ORÃGENES Y EVOLUCIÃN DEL AERÃBIC Y EL STEP - LibrerÃa ...
ORÃGENES Y EVOLUCIÃN DEL AERÃBIC Y EL STEP - LibrerÃa ...
ORÃGENES Y EVOLUCIÃN DEL AERÃBIC Y EL STEP - LibrerÃa ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
CAPÍTULO 9<br />
PRINCIPIOS BÁSICOS<br />
DE LA CLASE DE<br />
AERÓBIC Y <strong>STEP</strong><br />
José Nuño Delgado<br />
9.1. INTRODUCCIÓN<br />
En el siguiente capítulo hablaremos de los principios básicos que todo técnico instructor debe manejar<br />
a la hora de comenzar a impartir sus clases. Son conceptos muy importantes, su conocimiento y aplicación<br />
por parte del técnico demostrarán una gran profesionalidad e interés por su trabajo.<br />
9.2. NIV<strong>EL</strong> DE LOS PRACTICANTES<br />
Lo ideal a la hora de impartir clases de aeróbic sería que todos los alumnos de un grupo tuviesen un<br />
mismo nivel, pero esto raramente sucede ya que en la mayoría de los casos trabajamos con clases multinivel,<br />
que englobarán a alumnos de los siguientes niveles:<br />
Nivel básico: estaría formado por alumnos principiantes, personas en período de recuperación de<br />
alguna lesión, alumnos con handicap.<br />
Nivel medio: podríamos considerar este grupo como aquellas personas que asisten asiduamente al<br />
gimnasio y realizan estas actividades de una forma moderada. Este grupo de personas son el público más<br />
abundante en nuestras clases de aeróbic.<br />
Nivel alto: estaría formado por profesionales y por aquellos alumnos que se destaquen por una constante<br />
práctica de esta modalidad.<br />
En relación con el nivel de los alumnos en nuestras clases de step debemos tener en cuenta la altura<br />
de la plataforma, siendo aconsejable:<br />
Nivel básico: altura de 10 cm.<br />
Nivel medio: altura 15 cm.<br />
Nivel alto: algunos autores recomiendan 20 cm, pero debido a la complejidad de las actuales coreografías,<br />
esta altura estaría desaconsejada ya que pone en peligro la técnica correcta de ejecución de los<br />
ejercicios (la extensión completa de la cadera).<br />
61