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LETRAS 15

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personalidad i<br />

ii.. EL TEMPERAMENTO<br />

Allport, plantea a que el temperamento hace referencia<br />

a las cualidades primigenias del ser humano relacionado<br />

con aspectos hereditarios de naturaleza emocional, el<br />

estado de ánimo que prevalece en un individuo y las<br />

fluctuaciones del mismo.<br />

Del mismo modo, existe también cierto acuerdo al<br />

vincular el temperamento con características tales<br />

como la estabilidad y fuerza con que se es capaz de<br />

mantener un determinado ritmo y tono en la realización<br />

de una actividad específica. Emotividad, reactividad,<br />

impulsividad, estabilidad, etc. Hacen referencia a<br />

cualidades del temperamento.<br />

Fue Hipócrates (siglo V a.c.) el primero en formular<br />

una teoría acerca del temperamento, clasifico que las<br />

diferencias psicológicas se debían a diferencias biológicas<br />

(sangre, flema, bilis amarilla, bilis negra) y manifestaban<br />

ciertos rasgos psicológicos.<br />

Estado de ánimo<br />

Bases fisiologicas del temperamento<br />

El temperamento depende principalmente de las<br />

diferencias individuales en la actividad del sistema<br />

nervioso, básicamente, de los procesos nerviosos de<br />

excitación e inhibición. Existen 3 propiedades de la<br />

excitación e inhibición:<br />

1. Fuerza<br />

Que expresa la capacidad de trabajo, la sensibilidad<br />

para reaccionar, Una excitación fuerte se muestra<br />

por ejemplo, en un esfuerzo constante y prolongado<br />

ante una área nueva, una inhibición fuerte se<br />

muestra en tareas de concentración y para<br />

contener nuestros movimientos. La debilidad de<br />

los procesos nerviosos se puede evidenciar por un<br />

rápido agotamiento.<br />

2. Equilibrio<br />

Interacción entre excitación-inhibición. Puede<br />

haber equilibrio o predominio de uno de ellos. El<br />

equilibrio se aprecia en el dominio de sí mismo, en<br />

tanto, el desequilibrio se expresa en la excitabilidad<br />

emocional.<br />

3. Movilidad<br />

Se refiere al cambio de excitación a inhibición y<br />

viceversa, esta realidad se hace notario cuando<br />

pasamos de una actividad a otra. Cierta inercia<br />

en los procesos nerviosos de los niños les puede<br />

ocasionar problemas en los cambios de actividad.<br />

Niños con gran movilidad, en cambio, se mantienen<br />

muy activos con los cambios frecuentes en las<br />

tareas.<br />

A. Teorías de los tipos constitucionales (biotipos)<br />

Teoría de Ernst Kretschmer<br />

Este psiquiatra alemán creyó que existía una relación<br />

entre los temperamentos y la constitución física o<br />

corporal de un individuo. Para comprobar su teoría,<br />

Kretschmer eligió una muestra de 260 pacientes<br />

psicóticos compuesta de 85 individuos que tenían el<br />

diagnostico de ser maniaco-depresivos, y de 175 con<br />

el diagnostico de esquizofrenia.<br />

TiPOLOgíA DE ERNST KRETSChMER<br />

PÍCNICO LEPTÓSOMO ATLÉTICO<br />

TIPO CORPORAL<br />

Estatura baja, tronco redondo.<br />

Predominio de tejido adiposo<br />

Tendencia a la obesidad<br />

Estatura elevada,<br />

constitución corporal<br />

delgada<br />

Gran desarrollo del esqueleto y<br />

musculatura.<br />

Toráx amplio<br />

CICLOTÍMICO ESQUIZOTÍMICO VISCOSO<br />

TEMPERAMENTO<br />

Personas con ampliasfluctuaciones<br />

en su estado de ánimo. Alegres<br />

entusiastas, sociales y explosivas.<br />

Muestran introversión y<br />

lejamiento del contacto con<br />

otros. Tímidos, callados,<br />

idealistas, reflexivos.<br />

Tenaces, t ranquilos,<br />

afectivamente estables, de<br />

escasa imaginación<br />

ALTERACION<br />

Maniaco – depresiva<br />

Tendencia a la psicosis<br />

Tendencia alaesquizofrenia<br />

Tendencia a la epilepsia<br />

TEma <strong>15</strong><br />

psIcoLoGía<br />

2<br />

2 san marcos rEGULar 2014 – II

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