Discapacidad motriz - conafe.edu.mx

Antes de iniciar los juegos y las actividades, explica las reglas a todos los alumnos y el papel
de cada participante; si el alumno con discapacidad motriz requiere apoyo de un compañero, explica
a éste qué se espera de él y qué tipo de ayuda puede ofrecer.
Las siguientes actividades pueden enriquecerse con otras ideas. El alumno con discapacidad
motriz puede participar escribiendo los puntos alcanzados por los jugadores, dando la señal de
salida en competencias de carreras, deteniendo la cuerda para brincar, etcétera. Lo importante es
no dejarlo fuera.
Actividades para el ámbito cognoscitivo
En el ámbito cognoscitivo, se ofrecen actividades para apoyar el desarrollo de habilidades y del
pensamiento del niño con discapacidad. Asimismo, se indican las relaciones entre la actividad
simbólica (imitación, imagen mental, juego, dibujo y lenguaje) y las habilidades del pensamiento
(asociación visual y auditiva, memoria visual y auditiva), que se establecen por medio del juego, el
cual es el eje central para el desarrollo de la conducta cognoscitiva.
Objetivos Actividad Material didáctico
Imitación
Que el alumno represente
una
idea, un objeto o
una situación por
medio de la expresión
corporal,
gestual o mímica.
¿Adivina qué tengo?
Pide al niño que represente objetos o
personajes que se encuentren en la
escuela, el hogar, el mercado, el parque,
el dispensario, utilizando movimientos
o ademanes con su cuerpo;
por ejemplo, una pelota, una mesa, un
animal o a una persona, una caja muy
pesada, una bolsa que no pesa.
En el caso de alumnos con discapacidad
motriz que no pueden expresarse
con la voz, describe el objeto o
personaje y pide al niño que lo identifique
en dibujos.
¿Adivina quién soy?
Reúne ropa diferente que hayas recopilado
en la comunidad, e indica a los
alumnos que jueguen a disfrazarse y
a adivinar de quién se disfrazaron.
Forma dos equipos con los alumnos:
uno se va a disfrazar, y el otro
deberá adivinar los personajes representados.
Si el niño presenta dificultades en
la movilidad, permítele adivinar señalando
las imágenes o dibujos de lo
representado.
• Ilustraciones de una mesa, un gallo,
un perro o una persona
• Ropa de los papás o hermanos
• Papel crepé
• Periódicos
Discapacidad motriz.
Guía didáctica para la inclusión en
educación inicial y básica. 33