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ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DEL AERÓBIC Y EL STEP - Librería ...

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CAPÍTULO 9<br />

PRINCIPIOS BÁSICOS<br />

DE LA CLASE DE<br />

AERÓBIC Y <strong>STEP</strong><br />

José Nuño Delgado<br />

9.1. INTRODUCCIÓN<br />

En el siguiente capítulo hablaremos de los principios básicos que todo técnico instructor debe manejar<br />

a la hora de comenzar a impartir sus clases. Son conceptos muy importantes, su conocimiento y aplicación<br />

por parte del técnico demostrarán una gran profesionalidad e interés por su trabajo.<br />

9.2. NIV<strong>EL</strong> DE LOS PRACTICANTES<br />

Lo ideal a la hora de impartir clases de aeróbic sería que todos los alumnos de un grupo tuviesen un<br />

mismo nivel, pero esto raramente sucede ya que en la mayoría de los casos trabajamos con clases multinivel,<br />

que englobarán a alumnos de los siguientes niveles:<br />

Nivel básico: estaría formado por alumnos principiantes, personas en período de recuperación de<br />

alguna lesión, alumnos con handicap.<br />

Nivel medio: podríamos considerar este grupo como aquellas personas que asisten asiduamente al<br />

gimnasio y realizan estas actividades de una forma moderada. Este grupo de personas son el público más<br />

abundante en nuestras clases de aeróbic.<br />

Nivel alto: estaría formado por profesionales y por aquellos alumnos que se destaquen por una constante<br />

práctica de esta modalidad.<br />

En relación con el nivel de los alumnos en nuestras clases de step debemos tener en cuenta la altura<br />

de la plataforma, siendo aconsejable:<br />

Nivel básico: altura de 10 cm.<br />

Nivel medio: altura 15 cm.<br />

Nivel alto: algunos autores recomiendan 20 cm, pero debido a la complejidad de las actuales coreografías,<br />

esta altura estaría desaconsejada ya que pone en peligro la técnica correcta de ejecución de los<br />

ejercicios (la extensión completa de la cadera).<br />

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