Discapacidad motriz - conafe.edu.mx

Etapa de la vida
Del octavo mes, al año de edad.
De los 12 a los 18 meses
Actividad
• Intelectual. Ofrécele objetos que se encuentren en la casa y
coloca éstos de modo que el niño se esfuerce por tomarlos.
Estimúlalo a que cante contigo e intente seguir tus acciones.
• Lenguaje. Indícale el nombre de las cosas y su función.
Dale objetos para que los golpee y los deje caer. Cuéntale
historias, platícale y repite sílabas para que las pronuncie;
él tratará de expresar sus ideas.
• Motriz. Proporciónale objetos distintos, como una cuchara
o un jarro, para estimularle las funciones de la mano. Coloca
un objeto cerca, de manera que el niño cambie de
posición para alcanzarlo (pararse, gatear o girar).
Ofrécele un pedazo de pan o plátano, para que trate de
comer solo.
• Afectiva. Resalta las cosas que haga. Esto lo animará a
confiar en sí mismo. Agrégalo al entorno familiar.
Motívalo y prémialo por ayudarte cuando lo vistes o desvistes,
cuando sube un brazo o levanta una pierna.
• Intelectual. Llámalo por su nombre, y anímalo a que salude
con la mano y se despida de la misma forma.
Ofrécele objetos para que explore de qué están hechos
o qué contienen. Estimularás su espíritu investigativo.
Realiza preguntas sencillas relacionadas con lo que hace,
con su entorno y con lo que come. Comparte tiempo con
él y estimula su conversación.
• Lenguaje. El niño comienza a identificar sonidos de animales;
muéstrale un animal y pídele que imite su sonido.
• Motívalo a expresar palabras relativas a objetos de uso
diario (por ejemplo, pan, sopa, agua y leche). Cualquier
indicación que le des al niño, acompáñala con gestos.
• Motriz. Favorece la caminata, con múltiples actividades que
impliquen correr, saltar y jugar. Si el niño requiere ayuda,
realiza las mismas actividades y así vivirá la experiencia
junto contigo.
Ofrécele una caja de cartón agujerada para que ensarte
objetos por los hoyos.
Dale periódicos para que los rasgue, arrugue en tiras y
haga pelotas de papel.
Dale hojas de papel, para rayar con crayones, lápices y
pinturas. Si requiere ayuda, llévale la mano con cuidado.
Consigue un envase de plástico pequeño y coloca en su
interior semillas secas o botones; pídele que tape o destape
el frasco, pero no permitas que se lleve los objetos a
la boca, la nariz o los oídos.
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Discapacidad motriz.
Guía didáctica para la inclusión en
educación inicial y básica.