implicaciones didácticas. Diseño y desarrollo curricular orientado a ...
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C1).- Conexiones secundarias no<br />
matemáticas<br />
Situaciones no estructuradas de modelización avanzada<br />
Características:<br />
• Comprensión y Competencias a nivel secundario o global;<br />
• Conocimiento como medio, contextualizado y aplicado de carácter avanzado<br />
• Orientado a situaciones no elementales no estructuradas o poco estructuradas<br />
y complejas;<br />
• Aplicaciones y relaciones amplias y en toda su extensión dependiendo del<br />
nivel<br />
Situaciones y tareas<br />
• Material manipulativo general, no específico<br />
• Recursos generales no <strong>orientado</strong>s (uso amplio en variedad de temas)<br />
• Realidad en toda su extensión. Visión global. Relaciones amplias<br />
• Problemas modelizables con toma de decisiones y gestión de la información.