Código de conducta y manual para el estudiante - Dallas ...
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FECHAS LIMITE DE SOLICITUD 2010-2011<br />
FECHAS DE ADMINISTRACIÓN DE EXÁMENES<br />
24 <strong>de</strong> septiembre, 2010 (9-12 grado) 1 <strong>de</strong> noviembre al 17 <strong>de</strong> diciembre, 2010 (9-12 grado)<br />
11 <strong>de</strong> febrero, 2011 (9-12 grado) 28 <strong>de</strong> marzo al 6 <strong>de</strong> mayo, 2011 (9-12 grado)<br />
13 <strong>de</strong> mayo, 2011 (K-12 grado) 13 al 17 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong>l 2011; (K-8 grado)<br />
20 al 24 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong>l 2011 (9-12 grado)<br />
Las fechas específicas <strong>para</strong> los exámenes serán programadas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las fechas <strong>para</strong> hacer dichos exámenes y<br />
están sujetas a cambio.<br />
VIOLENCIA DURANTE EL NOVIAZGO Y<br />
REPRESALIAS<br />
Violencia durante <strong>el</strong> noviazgo<br />
La violencia durante <strong>el</strong> noviazgo es cuando una persona<br />
en una r<strong>el</strong>ación <strong>de</strong> noviazgo actual o pasada utiliza <strong>el</strong><br />
abuso emocional, verbal, sexual o físico <strong>para</strong> dañar,<br />
amenazar, intimidar o controlar a la otra persona. Esto<br />
es consi<strong>de</strong>rado hostigamiento si la <strong>conducta</strong> es muy<br />
severa, persistente, o dominante y afecta la habilidad <strong>de</strong>l<br />
<strong>estudiante</strong> <strong>para</strong> participar o beneficiarse <strong>de</strong> un programa<br />
o actividad educativa; crea un ambiente educativo<br />
ofensivo, hostil, <strong>de</strong> amenaza o intimidante; o que<br />
interfiere consi<strong>de</strong>rablemente con <strong>el</strong> aprovechamiento<br />
académico <strong>de</strong>l <strong>estudiante</strong>. (Vea información adicional en<br />
la siguiente sección respecto a represalias,<br />
procedimientos <strong>de</strong> reporte e investigación <strong>de</strong> reportes.)<br />
DISCRIMINACIÓN: RACIAL, ÉTNICA,<br />
RELIGIOSA, POR SEXO, DISCAPACIDAD,<br />
ORIGEN NACIONAL, HOSTIGAMIENTO POR<br />
ORIENTACIÓN SEXUAL; Y REPRESALIAS<br />
Discriminación<br />
La discriminación se <strong>de</strong>fine como cualquier <strong>conducta</strong><br />
dirigida a un <strong>estudiante</strong> por motivo <strong>de</strong> raza, color,<br />
r<strong>el</strong>igión, orientación sexual, nacionalidad, discapacidad,<br />
o cualquier otra prohibida por la ley, que afecte<br />
negativamente al <strong>estudiante</strong>.<br />
Hostigamiento racial, étnico, r<strong>el</strong>igioso, por<br />
sexo, discapacidad y orientación sexual<br />
Los <strong>estudiante</strong>s tienen la obligación <strong>de</strong> tratar a los<br />
<strong>de</strong>más <strong>estudiante</strong>s y a los empleados <strong>de</strong>l distrito con<br />
cortesía y respeto; <strong>para</strong> evitar comportamientos<br />
conocidos como ofensivos; y <strong>para</strong> <strong>de</strong>tener los<br />
comportamientos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sobediencia cuando se les dice<br />
que no lo hagan. Los empleados <strong>de</strong>l distrito tienen la<br />
obligación <strong>de</strong> tratar a los <strong>estudiante</strong>s con respeto y<br />
cortesía. El distrito prohíbe explícitamente <strong>el</strong><br />
hostigamiento racial, étnico, r<strong>el</strong>igioso, por género,<br />
discapacidad u orientación sexual <strong>de</strong> los <strong>estudiante</strong>s,<br />
los empleados y aqu<strong>el</strong>los que están esperando unirse a<br />
la comunidad <strong>de</strong> la escu<strong>el</strong>a en cualquier capacidad o<br />
los que interactúan con <strong>el</strong> distrito (por ejemplo:<br />
ciudadanos, padres y ven<strong>de</strong>dores).<br />
Los ejemplos <strong>de</strong> hostigamiento incluyen, pero no están<br />
limitados a, amenazas o <strong>conducta</strong> intimidante;<br />
<strong>conducta</strong> verbal, por escrito, <strong>el</strong>ectrónica y física, y<br />
cualquier otra acción <strong>de</strong>mostrativa basada en raza,<br />
color, origen étnico, nacionalidad, preferencia r<strong>el</strong>igiosa,<br />
sexo, discapacidad o por orientación sexual que tenga<br />
<strong>el</strong> propósito o efecto <strong>de</strong> crear un ambiente <strong>de</strong><br />
aprendizaje ofensivo o intimidante y que interfiera<br />
consi<strong>de</strong>rablemente con <strong>el</strong> ambiente educativo.<br />
Hostigamiento sexual<br />
Se prohíbe a todos los <strong>estudiante</strong>s que participen en<br />
<strong>conducta</strong> física o verbal, por escrito, <strong>el</strong>ectrónica, <strong>de</strong><br />
naturaleza sexual dirigida hacia otro <strong>estudiante</strong>. Dicha<br />
prohibición aplica ya sea que la <strong>conducta</strong> sea por<br />
palabras, gestos u otra <strong>conducta</strong> sexual intimidante<br />
incluyendo solicitud <strong>de</strong> favores sexuales que <strong>el</strong> otro<br />
<strong>estudiante</strong> consi<strong>de</strong>re ofensiva o provocativa.<br />
Los ejemplos <strong>de</strong> hostigamiento sexual prohibido pue<strong>de</strong>n<br />
incluir, pero no están limitados a tocar las partes <strong>de</strong>l<br />
cuerpo privadas o coaccionar contacto físico que sea <strong>de</strong><br />
naturaleza sexual; avances sexuales; bromas o<br />
conversaciones <strong>de</strong> naturaleza sexual; y otra <strong>conducta</strong><br />
motivada, comunicación o contacto sexual.<br />
El hostigamiento sexual <strong>de</strong> un <strong>estudiante</strong> por un<br />
empleado o voluntario no incluye contacto físico<br />
permisible o necesario razonablemente interpretado no<br />
como sexual en naturaleza. Sin embargo, las r<strong>el</strong>aciones<br />
sociales inapropiadas o románticas, tanto como todas<br />
las r<strong>el</strong>aciones sexuales entre <strong>estudiante</strong>s y empleados<br />
<strong>de</strong>l distrito están prohibidas, aún si es consensual.<br />
Se pi<strong>de</strong> a los <strong>estudiante</strong>s y a los padres dirigir sus<br />
dudas e inquietu<strong>de</strong>s sobre las expectativas <strong>de</strong> este<br />
tema al maestro, al director o a su representante. Los<br />
<strong>estudiante</strong>s, padres y representantes <strong>de</strong> los mismos<br />
que <strong>de</strong>seen participar en conferencias confi<strong>de</strong>nciales<br />
<strong>de</strong> orientación sobre los <strong>de</strong>rechos individuales <strong>de</strong>l<br />
<strong>estudiante</strong> con respecto al hostigamiento sexual,<br />
pue<strong>de</strong>n comunicarse con la coordinadora <strong>de</strong> Title IX <strong>de</strong>l<br />
distrito, Mary McCants al 972-925-3250.<br />
Represalias<br />
Están prohibidas las represalias en contra <strong>de</strong> una<br />
persona que <strong>de</strong> buena fe reporte discriminación u<br />
hostigamiento, incluyendo violencia durante <strong>el</strong> noviazgo.<br />
También están prohibidas las represalias en contra <strong>de</strong><br />
una persona que está participando en una investigación<br />
<strong>de</strong> alegatos <strong>de</strong> discriminación u hostigamiento. Una<br />
persona que reporta una queja falsa u ofrece<br />
<strong>de</strong>claraciones falsas o se rehúsa a cooperar con una<br />
investigación <strong>de</strong>l distrito, no obstante, pue<strong>de</strong> estar sujeto<br />
a disciplina apropiada.<br />
Procedimientos <strong>para</strong> reportar<br />
Cualquier <strong>estudiante</strong> que crea que ha sido víctima <strong>de</strong><br />
violencia durante <strong>el</strong> noviazgo, discriminación,<br />
hostigamiento o represalias <strong>de</strong>berá reportar <strong>el</strong> problema<br />
inmediatamente al maestro, al consejero, al director o a<br />
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