LETRAS 15
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AXIOLOGÍA: EL PROBLEMA DEL VALOR<br />
6. La cualidad.- Esto significa que los valores solo se<br />
pueden determinar o reconocer cualitativamente,<br />
más no cuantitativamente. Ejemplo: no es posible<br />
pensar en cantidades de belleza, pues los valores son<br />
cualidades puras.<br />
7. El distintivo.- Los valores reflejan los valores distintivos<br />
de las cosas. Ejemplo: una manzana bella (estético),<br />
una manzana sabrosa (sensorial), etc.<br />
8. Los criterios de los valores son históricos, relativos<br />
y circunstanciales.- Histórico por que se dan en<br />
un determinado tiempo o épocas, relativo por que<br />
pertenecen a un grupo social y circunstancia por que<br />
varían. Ejemplo: en la antigua Grecia se prefería el<br />
valor de la belleza, en la edad media, la santidad, en<br />
el Renacimiento, la verdad y la belleza, en los tiempos<br />
modernos, lo útil y la justicia, en la actualidad la<br />
verdad, la justicia, lo vital.<br />
Lo agradable de nuestro sentido<br />
del gusto<br />
B. Valores vitales.<br />
Son aquellos que se refieren al sostenimiento de<br />
la vida. Ejem: Lo fuerte – lo débil, lo saludable – lo<br />
insalubre, la vida – la muerte, etc.<br />
IV. LA NATURALEZA DEL VALOR<br />
Al respecto existen numerosas respuestas:<br />
A. Teoría objetivista<br />
El valor existe independientemente del sujeto o de<br />
una conciencia valorativa. El valor existe antes de la<br />
valoración. Las variaciones de los objetos nos obligan<br />
a variar nuestras apreciaciones.<br />
B. Teoría subjetivista<br />
El valor depende el sujeto y no existe<br />
independientemente de él. Su asistencia, su sentido su<br />
validez se debe a reacciones fisiológicas o psicológicas<br />
del sujeto que valora. Los hombres difieren en sus<br />
juicios de valor generando un desacuerdo permanente,<br />
porque cada uno tiene sus gustos y preferencias.<br />
C. Teoría relacionista<br />
Los valores surgen como puras reacciones entre sujeto<br />
y objeto. Si considera el sujeto aislado no hay valor lo<br />
mismo, si atendemos solo al objeto. Ejem: un objeto<br />
es “bueno” no en si mismo sino por relación con otros<br />
objetos más buenos, menos buenos, malos, etc.<br />
Un paso a la muerte<br />
C. Valores económicos.<br />
Se refieren a la utilidad. Se sitúan en el campo de<br />
la economía y la producción. El valor se determina<br />
por la calidad, por la materia de que están hechas<br />
las cosa y por forma en que están hechas las<br />
cosas. Ejem: lo útil – lo inútil, lo conveniente – lo<br />
inconveniente, lo oportuno – lo inoportuno, lo<br />
lucrativo – lo no lucrativo, lo barato – lo caro, lo<br />
adecuado – lo inadecuado, etc.<br />
D. El escepticismo axiológico.<br />
Sostienen que la palabra valor es un término<br />
desprovisto de sentido propio.<br />
V. CLASES DE VALORES<br />
Adoptaremos la siguiente clasificación:<br />
A. Valores sensoriales.<br />
Son aquellos que son percibidos y apreciados a través<br />
de nuestros sentidos.<br />
Ejem: lo agradable lo desagradable, lo placentero – lo<br />
doloroso, lo sabroso – lo insípido, etc.<br />
La Riqueza<br />
TEMA<strong>15</strong><br />
FILOSOFÍA<br />
2<br />
2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II