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UNIVERS SIDAD NACIONAL DE E LOJA - Universidad Nacional de ...

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propósito, pero pue<strong>de</strong> recomponerse porque existe.<br />

• La exposición trata <strong>de</strong> presentar una cuestión con el <strong>de</strong>seo <strong>de</strong><br />

hacerla conocer y compren<strong>de</strong>r a otras personas. Y así, se expone la<br />

situación <strong>de</strong> un negocio, el plan <strong>de</strong>l Gobierno en materia <strong>de</strong><br />

regadíos o lo que ha averiguado la ciencia sobre los efectos <strong>de</strong>l<br />

alcohol. Se exponen igualmente los motivos que alguien ha tenido<br />

para adoptar una <strong>de</strong>cisión, el modo <strong>de</strong> combatir la<br />

contaminación o las causas <strong>de</strong> un conflicto laboral.<br />

• Por fin, la argumentación aduce razones para sustentar una<br />

opinión propia o contraria a la <strong>de</strong> alguien. Normalmente aparece<br />

combinada con la exposición: se expone algo y, a continuación, se<br />

aportan argumentos en favor o en contra.<br />

La exposición y la argumentación son los dos tipos <strong>de</strong> escritos que más<br />

a menudo tienen que realizar los estudiantes universitarios.<br />

Necesidad <strong>de</strong>l borrador<br />

Volvamos a lo que señalábamos al principio: cualquiera que sea la<br />

naturaleza <strong>de</strong> un escrito (exposición, narración, <strong>de</strong>scripción o<br />

argumentación), tres estratos o fases pue<strong>de</strong>n distinguirse en él:<br />

— invención <strong>de</strong> los materiales que van a emplearse;<br />

— disposición o planificación <strong>de</strong> dichos materiales en un or<strong>de</strong>n<br />

conveniente; y<br />

— elocución o expresión lingüística <strong>de</strong>l escrito.<br />

• Lógicamente, estas tres fases se suce<strong>de</strong>n: no po<strong>de</strong>mos ponernos a<br />

escribir sin saber <strong>de</strong> qué; y si lo sabemos, es imposible hacerlo sin

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