Discapacidad motriz - conafe.edu.mx

Objetivos Actividad Material didáctico
Que el alumno
identifique una
noticia y la asocie
con un suceso.
Que el alumno relacione
la expresión
gráfica con
el lenguaje.
Pide a los alumnos que coloquen las
láminas en orden.
Busca algo importante que deban saber
los alumnos para darles una noticia.
Ejemplo:
“Hoy se le cayó un diente a
Pepe.”
Para el trabajo de noticias, lleva
con los padres un diario de familia, en
un cuaderno que el alumno transporte
a casa y regrese a la escuela. En el
diario, los papás anotarán lo que su
hijo hizo el día anterior.
Selecciona algunas “noticias” que
puedan reforzar conceptos o actitudes
favorables hacia la comunidad o tendientes
a situar al niño en ella.
Después los niños dibujarán las
noticias.
Utiliza las noticias para preguntar
al alumno: ¿qué pasó ayer?, y ¿qué
pasará mañana? En el caso de los niños
que no hablan, los padres pueden
recortar o elaborar dibujos que representen
las actividades que llevó a
cabo el niño durante el fin de
semana.
Dale al alumno papel periódico y crayones,
para que raye y haga libremente
grandes trazos. Puedes acompañar
la actividad con música lenta o rápida,
con el propósito de que el niño coordine
sus movimientos asociándolos al
ritmo de la música.
Guarda la hoja de papel periódico
para que al día siguiente vuelva a trabajar
en ella, ahora rellenando lo que
quedó sin rayar. Así el alumno logrará
bonitas combinaciones.
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Discapacidad motriz.
Guía didáctica para la inclusión en
educación inicial y básica.