diagnostico participativo sobre la produccion ... - FUNDACITE Lara

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agua, recoger el carbón, llenar los sacos, coserlos y estar pendientes de los hornos cuando se está carbonizando. Sin embargo, no son pocos los casos en los cuales algunas mujeres llevan a cabo todos los trabajos para echar carbón, desde pìcar los palos hasta llenar los sacos para la venta. d) Aprendizajes Hay plena coincidencia de toda la gente en que se aprende a echar carbón viendo y ayudando a los demás. Desde que son niños ayudan a los padres y así, poco a poco, van aprendiendo. Es un aprendizaje informal. A lo largo del tiempo que llevan echando carbón, se ha ido mejorando la tecnología aprendida inicialmente. De esta manera fueron identificados varios cambios técnicos: Los primeros hornos se hacían acostados (largos); ahora casi todos los hacen parados (altos y redondos). Antes se tapaban los hornos con hojas y tunas; ahora se tapan también con bolsas de papel. Una tapa de metal arriba, sobre la leña y luego la tierra. Ello impide que se hundan los hornos. La forma de armarlos ahora es más rápida y fácil. La forma de prenderlos: no se hacen brasas aparte si no que se prende directo, con un manojo de ramas alrededor del palo central por encima. Al ser el trabajo individual, no se realizan intercambios de experiencias que les pudiera servir a todos para mejorar mucho todo el sistema de producción y comercialización del carbón, aprendiendo unos de otros en base a las experiencias del quehacer cotidiano. Además, nunca ha habido ninguna organización pública o privada que nos haya brindado apoyo técnico para producir carbón. (Curarí) A pesar de todo, algunos han ido aprendiendo por su cuenta que el carbón y los chivos deben ir de la mano, complementándose. Si se acaban los árboles para convertirlos en carbón, los rebaños caprinos no encontrarán hojas ni frutos de esos mismos árboles para comer y también se acabarán con el tiempo. Pero, si se trabaja con el cuidado apropiado del medio ambiente, se pueden llevar las dos actividades bien. Es decir, hay una estrecha relación entre ambas y ello puede servir de apoyo para futuras iniciativas de tipo agroforestal que se lleven a cabo en toda esta zona del semiárido larense. 14
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