ocasión <strong>de</strong> disculir<br />
en <strong>la</strong>s sesiones cuantas conclusiones ofrecían algún inlerS5,<br />
ya para apoyar<strong>la</strong>s ya para secliazar<strong>la</strong>~ ó modificar<strong>la</strong>s, <strong>de</strong><br />
suerte clue <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> sesión <strong>de</strong>l dia 4 lias<strong>la</strong> el Li<strong>la</strong>1 <strong>de</strong> In<br />
sesión ciel día 5, el Sr. 13uyl<strong>la</strong> trabajó con verdr~<strong>de</strong>ro celo<br />
é ii-ileligencia.<br />
((Ya lie diclio que yo había dirigido al Congreso ~1113 110.<br />
nencia sobre <strong>la</strong> tobc~~crtlosis y <strong>la</strong> clcliizc~~c~~cia. C<strong>la</strong>ro<br />
es quc <strong>la</strong> ponencia no tenia inérilo alguno; pero, coi110 por<br />
ini representación podía en cicrlo nioclo ser consi<strong>de</strong>rada<br />
coi110 cosa dc <strong>la</strong> Universidr,~! clc <strong>Oviedo</strong>, me permilird e!<br />
C<strong>la</strong>ustro que, con <strong>la</strong> ii<strong>la</strong>yor brcvedad posible, le refiera lo<br />
mhs saliente <strong>de</strong> mi esluclio y cle <strong>la</strong>s conclusiones yiie<br />
propiise.
c LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 417<br />
comienzo en <strong>la</strong> ponencia sen<strong>la</strong>ndo <strong>la</strong>s reliicioncs mayores<br />
O menores, pero reales, que exislen enlre los cslr,dos<br />
~)aiológicos y In generación psicológica <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito; porquc,<br />
aunque no se niegue el libre albedi,ío, es includnble que <strong>la</strong><br />
voluii<strong>la</strong>cl no es una facul<strong>la</strong>d <strong>de</strong>sligada <strong>de</strong> loda infliiencia.<br />
De seguida, con los pocos datos que proporcioii~ <strong>la</strong> anlropologiu<br />
crirninal y <strong>la</strong> clinicri médica, Iiablo <strong>de</strong> los es<strong>la</strong>dos<br />
<strong>de</strong> psicosis que provoca In lisis muchas veces, y hago<br />
notar <strong>la</strong>s coinci<strong>de</strong>ncias que hay enlre <strong>la</strong> eliologiii <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
luberciilosis y <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> criitiinalidad como lieclios socialcs.<br />
((A coniinuación <strong>de</strong>sarrollo cl esl~idio <strong>de</strong> <strong>la</strong> iuberculosis<br />
cii <strong>la</strong>s cArcelcs, liuciénclomc cco <strong>de</strong> <strong>la</strong> discusión liabida cn<br />
el Coi-igreso inlernacional penilcnciario <strong>de</strong> Buda Pest <strong>de</strong><br />
1905, <strong>de</strong>secliando <strong>la</strong> Falss opinión que alguien auslenló<br />
allí <strong>de</strong> ciiie <strong>la</strong> luberculosis es una enfermedad penilenciaria<br />
por cscelcncia, y alirniando que el reginien penilenciario<br />
piie<strong>de</strong>, no obs<strong>la</strong>nle, ser favorable para <strong>la</strong> tuberculosis; y á<br />
csic respeio aliiclo d <strong>la</strong> fal<strong>la</strong> <strong>de</strong> es<strong>la</strong>dislicas sobre el par-<br />
1icul;ir.<br />
al-llgui-iss consi<strong>de</strong>raciones sobre el es<strong>la</strong>do <strong>la</strong>menlnble<br />
dc <strong>la</strong> iiin~ensa niayoria <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cárceles y olras penilenciarías<br />
<strong>de</strong> España, tile mueve C1 Iiab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong><br />
Iiigicnizar nuestro régimen penitenciario y <strong>de</strong> no. <strong>de</strong>sconocer<br />
los conscjos <strong>de</strong>l Congreso <strong>de</strong> í3uda.Pest sohrc <strong>la</strong> consiruccilin<br />
<strong>de</strong> niievns prisiones.<br />
((Sin cinbargo, si <strong>la</strong> cueslión <strong>de</strong> <strong>la</strong> tuberculosis y In<br />
cfircel lia <strong>de</strong> ser bien resuel<strong>la</strong>, yo aíirino cn mi ponencia<br />
c~uc liny que conslruir sci~zaloi'ios pclzilcncinl-ios para<br />
dclincuclzles lisico.5, ii los cuales vayan todos los Luberculosos<br />
ya cxislenles en <strong>la</strong>s cárceles y los Lisicos que en lo<br />
sucesivo <strong>de</strong>bieran.cumplir con<strong>de</strong>na en el<strong>la</strong>s; y liago cn<br />
esIn i<strong>de</strong>a muclio hincapié, no sólo por ser mía, sino porque<br />
respon<strong>de</strong> a <strong>la</strong> evolución mo<strong>de</strong>rna <strong>de</strong>l régimen penilenciario<br />
que proc<strong>la</strong>ma <strong>la</strong> especializrición <strong>de</strong> los traiamienlos.<br />
oLas conclusiones <strong>de</strong> mi ponencia fueron muy disculidas;<br />
y tuve <strong>la</strong> fortuna <strong>de</strong> que amablemenle fueran nprobn-
das. No he <strong>de</strong> copiar<strong>la</strong>s inlcgras aquí, pero puedo y <strong>de</strong>bo<br />
reducir<strong>la</strong>s á lo sigaienle: á i111a pelicion a <strong>la</strong> ciencia iiiédica<br />
<strong>de</strong> que se consngrc k dilucicliir, cuniilo pul-cln, el ~iroblerna<br />
dc <strong>la</strong>s iiilluericias tle <strong>la</strong> luberculosis, cn sus azpeclos rtcu-<br />
~~dlicos, cn In gcncrnci9ii psícjuica <strong>de</strong>l <strong>de</strong>signio criininnl; Li<br />
<strong>la</strong> siiplica dc quc sc haga <strong>la</strong> cs<strong>la</strong>díslicn dcl cs<strong>la</strong>do coni<strong>la</strong>rio<br />
dc ln p~l~lll~ibii penal espafio<strong>la</strong> por enfermcdadc::; fI <strong>la</strong><br />
rccoiiiendnción A los Poclcres piiblicos dc cllic dcii iiihs<br />
intcrvencióii cn el icgirncn penile~-icinrio k los incclicos dc<br />
;a que Iioy liencii y <strong>de</strong> yuc liigie~~ice~l nues1r:ic cárceles,<br />
sanebiido<strong>la</strong>s lor<strong>la</strong>s, i~eFoi'iiiniido iliucliíis y dcinolicndo nlgunas,<br />
2 cuyo fin tl,-her&n Ilcvnr ri presup~ieslos siicesivos<br />
. <strong>la</strong> caniiducl iieccsaria; fI que cn <strong>la</strong> coiislruccióii <strong>de</strong> c;ircelcs<br />
ii~ie\.as I:O sc oiiiilnn los conscjos dcl Congi'cco pciiilcrici:.irio<br />
(le B~ida-l.'esl; y, liiialt~icnie, 5 soliciiar <strong>la</strong> coi-islruc-<br />
cióri dc u:? sri/zu(oi~io ~~cl,i[cilcial.io pc1l.n tlc/i~~ci~c~~[i~s tisicos; coi-iforii?c li inslriiccioiics clue csl)ccifica <strong>la</strong> coiiclu-<br />
sión oporlunn <strong>de</strong> iiii poiicncia.<br />
«Inici.vinieron cn <strong>la</strong> discusióii <strong>de</strong> cstns conclusiuiies rnu-<br />
clios congresis<strong>la</strong>s, y recibí en <strong>la</strong> <strong>de</strong>Ccnsa el ausilio clc i-iucs-<br />
1i.o coi11p3iicro D. Josi! Jluq.113, quc argumenlb cii dos<br />
ocnsioncs
-.<br />
~e L A UNIVERSIDAD DE OVIED3 4 19<br />
frase <strong>de</strong> <strong>la</strong> inrnor<strong>la</strong>l escritora cuariclo predica el odio a1<br />
criincn y <strong>la</strong> compasión para el criiiiiiial.<br />
«A <strong>la</strong>s once dc <strong>la</strong> maii-nn dcl dia G sc cclcbró ci-i el<br />
aiiiplio y sevcro anfilcalro dc <strong>la</strong> Fnc~il<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Alcdicina <strong>de</strong><br />
Zaragoza, cl cual lienc lodas <strong>la</strong>s apariencias <strong>de</strong> una pequeiia<br />
cbrnara legis<strong>la</strong>ii\'a, <strong>la</strong> .segiinda sesión general <strong>de</strong>l Con-<br />
greso, con 13 presi<strong>de</strong>ncia dc su Presi<strong>de</strong>nlc general, mi dis-<br />
fingiiido amigo D. Juan Gni.icluc Iraiizo, Cntedrdlico dr: Pa.<br />
lologi~i y Cliriica nibdicn <strong>de</strong> Ji) Ui:iverridncl cesaraugiis<strong>la</strong>na.<br />
((El Secrciario dcl Coi~greco~ Si.. Cerezo, leyó un triegrainn<br />
clc Mr~isliinglon cn cl cjuc 13 Asai111~1ea-nlédica allí reunida<br />
salill~ba al Congreso nacional español congregado<br />
cn Zaragoza. E1 Prcsidcntc ii-ianif:~sló quc el Gobierno<br />
dc S M. otorgaba <strong>la</strong> co11dcccraci0n oficial crcndn l~arti<br />
~)rcnliur servici~s con inolivo clel Cciilenario <strong>de</strong> los Siiios,<br />
:i lodos los congrcsislns. [,os Presidcntes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s diversas<br />
Secciones icycron dcspués <strong>la</strong>s conc<strong>la</strong>sioiies votadas, ~ L I C<br />
ii-ierccieron <strong>la</strong> a11robaciói-i un&ninie clel Congreso. Qucdaba<br />
pcndicnle <strong>la</strong> aprobación por ésle <strong>de</strong> Ins conclusiones <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Occcicín dc Sociologia, que por ausencia dc su Presi<strong>de</strong>nlc y<br />
Sccrelnrio efeclivcs, a qiiiene~ alsr~imnbail oc~ipaciones<br />
indispeiisal~lcs, iio podi~in ser leidas cii aquel ii-ioinenio.<br />
Yo, vc<strong>la</strong>ndo por los prcsligios <strong>de</strong> diclin Sccción, cjuc con<br />
Ianio ei-ilu~iasino hn trabiijaclo, rnc<strong>la</strong>mi? que se disp~isicra<br />
Ici lecliira <strong>de</strong> cll;~.;; eii <strong>la</strong> rc~ión <strong>de</strong> c<strong>la</strong>usura, y así sc convino.<br />
NoinbrOsc una coinisióri encargada <strong>de</strong> elegir el silio<br />
cn que 113 <strong>de</strong> ser cclcl,rado el scgundo Congreso i?acional<br />
dc In Tuberculosis, ya cjue algunas ciiida<strong>de</strong>s haliia:i ofreciclo<br />
su Iiospitalidnd valiosa, y cuando se reanudó <strong>la</strong> sesión,<br />
eu~pendida por quince minulos para que esta diligencia se<br />
iilliinara, usó cfc <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra el Dr. P~ilido, inienibro <strong>de</strong> 13<br />
ci<strong>la</strong>da conlisió~~, 11, con <strong>la</strong> elocuencia en éI.<strong>la</strong>n peculiar.<br />
dió cucnia (le lo Ira<strong>la</strong>do y propiiso al Congreso que el
scguiido Congreso espafiol <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tiiberculosis se celebre<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> clos aíioc CII i3arc?lon,?, lo qlie fuí! acorc<strong>la</strong>clo por<br />
unaniiiii~<strong>la</strong>ci.<br />
(13 Insscis cle acliiel<strong>la</strong> misinn <strong>la</strong>rrle sc celel~ró eii cl 'Scntro<br />
psincip:il <strong>la</strong> solemniinia sesiiin <strong>de</strong> c<strong>la</strong>usura, presidida<br />
por cl Escino. Sr. b. José Canalejas y h1Ciiclez. No Iiay<br />
q~ic dccir quc el Iiermoso tealso ofrecía bril<strong>la</strong>nlisiii~o aspcclo,<br />
reulzado por In presencia <strong>de</strong> mujercs niuy Iicri~io-<br />
$35, elegnnles y discretas. ,2bicr<strong>la</strong> <strong>la</strong> sesión, cl Sr. Cana-<br />
Icjas mc conccdió <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra para dar cuenlri <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
concluriones dc <strong>la</strong> Seccicjn dc Sociologin. Dijc yo que<br />
oslcnlnba liara Iiablnr el iilulo cle Pscsi~lcnlc Iionoririo <strong>de</strong><br />
diclia Sccción. Aiiadi q~lc no iba á. dar cilenln <strong>de</strong> Lodas <strong>la</strong>s<br />
conclusiones sociológicas, porque cran nuilierosas, sino [le<br />
aquel<strong>la</strong>s cn que aparecía resurnido el pensarnienlo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Seccion, porquc ésIa I-iabili \.o<strong>la</strong>do dos c<strong>la</strong>ses dc conclu:ioiies:<br />
unas, coino suyas; olros que con cnrActci gencsal sc<br />
crcia en el caso dc F~c\'ar i <strong>la</strong> apioba~ion <strong>de</strong> iodo ci Congrcso)<br />
iiO siendo cslns ~(~giilid~i~ 11I;is que un res~iii~cn <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s priinerns. AcnbC i~ii brcvc y riiocicsto di.5ciirso pidiendo<br />
al Coi:grcso que vohra Iiis Lrccc coi~clusioncs gencrn lcs<br />
que iban A scr Icicltis, y q~ic yo inisino Ici, ctibibncloiiie <strong>la</strong><br />
salisfiicció4 dc que loda <strong>la</strong> cuiic~irrerici¿i 13s ~?pliiiidiei.~i. Se<br />
refieren esas concliisioncs ci qiie <strong>la</strong> lilclia conlra <strong>la</strong> luberculosis<br />
es ciliinenlernenle soci~il; Z'L qi~c cl Eslndo dcbc fomentar<br />
y prüteje? IUS nsociacioncs a~ililub~rculosns y <strong>de</strong>be<br />
crear i1n sana1oi.io p3r3 obr~ros y 011-0 l~eni[cnciari~; ;i<br />
quc Iiay cluc Iiigicnizar In vivieiidii y dicl.ar una lcy clc<br />
I~igienc dc <strong>la</strong> Iiabi<strong>la</strong>ción; rí cjuc liny quc Foincn<strong>la</strong>r cl seguro,<br />
<strong>la</strong>s cool)craliuus dc consuinos y I:is alli?ndigac; li y uc<br />
Iiiiy q112 t~lni!lcnr In rcforina pvdiigigiea; h cluc cs ncccs;irio<br />
evi<strong>la</strong>r e:] 13 !ey y cri <strong>la</strong> prjclica In impiinil<strong>la</strong>d dc los cleliios<br />
contra <strong>la</strong> salud pública; rí quc cs ~on\~cnicrilc crc:,iS insiilu-<br />
ciones <strong>de</strong> p:ilronalo p3rn cii1113r;\zadas pobres, y 3. qiic 11;ly<br />
que apoyar cl fomenlo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s insliliiciones <strong>de</strong> culrur¿i<br />
popu<strong>la</strong>r.
oEn seguida, efilre ap<strong>la</strong>iisor calorosos, se levanló 3<br />
Iiab<strong>la</strong>r el Sr. Canalejas, y escusado es <strong>de</strong>cir, Iratfind.ose <strong>de</strong><br />
tan adinirable oraclor, que los ap<strong>la</strong>usos y <strong>la</strong>s ovaciones so<br />
repilieron, rio pocas veces, al final cle varios phrrafos <strong>de</strong><br />
su discurso. Comenzó encoiniando <strong>la</strong> allisima trascen<strong>de</strong>n-<br />
cia social <strong>de</strong>l Congreso y rec<strong>la</strong>inó para ]le\-ur á <strong>la</strong> practica<br />
sus conclusiones <strong>la</strong> unión <strong>de</strong> todos, <strong>de</strong>poniendo toda diver-<br />
gencia polilica. ISspresó que sc, iinpone <strong>la</strong> polílica saniln-<br />
ria, porclue In sallid es el faclor principal <strong>de</strong>l progreso.<br />
((Pueblo-dijo-si cluieres que te <strong>de</strong>fiendan tus soldados y<br />
te enallezcan Lus sabios y le mejoren tiia obrcros, aunienta<br />
el coeficienle <strong>de</strong> ti1 na<strong>la</strong>lidad, sé feciindo, sé robusto».<br />
Dijo que <strong>la</strong> luclia contra 111 tuberciilosis no sólo es inédica<br />
y social sino religiosa, porque esexigencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> caridad.<br />
G E pecado-agregó-es ~<br />
fruto <strong>de</strong> <strong>la</strong> voluntad perversa; el<br />
<strong>de</strong>lito, muchos rece3 <strong>de</strong> <strong>la</strong> volunlild débil; <strong>la</strong> enfermedad<br />
es siempre consecuencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>sgracia)). Analizó y en-<br />
coinib <strong>la</strong>s conclusiones <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sección <strong>de</strong> Sociología, y<br />
aludió con elogio a otros trabajos <strong>de</strong>l Congreso. Terminó<br />
su cliscurso con 1i3rrafos vibrantes sobre <strong>la</strong> luclia conli'n <strong>la</strong><br />
l~iberculosis. L,os que henios oicio Iinb<strong>la</strong>r en olras ocasio-<br />
IICS al Sr. Canalejas conve~iiarnos en que .su discurso <strong>de</strong><br />
Zsragoza fiié ,uno dc los rriás adinirnbles quc 113 pronan-<br />
ciado. Cuanclo ccuron lbs ap<strong>la</strong>usos y los plácemes, el<br />
Sr. Iranzo se levaiitó d congregar h los presenlcs para<br />
dkniro <strong>de</strong> dos afios en Barcelona.<br />
uEl Congreso sc reunió poco ralo dczpues en el lierino-<br />
so salón <strong>de</strong> lieslns dcl Cenlro n'iercanlil h obscqi.iiar con<br />
un bunquelc al Sr. Canalejas. Nn I<strong>la</strong>y qiic <strong>de</strong>cir aqui Lani-<br />
poco quc <strong>la</strong> alcgria fue cordial, los brindis enii!siasl:is y<br />
<strong>la</strong>s ~pt~<strong>la</strong>bras <strong>de</strong>l Sr. Canalejas en s~i nlicco clisciirso elo.<br />
cuentisiii~as. blds tar<strong>de</strong>, it mcdia iloclie, cl Sr. Paraiso<br />
oI~serj~iiul~:i cn cl Gran Crisino clc Esposición Ilispaiio-<br />
Francesti, con uiia copa <strong>de</strong> ~:l~n~i~l~ng~rc,<br />
(1 los congresis<strong>la</strong>s<br />
cine Iiabían sido in~litados al baile, que en aquel moi-flenlo<br />
estaba más animado clue en ninguiio otro.
uYo, 1111110. Sr., no Iie rle aiíadir inuclio rnhs ri clianto<br />
<strong>de</strong>jo re<strong>la</strong>tado en esta Jlemoria. Nec~sario es dar<strong>la</strong> por<br />
tcrininadii, p:ies ya es liarlo prolija.<br />
diüs <strong>de</strong>spucs <strong>de</strong>l ya rcterido Coiiprcso con-<br />
<strong>la</strong> Tiiberculosis, sc reiinió en Zaragoza iiii<br />
1<br />
. ---<br />
Congreso hislórico para tratar lcrnas<br />
con nueslra Guerra <strong>de</strong> Ja In<strong>de</strong>fl!<br />
)? pen<strong>de</strong>ccia ccnlra NapoleOii, Congreso al que asislieron<br />
il~~slres ~erso~ilida~lcs <strong>de</strong> Espafia y <strong>de</strong> cxran-<br />
4 !) jero Para rclirecen<strong>la</strong>r A <strong>la</strong> ['iircrsidad <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong><br />
1 en cslc Congrcso, esl~zba <strong>de</strong>sigi<strong>la</strong>do por el<strong>la</strong> e1 CaIc-<br />
; dráiico <strong>de</strong> <strong>la</strong> l~acul<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Dercclio Sr. <strong>de</strong> Benito;<br />
pero este sclior, terminada su iiiisióil en el Congreso con-<br />
Ira 13 Tul~erculosi~, tuvo que ausentarse <strong>de</strong> Zaragoza y<br />
regresar á <strong>Oviedo</strong> requerido por <strong>la</strong>s aienciones <strong>de</strong> In eiisefianza.<br />
Nuestro colcga dc <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Derecho clon<br />
L<strong>la</strong>fnel i\l<strong>la</strong>niira, quc había sido insislentemcnlc in\~i<strong>la</strong>do y<br />
cliic liiibia proineliclo coiicurrir al Congreso, nc pudo,<br />
iampoco, tomar parle en 61 relenido cn Ovieclo por asuntos<br />
pariicu<strong>la</strong>res. I'or esta razón, nueslrn <strong>Universidad</strong> no<br />
esiiivo renlmenl(? representada en dicho aclo.<br />
(1Volns clc ICL Rctltrccidn )
.l<br />
L priinero <strong>de</strong> los Coiigrcsos nacionales penilen-<br />
ciarios ceIebrados en España, lo Iia sido cn<br />
Valencia, aprovecliando <strong>la</strong>s solen-ines fiestas<br />
!<strong>la</strong>bidas en acliiel<strong>la</strong> ciudad con motivo clc su<br />
J,a comisión organizadora <strong>de</strong>l Congreso, al re-<br />
dactar el cucslionario, coiifió al Catedrálico <strong>de</strong> De-<br />
rcclio Penal dc <strong>la</strong> Universic<strong>la</strong>cl <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> Sr. De<br />
I3c.nilo <strong>la</strong> redacción <strong>de</strong> poncncias sobre varios dc los<br />
tciiins. lletenido nuesti.0 colega en Oviedc por ocupaciones<br />
propias <strong>de</strong> su cblcdiba, Iiubo <strong>de</strong> liini<strong>la</strong>rsc ri enviar los inforines<br />
que le hahian sido solici\ndos, siendo aprobadas <strong>la</strong><br />
rnayor parte dc <strong>la</strong>s conclusiones foriliu<strong>la</strong>das cn cllos.<br />
Al teinh: Gstlrclio si'qiiico y ol~gd~zico dcl c/c¿. ' ~IICLLCILi(;<br />
so<strong>la</strong>inenlc concurrió 13 ponencia <strong>de</strong>l Sr. De Benilo, cn<br />
Iri cual p<strong>la</strong>ntea <strong>la</strong> base <strong>de</strong> una nueva cl;~sificación <strong>de</strong> los<br />
dclincuenles en csLn foriiili:
DE LA USI\'CRSIDAD DE OVIEDO 427<br />
Por <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> redacci0i.i <strong>de</strong>l tema, entendió cl seiior<br />
r)c IIenilo que no clebia formulnr concliisión ninguna; y el<br />
Congrcso hubo <strong>de</strong> limihrse 8 crnilir pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> aprol~a-<br />
ciOn para <strong>la</strong> referida poni!ncia.
j(1 k . 4 -<br />
-,-Y .-<br />
h<br />
rcunib el I V ~oiigi-cso iiiiei3iiocioiiui paia<br />
<strong>la</strong> r-cpl*csidn <strong>de</strong> <strong>la</strong> 1r.uln c/c G<strong>la</strong>~zcns, cn<br />
RI:idrid, en lr~s di:is 24 al 28 dc oclubre <strong>de</strong><br />
1910. Este Congreso fue (le una iinpor<strong>la</strong>n-<br />
cin eslraordinaria, Iiabiendo consliluiJo ;in gran<br />
exilo para sus organizadores.<br />
Enviaron <strong>de</strong>lcgados oliciiiles Alemania, Argeii<br />
tina, A~i;ilria-H~ingrir1, Belgic3, Chile, Dinamarca,<br />
Ecuador, Es<strong>la</strong>clos unido< Francia, Gran Breiafia,<br />
Gualcina<strong>la</strong>, Paíaes Bajos, Perú y Suiza, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> Espafi3..<br />
Entre los congresis<strong>la</strong>s <strong>de</strong> tod~is estas naciones: vi0se A<br />
iluslres Iiornbres <strong>de</strong> ciencia d,:Italin, Rusia y Suecia. Seria<br />
inlerininablc, y espuesto d <strong>la</strong>mentables oniisioncs, citar<br />
apellidos <strong>de</strong> congresistas iliistrcs; pero, para rendir k~o~ncnnje<br />
á <strong>la</strong> mujer, que cn esta obra universal <strong>de</strong> <strong>la</strong> luclia<br />
conlra <strong>la</strong> Lra<strong>la</strong> <strong>de</strong> b<strong>la</strong>ncas, tanto ec disliilgu? y con tanto<br />
entusinsrno lrabaj3, i~i~ncionaremos. entre los miembros<br />
<strong>de</strong>l Congreso, á <strong>la</strong>s Sras. Prince;a L9bkowilz, D~iquesa dc<br />
S:inlo hlnuro; h<strong>la</strong>rqliesli <strong>de</strong> Pii<strong>la</strong>dini y dc <strong>la</strong> hlina, Condcsas<br />
<strong>de</strong> I<strong>la</strong>ntzan, <strong>de</strong> Romanones, <strong>de</strong> Gondoniar y <strong>de</strong> Sepúlveda;<br />
Genera<strong>la</strong>s Ve<strong>la</strong>bregue y G~imir; Sras. American,
I;iscl!er, l
Presidía <strong>la</strong> sesión, que comenzó ti <strong>la</strong>s diez <strong>de</strong> <strong>la</strong> mafiano,<br />
uno <strong>de</strong> los Presi<strong>de</strong>nles <strong>de</strong> honor <strong>de</strong>l Congreso, el honorable<br />
I\lr A. <strong>de</strong> kleurcrn, Dipii<strong>la</strong>do <strong>de</strong>l Gran Consejo y<br />
\'ic.cpresi<strong>de</strong>nlc dcl Corriité nacion~il suizo para <strong>la</strong> reprcsjOn<br />
dc <strong>la</strong> tra<strong>la</strong> <strong>de</strong> b<strong>la</strong>ncas. Coino <strong>de</strong> cocliimljre, presenció<br />
el <strong>de</strong>bale S. A. R. <strong>la</strong> Seri~ia. Sra. D." 1-abel dc Borl)ón,<br />
JnfiinIa <strong>de</strong> I:,slx~fia, quien al Lcrniinar ln sesión cncargó al<br />
Sr. Ue Ijeniio cariñosos saludos para <strong>la</strong> Univeisidad <strong>de</strong><br />
Ovieclo.<br />
Ile acliii aliorn ILI reproducción Inqiiigráfica <strong>de</strong>l discurso<br />
<strong>de</strong>l Sr. De Benito:<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
Je reiionce, hlr. Ic Présidciit, L'i mon discours siir les<br />
soijrcec clc 13 lrairc <strong>de</strong>s blnnclics; parce que je ne puis<br />
pas, dr~ns si peu clc tc~nps, voiis esprimer tout cc qu' il<br />
y a d' iniCrcvrnnl Ucc sujet. B<strong>la</strong>is jc, ~ous pric dc iiie pcr-<br />
111cLli'c vouc cn dirc ~culeincnt qi~clqi~es mols cn gCnCiri-1;<br />
puis si vous CLcs si aiinables, je voiis en cloi-inerai Ics<br />
concliissions <strong>de</strong> rna brCve étu<strong>de</strong>.<br />
RIn. LE PRESIDEXT (Meuron): C' cst bien, monsieur.<br />
Allcise Rcyale (1). Alesdaines, hlessieurs: J' ai erilendu,<br />
3i1ec bcaucoup <strong>de</strong> p<strong>la</strong>isir, messieurs les congr4scistcs<br />
qui in' onl, si cloclucrnincnt, pr.Ccédés; mais je crois<br />
que nous avons, jusqu' préscnl trop lhcoricé; je<br />
crains que, aprks les clébals <strong>de</strong> <strong>la</strong> seance d' hicr ct<br />
aprhs <strong>la</strong> cliscussion dc <strong>la</strong> scancc d' nujnurd' Iiui, nous<br />
nc pouri~ions 113s p<strong>la</strong>cer Ic siijct sur le lcrraii~ dcs coi1<br />
cl~issioiis l~racliq~ies. Ii:t il faut arrivcr ;L <strong>la</strong> conaissancc<br />
concrZLc clcs inoycns 11' I.iygiGiie socirilc, dc propliy<strong>la</strong>sic;<br />
cl <strong>de</strong>s iiioycns dc réprcssioii h fin d' nin&liorer ce flétiu<br />
clc 1' Iiumaniié, cellc l-ionlc dc <strong>la</strong> civilijalion que nous<br />
appclons Irailc <strong>de</strong>s blnnclies. J1 ai cnlcndii que vo~is parliez,il<br />
y 3 iin m~t~ient,<strong>de</strong>Ia ~->ro;liliilion.Nlil~irellement, mesdiinies<br />
cl rncssieurs. Sopprinicz.<strong>de</strong> In socielé <strong>la</strong> prosiitution,<br />
(1). S. 11. R. D." 1sah:l rle Uorbdn, Infar,tn <strong>de</strong> Espiíía.
el <strong>la</strong> traile <strong>de</strong>s b<strong>la</strong>nclies sera finic I'i jainais. Contrc clle,<br />
conlrc 13 proslii~ilioi~, nou? nc I)OLIVOUS pas Iiillcr d' Linc<br />
itianibrc ciiicace. iLi\ pro:liitilion! C' cst c!Eroy¿ible, surcinent,<br />
mais c' es1 hiimain; et c' est iinpossible <strong>de</strong> I'enipeclicr;<br />
vous le coniprsndrez bien. II y aura toujo~irs <strong>de</strong>s elres<br />
n-ialliereus qui se proslilueront, sans enlendre les appcls<br />
<strong>de</strong> Ieur prope digiiilé et les dtcrels <strong>de</strong> leiir conscience.<br />
Alors, nous <strong>de</strong>vons no~is I~orner B luller sans cew conlrc<br />
le hit effi-oyable <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ir~iile dcs b<strong>la</strong>nclies, pai'ce que c' cst<br />
~iii déit qu' aiicune clcs loij ccrilcs cloit, (1 jnmais, <strong>la</strong>isscr<br />
passei.; un clélit cjuc nous pouvons <strong>de</strong>finir en dicnnh, que<br />
c' est 1' aclint ii~inc\rnl clcs Ceii-iines, avec 1' oulragc (1<br />
sa liberle individuelle el <strong>de</strong> son Iionneur, avec 1' inlenlion <strong>de</strong><br />
lucre el en vue <strong>de</strong> leur prosliliilión.<br />
Une bonne mani6i.e <strong>de</strong> savoir coininent nous <strong>de</strong>vons<br />
lultcr conlrc cet aspect ett'r~yablc <strong>de</strong> <strong>la</strong> criininalilé, c'cst<br />
1 ' Ciu<strong>de</strong> dcs sourccs les plus dircctes dc In Lraile dcs<br />
i~<strong>la</strong>i-iclics.<br />
C' cst, vcri<strong>la</strong>bleinenl, uii affaire d1 educalioii. A\.ant<br />
toul, i-iatiirelleinent, les colldiliolls <strong>de</strong> nioralile dc <strong>la</strong> socitlC<br />
clc -110s jours, sans icléalisine soiivent sans noblessc dnns<br />
Ics i<strong>de</strong>es qu' elle professe veis 1' aiiiour, vers In femiilc,<br />
vers <strong>la</strong> famille. 1;Ii bien: il fiiut se procurer plus (1' clc-<br />
~aiion, plus d' i<strong>de</strong>alile, moins d' egoisnie, dans <strong>la</strong> vic.<br />
Qi<strong>la</strong>nd j' entena-, qulnd je lis, ce cli" on dit partout<br />
eiivers 1' ninoiir, envers I:i fernri-ie, envers les <strong>de</strong>voirs du<br />
niaiinge, envsrs le boiilicur <strong>de</strong> 1' &[re Iiumain; dans lcs<br />
rcunions du graild niondc, dans les cafés, dans les rues,<br />
dails les pages.<strong>de</strong>s romaos el <strong>de</strong>s revues winusanles, dans<br />
les lhkiilres, je pense, le cmui2 cliagrin, que <strong>la</strong> poésie <strong>de</strong><br />
vivre et 1' i<strong>de</strong>al <strong>de</strong>s cceurs est, ü jaiiiais, tomb'é dans<br />
lc gouffre.<br />
On ne peul pas en cloulcr. AIessieurs les congréssisLes,<br />
inon illuslrc aini le Dvcleur Eypinn entre cus, avaient<br />
bien dc rnison cluantl ils ont parlé <strong>de</strong> <strong>la</strong> inishre, <strong>de</strong><br />
1' annlpl-iabclisme <strong>de</strong> <strong>la</strong> feinnie, coiniiie <strong>de</strong>s sources les plus
iinportantes. C' est évi<strong>de</strong>iit aossi, q~i' une pliis éqiii<strong>la</strong>ble<br />
diclribiilion <strong>de</strong> <strong>la</strong> riclicsce entre les clnsses popu<strong>la</strong>ircs ct<br />
una inslruclioii plus rPpandue, ces soiit <strong>de</strong>s moyens dc<br />
g~~érir ce fleau cn, c' est hvi<strong>de</strong>nt. h<strong>la</strong>is, nous clevcr<br />
;L ces specu<strong>la</strong>lions, c' ect se riscluer ;L :rop Iliéoriser.<br />
Je crois que nous <strong>de</strong>vons nous borner 3 <strong>de</strong>s cnuscs Ics<br />
plus directes. Je vous prkscnle comme les sources les plus<br />
directes: <strong>la</strong> pornograpliie, ln reg<strong>la</strong>nientalion <strong>de</strong> n~nisons<br />
pour <strong>la</strong> projlilution ]lubiiq?ie, les <strong>la</strong>cunes <strong>de</strong>s lois et 1' impar-<br />
hile organisalioii dcs inslitulions <strong>de</strong> <strong>la</strong> police <strong>de</strong>s moeurs.<br />
Les inaisons dc tolerante sont, elles mbines, une<br />
clec plus iécon<strong>de</strong>s sources <strong>de</strong> 13 traite <strong>de</strong>s b<strong>la</strong>nclies; car<br />
1' ellc~ubie cle cc Congi,é.; nous :i iiionlrC cjue <strong>la</strong> plu-<br />
part clcs jeuncs filles viciiiiies <strong>de</strong> l j traite sont livr6es aus<br />
dilcs inaisons. Je suis abolicionnisle; (out LL fait abolicionnisle.<br />
I,e dariger 1' est pas d,~ns <strong>la</strong> prostilulion c<strong>la</strong>n<strong>de</strong>sline,<br />
mis dnns <strong>la</strong> prostilution publique, reg<strong>la</strong>inenlee. Conlre le<br />
.f;iil vcriíi:: par riion eminent collegue Mr. Joly, re<strong>la</strong>livcmenl<br />
aus rapports enlre le prostitulion c<strong>la</strong>n<strong>de</strong>sline et les<br />
acsoliü~io~is <strong>de</strong> mulfiriteurs, je vous présenlc un aulre fait<br />
fruit dc mes Éilu<strong>de</strong>s criniinologiyucs. Il y n besoin <strong>de</strong><br />
lultcr conlre In proslilulio~l c<strong>la</strong>n<strong>de</strong>sliiie;-dit hlr. Joly-pas<br />
conlre <strong>la</strong> prosiilulion publique car elle es1 bien connue<br />
ct elle peut bien etre surviellée. En tout cas d' assoliniion<br />
dc ,m31Eaileurs-a dit $Ir. Joly-on y Lrouve le pht.nomene<br />
dc <strong>la</strong> proslilulion clnn<strong>de</strong>sline, o11 y Lrouve Ic type du souierieiir.<br />
Eli bien inessieurs: get comme lullerons nous avec<br />
<strong>de</strong> succbs contre <strong>la</strong> psoslit~ilion c<strong>la</strong>n<strong>de</strong>siinc?<br />
IR. JOLY: Bu nioyeii <strong>de</strong> <strong>la</strong> lo¡; el par <strong>de</strong> l'inicialive<br />
sociale.<br />
hln. De BEM~TO: Ce<strong>la</strong> ne suEfil pas, roils le savez bien.<br />
Je ci'ois bicn, ccpendant, qiie <strong>la</strong> lulle conlre <strong>la</strong> prosliluIion<br />
c<strong>la</strong>ndcclii~e ne S' oppoce pas U <strong>la</strong> lulle contra <strong>la</strong> proslilulion<br />
publique. Ce sera Ic mieus, je pense, d' adjoindre B une <strong>de</strong>s<br />
I~iltes, 1' aulre ¿nl esl.ce pas?<br />
ii'lr,. JOLY: /A[.I! Ron. 3' en conviens.
'<br />
MR. DE BEXITO: Eil bicii! JD fncc di1 fait ([ile \loils nOUS<br />
nvcz irinnlré je \lo~ls y inonlrc un nlilsc. Al;? I:IO~CS~C espCi.ieiicc<br />
criiliinologir~uc 111' a f~iii d6iluir dc incs ol~.~crvaiioiis<br />
un priilcioe que j' ci-ionccrni nii1.i: ~il~ts il y n (ILJ 117cli-<br />
,stgj~.s c/c p ~~ostit~~ti~~~<br />
I~(J!~~OI)L~JII~L~~:,<br />
/~://~Liy(ie, ~ L ~ i'l L J ~ Y<br />
a, czil.ssi Dic12, tlos ~~.tnisnirs dc/l~'osiit/ltio/~ c<strong>la</strong>litlcsli~,~.<br />
C' cct dirc: ILI ~>i'~siiltilion c<strong>la</strong>iiclesliiie C' csl :n i,ai';son<br />
dircclc clc <strong>la</strong> ~~roslitiilion pl~liiir:iic,, rcg<strong>la</strong>inenl6e. (:ii<br />
2iirfiI. pour 110~1s ii~vitcr 5 <strong>la</strong> tnCr!i<strong>la</strong>lion. hi:~is, j' ai<br />
ciridic 1' Ciiqiiclc füilo pni cc Congi.65 qiii a et's iinlirimcc<br />
cl CIUC 10~1s les congi.c.s~ijlcs oiit cnlrc le~irs inains; ct j' v<br />
:ii ~ i 1ri.s i rCpélC, Ic hit <strong>de</strong> cc cjcic 12 plupnrl (les feiniiics<br />
~icliincs <strong>de</strong> 1' effrcyablc lraite, sont iiieaCiis sus inais$oiis<br />
clc proslilulion ~~~ibliclue. (,:a es1 1r;t.j i*loqiiont, incsc<strong>la</strong>mcs<br />
el messieurs, pnrcc quc rious nous trouvons CII E;ICC <strong>de</strong><br />
1' ~loquci-ice dcs fails ct c;a nc pe~it pas 11011s passcr désa-<br />
I>pcrsu. C' csl pourkJuoi jc vaus avoiic qiicjc: cuic nholicion.<br />
riijle, Lout R hit al?olicioniiisle ci~\~crs <strong>la</strong> prxlilutioii pnlili..<br />
cjue, rcg<strong>la</strong>mcn[ce; cl (111' il Eiiiil S' encaiiragcr d;ins Ir1 lullc<br />
conlrc cc genre dc prostiiulioii. Ce cliic j' cslirnc, poitilnnt,<br />
c' csl qiic 1' nboliiion- rapicle dc tolll cc<strong>la</strong>, c' est un alfiiire<br />
forl diCficilc; el cc ti' csl ],as l>ossible d' y parvenir Loul d' iin<br />
coop, parce clu' il faul iiiic Lrk assiduc prcparn(ion c<strong>la</strong>iis<br />
<strong>la</strong> socieic, ct S' il y a un Gouvcrneriicnt inal iriforin6<br />
clu proLl&inc il croit 1' aroir rc'sous cn publiniit dans<br />
Ic Joli~.~/cil Oflcic~l un dbcrct dans lequcl, loul d' un<br />
coup il orrlonnc <strong>la</strong> cl0lure cles iiiliisocs <strong>de</strong> proslilulion ~ L I -<br />
t)licjue; cc Gouverncineiit cst bien n:~iF el son dcssciii<br />
sera toul fiiit iinpossiblc. (61.iiils tliccl3.s) cl peul Olre<br />
dangcsciix.<br />
Si j' avais IC tcnips d' éludier <strong>la</strong> legislnlion coinparée,<br />
jc vous montrcrnls criinnicnt Ics lois dcc clivcrs Ipays r\. 1'<br />
égarcl, <strong>de</strong>s oiilragcs conlrc <strong>la</strong> pudci~r son1 bien vari6es; ct<br />
il y a quelcjucs 1mys ausqucllcs bcai~co~ips <strong>de</strong>s proliibi.<br />
lions rc:alivcs 3 <strong>la</strong> Lraile <strong>de</strong>s b<strong>la</strong>nclics et dUaulrcs clblils<br />
parcils nc son1 point accoii?plies. On ti Eail constalc-
dans les piiblicalions que le Comilé du Congres a repan.<br />
ducs enlre nous.<br />
L' üclion iniiilerroinpue <strong>de</strong>s cervices et <strong>de</strong>s orgnnismes<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> police i~ 1' 8gard <strong>de</strong> <strong>la</strong> soi~rveil<strong>la</strong>nce <strong>de</strong> In moralile<br />
dcs mociirs publiques, el 1' acroisseinent <strong>de</strong> <strong>la</strong> pro!mgan<strong>de</strong><br />
el (le 1' aclion parliculier dcs individus el <strong>de</strong>s divers socié.<br />
16s conlre <strong>la</strong> pornograpl-iie es1 aussi fort néccesaire. L' enlenle,<br />
1' ncord, 1' unión tres elroite entre les Etats .....<br />
&IR. LE P~ESIDENT (Meuron): Excusez-moi, inonsieur le<br />
professeur ... J' ai un grand ri.gret; niais votre temps est<br />
dkjh iini.<br />
hln. DE BENITO: Je íinis tout cle suite, Mr. le Prési<strong>de</strong>nt.<br />
Je vous prie, en résuiné, mesdaiiies et niessieurs, <strong>de</strong><br />
prcndrc ccs voeus: Enlreprendrc une trbs vive propagiiiion<br />
<strong>de</strong>s idées <strong>de</strong> moralilé pour les répandre dnns <strong>la</strong> socielé,<br />
au inoyen <strong>de</strong>s coní6rences dans les écoles, asiles<br />
ct ateliei's; 2.""', conlinuer 1' miivre coinmencéc dans Ics<br />
divers pnys conlre <strong>la</strong> pornograpliie et <strong>la</strong> licence dans les<br />
rues. 3.kme, procurer rneltre 1' accord lépislnlif enlre les<br />
lois <strong>de</strong>s divers pays 5 1' ega:.d <strong>de</strong> <strong>la</strong> prevention et <strong>de</strong> In<br />
repression du <strong>de</strong>lit cle <strong>la</strong> Lraile <strong>de</strong>s b<strong>la</strong>nches el <strong>de</strong>s <strong>de</strong>lils<br />
afins. 4.emc, procurer une plus parfilile organisaliori dcs<br />
inslilulions et <strong>de</strong>s fonlions <strong>de</strong> <strong>la</strong> police h 1' égard <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
iiioralité <strong>de</strong>s n~ceurs pilbliques. (A4pplciiic.liscnze~l,s.).<br />
Encore quelques inols. Je ne vous parle pas seuleinent<br />
nvec ina ino<strong>de</strong>sle pcrsonalile. L' Univcrsil& espagnole d'<br />
<strong>Oviedo</strong> A Iaquelle S' apparliens par ma qualite <strong>de</strong> pro-<br />
fesseur<strong>de</strong> sa Faculle <strong>de</strong> Droit veut bien ktre repressenlée<br />
dans cet honorable Congrcs internalional. J' ai entre rncs<br />
mairis un telegramme que le Recteur <strong>de</strong> 1' Universilb<br />
Mr. Canel<strong>la</strong> vient <strong>de</strong> ni' adrésser. 11 m' annonce 1' envoi<br />
d' un messabe <strong>de</strong> salulnlion el d' ndliésion que je compte<br />
<strong>de</strong> pouvoir vous le lire cet apresmidi <strong>la</strong> seance <strong>de</strong><br />
cliiture. Soyer bicn surs, mesdames et messieurs,<strong>de</strong> 1' adlie-<br />
sion <strong>de</strong> 1' Universite d' <strong>Oviedo</strong>. Elle aime bien tout ce<br />
que signiGe un vrai progrks social; elle vous encourage,
si rous cn a,i7ez besoin, poiir coiuballrc celle Iionleuse ina-<br />
ludic social clue nniis appclons In ll'nilc (les I)ln~~cl~cs;<br />
clle voiis saluc el voiis fclicile; clle, eii fin, clhsire Por1 vioc-<br />
inent le plus grancl succhc pour Ics <strong>de</strong>livcraiions <strong>de</strong> cc<br />
niagniGque Congrbc. C' es1 nussi inon dbir pirliciilitr.<br />
('Vifi crpl.ilni(clisscnzc~tts )<br />
NR. LE PRLSIDEST (Rlciiron): Voüs pouvez Flre bien<br />
shr, inonsieur le profcsscur, qiie le Cotigi.6~ vous es prinic<br />
son rcnicrcicnicnl Ic pliis siilcAre ct rous prie <strong>de</strong> £aire<br />
savoir h 1'illuslre Uiiiversi~il. espagnole d' <strong>Oviedo</strong> In graii-<br />
tu<strong>de</strong> avcc Iacliiellc le CoiigrCs, iout eillier, ti cnLendu <strong>la</strong><br />
salu<strong>la</strong>lion cl 1' adlitision clu' clle a eu ln bonli: dc noiis<br />
adr6;scr. Le C0ngri.s est fort Iioilori: <strong>de</strong> recevoir un mcs-<br />
sage si genlil. (,~3pp<strong>la</strong>~~clissc1i~e1~~s.)<br />
NR. DE UEKITO: lierci, iiiesdariies el messieurs.<br />
!;IR. LE PRESIDEXT (lIe11ro11): Le Congris, mon~iciir, a<br />
iin grand rcgret dc iie pas poiivoir espriiner volre voeu sur<br />
Ics conclursions quc vous liii avcz supplié d' aclmellrc. Jc<br />
\roiis fait rappelcr cjue dans <strong>la</strong> Conferencc pral~araioirc<br />
tenue Lí Vienne un vceu a 6.Ié pris clc iie pns csprinier 2<br />
n<strong>la</strong>di,id iics v:iSus sur !e problhnie dcs sourccs <strong>de</strong> 13 I12nilc<br />
dc~s Blcir~chcs. Seulciiient, ce Congrhj: a éIé cliargi? d' cspi,iiiier<br />
son avis llii,oricli.ie sur les soui'ces. C' est poiirquoi ...<br />
Mn. DE 13~x1~0: l'arfuilcinent, Mr. Ic Prdsidciit. Jc 11' en<br />
savais rien Alors jc n' ai plus rien ii dire du [out.<br />
Teriniiiadris <strong>la</strong>s tareas <strong>de</strong> esle Coiigreso, sc celebró<br />
uiia reunión dc abolicionis<strong>la</strong>s en el Insiitulo <strong>de</strong> Reforiiias<br />
Sociiiles <strong>de</strong> RIadricl, convocada y presidida por I:i emincnlc<br />
prc>l!:igandis<strong>la</strong> Jlnd. <strong>la</strong> Ocuvc 11vi.iI clc Snint-Cruis. A cs<strong>la</strong><br />
rcunión concurrio taiiibicn cl Si,. Dc Bcriilo.<br />
Yad. Avril dc S;iini-Ci.ois, cn clocuenic discurco, ma-<br />
nifcsló & los prcsenlcs el objelo clc In rcunión. clue ci'n cl<br />
<strong>de</strong> organizar <strong>la</strong> propaganda abolicionis<strong>la</strong> en Espaiia. Perol<br />
enterada d:l recienlisirno tieal dccrelo clel hliiiislcrio <strong>de</strong>
<strong>la</strong> Gobcrna~'iÓn, que or<strong>de</strong>naba <strong>la</strong> c<strong>la</strong>usura dc <strong>la</strong>s casas<br />
piib!icas, ignoraba si cs<strong>la</strong> rcnnión seria ya iriiiiil. Ei-i frascs<br />
giiliinLcs nlu:lió al profesor Sr. Fe Bcniio, rogAndolc que<br />
inforiuara 5 los prcccnles <strong>de</strong>l alcance y clicacia dc <strong>la</strong><br />
ci<strong>la</strong>r<strong>la</strong> or<strong>de</strong>n miiiisierinl.<br />
Por Iiabersc ausenlndo <strong>de</strong> Madrid los tacluí~rafns frnnceses<br />
que asislieron ii <strong>la</strong>s <strong>de</strong>liberaciones <strong>de</strong>l Congreso, no<br />
po<strong>de</strong>inos ofrecer li niiestros Icelores reproiiiicción esnctii<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s palnhras <strong>de</strong>l Sr. De Benito en cs<strong>la</strong>s pjginas.<br />
1)cspues <strong>de</strong> saludar a los concurrentes A <strong>la</strong> reunion y<br />
cle ngradcccr <strong>la</strong>s lisonjerri? Frases <strong>de</strong> hI;icl. Avril clc Sairit-<br />
Crois, in~iniC-cs:ó que no icnin ii-ifis quc dccir sino raliíic:irsc<br />
en <strong>la</strong> opinióil cjue Ii~ibia esprcsacio ya cn cl Coiigrcso.<br />
1.3 disposiciOn iniiiislcrinl <strong>de</strong>l Sr. illerioo es absolu<strong>la</strong>inenic<br />
incricaz, y, clesgraciadainente, no será ciir~~plidn, porqlic<br />
In c<strong>la</strong>os~?ra <strong>de</strong> <strong>la</strong>s casas pi~hlicas cn clln orclenadn es <strong>la</strong><br />
conseciiencia iilliina dc un2 hon-<strong>la</strong> cainpliíli social y da<br />
una inlens:, <strong>la</strong>bor Icgis<strong>la</strong>liva, preparatoria, que en Espalia<br />
no sc Iia Iieclio.<br />
I'iir consecuencia, ninnifcsld su opini6n <strong>de</strong> que <strong>la</strong><br />
reunión que sc cclebr:~bu no cra inúiil, sino ixuy nececaria,<br />
y dc11l;i proceclerse li organizar bien cn cllii In propaganda<br />
abolicionir<strong>la</strong>, noinbrai:do un CoriiilL; dircclor y<br />
lrnzando ya <strong>la</strong>s li:icus gciicc:ilcs dc <strong>la</strong> cnn~pnii~.<br />
Oirns pcrsonali,i;idcs alii ~pi.c.+cnia;; iic;ai'cn IainbiCn <strong>de</strong><br />
In paIali!,n, y, cn cSccto, sc proccdió Lí iiombrnr una coirii-<br />
~ión cncargas<strong>la</strong> dc dirigir y iiiiificnr <strong>la</strong> caiiipcifi:i abolicionis<strong>la</strong>.
H ocasi0n dc eclcbrarsc <strong>la</strong>s rescfiadnr solcrnni-<br />
.):i - . -:;,,;y dacles <strong>de</strong>l 111 Ccnlciiario dc csln Universidnd<br />
1, ,<br />
.,, ,., j1-<br />
6.::. .-:,. :; Ovcicnsc, el docli:imo Dccnno y Profcsor ric<br />
':?;?: !q<br />
,., ,\,-!y <strong>la</strong> F;icultacl dc Letras cle <strong>la</strong> Uiii\~ersidnci bor-<br />
LY<br />
5j~<br />
tlolcsn Sr. G:istún L
440 ANALES<br />
esplkndidamenle recibiendo Iriunfnlinente il los profesores<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
En 30 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 1035 conlenzó el Inlercambio<br />
en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>.<br />
El salón <strong>de</strong> conferencias rebosaba rnalerialinente <strong>de</strong><br />
piiblieo, llevado allí, no sólo por el in1erí.s que han <strong>de</strong>spertado<br />
los Lemas que habían <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r los profesores <strong>de</strong><br />
Rur<strong>de</strong>os, ~ino, principalnienle, por <strong>la</strong> conciencia <strong>de</strong> In allí-<br />
sinia iinpor<strong>la</strong>ncia que para <strong>Oviedo</strong> y para Espciiía loda Lieile<br />
esle priiner paso en <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones iiitelecl~inles entre Ins<br />
Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los dos paises vecinos. Por eso eslnba<br />
allí, no sólo el público liabilual <strong>de</strong> <strong>la</strong> Eslensión universilii-<br />
riri, sino olrns rnuclias personas <strong>de</strong> toc<strong>la</strong>s ]LIS c<strong>la</strong>-es socia-<br />
les cle <strong>Oviedo</strong>.<br />
La eiilradrt <strong>de</strong>l confercncianlc, aconipaílsdo <strong>de</strong> varios<br />
proEesores, cs saludada con unn gran salva <strong>de</strong> ap<strong>la</strong>usos.<br />
Comienza cl acto con un breve disc~irso <strong>de</strong> prescii<strong>la</strong>ción<br />
<strong>de</strong>l Sr. Rector, D. Fei'niin Cat~el<strong>la</strong>, quieii, poco riifis ó<br />
nienos, dijo:<br />
((Un pensnniiciito tan noble coino intcrccanl~, un pro-<br />
pósito que <strong>de</strong>seai1ios seii <strong>de</strong> trazccii<strong>de</strong>ncia £1-uctificndora,<br />
nos .congrega eslri noctie, aci para bien <strong>de</strong> 12 ciilliirn<br />
públicii, c0:no para lionra y clis!inción cle es<strong>la</strong> iluslre Uni-<br />
versidad cspnñolli dc Ovietlo.<br />
La presencia cn e:Ln c2sa y cn sus cáiedrns dc ilus1rr.s<br />
iiiucslros ilc <strong>la</strong> Uni~crsidad fi3nricaiic,a tlc !j:irilcos, os t1ii.h<br />
ni~ic!io iiibs dc lo'yiic yo pudiera indic3ros.<br />
Inaugoramos lioy cil In<br />
ped:igogica, cl inlercairibio <strong>de</strong> proicsorcs con l
-Cuando celebrainos: el pas;ido Seplieinbre, <strong>la</strong>s íicstas<br />
solemnes <strong>de</strong>l 111 i:enlcnario cle cs<strong>la</strong> ICscuel:i: en Iiomennjc<br />
5 cu fuiidiidor insigne y á los l~rolecloriis dc <strong>la</strong> enscfi211za<br />
cn Aslurilis, nos fa\rorr:cieroii cok1 su prcsciicia 6 ndliesión<br />
Ins Escue<strong>la</strong>s nibs Eiiinosas ilel rriunclo; y no aspirhbanlos<br />
enlonces A que se~lej~~nles colcinnic<strong>la</strong><strong>de</strong>s fueran pasajera<br />
nianifes<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> gozo, y si clv avance en pcnsainienloj: clc<br />
rcno\~ación y <strong>de</strong> orieniacion clidiclicas, aquí p<strong>la</strong>nleadas<br />
con <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s nio<strong>de</strong>rnns tle <strong>la</strong> cultura piihlicn.<br />
Adivinando esle nuestro <strong>de</strong>seo el <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> <strong>la</strong> I?iicu!-<br />
Ind <strong>de</strong> Letras <strong>de</strong> 13iir<strong>de</strong>os, nucslro buen aiiiigo cl sabio<br />
Sr. R~idcl, inició en el dcspaclio rcctoral el proycclo drl<br />
inlercainbio doccnlc, y tlccp<strong>la</strong>c<strong>la</strong> con Iionclri gralilud por<br />
nosotros i<strong>de</strong>a tan bel<strong>la</strong> conlo iilil, Iioy viencn los clocios<br />
profcsorcs <strong>de</strong> B~ir<strong>de</strong>os a convcr.lir en Iicclios los pn<strong>la</strong>bras.<br />
Haii.cluei.ido - inoli\:o 1113s para nuestro reconociiniei-i-<br />
lo -que <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> se;] l;i priinei-ii clc Esp:i-<br />
ii~i cliie inaugure esle coi~iercio dc iílcac; con lo rjuc<br />
ii,ibuio <strong>de</strong>birlo b los cloiiiiiiio~ tlc <strong>la</strong> ciencia serb ~~rcsli~do<br />
por lf~dos.<br />
Dc csle iiloclo, profosorcs iliijlrcs clcl eslranjcro vcndrin<br />
a Espnñü, conio 1:nii llegndo Iioy cslos doclisimos<br />
conipniicros, y dc fi:s1)ai13, en CLI~O Profccornclu Iiay <strong>la</strong>iiibicn<br />
noinbres p:.esli~ioso~, y alg~ific13 tanlo que iilin p3sa~lo<br />
los al.cdaiios dv In Puli,ia, i~iin :il estranja3ro en confcsiij!i<br />
y coiiiiini8ii iiiunclinlc~, porc!uc cl sal~cr 1. <strong>la</strong> cul!ui.n \.enccn<br />
fricilii-ici~tc 1i:i:ilcs y frrinlcras, cal\.adcs viciiiprc ciii<br />
obsliiciilos por el pensail-iienlo y el cstuclio.<br />
l[:\ I;il~or y c:niiil?io. I,lcga li Ovic-<br />
20 In gloriosa Ui~i\.crcitlnd dc I!iirtlcos, quc con Innlo<br />
Liiiior !! ciril~nj~irloi'cs sc ndliirii, ii n~icslr~t íiculu c-nlciiu~i~i.<br />
K5: <strong>la</strong> prin-icra Esc~clil fra11ccs3 quc inicia csle caii~bio pc-
c<strong>la</strong>g0gico en Espniia, porqrie es co~n muy dircrenle lo quc<br />
hace nues!ra lierniana üniver:idad (le Toloca dc Francia<br />
cn Burgos, 5 cuyo Inslili~lo pro\~incial Ilcgan ~ijvencs aluin.<br />
nos franccsec para al~rcn<strong>de</strong>r lii leng~in y lileral~ire e~paijo-<br />
Jas. También, con el tieinpo, inlen<strong>la</strong>rcirios esto: el cambio<br />
internacional <strong>de</strong> aluinnoe, conlo lioy inauguramos el intercambio<br />
<strong>de</strong> profesores.<br />
De los queridos colegas bordoleses que lioy y nialiann<br />
expondrán acjui sus leccioiies, ya conocéis A uno, porcliic<br />
nos Iionr6 cor? ru presencia c~iando <strong>la</strong>s solemnida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />
Centenario.<br />
Es el doctor Paric, ~irofesor <strong>de</strong> r\rqueologi3 cri'<strong>la</strong> Uni-<br />
~crcit<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Biir<strong>de</strong>os, y jefe <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> Esc~ir<strong>la</strong> r~>iinicipal<br />
clz Bel<strong>la</strong>s Ailes. Es iiii ai~queólcigo cniinentc, c1ocli:iino en<br />
<strong>la</strong> preliislor.ia y cn cl rirte <strong>de</strong> los licmpos priiliili\.os, con<br />
csludios quc lia Iieclio por si inisi~lo; piies cs iin inc:\nsablc<br />
csploi'ador en Francia y en í;spaii;i; con noiiii~rc qiic CCICl~ran<br />
los doclos, osí por sus Ieccioncs cn Ins rfkledras coiiio<br />
por sos publicnci~ncc e11 cl l~ulcliir I!i.ql~ii?ic.o, y por su<br />
Iierrnoso ccludio ITisiol-in clcl nr(c ~~i~;'ii/i/ic:o ci, ICL I'c-<br />
~?ii?sr!/n ~~B/'~CCL. XI..)jr di:crl:ii'h 5nLi.c ln Grit!a dr. Ijilrimira,<br />
en Fon<strong>la</strong>i~cler, y olrns dc Francia, prrsei~liii~doiios<br />
CLII iosidridrs y (~r,iciinn;?as r l <strong>la</strong> ~ ~PUC:\ i>~~llii;[úri~i\.<br />
1-1 oli'o di:lil~y*iitlu co!?il>:)"n) cs c1 L!CJC.[O~ S:~(i~airc<br />
Jo~ir(<strong>la</strong>11, jo\-cn pi.oi(::or tlc II;!ci(j tii~lclio a1:1~ CI rcir;il:, (I(~l<br />
aslui.iano, cclcl~rc cconoinicln, 1;lórez J~;':i[r::(?a. Fr~n tiunle-<br />
I-osas Inc pril~liericiot-ir.: dc c~lc cs!iiJioro pic;fc.qnr srll)rc<br />
c Sindic.:rlos til)liyn!ni ioc,.: ~~l.ib:r.cniiil~iu ,, (:il(,(*id(:tiic.~ (101<br />
lraIia,io)), clc,, clc , y ii~;!fi:i~?n rli.r[;!r5 an!c IIOZII:~(:S I:OII<br />
inlci.cs;inlcs iiolir.:i:i.: y n1li.i cj:i!.i(~~rrc ;;(:c~.x n tlc <strong>la</strong> «Oiy:ii-~izacir!)ii<br />
ol.i!.cra cii Fr.~iiici;i».<br />
Uiio y otro iii:ic:sii.us I~!~i~iloli:~cs disr,:<strong>la</strong>r;iii cii Ei.:iii(:iir;,<br />
~ O I Y ~ L se ~ C.~CLI~;III<br />
C<br />
CII 110 clo~iii~~ar IJ:I~I;~:ILC <strong>la</strong> ICII~~ILI (:::I.ILI.
iiohi; pero, a<strong>de</strong>mAs, es esto <strong>la</strong>iiibién una no<strong>la</strong> <strong>de</strong>l inter-<br />
cainbio <strong>de</strong> profesores, y cada uno Iinb<strong>la</strong> en su lengua iiaii-<br />
ya U oficial.<br />
Poco a poco se irá \lencienclo ciilrc nosolros <strong>la</strong> dilicul-<br />
tad <strong>de</strong> inteligencia cle uii idioiiia extraño, pi,incipaliiicnle<br />
cntre los iiias usuales e iniportantes <strong>de</strong>l muiido, el franccs,<br />
<strong>de</strong> tanta intlrieilcia en Espaha; el i~glés, que o<strong>de</strong>niás nos<br />
va a ser necesario para soslener nuestra infliiencia en<br />
Aiiierica, y el aleman, expresión <strong>de</strong> un pueblo tan pcnsador.<br />
Así <strong>la</strong>mbien clebe res<strong>la</strong>~irarse <strong>la</strong> anligua tradición espa-<br />
lio<strong>la</strong> <strong>de</strong>l <strong>la</strong>lin, lengua uni\lcrsal y elcrnn, e indisp~nsal~lc<br />
para conocer cl saker antiguo.<br />
La celebre <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sorbona dc París ticnc ya<br />
establecido <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lince aiios t:i1 intercambio profcsionnl.<br />
I,os fraiicescs frcn d !lniérica é Ing<strong>la</strong>terra: liab<strong>la</strong>n cn franccs<br />
<strong>de</strong> coscis <strong>de</strong> II;ranci;l, colno 10s norleaii~cricanos y los<br />
iriglcscls vari á PLiris, y tratar1 en inglés <strong>de</strong> asunlos dc los<br />
lCs<strong>la</strong>dos Iíniilos y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Gran 13rclniíir. Asi, cn wlos inoinenlos<br />
conferci-ici:~ inislcr 1I.cnry Vnii Dgl; cn <strong>la</strong> Sorbona,<br />
nccrca clcl Ejpirilri <strong>de</strong> Américap.<br />
Niieztro colega hl. Uonnier, pruicsor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Scrlsona,<br />
nos parlicipa c[ue <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> dc Piiris trabaja en rc<strong>la</strong>cicjri<br />
con 1;i <strong>de</strong> 1010.j~ y fiIant~>clli~r, y r~tarti un cií:,.lilo<br />
c;l)ccinl pnrn pn!c.ir lo giislos q~i(' origine el cni-nbio clc<br />
11rofcsorcs.<br />
1,os (;obicri~oj ~1c I:crIi11 y (1: P,iri; (IIÚIcs:: bici]) sc 11;7i?<br />
pricsh <strong>de</strong> acuerdo pxra re;ilizar cnrnbios ternl)orriles c!e<br />
~)cofesores <strong>de</strong> prirncra eili?íinnza. D2 csa suerlc, cn <strong>la</strong>s<br />
I;;scue<strong>la</strong>s cle Berlio sc encclisra franccs, y cn <strong>la</strong>s Esc:iic<strong>la</strong>s<br />
<strong>de</strong> París sc ensciiará tilcnián. 1- los proJE3ores dc ainl~os<br />
p:iiscs ntlrliiirirAn cl !if~l.)ito tlc <strong>la</strong> ciisrfiniiza rliie cii cllos<br />
sc pi'acl ic11.<br />
L:rar,cia !iacc 11-1;is. No<strong>la</strong>ndo <strong>la</strong> iiilluencia dc <strong>la</strong>s 1Jriivci'sid~iclcs<br />
alcriinnas en <strong>la</strong> Airicrica. Inlinn, rluc. ni~jor -<br />
;iI);irte <strong>de</strong>l Lcrritgrio porluguE5 <strong>de</strong>l Lliasil- clcbc. I<strong>la</strong>rnnrzc
444 ANALES<br />
españo<strong>la</strong>, Iin crcaclo una Asocisciiiii dc Iiis Universida<strong>de</strong>s<br />
y grancles Escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Fi,ancia, para foiricn<strong>la</strong>r y eslcntlcr<br />
sus re<strong>la</strong>ciones coi1 13 Aiiiei,ica niicsirn, á fin ilc enviar allí<br />
sus piwl'ecores y !7ropag2r siis libros dc inslruccióii y cle<br />
eclucaci
sli<strong>la</strong> IhCl.ica cs una obra cldsica y unicn CII sil género,<br />
cjric <strong>de</strong>biera figiirar cn {odas <strong>la</strong>s bibliolccas cspniiol~is, piiblicas<br />
y privadas. Lii el B~~11cliiz Hiapn~tiq~~o cjuc publican<br />
<strong>la</strong>s Uriiveraidailcs Fi~anccsns <strong>de</strong>l A4ediodii1, eski conlinuamcnlc<br />
dando in~ieslrris cle su ado~iral~le <strong>la</strong>boriosic<strong>la</strong>d.<br />
En hrdcos es profesor <strong>de</strong> Arqueologia é f-lisloria <strong>de</strong>l Arte<br />
cii <strong>la</strong> Uiii\~ei.sir<strong>la</strong>d y direcior <strong>de</strong> In Escueln iniinicip:il <strong>de</strong><br />
IJcl<strong>la</strong>s Arlcs.<br />
l<strong>la</strong>bln l~ien, coi1 gran espresión 15 inspira sirnpalia Ii<br />
Lodos los que le ven.<br />
Se ajiisló al programa sigiiic:llc:<br />
1Tisl01~in.--Kl clescul~riinieiito cle Iii giSiiLa <strong>de</strong> Alkimirn,<br />
ccrca dc San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r, p el clescubriiniento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s grii<strong>la</strong>s<br />
adornadas <strong>de</strong>l ralle <strong>de</strong> Garona y <strong>de</strong>l Vczere.<br />
Bc!.
astanlc para ~isar<strong>la</strong> en sil conferciicia. En pArraEos <strong>de</strong><br />
sinc~cra clocuenciii, lra~iiiilc ;i rus colegas <strong>de</strong> Ovicdo los<br />
~nliidos y coiigralu<strong>la</strong>cioiics clcl proiesorado I~orclol6~. Yo<br />
vciigo nqui-alia<strong>de</strong>-á co<strong>la</strong>borar cn cs<strong>la</strong> noble misión <strong>de</strong>l<br />
inicrcamijio unirercitni.io, cn esa alianza iiltclecluc,l dc<br />
cluc os ha liab<strong>la</strong>do el Sr. lleclor.<br />
Eillrando cil inatcria, alirii<strong>la</strong> quc <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones qiie<br />
uncn al ~iucl)lo franccs con el c~1)aiioI sc rcriionlnn m¿ic<br />
allA dc los licrnpos l<strong>la</strong>inndos 1iisló1,icos; pcnelrail en <strong>la</strong>s<br />
pi~ofundida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> I-'rcliisloi.iti y ligan asi aixibas razas cn<br />
iina co:iiuiiidaci CLica y <strong>de</strong> ci\~ilización. Seniejanles son los<br />
Iioiiibrcs Lroglodilns clue Iiabi<strong>la</strong>ron ln cueva <strong>de</strong> Altamira,<br />
cn S:intillnii;i, y los cjuc vi\.ieron cn 1a:j <strong>de</strong> los \icilles <strong>de</strong>l<br />
Garona y cl Uordolia.<br />
Dc~piié;: rlc re<strong>la</strong>tar bre\reii-ienle cl <strong>de</strong>scubrirnienlo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
cueva cle r-\ll~iinisa, dc sus pinlurns y dc <strong>la</strong> di:cusión acerc~i<br />
cle <strong>la</strong> aulenlicidad <strong>de</strong> eslos rcslos <strong>de</strong>l arle pt~ituiiico<br />
(Iioy recoilocicta por sus inayores conlradiclorcs dc aiilcs),<br />
cli)gi~i <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor Iicclia por el no<strong>la</strong>blc nrqueólogo <strong>de</strong> Torre-<br />
1:1vcga Si'. illcul<strong>de</strong> <strong>de</strong>l Itio, y empieza il moslrar <strong>la</strong> hermosa<br />
scrie <strong>de</strong> proyecciones pelicu<strong>la</strong>res y <strong>de</strong> látninas inédi<strong>la</strong>s<br />
que para es<strong>la</strong> ocasión ie Iia prcs<strong>la</strong>do el profcsor <strong>de</strong> 'l'orlosa<br />
R3r. Car<strong>la</strong>llliac. Esa scrie \<strong>la</strong> trioslrando, primero, los<br />
lugares <strong>de</strong> los <strong>de</strong>scubriinic~ilos; Iucgo, los difercnles lipos<br />
<strong>de</strong> grabados, pinlüras y signos que el conferencianle<br />
explica con gran luci<strong>de</strong>z y siempre <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punlo <strong>de</strong><br />
is<strong>la</strong> comparuliro <strong>de</strong> lo I-ial<strong>la</strong>do en Espaiia y lo que se<br />
cncucnlra en <strong>la</strong>s cuevas francesas <strong>de</strong> Cornbai.elle, Fonl<strong>de</strong>gliume<br />
y olrris, para que resalle <strong>la</strong> indudable unidad <strong>de</strong><br />
fricl9ra.<br />
Hecpeclo d <strong>la</strong> dii-ercncin que res~il<strong>la</strong> <strong>de</strong> ia presencia<br />
clc dil~ujos representalivos clel seno CII <strong>la</strong>s cuevas francesas<br />
y si1 c~lreiicia en <strong>la</strong>s cspu~o<strong>la</strong>~, dice que lo único que<br />
pucclc afirmarse 11oy es qiie no se Iian enconirado aún reslos<br />
dcl reiio en nueslra t'etlínsu<strong>la</strong>, pero que, no obsl~inle, puclierti<br />
ser que ap~reciesen lodavía.
Nic.9.i rc'-~tcltntric,:ilc rjiic <strong>la</strong>s prcicnc!icl~s figuras <strong>de</strong><br />
lioii~breij cliie sc \-en cn 1;ls g1-11Las ii~encionridns puedan<br />
dc<br />
los anli ~csoir; tic? lo5 c..;,:iii,~:i>:j y Eranct-scs dc cpocns<br />
liislúricns. 1,3 110 ~I'c::!IIC~;~ dc fig II'*S li~iii:\nas sc clcbc í'i<br />
q~ic cl diliiijo dd es<strong>la</strong>s cs rna.: cliiicil que cl clc <strong>la</strong>s cspecics<br />
anj111aIcs.<br />
Iin In tiicriic~i rlc <strong>la</strong>s reprcsciilncioiies Iiallnr<strong>la</strong>s se ndvicim:i?n<br />
do; 1;13111:?;.iLOi: 1.O 151 clel ,:?abn~lo tlc u11 solo rnr;go;<br />
2.0 E1 dc <strong>la</strong> l>iiiiil~n :iii~rii~l;i al grabnclo. Iloy :r! conoce ya<br />
In in:ili.ri;i dc rjuc! sc aci.vi:~n para lijiitar ac~iiellos I1onibres,<br />
y 1mLa sc II;~ liail~~do una vasija eii que se coniuvo es3<br />
pintura.<br />
[,o.; gr:il~:itlos y pinliiiias esnii.iin:idos pci7lcnccen, iniiy<br />
priiI,nble~licntc, ii <strong>la</strong> fipoca I<strong>la</strong>tnnda n;n~jtlnlcitin~zn por<br />
los rirque0lo;os.<br />
En CI~:III:O i 1;1 inlcrl~lc(acii)n dc arjucl<strong>la</strong>s obras dc<br />
arlc --dc iin rcalisiiio y un3 c,sji:.r.siún no vupcradas diiranle<br />
iiiuclios r;i:lo.; dc <strong>la</strong> Iiislorin, y aiin l.ioy adrriiral>le<br />
pilra 10s il-iisiiios ~ L . L ~ s - [ ~ s I~~o~C!~'I~OS,-C:.~OI~C 13s CU~[I'O<br />
teorí~is, scgiin Ins cunles piidiercin responcler Lí: 1.O Kepre.<br />
scn<strong>la</strong>cióii dc <strong>la</strong>s espccic- ai-iiiiialt.s clorricsiicadas con marcns<br />
individiialcs <strong>de</strong> propiedad; 2.O l~s~votos para asegurar<br />
cl favor tic 13 divinidad cn <strong>la</strong> caza; 3.O Expresiones ~nágicas<br />
ii iilodo clc conjiiro para procur:ir <strong>la</strong> niuerlc dc los<br />
aiiim3Ies que sc codician; 4.0 Tolerns <strong>de</strong> <strong>la</strong>s diferenlcs tribus<br />
quc se suceclieran cri Inc ciieiras.<br />
Concliige insisiicndo eii <strong>la</strong> excelencia arli~lica <strong>de</strong> aqiie-<br />
110s grabados y pinliiras, en <strong>la</strong> uniclnd <strong>de</strong> civiliznciún quc<br />
acusan enlrc Esp:iiia y Francia durante los lieri~pos prcliislóricos,<br />
y en lii gran aliura re<strong>la</strong>liva <strong>de</strong> csri civilización.<br />
Terii~iiiú In irienarrablc conEercncin con un pftrrrifo<br />
clcic:~~cnlisiino cn CI C~UC ]lizo no<strong>la</strong>i' <strong>la</strong> iinportunci:~ dc csias<br />
coi~Ecrciicins inlci-ii:icio;ialcs, no só!o p:rn <strong>la</strong> cult~ir.~ palria<br />
siiio para <strong>la</strong> miindial, repiiiendo en iin pociico 1~ilo1'12cllo<br />
acluel<strong>la</strong>s frases <strong>de</strong> agrncleciiilienlo y jraLitiiil que para<br />
calificni,zc clc l;iIcs y ~jli~i~nrs~: 1°01110 r~~rc~r:~<strong>la</strong>~iones
448 ANALES<br />
Espaiía, y muy especialil~crite para esta Iiospi<strong>la</strong><strong>la</strong>riri y<br />
Iict.iilosa regid11 asluriao~i, Iraia <strong>de</strong> s~is coinpaiici.os los<br />
profesores <strong>de</strong> 1;i Unlversicl~id bordulesn.<br />
Una estriienclocn y próclign y ii-ierccidn y jusln ovnciiin<br />
coronó <strong>la</strong> niaravillosa confcr2ncia <strong>de</strong> Alr. Pari;.<br />
Estuvo ri cargo dcl Sr. 1;. Sauvaire-Jourdaii, profesor dc<br />
<strong>la</strong> Facul<strong>la</strong>cl <strong>de</strong> Derecho, quc <strong>de</strong>sarrclló no<strong>la</strong>bleinenlc cl<br />
siguienle programa:<br />
Organización dc <strong>la</strong>s fuerzas obreras en Francia<br />
Pri~h3ieti~o.-Funcióii dc los Siridicalos obreros: instruniciitos<br />
<strong>de</strong> lucha por <strong>la</strong> inrjora <strong>de</strong> <strong>la</strong>s condiciones clcl<br />
L1.3l>ajo.<br />
A) DES,\RROLLO DE LOS SIXDIC,\TOS OCREROS. -Eél~il<br />
(Ies~i'roIIo Iiaslii <strong>la</strong> proximidad <strong>de</strong>l aiio 1003.-l<strong>la</strong>zones dc<br />
CS~C 1:cclio: 1.O Dcscoiifi~inza <strong>de</strong> los obreros; por quk<br />
2.O Prepo11<strong>de</strong>ra:lcia <strong>de</strong> In acción par<strong>la</strong>it~en<strong>la</strong>ria y polilica.<br />
-- 61 pai'litlo sociabis<strong>la</strong> j'ifi.a~?cc's.-- Cainbio <strong>de</strong> clirección<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> lince diez afios: abandono <strong>de</strong> <strong>la</strong> accidn polilica;<br />
por qué. 3 . O Lamentable orgaaización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s fuerzas obrcras<br />
en forma <strong>de</strong> agrupaciones locales <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s profesiones.-<br />
La Bolsa clcl Il.nbnjo.-Lo que es.-Su fracaso.<br />
3) ESTADO ACTUAL DE LA ORCAKIZACI~N OBRERA.--<br />
Algunas cifras: fi 000 siiidicalos obreros; un millón <strong>de</strong><br />
sindicados (400.000 en 1899).- Col?fctlc1'aciC11~ Qctzei'al<br />
clcl Ii.aDcy.o: lo cloe es; secciún <strong>de</strong> <strong>la</strong>s fe<strong>de</strong>raciones profesionales;<br />
Congresos; espíritu que dirige <strong>la</strong> Confe<strong>de</strong>ración.<br />
PROGRESOS 11EALI%.\DOS EX LOS ÚLTJ~IOS 10 A ~OS.-<br />
Britusiasii~o por ;a acción sindicalis<strong>la</strong>; «lii enianeipación<br />
<strong>de</strong> los trabajadores scrd obra <strong>de</strong> los trabajadores misinosn.<br />
-Abandono <strong>de</strong> <strong>la</strong> acción política.-Deca<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
ten<strong>de</strong>ncias anaryuiil~is.
DE LA UN~VERSIDAD DE OVIEDO 449<br />
D) ~noc~~soci QUK FALTA P.P.ALIZAR. - Neutralidncl<br />
polilica más completa (nntipatriotisino).-Neutralidad religiosa<br />
sincera.-Arrekia<strong>la</strong>r al partido anarquista <strong>la</strong> dirección<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Confe<strong>de</strong>ración.<br />
El Sr. Sauvaire-Jourdan es u11 profesor joven, <strong>de</strong> gran<br />
rcpiitación no obstanle su juuent~id, discipulo <strong>de</strong>l notable<br />
economis<strong>la</strong> alcinkn Bren<strong>la</strong>no y profiindo conocedor <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
enceñanzri y <strong>de</strong>l mo\limiento social en Aleniania é Ing<strong>la</strong>lerra,<br />
paises por don<strong>de</strong> 1ia viajado y cn los que ha permaneciclo<br />
algún Lieinpo. Esplica en Bur<strong>de</strong>os <strong>la</strong> cátedra dc<br />
Economía politica y se ha <strong>de</strong>dicado preferentemeiile al<br />
csludio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuestiones obreras. No obs<strong>la</strong>nte su miiclio<br />
saber, ha escrilo poco. Sus publicaciones no dan sino<br />
.ligera i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> lo muclio que vale. Es, a <strong>la</strong> vcz, un erudito<br />
y un pensador original.<br />
La Conferencia<br />
Comienza expresando su admiración por Espdñn, quc<br />
no conocía, y cuyas altas cualida<strong>de</strong>s se le han in~puesto<br />
rdpidanicnte, cauli\7ándole en un verda<strong>de</strong>ro ucoup <strong>de</strong><br />
fouclre)). El es, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Iioy, un amigo <strong>de</strong> nueslro país.<br />
Entrando ensegilida en materia, <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> el preambulo<br />
<strong>de</strong> su programa, que se refiere al juicio que le merece<br />
<strong>la</strong> acción sindiczil obrera. Crée que es el fenómeno social<br />
ni63 impor<strong>la</strong>nte <strong>de</strong> nueslro tiempo, el inedio legitimo <strong>de</strong><br />
inejora <strong>de</strong> los obreros y <strong>de</strong> obligar éstos A los patronos<br />
Ins concesiones últimas posibles en fav~r <strong>de</strong> ellos. Acepta<br />
<strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> <strong>la</strong> lucha <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses como espresión <strong>de</strong> un heclio<br />
que se impone; pero juzga que esa liiclia no <strong>de</strong>be llevar a<br />
<strong>la</strong> <strong>de</strong>strucción <strong>de</strong> una <strong>de</strong> aquél<strong>la</strong>s, sino al eqi~ilibrio <strong>de</strong><br />
ambas, y que se <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rar como un medio <strong>de</strong> lucha<br />
pacífica, no violenta.<br />
Traza enseguida <strong>la</strong> liistoria <strong>de</strong> <strong>la</strong>s conquistas obreras<br />
en Fi~ancia, ti parlir <strong>de</strong> 1854 (reconocimiento <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho<br />
á <strong>la</strong> huelga), comparándo<strong>la</strong> con <strong>la</strong> <strong>de</strong> Ing<strong>la</strong>terra, mas tem -<br />
prana en <strong>la</strong>s concesiones. El moviiniento sindical francés
tnrcln en <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rse. En 1899 hnbiii 2 00'3 siriclicalos,<br />
con 400.000 afiliados. Er<strong>la</strong>s cx:is;ls cifras sc explican por<br />
el recelo <strong>de</strong> los obreros tocante á <strong>la</strong> lcy clc asociaciones,<br />
<strong>la</strong> f~il<strong>la</strong> dc insI.r~icción coci~il y In crc8ncia cii <strong>la</strong> posibilidad<br />
y eficacia <strong>de</strong> una rcvoluciOn iniitcdin<strong>la</strong>. Alioi,¿i cs~liii<br />
ya dcccngaiindos dc ia acción politicn, por $11 csceso rcsul<strong>la</strong>do,<br />
raliiiivr?n:ei.ile B <strong>la</strong>s c;ri)í!i.aiizas c~:l~i~!)i:lti~.<br />
Explica eiiwguida lo qin2 son Jnc B :i;:ij c!e tri:I~::;o,<br />
di~~l~ciiili~nlcs clc los /~iyiiniiimiciilo.s, y a cstc prvl-iosilo<br />
liace clogio dc los ol;rcro? c~\~cltiiiic.~ cjiie liaii consii-[ticlo<br />
su casa propi:i y son loc cl~ieii
Terinina elogiando nuc\rnnientc a los obrcros <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>,<br />
en qilicncs YC realizados iriuclios dc eslos clcsiilct-uln<br />
y alrihuge este I!cclio (que los 1i:ic~ siipei~iorcs iiiuclios<br />
clc los <strong>de</strong> I;rnnci¿i), fi su hilen senlillo soeiil y al influjo dc<br />
1:i Estei~;.ióii universitaria. 111 íinai di6 u:? ~ivn Li los profesores,<br />
a <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, á L:,pririíi; ac<strong>la</strong>iiincioncs que<br />
entre iitiiridos np<strong>la</strong>u:os ri <strong>la</strong> lierniom <strong>la</strong>bor dcl Sr. Lauvairc<br />
crnn conles<strong>la</strong>dos por cl nu!íieroso auditorio con \ri\.ns ti<br />
Biir<strong>de</strong>os, á su Unirersidiid y Facullndcs.<br />
Enire 109 Iieclores <strong>de</strong> Burdcos y <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> se cambiaron<br />
cfusi\.os telcgrainas <strong>de</strong> In iiiíiiua coinp<strong>la</strong>cencia, y 111<br />
l'rcnsn ovetensc, EL Col-l7eo dc A4~iii/~ia~, La Opilziól~,<br />
E¿ C:nl~únyól~, Las Libc~.lncies, clc , clozió grancienicnlc<br />
In <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> los ProFesores fi7anccses, ~?ublicarido eslr:iclos<br />
dc sus clickias conferer:cias, quc referiiin los iinpor<strong>la</strong>nles<br />
tlinrics dc <strong>la</strong> Gironc<strong>la</strong>, coino cn algunos <strong>de</strong> París el scBor<br />
IJonnicr.<br />
I,lcg6 su t~irno á In Univcr~;iil;id <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, n~arclin~do<br />
u I~urdccs cl Sr. 11. iccriuín Cniiell:~, l?ccior, acoinpnfiado<br />
<strong>de</strong>l Catctlriilii:~ dc !a Faci.~lliid cie Ccrcclio D. 11afael<br />
Altriiiiira, qu: ~)rof!:sai.on cn lii ?'nivcrsidacl irnncc:a cn<br />
l~y'dias 23 y 2 i dc Fi.b:.cro dc IOC!!).<br />
121 di;\ ??,, ci1 pr~scccia dcl Sr. T'linii~in, RccLor dc 1:i<br />
IJi)ivcri~iJ~~.~i tl:. T!!ii'~lco~, dc !O< I'i~':~:.¿ii~.< dri iiiicsl;.ns<br />
['i \.!:!i:\~ ')' r,';!",l< y f ? ~ !ll!: '[:;;.i I:~:~::'~JC!~<br />
l~~l~~!\t:?~lt'~'<br />
L l ~<br />
d:,:; los Src:. (';~i,cl<strong>la</strong> y '\iaiiii!.ri, :c 112 cctl(,l!r:,clo iit:n<br />
cct,c:!ioi>i;~ scncilln é iilliii~li cri <strong>la</strong> snll-1 <strong>de</strong> ce:cr:~onias dc<br />
;n i?aculiatl dc I,clrus, i',oi:rs Viclor Ilii~o. N~cslros mnesti-os<br />
dc In Ií:ii\-(~rstmincl hordolcs;~ litiii pr,cci:,li2o <strong>la</strong> inaiigi~r~ició~i<br />
<strong>de</strong> J:i iiirln!~ición iirovisiorial <strong>de</strong> i:~ aniigua piedra<br />
cliic cn los si:;lns SVI y SVIII d!:i:~rabn I;i, f3cl1ada clcl COIC-<br />
gio (le Ciiyeiia.<br />
KI Sr. lia<strong>de</strong>t, dislinguido <strong>de</strong>cano dc <strong>la</strong> Faculllicl dc
452 ANALES<br />
Letras, pronunció una corta y elegante alocución ... Dcs-<br />
pucs <strong>de</strong> <strong>de</strong>c<strong>la</strong>rar que 13 <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Gur<strong>de</strong>os se lionrn-<br />
ba aprovechando <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong> los eminentes Profesores<br />
venidos <strong>de</strong> España, para asociarlos á aquel<strong>la</strong> manifes<strong>la</strong>-<br />
ción, Iiizo <strong>la</strong> historia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sciibrimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> piedra y <strong>de</strong><br />
su inscripción. Recuerda, para terminar, <strong>la</strong> frase <strong>de</strong> nucstro<br />
co<strong>la</strong>borador: (~Mon<strong>la</strong>igne (encima <strong>de</strong> cuyo sepulcro se<br />
colocó <strong>la</strong> piedra) dormirá. así su último sueño á <strong>la</strong> soiiibra<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> lápida bajo <strong>la</strong> cual, siendo esludiante, pasó tan<strong>la</strong>s<br />
veces>>.<br />
El Sr. Canel<strong>la</strong> expresa su gratitud I-iacia <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> I3urclcos, y especialmente ci Rlr. Tliamin, Recior, y sus<br />
co<strong>la</strong>boradores. En un discurso vibranlc <strong>de</strong> patriótico enlusiasmo,<br />
el Rector <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> Iia dicho que no pue<strong>de</strong> olvidar<br />
que Andrés <strong>de</strong> Gouvea, el principal <strong>de</strong>l Colegio <strong>de</strong><br />
Cuyena, que en el mes <strong>de</strong> Junio <strong>de</strong> 1543 presidió <strong>la</strong> insta-<br />
Iacifin <strong>de</strong> esta inscripcibri era <strong>de</strong> origen espali~l. ((1-lo~,<br />
nir. Ra<strong>de</strong>t, añadió, ha asociado los dos nonihres: el <strong>de</strong>l<br />
gran Rlontaigne y i\ndi,és dc Gouvca. Esta asociaciOn cs<br />
una prueba clcl amor profundo que une d Bur<strong>de</strong>os y Francia<br />
a Espafiao.<br />
Las pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong>l Sr. Canel<strong>la</strong> Iian sido acogidas con<br />
ap<strong>la</strong>usos.<br />
[,os Profesores españoles visitaron rlcspaéc <strong>de</strong>lenidainenle<br />
<strong>la</strong>s Facul<strong>la</strong>cles.<br />
ICn <strong>la</strong> conferencia <strong>de</strong>l Sr. Canel<strong>la</strong> l.iizo <strong>la</strong> presen<strong>la</strong>cibn<br />
<strong>de</strong>l Rector cle <strong>Oviedo</strong> el <strong>de</strong> Bur<strong>de</strong>os, Mr. Tliainin, expresan-<br />
do cori gran elocuencia el reconociinieiilo <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong> IJni-<br />
versidad, por <strong>la</strong>s alenciones que en Aslurias se dispensa.<br />
ron A sus profesores.<br />
Aquél<strong>la</strong> se dcc.arrollb hajo el tema sigiiienle, cluc, coino<br />
en <strong>Oviedo</strong>, se rcpariió impreso en franccs y en espaiiol,<br />
bajo Iti forina acordada en Oviedu h propues<strong>la</strong> <strong>de</strong>l sei'íor
DE 1,A UNl\'ERSIDAD DE OVIEDO 453<br />
Se<strong>la</strong>, al numeroso piihlico que llennba <strong>la</strong> Sa<strong>la</strong> dc aclos (le<br />
<strong>la</strong> Ihcul<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Derccho:<br />
Contribucidn <strong>de</strong> España á 1% Historia general <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Pedagogía<br />
1.- Dcficic/?c<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Ins publicctcio~zes /zisld~'ic«s c/c<br />
l'edn~ogia en 12oticias rcfi.rcnles d Espa~Tzl.<br />
Indicaciones crítico bibliográficas.<br />
Carencia en España <strong>de</strong> una obra comprensiva dc aHisloria<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Pedagogía nacioiials; indicacióri <strong>de</strong> libros <strong>de</strong><br />
llisiorin general <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ciencia p Cullura y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación<br />
I~irpSinicas (Tapia, hlorón, 1~ Fucnlc, !!l. Pe<strong>la</strong>yo, i,nvcrdc,<br />
€'idal, Canalejas, Azcarale, Pi y A.<strong>la</strong>rgall, Rcvil<strong>la</strong>, Perojo,<br />
m l'icalosle, F. Vallin, Allninirnj.<br />
Sintesis ó resumen <strong>de</strong> indicaciones clc cnrticter csprifiol<br />
cn re<strong>la</strong>cióii con <strong>la</strong> Rislorin gerlera! <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pedagogía.<br />
I'oli~ica <strong>de</strong> Serlorio.-Civilizaci0ii romana.-01,igci.i y<br />
trnscen<strong>de</strong>rlcia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s doctrinas <strong>de</strong> Séncca y Q~iin[iliano.-<br />
Prirneras innnifesl~cioii~s (le escue<strong>la</strong>s crislianas.<br />
Ciiltura 11isigÓlic;i.-Infl~iencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Iglesia. -Escuclus<br />
llonacales y Caledralicias.-Los inoz5i'abcs; los árabcs;<br />
los judíos; sus respecliaas escue<strong>la</strong>s adiniti'r<strong>la</strong>s cn Iiislorias<br />
pedagógicas.-Esl~~dios espaiíolcs: crislianos. - I,as Uiiiver-<br />
sida<strong>de</strong>s. -Signifiwción clc lli<strong>aiii~</strong>undo 1,iilio.-Varias fun<br />
dnciones docentes.-El Rei:acimicnio.<br />
\'ivcs.-llcsislcncia e~l)niíolri<br />
d In reforn<strong>la</strong> proleslnnlc.<br />
- [,os Colegios, unos en re<strong>la</strong>ciiri con <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s y<br />
otros <strong>de</strong> significación iniis limi<strong>la</strong>clu á <strong>la</strong>s Artes, O prepara.
454 ANXLES<br />
ción para <strong>la</strong> inslrucción superior.-Civilización y ensc-<br />
fianzas en AmSiica.=San Ignacio dc 1,oyo<strong>la</strong> y los Jesiiit~s.<br />
-- Esludios <strong>de</strong> Lalinidad y <strong>de</strong> HuinanicI:,<strong>de</strong>s. - !,n cnscñan.<br />
zn popu<strong>la</strong>r ó niiinicipal: su origen y c1csei1volviini~nlo.-<br />
Escuc<strong>la</strong>s cris[ianas dc San José cle Ca<strong>la</strong>s:inz y I~cilicncour!:<br />
su extensión el1 Espniía y fuera.--Algunos nrlc<strong>la</strong>nios en<br />
sistenias esco<strong>la</strong>res (Ccies<strong>la</strong>, P<strong>la</strong>sencis, grliz, Orlcga, Abril,<br />
ctcclera).-Referencias h <strong>la</strong>s enscrianzns psra mujeres.--<br />
Primeros y originales iilouiniienlos I~ispbnicos para 13<br />
educación <strong>de</strong> ancrinales (l'once <strong>de</strong> Lcon; \'cne,oas; !,asso;<br />
Bonel; Pereira; HcrvAs; etc.)-Escrilores cspañolcs coi1<br />
tloclrinas reforrriis<strong>la</strong>s dc <strong>la</strong> instrucción y <strong>de</strong>sccl~icacióri<br />
(Abril; 1-lu2r<strong>la</strong>; Cano; Fajardo; De los l>iios; S~irriiienlo; 1'.<br />
Feijóo; Clinipon-ianes; Jovel<strong>la</strong>nos y sris crtudios y fundaciones;<br />
Iier\-As P~~nduro; ctc - Prelcriilos ii olvidados e11<br />
In llistoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pecliigogía.<br />
V.- Ojccrtln ~'ct~~ospcclic-a al nlzlcl-iol. l~c~-ioclo.<br />
C~il L~ira crpaiioln. - Espafioles <strong>de</strong> sigiiiricaciiii~ cieniiíica<br />
y pedaghgica en el cxtranjer0.-li'stacionaini~iilo y <strong>de</strong>-<br />
ca<strong>de</strong>ncia (le <strong>la</strong> Urii~c~~:idacl<br />
!; si1 rc!orriin.-lt:ii:i:ici6n dc<br />
nucvos esludios B iiisli!iicio::c>c.-h<strong>la</strong>r!iic~~lncicncs dc <strong>la</strong><br />
enseñanza irilerii?erl;a; espulsión clc Ics jc:.iiiln?; nueva<br />
dirección.-Latín, 111 !ei:giia inaLcrnn y <strong>la</strong>s Iciiytins extrafiss.<br />
(Ne!lrij~i y los 1iiirn~itii.sl:;s: Nor:?,lc~, !,cGn, Al~i,il, Alca13,<br />
Liaño, Sii<strong>la</strong>zar, elc )- 1.3 ~~~i;i:~i.i\ y los cnlí$i.nlns.<br />
(Icinr, Piiyez, Alcorni?tc, (;z?nno\.n: ;\in;ir, S)iiloiii;ircs,<br />
Andunga, DeJgnr!o, 'Yoi,io, cie.)-En-.cli;?nzn piiirntlii.-<br />
Avanccs <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> ~~«pu<strong>la</strong>r y ii!~iiiic.ij!:il. -- !:r.e:-r.s inclicaciories<br />
sobrc rislkin::~, ~!!.uccriiniit~ii!a~~ tli~c.i~~!inn, 1:iibi.<br />
tcis en diferei:tcs gi,:,dos <strong>de</strong> 10. ci:ici!3iiza.-I'r-.cluccioiics<br />
<strong>de</strong>l csi~.d~ dc <strong>la</strong> Pcd;i:;ngili c7pnñc11;\ Ii:i$i;i el si~lo xvirr.-<br />
Priincras manifes<strong>la</strong>ciones (1:: <strong>la</strong> in7:icnci:i dc? 13 revolución<br />
francesa y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s nlicvns clocl~~inns pccl;icrci;.;ic:~s.
Guerra dc 13 inrlepen<strong>de</strong>ncia y revolución espaiio1a.-<br />
Cortes <strong>de</strong> Cidiz. -Quintnnn. -8moró; y <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación<br />
ii;ic3.-Exriiore.q, oi'g~iiizadores e intiovadorcs pedagógicas.<br />
(Kzc,ji!l!:ix, Calo:r~arL1e, Ljoin~, [jcii*, Liij;ir, Vallejo,<br />
clcClci'a -RIü!iiesjnos, sil ::ran signiiic:ncióii cclucaliva;<br />
iiislilucioncs organizar<strong>la</strong>s pnr 61.-~:;cuelns <strong>de</strong> pbrvulos y<br />
r\'oi,riiiil.-Slo\li~~~i~~:~iI~)s p3likicas cii reliicióii con <strong>la</strong> Pcdago;;i;~<br />
y 13 in.~li;ici:ió!~.-TZ?Bu)rm~s <strong>de</strong>l 11l3rq:~és <strong>de</strong> Pidnl y<br />
dc $loyano; iníl~icnci;~ franccsa; acep!ación <strong>de</strong> 10s principales<br />
Euiid~in~nt~:i (le <strong>la</strong> Pa:Iago;i:i; su v;:ria 'espresión en<br />
<strong>la</strong> ensefianza.- Rcvoliición dc 1 ::::?P.-I
vient <strong>de</strong> Loules les conlrces et parliculihreinenL <strong>de</strong> <strong>la</strong> Friiilce.<br />
Aus trenle Universiles cl'Espagne s'ajouteiit les Colluges<br />
et les Inslil~iLs. Kayn~ond Lulle es1 le grand représentatit<br />
<strong>de</strong> celle pério<strong>de</strong> (Lreiziirne sicele).<br />
»Au niouvement <strong>de</strong> <strong>la</strong> Renaissance niissi I'Erpagne a<br />
puissammcnt contribué, avec dcs Iioinines con-iriie Vives.<br />
Elle a eté une <strong>de</strong>s preil-iilres 5 s'occuper <strong>de</strong> l'édiicalion<br />
psychologiclue <strong>de</strong>s enfans anori~-iaux, par exeii-iple <strong>de</strong>s<br />
sourds.inuels.<br />
»Eiilre <strong>la</strong> Pienaissancc cl <strong>la</strong> Révolulion, I'Espagi~e<br />
offre <strong>de</strong> grsnds noms dc réformaleurs péditgogiclues, comiue<br />
Jovel<strong>la</strong>iios; puis, plus prls <strong>de</strong> nous, Ailioros, qiii fonda ct<br />
introduisit en 1:rancc l'cducation physique; Moyano, A qui<br />
l'on doil I'idée <strong>de</strong>s écolcs normales. Le progrés continue,<br />
el I'on sail (1 cet égard les eCforts viclorieux <strong>de</strong> I'UniversiLé<br />
d'0vicdo.<br />
»Quand I'orate~ir a terminé son magnifique exposé <strong>de</strong><br />
l'enseigiiemenl primaire <strong>de</strong> I'Espagne, M. Tliainin Ic louc<br />
dc son noble oplimist~~e, principe <strong>de</strong> courage el d'acfion.<br />
11 fc'liciie I'Espagne <strong>de</strong> posse<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s rec1eui.s capables <strong>de</strong><br />
i~iire <strong>de</strong> si vivanles et savanles lecons, pSroraison qui cst<br />
saluée d'acc<strong>la</strong>mations el <strong>de</strong> bravos)).<br />
Por ln noche <strong>de</strong>l mismo dia di6 su conferencia el señor<br />
Al!anlira, <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndc el tema ¡tzlei'pi3c<strong>la</strong>ciories dc <strong>la</strong><br />
Ilislol-ia cle EsparTa, bajo el programa siguiente:<br />
Doble senlido <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra (~inlerpretacion~, aplicada<br />
<strong>la</strong> I3isloria.-Interpre<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s causas y <strong>de</strong> los hechos.-La<br />
l~sicologia co1ecliva.-El problen~a fundan-iental<br />
<strong>de</strong> In inlerpre<strong>la</strong>ción.<br />
1. ],as interpretaciones <strong>de</strong>l pol'qiid en <strong>la</strong> His(oria.--<br />
La cultura, religión, raza, medio físico, <strong>la</strong>s condiciones<br />
econ~micas, elc.-Su <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia: a) <strong>de</strong>l valor <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
teoría <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s; 6) <strong>de</strong>l conocimiento <strong>de</strong> los
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 457<br />
liechos bislóricos <strong>de</strong>l pueblo español; c) <strong>de</strong> <strong>la</strong> manera <strong>de</strong><br />
re<strong>la</strong>cionar esos hec1ios.-Incertidumbre <strong>de</strong> juicio en nlgunos<br />
autores.<br />
11. Las interpretacioi~es <strong>de</strong> lo que ha sido <strong>la</strong> l-iisloriti<br />
<strong>de</strong>l pueblo español.- ~ J clos S puntos <strong>de</strong> vis<strong>la</strong> <strong>de</strong> es<strong>la</strong> cuestión.-Su<br />
<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l jiiicio clc sclccci6lz <strong>de</strong> los<br />
1ieclioa.-Notas comunes á todas <strong>la</strong>s interpretaciones n~o<strong>de</strong>rnas.-0rigc1i<br />
<strong>de</strong> su oplimisrno.-Maileras diferentes <strong>de</strong><br />
co<strong>la</strong>borar á In civilizaciúii.-Contraste <strong>de</strong> posición con el<br />
periniisrno espi~iiol.<br />
Ejeinplos <strong>de</strong> inlerpre!aciones <strong>de</strong> los hechos: Buckle,<br />
Reclus, Ganivet, Huine, Fouillée, Havelock-Ellis.-Grupos<br />
que <strong>de</strong> ellos pue<strong>de</strong>n formarse.-Las dos Españas.<br />
Ucfeclos clc toclns csns i~llcl-p~~ctacioncs.- 1 .o Vista<br />
parcial <strong>de</strong> los hcc1ios.-Qué existe <strong>de</strong> tradicicinal en un<br />
pueblo?--Desaparición y reaparición <strong>de</strong> <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s co-<br />
rrientes históricas.-Heclios <strong>de</strong> <strong>la</strong> edad viril eli los pueblos.<br />
2.O Sujeslión <strong>de</strong>l hecho <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>ca<strong>de</strong>ncia y <strong>de</strong>l apojeo.<br />
3.O Siijesli6n <strong>de</strong>l eslndo actual.<br />
4.O Confusión <strong>de</strong> liechos y <strong>de</strong> épocas.<br />
8.0 Inlerpre<strong>la</strong>ción diferente <strong>de</strong> los misinos her:lios.<br />
6." Contradicciones entre los autores.-Ejemplos.-<br />
Consecuencia que <strong>de</strong> ello se <strong>de</strong>duce.<br />
llf. Métodos para <strong>la</strong> fijación <strong>de</strong> <strong>la</strong> verdad.--Esludios<br />
necesarios.<br />
1.O Conjunto <strong>de</strong> testirnonios personales clel cirkcler<br />
español.<br />
2.0 Revisión <strong>de</strong> testimonios por hechos <strong>de</strong>l pueblo<br />
espaliol.<br />
3.O Coinparación con los pueblos españoles.<br />
4.O Distinción entre <strong>la</strong> obra fucra <strong>de</strong>l circulo nacional<br />
y <strong>la</strong> obra úlil.<br />
5.O Pru<strong>de</strong>ncia necesaria B los invesligadores cienlifi-<br />
cos.-El sentido cienlírico y el espíritu.-Daños produci.<br />
dos por el espíritu.
Importancia practica <strong>de</strong> p<strong>la</strong>ritear cieniíficnmcnle el<br />
p<strong>la</strong>n <strong>de</strong>l problema.--<strong>la</strong>s iiiterpretaciones vulgares son<br />
i<strong>de</strong>as f~ierz¿is.-La ilusirjn <strong>de</strong>l objelivismo en ]LIS inierpre-<br />
taciones viilgares.--Ln confiisión dcl (\libro,) coii <strong>la</strong> reali-<br />
dad objetiva.<br />
Afirmaciones que pue<strong>de</strong>n Iiacerse con los conociinieii-<br />
tos aclualec sobre <strong>la</strong> Historia <strong>de</strong> España: en ciianlo d los<br />
Iicclios generales y a los caraclcres psicológicos.-La<br />
Espalia <strong>de</strong> hoy como hecho vivo.-In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
interpretacióii clel prescnlc con re<strong>la</strong>ción A 13 <strong>de</strong>l p:isaclo. -<br />
Dificul~nrles dc inlerprc<strong>la</strong>ciGn <strong>de</strong>l pls~iclo ai:iiiin!i 1~<br />
luclia dcl prcsci~te.-El por qiie <strong>de</strong>l pcsiiiiisirio uctivo.-<br />
Para que puc<strong>de</strong> servir A Espaiia, 3 esc inesl,ccto, cl Intcr-<br />
cambio dc profesores».<br />
La Pctite.C;i~.onclc (l~urcleos) <strong>de</strong>! día 27 publicó <strong>la</strong><br />
siguiente reseña clcl solemnc acto, presidido por el <strong>de</strong>cano<br />
<strong>de</strong> Dercclio Sr. hloniiier quc Iiizo <strong>la</strong> preseniación en sentidas<br />
pa<strong>la</strong>bras:<br />
«Rlr. Duguis ouvrz <strong>la</strong> skance par une alloculion<br />
chnrrnante. 11 donne d'wbord quelques indicnlions sur<br />
I'Universiie cl'oviedo. Cette Univcrsile ne prescnte sa coiisisiaiice<br />
qul;iu seizibmc siiiclc. C'cst Ic grand incjuisiteur<br />
cle I'liilippc 11 qui en es1 Ic véritable Coiidntcur. Ellc acquit<br />
d:ins les sihcles ziiivants une grandc noioriblé. C'cst <strong>la</strong><br />
qile I,essge fui1 fuire scs étu<strong>de</strong>s :L Gill3l~is. C'est dc 1h<br />
quc sorlent Jovel<strong>la</strong>nou, Caiiipomancs, Posada liierrcra,<br />
Cuinpoamor, noins glorieus cliins <strong>la</strong> liolilíc~iic, daiis lc<br />
droit, dan; Ic; Irt:i.ej.<br />
»L,'orateiir terrnirie cn énuir.ér:,iit les litrcs du coiiferencicr,<br />
don1 Icu travaus sont conn:is ct csliines dans<br />
1'Europe tout enlihre. L'liistoire <strong>de</strong> l'ihpagnc n'est pas<br />
eiicore ecrite, dit.il, c'cst i\l. Altaniira qiii I'écrirn.<br />
.<br />
~Cellc allocrilion es1 vivemenl applnudic.
»M. Al<strong>la</strong>inira prend ensuile <strong>la</strong> parole. II nous fait sa-<br />
vnir que c'est en France qilc son espril s'est évcilli. nus<br />
Iuiniéres <strong>de</strong> <strong>la</strong> science. 11 a éiudié A Pnris sous <strong>la</strong> dircclion<br />
cles n'lonod et <strong>de</strong>s Seignobos. De cet eiiseignement II a<br />
gardé un profond amour pour <strong>la</strong> France, celle fleur dit.il,<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> race <strong>la</strong>tine.<br />
))M. Altamira s'applique a développer les arguments<br />
<strong>de</strong>slinBs A <strong>de</strong>lriiire les legen<strong>de</strong>s répandues sur l'hisloire.<strong>de</strong><br />
I'Espagne et le ciiraclbre espagnol.<br />
nL'liistoire <strong>de</strong> I'Espagne a fait <strong>de</strong>s progrés coilsidéra-<br />
bles en ces <strong>de</strong>rnikres années, en ce sens qu'une enorme<br />
qunnlilé <strong>de</strong> Eiiils noiiveaus ont 6th recueillis par les cher-<br />
che~irs. Elle n'en a hit auciin en ce sens que <strong>la</strong> quesiion<br />
<strong>de</strong>s re<strong>la</strong>lmns <strong>de</strong> ccs faits enlre eiis conlinue B resler sans<br />
solulion sufrisante.<br />
wconlrliirenient k une opinion cl'Ainiel, ivl. Al<strong>la</strong>ii~irfi<br />
eslinie que I'esprit frantais poss6dc <strong>de</strong>s clualités assez<br />
Eondainenisles pour elre uno cles pierres <strong>de</strong> 13 civilisalion<br />
mo<strong>de</strong>rne.<br />
x L'objet <strong>de</strong> I'historien espagnol mo<strong>de</strong>rne doit etre <strong>de</strong><br />
travailler A <strong>la</strong> rennissance cle I'Espagne, non pour ressus-<br />
citer son esprit du passé, I'esprit <strong>de</strong> <strong>la</strong> niliison d'Autriche,<br />
niais pour qu'elle apporte son concours aus progrés <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
civilisalion par <strong>la</strong> justice el par <strong>la</strong> liberlé.<br />
»Si 1'Espagnc a el6 fanaliclue nvec l'lnquisilion, cllc n<br />
6lé toleranle A unc aulre époque en prolégeant lesjuifs. Si<br />
son people est indolmt ct dBpourvu d'initialive, il Eul un<br />
temps oii on 1'a cu enireprenaiit el audacieus. S'il s'est<br />
monlré Iioslile ii l'blrnnger A un inoinent <strong>de</strong> son histoirc, B<br />
U& autrc il a acc.ueilIi nvec un sympalhique einppressc-<br />
meiit toutes lec illustrnlioris di1 <strong>de</strong>hors. Et alors, ou snisir<br />
son carac1Qi.e ~radi~ioniiriliste. Es1 il ici ou <strong>la</strong>? lA3. verilé,<br />
c'est cluc <strong>la</strong> civilisation d'iin peiiple est comine ces torrents<br />
qui B un moinent s'engouCEren1 c<strong>la</strong>ns les entrailles <strong>de</strong> 13 Lerre<br />
pour reparailre plus l ~in aussi imptitueiix el aussi grondants.<br />
En tout cas, 1'Espagne scientiíique actuelle n'a les
yeux nulleinent tournés vers les tenklsres du passé, et<br />
oi.ienle resolumerit son ii:l\..irc VC~S les lui-iiii.rcs clc I'nvcvcnir<br />
en vue d<strong>la</strong>pl->orler sn picrre 2 l'euvre <strong>de</strong> <strong>la</strong> civilisn.<br />
tion générale.<br />
»Toiil cc quc <strong>de</strong>man<strong>de</strong> I'Espagnc, c'c;L cju'on lui Casse<br />
iinc p<strong>la</strong>ce dans Ics mngc cle ceus cjui lravaillent
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 46 1<br />
cn, Inslilillo prdclico <strong>de</strong> Dereclio, Esciie<strong>la</strong> <strong>de</strong> Notariado, <strong>la</strong><br />
I~racco-~\i-ricricm, elc, clc.) y fii~ro:i nl~iy al~ndido; en <strong>la</strong>s<br />
diferci-iics visi<strong>la</strong>s por los Sres. Cnr:rLenait, Duc~unnes ULIval,<br />
S313~7ze~iil~l1, A<strong>la</strong>nx, 'ilcnsignac, Cclesic, Uriitnils, Itispcclor<br />
Alliaiirl, Sanvnire-Jourdsn, Didier, Tlionias, Cortncna<br />
Snlzcdo, Jeau:le%, S~gnrclop, I,~i~in, elc , recibiendo<br />
clcspues dc los Sres. Tlioinris y BriiLails libros <strong>de</strong> diploin5lica<br />
y nrrliicolngiii can clesliiio n nucslra Jlilsliolecn univcr-<br />
\~crsi<strong>la</strong>ria, conio dcspuc; liubo en obsequio <strong>de</strong> los ProFesorcs<br />
ovctc~-iscs rcccpción en <strong>la</strong>s casas <strong>de</strong> los Sres. Tliilinin y<br />
L<strong>la</strong><strong>de</strong>t, rector y <strong>de</strong>cano respec!ivainen[c aiilcs <strong>de</strong> sunluoso<br />
y concurrido !~ancli~elc en cluc sc cainbiurnn brindis y snludos<br />
frntcinalcs por los Llcclore3 Srcs. TIi3;niii y Concl<strong>la</strong> y<br />
C;\ledrálicos Sres. Al lntiiirs y Cascíin (este cl: Zarugoz;~).<br />
Y no c;dc omiiir ~iii actoIu~t~io;o, enlre tanlos <strong>de</strong> alegre<br />
snlit.E¿icción conio fue aquel dc los profesores es?nfiolcs<br />
asistiendo a1 enticrro dcl Sr. Coursicr, docio h<strong>la</strong>eslro dc <strong>la</strong><br />
I~aciillnd <strong>de</strong> Medicina, fallecillo en aquellos cliris visitando<br />
<strong>la</strong>inbién Lí su nlribulnda familia, que les corrc~poiidib con<br />
atcnlisiina carln <strong>de</strong> recon'ocirnicnlo. Por apremiante rcgrcso<br />
.d Asliirias no [u6 posible ili<strong>la</strong><strong>la</strong>r li\ csti~ncia en Gur<strong>de</strong>os<br />
para 1113; coiiCcrencias, conio cii <strong>la</strong> SociccI3d <strong>de</strong> Unión<br />
cspniioln clc Socorros in~itiios, qi~c lo dcscó por coiiduclo<br />
cle nueclri~ eomp31i.ioln D. Pcc1i.o Ciespo.<br />
RIcncioiinrse ilebe aquí al Si.. Craslón Uonnier, dc <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
cle Paris, que escribiú <strong>la</strong> crónica <strong>de</strong> csln primera<br />
scric <strong>de</strong>l Inlcrc,iinbio en In Rzcrlc flcbtlonznclnir.~, coino<br />
¡os Srcs. I';ii.ij y C;a~i\+airc en el Brillc(l'~? Hispa~,ir/iic y<br />
11. 1,orin cii I,c fi2rrsc)c S'uci«l; inienlras anics y clcspucs<br />
clc tal crnp;'csasiirgi0 una cons<strong>la</strong>:ilc y aDccluosa corrcsporidciicia<br />
cpistolsr cnlrc los Srcs Decanos y Profesores di:<br />
Bur<strong>de</strong>os coii 10s tlc <strong>Oviedo</strong> Ipor 1;i cc1cbriiciú:i <strong>de</strong> ~liclioj actos<br />
d cliic se rzfi,?i.cn nii!?sLrn:; D c ~ ~ <strong>de</strong> c 2 3 C~C 1~cI)r~ro y IS<br />
<strong>de</strong> h<strong>la</strong>rzo dc i9U9 y cailns dc aprobación y con-ipl;icencin<br />
para el caiiibio profesional por el Excino. Ministro <strong>de</strong>Instrucción<br />
I'ublica Sr. Rodriguez San Pedro.
462 ANALES<br />
En 10 <strong>de</strong> Mayo <strong>de</strong> 1009 el Reclor <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> se dirigió<br />
en carta A sus colegas <strong>de</strong> Barcelona, Granada, Madrid, Su-<br />
<strong>la</strong>n~anca, Santiago, Sevil<strong>la</strong>, Valencia, Val<strong>la</strong>dolid y Zarago.<br />
za (tras<strong>la</strong>c<strong>la</strong>dn tarnbicn al Senador uiiiversitario ovelense<br />
Sr. A raiu buru p2r3. que conferenciase con sus cornpaficros<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Altii Cáinara) en los siguientes términos:<br />
-uMi distingiiido amigo y compañero: cuando en cl<br />
pasado Seplieinbre celebró csta Escue<strong>la</strong> el 111 Centenario<br />
cle sil fundación, los Delegados <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Eiir-<br />
<strong>de</strong>os me propusieron el establecimienlo <strong>de</strong> un Intercanihio<br />
<strong>de</strong> Profesores; y, aceptada <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a por este C<strong>la</strong>ustro que<br />
t:ngo el Iionor <strong>de</strong> regir, en Diciembre siguien te último vi-<br />
nieron a estas Cátedras ovetenses los Profesores bordoleses<br />
señores París y Sauvaire, que dieron aqui conferencias,<br />
coino <strong>de</strong>spues olros <strong>de</strong>l mismo Cenlro francés en varias<br />
Universida<strong>de</strong>s españo<strong>la</strong>s.<br />
»En represen<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> csta <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, mi colega el ca-<br />
tedrdlico Sr. Al<strong>la</strong>mira y yó fuiinos a B:ir<strong>de</strong>os k esponcr<br />
dos conferencias, habiendo sido recibidos cc?n <strong>la</strong> mayor<br />
ai.cnciói1 y repctidos obsequios. 1':xcuso <strong>de</strong>cir a V. <strong>la</strong> irn-<br />
por<strong>la</strong>ncin y trascen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> es<strong>la</strong> obra; pero sí Iie <strong>de</strong> ma-<br />
nifestarle que en clicha <strong>Universidad</strong> bor<strong>de</strong>lesa, coino aquí,<br />
estamos dispucslos a conlinuar<strong>la</strong> tambikn probablemente<br />
eil re<strong>la</strong>ción con otras Uiiivercida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Franciii, si <strong>la</strong> ins-<br />
titución <strong>de</strong>lcambio internacional <strong>de</strong> Profesores logra genc.<br />
ral acep<strong>la</strong>ción y el apoyo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Superioridad.<br />
9.4 esle efecto, procurando st.guros ésitos en lo porve-<br />
nir para tal Intercambio, tratamos con el Reclor y Calc-<br />
dr8licos <strong>de</strong> ur<strong>de</strong>o os sobre <strong>la</strong> convenienle y ullerior orga-<br />
nizacidn <strong>de</strong> aquél insistiendo en que se susliluyaii <strong>la</strong>s confe.<br />
rencias sueltas por series ó cursillos <strong>de</strong> algunos días para<br />
<strong>de</strong>senvolver teorías, insliluciones, problemas cienlilicos ó<br />
breve csposición cle ciertas inrileria:, etc coino coca mris<br />
eficijz, segh lo verifican los profesores norte-americanos<br />
que van ii <strong>la</strong> Sorboi-ia y viceversa; y ;isimismo en or<strong>de</strong>iiar<br />
el cainbio l~eriódico <strong>de</strong> profesores bc <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s
nacionales y eslranjeras, en oportunos fechas y liempos,<br />
con lurnos y sefili<strong>la</strong>inienlos diferenles para una y olra Escuelo,<br />
cnvio <strong>de</strong> Lino O (los Caledrálicos, eic. 'Todo lo espueslo<br />
a <strong>de</strong>s~nvolvci. con eleiiicntos g disp~ndios propios<br />
<strong>de</strong>l caso, fiicili<strong>la</strong>dos clirec<strong>la</strong>incnlc por cl Estado ó por <strong>la</strong><br />
JLIII~U para Aiilpli~~ción dc Estudios C Invesligaciones cieniificns,<br />
ya que hasl~i aliora los Profesores eqmñolcs quc<br />
fiieron al Estrrinjero 13 llicieron a su costa.<br />
))Si lo referido y espueslo merece <strong>la</strong> aprobación<br />
<strong>de</strong> V. y <strong>de</strong> sus compañeros, estimnria que participasen al<br />
Minislro <strong>de</strong> Iiislruccióii Pública los oporlunos acuerdos,<br />
para que pnr nuestro JeEe superior sc organice y reg<strong>la</strong>mentase<br />
<strong>la</strong> vida <strong>de</strong>l Intercambio <strong>de</strong> Profesores nacionales<br />
y extranjeros.<br />
~ble repilo suyo niuy affino. amigo y comp~iiero<br />
q. b. s. m.=F. Cane1<strong>la</strong>.n (1).<br />
SEGUNDA SERIE DE COflFEREVCIAS<br />
EN OL'IEDO<br />
En Aril y Mayo <strong>de</strong> 1010 se reanudb el Intercanibio<br />
fraiico.espafio1 enlre <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Bur<strong>de</strong>os y Ovie-<br />
do.<br />
El dia 26 Ilcgnron h csln capi<strong>la</strong>l los Prcfesorcs bor-<br />
doleses Si.cs. Llegis J' Cliaiiie, siendo recibidos por los<br />
!5rcs. Licclor y Ctilcclrlilico3 ~inivcrai<strong>la</strong>rios, 1)ircclorcs y<br />
ProEe;orcs clc los Centros docenles, Presi<strong>de</strong>nle <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dipu<strong>la</strong>ció.i,<br />
Alcaldc, dclegcicidn <strong>de</strong> est~idiantes, represen<strong>la</strong>cion -<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> pre11~3, cte. Los disting~iidos viajeros vcriinn acom-<br />
pañados dcsdc Vcoln <strong>de</strong> I3aiios por el repu<strong>la</strong>do médico<br />
- --<br />
(1) Coi,icsiai.oii con ndliesioncs y 0b~er~a~iofle;<br />
los Srcs. Recto-<br />
ITS (le Sillin?nc 1, Vdlln:l'~Ii l, Slriiiago y Zaragaza.
46-1 ANALES<br />
alienista <strong>de</strong>, <strong>la</strong> Beneficencia provincial <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> señor<br />
Arinaa, ariliguo amigo <strong>de</strong>l fanioso especialista SS. Regis.<br />
Eri unión <strong>de</strong> conipañeros diterenles y dislioguidas personas<br />
ectre <strong>la</strong>s indicadas, los Sres Regis y Chaiiie visitaron<br />
en los siguieiiles dias <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, Ii-is~it~ilo, Escue<strong>la</strong>s,<br />
los Hospi<strong>la</strong>les, Museos y inon~irnentos, <strong>la</strong>s Fábricas<br />
nacionales <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciudad y <strong>de</strong> Trubia, etc., mientras en<br />
intimo banquete fueron n~o<strong>de</strong>sta pero muy afecluosainente<br />
obsequiados<br />
Las conferencias se verificaron los días 26 y 27 <strong>de</strong><br />
Abril anle numeroso píiblico en ¡a aulci gran<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Extensión<br />
universi<strong>la</strong>ria, compuesto aquél <strong>de</strong> señoras, señoritas,<br />
profesores, médicos, estudiantes y numerosos obreros,<br />
clesarrol<strong>la</strong>ndose aqiiél<strong>la</strong> <strong>la</strong>bor bajo <strong>la</strong> dirección <strong>de</strong>l inteligente<br />
Vics-Rector Sr. Se<strong>la</strong>, que dispuso resúmenes <strong>de</strong> los<br />
temas redactados en español y francés en <strong>la</strong> inisma fornia<br />
con que lo había dispueslo para <strong>la</strong>s conferencias <strong>de</strong> los<br />
señores París el Sauvaire.<br />
De <strong>la</strong> prensa ovetense reproduciiilos <strong>la</strong> sigl~iente re-<br />
IacciUn:<br />
U Los Conferenciantes fuerori presentados por el ZZeclor<br />
que expuso los a.ntece<strong>de</strong>nles <strong>de</strong>l Inlercainbio repiliendo<br />
pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong>l ilustre Merimée, que pocos días antes recordó<br />
en Madrid cque el .Intercambio <strong>de</strong> profesores Iiabia surgido<br />
en <strong>la</strong>s fiestas Cenlenarias ovelenses, cuando en aquel<br />
C<strong>la</strong>uslro, <strong>de</strong>cía, y en actos inolvidables se conEiinc1ieron <strong>la</strong>s<br />
togas <strong>de</strong> tantas escue<strong>la</strong>s y acordaron sus maestros coniuilicarse<br />
en lo sucesivo». Manifesló el Sr. Cancl<strong>la</strong> oque <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
s~i misión en <strong>la</strong> Girondao coiiiprcndió con cuanta juslicia<br />
era familiar y admirado el nombre <strong>de</strong>l Sr. Kegis, <strong>de</strong> repiitación<br />
mundial; figura presligiosa en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, Aca<strong>de</strong>nljar,<br />
Hospitales y Escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Biir<strong>de</strong>os y otros <strong>de</strong>p~r<strong>la</strong>mentos<br />
<strong>de</strong> Francia, don<strong>de</strong> es popu<strong>la</strong>r y resl~etado<br />
como medico p escritor. Con<strong>de</strong>corado por Inslitiilos y Gobierrios,<br />
alcailza una consi<strong>de</strong>raciói~ allísiina, porque es<br />
para bien y coino rcsurrccción <strong>de</strong> los lioinbres rn$s infor-
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 465<br />
tunados, anormales <strong>de</strong> espiritu. Po pu<strong>de</strong>, <strong>de</strong>cia. ver <strong>la</strong> cste<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> su obra grancliosa y liiiinana en Bur<strong>de</strong>os cuando,<br />
acoinpnñado por el ilustve Inspector <strong>de</strong> In Acndcniia sciior<br />
L\lliaiid-clespiiés <strong>de</strong> visil.ai' los Liceos borrliiles y <strong>de</strong> SR<strong>la</strong>uce,<br />
el Iiesmoso grupo esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong> San Bruno <strong>de</strong> niiios y<br />
nil<strong>la</strong>s, que coi1 cantos conmovcdores saludnron a <strong>la</strong> representación<br />
ovetense mienlras los inaeslros nos mostraban<br />
variados y no<strong>la</strong>bles trabajos-llega~nos a <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> eapecial<br />
<strong>de</strong> anormales psicliiicos y relrasados, y el Profesor scñor<br />
Ribaud con sus compalieros me enseñaban con lodos<br />
sus <strong>de</strong>talles aquel procediiniento ó gran didficiica Iiumanitririti,<br />
en cuyas primeras manifestaciones liislóricris tuvieron<br />
parlicipación noloi-ia doclos españolcs ya casi<br />
olvidados. Allí es<strong>la</strong>ba <strong>la</strong> Iiuel<strong>la</strong> <strong>de</strong>l insigne Regis; sus <strong>la</strong>rjetas<br />
dc lnspecci811 sanitaria dc <strong>la</strong>s .Kscuelns piiblicas;<br />
una Iierniosa Memoria suya <strong>de</strong> 2007 sobre anormales psiquicos<br />
niños, y oira dc nilias anosinales <strong>de</strong>l Sr. Abadie<br />
niirrieros <strong>de</strong> <strong>la</strong> inlcresantisima revis<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> «Alianza <strong>de</strong><br />
Higiene Social)); una preciosa y previsora nolo ó advertencia<br />
municipal en que el sabio Sr. Itégis, corno R'Iédico-<br />
Inspector ecpecialistn en enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l eislema nervioso,<br />
se dirige cn cada caso 5 los macslros <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s<br />
piiblicas para que observen a Lales ó cualcs nifios, y los Ilevcn<br />
con sus padrcs á <strong>la</strong> consiil<strong>la</strong> esc~<strong>la</strong>r cuanclo noicn<br />
sinlomns (que <strong>de</strong>scribe y advierle) dc conviilsiones, teiiiblores,<br />
paralisis, perlurbsciones <strong>de</strong> lengua, scinsibilidacl,<br />
sueño, inleligencia, acliviclwrl, cai'áclcs, rnoi~alidrid, eLc. El<br />
niisnio Inspector Sr. Alliaud ine Eiiciiiló cl expediente coinplelo<br />
<strong>de</strong> un alumno anormal retrasado psiquicameiilc don<strong>de</strong>,<br />
conforine á <strong>la</strong>s diclias instrucciones <strong>de</strong>l aqui hov conferenciante,<br />
están <strong>la</strong>s fichas ó pal~ele<strong>la</strong>s con dotes <strong>de</strong> heren-<br />
~ia, inéditos, c~iiJado3 recibidos en <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong>, reconociinicntos<br />
<strong>de</strong> nido, nariz y <strong>la</strong>ringe, cc<strong>la</strong>do <strong>de</strong>ntario, ojos,<br />
c.taclo ortopbdico, elc.; y cliclio Inspeclor llevó su bondad a<br />
rega<strong>la</strong>rrnc un c~iá<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> los a<strong>de</strong>lrinlos sucesivos <strong>de</strong> esle<br />
<strong>de</strong>sgraciado alumno.<br />
30
»Como disto iiiucho <strong>de</strong> ser Iecfiico, no he <strong>de</strong> eiilrar cn<br />
otros <strong>de</strong>'<strong>la</strong>lles; pero basta lo rripidamenlc dicho para cluc<br />
comprendhis quc hoy, al recibir al profesor S:, Llcgis, ins-<br />
cr>ibirnos 1ii.i nombre gloriooo en el regisLro dc nue-iro 11-1-<br />
tercain bio. «De igual nltincra maI?.ann iios Iionrai.5 cl sci'ior<br />
Cliaine, ilustrado inaeslro francés en <strong>la</strong> Facul<strong>la</strong>cl <strong>de</strong> Cicn-<br />
cias, con materia <strong>de</strong> surna importailcia pnra <strong>la</strong> riqauza <strong>de</strong><br />
nueslra regiOn asliiriann».<br />
Asistencia y Educacion <strong>de</strong> los anormales psíquicos<br />
«Así como esislen n~~ol~inalrs j'isicos g scr~so~~ialcs,<br />
presa <strong>de</strong> anoinalias <strong>de</strong>l cuerpo ó <strong>de</strong> los senlidos, liay<br />
arto/-males psiqc~icos, con anomulias nerviosas ó ineniales.<br />
Los anorinales psiq uicos pue<strong>de</strong>n ver c<strong>la</strong>sificados en<br />
varias categorías, según el carricter y cl grndo <strong>de</strong> su ano.<br />
tnalia.<br />
11.- A7eccsiclntl clc ¿u ilsislcllcc'a y Eclrlcctcib~z dc los<br />
ano/'~i~ales psiqilícos.<br />
La asislcncicl y <strong>la</strong> ed~icación <strong>de</strong> los anorintilcs psiquicos<br />
<strong>de</strong>ben retilizasse en todos los p~iise?, no sólo por obligación<br />
social, sino <strong>la</strong>nlbikn por interés social bien enlendido,<br />
pues los anormales psíquicos consliluyen una p<strong>la</strong>ga y un<br />
peligro para <strong>la</strong>s sociec<strong>la</strong><strong>de</strong>s<br />
1.311 niuclios paises, ese progrcso cs ya un lieclio, ó se<br />
trabaja por que lo sea.
-<br />
DE 1.A UNIVERSIDAD DE OVIEDO 467<br />
111.-ML'toclos <strong>de</strong> Asistencia y Educnci6/? para anota-<br />
nznles psiquicos.<br />
El resul!ado pue<strong>de</strong> oblenerse, sca por nlcdio <strong>de</strong> <strong>la</strong> crca-<br />
ción <strong>de</strong> es<strong>la</strong>bleciinieiilos especiales únicos <strong>de</strong> Asislencia y<br />
<strong>de</strong> Educación a 111 vez; reuniendo los anormalos psíquicos<br />
dc todos los grados, 6 tambien con <strong>la</strong> creaciGn <strong>de</strong> establc-<br />
cimientos especiales diferentes, adop<strong>la</strong>dos á <strong>la</strong>s diversas<br />
categorías <strong>de</strong> anorinales psiqiiicos.<br />
Breves pa<strong>la</strong>bras referentes á cada uno <strong>de</strong> esos es<strong>la</strong>ble-<br />
ciiiiientos, con alglinas indicaciones mLis <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>das sobre<br />
<strong>la</strong> organización y fiincioiiaiiiiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses y escue<strong>la</strong>s<br />
especiales para anormales psíquicoso.<br />
>Comenzó el Sr. Regis su conferencia (escribió E¿ Coi*isco<br />
cle Ast~i1-ias) dando <strong>la</strong>s gracias al Sr. l3ector por <strong>la</strong>s<br />
frases que le I<strong>la</strong>bía dirigido y al público por <strong>la</strong> acogida<br />
calurosa y simpática que le dispensaba.<br />
»Recuerda cl viaje <strong>de</strong> los Sres. Canel<strong>la</strong> y Al<strong>la</strong>mira<br />
I3urdcos y <strong>la</strong> visita <strong>de</strong>l primero a los estableciiiiienlos <strong>de</strong><br />
enseñanza. El<strong>la</strong> le sugirió <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> esta conferencia, cu.<br />
yo asunto juzga <strong>de</strong> mayor interés para una <strong>Universidad</strong><br />
como <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, abierta por su misma composición á<br />
todos los progresos sociales,<br />
,)ICnlrando en <strong>la</strong> esposicion <strong>de</strong>l tema, disliiigue <strong>la</strong>s personas<br />
normales, bien consiituíd~is, gozando <strong>de</strong> lodas <strong>la</strong>s<br />
faculia<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l espíritu, <strong>de</strong> los anormales, <strong>de</strong> organización<br />
imperfec<strong>la</strong> ó <strong>de</strong>mosinada. No <strong>de</strong>be confundirse a los anorinales<br />
con los enfermos, como no se confun<strong>de</strong> <strong>la</strong> anormalia<br />
con <strong>la</strong> enferiiiedad. Uii enfermo sufre una perturbación<br />
acci<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud; un anónialo está inal consliluido<br />
psisicológicarnente, pero pue<strong>de</strong> hal<strong>la</strong>rse sano.<br />
wLos anorniales son físicos y sensoriales presa <strong>de</strong><br />
anoinalias <strong>de</strong>l cuerpo ó <strong>de</strong> los seniidos, y psiquicos, con<br />
anomalias nerviosas ó iiien<strong>la</strong>les. Casi siempre <strong>la</strong>s aiiorna-
lías físicas ván asociadas 5 <strong>la</strong>s ncrviosas ó nien<strong>la</strong>les y<br />
viceversa; pero tariibicn p~icclcn darse con indcpendciicin<br />
unas <strong>de</strong> otras.<br />
»Débcns? estos cF(1cios <strong>de</strong> constitución funcionamiento<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> rnjcjuiria Iiuin~ii-ia a 13. 11croti~in. P;I ~IIL:o~IC)I~~.<br />
nio, <strong>la</strong> sífilis y IJ ti.ibcrculosis <strong>de</strong> los prcijcnitorcs proclucen<br />
estos trisles result:ido~. nl. E@is esponc cn un pcriodo<br />
niliy bril<strong>la</strong>nte, interrumpiclo por los nutridos ap<strong>la</strong>iisos clel<br />
audilorio, <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> liichlir coiilra csLa lriple p<strong>la</strong>g;~<br />
que sufre <strong>la</strong> Iiuinanidacl, y <strong>de</strong> procurar <strong>la</strong> dcsnp~irición dc<br />
los anorinales, suprimiendo <strong>la</strong>s cnusac cliie los prod,~icen.<br />
~Refiriéndosc coi-icretarnenle los nnoriiialcs lxiquicos,<br />
explica el einincnte p;icluialra su c<strong>la</strong>sificacis, lo cual era alssiirclo; y solo iilli-<br />
mamenle, en Enero <strong>de</strong> esle aiio, el Rlinistl~o Sr. B¿ii,roso<br />
hizo confirinar un 13. D. constituyendo 1111 Palronato, que
sin diida se aprpsurnrá d crear <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s y Estsbleciinieiitoc<br />
clc prcsci.vaciún, incjoria y relorma quc son cenesarioc.<br />
«Se exteiidiú <strong>de</strong>spt16ukI. Kégis en <strong>la</strong> exposición cle los<br />
modos <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sisienciii y cdiicaciijn <strong>de</strong> los anormalesn ya<br />
p<strong>la</strong>n~cnrlos, sic:\iprc con cl concurso cle 1116dicos pedngdgo;<br />
(IJospicius y Asilos alicnndos, Es<strong>la</strong>bleciiiiienlos <strong>de</strong> prescrvaciúii,<br />
ci-iinieni<strong>la</strong> y rcforina, casas <strong>de</strong> salucl y kltlospi<strong>la</strong>les-<br />
Escue<strong>la</strong>s, y caiul~io <strong>de</strong> tnedio y clilses especiales, segun el<br />
car&cler <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ano!i131ias); <strong>de</strong>scribió dctal<strong>la</strong>danienle los<br />
gran<strong>de</strong>s Centros <strong>de</strong> Eli-iiirii, Ricetre, Bilrey; se fijó ni& es.<br />
pecialiiiente en cl Iiospi<strong>la</strong>l <strong>de</strong> Le Uouscal, que él dirige y<br />
tcrminó dirigiendo A <strong>la</strong>. <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> una calurosa<br />
escitacibn para que dé <strong>la</strong> priiuera en España el allo<br />
cjcinplo clc <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> c<strong>la</strong>scs y Es<strong>la</strong>blecimientos para<br />
anorinlrlcs psicjuico:i »<br />
h2. fil;gis, vnlie:idose <strong>de</strong>l aparato <strong>de</strong> proyecciones, habin<br />
Iieclio dcsli-<strong>la</strong>r anle 13 vis<strong>la</strong> <strong>de</strong>l auditorio, rnullilud <strong>de</strong><br />
fotografi~is <strong>de</strong> anorinales <strong>de</strong> cada lino <strong>de</strong> los grupos <strong>de</strong> su<br />
c<strong>la</strong>sificación (lleva csarniiindos 19 000) y <strong>de</strong> los eslnbleciniienLos<br />
íl que Iiubo <strong>de</strong> rzferirse eii el curso <strong>de</strong> s~i conferencia.<br />
Aún sonal13ii los aplnusos tribu<strong>la</strong>dos 5 N. Régis, (dice<br />
el peribdico ovetense) c~i:~rido el Sr. Canelln se Ievanló<br />
nueiramenlc para darle, en nombre <strong>de</strong> lodos, sinceras gracias<br />
por sil Iiecinoso trabajo y recoj~r <strong>la</strong> excitación con que<br />
1i:ibíi Lei'iiiinad~ 12 csnrerencia, anuiiciiiildo quc tenía en<br />
cl l-'\ccloi.nilr! d cli~pojic:ii>:~ dc conntos y uisicrati consultzir-<br />
lo.; un Icg:ijo cle u!~:crvncioiic; y <strong>de</strong>iiiostrnci9ne5, qti? con-<br />
fii.iiinbail loili) lti clic,liu por cl Confcicncianle, recogidas en<br />
so visita A los Establcciiriicntos ~nbdico-pedagógicos <strong>de</strong> Bur.<br />
<strong>de</strong>os.
Cultivo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Ag~as<br />
»Es <strong>de</strong>ber nuestro <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r todas <strong>la</strong>s fuentes <strong>de</strong> proproducción.<br />
.Actualmente <strong>la</strong>s aguas no llenan ya <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
punto <strong>de</strong> vis<strong>la</strong> piscíco<strong>la</strong>, <strong>la</strong>s exigenci~s <strong>de</strong>l Iiombre; Iiay<br />
quc cultivar<strong>la</strong>s coriio se culliva <strong>la</strong> licrra.<br />
nNamerosos han sido los renicdios propueslos para<br />
combatir <strong>la</strong> <strong>de</strong>spob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> nueslras aguas, cuyas causas<br />
son múliiples (pesca en tiernpo <strong>de</strong> veda, empleo <strong>de</strong> arles<br />
cleintisiado perfeccionadas, infección <strong>de</strong> <strong>la</strong>s aguas por <strong>la</strong>s<br />
incluslrias, <strong>la</strong> navegación á. vapor, elc., elc.)<br />
»Enlre estos remedios <strong>de</strong>ben ci tarse: una reg<strong>la</strong>mentación<br />
m;is enérgica, <strong>la</strong> vigi<strong>la</strong>ncia más aclira, <strong>la</strong> inlroducción en<br />
13s aguas <strong>de</strong> especies mbj ríislicas y prolíficas. Se lia pensado<br />
en zonas prohibitivas (silios en don<strong>de</strong> se protiibiria <strong>la</strong><br />
pesca); y Lambien se han establecido <strong>de</strong>sova<strong>de</strong>ros nrlificiales<br />
cuyos mo<strong>de</strong>los son niuy variados ...<br />
)~l'odas esas prácticas son evi<strong>de</strong>ntenienle útiles, pero no<br />
bastan; es necesario proteger & los pececillos jóvenes, y<br />
para eso hay qee <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>rlos, así conio á los reproductores<br />
Tal es el origen <strong>de</strong> <strong>la</strong> Piscicultura.<br />
»La Piscicultura compren<strong>de</strong> numerosas y <strong>de</strong>licadas<br />
manipu<strong>la</strong>ciones; para <strong>de</strong>dicarse a cl<strong>la</strong>s con probabilidacles<br />
<strong>de</strong> hilo, se necesitan aparatos eapcciales, cuya <strong>de</strong>scripción<br />
no cs posible hacer en este breve resumen. Las prácticas<br />
ciimbian segun sa trate <strong>de</strong> saln~ones y truchas, carpas,<br />
tencns, etc., o <strong>de</strong> los peces <strong>de</strong>l inar.<br />
))La Piscicullura, pru<strong>de</strong>nlemenle aplicada, es susceplible<br />
<strong>de</strong> producir gran<strong>de</strong>s resul<strong>la</strong>dos y enormes beneficios. Así<br />
lo han comprendido gentes <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ra inteligencia que tratan
<strong>de</strong> industrializar <strong>la</strong> ciia <strong>de</strong> los peces. Algunos, en efecto<br />
cría11 a los pcces coino <strong>la</strong> al<strong>de</strong>ana i~ una pol<strong>la</strong>da <strong>de</strong> galli-<br />
na, y pucdcii, coiiio acluel<strong>la</strong>, proveer (le esle aliniento los<br />
roercados cuanclo se Iiace scntir <strong>la</strong> necesidad. Tal e1 el<br />
Porvenir. En nuestra época ya iio se pue<strong>de</strong> pensar en ali.<br />
inentarse <strong>de</strong> animales salvajes como son los peces; el<br />
lioinbrc no se alinien<strong>la</strong> sOlo <strong>de</strong> <strong>la</strong> caza; Iia domesticado<br />
los riniinales y lo inisnio <strong>de</strong>be Iincer con los pecesr.<br />
~D::;ici~volviciiclo cl 1crn3 i~lniiifies/a el Sr. Clinine<br />
(seguimos rcpioilucicndo <strong>la</strong> rescfia <strong>de</strong> El Co~.i.co tlc Asluleias)<br />
su profuiido rccoiiocin~iento por <strong>la</strong>s lisonjeras frases<br />
que coa vibrante pa<strong>la</strong>bra le habia dirigido el Sr. 13~- tor, y encarece <strong>la</strong> iiiipor<strong>la</strong>ncin <strong>de</strong>l Cainbio internacional <strong>de</strong><br />
Profesores, para cuya obra 61 se ha inscrilo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el primer<br />
momento, coinp<strong>la</strong>ciéndose en contribuir á el<strong>la</strong> ahora en<br />
<strong>Oviedo</strong>, cuya <strong>Universidad</strong> viene realizai~do una empresa<br />
tan intercsanlc y tan Eeciinda <strong>de</strong> educación popii<strong>la</strong>r.<br />
BE¡ heir<strong>la</strong> <strong>de</strong> csln confcrencia, Citllico <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ngrras,<br />
oErece esiraordinaria i~iipor<strong>la</strong>ncia, especialinenle en Asturias,<br />
provincia bafiada por el mar y surcada por nuinerosos<br />
i.íos, doiidc se esperin-icntan cn cste or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> cosas<br />
los niisinos ii-iales que en olras pa1.1~3. Es un <strong>de</strong>ber <strong>de</strong><br />
todos <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s fuentes naturales <strong>de</strong> prod~icción. Las<br />
aguas Iiaii dc ser culliva,<strong>la</strong>s como se c~iliivn <strong>la</strong> tierra, par2<br />
que produzcan los frulos <strong>de</strong> cluc son siisceplibles <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
punto <strong>de</strong> vis<strong>la</strong> piscico<strong>la</strong>.<br />
))E3 el pezcado un alimenlo sano, y ordinariamenle<br />
baralo, cuya abund~incin pue<strong>de</strong> influir inuy favornbleiiien-<br />
te en 12 consecución dcl hieries<strong>la</strong>r Iiiimano. Pues Lien, no<br />
sc produce lioy <strong>la</strong> déciina parte <strong>de</strong>l que <strong>de</strong>biera pro-<br />
ducirse.<br />
))¿Por que causas? Las que niis contribuyen a <strong>la</strong> <strong>de</strong>s-<br />
Lruccii>n dc esta riclueza son sin duda <strong>la</strong> pesca en lieii-ipo<br />
<strong>de</strong> veda (61-acolzl,age); el empleo <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong>masiado per-
feccionadas, <strong>de</strong>l <strong>de</strong> sustancias venenosas y <strong>de</strong> <strong>la</strong> dinamita;<br />
<strong>la</strong> infección <strong>de</strong> <strong>la</strong>s aguas por <strong>la</strong>s fabricas, que existen sobre<br />
los rios por residuos inuclias vcces tóxicos, ó por <strong>la</strong>s industrias<br />
que, como <strong>la</strong> minera, sin envenenar <strong>la</strong>s aguas, <strong>la</strong>s<br />
Iiacen iinpropias para <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> los peces; !a navegación<br />
ti vapor, cada diu n~hs inleiisa en los gran<strong>de</strong>s cursos <strong>de</strong><br />
agua y que: exige <strong>la</strong> pcrforacion dc canales y <strong>la</strong> rectificacion<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s mfirgenes, obras iniiclias veces incoinpatibles<br />
con el fomenlo <strong>de</strong> <strong>la</strong> pisciciiltura. Agreguese <strong>la</strong> frecuente<br />
inlcrriipción <strong>de</strong> los rios con n ~ur~s concti.uidos en sei-ilirlo<br />
normal su corriente, que irnposibilitan al paso <strong>de</strong> los<br />
peces liacia <strong>la</strong>s represas dondc <strong>de</strong>ben <strong>de</strong>sovar ó buscar<br />
sus alimentos; el enriado <strong>de</strong>l lino 51 el cáiianio, tan general<br />
en todo el Norte <strong>de</strong> 1;raiicia; <strong>la</strong> infección producida por<br />
<strong>la</strong>s cloacas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s pob<strong>la</strong>ciones, elc.<br />
>J,as aguas sa<strong>la</strong>das tampoco se explotan con pru-<br />
d c 11 ci a.<br />
. también aqui se l-ian perfeccionado escesivbincnte<br />
<strong>la</strong>r arks <strong>de</strong> pesca, matkndoee niuclios inás peces que los<br />
cliie sc aproveclian, agitando el fondo <strong>de</strong>l mar y <strong>de</strong>struyen-<br />
do los <strong>de</strong>sova<strong>de</strong>ros con <strong>la</strong>s re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> arrastro.<br />
]]Se quiere recoger sin sembrar, olvidando que el agua,<br />
como <strong>la</strong> tierra, no son inagotables.<br />
sEn el remedio <strong>de</strong> estos inales lrabajan en todos los<br />
paises mullitud <strong>de</strong> persorias ilustradas y <strong>de</strong> buena vo-<br />
luntad.<br />
xSiendo muchas <strong>de</strong> 13s causas <strong>de</strong> <strong>de</strong>strucción eiluinera-<br />
das comunes á todos los pueblos; se Iian celebrado tain-<br />
bién con el mismo fin varios congreso:? internacionales. He<br />
aqui somcrarnenle expuestas <strong>la</strong>s priricipales medidas que<br />
suelen aconsejarse.<br />
»Heglntiien<strong>la</strong>ción mbs en6rgica <strong>de</strong> <strong>la</strong> pesca para evitar<br />
<strong>la</strong>s infracciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> veda, <strong>de</strong> que Lodos somos mks ó<br />
menos cómplices, empezando por Ins autorida<strong>de</strong>s, sin<br />
duda ti causa <strong>de</strong> que sien-ipre enconlramos <strong>de</strong> mejor gusto<br />
el friito prohibido.
;<br />
~Const.ruccióii <strong>de</strong> esca<strong>la</strong>s (<strong>la</strong>s hay <strong>de</strong> varios e ingeniosos<br />
sisteinas) que perniiten á los peces remon<strong>la</strong>r los ríos<br />
en el enip<strong>la</strong>zainienlo <strong>de</strong> los inuros y azu<strong>de</strong>s á que se lia<br />
hecho referencia.<br />
))lnlroducción en Ins aguas <strong>de</strong> especies más resistentes<br />
y n-ibs prolíficas Así, por ejemplo, lo trucha ((arco-iris,<br />
impor<strong>la</strong>dri <strong>de</strong> América, pue<strong>de</strong> sóportar temperaturas inás<br />
elevadas que <strong>la</strong>s Lruclias europeos; el pergato vive muy<br />
bien en <strong>la</strong>s aguas sucias proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s.fáhricas.<br />
,>Establecimiento dc reservas, es <strong>de</strong>cir, zonas don<strong>de</strong> se<br />
prohiba ln pesca, p:ii7n cl~ie puedan <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rse sin obstkculo<br />
i~lg~ino los peces.<br />
»Proteccioii <strong>de</strong> los <strong>de</strong>sovadores nalurales p establecimienlo<br />
dc otros arliliciales.<br />
uDeposi<strong>la</strong>r <strong>de</strong> nuevo en los ríos los pececillos, que <strong>la</strong>s<br />
inundaciones arrastran y <strong>de</strong>jan en sus mbrgener.<br />
mConstriicción <strong>de</strong> estanques, en comunicación con el<br />
mar, para retirar y cultivar los peces que suban con <strong>la</strong>s<br />
mareas.<br />
*El conjunlo <strong>de</strong> medios empleados para <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r y<br />
proteger a los peces es <strong>la</strong> piscicultura, que compren<strong>de</strong><br />
nurnerosas y <strong>de</strong>licadas manipu<strong>la</strong>ciones, entre el<strong>la</strong>s, <strong>la</strong> fecundacióii<br />
arliliciul, que el conferenciante explica luego<br />
esludiando 13 <strong>de</strong>l l-i~ievo, <strong>la</strong> alimen<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> los alevines y<br />
<strong>de</strong> Los pececillos, <strong>la</strong> selección <strong>de</strong> <strong>la</strong>s razas, elc. Ci<strong>la</strong> a los<br />
Es<strong>la</strong>dos Unidbs, Alcniania, como m~ieslra <strong>de</strong> su inlerés por<br />
es<strong>la</strong> cicncia é indica <strong>la</strong> existencia en Francia <strong>de</strong> una Ilirec-<br />
ción gcneritl <strong>de</strong> <strong>la</strong> Piscicull~ira.<br />
n1)e sus beneficios pue<strong>de</strong> juzgarse fácilmenle en Aslu-<br />
rins, don<strong>de</strong> existe 111 impor<strong>la</strong>nlísima Piscifactoria <strong>de</strong> Iiifie5.<br />
to, B cuyo eminente Fiindador, Sr. Acebal, se coinp<strong>la</strong>ce el<br />
conEerenciante en rendir iin I~omenaje <strong>de</strong> admiración. El<br />
Es<strong>la</strong>do, <strong>la</strong> provincia y el miinicipio <strong>de</strong>ben realizar, acu-<br />
diendo loda c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> uiedios, <strong>la</strong> obra altamente human7i-<br />
taria <strong>de</strong> repob<strong>la</strong>r y clillivar <strong>la</strong>s aguas.<br />
,M. Cliairie acon-ipañó si1 explicación <strong>de</strong> numerosas
proyecciones que, unidas á. los programas dislribuidos y a<br />
su dicción c<strong>la</strong>ra y precisa, 1-~icieron comprensible <strong>la</strong> conferencia<br />
aiin para los no acostumbrndos a oir hab<strong>la</strong>r ~ I I<br />
franccs. El auditorio Ic siguió con soslenitlri atención en<br />
hora y ri-icdia <strong>la</strong>rga quc usó <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra, y premió con<br />
una formidable o\?rición <strong>la</strong> no<strong>la</strong>bilísima <strong>la</strong>bor <strong>de</strong>l joven y<br />
doclo conferenciante, como en <strong>la</strong> noche rinlerior a! señor<br />
Llcgis, enlre ac<strong>la</strong>maciones y vivas a Francia y d <strong>la</strong> Uni.<br />
versidad dc Bur<strong>de</strong>osn (De 61 Co<strong>la</strong>l.co <strong>de</strong> ~lstii~.ins corrcrpondicnte<br />
tt los dilis 27, 28 y 29 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 19101.<br />
'rerinit!~,das <strong>la</strong>s conferencilis, <strong>de</strong> Ian gralo recuerdo, se<br />
repilicron los paseos p visi<strong>la</strong>s <strong>de</strong> los Profesores Ei~anCeses,<br />
acompaiiaclos por los ovctenses, en <strong>la</strong> ciudad y siiios próxiinos.<br />
El Cuerpo nicdico cle <strong>Oviedo</strong> ofrecio una ciican<strong>la</strong>dora<br />
excursión y un banqiiele fraternal al Dr. Rcgis cn cl<br />
pintoresco silio dc Slin Estéb:in <strong>de</strong> Pravia, micntrns, acomp3fiado<br />
por los Sres. Ingeniero <strong>de</strong> nlonles D. Elix Gual<strong>la</strong>rl,<br />
Canel<strong>la</strong> (A) y Argüelles, el Sr. Chaine visitó cl eslnblecimiento<br />
<strong>de</strong> l-'iscicullura, <strong>de</strong> IriIicslo, <strong>de</strong> cuya bien ciilcndida<br />
y pi%ctica organizacicin hizo cun~plidos clogios cn el Biillcti~z<br />
hispnlziq~~c.<br />
De 25 <strong>de</strong> Mayo á 2 <strong>de</strong> Junio <strong>de</strong> 1910 profesaron en <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> dc Bur<strong>de</strong>os en <strong>la</strong> segunda serie <strong>de</strong> confercncias<br />
<strong>de</strong>l Inlerc~inLio acadén~ico Iiispano.francés los senores<br />
D. Aniculo Se<strong>la</strong> y Snnipil, vicerrcclor <strong>de</strong> iiucslra U!iiversidad<br />
y caledrhlico <strong>de</strong> Derecho Intcrnncional en lu Fri<br />
coltad <strong>de</strong> Derecho, y D L{'rancisco <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Uar~ns <strong>de</strong> Aragón,<br />
caledrálico dc Rlinerlilogía y Boiánicn y Zoología en<br />
<strong>la</strong> Faciil<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Ciencias.<br />
Los ii-ineslros ovctcnsc: fueron recibidos con alcnción<br />
y <strong>de</strong>ferencia gran<strong>de</strong>s h su Ilegac<strong>la</strong> Bur<strong>de</strong>os, espcrdndolcs<br />
una comisión dc íiquel C<strong>la</strong>ustro en que figuraban los señores<br />
Decan;, Ha<strong>de</strong>t, Cirot, Regis, Legrange, elc , siendo
enseguida ainablementc visitados por 10: Sres. Paris, Chaine,<br />
13i,utails, Snuvaire, ii<strong>la</strong>squeray, Strowoski y mbs, al<br />
rnismo lienipo que el Sr Minislro <strong>de</strong> Inslrucción Pública.<br />
<strong>de</strong> Iiraiicia les daba <strong>la</strong> bien venida en expresivo telegrania,<br />
coniplsciéndose en tal co<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> fraternidad universal.<br />
1.a prensa bordolesa saliidó it los viajeros <strong>de</strong> España<br />
en aquel<strong>la</strong> semana, y 11e c~ilificó <strong>de</strong> cihispanicao, porque<br />
también llegaban distinguidos Profesores <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> ~l;idricl, Sres. lieclor Con<strong>de</strong> Luque, Carracido,<br />
Ovejero, Anlon Ferrandi~ y GOmez Ocaña, a cuyo recibimienlo<br />
concurrieron, en unión <strong>de</strong> los cainaradas franceses,<br />
los <strong>de</strong> Oviccto Srcc. Sc<strong>la</strong> y Dnrr~is.<br />
Con ~cfercncin ri cslí~c nucslros coriipaiieros, tuvo que<br />
ser reducido el progran<strong>la</strong> <strong>de</strong> ateiicioiles y obsequios ante<br />
<strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> si1 urgente regreso ti <strong>Oviedo</strong> por ser <strong>la</strong><br />
epoca <strong>de</strong> esáinenes, no pudiendo risi correspon<strong>de</strong>r los<br />
<strong>de</strong>seos rciteradus <strong>de</strong>l Rector Sr. Thaniin y iniembros <strong>de</strong> su<br />
liiiircrsicind para qiie <strong>de</strong>morasen su parlida; pero <strong>la</strong> aina.<br />
ble diligrincia (le1 Profesorado £rancés facilitó <strong>la</strong> realización<br />
<strong>de</strong> visitas A los iiionuinenlos <strong>de</strong> <strong>la</strong> gran ciudad, concurrencia<br />
a una fcinción en el lealro grandioso, expediciones &<br />
<strong>la</strong> rica comarca dc S~in Einiliano, famosa por su industria<br />
~ilicoIa,acoi~~paIiados <strong>de</strong> los «o\riedistns» y <strong>la</strong>inbibn 3 <strong>la</strong> Es-<br />
~a~icin biolbgica Mariliiiia <strong>de</strong> Arcnchón, en unión <strong>de</strong>l sefior<br />
Cliaine.<br />
Las lecciones <strong>de</strong> los Sres. Barras y Se<strong>la</strong> se verificaron<br />
re5peclivamciite en 111 ni,i!iaiia y <strong>la</strong>i'<strong>de</strong> <strong>de</strong>l 30 <strong>de</strong> Mayo; <strong>la</strong><br />
primera en el gran salon <strong>de</strong> conferencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad<br />
dc Ciencias. y <strong>la</strong> srgund3 cn ig~ial <strong>de</strong>partanienlo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
Dcrcclio. Los periúdicos Franceses La Pclilc Girolzdc,<br />
T,a 2
El <strong>de</strong>l.Sr. Barras versó acerca <strong>de</strong>
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 477<br />
fique dans le bassin <strong>de</strong> 1'Amazone el en <strong>de</strong>scendanl ce fleiive<br />
jusqii'h I'Al<strong>la</strong>nlique.<br />
Le Docleur \:e<strong>la</strong>sco, célebre anihropologisle, fonda le<br />
Rlusée n:iiliropologiilue. La Sociéié espngnole d'ldisloirc<br />
nalurrelle Eul fon<strong>de</strong>e en 1871 plir Pérez t\rc~s cl nolivarcl<br />
(grand enloniologisle, direcleur acluel du hluscc dJl-iistoirc<br />
nalurelle <strong>de</strong> h<strong>la</strong>drid), Cal<strong>de</strong>ron Salvador (sraiid géologue),<br />
Macplierson (geologue e ininenl), 1,inares géo!ogue), Quiro-<br />
ga (minéralogisle), 1,azaro (bo<strong>la</strong>nisle)), Elidalgo el beaucoup<br />
d'autres, D. Auguslo Gonzalez dc Linares fonda plus tard<br />
le 1alior:iloire <strong>de</strong> biologie marine <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r.-l,ina-<br />
res nJé<strong>la</strong>il pns sculemenl uii naliiralisle, mriis iiri vrai<br />
philosophe <strong>de</strong>s Sciencies naturel1es.-- Bolivar, Calrleron et<br />
Quiroga oril ete les auieurs <strong>de</strong> remarquables ouvrages <strong>de</strong><br />
vulgarisalion el d'cnseigneiiient ct Ics v61,i<strong>la</strong>bles propagatcurs<br />
en Espagne <strong>de</strong> l'évolu~ionnisiiie, dans <strong>la</strong> propagalion<br />
duque1 k<strong>la</strong>chado peul élre considéré comine un precurseur.<br />
Diirand celte pkrio<strong>de</strong> on a aussi organise <strong>de</strong>s escursions<br />
scienlifiqucs coinine celles <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fre:ale b<strong>la</strong>nclie, <strong>de</strong> R'<strong>la</strong>riincz<br />
ICscalern nu ílc~ivc R4uni et au sud du Maroc, eníin cellcs<br />
du nord dii R<strong>la</strong>roc dont l3oliv;-ir fut l'iniliateur el qui aclue-<br />
Ileiiient se refont ann~icllement.-Especli~ions d'étu<strong>de</strong>s dans<br />
Id péninsule liispanique ou dan'. les iles atljacenlcs; <strong>la</strong> rc.<br />
gion volcanicliic d'0lot par Cal<strong>de</strong>ron, liernan<strong>de</strong>z Navarro<br />
el Cazurro; Caiiarics par I'aclieco cl Fernjn<strong>de</strong>z Nrivarro.<br />
Récemiiiccl on a creé, sur I'iniliativc du professeur <strong>de</strong><br />
Barcclone D. Odoii <strong>de</strong> Duen, le<strong>la</strong>boraloirc <strong>de</strong> biologie marine<br />
<strong>de</strong>s 13aléares. Pour proiégcr les invesligíiiions, les voyages<br />
el Ics é[u<strong>de</strong>s hors dlEspagoc, on a créé, il y a trois<br />
ans, iin cornil6 pour le développen~cnt <strong>de</strong>s reclicrclies el<br />
<strong>de</strong>s elu<strong>de</strong>s scienliíiques (no<strong>la</strong>lsles publications telles que <strong>la</strong><br />
MiliC~.alor/ic clc ¿'Espagnc~, par D. Salvador Cal<strong>de</strong>ron.<br />
Pour connailre Ic mouveinent rno<strong>de</strong>rne <strong>de</strong> I'liisloire<br />
nalurelle <strong>de</strong> I'Esliagne, consulter les publicai,ions <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Heal Sociedad españo<strong>la</strong> <strong>de</strong> Historia natural, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Commission<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Carle géologiqiie, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Coinmission <strong>de</strong> <strong>la</strong>
478 ANALES<br />
Flore foresliere espagnole el <strong>de</strong> <strong>la</strong> Real Acadcmia <strong>de</strong><br />
Ciencias.<br />
Ccmme publiciste <strong>de</strong>s ssrO sil.cles, on peu.t citer Col.<br />
meiro, Graells, Lazara, Bolivar, Cal<strong>de</strong>ron, Quiroga, Cor'<strong>la</strong>zar,<br />
Carracido, Linares, Navarro, Kioja, Bosca, etc.<br />
De La Pelitc G'il~o~iclc es <strong>la</strong> resclia que sigue:<br />
((I,'orateur a été presenté par i\l. i'icarl, doycn <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Faculté <strong>de</strong>s sciences. Puis M. le recteur Tliamiil a lu un<br />
télégrainine officiel oii M. le Ministre <strong>de</strong> I'instruclion pubiique<br />
souliaite <strong>la</strong> bienvenue aiis délégués espagnols, ct<br />
dit le vi£ inléret qu'il porle cel 6ch2nge inlernational <strong>de</strong><br />
conférences.<br />
»M. <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Barras, en un ésj~ose plein <strong>de</strong> faits et d'eloquence,<br />
a retracé l'historique du développeinenl <strong>de</strong>s sciences<br />
naturelles en Bspagne Ida France peut revendicjuer<br />
une par1 Iégitimv dans ce grancl inouven~eiit. C'est en eifet<br />
avec les princes <strong>de</strong> <strong>la</strong> maiaon <strong>de</strong> Bo~irbon qii'il nait el sc<br />
dkveloppe. Le rc'gne <strong>de</strong> Clinrles [IT es: rnarqué par une<br />
\lCritable renaissance c<strong>la</strong>ns lo~ites lcs t:~r,tiiclies clu savoii.<br />
huinain. Parmi les créalion-, clui c:rttent d'alors, il faur sir;naler<br />
no<strong>la</strong>mmeilt I'ouverliire d~i Jnrclii! bo<strong>la</strong>niyuc <strong>de</strong> hliiclrid,<br />
cr6é h l'imitation dci ,Jai.diii dcs P<strong>la</strong>nlcs <strong>de</strong> I'iiris.<br />
»Suit un magislrn'l tablenu <strong>de</strong>s efforts <strong>de</strong> toulc nalurc<br />
accoinplis pcndanl <strong>de</strong>us sikclf:s poui. clolcr I'l3spngne d'iiii<br />
oulil<strong>la</strong>ge scienlifiqiie: rnuscs, <strong>la</strong>boraloircs, ii-isliluls, niis.<br />
sions A I'étranger se fonclent, S? succi'<strong>de</strong>nt, se pressenl.<br />
Áux perio<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lléchisseinent font bienl(it p<strong>la</strong>cc <strong>de</strong> nou.<br />
vejux é<strong>la</strong>ns, plus vigo~ireus, ver5 le progris.<br />
»Apr&s avoir noininé les artisans <strong>de</strong> cette muvre considérable:<br />
pürmi les anciens, Rlnlcspina, Colineiro et \lingL<br />
nutres; plirnii les riio<strong>de</strong>rnes. Anion, I:crrnnrliz, que IIor<strong>de</strong>aux<br />
aiirJ le p<strong>la</strong>isir, d'erilendre cellc seinaine. M. <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
Barras, prenanl <strong>la</strong> parolc en francnis, a csprinik sa grali.<br />
[u<strong>de</strong> eiivers notrc pays; il n'oubliera jamais I'accucil clu'il<br />
a r2cu soit h Pari;, lor.scjo'il travail<strong>la</strong>it sous <strong>la</strong> dircclion dc<br />
M. Gaston Bgnnier. soil 1~ 13Uiii\rersi16 <strong>de</strong> Uordcaus.
DE LA UNIVERSIDAD DI OVlEDO 479<br />
~L'orateur qui s'expriine avec une reinarquable aisance,<br />
daris une <strong>la</strong>ngne c<strong>la</strong>ire, chau<strong>de</strong>, adinirablcn~ent arliculée,<br />
a éte saiue par d'unanimes ap<strong>la</strong>udissemenlsa.<br />
El Sr. Se<strong>la</strong> Sainpil disertó <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndo el sigiiienle<br />
suinario:<br />
Coilcepción Arenal et le droit <strong>de</strong> <strong>la</strong>, guerre<br />
1,'ceuvre <strong>de</strong>s juristes du droit internalioiial est une <strong>de</strong>s<br />
inanifestnlioiis dc <strong>la</strong> cullurc espagnolc les inoins connues<br />
du public frrin~ais. En I'esposant dnns ses ligriss générales,<br />
en ino:~tr~nt p~rliciili&ri.nient <strong>la</strong> p3rl <strong>de</strong> Concepción<br />
Arenal, o11 pourra contribuer h alleinclre Ic but <strong>de</strong> ces<br />
coiiférences inleruniversi<strong>la</strong>ires, <strong>de</strong>slinees A £aire connailre<br />
au public nuquel elles s'adressent les principes essenliels<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> civilisalion mo<strong>de</strong>rne tels qu'on Ics con~prend dans<br />
chayue pays.<br />
hIadaine ConcepciOn Arenal, qui esl Ic premier criminologue<br />
espagnol el une aulorité <strong>de</strong> preinier ordre en matihre<br />
<strong>de</strong> sociologie, <strong>de</strong> féininisine el d'éducalion, et aussi<br />
<strong>de</strong>s plus remarc~uables par <strong>la</strong> profon<strong>de</strong>ur <strong>de</strong> sa pensee et<br />
l'éc<strong>la</strong>t.<strong>de</strong> son exposilion, parmi les jurisles <strong>de</strong> 1'Espagne<br />
el du mon<strong>de</strong> entier.<br />
C'est une paciiisle plus <strong>la</strong> maniere dc Tolsloi que <strong>de</strong><br />
Herve. Le droii, yui es1 <strong>la</strong> regle <strong>de</strong> <strong>la</strong> justice. ne Iui sernble<br />
pas conipaiible avcc <strong>la</strong> guerre, qoi es1 <strong>la</strong> solulion <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> force. Elle analhérnalise I'elnploi <strong>de</strong> <strong>la</strong> force, aussi bicn<br />
h I'école que sur <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ce piiblique 011 sur Ic chainp <strong>de</strong><br />
bataille. Uans <strong>de</strong>s paces admirables, elle en condan~ne lec<br />
abus. (cll,oi, droit, juslicc, honneur, gloire: <strong>de</strong> toul ce<strong>la</strong> on<br />
parle beaucoup 5 <strong>la</strong> guerre, coinine oii parle <strong>de</strong> <strong>la</strong> sonlé<br />
chez les ma<strong>la</strong> <strong>de</strong>s.^) Mais en meme temps, ellc expose d'une<br />
fa~on tres c<strong>la</strong>ire l'origine <strong>de</strong> In giierre, <strong>la</strong> conlradiclion
480 ANALES<br />
qu'implique le désir d'y faire régner <strong>la</strong> justice, et les ino.<br />
yens <strong>de</strong> <strong>la</strong> rendre humaine el d'y inellre fin.<br />
Les <strong>de</strong>rniers mots <strong>de</strong> son livre ('Ksscxi sur1 Ic il/.oit<br />
clcs ~ C I ~ S avec , une inlrodilctioi~ <strong>de</strong> D. Guinersindo <strong>de</strong><br />
Azcárale) résument toule sa pensee: «S'il y a eu un ten-ips<br />
ou esperer fut <strong>la</strong> meme cliose que rever ou croire, aujourd'hui<br />
espérer c'est penser. Pensons et espérons~.<br />
De La fisnncc tomainos <strong>la</strong> sigiiien!e rc<strong>la</strong>cidn:<br />
aEn presentant I'énlinent conferencier, M. le cloyen<br />
Monnier a fait ressortir, l'impor<strong>la</strong>nce <strong>de</strong>s re<strong>la</strong>tions non<br />
seulenient litléraires, mnis scieniifiq~ies, clue existen1 <strong>de</strong>puis<br />
<strong>de</strong>s siecles entre I'E.spagile el <strong>la</strong> It'rniice. 11 a 6galcrnent<br />
insislé SUP l'ceuvre <strong>de</strong>s juristes espagnols, clont<br />
I'élii<strong>de</strong> a tan1 d'inlerct pour <strong>la</strong> connaiss~lnce genérale du<br />
droit. M. Monnicr a n-iiasion <strong>de</strong> presenler les curiferencicrs,<br />
el <strong>de</strong> les 'rneltre eux-mtjmes á leiir sujet. Aussi esl-ce avec<br />
chalelir qu'on I'a app<strong>la</strong>udi lui maii-ie, ct c'est asec unc<br />
aympalhie manifeste qu'on s'est disposc a écouter le professeur<br />
d'oviédo.<br />
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 481<br />
par elle, il ya q~iaren<strong>la</strong> ans, el car<strong>la</strong>in discours tout réccnt<br />
<strong>de</strong> M. Roose\~ell, fi monlré cambien celle femme avail su<br />
définir <strong>de</strong>s possibililks clui, aujourd'hui, nous paraisscnt se<br />
rapproclier <strong>de</strong> nous.<br />
cl,e point le pliis iinportant <strong>de</strong> <strong>la</strong> IIiCorle dc Concepción<br />
Arcnal, c'est quc les efEorls dépensés Ipoar liumaniser <strong>la</strong><br />
guerre son1 peutatre inuliles et m5ine daegereiix, puisyu'ils<br />
<strong>la</strong> reii<strong>de</strong>i-it moiiis oclícuse. L'idéc est peut 6ti.e con-<br />
~es<strong>la</strong>ble, inais elle es1 inl6ressante el méri<strong>la</strong>itd'clrc esposbe<br />
avec le Lalerit qu7y a einployé le conféreiiciei'.<br />
«M. Se<strong>la</strong> s'c<strong>la</strong>it csciisé en coinriiencant <strong>de</strong> ac poavoir<br />
ar~porler a11 p~lblic boríle<strong>la</strong>is un peu <strong>de</strong> celle scicnce qiic<br />
l'i~~lc~~ccrrí~Dio univei'sitnire cst <strong>de</strong>sliné á fnire circtiler<br />
enlre les <strong>de</strong>us pays. L'allenlion générale el conlinue el les<br />
app<strong>la</strong>t~disserne~ile mainles fois r6pélés qui onl souligné dc<br />
noiiibreux pnssages <strong>de</strong> sa confércnce, ont p11 I~ii démontrer<br />
qu'il é<strong>la</strong>it par Lrop n~o<strong>de</strong>sle, el qu'il avait conlribué pour<br />
sa bonnc par1 A fairc conaylrc en Vrance <strong>la</strong> pensée ct<br />
I'muvre <strong>de</strong> ses con-ipatrioles.»<br />
Como digno remale <strong>de</strong> éslos actos y fies<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l Inler-<br />
cambio Iiicpano-fi8ancbs C L I ~ 13 celcbraci0n <strong>de</strong> un gran ban-<br />
qiiclc ofrecido por el Eector y Profesorado <strong>de</strong> Burdcos a<br />
sii coinpafieros <strong>de</strong> Madrid y Ovieclo.<br />
reunión, escribiO f,(b I'clli(c C;i~-or~dc, fue r~bosanlc<br />
<strong>de</strong> encantos y <strong>de</strong> clirciirsos en los cuales á porfia se<br />
cantó <strong>la</strong> unión <strong>la</strong>tina inlelecluril y civilizadora. Qiiizús no<br />
liayamos sido nunca Lesiigos <strong>de</strong> entusiasmo Lal. Loscorazones<br />
y cl espiritu se Jiin<strong>la</strong>ban en eiilocioiianlc alegrin.<br />
,182 ANALES<br />
cA los postres, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> Iiaber saboreado uii csqui- .<br />
silo iiienú y pn<strong>la</strong><strong>de</strong>adc los vinos <strong>de</strong> Bur<strong>de</strong>os, <strong>de</strong> que nues-<br />
tros amigos <strong>de</strong> allen<strong>de</strong> los inonles gus<strong>la</strong>roil gran<strong>de</strong>mente,<br />
se pronunció una docena <strong>de</strong> discursos en francds y cas-<br />
tel<strong>la</strong>no.<br />
«El Sr. Thamin en párrafos <strong>de</strong> elevadisiinos pensa-<br />
mientos e i<strong>de</strong>as indicó <strong>la</strong> profunda aniis<strong>la</strong>d que une á <strong>la</strong>s<br />
Univcrsida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Bur<strong>de</strong>os, <strong>Oviedo</strong> y Madrid; y, á sil<br />
vez, los Sres. Con<strong>de</strong> y Luque, Monnier, Se<strong>la</strong>, Siga<strong>la</strong>s,<br />
Carracido, Cirot, Ovejero, Ra<strong>de</strong>t, Ocaña, P. Paris, Ferren-<br />
diz y narras levantaron sus copas y brindaron porque <strong>la</strong><br />
co<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s francesas y espaiíolns<br />
fuese fecunda. Los oradores rivalizaron en elocuencia, fine-<br />
za y amistad.))<br />
El inictno Sr. Heclor, en nombre <strong>de</strong>l Rlinisiro clc Ins-<br />
trucción Piiblica <strong>de</strong> Fraiicia, participó ensegciida <strong>la</strong>s dis-<br />
tinciones honorjficas que el Gobierno francés conccdió h<br />
los Profesores espafioles otorg9ndose así <strong>la</strong>s Palinas <strong>de</strong><br />
oro <strong>de</strong> Oficiales <strong>de</strong> Instrucción Publica Ii los Caledrfiticos<br />
ovelenses Srcs. Se<strong>la</strong> y Barras, coino asiinismo al es-l3eclor<br />
y senador <strong>de</strong>l Reino por esle clislrilo uni\.ersi<strong>la</strong>rio scñor<br />
Aramburii.
3170 dc 1!)0'i el Cobicrno dc In<br />
dc Cosiu Rica, pequetia terriloriilpi<br />
ogresiva nación Iiispnno-anicricana,<br />
((<strong>de</strong>seando mejorar 1'1 Segunda Enseñan<br />
za, buscó <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> un liornhre esperlo<br />
como educador y como maeslro, conocedor <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
orientación clc, <strong>la</strong> pcdagogia mo<strong>de</strong>rna, y que cn tal<br />
etnliresn con~pron~eiiase 13 [propia represen<strong>la</strong>cicjn<br />
profcsional en muclios alios <strong>de</strong> <strong>la</strong>bor y Iias<strong>la</strong> el buen<br />
nombre en el profesorado <strong>de</strong> s~i priiriai). En tales Lérminos<br />
lo indicaba en una ~Meinoriao el cosl~iriccnse Rlinistro clc<br />
Inslriiccidn Pi[blica, Bscrto. Sr. Lic. D. J,uis Anrlerson,<br />
dirigida al Congreso <strong>de</strong> <strong>la</strong> dicha I
484 ANALES<br />
mismo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Madre Patria-con <strong>la</strong> cual nos ligarhn siempre<br />
los vínculos <strong>de</strong> <strong>la</strong> graliiud y <strong>de</strong>l cariño-el elernenlo que<br />
el progreso <strong>de</strong> nilestras iiisiitiiciones docenles requería. El<br />
Sr. D. Arluro Percz fi,<strong>la</strong>riiii, Docior cn Cicncias fisicnquiiiiicas,<br />
Licenciado en Dercclio, C~ileclrtíiico por oposicióli<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Univerridad <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, notable cn Espaiia por<br />
sus iinportanles irabojos sobre Educación y perienccienle<br />
ü <strong>la</strong> pl6ya<strong>de</strong> <strong>de</strong> liombres <strong>de</strong> saber que miirclia 6 <strong>la</strong> vanguardia<br />
dcl progreso inlelectiial dc su pueblo)).<br />
Agraclecio cl Gobierno <strong>de</strong> Costa Rica 6 S. R.1. el l3cy y<br />
al Gobierno <strong>de</strong> España q~ic acogicrar, tan bion <strong>la</strong>s geslio-<br />
nes <strong>de</strong> sil tiepresen<strong>la</strong>nlc y Eiiciliiaccn <strong>la</strong> coinisión <strong>de</strong>l scñor<br />
PCrcz i\íarlio, <strong>de</strong>c<strong>la</strong>rando su exce<strong>de</strong>ricia y conservaciOn <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>reclios en el Esca<strong>la</strong>fón español <strong>de</strong> C~iledrálicos <strong>de</strong><br />
Universida<strong>de</strong>s por 1% O. <strong>de</strong> 8 <strong>de</strong> Agoslo dc 1007, cluc siis-<br />
cribió diligeiilernenle nuestro respetoblc paisano hlinislro<br />
<strong>de</strong> 1. P., Excmo. Sr. D. Faustino Hodriguez San Pedro.<br />
Veanse aquí ahora, con re<strong>la</strong>cicjn á los años que sc<br />
conlrne esle toino V <strong>de</strong> los il11n1s.s clc ln U/zicc~.sic<strong>la</strong>d<br />
rlc Ocictlo, un breve resumen <strong>de</strong> los Lrabajos <strong>de</strong>l señor<br />
1'8rez R<strong>la</strong>rliii, seguido <strong>de</strong> aulorizados juicios que para<br />
su misión tuvieron los Sres. illinislros <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ensenaza<br />
piiblica en Cosln Rica, con más olrus nclos coinpleinen<strong>la</strong>-<br />
rios al misino efeclo; todo <strong>de</strong> verda<strong>de</strong>ro inleres, cocsi<strong>de</strong>-<br />
rando el .alcance <strong>de</strong> mulua conveniencia dc rc<strong>la</strong>cioiies<br />
liispano~nmericanas en <strong>la</strong>s que, con escasas fuerzas y inc-<br />
nos apoyo superior, vienv co<strong>la</strong>borando cnl~isiiis<strong>la</strong> y cons-<br />
tanle es<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> ovelense.<br />
~II..SUJIE;V DE LA LABOL; REALIZADA POR EL Un. Pririez R<strong>la</strong>il-<br />
T~N, DIRECTOR DEL LICEO DE COSTA RICA.<br />
P<strong>la</strong>n dc cstuclios. --El Gobierno publico en <strong>la</strong> G'nce-<br />
tn, y en edicion oficial especial, el informe <strong>de</strong>l Direclor
<strong>de</strong>l Liceo, D. Arluro Pérez Martín, <strong>de</strong> que se razonaba un<br />
P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> esludios acomodado A 1a.s conveniencias y necesi-<br />
da<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l país.<br />
Pocos dias <strong>de</strong>spués, e1 15 <strong>de</strong> Febrero <strong>de</strong> 1005, el Pre-<br />
si<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> Iri Repiihlicn, D. Cleto Gonzjlez Viquez, firma-<br />
ba un Decreto, refrendado por el Minislro <strong>de</strong> 1. P. Lic. Don<br />
1,uis An<strong>de</strong>rson, imp<strong>la</strong>n<strong>la</strong>ndo el P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong>bido nl<br />
Dr. Pérez Martin y elevando los sueldos <strong>de</strong>l Profesorado<br />
cn <strong>la</strong> cuantia pedida por dic!io Dircclor.<br />
El Liceo <strong>de</strong> Costa Kica es un estableciinicnlo complejo<br />
que no Liene equivalencia esncta en Esparia. Seria como<br />
tin Iiislitiilo, una Escue<strong>la</strong> Normal, una Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Coiner-<br />
cio <strong>de</strong> <strong>la</strong>; nuestras, y, a inhc, dos Escue<strong>la</strong>s elenien<strong>la</strong>les <strong>de</strong><br />
Agricullura y <strong>de</strong> il<strong>la</strong>eslsos dc Obras. Consta <strong>de</strong> 30 profeso-<br />
res y liene cerca <strong>de</strong> 400 aluinnos. Los esludios se dividie-<br />
ron en dos ciclos: el priinero <strong>de</strong> cualro años <strong>de</strong> esludios y<br />
el segundo <strong>de</strong> dos alias, para cada tina <strong>de</strong> <strong>la</strong>s secciones <strong>de</strong><br />
Humanida<strong>de</strong>s, Normal, Coniercial, 'récnica y Agrico<strong>la</strong>, al<br />
término <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuales sv otorgaba, respectivaniente, el<br />
lilulo <strong>de</strong> c~Bacliillcr en H~iinanida<strong>de</strong>so, uRluestro Normal)),<br />
, jefe <strong>de</strong> Trabajos)) ó ( y dos <strong>de</strong> «Francés)). Son<br />
<strong>de</strong> educación inlegrnl, coi~iprensivos dc cslns disciplinas:<br />
Ecliicnciórz irrtelecfiial !J nzo~.al.-((Castel<strong>la</strong>noo, ~1nglés»,<br />
~Francéso, ((Geograiia é I-Jisloriai), o~aléinhlicasu,<br />
~Ciei-icias físicas y nalurales». « Fisiologia é Historias,<br />
K Fisiologia. 6 Higiene'), « I.ógica y NIoral».<br />
Etlucncid~? J;'sicn y a~'lislicc(.-(~Uihujo~~ ~CaligraFía »,<br />
('Canto*, ((GimnAslica~ y ol<strong>la</strong>bajos rnanunlcs».<br />
En el segurido ciclo y Srcción dc I-luinonida<strong>de</strong>s se es<strong>la</strong>blecieron,<br />
entre otra., <strong>la</strong>s asignaturas <strong>de</strong> ((Obras lilerauiasn,<br />
.Historia cle 13 Civilización» y ((Prbcticas <strong>de</strong> lTisica,<br />
<strong>de</strong> Química y <strong>de</strong> Ciencias Nalurales».<br />
J~lrz<strong>la</strong> rle di~~cctor.cs.-Por inicialiva <strong>de</strong>l Dr. l'krez
Marlin :
exposición <strong>de</strong> sus i<strong>de</strong>as en punto <strong>de</strong> educación, bastante<br />
<strong>de</strong>scuidada por <strong>de</strong>sgracia en sus aspecto inoral y físico,<br />
baslnrís paya cimentar solidainenle su reputación <strong>de</strong> verda<strong>de</strong>ro<br />
educador y Iiombre dc ciencia, si no esluviera<br />
respaldada <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ariles por una liermosisin~a Iioja <strong>de</strong> ser-<br />
vicios, y para que en el buen esito <strong>de</strong> su gestión fundara<br />
cl Gobierno <strong>la</strong>s in5s h¿iliigüeiias esperanzas.<br />
#Pero si <strong>de</strong>bo consignar aquí que <strong>la</strong> obra <strong>la</strong>boriosa é<br />
inleligente <strong>de</strong>l Doctor Pérez n'liirlín llena <strong>la</strong>s <strong>de</strong>íiciencias<br />
<strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n reformado por él; db b los estudios que <strong>de</strong>ben Iia-<br />
cer los alumnos <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c.inco Secciones <strong>de</strong>l<br />
1,iceo <strong>de</strong> Costa Rica orientación bien <strong>de</strong>finida; nlribuye ri.<br />
13 educación moral y física loda <strong>la</strong> impor<strong>la</strong>ncia que n-iere-<br />
ce coi110 parte intcgrarite <strong>de</strong> <strong>la</strong> coinplcia educaci6n <strong>de</strong>l<br />
Iiombre y reduce áliinites racionales <strong>la</strong>s lloras <strong>de</strong> lrabajo<br />
semanal, para quc el cscesivo rccargo no redundc en per-<br />
juicio <strong>de</strong> In energía que para hacerlo provectioso cs preci-<br />
ciso maniener sieinpre robusta. EnLra en los prop6silos<br />
<strong>de</strong>l nuevo Direclor dcdicar alencitin inuy especial h <strong>la</strong><br />
Sección Norinal, por scr el<strong>la</strong> <strong>la</strong> q~ic más interesa it <strong>la</strong> República<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el doble punlo (le \,is<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> cullura gene.<br />
ral <strong>de</strong>l país y <strong>de</strong>l <strong>de</strong>ber en que está el Gobierno <strong>de</strong> concentrar<br />
particu<strong>la</strong>rinente sil esfuerzo en <strong>la</strong> mejora <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
enseñanza primaria. o<br />
Wonzcnajc clcl P~~oJí~so~~aclo dcl Liceo.--El dia 1,o<br />
<strong>de</strong> Octubre ofreció al Director una pluma <strong>de</strong> oro y, en e1<br />
acto <strong>de</strong> <strong>la</strong> enlrega, cl Sr. D. LTraiicisco R~lontci~o Barranles,<br />
profesor <strong>de</strong> Gcorrafín, es<strong>de</strong>legado <strong>de</strong>l Congreso Ijispano<br />
Ainericano <strong>de</strong> Madrid y Comci-idatlor dc Isabel <strong>la</strong> Católica,<br />
ley6 al Doclor PGrez Martin el siguiente escrilo:<br />
aSefior Uireclor: Rlis dislinguidos colegas, los Profeso:<br />
res <strong>de</strong> este plnnlel, mc I<strong>la</strong>n encargado que les represente<br />
para ofreceros un peqiiefio testirnonio <strong>de</strong> cariño y <strong>de</strong> gralilud<br />
que sienten por vos. Todos reconocenios con verda<strong>de</strong>ro<br />
p<strong>la</strong>cer, que eslhis realizando <strong>la</strong> tarea merítisima <strong>de</strong><br />
educar a nueslra juventud e3liidioua y que por ello el país
entero IiabrA <strong>de</strong> conservar vueslro nombre entre los rnhs<br />
prec<strong>la</strong>ros que contribuyen a su progreso. No podrá espe-<br />
rarse ni?nos <strong>de</strong>l cabnllero sin taclia, que dignamente re-<br />
presenta en Cos<strong>la</strong> Hica a su gxtria noble y generosa: <strong>de</strong>l<br />
Pedagogo eininenle, que ha m2rcado nuevos <strong>de</strong>rroteros ú<br />
nueslra enseñanza; y <strong>de</strong>l ainigo leal, que colma <strong>de</strong> consi-<br />
<strong>de</strong>raciones A quienes tenemos cl Iionor <strong>de</strong> recibir sus ór-<br />
clenes, que no parecen talcs por <strong>la</strong> cullura esqiiisita. con<br />
que <strong>la</strong>s expone. Contncl, serior, con nuestra adliesii>n,'y<br />
sabed que, en todo tiempo y lugar, seremos voesiros üd-<br />
niir:iclores y aiiiigos r11iiy ~ C V O ~ O S . ~<br />
Col?r/i7cso Pcc1agdgico.-- Eu los primeros días <strong>de</strong> Febrero<br />
<strong>de</strong> 1909 se veriíico el 1'1~i11zcr~o I'ct<strong>la</strong>gúgico Cos<strong>la</strong>.<br />
~*l~iccnsc, que celebró veinlidos sesiones. Fiié nonlbrado<br />
Presi<strong>de</strong>nte el Dr. Pérez Mnrtin, que pronunció los discursos<br />
inaugiiral y <strong>de</strong> c<strong>la</strong>usura. El Sr. Minislro <strong>de</strong> I. P., Licenciado<br />
D. Alfredo \'olio, asistió a <strong>la</strong> apertura y a alguna<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s conferencias <strong>de</strong>l Magisterio, esludió <strong>la</strong>s soluciones<br />
votadas y <strong>de</strong>creló pronlnineiiie algunas <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s.<br />
El 1)r. Perez R'<strong>la</strong>rlin prerenlO memorias sobre ((Organización<br />
<strong>de</strong>l Profesorado cos<strong>la</strong>rricense~ é ((Inslilución cle<br />
becas para estudios en ILI I<strong>la</strong>ción y en el Extranjerox; fueron<br />
aprobadas sus coi.iclusiones, y el Congreso Ic concedió<br />
un volo <strong>de</strong> gracias por el acierto en <strong>la</strong> direcéion <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
discusión.<br />
Se votaron conclusionej acerca <strong>de</strong> 32 tenias, tomando<br />
partc acliva en los <strong>de</strong> l." Eiiseiianzn los maeslros espa.<br />
fioles D. ~\ngel Orozco, D. Antonio y D. Wences<strong>la</strong>o <strong>de</strong>l<br />
- Barco y D.8 A11geIa <strong>de</strong>l Citrco; ésta iilliii~a ponenlc dc<br />
impor<strong>la</strong>ntes Lcinas sobre «Educación <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujero. Asistieron<br />
inás <strong>de</strong> 200 congresislns, teniendo parle aclivisiinü<br />
en <strong>la</strong>s <strong>la</strong>bores <strong>de</strong> <strong>la</strong>. asamblea muchísimas é itiislradas<br />
sefioras y aefiori<strong>la</strong>s.
DE LA UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 489<br />
Jizclice tlc Materias.-Por <strong>de</strong>creto <strong>de</strong> 15 <strong>de</strong> Marzo <strong>de</strong><br />
1909 se puso en rigor el e<strong>la</strong>borado por <strong>la</strong> Jun<strong>la</strong> consulti\~a<br />
q ue presidía el Sr. Perez Martín, haciéndose una numerosa<br />
edición oficial <strong>de</strong>l libro.<br />
ICn él se marca <strong>la</strong> extensión y conlenido <strong>de</strong> cada asig<br />
nalura <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Estudios que, por ser cíclico, exige perfecta<br />
coordinación para que <strong>la</strong>s asignalurns <strong>de</strong> cada curso<br />
no requieran otros estudies fundaiiieiilnles que los esigi.<br />
dos en otras anteriores. Se <strong>de</strong>dica especial atención <strong>la</strong><br />
for:nación <strong>de</strong> Maeslros, quienes estudian con los Iíachi.<br />
lleres cuatro años <strong>de</strong>l priiner ciclo y especialmente en<br />
dos, en los que se <strong>de</strong>dican muchas lloras a In práclica es-<br />
co<strong>la</strong>r. La (~Pedagogial), los ((Cantos esco<strong>la</strong>r es^), los ccTraba-<br />
jos manuales*, <strong>la</strong> ((Higiene y Medicina esco<strong>la</strong>resu, el
A tcrzco-clr Costa Rica.- CCII t1.o ct~palioL.- Kl 1)oclor<br />
P6re.z hlnrlin leyó su dircsrso dc recepciijii en el Ateneo:<br />
Il¿ibiendo sido i?o~nl~iado P'reci<strong>de</strong>nie <strong>de</strong>l «Cenlro'lq:s.<br />
p:~"<strong>la</strong> organizó conicrentins inslr~icliv;is y, cn iiiiii~ri <strong>de</strong>l<br />
l)r. Vtileriano FernLln<strong>de</strong>z Ferraz, escaledraiico <strong>de</strong> <strong>la</strong> l?oi-<br />
versidad <strong>de</strong> Madrid, es.dccnno <strong>de</strong> Iu Fr~ciiliacl <strong>de</strong> FilosoCia<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Uuiversidad c l ~ I,n l<strong>la</strong>baiia y aclu:il Dii7cclor <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
1;iblioteca Nacional <strong>de</strong> Costa Rica, dcl Consul <strong>de</strong> Espaiía<br />
L). Manuel <strong>de</strong> Caalseyro, <strong>de</strong>l Vicecorisul y no<strong>la</strong>blc abogado<br />
ccpafiol don h,<strong>la</strong>riano Al\rai.ez hI:algar y dcl Tjii'ccinr <strong>de</strong><br />
escue<strong>la</strong>s, nucslro coinlialrio<strong>la</strong> don Angcl Orozco? c,.;<strong>la</strong>l)lcció<br />
ctn el Ccniro cna E:;cceln clc verano p;irLi niiios fspniiolcs<br />
A Iiri dc inslruirlcs en C;rarii~licu, Crco;;rafin t: I.iicloria<br />
<strong>de</strong> Eipaua y Eiiiicncicíii cívica ecpailo<strong>la</strong>.<br />
Iiistiliilo Pcclcrgíj!jico c~:/iI~~c~-rr~ito~ic-~nllo.-Delega<br />
dos plenipotenciarios <strong>de</strong> <strong>la</strong>s repiiblicas <strong>de</strong> Costa Rica, Nicaragua,<br />
El Salvador, IiIoncluras y Gunteina<strong>la</strong> cn <strong>la</strong>s Coi-iferencias<br />
<strong>de</strong> Paz, celel.)rad:is en San .Joi-2 dc Costa 1-:ica e11<br />
Scptieinbrc clc .I!!!i.i cin \\':isliinglon en 1licieivil)rc cle<br />
l!)3i1 convinii;ror~ CII l i ~ f~~r~il:~i.:iOn clc ~III Ji?sIil~~to 1)ciJ:t-<br />
gúgico cenLro.:iirici'icitno. i\ 1)elici0n <strong>de</strong>l scCor R~linisiro <strong>de</strong><br />
Los<strong>la</strong> Hita, cl Dr. I'Erez 9Iarlín e<strong>la</strong>bor8 un pr»!.cclo y di6<br />
bases a los arquilectos sciiores Cari-anza y Uolclli para el<br />
cdificio que li:il>rA cle cons:ruirrje en <strong>la</strong> ~il!n clc 11ai-,ba.<br />
El e.j.tado <strong>de</strong> azit~icióil iiilcrior dc Eicarngiia Iia iinpedido<br />
realizar locluvia cl iinporlnnle convenio corncrcial.<br />
.Ju,'c-io tlc In gcsliút~ /)c.tlugtj,rli'cn cicl SI.. /?(;l*r;<br />
2><strong>la</strong>i~lii~. pnis CJ¿ Z::?.r~i?o. Lic. D. a lIfi~(~10 !-olio, ~,?i/;itq.<br />
(1.0 tle 1. 1'. c17 srl .i!r>l~?o/,in dr 190!). cI.:I 360 que acalri<br />
dc irnsciiiri*ii~ 113 si(io (11: lnlior j11l~i1~:t y fi:ciiiitIn. So ~?riclii~<br />
ser dc otro mntii>, 11:lliíiidosc sl i'i,cti[c <strong>de</strong>l f,icc« dc Cusiii<br />
I3ica cl Ilr. Pi'rcz nI~!i.liii, dc q!iicn !.a irii ;ii-~!cc.cror Iiizo<br />
los c<strong>la</strong>gio.j i~ci'ecidos, no r1ur(ldiicloii;e i nii si116 cl p<strong>la</strong>cer<br />
clc conlir.iiiar;u;j. ICl L)ir?clrir ti'ah:~jn con cncrqia y iabc.<br />
oril<strong>la</strong>r y vencer <strong>la</strong>s clificulia<strong>de</strong>s qiic se le prescritan.<br />
~Estainos <strong>de</strong> acuerdo en lo fundamental, quc cs Ira-
ajar pacientemsnle en <strong>la</strong> mejora <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s condicioncs<br />
externas é interiores, que permitan cncarnar <strong>la</strong>s reforn~as<br />
cn cl espiritu <strong>de</strong> quienes linn <strong>de</strong> al.)licar<strong>la</strong>s.<br />
«El canlino eniprendido por el Direclor me parece es-<br />
celcnlc: <strong>la</strong> dignilicación <strong>de</strong>l profesorado. Llevar al liceo<br />
el Iia<strong>la</strong>go <strong>de</strong> una cordialidad no <strong>de</strong>sirienlidri, <strong>la</strong> coinodic<strong>la</strong>d<br />
para el trabajo, el prestigio <strong>de</strong> los profesores ante los<br />
aluiiinos, significa ele\iar el p<strong>la</strong>ntel a una allura tal que<br />
le Iirird \fisible <strong>de</strong>s<strong>de</strong> todas partes.<br />
((En conclusión, pueclo <strong>de</strong>cir <strong>de</strong>l Liceo <strong>de</strong> Cos<strong>la</strong> Liica<br />
que acaba <strong>de</strong> enlrnr con pie <strong>de</strong>reclio en unil era <strong>de</strong> prospe-<br />
ridad y que (poco il poco se colniaran los racios existenies<br />
Iioy; que con <strong>la</strong> inarierL1 <strong>de</strong> trabajar <strong>de</strong>l Direclor Sr. Perez<br />
I\l<strong>la</strong>rlin se Ilevririiii il buen Lérrnino, siii sentirse, <strong>la</strong>s refor-<br />
nias indispensables. D<br />
l,'diicncid12 cle In 114lb/'e1~. -E[ Doctor Pérez n'<strong>la</strong>i'tin<br />
13 Jun<strong>la</strong> por él presiclida, forinada pcr el ljireclor tlcl Co-<br />
1c:qr'o Srll)cl'iol, C/C Scflol'iln.~<br />
y los dii.ectores <strong>de</strong> los lnslitulos<br />
<strong>de</strong> proviiicins, ~ipro\~ecliaiido <strong>la</strong> ocasifin dc linbcr<br />
sido elevado il <strong>la</strong> Subsecretaria el t'rofesoi don Roberto<br />
Ilrenes R'Iesen, es-director <strong>de</strong>l Insliluto <strong>de</strong> Heredia, trabajó<br />
intensamente 5 fin <strong>de</strong> someter á <strong>la</strong> sanción <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>s<br />
piiblico iinpof<strong>la</strong>ntes proyectos, alguno <strong>de</strong> los cuales, como<br />
el referente ii <strong>la</strong> ~inamovilidud <strong>de</strong>l Pi~ofesorado y fortna.<br />
ción <strong>de</strong>l Escn<strong>la</strong>fónx, enc31llrabn seria dificiil<strong>la</strong>cl.<br />
Tarnbién afronlo el probleina <strong>de</strong> «ICducación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Mujer~<br />
en <strong>la</strong>segunda Enceiiat-iza y Eorinuló un P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> estu.<br />
dios parecido al <strong>de</strong>l Liceo.<br />
1,os estudios se dividían en dos ciclos, el primero <strong>de</strong><br />
los cuales duraba cuatro afios; y el segundo coi~s<strong>la</strong>ba <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s siguientes secciones: ct Social,, «IYorina l», «Humaiiida.<br />
<strong>de</strong>so y «Comercial», cada una <strong>de</strong> dos 3110s.<br />
ICn <strong>la</strong> sección Soci~al se ensefiaba clT,iteralura>, ciln-
-192 ANALES<br />
-<br />
glés,, ((Francés:,, oEconomia cloméslica», al:listoria tle <strong>la</strong><br />
iiiujero, «Trato social*, ((Higiene y enfermcria~), ~Cocinal),<br />
a Lalsorcsl), «R'liisica~~, 11 Dil~ujoi, ((Pinl1ii.a 1. 1~ologi'aFi~il) y<br />
.Juegos <strong>de</strong> campo y salón)).<br />
El priiner ciclo y <strong>la</strong>s secciones c
DE LA UNIVERSIDAD DE OVlEDO 493<br />
(i.' « Con!adiiria hIercanlil)>. -Las mujeres, en Costa<br />
Z'iica, ejercci-i cargos y empleos en olicinas y coinercios.<br />
Mecliaiite eslos eut.i~dios, adcjiiieren los mismos que los<br />
Iioiiihres <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera comercial.<br />
/.O ~(13achi[Ierato».<br />
Es <strong>de</strong> notar que esistc en <strong>la</strong> Iiiiprenta Nacional una<br />
escue<strong>la</strong> profesional <strong>de</strong> Tipografíu.<br />
Sup~~csióil <strong>de</strong> C.Z~(~IIIC~~CS.-- Se volvió li p<strong>la</strong>ntear en<br />
el iiiievo curso el prolsleina d.e los eskiiienss por el Profesorado<br />
<strong>de</strong>l Liceo <strong>de</strong> Costa tiica. El Subsecre<strong>la</strong>rio <strong>de</strong><br />
1. P. que Iiabia sido, cuando profesor, impulsador <strong>de</strong> ellos,<br />
logró IR supresión <strong>de</strong> los <strong>de</strong> asignaturas y <strong>de</strong> reválida o <strong>de</strong><br />
grado. No yiiedó en lodo el P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> esludios, sin6 un esamcn<br />
<strong>de</strong> iiigreso a <strong>la</strong> sección <strong>de</strong> «Fliiinanida<strong>de</strong>s», puramente<br />
priictico y coi-isistenle en escriliira a1 dictado para apreciar<br />
<strong>la</strong> Ortografía, composición <strong>de</strong> iina carta sobre molivos<br />
dados, rssoliición <strong>de</strong> ecu3ciones, <strong>de</strong> un prohleina cle<br />
areas o voliinienes, <strong>de</strong> un triitngulo rectilíneo, <strong>de</strong> traduc.<br />
ción <strong>de</strong> Inglés y Francés y <strong>de</strong> ejercicios <strong>de</strong> Geografía si11lo<br />
el nial)n.<br />
.Ilrjolhn <strong>de</strong>l ~)i.,of(>.cor*udo. -Con <strong>la</strong> base <strong>de</strong> su esliidio<br />
presen<strong>la</strong>clo al Congrcso Pedagogico, llevtj el Dr, Perez<br />
h<strong>la</strong>rliii d <strong>la</strong> t/liiiln dc Uii*ccloi~cs iin proycclo <strong>de</strong> inamo.<br />
Ibilic<strong>la</strong>d dcl profesorado, cs<strong>la</strong>hlecimiento <strong>de</strong> un esca<strong>la</strong>fón,<br />
ascei-iso periódico y Conclo <strong>de</strong> pensiones. Aceptado por <strong>la</strong><br />
Junta, por el Siibsecretario sefior Rrenes Riasen y por el<br />
Jlinistro seiior P'ernkiiclez Guardia, se con\,inn en incliiirle<br />
en el Reg<strong>la</strong>inento gcneral <strong>de</strong> Segunda Enseñanza, próxiino<br />
íi terminar.<br />
Rcy<strong>la</strong>llzc~?¿o <strong>de</strong> .Scv~iinda E~zse/in~?rci.~ E<strong>la</strong>borado<br />
por <strong>la</strong> Jiinia <strong>de</strong> Directores, se incluyeron en CI Lodas !as<br />
reforinas Iieclias LI parlir <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> e.studios <strong>de</strong> 1908 y<br />
liis refereiiles al I'rofoorado espresadas anteriormente.<br />
1'ai.a cl ascciaso <strong>de</strong> los proFesores, cada cualro aiios se<br />
exigía <strong>la</strong> presen<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> un trabajo dortrinal ó <strong>de</strong> investigsci6n<br />
ó In prcscntación <strong>de</strong> una obra técnsica ó artística,
ANALES<br />
en una soleriinidad académica. Se ampliaban á todos los<br />
Centrosdocentcs <strong>la</strong>s pr3cticas adminisiralivns iinp<strong>la</strong>ntadas<br />
en el Licco <strong>de</strong> Cos<strong>la</strong> Rica.<br />
El Decreto fué sancionado por el Presiclen1.e <strong>de</strong> <strong>la</strong> Kepiiblica<br />
Exccno. Sr. Lic. Gonziilez Viqucz pocos dias antes<br />
<strong>de</strong> abandonar el po<strong>de</strong>r, en qiie tanto iinpulso recibiú <strong>la</strong><br />
Inslrucción piiblicn, y duran!e cuyo periodo fueron subsecretarios<br />
los sellores Lic. don f'iclur Guardia Quirós y profesores<br />
los sellores Gagini y Brencs Masen y Ministros los<br />
rellores An<strong>de</strong>rson, Volio y Pernán<strong>de</strong>z Gusirdia.~<br />
Juicio cle ¿a gcslióll pedcig6gicc~ c /d SI*. 1'c;l-c;<br />
Malirl por cl Ezc~no. SI.. 1). Kicnr-clo Fol~r2dntlí~;<br />
C;iin~'tlicz, iriicislro <strong>de</strong> I:P. en su ~nleinoi~ia~) dc 1.010.<br />
«El curso ordinario <strong>de</strong> los esliidios clcl Liceo <strong>de</strong> Coqta<br />
Rica Iin sido, conio cl <strong>de</strong>l aiio anlerior, sin quebrnnios<br />
<strong>de</strong> ninguna c<strong>la</strong>se. La I)ireccióii, siempre aceiiada <strong>de</strong>l Doctor<br />
Perez R<strong>la</strong>rlin ha contribuído, en gran parte, a esa re- '<br />
gu<strong>la</strong>ridad que se hace necesaria al buen Eiincionarnicnlo<br />
tlc una injlrucciOn <strong>de</strong> esa iodole.<br />
oJ,os estudios, ajustados á los ~Iiidices <strong>de</strong> n<strong>la</strong>lerias~ y<br />
<strong>la</strong> disciplina, inspirada en los ~enliniieiilos <strong>de</strong> personal i.cs.<br />
ljonsabilidad, Iian sido norn~alcs; razón por <strong>la</strong> cual <strong>la</strong> su.<br />
presión <strong>de</strong> los csjmenes' no nulnenlG el conlingenle <strong>de</strong><br />
aloinnos pronioviclos a los cursos s~iperiores. Tal suprc<br />
?¡O:] no apareja pcligro alguno cuando el cuerpo cle pro<br />
fesorcs no pier<strong>de</strong> <strong>de</strong> ~ista <strong>la</strong> gravcdad dc los malcs que<br />
iesulian p:ira los ali~nit?oc, <strong>la</strong>s Eurnilias y <strong>la</strong> socicdiicl ci<br />
:iOreiies sin prcparaciún qucdan Facultados pata <strong>la</strong>nzarse<br />
al combate diario <strong>de</strong> <strong>la</strong> ~ic<strong>la</strong>.~<br />
ATllcco /IOII~CI)CIJ'C c/c1 PI~o~~soI~c~~~o<br />
UI SI'. PL:I-CZ<br />
l\/<strong>la</strong>~-ti/z.-Al terminar este curso <strong>de</strong> 1!)lO los compañeros<br />
dcl A<strong>la</strong>gistcrio ofrecieron á su Dircctor u11 Iiermoso cijadro<br />
piniado al óleo por el notable pintor sevil<strong>la</strong>no y 1)irector<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Rel<strong>la</strong>s Arles dc Costa liica D. 'Tumas<br />
Poveda~o, proEesor <strong>de</strong> Lengiia casicl<strong>la</strong>na, clue pronunció<br />
<strong>la</strong>s riguicntes senlidas pa<strong>la</strong>bras:<br />
L
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 4%<br />
«Señor Director: El reconociinicnlo <strong>de</strong> vuestras graiicles<br />
virliidcs, dc vucsiro profundo saber y adniirable cultiir:i,<br />
1ci:)i.u.: rliie 113 trcs aiios venís ponienclo u1 servicio<br />
tlc <strong>la</strong> f.:d~ii::~~iOi~ en cs<strong>la</strong> iierra cluc I:inlo ainamos, es causn<br />
<strong>de</strong> q~ic 113y;lmos rocordndo, recor<strong>de</strong>mos Iioy y dcbliirios<br />
i,emci!ioi';ir cii lo fiiliiro el din en qiic coirienzns!cis ~iiesli.,?<br />
:iiin:~i:ln Inljoi. cn el 1,lcco. Es, por '3ir:i purlc, tiin sincero cl<br />
~iii'r:in rl~c os ~profc:~t!iior~,, y cs t ~in discreta y eficaz YLICStra<br />
auloridad, quc cn lii unió11 5: inuluo aprccio, cluc hoy<br />
fclizinente csistcn ciilre los cluc aqiii <strong>la</strong>bornmos, corres-<br />
ponda & vos I;i principal parle: sois n:!eslro <strong>la</strong>zo <strong>de</strong> iiniciii<br />
y coino b<strong>la</strong>nca ban<strong>de</strong>ra en el C ~ I ~ ~ d I O meniido , tormenloso,<br />
rle nueslra Eiiscñanzn.<br />
«SC realiza vii:~~lr:~ <strong>la</strong>bor sin riv~lida<strong>de</strong>c, sin odios ni<br />
rencores: nadic podría sorpr~ndcr aquí rii <strong>la</strong> pali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
envidia, iii In píi~pura clc <strong>la</strong> ira. Por moclo conlrar.io: veis<br />
en cada L'roFesor al corripaiiero, a1 airiigo, al Iieriii~iiio qoc<br />
alien<strong>la</strong> y vigoriza en <strong>la</strong> fé, que esiimii<strong>la</strong> eri <strong>la</strong> acción, quc<br />
es<strong>la</strong>ri~i presto 51 tendci. 13 innno cn <strong>la</strong> cuícia.<br />
clC:oriio signo <strong>de</strong> n~icslro cnriiio -innecesario coiiio dc-<br />
rnosíi'ncii>ii, pero si prcciso Li los clic<strong>la</strong>dos dc riuestro sen-<br />
tiinienlo, - qi.icremos 0bsec](ii3ros con ~ina obra bell¿i<br />
Tioiic el incriio dc ser creacicin <strong>de</strong> un adiriiiz.ble artista<br />
que en el colorido y el dibujo es inaestra, y en 13 inspiraciiin<br />
y piislo (:,< verda<strong>de</strong>ro poeta. Es viicslro co~~il~alrio<strong>la</strong> y<br />
nueilro cornp::iiero; y sois atiibos I.ionrosa reprcseniación<br />
cn iiiieslro siiolo, clcl valer iiileleclual y arlislico <strong>de</strong> Espai<strong>la</strong>,<br />
querida y respetada por los cos<strong>la</strong>rricenses, qiie nos<br />
gloriamos <strong>de</strong> Ilsiinarnos sus hijos u
,<br />
??ekc<strong>la</strong>-ocicín <strong>de</strong> /¿ 3f;iuersidad Je Ouicdo o1<br />
'SI. 'B. qofoel @/?cinii-a y ereuea, rotc-<br />
drdlico <strong>de</strong> wshrio genesal <strong>de</strong>l Tbreclio,<br />
cerco Jc los @L,i,ioorsii?u<strong>de</strong>s '1 Y?~17fi.oi 070-<br />
ce1,fes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s naciones @9ei7tit70, T,L*LI-<br />
yuoy, ?%;/e, Ter';, P?~xico 3 Cu60 oro<br />
%ji,i¿i~oin/io i,rofe~ioilo[ 'Fxfensidn i?ft,iuersiforiu,<br />
e fc.<br />
+<br />
lu el probleinn nacional <strong>de</strong> conipenetración 6<br />
inlluencia iniitu:is o <strong>de</strong> consl~ntes re<strong>la</strong>ciones<br />
hispano aiiiericanas, tiene y <strong>de</strong>be tener Aslurias<br />
especial consi<strong>de</strong>ración por <strong>la</strong> emigración<br />
,.. ., p<br />
constante <strong>de</strong> sus tiijos al Nuevo Mundo, y los crecienles<br />
inlereses <strong>de</strong> todas c<strong>la</strong>ses que alli ha seinbi-a- ,<br />
do; no siendo el ineiioi. coeficiente tal número dc<br />
asturianos que, a través <strong>de</strong> los siglos, se cornpene-<br />
trnron y participaron <strong>de</strong> <strong>la</strong> riqiicza <strong>de</strong> ayuellos pai-<br />
ses, con10 tainbién por los muclios hijos <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia y<br />
<strong>de</strong> su <strong>Universidad</strong>, que tuvieron en <strong>la</strong> América españo<strong>la</strong><br />
10.5 mas altos puestos <strong>de</strong> sir gobernación y administración,<br />
en <strong>la</strong> milicia: en <strong>la</strong> iglesia, eii los tribunales, elc.<br />
Respondiendo A tales anlece<strong>de</strong>nles y á rnayores neoe-
sida<strong>de</strong>s polilico-socinles <strong>de</strong> España en los presenles diiis,<br />
13 <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Ovieclo concreló aclucl pei-i.winiciiio <strong>de</strong><br />
~iprosiniación p confrntcrnii<strong>la</strong>cl en proporicioi.irs (lile su<br />
C<strong>la</strong>ustro presentó al C:ongrcso 1Ji:ipano- lniericariu reuni-<br />
do en Maclrid en Octubre <strong>de</strong> 1000, coiiio riiiles, en Julio<br />
<strong>de</strong>l i-ilismo aiio, dirigió circu<strong>la</strong>res a los (:cn!.:"o~ ~ OCCII~CS<br />
cle Ainéric~ para re<strong>la</strong>ción inbs in1iiii:i eiilrc Espriiia y ¡LIS<br />
naciones <strong>de</strong> nueslra lengua y raza, coiiio segiricli:incnle a<br />
<strong>la</strong>s Colonias y Socieda<strong>de</strong>s esp~iio<strong>la</strong>s, alli establecidas, fin<br />
<strong>de</strong> inejor <strong>de</strong>senvolver aquel pensarnienlo con esl~ecinlcs<br />
instituciones educalivns. (1)<br />
Dando cuerpo y poniendo acción en Lalos propósiio:j,<br />
cl Rector cle <strong>la</strong> Ci-iiversidad ovelencc Si.. Cnnclln cioi-icil~iU<br />
en Diciembre <strong>de</strong> 1'3U:i el pensaiuiento dc csleiicler ;i Icc<br />
pueblos hispano aniericanos cl Iriterc:iiiil.~io univci,si<strong>la</strong>rio<br />
y <strong>la</strong> Eslensióii ui-iiversi<strong>la</strong>ria, en Cpoca <strong>de</strong> riolslcs: vicpcras<br />
<strong>de</strong>l 1 Ce:ntenario <strong>de</strong> Iii Inclepenclencia <strong>de</strong> Ain8riciij crcyen-<br />
do oportuna U convienielile <strong>la</strong> nresencia cle uno 6 inds pro-<br />
fesores en lo; Centros doczi-iles cle ar~iirilos CI-nteri:alcs<br />
paises; y, al efeclo, e.5cribió a enlidnd::~ y ~~cr.ioi~i\:irlnclcs<br />
diferentes esbozanclo su l~royecto parri e! q~ic, cii piitriótica<br />
<strong>de</strong>cisión é in~poniendosc vci.dadcro:j sacrilicicis, sc lisbia<br />
ofrecido cl catedriilico D. LZiiEoel Allniiiirü y Crcvcn.<br />
En su consecuenciii, y clespliés <strong>de</strong> recibir alguna iiidica.<br />
ción f;ivorablc, el Rector e:!:i.ibicí otras ciai;tas y circu<strong>la</strong>res<br />
a los Escmos. Sres. kIinislros dc Instriiccitjn<br />
Piiblica, Rectores <strong>de</strong> I~niveraic<strong>la</strong>~lcs, 1)ircclcircs dc Centi*os<br />
docenles, como a <strong>la</strong> Prensa, Circulos, Colonias espaiiolri<br />
y asturiana, lileratos, á varios ~>$isanos y arnigos parlicu<strong>la</strong>res,<br />
habiendo obtenido muy satisfactoii~is conles<strong>la</strong>ciones<br />
para llevar h cabo <strong>la</strong> enipresa, <strong>de</strong>sciivolviAndo<strong>la</strong> por cntoil.<br />
ces en <strong>la</strong>s Kepiiblicas Argentina, Uriig~iay, Cliile, Perii, ni&<br />
xico y Cuba. Para semejante en~pciio no tci-iia rccursos <strong>la</strong><br />
(1)<br />
VCnse <strong>la</strong> R. O. <strong>de</strong> 33 dc Julio clc 1900, iiiwi.L:i cn IL !,>7i-;/r~ 0:<br />
.Ih:,i~%z'. (:f~t(&L~s ,/c ~'(2 (hiz;rri,f,/d ,/c O;ticd~~. .-~\.fio 1.- 190 1).
<strong>Universidad</strong>, tii los dió el Gobierno, esperándose <strong>la</strong>lea ine-<br />
dios por lii hospitalidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s in~liluciones americanas,<br />
por su Gobierno y <strong>la</strong>s Colonias esparlo<strong>la</strong>s, como en <strong>Oviedo</strong><br />
se Iiabia procurado en 1908 con los nuinerosos Belegados<br />
extranjeros, que vinieron li <strong>la</strong>s sole~nnidscles <strong>de</strong>l 111 Cenle-<br />
nario <strong>de</strong> su Escue<strong>la</strong>.<br />
El C<strong>la</strong>uslro se coinp<strong>la</strong>ció en el proyecto rectora: (sesión<br />
<strong>de</strong> 18 <strong>de</strong> h<strong>la</strong>rxo <strong>de</strong> 190!!) y ya con mayor tesón pudo cl<br />
Sr Canel<strong>la</strong> <strong>de</strong>senvolver aquel pensainiento dc <strong>la</strong> misión<br />
pacifis<strong>la</strong>, Iiuinana y americani~ta, encomendada nl Sr AI-<br />
Laiiiira, sin <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> scr en pririier tbrniino palriólicamenle<br />
espsho<strong>la</strong>.<br />
'Tales trahajos preliminares, Ilc\.ados con reserva, fue.<br />
ron aiisu;idos por <strong>la</strong> piensa <strong>de</strong> fi<strong>la</strong>drid, siendo muy eiilusiasln<br />
<strong>la</strong> adliesiún dc EL I111/~nr.cirll (I,i (le hl;~rzo y 14 <strong>de</strong><br />
Abril <strong>de</strong> 1300) iriienlr:is el Excino. Sr. iVlinisiro <strong>de</strong> Inslrucciiin<br />
Piiblica 1). Faustiiio Rodi,i=iiez San Pedro aprobaba<br />
el proyecto coi1 toc<strong>la</strong> c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> Cncilida<strong>de</strong>s adininislrativas.<br />
r\l popu<strong>la</strong>r periódico se clirigió el lleclur Sr. Canel<strong>la</strong> con<br />
cdrt;l (18 tle Abrii), por iirluc%l p~iblicada entre elogios in-<br />
iiierccidos, esplicaiido el alcance dc Iir <strong>de</strong>legación univei'si-<br />
[aria ovci.cnse <strong>de</strong>l Sr. Al<strong>la</strong>inira en Aiiicrici; y seguidainen.<br />
te acudieron a <strong>la</strong> inisinn prensa personalida<strong>de</strong>s tan ilusires<br />
conio <strong>la</strong> <strong>de</strong> los Sres. Rloret, iiai'cia Prieto, Piernas, Uailly<br />
II;iilliece, ilyuso, RloinpU, ctc., iiiiciando ;ina suscri~)cióii<br />
piil~lica, cliie el Rector y dcin2c eslirniiron no podia acep<strong>la</strong>rse<br />
sin <strong>de</strong>svirlu3r cl pens-iniento o\~clei?se, cuyos riesgos<br />
habiiin <strong>de</strong> ser para el iniciador y comp~rleros, cuando Iales<br />
aiisilios, <strong>de</strong> caracler general o nacional, serían necesarios<br />
y propios más a<strong>de</strong><strong>la</strong>nte al <strong>de</strong>senvolver y conlintiar sucesi-<br />
\<strong>la</strong>mente <strong>la</strong> campaña <strong>de</strong> tanteo, que enlonces etnprendia <strong>la</strong><br />
I?:sc~ie<strong>la</strong> <strong>de</strong>l Arzobispo Sr. Val<strong>de</strong>s; y asi lo inanifesló el<br />
Sr. Canel<strong>la</strong> en nueva carta a El /nzpnl.ciab.<br />
El apoyo moral español, que preferen'lernente <strong>de</strong>seaban<br />
el Heclor y Ia <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Oriedo, se inanifestó seguidamente<br />
<strong>de</strong> tnanera muy p<strong>la</strong>iisible cuando <strong>la</strong> Keal Aca<strong>de</strong>,
500 ANALES<br />
iniaae Ciencias Rilorales y Politicas noniliró mieiiit~ro correspondiente<br />
al Si'. Altamira, e~~coinendbndole con su<br />
inisión oveleiise <strong>la</strong> cle los especiales fines <strong>de</strong> aq~iel<strong>la</strong> Tristitución,<br />
tan en consonancia con <strong>la</strong> aniplia niisi0n universitaria,<br />
qiie habia <strong>de</strong> iniciarse en Aini!rica con el coricurso<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Uni\rersir<strong>la</strong>d <strong>de</strong> La P<strong>la</strong>ta y <strong>de</strong> su sabio é insigne liector<br />
Sr. D. Joiiqliin ir. González, tan <strong>de</strong>ferente a In invitación<br />
rectoral ovetense <strong>de</strong> :31 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 1908.<br />
Terii~inados todos Ics preliri~inares, que 110 Eueron pocos,<br />
se acercó <strong>la</strong> época <strong>de</strong> <strong>la</strong> partida. Fué solrrnnizada esta<br />
con diferentes actos inuy expresivos: el banqiiclc <strong>de</strong> adhesión<br />
ofrecido por esturliantec <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> (8 <strong>de</strong> Mayo); un<br />
nntable arliciilo <strong>de</strong> D. l!rancisco hlvarado en 1:'I Hci-uldo<br />
tle A/<strong>la</strong>clt#itl; Ins atinadas iiinnifestsciones cspuestns en <strong>la</strong><br />
Alta CRn1nr:i por el Senador D. Angel I'ulido y el h,linistro<br />
Sr. l-{odriguez San Pedro; ía nillicsiiin <strong>de</strong> los escb<strong>la</strong>res ovetenses<br />
(8 <strong>de</strong> Mayo) al R<strong>la</strong>cstro Sr. Altni-nirn, public~ida e11<br />
<strong>la</strong> prensa; y <strong>la</strong> gran excursión á Santan<strong>de</strong>r <strong>de</strong> profesores y<br />
aliiirinos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Estención Universitaria y C<strong>la</strong>ses popli<strong>la</strong>res<br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, iflieres, Langreo, 1,aviana y San Marlín <strong>de</strong>l I.ieg<br />
(30 <strong>de</strong> k<strong>la</strong>yo) presididos por el Vicerrector Sr. Se<strong>la</strong> y los<br />
Sres. Altamiro, De lienito, Cinrzarin, Alvarado c o ii.itis ~ el<br />
Alcal<strong>de</strong> Sr. 1,»~ez <strong>de</strong>l Trnllnclo, Concejales <strong>de</strong> Ovicdo y<br />
\'icepresi<strong>de</strong>nlc <strong>de</strong> l:i Diputación Sr. l'rielo. 1"iieron recibidos<br />
y agasajados en <strong>la</strong> capital dc <strong>la</strong> Montniia dc un<br />
rnodo iti~isiludo en ~~opu<strong>la</strong>res tnaniCesI:~~iones con acLos<br />
brillnntisiinoc en rlue lomaron partc toclos los elcinenios<br />
santatl<strong>de</strong>rinos con su Alcal<strong>de</strong> Sr. h/<strong>la</strong>rliiicz (D. Luis). Iiijo<br />
adoptivo <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, el entusias<strong>la</strong> profesor Sr Fresneda,<br />
aquí tan apreciado, <strong>la</strong>s Corporaciones docentes, elc., mientras<br />
celos espaiioles resi<strong>de</strong>ntes en San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r cluc Iian cstado<br />
en América» ofrecían al Sr. Alifin~ira con allsuin clc<br />
argentina p<strong>la</strong>ca, el ol~scqi~io <strong>de</strong> una maleta neceser dr:<br />
viaje, linciénclose así inolvidable ti11 espedición por cl<br />
eariibio efusivo <strong>de</strong> liondos senliinientos dc fraternidad<br />
entre <strong>la</strong>s ((Dos Asturias,~ que fueron el pensainiento dc
discursos, brindis, iilensajes, telegramas y otras esplosio.<br />
nes <strong>de</strong> inuclin siinpatia, aunque dominando el interes que<br />
acj~ii y iilli ca~is:iba <strong>la</strong> inisión a~adcmica <strong>de</strong>l Sr. Al<strong>la</strong>mira<br />
en !\inbrica. Siguió cl banquete cj~ic los coinpaficros univer-<br />
sitarios y Centros <strong>de</strong> clill~ira <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> ofrecieron (S <strong>de</strong><br />
Junio) 3 SU can<strong>la</strong>rada, prósimo tí partir, pronunciándose<br />
discursos por los Sres. Al<strong>la</strong>mira y Canel<strong>la</strong>, entre te-<br />
Icgramas <strong>de</strong>l Senador Araichuru y <strong>de</strong> los maestros ausentes<br />
Iluyl<strong>la</strong>, Conziilex P0sada.y Hlvarez, (D. hlelquiaclesj.<br />
Coino en nlcscs anteriores, er, eslos dias sc dirigieron<br />
ccnlen:\i.cs dc car\as rcclorales 3 inslituciones y personalid~i<strong>de</strong>s<br />
dislinguidas <strong>de</strong> AtSrnéricn dasenvolviendo el carác-<br />
Ler <strong>de</strong> !a misión encoinendada a1 presligioso caledrjtico<br />
para m% y miis conlribuir li tinir cerebros y corazones,<br />
cult~ira v riqueza entre <strong>la</strong> antigua niadre patria y sus hijas<br />
<strong>la</strong>s' [lorecientes iepiiblicas Iiispano-aiilericanu.<br />
I,lc::O cl 11. <strong>de</strong> Junio <strong>de</strong> 3.!10!1, diri <strong>de</strong> <strong>la</strong> parlida <strong>de</strong>l se.<br />
flor Altninira con clirección al piierlo <strong>de</strong> Vigo para su<br />
cinbarcjiie. Ovieclo apareció enga<strong>la</strong>naclo como presagiando<br />
fuluros Iriiinfos; gr á <strong>la</strong> es<strong>la</strong>ci0n clc! 1;. C. <strong>de</strong>l N. acudieron<br />
Aulorida<strong>de</strong>s y Corporaciones <strong>de</strong> todas c<strong>la</strong>ses con el Rector<br />
y C<strong>la</strong>uslro' y el pueblo enleyo, juntándose una nlultitiid,<br />
clt~wnuy pocas veves se vió CII aclilellos nn<strong>de</strong>ncs. Entre<br />
\litorc-; y ac<strong>la</strong>niaciones partió el Sr. Altsmira en unión<br />
<strong>de</strong>l Sr. Alvarado, :icompaiíados por 103 Sres. Kector, Se<strong>la</strong><br />
y JJr. Snranclescs lilistn cerca <strong>de</strong> R'liere;, dcn<strong>de</strong> como en<br />
Polo tle Lena, acl~iel<strong>la</strong>s vil<strong>la</strong>s congregadas en <strong>la</strong>s respectiva5<br />
estaciones! ac<strong>la</strong>i~-iaban al Einbajaclor ui-iiverjitario, cual<br />
aconteció en León, y seguidainenlc en R'lonEorte, en Lugo<br />
y en Orense, don<strong>de</strong> el pro[esorado <strong>de</strong> aquello; Instiilitos y<br />
diferenles comisiones inunicipales y provinciales con nuinerciio<br />
piibli1:o saluc<strong>la</strong>l~a~~ y vitoreaban al maestro ovetense,<br />
¿il)<strong>la</strong>udiendo nsimisnio sus elocuentes y patrióticas<br />
manifestaciones. I>rosiguieildo el viaje, en Bedon<strong>de</strong><strong>la</strong> le<br />
e~l~craban representaciones viguenses; y, <strong>de</strong> ata suerte,<br />
agas3jado y animado por cult~irales y popu<strong>la</strong>res <strong>de</strong>mos-
traciones <strong>de</strong> afecto y regocijo, llegG el Sr. Altarnira a Vigo<br />
(12 <strong>de</strong> Junio.)<br />
Fuera prcciso mayor espacio que el t:,n liiiiitado en<br />
estas páginas para iiarrnr clebidart-ienle <strong>la</strong> breve es<strong>la</strong>iicia cle<br />
nuestro docto coinl~ahero eii diclio grandioso puerto en dos<br />
dias incompletos, al~<strong>la</strong>~idido y obsecluiado <strong>de</strong> mil in:ineras,<br />
espresAndose Iris esperanzas, cnnverlidas no niuclio clespues<br />
en realida<strong>de</strong>s por cl Delegado <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong> en los pueblos y Centros arne~icanos.<br />
Vigo se coiiipeiietró <strong>de</strong>l alcance <strong>de</strong> nuestra emprcsa,<br />
puso en el<strong>la</strong> arranque iiobilísirno <strong>de</strong> esl~añoles y, entre favores<br />
inúltiples-siendo meinor:ible el grandioso banyucte<br />
<strong>de</strong> Iri Asociación <strong>de</strong> Cciliura con discrirsos <strong>de</strong> los seiiores<br />
Presi<strong>de</strong>nte Unrrajo y Alraniira, <strong>de</strong>clichndose el raino bellisimo<br />
cliie adornaba <strong>la</strong> inesa para <strong>de</strong>rramar sobre <strong>la</strong> tuniba<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>ininortal Concepci6n Arenal-ofreció n<strong>la</strong>yores facilitln<strong>de</strong>s<br />
á <strong>la</strong> misión ovetensecuando el Sr. h<strong>la</strong>eslu, presi<strong>de</strong>nte<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Cttmara <strong>de</strong> Comercio e Indiistria, ofreció en nombre<br />
dc <strong>la</strong> iinportanle Asociacidn coslear el viaje <strong>de</strong>l Sr. Alvarado<br />
para Secretario acisiliar, que hubia <strong>de</strong> ser tan necesario<br />
y iilil 21 Sr. Altainira; y asi sc acordó en días inrnediatos,<br />
<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> corresl~on<strong>de</strong>ncia y telcgrainas clel Sr. hl<strong>la</strong>cstu<br />
al l>iector Sr. Canel<strong>la</strong>, que agra<strong>de</strong>ciu <strong>de</strong> modo intlecible<br />
tari valioso é iniportnnte concurso.<br />
Coino era <strong>de</strong> esperar, <strong>la</strong> <strong>de</strong>spedic<strong>la</strong> fue einocionanLe,<br />
~)resenciada por inilcs y rniles <strong>de</strong> personas, que no tuvieron<br />
lugar en los vapores qee llevaron y acoinpaiiaron a1 seiior<br />
Altamira abordo clel trasatl%nlic.o «Avoiio, no sin visi<strong>la</strong>r<br />
antes en el «Carlos V» al Almirante espaíiol Sr. Morgado<br />
y ii Ia Olicialidad qri?, coirio todos los Centros viguenses,<br />
tan expresivos cstu\~ieron con nueslro enviado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que<br />
legó á Vigo, tan acriinpafiaclo., segiin va diclio;, muy especialinente<br />
por dislinguidos asturianos con propia re-<br />
presen<strong>la</strong>ción y 1;i especial, que les había enc0n:endando su<br />
amigo el Sr. Canel<strong>la</strong>. Fue~on estos el Iltino Sr. D. Gcnaro
G. Rico, gobernador civil <strong>de</strong> Lugo, y el Coronel <strong>de</strong> Infanteria<br />
1). José Fcriiin<strong>de</strong>z y Gonz~lcz.<br />
Z3rj1Ú el (~Avóno al <strong>de</strong>clinar el día 13; tuvo breve esc:iln<br />
31 sigtiic~~tc di3 en I,isboa, (lesrle don<strong>de</strong> el sabio<br />
crilcdriiico y estadis<strong>la</strong> porlug1~6c 1). 13eiiinrdii-io R<strong>la</strong>cliadu<br />
tclcgraliO a1 Keclor ovelense con saludos <strong>de</strong>l Sr Altainii.;i<br />
y los suyos; y curilinuó el trnsallfinlico su ruta para Biie-<br />
110s Aires. En su segiiimienlo parlit el 27 <strong>de</strong> Junio don<br />
1zranr:isco Alvarado, coinpetenlc profesor cle <strong>la</strong> Estensión<br />
fini\.crLnria, activo y celoso Secretario especial <strong>de</strong>l lxec-<br />
t0raiI0 dc Ovicrlo cii soleini~idaclcs <strong>de</strong>l 111 Centcnai.icl y<br />
~~rcpaiativos cl;> Iii De!cr;uciOi~ <strong>de</strong> Iniercan~bio proFesiona1<br />
;:L ;liiiC1,ii.3; y, como ernclr* oiiponec por <strong>la</strong>ii kjuerios cintececlenles<br />
preslti niuy iinpor<strong>la</strong>riles servicios duranle <strong>la</strong> misión<br />
acad6inico.Ovetense ;Gratitad Vigo!<br />
1Z1 Sr. AILaiilirn arribó d <strong>la</strong> capital dc <strong>la</strong> Argentina en 3<br />
cle Julio dc I!J)!:. Po!. <strong>la</strong> índole clc breve resumen I-iislorial<br />
[le c.iilos c.ril)ilulos cle los ASALES DE LA UUSIVERSIDAD DP;<br />
Ovrrci,o, proccile apunl;?i' acl~ii una rlípida re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> los<br />
priiicipalcs trabalos dcl Profesor ci-i <strong>la</strong>s ineiicionad2s nn-<br />
cionrs 1iispano.arincricarins; y con rnás niotivo cuando <strong>la</strong><br />
crónica (le esle vinlc c~ilttiral, <strong>de</strong> tan p<strong>la</strong>iisibles recul<strong>la</strong>dos,<br />
Iin ciclo piiblicadil en lieriiioso libro <strong>de</strong>l Sr. Aliainirn, y <strong>de</strong><br />
61 toinariios los sicuicntes datos, que no pasan <strong>de</strong> on indicc<br />
incomplelc. ~1) Por otra parte, cn Cl~~uslros 11niversit:irios<br />
(1.:; hlnrxo, 17 Scplieinbre y 3 Noviembre 1909; 24<br />
Enero, lij I\,Iarzo, li t\bril, .4~ y 1.9 iliayo y 1.2 Noviembre<br />
(1) 311 VIA;~,: :C .Z\II
1910) se dá cuenta <strong>de</strong> los informes y aclos que el señor<br />
Altamira fue comunicando al Reclor y <strong>de</strong> los acuerdos <strong>de</strong><br />
111 <strong>Universidad</strong> acerca <strong>de</strong> trabajos realizados por aquél en<br />
curnpliniiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> niisión que se le Iiabia coilfiado que,<br />
con ~nucl'ios inils eleinenlos in£ornialivos, aparecen en el<br />
indicado libro, siendo antece<strong>de</strong>nle <strong>de</strong> gran inleres olra<br />
notable obra <strong>de</strong> dicho profesor intitu<strong>la</strong>da Espa~ia cn<br />
d-inzL:~nica.<br />
He aq~ii somera indicación <strong>de</strong> <strong>la</strong> variada <strong>la</strong>bor dcl<br />
Sr. Hl1ataiiii:a eri lecciones, conferencias, discursos e<br />
instrucciones don<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrolló su propaganda y enseñanzas,<br />
fal<strong>la</strong>ndo siin no poco por publicar como coinplemento<br />
<strong>de</strong> los libros citados para cocucirnienlo <strong>de</strong>bidcl, en conjuii-<br />
Lo y alcance, <strong>de</strong> toda s~i obra merilísima, en mal hora paralizada<br />
6 conlinu:ida débilmeiile por España, niienti'us<br />
eleinentos estrdiios socaban en aquel<strong>la</strong>s regiones nueslra<br />
<strong>de</strong>bida represeiitación y nuestra comunión, que clebe ser<br />
conc<strong>la</strong>nte y preferente con aquellos pueblos, nuestros Iiern~anos.<br />
T'12icc1-sidacl rzacionnl c/c <strong>la</strong> P<strong>la</strong>tct: cursillo <strong>de</strong><br />
metodología <strong>de</strong> <strong>la</strong> Hisioria».<br />
llit.ccciú~~ clc ExcireLas y <strong>de</strong>l il/li~sco Pct<strong>la</strong>gúgico:<br />
conEerencia «I,os Museos pedagógicos y Formación <strong>de</strong>l<br />
Profesoradoo.<br />
Iniec~;siclncl clc Iitr~nos Ait.es. (Fc~cultncl clc ljcrc-<br />
C/LO): I,ec?iones <strong>de</strong> ((Historia <strong>de</strong>l Derecho Espaiíol)).<br />
Id. (I;'aciiltacl <strong>de</strong> Filosorfin :j I,cll.ns): conferencias<br />
sobre teinas <strong>de</strong>
Instilucioncs cul.ias clc Cii11ii1*a ~.~opii<strong>la</strong>~~y <strong>de</strong> GI'crizios<br />
clc obr.o.os: varias conferencias.<br />
I;'cc¡cI'(~c~~Iz 111?I'cci'sita1~ia clr Estuc1ialzlc.s: conferencia<br />
esco<strong>la</strong>r.<br />
C'lub csp~rllol y Socict<strong>la</strong>cles rspn~io/ns, <strong>de</strong> Buenos<br />
Aires, entre el<strong>la</strong>s <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cololzi~ nstlrl-iana: conferencia.<br />
í.iol~g~~cso C/C Ii~stit~icio~~es <strong>de</strong> EcI~i~aci611 poplilnl':<br />
disciirso en <strong>la</strong> sesión <strong>de</strong> c<strong>la</strong>usura.<br />
Ilistitrilo Ajaciolinl clcl 1'1~0yfi3~0r~iclo seciindal'io;<br />
I~lstitiilo hist61-ico algcndi~?o (proyecio); ~l/liiseo pcdugdgico;<br />
Colegio Nnciolicil Ocste; Esctic<strong>la</strong> <strong>de</strong> Lerlglius<br />
ricas; Ilzslit~.~lo clc P~~epal.acidn ~i~¿ioei~silnl~ia, etcélern:<br />
visi<strong>la</strong>s, conferencia:, informes, cambios <strong>de</strong> publicaciones,<br />
encargos <strong>de</strong> personal, co<strong>la</strong>boración espafioln, inlercaiiibio<br />
profesional, etc.<br />
I't~iinc~~sit<strong>la</strong>cl dc Salita fi'c;: conferencia sobre riI<strong>de</strong>nIes<br />
iiniveisitarios» y coinisión <strong>de</strong> huscar tres profesores espafioles<br />
<strong>de</strong> Derecho constitucional, Derecho internacional g<br />
Economía y 1-<strong>la</strong>cienda publica. En ¡a Escue<strong>la</strong> pública<br />
FI-CIJ/*C, C¿L? Rosai'io C/C Sa11<strong>la</strong> Fc;: conferencia pedagógica.<br />
l;/lirc~-sit<strong>la</strong>cl clc Cdl'í/oljc~: coi~Eerencias <strong>de</strong> «Ciencia<br />
.y Melodogia juridicas.,)<br />
Actos públicos <strong>de</strong> recepción y <strong>de</strong>spedida <strong>de</strong>l Sr. Alta-<br />
niira, 3 quien se le olorgó el Doclorado <strong>de</strong> Ciencias juridicas<br />
y sociales en <strong>la</strong> Irniec~.sií<strong>la</strong>cl le <strong>la</strong> P<strong>la</strong>ta con discursos<br />
<strong>de</strong>l Presi<strong>de</strong>nte I)r. D. Joaquin V. Gonzhlez, <strong>de</strong>l Viee-<br />
Decano <strong>de</strong> Ciencias jurídicas Dr. D. Joaquín Carrillo, <strong>de</strong> los<br />
estudiantes D. Mariano Irisnrri, D. Silvio Ruggieri g don<br />
Julio <strong>de</strong>l C. Moreno, <strong>de</strong> los ininistros Dr. D. ivliguel Crucliogn,<br />
cle C!iile, Dr. D. Enrique <strong>de</strong> <strong>la</strong> Iliva Agiiero, <strong>de</strong>l Perú,<br />
<strong>de</strong>l Dr. D. José M. Seinpere, vice-consul <strong>de</strong> España y alumno<br />
graduado <strong>de</strong> In Universic<strong>la</strong>d <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, terminando el<br />
acto con <strong>la</strong>s oraciones <strong>de</strong> gracias <strong>de</strong>l Sr. Altamira,
liliee/~sic¿ncl ATcicio~2aL cle ii1onleciclco: cojiferencia<br />
sobre (!La Univerrjidad i<strong>de</strong>al)) con asistencia clel Presi<strong>de</strong>nte<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Repiiblica; ~Hisloria <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Siele I-'¿irli~<strong>la</strong>so, cJnleipre<strong>la</strong>ciones<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Historia <strong>de</strong> Espafiao, qiie originaron discurso~<br />
cle recepción y <strong>de</strong>spedida por el profesor Dr. B. Carlos<br />
M. <strong>de</strong> Pena y Dr. D. 1:i.aiiciseo A. Scliinca.<br />
C'uc/-po c/c ~1Yacst1.0~ g 11.;7c~cstrns c/c <strong>la</strong>s Escuclns<br />
ptcblicas: conferencia en el Ateneo sobre
lí,irc~..qidad rlc Scin illcil-cos clc Linzci: coi:ierenci;is<br />
sobre (
a; organización práctica <strong>de</strong> los Esludios juridicos,o ~Edu-<br />
cwión Cienlifica y Educación profesional <strong>de</strong>l juris<strong>la</strong>a é<br />
((I<strong>de</strong>al juridico eii <strong>la</strong> tlistoria)); Iionrada ésta sesión con <strong>la</strong><br />
asistencia <strong>de</strong>l Excmo. Sr. Presi<strong>de</strong>nle <strong>de</strong> 12 Rcpública Ge-<br />
neral D. Porfirio Diaz pronunciando un discurso-resumen<br />
el Director <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Sr. I,ic. D. Pablo Macedo.<br />
Esclicln A'íiciol,uL pr.cpgt.*a¿o~~ici: «La organización<br />
universitaria.<br />
Escu~<strong>la</strong>s clc Al'lesy Oficios: (
DE [.A UNIVERSIDAD DE O\'ICDO 509<br />
<strong>de</strong> subir al eslrado y expresar al conferenciante su conforinidad<br />
con <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as emitidas eri nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> Unirersid~d<br />
oretense. La segunda conferencia fue artística <strong>de</strong> ((Estensión<br />
Universi<strong>la</strong>riao, exposición <strong>de</strong> l'cel. Ggnt con :a niúsica<br />
<strong>de</strong> Grieg.<br />
CCI?II'O asllil'iano <strong>de</strong> il4c;rrico: #La misión docente <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s Asociacioiies Españo<strong>la</strong>s <strong>de</strong> An-iérica», proiiunciandose<br />
discursos por el Sr. Presi<strong>de</strong>nte y D. Telesforo Carcia.<br />
G~ocnzio <strong>de</strong> i~6n~~~10tcs:
e<br />
ANALES<br />
Aca<strong>de</strong>mia; hislóricas <strong>de</strong> Españal) y «Acción <strong>de</strong> E.;paña cn<br />
América». Visiló aclemss con propósitos <strong>de</strong> intcrc:iiribio y<br />
<strong>de</strong> eslensión ~iniversitaria <strong>la</strong> aColilinlsic IJnivcrsil~r:) <strong>la</strong> lli.<br />
blioleca y Museo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad Iiispiinica <strong>de</strong> AiiiSiic:: y <strong>la</strong><br />
LJnivvrsidad cle Yale, no pudiendo por aprciiiios do iicinpo<br />
acometcrve conferencias en olras Universic<strong>la</strong>clcs, coi.10 ii.1<br />
habia pensado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el oficio drl I
precedidas <strong>de</strong> un discur,;o <strong>de</strong>l dip~i<strong>la</strong>do 1). Juan Guallierto<br />
Gómez.<br />
illc~~co tic /ti Flnbalza: Conferencia musical sobre<br />
((El sueño <strong>de</strong> una noche <strong>de</strong> verano)), con discurso prece<strong>de</strong>nle<br />
<strong>de</strong>l Dr. D. Santos I'ernan<strong>de</strong>z.<br />
Y revislieron carácter <strong>de</strong> conferencia diferentes dis.<br />
cursos en solemnida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> visi<strong>la</strong>s y banclueles, coino en<br />
<strong>la</strong> I-(.J/'P~Ic~~IL<br />
(/c IUS C;~C~CC~C~C/CS c,spulj~lcis, tí <strong>la</strong> clue<br />
asislio el Sr. Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Rephblica, sobre «Re<strong>la</strong>ciones<br />
entre Cuba y Españs)), con discursos <strong>de</strong>l anliguo diputado<br />
espaal D. Elias Ciiberga, en nombre <strong>de</strong> los cubanos,<br />
y <strong>de</strong> D. Rainon Arriiada Tejeira en representación <strong>de</strong><br />
nuestros coinpatrio<strong>la</strong>s; en <strong>la</strong> ÍIcaclcn2;n <strong>de</strong> Cieltcins,<br />
sobre <strong>la</strong>s «13c<strong>la</strong>ciones entre <strong>la</strong>s diferentes ramas <strong>de</strong> Estiidios»,<br />
con especial consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong>l fenómeno <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Einigracibn espaiio<strong>la</strong>, <strong>de</strong>spues <strong>de</strong>l discurso <strong>de</strong>l Presi<strong>de</strong>nte<br />
Dr. D. S. Fernán<strong>de</strong>z; en el Ar~u~z<strong>la</strong>rnic~zlo,. disertando<br />
cobre »La irnpor<strong>la</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida miinicipa<strong>la</strong>, en conlestacibn<br />
al <strong>de</strong>l concejal Dr. Rodriguez RoldBn; en el banclue.<br />
te <strong>de</strong> <strong>la</strong> Colotiin cspaioln sobre
5! 2 ANALES<br />
Al<strong>la</strong>niira sobre aHe<strong>la</strong>ciones entre profesores y alumnos<br />
para una buena obra educativa. Y en <strong>la</strong> Escclc<strong>la</strong> ~ioí~fcanzci-iccil<strong>la</strong><br />
Roja Yogo, olra conferencia pedagcigica.<br />
Coloízia espníTo<strong>la</strong> dc Cicnfilegos: Otra conierencia<br />
respecto al alcance do <strong>la</strong> misión universitaria ovelence,<br />
con discursos <strong>de</strong> 1). Antonio Vil<strong>la</strong>pol y <strong>de</strong>l Sr. Costi, con<br />
asislencia <strong>de</strong> significaclos cenlros cubanos <strong>de</strong> <strong>la</strong> localidad,<br />
con más el Rvmo. Sr. Torres, ol~irpo <strong>de</strong> aqut.l<strong>la</strong> diticesis,<br />
y nuinerosos sacerdotes.<br />
Y en es<strong>la</strong> escue<strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l viaje triunfante, no se<br />
<strong>de</strong><strong>la</strong>iian otros extremos importanles en <strong>la</strong>s seis Kepíiblicas<br />
.hispüno.ainericanas, coi170 recibiinicnlos y <strong>de</strong>spedidas enlusiristas,<br />
popu<strong>la</strong>res, conmovedoras, ni se Iinn eiii~inerado<br />
todas <strong>la</strong>s conferencias, que fueron coino 3(50, espues<strong>la</strong>s<br />
con <strong>de</strong>licada neutralidacl bajo dos aspiraciones principa<br />
les: crear el Intercainbio <strong>de</strong> profesores y discipulos, Ilc-<br />
~ai-ido <strong>la</strong> influencia <strong>de</strong>l espiritu pedagógico espafiol, y el<br />
<strong>de</strong>sliücer leyendas y prejuicios contra <strong>la</strong> R<strong>la</strong>dre patria en<br />
or<strong>de</strong>n inteleclual combatiendo <strong>la</strong> indiferencia por los libros<br />
españoles y <strong>la</strong> sislemjtica afición a libros estrarijeros; ni<br />
sc apuntaron nuinerosas visi<strong>la</strong>s, rec3pciones, coiisul<strong>la</strong>s,<br />
organizaciones <strong>de</strong> re!ación y cambios <strong>de</strong> personal y mnterial,<br />
informes, proyectos, etc., elc.; todo entre iiiú!liples<br />
- manifestnciones <strong>de</strong> si~npalia~obsequios, diplomas, tan hcrinososcomo<br />
expresivos, que <strong>de</strong>muestran el relieve que tuvo<br />
<strong>la</strong> misión <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> en Ainkrica, en buen<br />
hora acoinetida, porcliie ni pue<strong>de</strong> ni <strong>de</strong>be Espniia crliznrse<br />
<strong>de</strong> brazos ante aspiraciones absorvedoras y estrañas, ciiai-ido<br />
con menos molivos iispiran á tanto y inás con medios<br />
y eziuerzos-que aqui se distraen a fineu menos interesanres-[;rancia,<br />
I<strong>la</strong>lia y otros paises colonizadores ó re<strong>la</strong>cio.<br />
nados con América.<br />
Son así digcas <strong>de</strong> estudio y meclitaciOn conclusiones:<br />
qiie el Sr. Altaniira aduce en su libro, como LambiCn<br />
sus luminosas rcFerencias e informcs por CI enviadas<br />
al Sr. l\ector y a los Escmos. Sres. I\linislros cle Ins-
DE I.A USIVERSIDAD DC OVIEDO 513<br />
tri~cción piiblica <strong>de</strong> <strong>la</strong>s naciones visilodos, <strong>de</strong> don<strong>de</strong>, A SU<br />
vez, [rajo cnseíianzus y elemento: para pro:eg~iir 13 obra<br />
nacional y potriólica propues<strong>la</strong> y organizada por el Eleclo-<br />
rado ovelense Uebeinos iainbien al Sr. Al<strong>la</strong>mira irnpor-<br />
tanle coleccibn <strong>de</strong> libros, folletos, nialerial pedagógico y<br />
otros objetos ainericarios, que doiió generoxiinenle a <strong>la</strong><br />
biblioteca y rtiuseo <strong>de</strong> nueslra <strong>Universidad</strong>.<br />
Y en loda esta <strong>la</strong>bor, no pue<strong>de</strong> omitirse el valioso con-<br />
curso <strong>de</strong> sil coinpañero y auxiliar D. Francisco A1ca1.u.-<br />
do, que le acoiiipaiió por el arranque palriolico <strong>de</strong> los elc-<br />
mentos culiurales, inercanliles e industriales <strong>de</strong> Vigo, sc-<br />
giin queda manifesiado. Sobre el Sr. Alvarado, doclo pro-<br />
func<strong>la</strong>menle, trabajador incansable, <strong>de</strong>volo a gran<strong>de</strong>s i<strong>de</strong>a-<br />
les, Iiombre afecluoso y solicito, cagí, el peso <strong>de</strong> múlliple<br />
tarea <strong>de</strong> corresponclencia, preparación <strong>de</strong> dociiinenlos, es-<br />
traclos, corriisiones varias cerca <strong>de</strong> personas y corporacio-<br />
nes, re<strong>la</strong>ción incesantecon el Rectorado; y, en fin, coiitini!a<br />
ptirticipación en varios aspeclos y ~icisiiu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> em-<br />
prcsn, l<strong>la</strong>s<strong>la</strong> redactar, por úlliino, una c~Nernoria» especial<br />
i: inicresaiite <strong>de</strong> <strong>la</strong> niisrria, que dirigió á <strong>la</strong> Cjinara <strong>de</strong> Co-<br />
inercio, Industria y Navegación <strong>de</strong> Vigo.<br />
Aniérica correspondii> a nuestras esperanzas, apenas<br />
<strong>de</strong>~envol\~iinos nuestro pensainiento; y su prensa, esa nio-<br />
clerna a al anca forniidable <strong>de</strong> <strong>la</strong> opinión piiblicn y <strong>de</strong>l pro-<br />
gre,so Ii~imano, esluvo a iiuesiro liido, con numerosas personas,<br />
nalurales <strong>de</strong> aquellos piieblos, en loda c<strong>la</strong>se cle po.<br />
siciones, con niks, naluralineiile, los espaiioles alli rc.<br />
siclentes.<br />
Con10 mo<strong>de</strong>sto Iionienaje <strong>de</strong> graiilud y correspon<strong>de</strong>n.<br />
cia recloral y ~iniversitriria, publicanse & cootiiil~aciói~ titu<br />
los dc ac~uellos periódiccs y enuinernción cle correspnn<strong>de</strong>ncia<br />
oficiiil y episto<strong>la</strong>r con taii<strong>la</strong>s personalid¿i<strong>de</strong>s.<br />
Con arliculos, re<strong>la</strong>c.iones, eslraclos y sueltos extensos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>n<strong>la</strong> ~publicación, que el Kector Sr. Canel<strong>la</strong> solieiló<br />
colec':cionó, se Eorn-iaron sicle gran<strong>de</strong>s ioinos: clue se ciis-<br />
Lodiür, en 61 arcliivo ~iniversi<strong>la</strong>rio y son <strong>la</strong> liisloria docii-
514 ANALES<br />
meniada <strong>de</strong>l viaje <strong>de</strong>l Sr. Alta:i~ira <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el día <strong>de</strong> $u arribo<br />
a América Iiasln su regreso a Santan<strong>de</strong>r. Constituyen<br />
1.196 irabajos proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s naciones<br />
sigaienlcs: (1)<br />
y pueblos<br />
I\P,GI.:STINA (L'II,IJI~OS I:li~'~~).-íJ~l Prensa -IJ;iNación-<br />
-- El Diario ISspaiío1.-La Argentina.--El Tiempo. -La<br />
Vanguardia.-121 I\Iei'~niilil. -La i1azón.-131 Nacioiial.-<br />
Sarmiento.-La Tribuna. -Uititnn 1-lora.-El Pais.- 1,a<br />
\'ida Mo<strong>de</strong>rna.-La Libertad.--El Dia.-NI I,iberal.-IZI<br />
Eco <strong>de</strong> Galiciii -Correo <strong>de</strong> Gtilicia.-Bolelin <strong>de</strong>l Cenlro<br />
Asluriano.-Ciiornale dlltalin.-I<strong>de</strong>as y Figuras - Caras y<br />
Cnre1as.-P. 13. T.-ISI Libro (revista-cirgnno <strong>de</strong> <strong>la</strong> AsociaciUn<br />
<strong>de</strong>l profesoi.aclo Argentino) -- l'levista <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong><br />
Estudiantes <strong>de</strong> 1)ereclio.-.%nales.-Rei~ista <strong>de</strong>l Circulo<br />
lLledico Argentino y Centro <strong>de</strong> Estudiantes <strong>de</strong> Medicina.--<br />
El Obrero GrIilico.-Archivos <strong>de</strong> Pedagogia y Ciencias<br />
:iTines.-I,a<br />
cl o ba).<br />
Opinión y La Nueva Epoca (<strong>de</strong> Santa Fe y Ccis-<br />
URUGUAY (illo~lt~~id~o) -1,a Razón -I,a Tribuna popu<strong>la</strong>r.-El<br />
Diario Espafiol -El Coinercio Espahol.-El<br />
Siglo.-El Tienipo. - La Democracia.-El Libei:al. -El<br />
Dia.-E1 'Telégrafo n'<strong>la</strong>silin~o -El. ILibre I-'ensamienlo.<br />
CJIILE (Sntztiago). -El hlerc~irio.-El Diario iluslra-<br />
(10.--La Rialiana.- El 1-Iernldo Espallol.-Las Ullin~as Xo.<br />
iicias.-1,a Ley.-l,a Prensa.-La í3epulslicn.-<strong>la</strong> NnciUn.<br />
-Sucescs.-La Pali.ia.-L:i 1-ievictn.--%ig-%ag.- [,a Unión<br />
(<strong>de</strong> \'alparaiso).-El<br />
-- -<br />
CI-iileno, El Tarapaca, E1 Nacional,<br />
(1) Sr es::[ :iiii~ientaii), 1:is<br />
(le Santantler y Alicante; <strong>de</strong> Matlricl ;1.3 Epoca, El 1-Iernldo, El Itnparcinl,<br />
El Aliiiido,L'nión Ibero..4mcricana, ~Zstiirias, revisrn <strong>de</strong>lCenii.0 Asiiiri;iiio)<br />
y <strong>de</strong> otras caliitnles, coiiin <strong>de</strong> :ilgiinos peri&!icos fianccsc:. SerAn Iii,toi.ia<br />
y Ipioceso coiiil~leto
I,n I'i~lria, L1 Siilil.i.c, El Coinercio Ilusiraáo y La Nació11<br />
((le Iql~ir]llc). - tCI h7rrctli-i!) (clc P,lllof;lg;l5-t:~),<br />
1'1,:ri~ (Z,it~~u). -- l ~~l(~o~~~~rrio,-l~l<br />
Iliari41 -La Opinióll<br />
>h~:io~i;il.- El l!np;i!,~~i:li.-F~! Di:~~,iu J~~(li~:i~il,-?l l)i;l.lll<br />
I:ien Soci:il.-1,a ?!:iCni!n.- l:r.\;icln U~ii~c:~:-i<strong>la</strong>ria -<br />
IAI Ei~~ieli~ P~~~t~ai~a,-\'~.ri!;(l;~~l~~~.<br />
-II~l+~r;~(:i(jn I'er~iai~a.<br />
lf1:,~1co (.\/I:.!,~C(I), -- l.:! 1111par~i:~l. - Ll 1)iario --Ll<br />
r<br />
1 . icnipo.- lil 1-1eraldo.--El Coi,rci, E~1,afiol.-Jlesico Kiicyo.-I~i.ivc)lic<strong>la</strong>ilos<br />
-Acliiulidncles.-TIie Riesicaii Ilercild.<br />
-'Tlie Rlcs Dnily l.-C;iiI.ili.--!\lin~i Espaiiol~i. - El hlirn-<br />
lo - i c : 1 \ i - 1 e Ast~~i~iiis.-l~l~s<br />
C:;i:i;ii~ias -Iii Kiova C.~l;il~~!~yii.-l~:I !Iogar.-1,a ?'riI~iiri;i.<br />
-l
516 ANALES<br />
1908, duranle su organización, como en el <strong>de</strong>sciivolvimienlo<br />
y final, se in~puso el Hec-[orado oveteiise inuy<br />
numerosa corresponcleiicia oficial y privada, epislo<strong>la</strong>r y<br />
telegrálicci,.a autorida<strong>de</strong>s, corporaciones y particulrires <strong>de</strong><br />
Espaiía y <strong>de</strong> América, cuya sucinta ie<strong>la</strong>cicin se pulslica<br />
aqui como débil leslinionio <strong>de</strong> gratilud á Lales auxiliadores<br />
<strong>de</strong> In empresa, sin po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>tenernos ni á extractar <strong>la</strong><br />
incesanle comunicacion <strong>de</strong>l Sr. Canel<strong>la</strong> con Ins señores<br />
Altamira y Alvarado.<br />
ESPAXA.- llscmos. Sres. D. Faustino Rodriguez San<br />
Pedro, ininistro <strong>de</strong> Instri~ccióu Pública y presi<strong>de</strong>nte d.e <strong>la</strong><br />
Unión Ibero-Aniericana; D. Manuel Allen<strong>de</strong>sa<strong>la</strong>zar, ininislro<br />
<strong>de</strong> Estado; D. José Canalejas y Mén<strong>de</strong>z, presi<strong>de</strong>nte<br />
<strong>de</strong>l Consejo <strong>de</strong> R.linistros; Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> Hornanones, minislro<br />
<strong>de</strong> Inslruccian 13iib!ica; D. Se~~isinunclo Moret, presi<strong>de</strong>nte<br />
h<br />
<strong>de</strong>l Ateneo; D. Rafael María <strong>de</strong> Labra; Marqués <strong>de</strong> Borja,<br />
Inten<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> Ia Lieal Casa y Palrinioriio; D. Félis S~iárez<br />
Inclán, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Centro Asluriano; D. R. Vergara<br />
B~ilnes, minislro <strong>de</strong> Chile en España; D. F. Carrera, i<strong>de</strong>m<br />
<strong>de</strong> Cuba; L). CAsar Silio, siibsecretario <strong>de</strong> 1. 1' ; D. Jesiis<br />
l'ando y Valle; D. Adolfo Biiyl<strong>la</strong> y L). Adolfo Po~ada, escatedráticos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Uviedo; D. Antonio Palomo<br />
Fernán<strong>de</strong>z; en ,Ifcic/~~itl.<br />
D. Vital Aza, y <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> Popu<strong>la</strong>r, <strong>de</strong> Nio.cs;<br />
D. Jos6 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Presa y D. P,raulio <strong>de</strong> Vigóii, <strong>de</strong> Colu~?ga;<br />
D. Darío <strong>de</strong> Labra, <strong>de</strong> h'ibntlcsclln; D. Eduardo L<strong>la</strong>nos,<br />
<strong>de</strong> Cangas <strong>de</strong> Oiris; D. Miguel A<strong>de</strong>l<strong>la</strong>c, director <strong>de</strong>l Ins-<br />
Lilulo <strong>de</strong> Jovel<strong>la</strong>nos, D. Gerardo Uriq y Aieiién<strong>de</strong>z Valdés<br />
y el Ateneo Casino-Obrero, <strong>de</strong> Gijd~z; y mas en es<strong>la</strong> provincia<br />
<strong>de</strong> O~IEDO, ciiyos principales eleinenlos se adhirieron<br />
con entusiasino a <strong>la</strong> dicRa empresa hispano americana,<br />
según se refiere, con someras indicaciones, en esta breve<br />
crónica.<br />
Sres; Eloy Diaz Jiriiénez, D. Juan hlorros, D. Kicardo<br />
Mancho, direciores respeclivainenle los lres priineros dcl<br />
Inslilulo y Escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> Veterinaria y Korinal clc \'<strong>la</strong>esti-os;
el Cat.edrático, b. Nariano D. Ucrrueta; y el Centro Obrero,<br />
<strong>de</strong> Lcnll.<br />
1ll.mo. Sr. D. Clelo Troncoso, rector <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> Sanliago; D. A~igiisto Milon, secretario; D. Celestino Portavalez,<br />
director <strong>de</strong>l Institiilo <strong>de</strong> Licgo; y D. Ernesto Caballero,<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong> I'olzlcoccl~'a.<br />
Sres. D. Ceferino M3ezlu, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cámara <strong>de</strong><br />
Comercio, D. G. Olivares, direclor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Superior<br />
<strong>de</strong> Indiistrias; Sr. Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> «La Terluliao; directores<br />
<strong>de</strong> oEl Farol) y «La Concordia*; D. Alberlo <strong>de</strong> Hoya, cónsu1<br />
<strong>de</strong>l Perú, en I'igo.<br />
Sres. D. Ignacio Pedregal, D. Ramón Casal, director<br />
<strong>de</strong>l Instilulo; 1). Gonzalo Brtiñas, catedrálico <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
é Inslilulo cle <strong>Oviedo</strong>; D. José Regina; !,a <strong>Universidad</strong><br />
Popu<strong>la</strong>r; el Ateneo-Reunión <strong>de</strong> ArLesanos, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cor'uin.<br />
D. Julio <strong>de</strong> Lasiirlegui, <strong>de</strong> Bilbao.<br />
Sres. Luis Pérez Bueno, y D. L. I\'Iaiiricio, alcal<strong>de</strong>s;<br />
B. José A. Cerrera, presi<strong>de</strong>lile <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diputación provincial;<br />
y los Sres. Directores, Presi<strong>de</strong>ntes, Decanos, etc., <strong>de</strong><br />
I(JS Centros docentes, Colegios <strong>de</strong> Abogados y Procuradores,<br />
C~isino, Cáinara <strong>de</strong> Comercio, Sociedad Ecoiiómica,<br />
Obras <strong>de</strong>l Puerlo, Liga h<strong>la</strong>rilima, Club <strong>de</strong> Kegatas, Orfeón,<br />
Ijeneficencia, elc., y <strong>de</strong>mas instiluciones, <strong>de</strong> L~llicn~zlc.<br />
Sres. 1). Luis Marlinez y D. Pedro San k<strong>la</strong>rtin, alcald.es;<br />
D. Julihn Fresneda; D. Lorenzo Noriega; U. Ernesto<br />
<strong>de</strong>l Caslillo; D. Carlos I<strong>la</strong>li<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r, y inuchos mas <strong>de</strong> San-<br />
~(il~cler*, que no es fdcil cornpeildiiir.<br />
ARGENTINA.--ESCI~O. Sr D. Rómulo Naón, niinislro<br />
secrelurio <strong>de</strong>l Despaclio <strong>de</strong> J usiicia e 1ns:rucción Pública<br />
1). Joaquiii V. Gonzblez, presi<strong>de</strong>nte-reclor; D. KodolEo Hivorc<strong>la</strong>;<br />
y D. Gictor klercanle, <strong>de</strong>canos; D. Julio <strong>de</strong>l C. iqoreno;<br />
D. I-lipblilo C. Zapa<strong>la</strong>; y 1). Salvador Ijarrada, <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> Nacional <strong>de</strong> Ldo. P/n¿a; D. K. Colon, rector <strong>de</strong><br />
.<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> Nacioiial <strong>de</strong> B~ic~zoa Ai<strong>la</strong>cs; D. Avelino<br />
Gutierrez, D. Carlos Octsvio Bunge; D. V. (Juesada, profe-
Cifir,~.-'Excinos. Sres. D. Einiliaiio Figueroa y D. kl.<br />
.ALrnollut, niinislros secrc<strong>la</strong>rios <strong>de</strong>l clcspacho <strong>de</strong> Iiislrucci61-i<br />
Piiblicn; Sres. D. Ira:enlin Letelier, rector <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>;<br />
D. I'joriiingo Viclor Saii<strong>la</strong>in3rii1, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> Cicn<br />
cias; D. Aniuniilegui Soler, direcior <strong>de</strong>l lnslituto Pedagógico;<br />
D. Carlos E!:. Pastor; D. Senéii Alvarez <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ribera;<br />
F:scmo. Sr. U. Silvio lrernlin<strong>de</strong>z Yallin, iniriislro <strong>de</strong> Espaiia;<br />
1). JosC C. Kbiiii<strong>la</strong>, presi<strong>de</strong>nle <strong>de</strong>l Casino Espaiíol; D. h<strong>la</strong>niiel<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Presa; D Manucl y D. Jose Lueje; 1). Jose Paslor<br />
Hodrigiiez; D. Gioés Gnrcia Navarro, clircclor <strong>de</strong>l Fleralclo<br />
<strong>de</strong> Espafia,'e~i Saizlingo; 1). Valciilín Col<strong>la</strong>clo, en Ti/pa-<br />
7.ctl'so; 1). Beriicirdo Corral, en C~oi?ccpciún; TI. José Mclcles,<br />
D. 1;rancisco Je1fer.y y D. Carlos h<strong>la</strong>rin Vicuíia, eii<br />
~~/~iqllc.<br />
I'~r,ú.-Escmo. Sr. D. José Matías Leóii, minislro secre<strong>la</strong>rio<br />
<strong>de</strong>l Desp~iclio <strong>de</strong> 1. P ; Sres. D. José Felipe Vil<strong>la</strong>ran,<br />
rector dc'<strong>la</strong> Ijniversidad Mayor <strong>de</strong> San R<strong>la</strong>rcos; don<br />
lxicardo Palrria, nirector <strong>de</strong> <strong>la</strong> Uiblio(eca Nacional y aca<strong>de</strong>mico;<br />
D. Josii Clnl\lez; D C;uillerii?o E. 13iIlingh~irst, alcal<strong>de</strong>;<br />
Erciiio. Sr. D Juliáii kl. clcl i\rroyo y :iloi,ct, iiiiijistro<br />
clc Kspailri; D. Alberto dc 05';1, cUnsiil dc I!:sp;iiiri; R. P.<br />
E'rior <strong>de</strong>l Con\7enlo cle San Agustin, y Sr. I'rcsi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l<br />
Casino Espaiiol, en Lintu.<br />
MÉXICO.-EXC~~IO. Sr. D. J~islo Sierro, iniiiistro secre-<br />
[ario <strong>de</strong>l Despaclio <strong>de</strong> 1. P ; D. Bcecjuicl 11. Lliavc:., sitbsccretario;<br />
D. Pal~lo Macedo, direcloi. clv <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Nacioi-i:il<br />
<strong>de</strong> Juri.l~ruclcncin; Pi~ci.~i<strong>de</strong>nte dc <strong>la</strong> Aca<strong>de</strong>iniii Central n'leridisiin<br />
<strong>de</strong> Jurispriiclencia y Lci!islncibn; .D. hligucl 1:. Marlinez,<br />
director gencrul ilc Inctruccióii Priniaria; 1)ccano dcl<br />
.ilustre Colegio cle Al,ogados; Director <strong>de</strong> <strong>la</strong> Kacional<br />
<strong>de</strong> Aries y Oficios; Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Ateneo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Juvenlud;<br />
Directores <strong>de</strong> 18s Escuc<strong>la</strong>s Nacionales Preparatoria, <strong>de</strong><br />
i'v!aeslros, y <strong>de</strong> Ingenieros y Arquitecios; D. 1,eopoldo 153trc~,<br />
Inspcrtor (le Arqucologia; Director <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> A I -<br />
tninirano; Escrno. Si.. D. Bernardo dc Cologan, iriinislro <strong>de</strong><br />
Espalia; D. Jose Stinchez Ramos, presi<strong>de</strong>nle, <strong>de</strong>l Casino
Espariol; D. IÍiigo Noriegs; D. Telesforo Garcia, D. Nanuel<br />
y D. Toribio Garcia Alvarez; D. i\1. Suarez Fernlin<strong>de</strong>z; don<br />
Felis fi<strong>la</strong>rlino Diez; D. Migiiei [,<strong>la</strong>no; Excmo. Sr. D. José<br />
Porrna; D. Bernardo Val<strong>de</strong>s; D. Feliciano Rodriguez; don<br />
José Fernán<strong>de</strong>z y Gonzlilez; D. Higinio Cutierrea Peláez;<br />
D. Juan <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fuenle Parres; D. Maniiel Hivero Col<strong>la</strong>do;<br />
1). Agustín Lucio Suerpérez; B. Feliciano Covian; D. Francisco<br />
Valle J3alliiia; D JosB Valle Mes<strong>la</strong>s; D. Gaspar Hibera;<br />
1). Julio Ozores; D. R'liguel Varona; D. Erneslo Cliavero;<br />
U. José Shncliez Soirioano, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Scciedad Españo<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> Beneiiceiicia; D Carlos Perevia; D. Francisco<br />
Ijurtillo; D. 1:alenlín Elcaro; D. Felis Cuevas; D. Reinigio<br />
Noriega LEO; D. J<strong>la</strong>nuel Suarez; D. Adolfo I'rieio; 1). Angel<br />
Alvarez; D. A<strong>la</strong>nuel Kornano Ghvilo; U. Marliil ljrrulia<br />
Ezcurria; D. Baldornero <strong>de</strong> <strong>la</strong> Prida; D. Hamón Pernlin<strong>de</strong>z<br />
Alvarez; D. Gabriel Fernán<strong>de</strong>z Somcllero; D. Indalecio<br />
S:inchez Gavito, D. F'rancisco Sordo Pedregal y Presi<strong>de</strong>nles<br />
<strong>de</strong> los Centros Asl~iriano, Gallego, Vasco, Andnluz,<br />
Cnsfel<strong>la</strong>no y Ca<strong>la</strong>ljn, en fldc;,z.ico. 1). Antonio<br />
( <strong>de</strong>l E'resno y D. Antonio V. I,lorenle, presi<strong>de</strong>nle<br />
y secretario respectivamente <strong>de</strong>l Circulo Español Mercantil;<br />
Presi<strong>de</strong>nle <strong>de</strong>l Cen[ro Espafiol, en 'I:c~~ac~.ii:;<br />
Presi<strong>de</strong>nle <strong>de</strong>l Cenlro Esl~aiiol; Escnlo. y l-'ieverendisimo<br />
Sr. D. Alenogenes Silva, arzobispo <strong>de</strong> lllic~hoaca~i; don<br />
Calivio I.Opez y D. Angel Arniada, presi<strong>de</strong>nle y secretario<br />
respeciivamente <strong>de</strong>l Casino Español; R. P. Juan G.<br />
13ustillo y D. Segundo I,<strong>la</strong>ca, en 01'izaDci; D. Francisco<br />
D. Aguslin, D. Angel y D. Antonio Viclorero Lucio, en<br />
~GI.I-~~I?; D. R<strong>la</strong>nuel FernLinclez <strong>de</strong>l \Talle. en C;!~adulc!ja-<br />
7.a; D. Gabino <strong>de</strong> J. Vazquez, direclor <strong>de</strong>l Colegio Eleinental<br />
Preparatorio; D. Kamon hlon rioclríguez y Presi<strong>de</strong>nle<br />
<strong>de</strong>l Casino Español, en Mtrl-it<strong>la</strong> cle 17~lcalú~z; D Bernardo<br />
y D. Alfredo Caso Cnsulo y Sr. Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Casino<br />
Espaiiol, <strong>de</strong> l'ii~.óln; Prcsi<strong>de</strong>nle <strong>de</strong>l Casino Español <strong>de</strong> Sa12,<br />
Luis c/c Poldn; D. Pedro <strong>de</strong>l Cuelo Col<strong>la</strong>do, en ?'flst¿a<br />
dc Cl~i~~~~us:<br />
y D. Vicenle Cr. Alonso, en An1ccar11ccn.<br />
9
CUBA.-Excino. Sr. D. Iininón Aleja y Suárez Inclin,<br />
ministro secretario <strong>de</strong>l Despactio <strong>de</strong> 1. P.; Sres. D. Leopoldo<br />
Bcrriel, reclor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ui~iversidad Nacional; D. Juan Miguel<br />
Dihigo, catedrático; D. José Fernán<strong>de</strong>z Fuente, abogado;<br />
Director y Secretario <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad Económica <strong>de</strong><br />
Ainigos <strong>de</strong>l I'aís; D. Eduardo J. PIB, direclor <strong>de</strong>l Insliluto;<br />
Excmo. Sr. 1). Nicolás Rivero; Dr. D. Juan A. Bances,<br />
<strong>de</strong>l c<strong>la</strong>oslro <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>; D. Manuel Lanieiro,<br />
D. Jose Vil<strong>la</strong>ver<strong>de</strong> y D. Policarpo Luján, <strong>de</strong>l Casino<br />
Español; D. l+afael Garcia R<strong>la</strong>rquez, y D. Maximino Fernjn<strong>de</strong>z<br />
Sanfeliz, <strong>de</strong>l Centro Asturiano; D. José Gomez y<br />
D. Tonlás Ors, <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Dependientes; D. Pedro <strong>de</strong><br />
Orúe, D. C<strong>la</strong>udio I)elgaclo, D. Braulio <strong>de</strong> Larrazabal, <strong>de</strong>l<br />
(:entro Eilsltaro; Dr. C<strong>la</strong>udio i\ílirni>, <strong>de</strong>l Centro Ca<strong>la</strong>lán;<br />
L). Juan <strong>de</strong> <strong>la</strong> Hosa, D. Anlonio Perez y D. n<strong>la</strong>nuel F.<br />
Cabrera, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Asociaciori Canaria; D. José Aveleira, Don<br />
Anlonio Vil<strong>la</strong>pol y L). Luis Guerrero, <strong>de</strong>l Centro Gallego;<br />
D. Sanliago Rarroeln y D. R<strong>la</strong>riano Caracuel, <strong>de</strong>l Circulo<br />
Andaluz; L). Pedro Boch, <strong>de</strong>l Cenlro Balear; D. Fernando<br />
B<strong>la</strong>nco Prado; D. José R<strong>la</strong>ria Garcia Quintana; D. Enrique<br />
PBrez Cisneros; D. Ramón Pérez Rodriguez; L). Jose Inclbn<br />
y Galjn; D. José G. Aguirre; D. Cesareo GonzAlez; D. Juan<br />
D. Atanasio y D. Fernando Rivero; D. Julián Godinez, sena.<br />
dor, notario y antiguo aluirino <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> ovetense;<br />
Socieda<strong>de</strong>s Españo<strong>la</strong>, Asliiriana, Balear, Valenciana y<br />
Vasco Navarra dr IIeneficeiicia; D. Armando Bnnces Con<strong>de</strong>,<br />
D. Pedro Rodriguez y D. Angel Pumares niuñiz; señores<br />
Cifuenles. Fernñn<strong>de</strong>z y Comp a, en <strong>la</strong> Habana;<br />
Coronel Lobrado, gobernador; I3vn-10. Sr Ruiz, obispo;<br />
D. 1,eandro Gonzalcz Alcor<strong>la</strong>, Director <strong>de</strong>l Insliluto; Don<br />
Bernardo Cuevas y D. Gtis<strong>la</strong>vo Gnrcia, <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Colonia Españo<strong>la</strong>; Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> In misma Colonia;<br />
Excmo. Sr. D. Patricio Sanchez; D. Aquilino Diaz Suárez<br />
y su hija <strong>la</strong> Srta. Gloria Diaz Capote, e12 Pi~zar <strong>de</strong>l IZio;<br />
D. Urbano Solis, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l casino Kspaool <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>nzas; D, Laiireailo Fal<strong>la</strong> Gutiérrez, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Casi.
no I:sp~i101 y cle <strong>la</strong> Colonia EspaUol~i; 1). Aiiiaclor Uengocclic:~<br />
y D. JosC Llovio, cn C'ic~i;/i~~~gos: D. Cb:jni. y ilon<br />
1:crinin Cunell:~ C)iiin/an~, en A1narill;is dc folíll?: don<br />
Josb Miiría Gnnzlilcz, e~i .Snguu. lci G~~ai~cl,~: Prcsi<strong>de</strong>nles<br />
clc los Ccnlros y Casinos <strong>de</strong> 13 Coloniii Espaiioh cn Cd/.c.irr~cts,<br />
Snitliago dc C116al Sulrln C'lnl~c, 12rjilcal, Co-<br />
I(ji/, C;iia~inDucoa. Guai~ajc~/j, Giiincs, Rclii~cclios,<br />
Sancli-Spil.i¿i!.s, 7i.ii~it<strong>la</strong>c1, (inibcil-ic!~~, Gi6nl.u, Holg~~i/~,<br />
Ca1lxagii~9, C'o~zso<strong>la</strong>c:id/z clcl Sul. y J$nl) rJ~~a/,;<br />
D. L{:iii-ión I'ernfindcz, clcl Cenlro Asluriaiio <strong>de</strong> <strong>la</strong> llclcgacivn<br />
clc Tn~npn; los Ilireclorcs <strong>de</strong> los perihdicos aiilcs citados,<br />
c1.c.<br />
Pc~ii~o~L:rco.-l). Jlnnuel Ferniiniie~ Junco, 1). JosC<br />
0cIio;i y 1). An[onio ;\Iv~I.cz Na\r3, en SCLIZ JUCLIL.<br />
Ikü.\uon.- D. Li. Ididalgo Gamarrn, <strong>de</strong> G~i(qnq~~c'1.<br />
EE. LíU. oic~ N. oe c\~iriitrc~.-Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad<br />
Hispana <strong>de</strong> tlinérica; Eeclor <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>; don<br />
30.6 hl. Diaz; D. Gervasio Pérez; D Francisco López; don<br />
Josí: G. Carcia, y Ilirector <strong>de</strong> ((Las novedad es,^, en ATciecn-<br />
lii.h,; Reblorcs <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Univcrsidn<strong>de</strong>s <strong>de</strong> IIcl~'en~~tl,<br />
J'iilc; Pol~~s~~lca~lin, 13alliniolsc, Cliicago, C'nl1'j'o1~12ic-~<br />
l~lrisco~~sii~: Sr. Alice 11. Uusliec, en \\:oonsoclibaria con dirccci8n a Espai<strong>la</strong> en 1:I ¿le Rflurzo<br />
<strong>de</strong> 1910, n bcrdo <strong>de</strong>l «Iii~oi.nprinzesin Cecilc~l, l-iizo esca<strong>la</strong><br />
cn cl puerto <strong>de</strong> La Corufia, don<strong>de</strong> representando al tieclor<br />
le saliidU el Sr. Pccli.eg~,I (D Ignacio) con el Profesor ovetense<br />
Si.. Brañas y los saiiliagueses Sres. Cabeza <strong>de</strong> León<br />
y Torre. Abordo y cn licrra le agasajaron el ilyuiitainien.<br />
to, 1.0s Ccnlros dccenles, <strong>la</strong>s Auloridndcs y los eleinentos<br />
~~opu<strong>la</strong>rcs; arribó % San<strong>la</strong>n<strong>de</strong>r cl dia 33 a don<strong>de</strong> el di;\<br />
anies se Iinbi~iii traslndndo, con el Keclor y Comisiones
<strong>de</strong>l C<strong>la</strong>uslro, representaciones ovetenses y cle esta provin-<br />
cia, varias muy nutridas. Tuvo el Sr. Altamira in<strong>de</strong>s-<br />
criplible acogida en <strong>la</strong> capital <strong>de</strong> <strong>la</strong> Montaña, con recepcibn<br />
en el Pa<strong>la</strong>cio municipal y hril<strong>la</strong>nlisimo banquete que pre-<br />
sidieron con el Delegado universitario, los Alcal<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
Santan<strong>de</strong>r, <strong>Oviedo</strong> y Alicarite, los Presi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
Diputaciones provinciales y el Hector, pronunci~ndose<br />
disciirsos <strong>de</strong> bienvenida y sobre <strong>la</strong> significación y continua-<br />
' ción <strong>de</strong> <strong>la</strong> empreCa hispano.americana.<br />
De 4 a 9 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong>l nies siguieiite fue <strong>la</strong> triunfal es-<br />
<strong>la</strong>ncia <strong>de</strong>l Sr. Al<strong>la</strong>inira en su pueblo na<strong>la</strong>l <strong>de</strong> Alicanle, así<br />
como en los dias siguientes has<strong>la</strong> el 16 expuso en Madrid<br />
notables confereiicias acerca <strong>de</strong>l caracter y resul<strong>la</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
i-ilisión qiie le confiaran el Keclor y <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>,<br />
disertando en el Ateneo, Unión Ibero-An~ericana, Real<br />
Aca<strong>de</strong>mia <strong>de</strong> Ciencias Morales y Polilicas, celebrando<br />
<strong>la</strong>inbién enlreuistas con el Sr. Ministro <strong>de</strong> Instrucción Pú-<br />
blica y Bel<strong>la</strong>s Artes, esponiéndole antece<strong>de</strong>nles, curso<br />
y resul<strong>la</strong>dos <strong>de</strong> sil <strong>la</strong>bor en <strong>la</strong>s seis Hepublicas <strong>de</strong> América.<br />
En 16 <strong>de</strong> Abril los representanles más significados <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> hlontaña, siempre conlporlándose como hermana <strong>de</strong> As-<br />
turias, llegaron a <strong>Oviedo</strong> para asociarse al efusivo reci-<br />
bimiento que en el siguiente día se ofreció al Sr..Altamira,<br />
acogiéndole entre ac<strong>la</strong>maciones jr ap<strong>la</strong>:!sos el nulrido con-<br />
curso <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses oficiales, culturales y sociales <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> ciudad y provincia. Se celebraron solemnes actor publi -<br />
cos; recepción en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, colocación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Iiipida<br />
noininal <strong>de</strong> Altamira en nueva calle,función <strong>de</strong> ga<strong>la</strong> en el<br />
Tealro, banqueles oíicial, especial universi<strong>la</strong>rio y <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Extensión, otro <strong>de</strong> los esc:o<strong>la</strong>res, y uno grandioso popu<strong>la</strong>r<br />
en los ánibitos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Esci~e<strong>la</strong>, leyendo inspiradas poesias<br />
D. Vital Aza y h<strong>la</strong>rcos <strong>de</strong>l 'Porniello, y pronunciando elo-<br />
cuentes discursos D. Teodomiro Rlenén<strong>de</strong>z y el señor<br />
Altamira.<br />
Este hizo re<strong>la</strong>ción completa al C<strong>la</strong>ustro <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño<br />
<strong>de</strong> su cometido, acordhntlose entusiasta y unanime voto <strong>de</strong>
S!\.\ ANALES<br />
gi,acins para cl Sr. Calcdrálico Delegado, quc <strong>la</strong>n a110<br />
~icerló a poner cl noinbrc <strong>de</strong> eiia Cniversidlicl con ocasiiin<br />
dcsu recienle viaje, y para el Kcctor Sr Cnnelia como ii;iciiidor<br />
<strong>de</strong>l proyeclo y por sus cons1:in:cs Irabajos cn el<br />
succsivo cie:~eiivolviniiento (le tan iriiporlüi-ilc empresa cn <strong>la</strong><br />
anligiia Ainérico cspaiío<strong>la</strong>.<br />
Aquel coilcreL6 los principllcs resul<strong>la</strong>do.: oblcnido; cn<br />
sil iiiisión y fueron:<br />
1.O Inlcrcaiiil~ic <strong>de</strong> Profesores, aceptrido por iod;ls <strong>la</strong>s ;<br />
Universida<strong>de</strong>s y Ccnlros dc ensclianzu <strong>de</strong> los p:iiscs recorridos.<br />
2.0 Caiiibio <strong>de</strong> publicnciones aceptado, alguna dc <strong>la</strong>s<br />
que, como ILI dc <strong>la</strong> Argeiilina, se Iirillob~i eii c;lniino.<br />
8.0 Nonibromicnlo B su favor por <strong>la</strong> Lnivrrsidfid <strong>de</strong><br />
L;i P<strong>la</strong>ta, dc Profesor lilu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> C~tedra dc Me(odolngi;~<br />
cle <strong>la</strong> Bisloria, cargo que se prornelia <strong>de</strong>seiiipetiar cri 13 nie-<br />
dida quc sca compalibie coi] SLIS <strong>de</strong>beres profesionales y<br />
sus incdios.<br />
4.O Crcacióil <strong>de</strong> los estudios <strong>de</strong> Hisloria <strong>de</strong>l L)ereclio<br />
en filC?jico, incluso <strong>de</strong>l Español, en an6logo conceplo.<br />
6.O Pelicioncs <strong>de</strong> profesorcs <strong>de</strong> <strong>la</strong>s L~cpúblicas <strong>de</strong><br />
hléjico, Pcrii y Cliile, coirio colril~dradoics, incluyciiclo<br />
en <strong>la</strong>s enseiiailzas el idioina espaiiol, por haber fraca-<br />
sado cn esle iilliino respeclo los profesorcs extranjeros.<br />
lruc enloi-ices ciinndo se foriiiulnron proposiciones di-<br />
rigidas 5 I:i Superioridad, sirviendo coiiio base <strong>la</strong> siguienle<br />
<strong>de</strong>l Reclorado:<br />
(I I->I-O~I'~II~CL: Creación <strong>de</strong> un ((Lcnlro cul~ur:~I Iiispano-<br />
»aincricnnoo organizado con algun 1~crs01ial <strong>de</strong> preparación<br />
~especilil, retribuido, y dotaclo a<strong>de</strong>nid~ con una caiitidad<br />
»para rn2lerial <strong>de</strong> ior; servicios siguiei~ies:<br />
~1.0 L'lecibimiento <strong>de</strong> lo; cnvia:lo; (cnlcdrhlicos y<br />
»nlu;nnos) p3r 10s Ceniro; doevntes liijp~~ilo-~iiiiericanos.<br />
»!Eslos y nlucliou r~orlici~<strong>la</strong>rcs <strong>de</strong> allli <strong>de</strong>seaban yoc <strong>la</strong> Uni-<br />
»\rrrsirlnd <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> sc encargase <strong>de</strong> <strong>la</strong> tutcln y cuidado <strong>de</strong><br />
»los csludinntcs, vigil&nclolos cn Eqpañ3 y fuera par ineclio
»clc <strong>la</strong>s rciacioncs dc in[crcainhio profesional que i-ia iiii-<br />
~~cilido es<strong>la</strong> E:scuel:i.)<br />
82.0 ICn <strong>la</strong> ~enic<strong>la</strong> <strong>de</strong> los dclcgados dc <strong>la</strong>s I1iiiversidnrdcs<br />
Iii~pano ~mcricai-iiis proce<strong>de</strong> agn~fijarlos rligna y nio-<br />
8-<strong>de</strong>$<strong>la</strong>mcntc, para 10 CIUC <strong>de</strong>bicra coniprci?rlcrso cric gasto<br />
>en <strong>la</strong> consi~ii~cii)~~ n-icncioiiad~i.<br />
».?.'! l,n llic:i clc Colo11;bii-i iiiicrcc~ ya <strong>la</strong> semi-<br />
>:siún ilr: Icycs org~iriic;ia dc Iricirucción publicn cepa-<br />
~>iio<strong>la</strong> para rcorganiztir su eilselitinza conforirie B <strong>la</strong> dc <strong>la</strong><br />
hinadre p:ilt-ia; y por el eslilo a ~ viene i Iinciéndose en<br />
»Costa l?ica por cl Caieclr2iico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universicl;id dc O\~ie-<br />
,>do Sr. I'6i.c~ R<strong>la</strong>riiii. [!cs<strong>de</strong> cl Pcrii y como consecucncin,<br />
~iclicen, dcl viaje tlcl Sr. rllLnmiru, ya Iian pedido cri\.io <strong>de</strong><br />
»libros dc Lclio Ipara liisliliilos y Colegios; con\linicndo<br />
ipor lo Lanlo rcmilir colcccioncs <strong>de</strong> lodns clnscs dc libros,<br />
ntniig cscoljidos, para cliie comparen con 15s <strong>de</strong> arluellos<br />
»cstublecimiciiLos don<strong>de</strong> circii<strong>la</strong>ti cbrai estranjeras ó ma-<br />
>,<strong>la</strong>s Lraduccioiics sspniio<strong>la</strong>s.<br />
04.O Dc In Argcntiiia, Cliilc, !'ei'ii, Rlb~ico, ctc., Iian<br />
i)cnviatlo gi an<strong>de</strong>s colecciories <strong>de</strong> libros, imp;csos en aqijc.<br />
ullos IC:liiclos, con~Liluyenclo gi-nii rcgrilo; y (aparte (le<br />
»cliie <strong>de</strong>bicra correspon<strong>de</strong>rse ccn rcmeca <strong>de</strong> libros <strong>de</strong> nues.<br />
r~ros cl8sicos y obras nio<strong>de</strong>rnas tlc meriio) proccílc org-a-<br />
)>11ixur en Ovicdo iina l:iblio(ec:i liispario.Aincric;inn <strong>de</strong><br />
~,b~irtido permanenle y con otro riioviblc para cuiiibius.<br />
~5.'~ Creación y foiilenlo clc Escucl;~~ priiiiarias cspci%ci;ilcc<br />
<strong>de</strong> t.inigranlcs, miiy pctlid~is por Ins C:oloniüs cr1x.i-<br />
.)iiolns, con preparación dc idionias, geograCia y coniabi-<br />
»lidiitl incrcriniiles, corno ya se lian creado algiinas eil As-<br />
,~i~irias, con iilicrvencióii dc <strong>la</strong> 1Jnivcrsidnd dc Ovicdo, io-<br />
»cáiidl;sc tan~bicn <strong>la</strong> ven<strong>la</strong>j~i tlc q~t? esln erriigruci0n ordcaii:ida<br />
poi1ri:i scr inlervciiida por cl ICstaclo<br />
L!;." L coi~tini~:~ COI? lii prciisti dc Madrid y<br />
,:provincias y 1:i <strong>de</strong> Aii:cric;l p3r;i uriifui.ninr <strong>la</strong> pro1);igancIa<br />
~ilc iiiiiiiii ciiltiir:il ciilrc Espniia y los puclrlos Iiicpaiio-<br />
)~niiicricniios ci~ iclii~iciil con lii cspccitil, iiilercsnd;~ y oc:-
,)judicial, que hacen otras naciones <strong>de</strong> Europa y <strong>la</strong> Repii-<br />
»blicn <strong>de</strong>l Norte-Ainerica combliliendo <strong>la</strong> inlluencia histó<br />
u rico.españo<strong>la</strong>-americana.<br />
07.O Publicación <strong>de</strong> un Bolelin o Revis<strong>la</strong> riiens~al re.<br />
»Eerenteá dichos asuntos, y en cuyas piiblicaciones co<strong>la</strong>-<br />
))borarán <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s espaiio<strong>la</strong>s y americanas -<br />
~<strong>Oviedo</strong> 3 <strong>de</strong> Mayo <strong>de</strong> 1910.-EL Rcclo1.2, I;?~i~nziil ¡'a-<br />
a rlclln Sccaclc,s ))<br />
Bombrada una comisión c<strong>la</strong>ustral para examinar <strong>la</strong>s<br />
anteriores notas y formu<strong>la</strong>r un prograina concreto <strong>de</strong> pc-<br />
ticiones, fue aprobado el dictamen siguienle, que se elevó<br />
a Ia Superioridad:<br />
((La <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, iniciadora <strong>de</strong>l Intercambio<br />
»universitario con los centros docenles <strong>de</strong> <strong>la</strong> América esnpaño<strong>la</strong>;<br />
vistas <strong>la</strong>s adjiintas notas para concretar <strong>la</strong> obra<br />
»hispano.arnericana realizada por In misma <strong>Universidad</strong> y<br />
nbases <strong>de</strong> un programa para continuar<strong>la</strong>, remitidas a <strong>la</strong><br />
»con-iisión que suscribe por el Iltino. Sr. Reclor <strong>de</strong> es<strong>la</strong> .,<br />
»Esciie<strong>la</strong>; leniendo en cuen<strong>la</strong> <strong>la</strong> docurnen<strong>la</strong>cion oSicial,<br />
»particu<strong>la</strong>r y <strong>de</strong> prerisa proce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Hepúblicas Arxgentina,<br />
Uruguay, Cliile, Perú, XIéxico y Cuba y otros<br />
))paises, recibida por <strong>la</strong> inisnia autoridad aca<strong>de</strong>mica reln-<br />
~[iva al viaje <strong>de</strong>l Profesor D. Rafael Alininirri, Delegado<br />
odc est:i <strong>Universidad</strong> por cliclias naciones; consi<strong>de</strong>rando<br />
»los informes y nolicias verbalmenle comunicadas por el<br />
»niirrno y <strong>la</strong> numerosa colección <strong>de</strong> publicaciones y n~alc-<br />
nrial <strong>de</strong> enseñanza que el Sr. Al<strong>la</strong>mira ha traido, corrio<br />
»donalivo <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s y Escue<strong>la</strong>s Iiispnno.~merica-<br />
Dnas a <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, o en calidad dc regalo que cl inencio-<br />
.nado Profesor Iiace a esta Universic<strong>la</strong>d; consi<strong>de</strong>ranrlo<br />
))sobre Lodo <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones especiales y directas que 1131:<br />
~cliiedado establecidas entre el C<strong>la</strong>iistro ovelense y los<br />
»eslobleciinientos y sociec<strong>la</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong> ensefianza y educaciúii,
-»públicos y privadosl dc :;icluellos países, cnticn<strong>de</strong> que In<br />
: prosccuciijn y el <strong>de</strong>sarrollo fecllnclo dc ln obrti aincrics-<br />
6nir:a ccmcnznda, rccluiere <strong>la</strong> adopci01-i dc los sigiiicnles<br />
B medios:<br />
l. C'l'c't1,'lo c.y~ec,'ccl pclí-a iíi/o~-can? bio clc pl'of;!r<br />
sot.cs col, Ins [í~;~et~sitlncles ltispcr,no an~rt-ica17rr.s.-<br />
»Proce<strong>de</strong>, cr; priincr IGrniino, <strong>la</strong> ii-iclusi0n, cii los veni<strong>de</strong>ros<br />
))Presiipuerlos gcfierales, <strong>de</strong> un crbdilo especial suficicnie<br />
»par3 que <strong>la</strong> Tiiiiverridad <strong>de</strong> Ooicdo y <strong>la</strong>s <strong>de</strong>nifis espaiio<strong>la</strong>s'<br />
))que sig;tn su iiiicialiva, puedan recibir clignnmenie, alojar<br />
),e in<strong>de</strong>iiinizar cliiiza dc tcclos o parle<strong>de</strong> losga~ios<strong>de</strong> vi~ijc,<br />
):A los ~~rofe~orcs liispnno.arnericariar, quc correcpoii<strong>de</strong>rBn<br />
»al envio <strong>de</strong> los espniiol?~.<br />
»1:s indudable que el cs<strong>la</strong>blccimicnlo concrcto <strong>de</strong>l in-<br />
»tercainbio <strong>de</strong> IJniversidad á Univcrsidacl clebc ser alribunción<br />
escliisi\~niiieri~c <strong>de</strong> és<strong>la</strong>s corno 113 venido sibndolo cn<br />
»cl ya estnblccido eii <strong>la</strong>s <strong>de</strong> litir<strong>de</strong>os y Tolosa, <strong>la</strong>nto ~pnrcliicl<br />
-3;isi se rc5pe<strong>la</strong>i.b <strong>la</strong> rtiucstra p<strong>la</strong>usible dc iniciaiivn y auto-<br />
anomia, que lion inostrado, y sc impulsar1i 13 realiznciiin<br />
»<strong>de</strong> otras, conio porque cada IJrii\rcrsidncl es el mejor juez'<br />
»en inalcrin <strong>de</strong> <strong>de</strong>cidir con qu8 cenlros le iinporta estable-<br />
Bcer aquel<strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones, qiii: proresores y cursos lc ccn-<br />
»viene solicitar, cuales pue<strong>de</strong> ciiviar y ofrcccr, sc'y'in <strong>la</strong>s<br />
»circ~inslnncias.<br />
nDc cnriforiiiidad cori esto, e1 cr¿:clito mencioi~~clo dcbe<br />
»repariiruc entre <strong>la</strong>s TJrii~crsidi~dcr, q~~cjusl(i/iqrcc~~ lru/)c~a<br />
~~cs~nlilcci~lo el iiitci.cn11111io r/ e/? ln i~zccli(/cc c/c lírs íie-<br />
))(.c,si~lrltlcs que coda rirjn Irílgn, s~giin el niiiiicro dc<br />
»profesorc.s qiie tndu nlio reciba.<br />
),y como <strong>la</strong> Ilnirersidnd <strong>de</strong> Uviedo 113 sido <strong>la</strong> iniciadorra<br />
<strong>de</strong> estas reltieioncs y iienc yn cslnblcc:iclo 511 irrlcrc:trn-<br />
»bi~, solici!~~ cinti p:\rtc <strong>de</strong> csc criiclilo liara el ~)rósiino aiio<br />
))cconÓniico.<br />
»En el caso dc QLIC pnrn rl intci~caii7bio se ridc~pi:isc el<br />
),sisLiiil;l (I(: piigrir cada l1nii;ei~vid;i~I los gaslos <strong>de</strong>l prot'c-<br />
>>sor (liicc17~i;\ y 110 10s CICI (ILIC I'cc~I~c, CI crC'dilo scriit
»igualiiienle necesario para los españoles que fueseii á<br />
»:\nierica y para <strong>la</strong>s alenciones <strong>de</strong> cortesia que en todo<br />
ocaso correspon<strong>de</strong> tener con los americanos.<br />
El crédilo se calcu<strong>la</strong> que no pue<strong>de</strong> ser inferior n ircin<strong>la</strong><br />
y cinco mil pesetas, en to<strong>la</strong>l.<br />
«TI C1.ca.cid12 el2 O~icclo c/c itn n Scccirj~z ui~icl~icanistn<br />
clcsti~zuda a:<br />
~ 1 Colocar, . ~ or<strong>de</strong>nar y ofrecer al ser\~icio publico<br />
o<strong>la</strong>s colecciones <strong>de</strong> libros y <strong>de</strong> material <strong>de</strong> enseñanza pro-<br />
»ce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ainérica españo<strong>la</strong>, así coino <strong>la</strong> mesa espe-<br />
~cial <strong>de</strong> numerosas revistas hispano-americanas <strong>de</strong> Cienucias,<br />
Letras y Pedagogía, que se reciben en <strong>Oviedo</strong>.<br />
u2." Dar conferencias y cursos breves sobre flistorianEconomia,<br />
Derecho, organización social, li(eralurn, elcé,<br />
~tera, <strong>de</strong> <strong>la</strong>s naciones hispano-americanas, con objeto dc<br />
»ilustrar <strong>la</strong> opinión pública sobre el pasado y el presente<br />
»<strong>de</strong> aquellos paises.<br />
u3." Verificar envíos <strong>de</strong> publicaciones españo<strong>la</strong>s en<br />
»correspon<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s americanas, que se reciben, y para<br />
»respon<strong>de</strong>r á <strong>la</strong>s peticiones <strong>de</strong> textos didácticos y legales<br />
>)que Iian comenzado á. hacer varios Gobierno; y Univer-<br />
,sida<strong>de</strong>s, v. gr.: el <strong>de</strong> Coloii-ibia, que ha pedido á <strong>la</strong> Uni-<br />
,versidad <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> <strong>la</strong> remisión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s leyes espaílo<strong>la</strong>s <strong>de</strong><br />
»Instrucción pública con el fin <strong>de</strong> reorganizar. sobre <strong>la</strong><br />
»base <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s <strong>la</strong> enseñanza <strong>de</strong> aqiiel<strong>la</strong> nación, y el <strong>de</strong>l<br />
»Perú que, «coino consecuencia <strong>de</strong>l viaje <strong>de</strong>l Sr. Altamira,<br />
,solicita el envio <strong>de</strong> libros adap<strong>la</strong>bles j <strong>la</strong> segunda enseniíanz~i<br />
peruana.<br />
»4,0 Sostener <strong>la</strong> propaganda espníio<strong>la</strong> en aqucllos<br />
npaises y conles<strong>la</strong>r <strong>la</strong> correspon<strong>de</strong>ncia qiie supone este y<br />
»los anleriores servicios, asi como <strong>la</strong> organización y ninn-<br />
»tenimienlo <strong>de</strong>l intercainbio <strong>de</strong> profesores, y <strong>la</strong> contes<strong>la</strong>ación<br />
á. numerosos interrogatorios y consultas que 5 cada<br />
»paso se reciben <strong>de</strong> Ainérica, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que se inició, princinpalinente<br />
cn Ouicclo, <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción ~inivcrsit:iriü con ar1uellos<br />
~piieb<strong>la</strong>s,
[,a creación y ;oslenimicrilo <strong>de</strong> esta Sccción cn <strong>la</strong><br />
))Uniscrsidacl, y ue carece en absolulo <strong>de</strong> fondos para otras<br />
»alenciones, requiere una subvenciOn especial <strong>de</strong>l Estado<br />
nmo<strong>de</strong>sta, pero sulicienle para pagar gaslos <strong>de</strong> armarios,<br />
»vitrinas, compra <strong>de</strong> libros para cnvíos, corrcspondcncia,<br />
conferencias, inás <strong>la</strong>s gratiíicaciones indispensables al<br />
1)personll necesario.<br />
,Esa subvención se calcu<strong>la</strong> en cuatro mil ó cinco niil<br />
>pesetas. Sin el<strong>la</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> no podra apro-<br />
))vecliar los frulos <strong>de</strong>l viaje <strong>de</strong> sil Delegado en lo que se<br />
))refiere á <strong>la</strong>s colecciones lrnidns, ni <strong>la</strong>s püdrh poner al<br />
»servicio público; se ver& a<strong>de</strong>inas obligado suspen<strong>de</strong>r su<br />
,<strong>la</strong>bor ainericanista, por no po<strong>de</strong>r ni correspon<strong>de</strong>r a los<br />
sjobsequios <strong>de</strong> ~?ubliciiciones, ni sicluicrn Ci continciar <strong>la</strong> co-<br />
»rrespon<strong>de</strong>ncia k que se ve solicitada.<br />
~111. C~~cnciórl e12 <strong>la</strong> pl.ooincin clc Oaicdo <strong>de</strong> r~l<strong>la</strong><br />
» Escurln 11zodclo pcc1.a cnzigl-antes c! inspcccidti dc <strong>la</strong>s<br />
»clc In 1'rgid12.- ES cosa perfec<strong>la</strong>menlc sabida <strong>de</strong> los numcorosris<br />
españoles que resi<strong>de</strong>n cn Américli-el Delegado dc<br />
))<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> ha podido comprobarlo así-que<br />
osera imposible en lo futuro i nuestros emigrantes sosle:<br />
»ner <strong>la</strong> compelencia con los <strong>de</strong> otros paises y mantener el<br />
))puesto ventajoso, que hoy ocupan eii el comercio y en<br />
))otras direcciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida económica en <strong>la</strong> inayoria <strong>de</strong><br />
)><strong>la</strong>s nticiones <strong>de</strong> aquel coniincnle, si no luchan con <strong>la</strong>s<br />
»mismas nrmx que sus adversarios y se preparan con<br />
))aquellos elementos <strong>de</strong> cilltura necesaria para lograr pron-<br />
»to" y segi~rb' esilo. Eslo esije una preparación especial,<br />
npriictica, en <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s dc cniigranles, que ya poseen<br />
ocasi todos los pueblos <strong>de</strong> cinigracion; mientras qiic el<br />
))nuestro conliniia yendo ti i-\merica, casi ayuno <strong>de</strong> ins-<br />
~trucción primaria elemen<strong>la</strong>l y reposando esclusivamen:e<br />
ocn <strong>la</strong>s ciialidadcs <strong>de</strong> sobriedad g lcnncidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> raza.<br />
oI,a necesiclncl <strong>de</strong> esas Escue<strong>la</strong>s ha sido ya sentida por<br />
ulos rnisiiios eiiiigranlcs, y asi comienzan ya i crearse al-<br />
»giinas en <strong>la</strong> región <strong>de</strong>l Noroesle por inicialiva y inedianle
»douacióri <strong>de</strong> algunos ((indianos]) generosos. Desdc estc iil-<br />
»liino afio, ya el Reclor y ProEesores <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> Iian inler-<br />
»venido en <strong>la</strong> fiindaciiin y organización <strong>de</strong> es:as Fsc~ie<strong>la</strong>s,<br />
2 principa1n;ente mercantiles, como <strong>la</strong>s abiertas en Liianco,<br />
»Colombres, Colunga elc., <strong>de</strong> es<strong>la</strong> provincia, necesiiándoic<br />
»uiia fundación prbctica, tipo y ino<strong>de</strong>lo, qLie scgiirainenle<br />
,)seria aprovechada por inicialiva particu<strong>la</strong>r, <strong>de</strong><br />
2 13 que ya el Rectortido tiene ofrecimientos. Dc esta sucr-<br />
»lc se oblendrian cenlros docetiles preparalorios <strong>de</strong> orcle-<br />
»nada emigración; y hay que consi<strong>de</strong>rar cluc I~into se viene<br />
»ya preparando por Francia, I<strong>la</strong>lio, Alcmnnia, 1Csl:idos<br />
({Unidos <strong>de</strong>l Norte dc América, etc. para <strong>la</strong> juventud <strong>de</strong>s-<br />
»tinada a los centros fabriles y mercantiles <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ainéricli<br />
españo<strong>la</strong>, que aíin vienen á establecer escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l rnis-<br />
»ni0 propósito en Cata<strong>la</strong>iia. En viriiid <strong>de</strong> In acliva propa-<br />
»g:~nda hecha en AinGrica por <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> y<br />
anhora por sil dicho Delegndo Sr Al<strong>la</strong>niira, cabe esperar<br />
eque aqucl<strong>la</strong>s colonias <strong>de</strong> espafiolcs proceguirrio y clesa-<br />
»rrol<strong>la</strong>r&n esta inicialivti, fundando nuevus y cadci vez inc<br />
).jores Escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> aquel género en Espaiia.<br />
'<br />
))Pero si ejte plniisible conciirso Iia <strong>de</strong> pcriiiilir al 15s.<br />
»Lado qiic no gaste suinas ciianl.iosas en aten<strong>de</strong>r a un ser-<br />
»vicio tan importanle coino el seña<strong>la</strong>do, no lo esiine <strong>de</strong><br />
noricntarlo y tutel:irIo en algíin niodo.<br />
»LI niejor <strong>de</strong> todos seria es<strong>la</strong>hlecer tina Escue<strong>la</strong> ino-<br />
,)<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> einigranles, que serviria <strong>de</strong> lipo a <strong>la</strong>s fundacionnes<br />
privadas cuya buena atención no sieiiipre va unida a<br />
))un esacto conocimiento dc <strong>la</strong>s condicione's pedagógicas<br />
i)clue aqucllos centros <strong>de</strong>ben reunir scgiin <strong>la</strong> cspericncia<br />
»<strong>de</strong> olros paises aconseja.<br />
»Aliara bien: ~lsliirias es uno <strong>de</strong> los gran<strong>de</strong>s ni'iclcos<br />
<strong>de</strong> don<strong>de</strong> parlc lu e~riigración espaiio<strong>la</strong>; cn i\slui~iris sc<br />
~>lian fund~do <strong>la</strong>s primeras escue<strong>la</strong>s d(: cinigranLos ~pi,i\.a<br />
*das 1. es segui90 clue sc fiincl~iri~n ntri~s. P\;alui3nl pai,cc,il,<br />
»segiin esto, que se3 en csl;i provinci~~ dc <strong>Oviedo</strong> ilontlc<br />
ase cslp1,lczca <strong>la</strong> inodclo anles indic;ic<strong>la</strong>, y qiic sc conccíl;~
,)a <strong>la</strong> Uiiiversidad <strong>la</strong> inrpccción y direccihn lule<strong>la</strong>r pcda- .<br />
»gógica <strong>de</strong> el<strong>la</strong> y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s que vaya creando <strong>la</strong> inicialiva<br />
)) parLicu<strong>la</strong>r.<br />
1. F1-nr2qnicin ríe A(/LL~I~B.s pnl.a ¿os cl?rios c/c<br />
~li61.0~ IJ <strong>de</strong> ~natcri~tI C/C (!IZSCI~QIK~ <strong>de</strong> 10s CCIZ~I-OS clo-<br />
ncerzIcs l~.ispn~cc~ci;i~cl.ica~zos.-Una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s rna yorcs i rn .<br />
»has con que Iia tropezado Iias<strong>la</strong> ahora (y seguir5 Lropezansdo<br />
si no se pone reinedio) lii coniunicaci0n inieltctiial<br />
))entre los centi20s <strong>de</strong> enseñanza liispnno-americanos y los<br />
)~cspafioles es el pago tle <strong>de</strong>reclios <strong>de</strong> Ad~ianas, á veccs<br />
»esliorbitanles, a que están sujetos los libros y el malerial<br />
>docente que suelen enviar corno donativo fi nueslras Enii~versida<strong>de</strong>s<br />
y Eicuelns los cle América.<br />
como Iiis nueslras c:irecen <strong>de</strong> fondos para pagar esos<br />
vdcrecho;, mcy i~ menudo tiencn que abandonar los en-<br />
»vios y consenlir que se vendan en pliblica subasta los<br />
»objetos <strong>de</strong>sliii~aclos ii su cultura. Cierto es qoe h veces-se<br />
nlia logrado -aplicando una dispocicidn vigenle sobre<br />
»inateri;l <strong>de</strong> enseñanza adqliiriclo en el cxlranjero-lri<br />
»escnción <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> Aduanas para algún envio<br />
))americano; pero esto tropieza ordinariamente con tan<strong>la</strong>s<br />
>,ciificul<strong>la</strong><strong>de</strong>s, que tiay ejeinplos <strong>de</strong> Iiaber tardado seis ine-<br />
»ses en conseguirsr <strong>la</strong> exención <strong>de</strong> una caja. Ello estrit~a<br />
»en cjuc, por lo coinirri, los cenlros docentes <strong>de</strong> Amcricn<br />
>no. envian con <strong>la</strong> anlicipnción necesaria el caidlogo ó<br />
,]lista dcl contenido <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cajas, y inuchus vcces ni se<br />
osabe <strong>de</strong>l regalo Iias<strong>la</strong> cliie ha Ilegticlo 6. lino <strong>de</strong> nlicslros<br />
opuerlos; y coino <strong>la</strong>s Aduanas exigen una re<strong>la</strong>ciijn inin~i-<br />
»ciosa <strong>de</strong> los libros y objetos que se importan, es imposi-<br />
»ble satisfacer<strong>la</strong>s y ponen obstiic~~los á <strong>la</strong> enlrada. Todas<br />
pcstas condiqiones <strong>de</strong>muestran <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> dict:ir una<br />
,~clisposición geiieral, valc<strong>de</strong>ra para iodos los casos clc en-<br />
»vio <strong>de</strong> publicaciones y malerial <strong>de</strong> enseñanza <strong>de</strong> ccntros<br />
sjclocentes 11ispano.arnericam U los cspañole? en qiie se<br />
11<strong>de</strong>cl;lre 13 lihrc entrada (le esos donnlivos si11 .más reqiii-<br />
)>silos c11.1c cl aviso <strong>de</strong> <strong>la</strong> l.ínivcrsiclnd ci Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong>slinü<strong>la</strong>-
xria á <strong>la</strong> Adu~na respecliva; y, si se quicrc, con <strong>la</strong> inlcrvcnnción<br />
en el recibo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Delegación <strong>de</strong> I<strong>la</strong>cienda respeclinva.<br />
lgualineiitc p~icliern conccdcrse franyuicin poc<strong>la</strong>l para<br />
ii<strong>la</strong>s com~inicaciones universitarias cic I:cliantcu hispalro-n~i~cl.icn~,os.-Clomienznn a org~ni-<br />
);zarse y reunirse en Congresos pan-riiiiericanos los cslii-<br />
»dianles <strong>de</strong> paises tle t~ab<strong>la</strong> espaiiolu y Li in\.iiar p:i:,a cluc<br />
»concurran 5 ellos los esliidii~nle~ dc <strong>la</strong> Penir:suln.<br />
nl,a conveniencia <strong>de</strong> ali~riclcr a es<strong>la</strong> in\lilución cs noto-<br />
»ria; tanto por lo que signíicn el eslnbleciinienlo clc re<strong>la</strong>-<br />
»cienes direcias y personales enlre <strong>la</strong> juvcnlud dc tiiin y<br />
notra parlc, coino por el peligro quc representaría piir:1 Iri<br />
»raza y par:\ el porvenir <strong>de</strong> nuestra civiliznción que <strong>de</strong>s-<br />
~ainp~irbscinos esa forriia <strong>de</strong> collesión que los csllicliaii(cs<br />
~norleamericanos se apresuran a aprovccliar Por tales rri-<br />
»zones, <strong>la</strong> Uiiiversidad <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> cree dc i~cccsidtid nacio-<br />
nnal que se tiusilic con creclilos especiales A los cs~udiunics<br />
»españoles que, elegidos por los centros cn cluc u~rifirjacn<br />
PSLIS estiidios y con <strong>la</strong> g;tranliri <strong>de</strong> éstos, se ofrezcati a acu-<br />
ndir al l<strong>la</strong>mamienlo <strong>de</strong> sus colegas Iiispano aniericarios.<br />
«Predicando con el ejeniplo, el Keclorado dc cslri lyni-<br />
))versidad 113. rcii~ilido Ii~~cc pocos días al Sr. :\lini.;lro dc<br />
»InstrucciOn Píiblica una ins<strong>la</strong>ncia, favorablenicntc inl'or-<br />
»madn, <strong>de</strong> dos al~irnnos dc aclucl<strong>la</strong>, qnc solicitnn ausilio<br />
»oficial parri asislir a1 Congreso dc estuclianlcs nrgci-ilino-j,<br />
))quese celebr~irii en Jlilio prósirno y para el qiic Iian sido<br />
nin\~i<strong>la</strong>dos.<br />
)jl,a U~li\.cr.sidnd recomiencln quc sea :ilcndicl;i eua pc-<br />
))tición y se provea pa1.a <strong>la</strong>s C L I ~ L ~ C ~ ~ C iglinl S iritlolc.<br />
»VI. Iltfc~.can~ltio<br />
~ c -<br />
clc (1.a1)ojo.s csco/«~.c.s !j IIICL/(>n<strong>la</strong>jcil<br />
(le c~lsc.iitri~:n.- El L)clr;;ndo clc <strong>la</strong> Iírii\~cr~itl;icl<br />
ziior' A1iainii.a liii logrridocliic varias Esc~io<strong>la</strong>s 6 in~liliicici.<br />
c~iesdoccnlcs clc Itis n~cioncsliispario.aii-1ericni7ai, \.isit;idux
)por 61, rciriiluii iiiuculras <strong>de</strong> los Lr~ib2jos esco<strong>la</strong>res y <strong>de</strong>l<br />
»in3terii1l <strong>de</strong> enseñnnx:~ que emplenn, a In manera en que,<br />
))c.le acuerdo con el Rectorado, lo inició <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> primaria<br />
))<strong>de</strong>l 1:onliiri <strong>de</strong> Ovieclo.<br />
»Conviene a todas luces ioinentar csoc envíos y corresi)pon<strong>de</strong>r<br />
Delegado, mejor que puestos ó incorporaclos á <strong>la</strong>s colecciones<br />
bibliogrhficas <strong>de</strong> esta <strong>Universidad</strong>; como asiniisiiio<br />
interesfindolos para el Museo <strong>de</strong> I-listoria Natural.<br />
[h cumpliinienlo <strong>de</strong> su <strong>de</strong>bvr, el Rect~rado expuso 1í<br />
10s 12scinos. Sres. Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Consejo <strong>de</strong> R'linistros,<br />
Minislro dc Instriicción Pitblica y Marqués <strong>de</strong> Borja, inten<strong>de</strong>ate<br />
<strong>de</strong>l Real Pa<strong>la</strong>cio, los gran<strong>de</strong>s n~ereciii-iienlos que<br />
con el felicisimo <strong>de</strong>senipeño <strong>de</strong> su misión habia contraído<br />
el Sr.-Altainira: para quien se mostraba conip<strong>la</strong>cida y entusiasmada<br />
<strong>la</strong> opinión culta nacional.<br />
A los pocos días <strong>de</strong>sii entrada en <strong>Oviedo</strong> fué l<strong>la</strong>mado<br />
li Madrid para ser recibido en Audiencia por S. ni. el' Hey<br />
D. Alfonso XIII.<br />
En el<strong>la</strong> explicó el docto caledrádico ovetense el origen,<br />
caráclcr, realizacirjn y consecuencias <strong>de</strong>l viaje, y expuco<br />
brevemente !os medios práclicos que, su juicio, podian<br />
scrvir para coi~tinuar, ampliar y sistematizar <strong>la</strong> obra iiiici:ida.<br />
En <strong>la</strong> enlrevis<strong>la</strong>, que d~iró más <strong>de</strong> una hora, el Rey<br />
<strong>de</strong>iiiostró c<strong>la</strong>ramenie, en su atención sostenida y en sus<br />
pregiin<strong>la</strong>s, un verda<strong>de</strong>ro interés por el asunto y una nccr<strong>la</strong>da<br />
dirección locanle á éi; y para concretar más-lo re<strong>la</strong>tivo<br />
i <strong>la</strong> i~ltima parte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s explicaciones <strong>de</strong>l Sr. Altainira,<br />
le invitó á una segunda conferencia en fecha prósirria. Por<br />
úliimo le dió encargo expreso <strong>de</strong> felicitar en s~i nombre ti.<br />
r--<br />
<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> por <strong>la</strong> iniciativa y el éxito <strong>de</strong>l viaje, y reiteró<br />
su <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> qiie <strong>la</strong> obra coinenzada se continuase <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
manera más práclica posible y con el necesario auxilio<br />
oficial, ya que si1 coniienzo se I-iti flecho sin el concurso<br />
<strong>de</strong>l Eztado. ICl C<strong>la</strong>ustro acordó por unanimidad consignar<br />
<strong>la</strong> coinp<strong>la</strong>cencia que setitia por <strong>la</strong>s benévo<strong>la</strong>s frases <strong>de</strong><br />
S. el j3ey A esta Escue<strong>la</strong>, así corno taiiibiAn qne se eleva-<br />
se a1 Excmo. Sr. RiIinislro <strong>de</strong> 1. P. respetuosa comunicación<br />
rogtindole se sirviese Iiacerse inlérpi-ete con S. M. <strong>de</strong> los<br />
sentimientos, que embargaba á ios Prolesores por <strong>la</strong>s regias<br />
nianifestaciones <strong>de</strong> elogio y acariciadoras promesas.<br />
La última manifestación pública en honor <strong>de</strong>l Enviado
por <strong>la</strong> Lriivcrsic<strong>la</strong>d Astui~iai-ia a Aini:i.ica Euk <strong>la</strong> gran ve<strong>la</strong>da<br />
popul~ir eii el 'reiilro Catiipoiinior <strong>de</strong> Cl\~iedo en S1 <strong>de</strong><br />
i\Iii~o. l,egkronse senlidas ndllesiones <strong>de</strong> los Senadores<br />
D. L<strong>la</strong>Eacl iVaria dc L2bra (que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el priinei n-ioiiienlo<br />
scciindó <strong>la</strong> empresa, inlerriacional) y D. Félix Arainburu,<br />
es-Rector, <strong>de</strong>l anligiio profesor ovelense D. Adolfo Posa-<br />
da y <strong>de</strong>l alumno D. Rafael <strong>de</strong> Labra y Marlinez; asimisrno<br />
sc di6 lectura poesías <strong>de</strong> los Sres. Jardón, Rueda, Aza,<br />
Vil<strong>la</strong>ver<strong>de</strong> y Quevedo; y pronunciaron discursos el dipuln-<br />
do a Corles Sr. i\lbornóz, catedralico Sr. Dc Uenilo y sc-<br />
Iior Iglesias, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l <strong>de</strong> apertura (resumeii <strong>de</strong> <strong>la</strong> De-<br />
legación) por El Reclor Sr. Canel<strong>la</strong>. En los inlerinedios <strong>la</strong><br />
Banda rnili<strong>la</strong>r iiilerpreló los I-iimnos argenlino, uriiguayo,<br />
cliileno, peruano, rnesicano y cubano terminando con 13<br />
Marclin I"\ei~l Espaiio<strong>la</strong>. Itt a:tn dispu-ier~iii <strong>la</strong> impresión<strong>de</strong> iin hermoso<br />
folleto iliisrr~(10 ( «Es~~A~A-~MI~.~;Ic~.-/,~~cI~coIII~~o<br />
in!e/zc/troC ni~i-<br />
-, , .isi/n,io.-I.lomenaje<br />
. . al ilii;ire Delegarlo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cnit-criiJad <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong><br />
D. Zafael Altiniira y Crevea.-Ovied>, O:tiihre, %ICMS), dinndz se in-<br />
aei.i.iri importantrs estiicli3; iiispano.aiiiericnnoi con reseiizs y notss lnrly<br />
CLI riosas,
536 ANALES<br />
esco<strong>la</strong>res. y niateri$ <strong>de</strong> ensefianza; 6.0 Ausilios á <strong>la</strong>s <strong>de</strong>le-<br />
gaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se esco<strong>la</strong>r españo<strong>la</strong>, para asislir á los<br />
Congresos <strong>de</strong> esludiantes hispano americanos; 7.0 Mejora-<br />
iniento <strong>de</strong>l Arcliivo <strong>de</strong> Indijs en re<strong>la</strong>ción con los proyec<strong>la</strong>-<br />
dos Insiitulos Iiisloricos americanos; 8.O Estableciinienlo,<br />
en Madrid, <strong>de</strong> un Cenlro oficial <strong>de</strong> Re<strong>la</strong>ciones Iiispano-<br />
ninericanas; y 9." Creación en <strong>Oviedo</strong> <strong>de</strong> una Sección ame-<br />
ricanis<strong>la</strong>». Este inlorme conlenia a<strong>de</strong>niiis una parte eorifi-<br />
<strong>de</strong>ncial para merecida consi<strong>de</strong>ración á prestigiosas perso-<br />
nalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> América, que se habían signiíicado por su<br />
liispnnismo y por su apoyo á <strong>la</strong> empresa <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, que todavía no pudo teiier efecto ...<br />
E,] Gobierno <strong>de</strong> S. M. habia oiorgado con toda justicia<br />
y general ap<strong>la</strong>uso <strong>la</strong> Gran Cruz <strong>de</strong> Alfonso XII al Sr. Alta-<br />
mira por R. D. <strong>de</strong> S <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 1010; aquél, incansable,<br />
<strong>de</strong>senvolvió olra vez mas, en nuevas conferencias <strong>la</strong><br />
Irüscen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l intercambio y toda c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones<br />
liispano americanas en actos públicos <strong>de</strong> León (cuyo Ins-<br />
titulo le ofreció sendo diploma, como ijl Rector Sr. Cane.<br />
I<strong>la</strong>) y Santiago; muy especialniente en Vigo, que <strong>la</strong>n gene-<br />
rosamente liabía cooperado a <strong>la</strong> obra universitaria, facili-<br />
tando valioso e ilustrado auxiliar en el Sr. .4ltan-iira<br />
cuando sufragó <strong>la</strong> tan iitil comisión <strong>de</strong>l Sr. Alvarado.<br />
Por último, el Gobierno, por H. D. <strong>de</strong> 14 <strong>de</strong> Oclubre <strong>de</strong><br />
1910, nombró á aquel Inspector general <strong>de</strong> Primera Ense-<br />
ñanza, diciéndose por <strong>la</strong> prensa, cuando se redactan estas<br />
paginas <strong>de</strong> notas, que es<strong>la</strong> <strong>de</strong>signado para ocupw <strong>la</strong> Di-<br />
rección general <strong>de</strong> I'riinera Ensefianza, prósima a crearse.<br />
Tales nombramientos son, por todos conceptos, merecidi-<br />
simos; pero mucho picr<strong>de</strong> con ellos el C<strong>la</strong>ustro universita-<br />
rio al separarse <strong>de</strong>l sabio coinpafiero, tiistoriador, publi-<br />
cis<strong>la</strong> y pedagogo repu<strong>la</strong>do.<br />
El Ministerio <strong>de</strong> 1. P., cual se habia con\lenido en regia<br />
audiencia, se propuso convertir en forina legislnliva por
medio <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> Ley, Reales Decretos y Reales Or<strong>de</strong>nes,<br />
<strong>la</strong>s principales proposiciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong> y <strong>de</strong> su Delegado, arriba citadas; y aparecieron<br />
por <strong>de</strong> pronto <strong>la</strong>s RK. 00. <strong>de</strong> 16 y 18 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 1910<br />
con disposiciones para fomentar el estudio <strong>de</strong> los p~ieblos<br />
1-iispano.ainci.icanos e11 <strong>la</strong> coinpleja variedad dc su vida<br />
económica, social, j~irídica, li!craria, etc., proinover el<br />
carnbio <strong>de</strong> publicacioner y <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre los Centros docentes,<br />
y facilitar a <strong>la</strong> juventud <strong>de</strong> aquellos paises <strong>la</strong> unión<br />
con le nuesira para trabajar en comiin por <strong>la</strong> cullura <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
rnza También se publicaron otros KR. DB. <strong>de</strong> muy p<strong>la</strong>usil~le<br />
linalidad, auiiclue <strong>de</strong> espirilu centralista y ~prescindicii<br />
do <strong>de</strong> favorecer y pr0c~11-u el concurso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re,' rniones españo<strong>la</strong>s.<br />
No se msiicionabari los anlece<strong>de</strong>nles y esfuerzos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Ovieclo en 1900 y ahora en 190s a<br />
1910 ..<br />
Enlonces el Rector ovetense pudo dirigirse a elevada<br />
persona <strong>de</strong> <strong>la</strong> Adminislración españolir. y <strong>de</strong> gran significacion<br />
en <strong>la</strong> polilica nacional e hispano-americana, en sentida<br />
carta, <strong>la</strong>inentando estos olvidos. (1)<br />
( r ) *Por cierio, le <strong>de</strong>cía, que en <strong>la</strong> Grlcetn <strong>de</strong> 18 <strong>de</strong> -4bril se 1x1-<br />
I~lican (los HK. 00. (le 14 y 16 sin qiie, ni por inci<strong>de</strong>ncia, se mencionen<br />
los esfurreos y sacrificios <strong>de</strong> tot<strong>la</strong>s cldscs que viene haciendo cs<strong>la</strong> [Jniversidacl<br />
y, con tral~njo abrumaclur y sacriricios por nii parte, que no me<br />
duelen, aunque si mucho el olvi~lo con esta Escue<strong>la</strong>. Al hlinisterio liicinioq<br />
>enda re<strong>la</strong>ci6n reciente ~~n niiesti.i, piol~osiciones <strong>de</strong> rgoo y otros varioi (locii-<br />
nicntos <strong>de</strong> esta Uiiiversidad p:iblicatlo; can enconiio en <strong>la</strong> Cacz/n sobre <strong>la</strong><br />
misma empres;r Iii;ii,ino-amel.ican1.-Ejtoy recibiendo encargo; Je pro-<br />
fc$ores; libros <strong>de</strong> tests, etc., dc diferentes Centros <strong>de</strong> acluel<strong>la</strong>s Kepilljli.<br />
cas con <strong>la</strong>s que lince aiios tenernos es<strong>la</strong>blecido niiiy fi.eciieiite cainbio <strong>de</strong><br />
toda c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> p:il>licnciones y rcvis<strong>la</strong>s; como tainbiSn 1-13 inanifestndo cl<br />
iluitrc &Ir. bierirnéc qiie ci intcrcimbio con Francia se <strong>de</strong>be á esta Uni-<br />
versitind <strong>de</strong>sclc los ncios soleinnes (le niiesiro 111 Centenario y <strong>de</strong> nues-<br />
tro priiner viaje á Eurcleos, á niiesira cosia.-&lis, prescindiendo <strong>de</strong> es-<br />
tas omisiones y preterición, lo principal es que sc haga algo prdcticainen-<br />
te; y nosotros segiiireinos basta don<strong>de</strong> po
Para concluír, por aliora<br />
Los cimientos ya eslán pueslos; pero hay qiie proseguir<br />
In obra con constiiiicia, corrigiendo y subsanarido los efec-<br />
tos <strong>de</strong> antiguo alejamiento; y, más ahora amenazados por<br />
eleinentos rivales y, lo que es peor, po<strong>de</strong>rosamente por<br />
esfuerzos extraños friamente calcu<strong>la</strong>dores y absorbedores.<br />
Por ley <strong>de</strong> historia, España y los pueblos Iiermanos <strong>de</strong><br />
América, <strong>de</strong> <strong>la</strong> inisina cervanlinn lengua, <strong>de</strong>bemos es<strong>la</strong>r<br />
unidos con el pensamiento y con el trabajo, producción y<br />
cambio en comunes aspiraciones para lo porveiiir en bien<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> nacionalidad respectiva.<br />
Paclores principales para ello <strong>de</strong>ben ser los hlinisle-<br />
rios <strong>de</strong> Instrucciót-i pública y <strong>de</strong> Fomento, los ele~nenlos<br />
inlelecluales y <strong>la</strong>s Eilerzas ecunómicas i'espectivas, con <strong>la</strong><br />
coopetación necesaria y <strong>de</strong>bidii <strong>de</strong> nueslro Rliiiisterio <strong>de</strong><br />
Esiaclo; llegando coi1 mayores <strong>de</strong>reclios unos y olros en el<br />
inlercninbio al progreso y co~npenetración <strong>de</strong> los Cenlros<br />
edacativos y <strong>de</strong> los .mercados, acrecentando, en Erenle <strong>de</strong><br />
extranjeros acaparadores inorales y materiales, niicstras<br />
fuentes <strong>de</strong> culiura, industria y coinercio, aclui y nll5.<br />
---<br />
y <strong>de</strong>sinterés <strong>de</strong> siempre que, por mi parte, los vengo c:emostrnndo <strong>de</strong> mo-<br />
do indudab1e.r<br />
El iliistre estadista, d quien tanto <strong>de</strong>ben los Centros clocenlcs asliirianos,<br />
contestaba <strong>de</strong> coniormicl~d dicienclo:<br />
«Es vert<strong>la</strong>rlei-aiiicnie sen>ible qcie se Iiaya oiniiido cn <strong>la</strong>s Rcalci Or-<br />
><strong>de</strong>nes, a qiie \'. se reficri., 11 11 irte tan irnpoi.tn.;le (lile csn L'riiver5icl:ltl ha<br />
»toin.tS cncaininarlos al oLjelsi i>ali-ii>~icu<br />
~pur \' lirc:~~ii:-Io y c r; I!,¡/ f,' ,, 11:i C~IO tantic felici(!;i,l 111 Iicv:\~lo a c;tI)o<br />
»el Sr. .h:tarnira; l)!rv clli~ no Ii:i i!c FCF c,I~I.:I, CI.~IIIIJ V. a11t111ln 17liiy bieii,<br />
.para que no se continúe e!al'orarido con <strong>la</strong> inisina TC y eiitusi.~sriio que<br />
.ha <strong>de</strong>mostrado esa Escue<strong>la</strong> en pró <strong>de</strong> los intereses <strong>de</strong> raza y <strong>de</strong> cos-<br />
»tiimbres, que no; iinen con <strong>la</strong>s Repúl)licas Iiispano-lrnericanns~
%1fercom6io profesiono/ con (ihiuersidorles<br />
<strong>de</strong> /O Byen fina, Foroguoy, r e Wru9ual/ . .? y<br />
E'h'ih por 9. @doo/po Y? Posada y Biesco,<br />
cofedrcifico <strong>de</strong> /o Q,~i,,iusrsiJod <strong>de</strong><br />
(9uie ~70.<br />
y principalmente al 1909 fué invi<strong>la</strong>do el<br />
D. Adolfo G. Posada, profesor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fa-<br />
ad <strong>de</strong> Dereclio <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Ovie-<br />
(1883) en comisión en Madricl como Jefe<br />
cle <strong>la</strong> Sección técnica <strong>de</strong> legis<strong>la</strong>ción é información<br />
bibliográfica <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> Reforinas Sociales para<br />
dar cursos <strong>de</strong> aCiencia polilicao en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
Nacional <strong>de</strong> La P<strong>la</strong>ta, centro mo<strong>de</strong>rno pero muy<br />
progresivo y <strong>de</strong> especial <strong>de</strong>voción a re<strong>la</strong>ciones con<br />
España. Al correspon<strong>de</strong>r a tal invi<strong>la</strong>ción nueslro antiguo<br />
compañero -que había figurado en el especial inoviiniento<br />
oretense <strong>de</strong> 1900 para especial comunicación con los pue-<br />
blos I.iispano-aiilericanos-<strong>la</strong> ((Jlin<strong>la</strong> para AmpliaciOn <strong>de</strong><br />
Estudios é Invesligaciones científicas» le nombró su Dele-<br />
gado al mismo tiempo que <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, le<br />
daba su nueva representación cerca <strong>de</strong> los Centros docen-<br />
tes mencionados.
Ancex~i?tn.- El Sr. Postic<strong>la</strong> llegó á Buenos Aires en el<br />
mes <strong>de</strong> Junio y profesó en <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> /,a I-'La<strong>la</strong>, que<br />
regenta el ilustr~ D. Joaquín V. Gonzalez, dando dos cur.<br />
so3 paralelos, Lino sislein%:ico, píiblico, dc (~Cicncia políticao<br />
y otro cr;pccial <strong>de</strong> Seminario, conferei~cias <strong>de</strong> Ksiensión<br />
Universi<strong>la</strong>ria, así coino en <strong>la</strong> .Isoc¿c~cid~z clc il/lncstl*os<br />
trató ante ellos <strong>de</strong> l i ~ «Función social <strong>de</strong> !a Escue<strong>la</strong>s.<br />
Lliimado a Buenos Aires, en <strong>la</strong> Asociaciúí~ Nacional<br />
tlcL P~,of~sol,ado explicó \#arias conferencias sobre ((Los<br />
exjrneneso, ((La crisis univessi<strong>la</strong>ria», «T,a ensellnnza <strong>de</strong> 1:i<br />
Wujer», (~Dofia Co~cepción Arenal y su: obrnso, ul,s i<strong>de</strong>a<br />
nacion:ilidad» y uLas insliluciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> Espaiia nueva>>.<br />
1311 <strong>la</strong> E'scucln S~~pcl'io/' dio un CLlrso breve <strong>de</strong> ({Me.<br />
toclologin <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias sociales.»<br />
En <strong>la</strong> I~eclcl3aci(,ii tlc Ei~cplccc~los plll,Licos tlc <strong>la</strong><br />
Nació12 di6 varias conferencias para <strong>la</strong> n-iejora <strong>de</strong> <strong>la</strong> clnse<br />
y sobre materias <strong>de</strong> Licrecho adininistralivo mo<strong>de</strong>rno.<br />
En <strong>la</strong> rl sociacidlz l'ro-Fot~acr~to clc <strong>la</strong> Eclucctció~z<br />
<strong>la</strong>ico, conferencias para los obreros sobre ((Previsión social)).<br />
C'olcgio ~\~acio12al il/<strong>la</strong>~~icrlzo Moí.c~zo (: Inslituto<br />
Popu<strong>la</strong>r. c/c E~~tc17si612 lií~ioel'si¿aí'ia, conferencias sobre<br />
cc Eslension U11iversitaria.a<br />
Club Espaiiol, dos conferencias acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> ~Junlsl<br />
para Anipliación <strong>de</strong> Estudios e Investigaciones cienlíricas<br />
<strong>de</strong> Espaiis~.<br />
FARAC~A'I.-~;I~~~~CCI~S~L~~C~<br />
11c rlsiinciÚ/~, confereiiciris<br />
sobre <strong>la</strong> ((Estensi611 universitaria)) y sobre «El Sufragio<br />
polilico».<br />
URUGUAY.- T:l2icc.1'siclc~c¿ tlc rl/olztccidco, diser<strong>la</strong>ciones<br />
sohre «La reEorin3 socinlv y ol,a crisis <strong>de</strong> In Cienciii<br />
polilica>.<br />
Atcírco l'íaugiicijo, conferencias sobre ;(Las funciones<br />
actuales <strong>de</strong> <strong>la</strong> Esc~lc<strong>la</strong>n.<br />
CIHILE.- ~~~icc~'~iclctcL<br />
CLC (;a11t¿ago, conferencias so.<br />
bre ((Heforma iinive~~si<strong>la</strong>riao: misión social cle Ici Mujer»,
((Las reformas social es^), «La crisis polilica)) y ([El Insliluto<br />
<strong>de</strong> Reforinas Socialesa.<br />
Aclemlis <strong>de</strong> eslos trabajos <strong>de</strong> ens?lianza y propaganda,<br />
el Sr. Posacln realizó otra fructuoia <strong>la</strong>bor dc comiicicaciijn<br />
con iluslres prcifcsores, y visilos :i Corpnraeiones y Ceiili'c~s<br />
<strong>de</strong> enseñ:inza y ciillura para Iiiformar dcl)idtin-ienle B dictia<br />
Jiin<strong>la</strong> <strong>de</strong> Aii-ipliación <strong>de</strong> I?il~idios; nuevo e in-iportante<br />
organisino, éste <strong>de</strong> gran utilidad, aiinyiic sin iiiengLiar sus<br />
atrihticiones y significación procedía ampliar su finalidad<br />
dcseenlralizaiido sil Función conio a consec~iencia <strong>de</strong>l viaje<br />
<strong>de</strong>l Sr. Altaniira, propuso <strong>la</strong> Ilnircrsidad ilc <strong>Oviedo</strong> en sus<br />
conclusiones elevadas a S. n1. cl Rey y al hlinislerio <strong>de</strong><br />
Inslrucción Pública. S'ti ariles se I-iabili pedido lo inismo<br />
ieorganizacibn dc lTniversidacles en <strong>la</strong> que se<br />
Ics reconoce re<strong>la</strong>tiva auionoiriia y proliia personalidad en<br />
cuanlo con sil misión docenle y educativa se re<strong>la</strong>cionan.
Y?eb6roció
Secretaiia <strong>de</strong> Es<strong>la</strong>clo y <strong>de</strong>l Despaclio cle Instr~icción<br />
píiblica <strong>de</strong> <strong>la</strong> I-iopiiblica cle ll6sic0,<br />
al Reclor;ido dc <strong>la</strong> Cniversidad <strong>de</strong><br />
<strong>Oviedo</strong> en 4 <strong>de</strong> RIarzo cle 1910, niup expresiva<br />
coniuiiicación in:inifes<strong>la</strong>nclo q~ic, para solemnizar <strong>la</strong><br />
Tnclepen<strong>de</strong>ricia mesicana, el Gobierno Iiabia dispueslo<br />
<strong>la</strong> fiindación <strong>de</strong> una <strong>Universidad</strong> Nacional, a cuyo<br />
efeclo el Escrno. Sr. Prrii<strong>de</strong>iilc <strong>de</strong> <strong>la</strong> Repiibiica invi<strong>la</strong>ba<br />
it <strong>la</strong>s líiiiversida<strong>de</strong>s i~lns distinguidas <strong>de</strong>l inun.<br />
clo, 3 fin <strong>de</strong> (lile se Iiicieseii reprcl.~ci~tar e!i <strong>la</strong>s ceremonias<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> nueva Escue<strong>la</strong>; por lo yue diciio Sr. i\:inislro esperabn<br />
que es<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Ovieclo noilibrase sus Delegados<br />
ó Represcii<strong>la</strong>nlt!~, y se lo psi,ticigar~i.<br />
Agra<strong>de</strong>cic<strong>la</strong> 12. iii~ilnción por el C<strong>la</strong>us!ro, anle <strong>la</strong> clili-<br />
cul<strong>la</strong>cl <strong>de</strong> lras<strong>la</strong>l<strong>la</strong>rse a hlésico LI~I caledralico con tal co-<br />
misión, el Ptectoi. propuso, y se aprobó, qlie se <strong>de</strong>legase <strong>la</strong><br />
rcpresen<strong>la</strong>ción uiii\1ersitaria oveteiise cn los scaorcs don<br />
Manuel Alvarcz y D. 'l'elesforo Garcia; e¡ primero anliguo<br />
aluriino muy disling~iiclo <strong>de</strong> nueslra Escue<strong>la</strong>, don<strong>de</strong> Iiabia<br />
recibido <strong>la</strong> Iicenciat~ira cn Dei.eclio, Iiabiendo oblenido<br />
<strong>de</strong>sl~ués por oposición el cargo <strong>de</strong> Juez <strong>de</strong> primera inslrincia,<br />
y yiic nliora residia en diclia capital :nexicana, don<strong>de</strong><br />
se sefialiiba, asi por su cullui,a, coiiio por sil inclinacic~n y
apoyo a <strong>la</strong>s au<strong>la</strong>s; y el SP~UIIC~O, Prof('~or <strong>de</strong> nuesti,a Es.<br />
lensión Universitai,i:i, venia señaldndose con nobles actos<br />
<strong>de</strong> cooperación a <strong>la</strong>s obras docentes cle i~~iestra I
DE LA UNIVERSIDAD DE O\JIEDO 517<br />
<strong>de</strong>l Despacl-io <strong>de</strong> Instrucción Píiblica y Bel<strong>la</strong>s Artes <strong>de</strong><br />
México.~<br />
En C<strong>la</strong>ustro <strong>de</strong> 10 <strong>de</strong> Novienibre <strong>de</strong> 1910 se dió cuen<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> siguiente carta <strong>de</strong> los Representantes ovetenses:<br />
ct Excrno. Sr.: Oportunamente llegaron á nuestras rnanos<br />
los oficios respectivos en que <strong>la</strong> Ilustre <strong>Universidad</strong>, digna-<br />
mente regentada por V. E., nos confirió el honor iiimere-<br />
cido <strong>de</strong> representar<strong>la</strong> en <strong>la</strong> inauguración <strong>de</strong> <strong>la</strong> nueva Uni-<br />
versidad fundada eri este pais con molivo <strong>de</strong>l Centenario<br />
<strong>de</strong> su In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia.<br />
>Puesto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> luego en contaclo con el Sr. 1\4inistro <strong>de</strong><br />
Instrucción piiblica y Bel<strong>la</strong>s Artes, y acogido y loado el pro-<br />
púsito <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, liemos asistido a todos<br />
cuantos actos prelirliinares <strong>de</strong> caracler académico quiso<br />
realiz;!r el Gobierno mexicano, recibiendo en cada caso <strong>la</strong>s<br />
inás exquisitas g <strong>de</strong>licadas atenciones <strong>de</strong> sus iuiicionnrios<br />
oficiales, <strong>de</strong>l Profesorado pnrticii<strong>la</strong>r y <strong>de</strong> los compañeros<br />
que <strong>de</strong> otras parles y <strong>de</strong> otros pueblos vinieron A pagar un<br />
tributo <strong>de</strong> carifio y buen <strong>de</strong>seo 6 <strong>la</strong> hermana, yue acaba <strong>de</strong><br />
nacer y que bajo tan felices au~picios se presenta á ocupar<br />
su pueslo entre los pueblos <strong>de</strong> nuestro origen.<br />
))Solemnisirno resultó el Iiecho <strong>de</strong> <strong>la</strong> inauguración. El<br />
Gobierno en pleno; el Profesorado en rnasa; el Cuerpo Diplomtibico<br />
permanente y los Enlbajadores especiales con<br />
sus respeclivos séquilos; <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>inas mas iluslres y los caba.<br />
llero's más significados <strong>de</strong> esta sociedad; cuanto en el<strong>la</strong> esiste<br />
<strong>de</strong> selecto y direclor, tanlo se reunió en ac~uellos emocionan:es<br />
monlentos para dar vida y realce a un suceso que<br />
Fe consi<strong>de</strong>ra corno <strong>de</strong> 1.i mayor traiisccn<strong>de</strong>ncia en el porvenir<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> República Mexicana.-Después <strong>de</strong> algunas pa<strong>la</strong>bras<br />
y cuando le llegó v~i turno, nuestvo conipañero don<br />
Telesforo Garcia, dió lectura a <strong>la</strong> Iiernlosa y elocuente sa-<br />
Iu<strong>la</strong>ciún <strong>de</strong> !a <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, recogiendo para el<strong>la</strong><br />
tinanimes, enlusiastas y prolongados ap<strong>la</strong>usos.<br />
oHay que agregar a estos el encargo especial que los<br />
dos Delegados recibiriios para trasmilir á ese acreditado
548 ANALES<br />
centro <strong>de</strong> cullura, el reconocimiento <strong>de</strong>l Gobierno iV1exicano<br />
y muy especialmente <strong>de</strong>l Sr. Minislro <strong>de</strong> Instrucción pu-<br />
blica y Bel<strong>la</strong>s Arles por <strong>la</strong> manifestación <strong>de</strong> cortesía y ca-<br />
riño <strong>de</strong> que nosolros fuiiiios portadores.<br />
Cumplido asi el encargo recibido nos Iionranios en dar<br />
cuenta a V. E. <strong>de</strong>l resultado, seguros <strong>de</strong> haber sido, ya que<br />
no idóneos, inlérpreles bien intencionados <strong>de</strong> los allos<br />
senlimientos <strong>de</strong> esa Instiiución vieja y nobilisinia.-<br />
Dios guar<strong>de</strong> a V. E. muchos años.-A116xico, Octubre 17 <strong>de</strong><br />
1.910.-A'Inn~iel García. Alvnrez.-Telesforo Garcia.=Al<br />
Excmo. Sr. D. Fermín Canel<strong>la</strong>, liector <strong>de</strong> <strong>Universidad</strong>.<br />
<strong>Oviedo</strong> (España).<br />
El C<strong>la</strong>ustro acordó por unanimidad expresar a dichos<br />
Delegados su gralilud por el acer<strong>la</strong>do <strong>de</strong>svmpeño <strong>de</strong> <strong>la</strong> co.<br />
inisioii que Iiabian ejercido con tanto celo y prertigio ])ara<br />
es<strong>la</strong> Casa.
DONATIVO DE D. tJ0SE NARÍA MOhDES<br />
is;mAm<br />
N 2910 el Si.. D.<br />
olros folletos y un ~Slbuin <strong>de</strong> Abono cle Nitrógeno y neto<br />
rendiriiieintos.<br />
rieinilió asirnisino el Sr. hlol<strong>de</strong>;, en nornbre <strong>de</strong> don<br />
Francisco JeCFery, <strong>de</strong> Icloiqiie, inglés <strong>de</strong> nación pero persona<br />
dociiciinn y rnuy <strong>de</strong>vota cle es<strong>la</strong> I-niversidad, con<br />
<strong>de</strong>stino a <strong>la</strong> Biblioteca provincial iiniversitaria, un notable<br />
ejemp<strong>la</strong>r <strong>de</strong>l poema iipico «[,a ~\raucana», <strong>de</strong> Ercilln<br />
(R<strong>la</strong>drid, 1733; k<strong>la</strong>riínez Abad); y un interesante ccJIanuscrito*,<br />
tomo volun~inoso, que coii~pi'en<strong>de</strong>, entre otros<br />
eslrerno:, 13 ((Sentencia original <strong>de</strong> revista en el juicio <strong>de</strong><br />
cluin<strong>la</strong>s qlie ha habido entre D. Manuel Orliz <strong>de</strong> Torrjrieiii:ida<br />
y B. Francisco Cíicnrle (1;;20 3 1. ;:;O)>); y, por iil:i-<br />
11i0, en nori-ibre <strong>de</strong> D. I)a\lid G<strong>la</strong>iz, una móinia dc varóin,<br />
proce<strong>de</strong>nte cle Quil<strong>la</strong>gii:!, provincia <strong>de</strong> 'Snrapacá (Cliile),<br />
así coino Lambic'n, ~wi'<br />
encargu clc D. T.Tienccs<strong>la</strong>o Enriquez,<br />
u11 f6.íil forrno <strong>de</strong> caracol, Iial<strong>la</strong>do cleillro cle un peiinsco<br />
rodado e:i <strong>la</strong> oficina salitrera ~Aineliao.<br />
El Sr. RIol<strong>de</strong>s, en unidn <strong>de</strong> D. I7c:lncisco JefEery y olros<br />
aslurianos y niiembros clc <strong>la</strong> Colonia E::pafiu<strong>la</strong> en Icluiclirc,<br />
aiiianles <strong>de</strong> ia cultiira nacion:jI, se propoileil «ayudar <strong>de</strong><br />
una inanera práctica a1 Reclor D. I;ei3mín Canel<strong>la</strong> en <strong>la</strong><br />
patriólica canipaiia emprendida para mejorar <strong>la</strong> Instruc-<br />
ción píiblica)); y conforine a car<strong>la</strong>s particu<strong>la</strong>res, se procurara<br />
el foinento <strong>de</strong> P;sc~ie<strong>la</strong>c prin~arias, así por medio <strong>de</strong><br />
p<strong>la</strong>nos para coristrucción dc nLie\:os edificios escol:ires,<br />
adquisición <strong>de</strong> material ~~ec<strong>la</strong>gogico en localida<strong>de</strong>s que se<br />
disiingan dcscnvol~icndo ln ensciiunzn ~i~?l~u<strong>la</strong>r, como en<br />
'<br />
justa cori-c~spoiidcil:.ia al 01.igt.i; dc f~iic; ausilios en aclos<br />
y disposicioi~es, cli!c i'oriic'nleii <strong>la</strong>s ~c<strong>la</strong>c,iolies culi~~rales<br />
ci~tre <strong>la</strong> Uiiiver::i~l,id cle Ovic:clo y Centi~s Iiirpano~~irncricallos<br />
y otros cslrniijcro:, cle lo que lia <strong>de</strong> Iiacerse re<strong>la</strong>ción<br />
y ciientn cii prósiri~o toriio cle los Anales cle esta Escueln.<br />
El Clriustr:, acorcló por uii:iniii~idad consignar el niás<br />
espresivo voto <strong>de</strong> gyucias al referido Sr. Mol<strong>de</strong>s, beneinérito<br />
asluriano, que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1908, con ocasión dc <strong>la</strong>s solemiiid~i<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>l 111 Cenleiinrio <strong>de</strong> esta <strong>Universidad</strong>, venia
DE LA UNIVERSIDAD DE O\JIEDO 553<br />
<strong>de</strong>mostrando con vnliosisiinac ofrendas su amor a <strong>la</strong> cul-<br />
tura pública y a nuestra enseñanza universitaria; que se<br />
participase al Ministerio tan patriótico proce<strong>de</strong>r y noble<br />
<strong>de</strong>sprendimiento, olorgi~ndosele, mientras tanto, por esta<br />
Escue<strong>la</strong> iin Diploma especial <strong>de</strong> gralitud y reconociniienlo,<br />
qiie asimisnio habrd <strong>de</strong> manifec(arse a los olros donantes;<br />
cncargAndose, por úllimo, al Profesor Sr. Uuyl<strong>la</strong> (1). Ee-<br />
nilo) <strong>la</strong> colocaciún especial <strong>de</strong> dichos objelos en el riieri-<br />
cionado Gabinete <strong>de</strong> Historia Naliiral.
OBRAS DE REFORMA Y AVPL\IACIÓN<br />
DEL\ EDIFICIO DE LA UplIVERSIDAD<br />
DE OVIEDO<br />
grmII o, d$.:<br />
:-): ! L.,;",: ,. ! ' -<br />
. - jy. 7 , P><br />
'. .t-j-y&~<br />
a el hliiino periodo <strong>de</strong>l fr~cioosn RecLondo <strong>de</strong>l<br />
., :.k;,'i;?* 1T Sr D. lc6lis P. <strong>de</strong> Ararnbur~i se iniciaron eslns<br />
. '~2 ,<br />
,Y$, ,,ob<br />
$ 1 ;-<br />
obras, ü SU geslióil <strong>de</strong>bidiis, por ordcn <strong>de</strong> Iti<br />
Subsecrelsriri <strong>de</strong> Inslrucaióii Publian <strong>de</strong> 11 <strong>de</strong><br />
'.I K Icebrero clc 1905, ei-icargando al Arqiiileclo <strong>de</strong>l Mi-<br />
' nislerio Sr. B. Isidro <strong>de</strong> Ileniio, el cstudio y forma.<br />
ción <strong>de</strong> proyecios para coiislriiir Laborülorios <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
1 Sección <strong>de</strong> Ciencias, nuevarnenLe restablecic<strong>la</strong>, po-<br />
I<br />
niendose <strong>de</strong> acuerdo r:on cl Keclorr\do para tal estreilio<br />
y olros coasiguienLes a <strong>la</strong> reforriia y aiiipliacibn <strong>de</strong>l<br />
rediicido edificio i~ni\?ersitario, apre<strong>la</strong>do n<strong>de</strong>inas por <strong>la</strong><br />
coesisicncia en <strong>la</strong> r~iisii~ri caca <strong>de</strong>l Iiistituto provincial.<br />
Activo y cliligenle el rneiicionado A~quilecto Sr. De<br />
l?enito, comenzó enseguida sil Iribor <strong>de</strong> que se hizo re<strong>la</strong>-<br />
ci6n y csamen en reiinioiics cliiiisttales (30 dc Fi<strong>la</strong>yo dc<br />
1905, 2 <strong>de</strong> Llliril y 12 dc Mayo dc i90(i) abrircanclo pro-<br />
yectos dn !os I;tn necesarios lJabo19atorios, con indicncio-<br />
iics dc amplini~ y i.nejorrir locales para <strong>la</strong> ya tnti reducida<br />
llibliolec;i, i.iucv;l disposiciiin <strong>de</strong>l Parai~ii.!fo elc.; y se<br />
iiidictibn <strong>la</strong> reforma y limitaci0n <strong>de</strong>l palio cenlral y sus<br />
an<strong>de</strong>nes, lo qne fiié replirado en dislintos rispeclos por !os
53 ANALES<br />
Sres. Caledrbticos Urios, Diaz Ordoiiez, Perez R<strong>la</strong>~:lín, ctcétera,<br />
por lo que vino a <strong>Oviedo</strong> el disiinguido faculta~ivo<br />
con p<strong>la</strong>nos para :impliaciói~ <strong>de</strong> <strong>la</strong> Biblioleca, constrlicción<br />
clc I,aboratorios, obras dc nirlyor ainplitiid, venli<strong>la</strong>ción<br />
y servicio <strong>de</strong> cttledras, Iiabi!i<strong>la</strong>ci0n cl:, un Paraninfo y cn-<br />
slii-iche <strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias dc <strong>la</strong> Secre<strong>la</strong>ri~i general; todo lo<br />
que fué objeto <strong>de</strong> aceptación general con iiidicacioncs<br />
para modificar y disponer mejor lo re<strong>la</strong>cionado con cl La-<br />
boralorio y CAtedras <strong>de</strong> I
DE LA UNIVERSIDAD DE OVICDO 557<br />
<strong>de</strong> aulns, princripa:menle para <strong>la</strong>s <strong>de</strong> Quíniicn, y incjora <strong>de</strong><br />
olros locales, enlre eslos los <strong>de</strong> Oficinas, retreles, elc. Y<br />
era así en conjunlo tal proyecto, ti cl~ic. meses dcspuCs nsin-<br />
tio ln Janln Consul~iva <strong>de</strong> Conslr~icciones Civiles, cuando<br />
cl Minisiro Sr. leccionando siis cclreclias <strong>de</strong>l~cndcnciils,<br />
~ialios, elc., coincidienrlo con <strong>la</strong>s aspiraciones <strong>de</strong>l Ljcclor<br />
y C<strong>la</strong>usli~o para <strong>la</strong> adclnisición (!e 1;1 antigua casa <strong>de</strong> Cuelo,<br />
indispensable para el ensanclie i~nirer~ilnrio, y salvar<br />
luces y OLriiS ncccsida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l viejo cdiIicio conslruido por<br />
los tesi:iiiicniiirios (le1 niunifico Fundzdor Arzobispo e Inquisidor<br />
gciicral Sr. Valcles Sa<strong>la</strong>s. (10 Seplieinbre 1'307). S<br />
ii(lu61 iluslic Jefe <strong>de</strong> <strong>la</strong> Enseñanza reikró <strong>la</strong> nccesidticl <strong>de</strong><br />
tal aclqiiisicii>n en una confcrcncia qiic con él cclebrí, el<br />
Sr. Hcclor, acoinpnñada clc <strong>la</strong> CoinisiBn C1~uslisaI (Senador<br />
Sr, Arnrnburii; Vicerreclor Sr. Sels, y Srcs. Uerjano, Al-<br />
v:ircz Aniancli y klur, <strong>de</strong>canos respecli\~nrnenle <strong>de</strong> Dercclio,<br />
FilosoFia y L.elras y Ciencias, y Secretario general seiíor<br />
Quevedo) rluedando encargado el Sr. Cnnciln <strong>de</strong> gcslionur<br />
Iii comprii clo dicl-ia casa <strong>de</strong> Cuelo, entonces propiedad <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> sciiorn doiia Dolores Abarca, viuda c3c. SecatJes.<br />
El Sr. Rlinistro diu;~ijso cnseguidii <strong>la</strong> R. O. <strong>de</strong> 2 cle<br />
Encro <strong>de</strong> "L!)US acordando cn principio <strong>la</strong> proyectada<br />
compra, prC\li¿i <strong>la</strong> tasación <strong>de</strong>l 14rquilect0, incojndose al<br />
cfccto el oporluno espcdienle, eslrerno rlue Ilcnó el scfior<br />
Dc i3eriit.o tasando el cdiIicio cn 90.033 pese<strong>la</strong>s, lo que fue<br />
origen <strong>de</strong> <strong>la</strong> 11 O. <strong>de</strong> 19 <strong>de</strong> Junio, auiorizaodo !a ndcl!iisi-<br />
cion por diclio precio.<br />
8ii1*gi0 cnlo1:ces In'dificiil<strong>la</strong>d <strong>de</strong> quc por otros comprn-<br />
dores sc oircciir n <strong>la</strong> inencionacln propie<strong>la</strong>ria In ruina <strong>de</strong><br />
100.000 pesc<strong>la</strong>s, cuando al 13ecloraclo no lc era posible<br />
rebasm Iü cantidiid dc !10.003 <strong>de</strong> <strong>la</strong> ias3ción oficiiil. Apre-<br />
iiiiriba cl iieiiipo con <strong>la</strong> insislencia <strong>de</strong> nuevos ofrcciin"ien-<br />
tos a <strong>la</strong> señora <strong>de</strong> Abarca; y a fin <strong>de</strong> salvar el conflicto<br />
con iirgcncia y Ii:is<strong>la</strong> coi1 nucvo sacrificio, cl I-tector sciíor<br />
Cancl<strong>la</strong> sc clirigriU cii uIicio y car<strong>la</strong> dc (i y 7 tlc Julio al
klinistro Sr. Rodriguez San Pedro con n~aniEcstacioncs<br />
como <strong>la</strong>s siguientes: ollice otras repelidas gesliones con<br />
In setiora propietaria bajo <strong>de</strong>l precio <strong>de</strong> <strong>la</strong> tasación oficial;<br />
y, por consi<strong>de</strong>raciones personales, so<strong>la</strong>mente rebaja 5.OO:)<br />
pesetas, suma que veo no pue<strong>de</strong> dar el Minislerio <strong>de</strong>spuks<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> tasación <strong>de</strong> s~i fac~iltativo; di nuevos pasos ccrca dcl<br />
Ayiin<strong>la</strong>miento y Diputación provincial para yrie nos nusi.<br />
liasen con el pago <strong>de</strong> tal diferencia y, en iiltiiiio caso, iiia-<br />
niiesté que seria cosa mía el pago diFerencial, porque! ante<br />
tcdo ysobre todo, <strong>la</strong> adquisición dc <strong>la</strong> casa <strong>de</strong> Cuelo es <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> mayor trascen<strong>de</strong>ncia para el porvenir cle <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
y para los intereses <strong>de</strong>l Estado, dueiio <strong>de</strong>ledificio universi<br />
tario. No siendo posible esperar mas ni obtener rnayor<br />
ventaja, anles <strong>de</strong> ayer tuve <strong>la</strong> íillima coniei.ciicia COI] <strong>la</strong><br />
sei'iora <strong>de</strong> Abarca Seca<strong>de</strong>s, y se con\;ino en el precio dc<br />
!li.000 pesetas en <strong>la</strong>s cartas que se cruzaron, cuya copia<br />
rerniio, interviniendo en el úllirno proyeclo <strong>de</strong> contrato el<br />
Vicerrector Sr. Se<strong>la</strong> para evitar toclii clificuliad por nli II~I.<br />
rentcsco <strong>de</strong> afinidad con <strong>la</strong> propietaria)); pero el I.-ieclor<br />
tomó sobre si toda <strong>la</strong> responsabilidad <strong>de</strong> In ulliiiiación con<br />
esperanza <strong>de</strong> auxilio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Corporaciones popu<strong>la</strong>res cn<br />
carta, quc dirigió segi~idan~ente á su con~pafiero rcprcsentante.<br />
Pudo así dic<strong>la</strong>rse <strong>la</strong> R. O. <strong>de</strong> li; cle Agosto <strong>de</strong> l!lOS<br />
autorizaiido <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> <strong>la</strong> casa por el Rector ovctensc<br />
para que en nombre y representación <strong>de</strong>l lss<strong>la</strong>do<br />
forinaliznsc con <strong>la</strong> señora propietaria <strong>la</strong> escritiirn dc coni<br />
pra.vcn<strong>la</strong> (coino se verilicb en 17 <strong>de</strong> Octubre sigiiienle antc<br />
el iYoiar.io D. Felis LZodrigucz y I.?odri~iiez) clc <strong>la</strong> casa cii<br />
cuestión en 93 00:) peset:is, con varias condiciones, a I;I<br />
sefiorn <strong>de</strong> Aharca Seca<strong>de</strong>c, <strong>de</strong>c<strong>la</strong>rnnclo que dc diclio [)re.<br />
cio satisfacia el Es<strong>la</strong>rlo 90.000 peselns, que librara al<br />
Sr. Canel<strong>la</strong>, y que el abono <strong>de</strong> <strong>la</strong>s 5 003 pese<strong>la</strong>s cc)rria~e ;I<br />
cargo dcl Agunininiento y Dipu<strong>la</strong>cion provincial dc <strong>Oviedo</strong>,<br />
clue han prestado sieinprc su valiosa protecciOn a In<br />
TJni\.ersidad, y no Iial~jan sido entregadas cntonccs al olor.
gnntc por no liaber<strong>la</strong>c pocliclo incluir nc~ucl<strong>la</strong>s Corporaciones<br />
en siis respcclivos ~~rcsupueslos<br />
dcl aiío ciclual.<br />
i\+i Fucroii los riiilececlrntcs <strong>de</strong> <strong>la</strong> dcse:ida adquisicii>ii,<br />
quc pcrtniiitj In amplincjóti <strong>de</strong> <strong>la</strong> liriiuersidad, sici-ido dc<br />
:irlvci.lir clirc por i~i Junln Económica sc subsaiió cl obs-<br />
LLl:ic.~ilo c!c <strong>la</strong>s 5.000 peselss, diferciicin dc precio; y quc a<br />
Irir inanifcs<strong>la</strong>cioncc reclorales dc 3!) <strong>de</strong> Agoslo cle i!lOti tí<br />
Ins Corl,orac:ioncls pol~u<strong>la</strong>rcs accedió cl Ayuniai~iienio por<br />
sti pai'ic, riunquc no todavía <strong>la</strong> Iixcriin. Diputación prn-<br />
\:iiiciai, nucvaineiiic req~ierida 1I;11'3 C I a~~silio en :i <strong>de</strong> 80-<br />
\~ienibrc dc 1009.<br />
No es dc otriilir ai Ilcgar acl~ii 1ii gra<strong>la</strong> nicncivn <strong>de</strong> un<br />
IILICVO arrariquc dc li:itrioIisino y ~li>ior pro\.iilcial, b,(luc<br />
nos Licricn <strong>la</strong>ii acosLuriil~rnclos iii.icsi rus p;.~isanos resi<strong>de</strong>n -<br />
tcs cn i\rnci,ic3, y qiie i;icrcce csi;irrip:li.sc :iqiií en pi,ucbn<br />
do agrndccimiciiio. Iacio inn~criso eii el inundo dcl saber, así <strong>de</strong>l viejo<br />
coino clcl nticyo (lonLiiicnLc, y nncln podría conlrib~iii. A en-
560 ANALES<br />
gran<strong>de</strong>cerlo mas, que no puedan darselo y yue no se lo<br />
<strong>de</strong>n los sapientes catedriticos qiie alli ejercen cl snrito<br />
sacerdocio <strong>de</strong> <strong>la</strong> ensefianza; pero Mltale a aquel grnn ccntro<br />
docente algo que no pue<strong>de</strong>n dlirselo los qiic.coinponcii<br />
el ilustre C<strong>la</strong>ustro, y que acaso pudiera salir <strong>de</strong> manos cl2<br />
los que, sin haber frecuentado sus bu<strong>la</strong>s, somos fervicnles<br />
ridniiradoies <strong>de</strong>l saber que en el<strong>la</strong>s se difiin<strong>de</strong>, y a esc<br />
objeto se encamina eslc mo<strong>de</strong>slisimo escrilo,<br />
»El edificio yuc ocupa <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> dc Ovicdo, sin<br />
ser cstrernadamente reducido, carecc <strong>de</strong> i:i ainplitud y <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s comodida<strong>de</strong>s necesarias para <strong>la</strong>s altas funciones 1)edagógicas<br />
que en él se realizan; y, pn que el Estado no Iia<br />
podido correspon<strong>de</strong>r en <strong>la</strong> forina en que se <strong>de</strong>inaiidaba<br />
para ampliar y reedificar el viejo caserón en que inauguró<br />
el Arzobispo \'aldés 1;i <strong>Universidad</strong> ouelense, los asturianos,<br />
qiie andamos regados por Aiiiérica y que InnLo nos<br />
envanecemos con sus ruiclosos triunios, po<strong>de</strong>mos con un<br />
poco <strong>de</strong> enlusiasmo y un insignificante sacrificio, realizar<br />
esa ampliaci6n y esa ree!iificación, que, una vez celebrado<br />
con tan grandioso éxito el tercer Cenlenario, conslituye el<br />
mas supremo i<strong>de</strong>al <strong>de</strong>l eminentisimo asluriano que con<br />
tanto celo <strong>de</strong>senipefia aquel Rectorado.<br />
oljnsi suscripción abierta entre los nsl~iriaiios lodos<br />
residcnles cn Cuba, Nejico, <strong>la</strong> Repiiblica Argenlina y<br />
algunas otrx repiiblicas ainericanss, en don<strong>de</strong> <strong>la</strong> Colonia<br />
asturiana tiene alguna significación, podria producir, sin<br />
gran esfiierzo Z ~ I L 1n/¿l(jt2 [le PCSEICIS, y con esa cariiid:id,<br />
empleada eii <strong>la</strong> reconstrucción <strong>de</strong>l nclcal caserón clc <strong>la</strong>s<br />
callcs <strong>de</strong> San Francisco y I'orlier, <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Ovie<br />
do podria enorgullecerse <strong>de</strong> poseer un pa<strong>la</strong>cio digno <strong>de</strong> sii<br />
nombre, <strong>de</strong>bido, en una buena parte, a los <strong>la</strong>boriusos y<br />
siernprc patriotas asturianos <strong>de</strong> AmCricn.<br />
xSi <strong>la</strong> Sección tle Iiistr.ucción acojc con enl~isia~~iio<br />
esta i<strong>de</strong>a, y <strong>la</strong> hace suya, ele\16ncloln a <strong>la</strong> Ji~t~ta Bir(?c[iv;l<br />
para que <strong>la</strong> proliíje, podra <strong>de</strong>cir que su paso por cstc periodo<br />
anual <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad l<strong>la</strong> sido doblcinente provcclir>so;<br />
pues a <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor realizada. en el encauzamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
enseñanza en <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l Centro, pile<strong>de</strong> unir esa buena<br />
obra en favor <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, que <strong>la</strong>s Reneraciones<br />
nslurianas veni<strong>de</strong>ras y <strong>la</strong> liisloria <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia<br />
habrhn <strong>de</strong> agra<strong>de</strong>cerle.<br />
»Habana, 12 <strong>de</strong> Novieiiibre <strong>de</strong> 1908 -- El Secrc<strong>la</strong>rio-<br />
Vocal, Josc' t;. dg~iit-r.cs.
I'or crisis econdrnicas y olras aspiracioiies, cuando '<br />
Ianil)i6n sc pcnsaba en <strong>la</strong> 1)clegapión dc Iriierciirnbio profesioi~al<br />
por <strong>la</strong> IJriiversidacl ovclcnsc CII Aincrica, no ;e<br />
piido prcsrguir eiiionccs cii iaii nobilisiriia idca dc los geiicrosos<br />
y [)alriÓticos (~a~neric~~nosu, intpulsridores coris<strong>la</strong>n-<br />
Leirienlc <strong>de</strong>l ~rogi~so asturiano.<br />
- *<br />
A consrcucnvi~t <strong>de</strong> 13 mencionada li. O. <strong>de</strong> 8 clc Agos-<br />
lo <strong>de</strong> I!)OS. vol\pifi ol csperliciiic ile Ins ol~ras aprobadas cii<br />
l!Ii)7 k sir il~iior cl i\rcl~iiicc:io Sr De IJ'eniio, con cliiicii<br />
innnlcnin incesanlc cnriricj~onclciic~i~~ el liecior Sr. Canel<strong>la</strong>,<br />
que ya pudo inaniCcslnr al Cliiuslro (28 <strong>de</strong> 1:cbrero dc<br />
l!)O!)) el a<strong>de</strong><strong>la</strong>nlo <strong>de</strong> los nucvos p<strong>la</strong>nos para reforma y<br />
ainplinciún <strong>de</strong>l edificio ~ini\~crsi!iirio, dcrrib2ndose <strong>la</strong> casa<br />
ndrliiiridi~ y Icvanliindose allí un dnlplio pabell0n p:ira<br />
Aii<strong>la</strong>s, Gal~ineles y [,nb:~r~itorios clc Ciencias, con in~ls Iiis<br />
olr;is obras ya jndicac<strong>la</strong>s en J.!)O/.<br />
El docto Arqiiiteclo, siernprc cclloso y aclivo para este<br />
servicio en cl que ha cont~~aiclo espccialcs inérilos, Lcrinin0<br />
su ~pruycclo, clisc inforrnú !;i Jui-i<strong>la</strong> Consiiliiva, y prido,<br />
por íili~irno, iiniii~ciarse <strong>la</strong> ~~r'osiinidí\cl <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ansiadas<br />
obrss cn cl discurso rccioral (le 1." <strong>de</strong> Ociubrc, que fuc<br />
corno anuncio <strong>de</strong>l R. D. rle 3 cle Diciembre <strong>de</strong> 100!;': que<br />
dcjó ~illiiiiado el inct?sniile prolccloc y h1inisiro Si.. Rodrigtiez<br />
San l'cdro y susri*ibiú cl siicesor Sr. Barroso, aprgbaiirlo<br />
el proycclo, i~iic imporii:iba In siiiiia (le 251).99!1,>;0<br />
pese<strong>la</strong>s, <strong>de</strong> lo cjue sc dió cucn<strong>la</strong>, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> en1i1siasi;is<br />
iirliculos eii <strong>la</strong> 11rcn:a ovelensc <strong>de</strong>l dia 17 siguieiii~, eii<br />
ji~biloso Cl2usli.o (21. clc Encro dc 1!)20). l a Corporación<br />
fijó en acia acluel<strong>la</strong> soberana disposición y oyó con íniiiiia<br />
coii1l)l~cencin <strong>la</strong>s recordaciones quc hizo cl Sr. Rcc!or,<br />
inaniFesiando que con cl leido E. TI. se coronaba <strong>la</strong> aspiración<br />
rccloral <strong>de</strong> Iiacia in~~clios arios por sus dignos antc.<br />
cesores, en especial por el Sr. Arninburu, que conlinuó<br />
coiiio senador coadyu\.ando a Ins incesantes geslioncs <strong>de</strong>l<br />
sucesor Sr. Canel<strong>la</strong> que, mo!r prii?cipalinenie n esle objcto<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> que lo1110 posesiúii en l!)OG, conliiluó los Lraba-
jos iniciados encargado <strong>de</strong>l <strong>de</strong>spaclio cn IffO;), con otras<br />
O aspiraciones univessi<strong>la</strong>rias, hnbia iilnnlenido asidu:~ corrcsponclenci~t<br />
con el ininislro Sr l3odrigiicz Son L'cclrii,<br />
favorecedor cons<strong>la</strong>nle dc <strong>la</strong> Casa, para Iodos 105 ~C(OS c<br />
inci<strong>de</strong>nlcs que \.an iiicncionaclos Iia:Ln ~ili~ra; sicndo tic<br />
justicia, por lodo lo diclio y por ni3s. que por ~ic<strong>la</strong>innciúii<br />
cons<strong>la</strong>re p:ira sicnr~~rc <strong>la</strong> grntil~ld <strong>de</strong>l (:!i'~risLi.o 1:iicia cl<br />
insigne nsiiiriiiiio L;:scino. Sr. D. 1:auslino l
, ,,,<br />
qrg+; fb<br />
:+j?- +-:~7.?~~4<br />
,. ,%: ? &aijliisoriil- e11~3rgailc><br />
:: ;, .,?Ti$< ],?=<br />
tlii .- , i l e Disiri:o ncudC:iiico do Oi~ir~ilo<br />
. ; ,;!: ?$+ 4 I'icerrecioi. Sr. Cniiell;~, clcsl~uéi;<br />
$1, 9; .L.,<br />
cn l9Oi dc <strong>la</strong> JebIui,a<br />
y I.cún cl<br />
Il'iector <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
3~!)013, renovti con iii~i-lciicin gcsliones rccloralcs<br />
aniigii3s con los lliiiiiiros <strong>de</strong> I 1'. Srcs. Con.<br />
<strong>de</strong> dc l3on-i;irioricr, Sanir,in;iri¿i <strong>de</strong> Piireclcs y San<br />
nlnrlin, y su <strong>la</strong>bor clc iniiclios aii.os, así al <strong>la</strong>do dc<br />
si15 3nt~ccso1.01 Sres Salnitan p hrnrnburu, coino<br />
1 cn <strong>la</strong> prcn5:l pro\~iiici;i;.<br />
Jlcs<strong>de</strong> cliic cn 1907 se c:iir:nrgti <strong>de</strong>l llinislci,io <strong>de</strong>l mino cl<br />
iliislrc y timanl.isimo asliiriaiio l{:scn!o. Sr. D. I:¿iuslino<br />
L;oili,iglicz San Pcdro, piiclo 1.2 ser riioni;.t<br />
tlcliniliva l:i corislrucciún. Sobrc cslo y IIL~I'L~ en arlc<strong>la</strong>rile<br />
inrisiia cl .l?cctoi'ado (3.'~. <strong>de</strong> Novieiiihrc dc 1908)<br />
ccrt a [le los Sres. Presiclcnles dc <strong>la</strong>s Corporricioncs popii<strong>la</strong>res.<br />
Con <strong>la</strong>1 inotivo ci,uzaronse no pocas car<strong>la</strong>c <strong>de</strong>l sciior<br />
Rlinislro con el fieclo~ado, arju8i siciiiprc bien ingliiiado i).
5G4 ANALES<br />
<strong>la</strong>s jusliis <strong>de</strong>mandas dc éste; pudo Ilcgarse 3 conclusiones<br />
mjs rijas cu:indo cl Sr. Llodriguez Sar: Pedro vino á. Oricdo<br />
y confcrcnció estensatncnte sohrc el proycc!o cori los<br />
Sres. l'rttsi<strong>de</strong>nle <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diputación, Alcal<strong>de</strong> o\lelcnse y<br />
Lteclor, y sc convino cn dcsarrol1:ir cl as~into cn Junta<br />
compu~sta por rcprfscnlticioncs <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Ircs cnlic<strong>la</strong>clci, cluc<br />
se consliliiyó pron<strong>la</strong>iiientc y celel,rú irucliferns sesioncs<br />
para EFCOJC~ cn un coiicurlo rIe :ol;:rcs y Iralni' dc olros<br />
cstremos cconóinicos (23 <strong>de</strong> Enero, I(i dc Abril, 5 cle A<strong>la</strong>yo,<br />
5 dc Jiii~io, 12 cle J~iIjo -cn íjuc se dcI.errniiini.oi~, vistos<br />
por los Srcs nliiiiclro y Arcliiiteclo, los tcrrcnos cnlrc<br />
los dii'esenlcs ofrecidos-y 19 clc Scplieiiilirc (le l!)O!f),<br />
rnienlr~is <strong>la</strong> Dipuiación repetia siis mencio:~cidos olreci-<br />
:nientos cn iiucvo prcsiipueslo; y asiiiiisino el Ayliniliriiicnto<br />
ofrccin conlribuir con 2,5.03:.) pcscl:is <strong>de</strong> auxilio al<br />
Es<strong>la</strong>do y con otra igual cniitic<strong>la</strong>cl para urbanizrir y nrrcg<strong>la</strong>r<br />
Lerrenos cn <strong>la</strong> cnl:.adti <strong>de</strong>l so<strong>la</strong>r escogido para Jarcliii<br />
Bo<strong>la</strong>nico y Campo ;~gronóinico, <strong>de</strong> cliie se trliiará cn el<br />
apendice siguienle.<br />
Toinó gran avance cl proyecto cuando se convino qiie<br />
,por !as Corporaciones popii<strong>la</strong>i~s se adq~iiricsen y p:igascn<br />
los terrenos, hncicndo por <strong>de</strong> pronlo cl adc<strong>la</strong>nlo <strong>la</strong> 1)iputación<br />
provinciul pain cn!en<strong>de</strong>rcc <strong>de</strong>spiiés con cl Ayuntaaiiei~to;<br />
se dicló por el >!!inisIerio <strong>la</strong> 13. O. <strong>de</strong> 8 <strong>de</strong><br />
0clubi.e <strong>de</strong> 1909, que suscribió diligenlerricnle el sefior<br />
Kodriguez San Pctlro, clizponiendo <strong>la</strong> conslrucciún dcl<br />
lnvlilulo dc Ovietlo; y Lian:curricroii los iilliinos inescs clc<br />
aquel ano enlre coitiunicacior~cs y csr<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l Riinistei.io<br />
Rectorado, rriicnlr~s csle recibia (1.0.000 pcsc<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Ilipii<strong>la</strong>cion provincial para I¿i coiii1:r:i dc los terrenos exo-<br />
sidos y se coronaba el asunto por Iii 1:. O. clc 11 clc I)i-<br />
cieiiibrc.<br />
Mas circuns<strong>la</strong>nciad¿iiiienie se consignaron eslos rinle-<br />
cc<strong>de</strong>nies en <strong>la</strong> cscrilura <strong>de</strong> coinpril ven<strong>la</strong>, íi 13 <strong>de</strong> Enero<br />
<strong>de</strong> 1010, anlc cl Notario <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> D. Fblix liodrig~iez<br />
Valclés, olo~gndo por D t3osario G. \'alclcs y L. Uoriqa <strong>de</strong>
Nora a favor clcl Estaclo, autorizado y representado a tril<br />
efccto por el Reclor B. l:errnin Canel<strong>la</strong>.<br />
Dice asi el clocunlento notarial:<br />
(.Con ocasicin <strong>de</strong> 12s soleinnic<strong>la</strong>dcs clel 111 Cenieriario<br />
<strong>de</strong> 13 <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>-20 30 <strong>de</strong> Sepliernbrc <strong>de</strong><br />
lOOS -cliic en noinbrc <strong>de</strong>l lley 1). Alionso 111 presidió cl<br />
Escrno. Sr. D. 1;nuslino Rodriguez S~in Pedro, Ministro <strong>de</strong><br />
Instrucción pii blicii y 13el<strong>la</strong>s Arles, antiguo eliinino y graduado<br />
<strong>de</strong> In <strong>Universidad</strong>, el Keclor Sr Canel<strong>la</strong> reitcr6 A<br />
su ilustre Jefe, enirc olras necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Centro acadcinico<br />
y distrito, <strong>la</strong> urgencia <strong>de</strong> separar <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universiclntl<br />
<strong>la</strong>s ct~señanzas <strong>de</strong>l Tiis~ituto general y técnico que, coritra<br />
lo dispuesto en <strong>la</strong> ley y preceplos pedagógicos, veniati<br />
clesdc .I:;i'..', dcs~!nvolviéndose diEicilmcnlc cn el misriio<br />
edificio, con griindcs inconvcnienles <strong>de</strong> lodas <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses,<br />
por lo que los Reclurcs, Esciiios. Sres. D. Pablo bliita<br />
\!¡gil, 1). Uomiiigo A. Ai3en:is y Secndcs, D. Simón R<strong>la</strong>riiii<br />
Sanz, D. Ixún Salincliii R<strong>la</strong>ndnyo g úlliina y principalmenle<br />
1). Felis <strong>de</strong> Arainbliru y Zuloagu rept-c:cnl;iron sin ces:ir<br />
i* <strong>la</strong> Superioi~idad, con<strong>la</strong>rido con <strong>la</strong>s inejores clisposiciones<br />
tlc I:i Escriia. Dipiitlición provincial. Ptosigoió esta gestiún,<br />
el Sr. Canel<strong>la</strong> cn repelidas comunicaciones oliciales y pri-<br />
vat<strong>la</strong>s, reilerando los incon\:ei-iicntes indicaclos y otros<br />
posieriorcs por reforinas y nuevas tcndcncias didticlicns<br />
cn virliid clc <strong>la</strong>s cliic no odia conlinuar acluel<strong>la</strong> siiuaci0i-i<br />
iiriGnin<strong>la</strong>, dadas trinibiiin <strong>la</strong> matricu<strong>la</strong> y signilicacion <strong>de</strong>l<br />
lnsliiuio ovelense, puiiios en que asiiiiisnio trabajaron e<br />
insisiierori los Ilircclores D. RaFael Diaz Mon~isterio, don<br />
C<strong>la</strong>udio Polo, 1). Nanuel lí. Losada y D. Dionicio l\<strong>la</strong>i.Liil<br />
Ayuso. Asiniicriclu a es<strong>la</strong>s i:iclicaciones el Sr. Ministro,<br />
manifestó al Sr. Canel<strong>la</strong> 13 conveniencia <strong>de</strong> dilucidar tan<br />
inijiormtlinles cslreiiios en conferencin especial, inviianclo a<br />
el<strong>la</strong> 5 1). Josii R<strong>la</strong>ria Sudrez y Ferndnclez <strong>de</strong> <strong>la</strong> Riva, pre-<br />
si<strong>de</strong>nlc cle <strong>la</strong> Escnia Dipu<strong>la</strong>cióii provincial <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, y a<br />
D. Fermin López <strong>de</strong>l \7nllnclo, alcaldc-presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Exce-<br />
leniisiirio Ayun<strong>la</strong>iriienlo <strong>de</strong> es<strong>la</strong> capital, corporaciones<br />
qiic clesclc <strong>la</strong> fundación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Lnirersidad se tiabian interesado<br />
incesai-itc:nenlc en favor <strong>de</strong> s~is enseiianzas. Se<br />
acep<strong>la</strong>ron por todos 1:is nianifes<strong>la</strong>ciriiies especiales <strong>de</strong>l<br />
Sr. Kodriguez San Pedro para <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> terrenos<br />
eil los alre<strong>de</strong>clores cle es<strong>la</strong> ciudad y construir alli un edificio<br />
<strong>de</strong> nueva p<strong>la</strong>n<strong>la</strong> con <strong>de</strong>slino á Instil~to- separado <strong>de</strong>
IU <strong>Universidad</strong>, don<strong>de</strong> no podia conlinuar-a ciiyo efeclo<br />
nucslro rrspetublc piiisano ofreció ausilios <strong>de</strong>l Gobierno,<br />
presllindoles'él coino l~l~nislro inleresaclo en los :i<strong>de</strong>lnnlos<br />
dc InstrucciCin pública y complriciéndose cotno astiiriano e<br />
hijo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, <strong>de</strong>seando que <strong>la</strong>s Corporaciones<br />
popii<strong>la</strong>res coadyuvaser, á lit obra, facili<strong>la</strong>ndo como base<br />
terrenos necesiirios y una subvención. Los Sres. Presi<strong>de</strong>i~le<br />
y Alcal<strong>de</strong> manií!estaroil que <strong>la</strong> Diputación y Ayun<strong>la</strong>miento<br />
habían <strong>de</strong> corrcspon<strong>de</strong>r y coincidir scguratnente con el<br />
Sr. Rodriguez San Pedro, perscverando en el interés <strong>de</strong><br />
sicrnpre por todo progreso <strong>de</strong> <strong>la</strong> cullura provincial, y inlis<br />
scciindado ahora los palrii>licos ofrecii~iienlos clel sciior<br />
I\iii-iislro. Se convino cntonces en 1¿i conveniencia <strong>de</strong> COIIStituir<br />
una Junt:: <strong>de</strong> representantes <strong>de</strong><strong>la</strong> I-'roviiicia y hliunicipio<br />
ovetenses 17 <strong>de</strong> su Ilniversidad, que coi) toda urgencia<br />
esludiara el asunlo, cornplnciéndose en rnariilestar el sefior<br />
Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diputación proviricial que clentro <strong>de</strong> el<strong>la</strong><br />
Iiabia <strong>de</strong> procurar el iiiayor apoyo posible para conseg\iir<br />
iin Inslilulo ino<strong>de</strong>lo, con :iiiliic; soíicieiites pora <strong>la</strong>s seccio<br />
iics dc 1,eti.a~ y Ciencias, sa<strong>la</strong>s tlc Dibiijo, n,luseos, G;iLineies<br />
1,aboraIorios para !os Eslnclios generales y dc Iii<br />
I
13cl<strong>la</strong>s Artes, Ilc~iiiclosc, p3r iiltiino, a <strong>de</strong>signar con <strong>de</strong>sii-<br />
no ti Instiliilo !os Lcrreno: propiedad <strong>de</strong> I;i comparecicnle<br />
I).:L R<strong>la</strong>ría <strong>de</strong>l ['tosario í;onxblez \;aldés dc Esli'ac<strong>la</strong> Nora, ó<br />
sea iin ~01i1r <strong>de</strong> ,'>.Oiil,S9 inelioc :iiacli.ados (cuatro días <strong>de</strong><br />
biieycs) cn <strong>la</strong> carrelera <strong>de</strong> SaiiLo J)oiningo, que va A 13 <strong>de</strong><br />
C3siill:i y csqiiina n I:i <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fuenle <strong>de</strong>l Prado, en precio<br />
clc dicz y rcis mil prselns.<br />
))l!llimado csle aspecto principal <strong>de</strong>l asunto, el señor<br />
Canel<strong>la</strong> se dirigiú al Sr. Kodriguex San Pedro, con inler-<br />
vcncicin cn esle caso--coino en todos en que se trata <strong>de</strong><br />
iripjorn. <strong>de</strong> <strong>la</strong> l~niscrsidsid g cncelianzns-<strong>de</strong>l Bscelenlici-<br />
mo Si.. í). Iq'Clis <strong>de</strong> .'li.aii~biirn, senador <strong>de</strong>l lieino por el<br />
I)i,qLi,ito univcrsit:irio, y se obt~ivo <strong>la</strong> R. O. <strong>de</strong> S <strong>de</strong> Uclulircii!:iino,<br />
por <strong>la</strong> cjuc se clispone: ((l.', acordar en princi-<br />
11io In construccióii <strong>de</strong> iin eclilicio dc nucva p<strong>la</strong>n<strong>la</strong> en<br />
<strong>Oviedo</strong> para iiiata<strong>la</strong>r el Instituto general y lLc:-iico en los<br />
tcrieenos cjue nclqi~iei.;t y ccc<strong>la</strong> al Estado <strong>la</strong> Diputación provii:cial,<br />
y con cl ausilio l~ecciniiirio, ndcnibs, <strong>de</strong> ciiicuen<strong>la</strong><br />
riiil pcscliis cluc ia iiiicin~i Corl~oración ofreció; 2.O, quc se<br />
inlcrcsc dc cliclia Diprittición, por coniliic:~ <strong>de</strong>l Kecloradn<br />
clc I:i Uni\.crsicl;id dc (.)\ticdo, liri plnilo <strong>de</strong> los terreno? con<br />
iIct:illcs <strong>de</strong> sii cslei~siúri si~pei,ficial, sil~i:.citii-i y lin<strong>de</strong>ros y<br />
1;i justilic~icióii <strong>de</strong> Iiall:~r.~c <strong>la</strong> mcncionad~i Corporncióii<br />
con\-ci~io:iLcri:yntc autorizaclil pnrii vei,ific;ir 13 ccsión, y<br />
lIi\ra cntrC'xar, cii <strong>la</strong> Cnrrn:i que :;e eslipule, el iinpoi91c rlcl<br />
iiiisilio ~)(iciiriiario orrccido; ::.O, qiie sc inkerese asiriii~rno<br />
dc In Dii-ecciún dcl insliliito, re<strong>la</strong>ción cletallnda <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>-<br />
~~~ricl~n(:ias, scrvicio~, eic., cjiie e11 el eiiificio indicado 113.<br />
hi,ilri dc iiisi~i<strong>la</strong>rrje, para po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>terminar su capacidad<br />
por el niii-ilcro <strong>de</strong> alumnos y necesida<strong>de</strong>s docenics que se<br />
liliyfi11 <strong>de</strong> snlisf3cer; .i,."; clue cu:indo todo cslo esle Iiectio,<br />
se cncnrgiic :I <strong>la</strong> ,Jti~itil fnciillnli\.a <strong>de</strong> co~~struccioncs civi-<br />
Izc, <strong>la</strong> i.ccliit.ciúii <strong>de</strong> <strong>la</strong> convocalnria y progrtiiiia para anun-<br />
(.i;lr CI c.oncursn <strong>de</strong> ~~roycclos, segiin cl 13. D dc .4. cle Seplicnlhrc<br />
dc! j.!)!J:i,),<br />
«I
568 ANALES<br />
Ovicdo; 2.0, qiic si bien para aquel<strong>la</strong> edificación se había<br />
pensado cn terrenos cjiic indicara <strong>la</strong> Diputación, con njjs<br />
<strong>la</strong> subvet~ciUn <strong>de</strong> cinciienl:~ inil pesetas, no conviniendo<br />
para so<strong>la</strong>r el ofrecido en <strong>la</strong> Iiuerta <strong>de</strong>l I-lospicio provincial,<br />
quedaba sulosislenle su concurso pecuniario, elegidos los<br />
tcrrciios silos en Snnlo L)omingo; 3.", que el Ayiintnrnienlo<br />
Iiabia acordado cooperor 3 !a conslriicci01.i <strong>de</strong> Instiluto J.<br />
adquisicjones accesorias con veinticinco triil pese<strong>la</strong>s. c<br />
igual ~':~ntid;~~l para obrcis dc prósinia iirbaiiización en cl<br />
acccso al Io~al; 4.O, que para <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> los lerrenos<br />
<strong>de</strong>clinados Instilulo, y Jardin Bo<strong>la</strong>nico-Cainpo agronóniico,<br />
<strong>la</strong> Diputación provincial a<strong>de</strong><strong>la</strong>nt6 cuaren<strong>la</strong> inil pesc<strong>la</strong>s<br />
dc su diclia dubvención <strong>de</strong> cincuen<strong>la</strong> mil, <strong>de</strong> acuerdo y<br />
A liquidar con el Ayun<strong>la</strong>iniento <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong> <strong>de</strong>nlro <strong>de</strong> sus<br />
respectivos ofrecimientui:; 5.O, autorizar al Hector <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>, Sr. Cnnel<strong>la</strong>, para cjue, en noinbrc<br />
<strong>de</strong>l Esraclo y por cuenta <strong>de</strong> <strong>la</strong>s subvenriones <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Corporaciones<br />
popu<strong>la</strong>res, aclcluiriese los dichos Lcrrenos parti<br />
lnstilulo por <strong>la</strong> carilidad <strong>de</strong> diez y seis i-riil pesetas, quedando<br />
obligados Dip~itación y Ay~intamienlo <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />
es<strong>la</strong> coinpra y <strong>de</strong> <strong>la</strong> análoga para Can~po agronómico, 5<br />
contribuir al Estado con el reslo <strong>de</strong> su respectiva consignación;<br />
y O.(', que tan pronto coino se recibiese en el Ministerio<br />
<strong>de</strong> Jrislrucción piiblicn <strong>la</strong> escrilura cle adquisición<br />
tle tcrrenos, se procedcria por <strong>la</strong> Junta Consulliva <strong>de</strong><br />
Construcciones civilcs á <strong>la</strong> redacción <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong><br />
concurso <strong>de</strong> proyectos para <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong>l edificio<br />
<strong>de</strong>stinado á f~zstiliilo rlc Ocicdo~.
<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> y su Facul<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Cien-<br />
tan ulil y necesario Es<strong>la</strong>bleciinienlo,<br />
muy sensible supresihn <strong>de</strong>l antiguo<br />
(1846-18/1), como se lia consignado en noli-<br />
y estudio <strong>de</strong>l doclo caledrálico selior<br />
tal servicio impos<strong>la</strong>nlisirno se procu-<br />
ró en mencionadas gestiones con el Sr. Rodriguex<br />
San Pedro, cuando los acuerdos <strong>de</strong> 100s y aclos<br />
sucesivos en 1909 mencionados, has<strong>la</strong> dic<strong>la</strong>rse <strong>la</strong><br />
n O. <strong>de</strong>finiliva <strong>de</strong> 13 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> este año.<br />
a<br />
Así, en 13 <strong>de</strong> Enero <strong>de</strong> 1910 pudo ullimarse <strong>la</strong> escri-<br />
tura <strong>de</strong> compra-venta ante el No<strong>la</strong>rio <strong>de</strong> Ovieclo D. 1:eli.r<br />
Rodriguez Val<strong>de</strong>s, olorgada por D.a Isabel González Ale-<br />
gre y Vereterra, marquesa viuda <strong>de</strong> Cientuegos, á favor<br />
<strong>de</strong>l Estado representado por el Kector Sr. Canel<strong>la</strong>, que se<br />
cuidi> <strong>de</strong> consignar en el documento todos los antece<strong>de</strong>n-<br />
tcs <strong>de</strong> <strong>la</strong> geslion y el caracler y alcance <strong>de</strong>l nuevo organis-<br />
1110 docente, en los siguicnles términos:<br />
cCon iilolivo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dichas solemnida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l IJI Cente-<br />
nario <strong>de</strong> nuestra <strong>Universidad</strong> presididas por el Ministro<br />
Sr. Hodriguez San Pedro, antiguo alumno y grad~iado en<br />
(1)<br />
Tomo IV; apCndice, pág. 381.
570 ANALES<br />
<strong>la</strong> inisma Escue<strong>la</strong>, el Rector Sr. Canel<strong>la</strong> le reiteró <strong>la</strong> necesidad<br />
<strong>de</strong> restaiirar y coinpletar eleinenlos didi~ciicos, aIgi1nos<br />
ya tcnidos al <strong>la</strong>do <strong>de</strong> Ins aii<strong>la</strong>s, entre olroc, el Jai-c!in<br />
Bol3nico, clispi~cs!:~ en 1.173.5 por el Llcclor 1Sscclcnli~iiiio<br />
Sr. L). Pablo Nata \[¡gil, y orn.;inizndo pnr los Cnlcdr6licos:<br />
Sres. Si~lniein, I'astoi' y PBrcz hlingucz; c.~~;iiilcciiiiic~iii.n<br />
notorio y ~iI.i!í.~iiiio, siij)rirnido CII 1871 y ngrrg;~du enlonccs<br />
al l'arqiie iiiunicipal ó Canipo dc Saii Vrniicisco clc<br />
Ovicdo. Asiniiendo 5 CAL:IS i~~~li~acioncs, el Sr. l\.linislro<br />
jtidicO ;il Sr. Ciii-iell:i l:i cc;iivcriici;ci~i clc clili~c.iil:li. Oslc y<br />
otros asoiilos en corilerencin cspcci:il ti I;i que iriuil:irirn<br />
ri 1). Josc hl:zri:i Suiirez y 1:crnAi:cicz <strong>de</strong> 1;i lliv:~, pi3esidcntc<br />
dc 111 Escnin. L>ipi.i<strong>la</strong>cii>n ~?i'o\~incial dc Ovietlo y ii D. J?ci.niin<br />
I,ópcz <strong>de</strong>l \::ill3do, ulcalile~presi<strong>de</strong>n~e dcl Esccletiti~iitin<br />
t\yi;rii:~inien[n dc cstii cnpi1;il. corpoixciones cluc <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Furidaciciri <strong>de</strong> Iii Uiiiversidiicl se Iial~isn tlcs\lc<strong>la</strong>cio inces~ii~tciiieiilc<br />
en Eauor <strong>de</strong> sus cnsefianzas. Sc conip<strong>la</strong>cieron<br />
estos seiiores con c1 Iieclor en Ins ii-iariiCes<strong>la</strong>cioncs especia.<br />
les <strong>de</strong>l Sr. San Pedro p;lrn adquisición dc terrenos en los<br />
~ilretlednres tlc esln ciudncl, no so<strong>la</strong>iiienle para ro.~<strong>la</strong>!~lccrr<br />
el Jnt.c./in Do/~I~I~.«, tan ri(:cc~iirio 1:) eiiseii;lnza cieniili<br />
cir, sin3 Iai~ibie~i y iriuy prii!cil.);1li.i7~11Ic para un COIII/)ICtiro<br />
( 1 i o c O (,'ci~~~po (IL: L'I/S(I,~OS<br />
y P.~~,~CI'~IÍ~CQ~CIC~OIZCS ag~.icol~i.s, ;í ciiyo efeclo ofrccin<br />
apoyo y ausilios dcl Gobierno corno A:linisli.o inlei'csaclo en<br />
1os;i<strong>de</strong>lnriloj: cle Insiriicción piiljlicii y Iainbibn coino asluriano<br />
e Iiijo dc esta Univei,sirlr~tl; inas esl)crarido que Ins Corporaciones<br />
popu<strong>la</strong>res coadyuvasen tí In obra con Lerrenos<br />
necesarios y una subvcnci6n los fines diclios. I,os sefio- a<br />
res Presi<strong>de</strong>nle y Alcal<strong>de</strong> manires<strong>la</strong>ron que <strong>la</strong> DiputaciOn y<br />
Ayui-itnmiento Iiabian <strong>de</strong> correspon<strong>de</strong>r y coincidir srguriiinenlc<br />
con el Sr. Rodrig~iez San Pedro, perseverando en el<br />
inlerbs que habían tenido sieinpre estas Corl)oraciones por<br />
todo progreso provincial, y ni3s secundando allora los<br />
jxilriólicos oFreeimientos clel Sr. Miilistro. Se indicó tambien<br />
<strong>la</strong>. conveniencia <strong>de</strong> conslituir una Junta <strong>de</strong> represcn-<br />
[antes <strong>de</strong> <strong>la</strong> I'rouinciii, Municipio ovetense y I:niversic<strong>la</strong>d<br />
cliie con toda urgencia esliidiara el asuiito. ~lsi se hizo<br />
tiespues por una Comisión gestora fi <strong>la</strong> cjuc s~iccisivainenle<br />
fiieroii concurriendo los Diputados pro\~inciales Sres. Nie-<br />
io, Prieto l'azos, Mou<strong>la</strong>s l3<strong>la</strong>ncc1 y el Presi<strong>de</strong>nte Sr Con<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> Iii Vega <strong>de</strong>l Sel<strong>la</strong>; los Sres. Lópcz <strong>de</strong>l Val<strong>la</strong>do y Cien-<br />
fuegos Jovell;inos, alcal<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>; el concejal señor
Hances y Car<strong>de</strong>t, Vicerrector Sr. Se<strong>la</strong>, el Decano <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Facul<strong>la</strong>d <strong>de</strong> Cie~cias Sr. Mur, el Sr. Ayuso, Director <strong>de</strong>l<br />
Insiil~ito provincial, bajo <strong>la</strong> presi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l liector seiíor<br />
Canel<strong>la</strong>, con asistencia tsmbién-para revisar ofreciniientos<br />
<strong>de</strong> terrenos--<strong>de</strong>l Sr. Benito, arquileclo <strong>de</strong>l Minislcrio,<br />
llegándose <strong>de</strong>signar con <strong>de</strong>stino A Jardín Botáiiico Cainpo<br />
ngronótnico los dc propiedad <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sra. I1.a Isabel G.<br />
Alegre y Vereterra, marquesa viada <strong>de</strong> Cienfuegos, silos<br />
sobre el eslreino <strong>de</strong> Ia calle <strong>de</strong> Gonzblez Besad:\, cn<br />
Lcnsión <strong>de</strong> diez y siete rnil seiscientos doce metros cuadrados<br />
(catorce días <strong>de</strong> bucycs), por el precio <strong>de</strong> veinliiinniil<br />
pesetas.<br />
»Ill Wector se dirigi6 al IMinislro Sr. 12od1iguez San Pedro,<br />
con conociiiiiento <strong>de</strong>l Senador ~iiiversiinrio <strong>de</strong>l üis-<br />
(rito Sr. Arnrnburu y Zuloaga, liasta obtener <strong>la</strong> R. O. <strong>de</strong><br />
8 <strong>de</strong> Octubre iillinlo, en que se expone <strong>la</strong> conveniencia <strong>de</strong><br />
ins<strong>la</strong><strong>la</strong>r en buenas condiciones un Cninpo tíc c,rpo,inzctztnci(,ll<br />
!j clc Jal-clin B01á1~ic0, con c.rplicc~ciol~es ci <strong>la</strong><br />
íIg~~icriltut~n, etc.<br />
»Procurando concretar miís estos propósitos pedagógico-agi'ico<strong>la</strong>s,<br />
procuró el Rector Sr. Canel<strong>la</strong>, conforme a <strong>la</strong>s<br />
primeras indicaciones <strong>de</strong>l Sr. Rodriguez San Pedro, <strong>la</strong><br />
conveniencia <strong>de</strong> aspirar no so<strong>la</strong>menle al servicio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
c3tedras <strong>de</strong> Bolánica en <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Ciencias y <strong>de</strong>nxis<br />
cstableciinienlos docentes <strong>de</strong> <strong>Oviedo</strong>; y se convino así en<br />
un coniplernento <strong>de</strong> Canipo ag~.onó~nico <strong>de</strong>stinado tanto<br />
a ciConCerenciasc conlo a «Pr:iclicas)), que difundan <strong>la</strong>s<br />
<strong>la</strong>bores convenientes a esta región para <strong>la</strong> instrucción<br />
;iclecuada, con:.ultas y trabajos <strong>de</strong> los diferentes nluinnos<br />
<strong>de</strong> <strong>Universidad</strong>, Insliluto y Escue<strong>la</strong>s Norinales, coino tarnbikn<br />
dc i\<strong>la</strong>cstros <strong>de</strong> Kscue<strong>la</strong>, <strong>la</strong>bradores, obreros agi~ico<strong>la</strong>s,<br />
soldados, eic., procurándose cxperiencias y culti\ros cspeciales,<br />
analisis y ensayos <strong>de</strong> tierras, seinil<strong>la</strong>s, abonos, productos,<br />
máqiiinas, elc.; lo que podría servir <strong>de</strong> base a una<br />
((ESCUELA TEÚRICO-PR~\CTICA DE ACRICCLTL'I:A <strong>de</strong> <strong>la</strong> provincia»,<br />
que tanto lo necesitii.<br />
»Persiguiendo estos i<strong>de</strong>ales prosiguió <strong>la</strong> gestiUn rectora1<br />
y, en ac<strong>la</strong>ra~ión y complen-iento <strong>de</strong> diclia 1.1 O. <strong>de</strong> Octuhre<br />
<strong>de</strong> 1909, Grmadü por el Sr. Iiodriguez San Pedro, se<br />
dicló <strong>la</strong> <strong>de</strong> 11 <strong>de</strong> Dicicinbre siguienle, suscri<strong>la</strong> por su sucesor<br />
en el Minislerio cle 1. P., Escrno. Sr. D. Anionio Barroso,<br />
disponiendose entonces inás concretnmenle el establecimiento<br />
<strong>de</strong>l Jrlrclil~ Botcilzico y Carnpo ag1'01?6nzico c/c
572 ANALES<br />
Ooieclo en el sitio indicado. SI se manifiesta que, habiendo<br />
nfreciclo el Ayuntamienlo veinticinco mil pese<strong>la</strong>s dc riuxi-<br />
lio ;i 13 conslrucci0n <strong>de</strong> Inciiiiito y ad(liiisicioncs acceso.<br />
rins y otras veinticinco icil peselüs <strong>de</strong>slinadns á obras <strong>de</strong><br />
urbanización cercana, esle a~isilio n~~inicipí~l <strong>de</strong>berá cledicarse<br />
para <strong>la</strong> mejor disposición <strong>de</strong>l terreno clegido para<br />
Cainpo I3olánico-agronómico. Al efeclo <strong>de</strong> <strong>la</strong> coinprn iiimetlialn<br />
<strong>de</strong> Lerrcnos. <strong>la</strong> Diputación provincial a<strong>de</strong><strong>la</strong>nió<br />
cuarenta rnil pesetas dc <strong>la</strong>s cincuen<strong>la</strong> inil por cll:i ofi.ecidas,<br />
dc nc~ierdo y :'i liquidar con el Ayiintnmicnto ovclciisc,<br />
rlenlro <strong>de</strong> sus respecli\los ofreciiriienios; y 5.0, su nutoi-iz(,<br />
a! 1:cctor Sr. C:uiicl<strong>la</strong> parli que, en nonibre <strong>de</strong>l Es<strong>la</strong>do y<br />
por ciicnta <strong>de</strong>l niisilic, tle diclias Corporaciones pop~iltircs,<br />
iirlcliiiricse c! tcrracno rncncionado por <strong>la</strong> canliclnd dc vein-<br />
liiiii rnil pese<strong>la</strong>s, quedando obligados L)iputnción y tlyiiiitniiiir.iiio.<br />
dcspués tlc ~ sta cornpra y <strong>la</strong> <strong>de</strong>l soliii- para !nsiiiuio,<br />
3 coiilribui!. :il I
DE LA UNI\JERSIDAD DE OVIEDO 573<br />
ilustrado catedralico <strong>de</strong> Ilisloriti Natural <strong>de</strong> In FaculIad<br />
c.le Ciencias, D. Francisco dc <strong>la</strong>s Barras dc Aragbn, <strong>la</strong> rcdricción<br />
<strong>de</strong> tina ahlctnoi.i;i Iccnica y aplicadn a los alcances<br />
<strong>de</strong>l Jardín Boi~iiico y Campo ngronóinico~; cl dilig-cnlc<br />
Proiesor ciniiió no<strong>la</strong>blc Irabajo eii 1:; <strong>de</strong> Agoslo, que inrorni6<br />
en términos <strong>la</strong>udaforios y <strong>de</strong> corilormidnd cl iliistrado<br />
Bcczno <strong>de</strong> diclia F~ici~liad, Sr. D. Jos6 nlur y Aiilsa, en 24<br />
<strong>de</strong> Koviemlsre <strong>de</strong> 1!)10.<br />
Y se l-ia di<strong>la</strong>tado <strong>la</strong> r~inisión <strong>de</strong> estos trabajos á In Su-<br />
perioric<strong>la</strong>d porque externporáneamenlc se geclionó p9r <strong>la</strong><br />
Alcaldía dc <strong>Oviedo</strong> <strong>la</strong> variación ó reforiria dc enip<strong>la</strong>za-<br />
iniciilos <strong>de</strong> Insli~illo y C;iinpo agronómico, eii solicilutl<br />
especial, qne es <strong>de</strong> esperar no sca admilit<strong>la</strong>; pero qoe por<br />
dc pronlo di<strong>la</strong>ia con pcrjiiicio <strong>de</strong> <strong>la</strong> enseñanza y dc <strong>la</strong><br />
provincia <strong>de</strong> O\liedo In realización <strong>de</strong> tan iinpor<strong>la</strong>ntes y<br />
nccesnrios estahlecirnientos, dcspués <strong>de</strong> Lantos ntios <strong>de</strong><br />
incesoriles y abruinadoras gesliones .....<br />
Es cle czperar clecapare.zca esfe obstáculo dczesliman-<br />
doce <strong>la</strong>n infundúda prciensior, para innietliafniiicnle soli-<br />
ci:nr dc <strong>la</strong> Superi«ric<strong>la</strong>d <strong>la</strong> rcdaccií>n por el Arquitcclo<br />
iiiinislerisl <strong>de</strong>l I'r»).eclo y P<strong>la</strong>nos (le <strong>la</strong>s obrtis necesarias<br />
Q cerrar el Lcr:eno corniprndo, y disporicr v:irias consiruc.<br />
cioncs sencil<strong>la</strong>s Dc es<strong>la</strong> suerle podrh logrnrcc lilncr en el<br />
plnzo iiiás breve pnsihlc cln~-r/il, y C'anlpo crg~'o~~dt~zico<br />
clc ICL Tí~iccl.sic<strong>la</strong>cl c/c Ocicclo, obleniendosc los recursos<br />
legales <strong>de</strong> los Ministerios <strong>de</strong> l. P. y <strong>de</strong> Foineiito, así<br />
conio s~~bvei-iciones <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Corporscioiier, pro~iiicinl y<br />
inuiiicipales <strong>de</strong> nuestra provincia, porque los beneficios<br />
<strong>de</strong> tal Inslitución cierililica y practica alcanzarAn á todas<br />
SUS coinarcas.
,?gcl)iol-ias nstiil-iaizas <strong>de</strong>l ,1170 oc/to.-(<strong>Oviedo</strong>, 3.008.)<br />
La 7'oi.i~~ e17 fci.nza. (Restauración <strong>de</strong> <strong>la</strong> Catedral.)-<br />
(<strong>Oviedo</strong>, 1900.)<br />
Ii'cpr-cx~ri~ncicin dir.igicLn al E,zcnzo. SI'. Jrlir/i.sti-o dc<br />
Irtslr.ur.cicírz P->riblica pi~oponicrtdo !a publicaciórz<br />
tic rir<strong>la</strong> EcIi(:idrz I IO(?~S~IJI~<br />
y COIZ-I~ICIC~, ilusfl.nda,<br />
(.~oc~~/~P~I~cI(/,L<br />
!j CIIIOICLC~CI C/C <strong>la</strong>s o6r.a~ <strong>de</strong>l Excc-<br />
lc~~ziisinzo SI?. U. Gaspa~- Mclcllot. dc J~ccl<strong>la</strong>lzos.<br />
-(<strong>Oviedo</strong>, 1009.)<br />
Disciir'sos r~cctor'alcs. -(<strong>Oviedo</strong>, años 1908, 1900 y<br />
19 10.)<br />
Ecr.íc~,sibiz [~rzicc~~sitat.ia.-il.lcnzo~.ia cor~rcspoi~clicnte<br />
ci los al¿os cLc 1898 á l909.-(Madrid, 1910.)<br />
Man~ial cle Dcreclzo ltzternaciona1.-(Barceloria, M a -<br />
nuales Soler.)<br />
(1)<br />
Véase el tonio IV <strong>de</strong> estos ANALES.
576 ANALES<br />
Dc ID. V:íetor D~Z-~rclbñcz<br />
I>~*o~qrl,~ai~zn clc Dc17echo Candnico. - (Nueva edición<br />
Civiedo, 1010.)<br />
Dc E?. Jtssto Alvarez Awunndi<br />
P~wgr'unzn clc llc~~ccho Mc~~ca~¿tiL.-(<strong>Oviedo</strong>, 1910.)<br />
P~-og/~n/nn tlc Dc~.echo l'olilico -(Ovicdo, 1'31.0 )<br />
PBc Pb. Jiinni ~odrá~iacaz Arni~go<br />
PI-O~I~UI~~<br />
clc l'eol-¿a clc los I-'i~ocrt!inzio~zI~s J[ldicinles.-(<strong>Oviedo</strong>,<br />
1910.)<br />
P~.ogl.rt~?za clc 1Yistol.i~ clc ESpa~llt. -(<strong>Oviedo</strong>, 13 1 0.)<br />
Dc D. Enrique Urios<br />
Mci~zo~~iu.s clcl Laóo~-ato~-lo Quilnico Ayun icipa.1.-<br />
(<strong>Oviedo</strong>.)<br />
Al; viujc a AmC~.ica. Li61.o c/c c/ocii!nc~zlos.<br />
-- (h<strong>la</strong>d rid,<br />
1910.)
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 577<br />
Discur.so i/za~igiir.al clcl cYrsso c/c í908 ci 19(;9.-Ovie-<br />
do 1908.)<br />
Elcr~zc~~tos cle Fisicn. -(Cácliz, 1905.)<br />
Discul-;o inang~tl-nl clcl ct~r~so clc 1907 á 1908.- <strong>Oviedo</strong><br />
1907 )<br />
E1 I)cl~cclto y Ins Cor.porsacioncs 1-cligioscis cn Espa-<br />
Gu. -(k<strong>la</strong>drid, 1910.)<br />
P~~ogl~nnln clc Dc~-~cc/ro ATati!rsal.--(<strong>Oviedo</strong>, 1010.)<br />
Ln í,(ilcdr*a, (71 I,aDor*a¿or-io y cl hf~lscc~ o? <strong>la</strong> crisc-<br />
17arz;a cicl Der.ccl~o pc»nl.-(<strong>Oviedo</strong>, 1!)3.i.)<br />
So61-c Dcll'r/cucricic! pr.*ccor. (Ponciicilis al 1 Cungrcso<br />
Nacional <strong>de</strong> Educación Protectora <strong>de</strong> <strong>la</strong> Infancia Abaiidonada,<br />
Viciosa v <strong>de</strong>lincuenle, publicadas por su comi.<br />
sión ejeculiva).-Madrid, 1908.<br />
I'ar.tcr?or,; Larlccs y cnsiic~l.os í/r n~~ior- dc D. Dcnzc-<br />
11-io c/c írlcr7r'crbo !j <strong>de</strong> l;;gilc~.-oa, col2 uria IcorSitr,<br />
111.ccin acc~.ca <strong>de</strong>l cFlirslo.-(<strong>Oviedo</strong>, 190'3.)<br />
I'r.oc/r-cinin pnlVa /a c;r~scl?nl/,-n tlcl Bc~,cc/~o P-r,al..-<br />
(<strong>Oviedo</strong>, 1910.)<br />
Disciir.so ... pr.o~litr~ciudo ... e12 <strong>la</strong> ¿n/-cle clel 16 clc Nooienzbrc<br />
<strong>de</strong> 1910, en cl Técr,¿r.o cle Cnnzpoanzor* ...-<br />
(<strong>Oviedo</strong>, 1910.)<br />
Do D. Francisco do <strong>la</strong>s PBarras dc ~rng6n<br />
Discrtr.so inar,~gur-al <strong>de</strong>l cirr.so cle 1906 á 1907.-<br />
(<strong>Oviedo</strong>, 1906.)
578 ANALES<br />
Dc D. Fcdcrico dc 0irís<br />
Discurso inuugu~.nl clel curso cle 1909 d 1910.-<br />
(<strong>Oviedo</strong>, 1909.)<br />
P~*ogr~anza cle Lengua y Lilei.cclura Espnrío<strong>la</strong>s.-<br />
[<strong>Oviedo</strong>, 1910.j<br />
Vicln cle TOI~I-~S Vil<strong>la</strong>r~1~oc1.-(Madrid Lo, Lecliil<strong>la</strong>.)<br />
P~.ograma cle ~i~sliliiciotzcs c/c DCI'CCI~O Ron1~~120.-<br />
(<strong>Oviedo</strong>, 1910.)
PROLOCO, por el Rector D. F. Canel<strong>la</strong> . . . . . . . V<br />
Notas <strong>de</strong> los Profesores sobre los Procedimíentos<br />
<strong>de</strong> Enseñanza en <strong>la</strong> Cátedra<br />
Faciilta5 <strong>de</strong> Filosofia y Letras<br />
LEWGI!A Y LITERATLIRA ESPANOLAS (1909 á 1910) por don<br />
Fe<strong>de</strong>rico <strong>de</strong> Onis. . . . . . . . . . . . . . . 3<br />
Facultad <strong>de</strong> Dercch~<br />
DERECHO ROMANO (1900 1010; por D. José Buyl<strong>la</strong> y<br />
Godino .............. . . 10<br />
E~0iuOiiriA POLiTlCA (1908 1909).-Vl~A ECONOMICA AS-<br />
~~~~R~ANA.-~NTERROC;A~'ORIO, por D. RaFael Altamira. . 12<br />
HIST~RIA GENERAL DEL. DERECI-IO ESPA~~OL.- De (1007 a<br />
1908, <strong>de</strong> 1908 A 1909 p <strong>de</strong> 1909 a 1910). ProFesor señor<br />
Altamira. - (Arofas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Redncció~r). . ..... 15<br />
DERECHO CIVIL, por D. Fermín Canel<strong>la</strong> Seca<strong>de</strong>s. . . . 19<br />
DERECHO PENAL (1907 a 1008, 1908 á 1909 7 1909 1910),<br />
por D. Enrique <strong>de</strong> Benito. . . . . . . . . . . 20<br />
Faonlead <strong>de</strong> Ciencias<br />
MINERALOG~A Y BOTÁNICA Y ZOOLOCIA, por D. Benito<br />
A. Buyl<strong>la</strong>.. . . . . . . . . . . . . . . . 23<br />
ACTA DE LA CLASE DE MINERAI,OG~A Y BOTANICA <strong>de</strong>l día<br />
2 <strong>de</strong> Diciembre dc 1900, por D. Bernardo Valdés Fer-<br />
nin<strong>de</strong>z. . . . . . . . . . . . . . . . . 27<br />
ACTA DE LA CÁTEDRA DE ZOOLOC~A <strong>de</strong>l dia 30 <strong>de</strong> Noviembre<br />
<strong>de</strong> 1909, por D. Carlos Prieto. ....... 28<br />
Trabajos <strong>de</strong> los Alumnos<br />
Derecho penal<br />
INFLUENCIA DE LAS PROFESIONES EN LA CKlkllNALIDAD,<br />
por D. Vicente B<strong>la</strong>nco. ........... 31
580 ANALES<br />
Pdglnas.<br />
-<br />
FACTORES 3~ LA CRI,~IINAI.IDAD.-DEGENERACI~N SOCIAI.<br />
Y ~~co~o~~s~o.-Est~rdiOS<br />
basodos en <strong>la</strong>s obscr~~a-<br />
cioncs <strong>de</strong> 11.f. Legrnin, por D. Mn:iucl Rico Abello. . 37<br />
por D. Camilo Barcia<br />
E!.. TARACEO 1' Lh DELINCUENCIA,<br />
Trelles . . . . . . . . . . . . . . . . . 40<br />
OBSERVACIONES RELATIVAS A CINCO DELINCI,LSTCS, por<br />
D. Diego Salgado. . . . . . . . . . . . . . 4 1<br />
ALFONSO DE CASTRO Y LA CIENCIA PEXAL, por D. Custa-<br />
vo Enriquez. . . . . . . . . . . . . . . . 44<br />
Derecho internacional<br />
FRANCISCO DE Vl~~~lA.-!icsumen sobre cl cslndio <strong>de</strong><br />
Borflr¿lein~, por D. Alberto Jardón . . . . . . . 50<br />
FRANCISCO SUAREZ, por A. Jard6n. . . . . . . . .<br />
EL DESARkIE GENERAI. DE EIIROPA Y L.4S GARANT~AS DE<br />
56<br />
PAZ GENERA¡. por D. Luis Maniiei Ferrcr, por don<br />
Manuel F. <strong>de</strong>l Valle . . . . . . . . . . . . 50<br />
L4 SESION DE CANTE DEI, INSTITCITO DE DERECHO<br />
INTCR-<br />
N.ACIONAL, por D. Celestino Gónicz Somoza. . . G5<br />
TRATADOS DE El. HAYA DE 1001, por D. Rosendo García<br />
F. Argüelles. . . . . . . . . . . . . . . . 77<br />
LEY DE INTRODUCCI~N AL CODIGO CII'IL ALEYÁN<br />
~ o r<br />
DE lS96,<br />
D. Celestino Vallcdor. . . . . . . . . . . SO<br />
EL DESARiYlE GENERAI. DE ELIROPA i' 1.S GARANT~AS DE<br />
PAZ GENERAL. por D. Luis h<strong>la</strong>ii~iel <strong>de</strong> Ferrer, por don<br />
Maniiel F. <strong>de</strong>l Vallc. (Reproducido por error en <strong>la</strong><br />
cornposici6n). . . . . . . . . . . . . . . 80<br />
EL ORDEN PUBLICO.-ESTUDIO<br />
DE DERECHO<br />
INTKRNACIO-<br />
NAL PRIVADO por A. S. <strong>de</strong> Biistamante, por D. Camilo<br />
Barcia Trelles, . . . . . . . . . . . . . 91<br />
Excursiones esco<strong>la</strong>res<br />
Facultad do Derecho<br />
NOTA <strong>de</strong> indicación <strong>de</strong> varias excursiones. ..... 109<br />
Facultad <strong>de</strong> Ciencias<br />
EXCURSI~N A CIJÓN, reseña por D. Leopoldo Gonzhlez<br />
Alberú . . . . . . . . . . . . . . . . . 111<br />
Escu~srci~ Á AVILÉS, por Eugenio Alvarez Quiñones . . 117<br />
Escue<strong>la</strong> práctica <strong>de</strong> Estudios Jurídicos y Sociales<br />
REUNIONES GENERALES (CUPSOS <strong>de</strong> 1907-1908 6 1909-1910). 125
SE~\ilNARi9 DE DCRPC~IO CI\'IL Y MATC~~IAS AFINES (Profesor<br />
Sr. Canc!<strong>la</strong>'. - Cursos <strong>de</strong> 1908 5 1910 ..... 133<br />
SEI\,IINARIO De De~ectio INI'ERNACIONAL (Profesor señor<br />
Se<strong>la</strong>'!.-Cursos <strong>de</strong> 1908 á 1909 y <strong>de</strong> 1909 á 1910 ... 137<br />
LABORATORIO u Alus~o DE C'R~MINAI.OC;~A (ProFesor señor<br />
De Benito):<br />
l. TRAEAJOS <strong>de</strong> organización y or<strong>de</strong>nación. . . . . 141<br />
11. CR~NICA <strong>de</strong>l curso 1907 á 1908, por cl alunino don<br />
Manuel Díaz Val<strong>de</strong>s. . . . . . . . . . . 142<br />
111. IN\~ENTARIO <strong>de</strong>l material adquirido para el Labora-<br />
1.<br />
torio y Museo dc Criminalogía rn 1907 a 1908. . 152<br />
TRAEAJOS <strong>de</strong> ainpliació:~ <strong>de</strong>l Museo en 1908 á 1909. . 153<br />
11. CI?¿)NICA dc !as tareas <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> 1908 á 1909, por<br />
el alilmno D. Antonio Rico . . . . . . . . 154<br />
111. CR~NICA dcl curso dc 1909 á 1910, por el alumno<br />
D. David Arias . . . . . . . . . . . . 157<br />
IN\'ENTARIO DEL MATERIAI. CR~~VIIXAI.~GICO cn 1909-1910 . IGO<br />
SE,\IIN~RIO DE Hiarorzia DEL. DERECHO.-NOTAS <strong>de</strong> este<br />
Seminario (Profesor, Sr. Altamira) e11 1907 6 190s. . . 161<br />
Material <strong>de</strong> Eiiseñanza<br />
Fac-alta3 <strong>de</strong> Deiecho y <strong>de</strong> Fllosofia y Lotras<br />
NOTICIAS CENERAL.ES Y ADQcllSlCIONES <strong>de</strong> 1908 1910, por<br />
D. Jtilio Argüclles . . . . . . . . . . . . . 166<br />
Facnltad cZe Cie!icias<br />
MATERI.~~, DE LA CÁTEDK..\ DE F~SICA<br />
(adq~~il'ido <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
1908 6 1910) por D. Demctrio Espurz. . . . . . .<br />
NIJE\JO ~IAQUETOGRAFO DE INCCRIPCIÓN AIECÁNICA, por el<br />
183<br />
proFesor <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> t. Instituto D. Gonzalo<br />
Braña;. . . . . . . . . . . . . . . . . . 189<br />
Biblioteca pzovincial univcrsitarta<br />
NOTICIAS <strong>de</strong> aquisicioi~cs por el Jefe D. Elías Lucio<br />
Sucrpkrez. . . . . . . . . . . . . . . . 195<br />
Errtctisiori Universitaria<br />
MEAIOXIA <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> 1907 A 1908 por D. Aniceto Se<strong>la</strong>. 207<br />
Mcmo~is, <strong>de</strong>l curso<strong>de</strong> 1908A 1909por id. . . . . . 217<br />
MEMORIA <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong>1909á 1910por id. . . . . . 250<br />
Fiestas y solemnida<strong>de</strong>s uniVcrsitarias
11.<br />
111.<br />
Páglnas<br />
--<br />
CENTENARIO DEI. ALZAMIENTO DE ASTURIAS EN 9-25<br />
De MAYO DE 1808. . . . . . . . . . . . 303<br />
FESTIVALES ESCO1.ARES. . . . . . . . . . 305<br />
-<br />
1. Visita dc S. A. R. <strong>la</strong> Screnisinia InFanta D." Isabel <strong>de</strong><br />
11. Visita <strong>de</strong>l Excino. Sr. D. Nicolbs Ribero.<br />
315<br />
317<br />
Borbón. . . . . . . . . . . . . . .<br />
. . .<br />
Inslitiicionrs benéfico-dcccnles dc Colonias esco<strong>la</strong>res<br />
4' Fundaciones<br />
1. ESTATUTOS DE 1.A JIJNTA DE ~OLONIAS ESCOLARES<br />
DE 1.A UNIVERSIDAD DE OVIEDO.<br />
11. MEMORIA \' CUENTAS<br />
..... 327<br />
POR 1.A CAiMPAfiA DE 1908, por<br />
el Director D. Adolfo F. Vil<strong>la</strong>ver<strong>de</strong>. .... 333<br />
l<strong>de</strong>m <strong>de</strong> 1909 por id. . . . . . . . . . . . 332<br />
I<strong>de</strong>m <strong>de</strong> 1910 por id. . . . . . . . . . . . 368<br />
111. BENE,II~RI-~OS DE I.A ENSENANZA,<br />
por D. F. Canel<strong>la</strong>. 387<br />
L3 <strong>Universidad</strong> dc Ooiiedo en el exterior<br />
1. EN !.AS CORTES.<br />
11. CONGRESO<br />
. . . . . . . . . . . .<br />
NACIONAL DE PROTECCION ALA INI~AN-<br />
CIA Y DE 1.A JUVENTUD VICIOSA Y DELINCUENTE. .<br />
111. CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS HISTORI-<br />
CAS EN BERL~N,<br />
1908. . . . . . . . . . :<br />
1V. CONGRESO NACIONAL CONTRA I.A TIIBI:~:CUI..OSIS EN<br />
ZARAGOZA, 1908, por D. Enrique <strong>de</strong> Benito.<br />
V. CONGRESO HIST(~RICO DE LA G~IERRA<br />
. .<br />
DE LA INDE-<br />
PENDENCIA EN ZARAGOZA, 1908. . . . . . .<br />
VI. CONGRESO NACIONAL PENITENCIARIO kN VALE~CIA,<br />
1909.. ...............<br />
VII. CONGRESO INTERNACIONAI, PARA LA REPRESION DE<br />
LA TRATA DE BLANCAS en Madrid, 1910. . . .<br />
VllI. ~NTERCA~I~B~O PROFESIONAL DE LAS NIV VER SI DA DE^<br />
DE BURDEOS Y OVIEDO<br />
1X. CO~IISI~N DEL CATEDRATICO<br />
....<br />
(1909 á 1910).<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong><br />
Ciencias D. Arturo Pérez Martín en <strong>la</strong> Kepública<br />
<strong>de</strong> Costa Rica <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1908 á 1910. ....
XII.<br />
DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO 583<br />
~ ) ~ ~ , E G A CDE I ~ X 1,A UNIVERSIDAD DE O\'IEDO 31<br />
Catedrático dc 12 Facultad <strong>de</strong> Derecho D. Rafael<br />
Altaniirn y Crc\:ca cerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Uiiiversida<strong>de</strong>u p<br />
Ccatroo docentes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Repúblicas Argentina,<br />
llrug~iay, Cliilc, Pcrú, México v Cuba (19(i9-1910j<br />
pnra Intercaiiibio proFcsioiia1, Extensión unii~ersitaria,<br />
cte. . . . . . . . . . . . . . 407 '<br />
I~~i~i~ncAMnIo PROFESIONAL cn <strong>la</strong>s Uni\lcrsida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Argentina, Paraguay, Usiiguap p Chile, <strong>de</strong> don<br />
Adolro C;. Posadn, Catedritico <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
dc Madrid. . . . . . . . . . . . .<br />
CI:;.CBRACION »E CENTENARIOS PIIN:) \C!~UI\LES<br />
1porUnivcrsida<strong>de</strong>o extranjeras. . . . . . . 543<br />
l7~~~,\ci~s <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universid:id iiacioiial dc Mkxico. 545<br />
Donativos <strong>de</strong> D. ]os5 h'<strong>la</strong>ría Mol<strong>de</strong>s. . . . . . 551<br />
05i.a~ <strong>de</strong> rcrorinn p ampliacihn en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
dc Ovicdo . . . . . . . . . . . . . .<br />
Provccto <strong>de</strong> edificio para Iiistituto <strong>de</strong> 2." Ensc-<br />
516<br />
fianza <strong>de</strong> Ovicdo. . . . . . . . . . 564<br />
I<strong>de</strong>ni <strong>de</strong> Jardín Eotánico p Campo a!,ronórnico dc<br />
Ovicdo. . . . . . . . . . . . . . . 569<br />
Ntic\,as Piiblicncio.ies <strong>de</strong> ProFcsores. . . . . (ji5 -<br />
i