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implicaciones didácticas. Diseño y desarrollo curricular orientado a ...

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C1).- Conexiones secundarias no<br />

matemáticas<br />

Situaciones no estructuradas de modelización avanzada<br />

Características:<br />

• Comprensión y Competencias a nivel secundario o global;<br />

• Conocimiento como medio, contextualizado y aplicado de carácter avanzado<br />

• Orientado a situaciones no elementales no estructuradas o poco estructuradas<br />

y complejas;<br />

• Aplicaciones y relaciones amplias y en toda su extensión dependiendo del<br />

nivel<br />

Situaciones y tareas<br />

• Material manipulativo general, no específico<br />

• Recursos generales no <strong>orientado</strong>s (uso amplio en variedad de temas)<br />

• Realidad en toda su extensión. Visión global. Relaciones amplias<br />

• Problemas modelizables con toma de decisiones y gestión de la información.

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