OdontoFINALRespaldo 11. Sin publicidad pdf - My Laureate
OdontoFINALRespaldo 11. Sin publicidad pdf - My Laureate
OdontoFINALRespaldo 11. Sin publicidad pdf - My Laureate
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Rodríguez, S., Pinto, F., Alcocer, J. (2009) Técnicas de atención y control de conducta en el paciente infantil.<br />
Cuidando los dientes de nuestros hijos / MANEJO DE CONDUCTA EN EL PACIENTE ORTOPEDIÁTRICO<br />
http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/202955.cuidando-los-dientes-de-nuestros -hijos-manejo.html<br />
Revista Odontología Virtual<br />
http://www.ulatina.ac.cr/home/revistas.cfm<br />
Universidad Latina de Costa Rica<br />
http://www.ulatina.ac.cr<br />
INTRODUCCIÓN<br />
En las comunidades rurales mexicanas,<br />
un porcentaje significativo<br />
de las personas que acude a los servicios<br />
de salud públicos (“Centros<br />
de salud”) son pacientes en edad<br />
pediátrica en el rango de los 3 a los<br />
12 años de edad. En la consulta<br />
dental, los menores de 5 años suelen<br />
ser más difíciles de manejar,<br />
aunque algunos niños mayores, debido<br />
a experiencias previas desagradables,<br />
pueden tener crisis de<br />
pánico. Debido a que se trata de<br />
una parte importante de la población<br />
a la que se da servicio en los<br />
consultorios de odontología general,<br />
el odontólogo debe tener herramientas<br />
para poder brindar una<br />
atención adecuada.<br />
Algunos estudios han sugerido<br />
que desde la lactancia temprana<br />
se presentan cambios en el desarrollo<br />
de la respuesta a los estímulos<br />
dolorosos. En niños de apenas<br />
un año de edad, se observa ya el<br />
temor anticipado a objetos puntiagudos<br />
(Barr 1989). (1-3) Muchos<br />
niños son eficientes en sus habilidades<br />
para enfrentar problemas y<br />
toleran molestias leves con poca<br />
expresión manifiesta, pero algunos<br />
carecen de habilidades de<br />
afrontamiento y tienen respuestas<br />
exageradas como pánico extremo,<br />
llanto y forcejeo.<br />
La teoría de Adler es útil para entender<br />
ciertos comportamientos<br />
que el niño puede tener en la experiencia<br />
dental. Walton a su vez,<br />
define cuatro puntos de la mala<br />
conducta que debe entender el<br />
dentista. (Tabla 1)<br />
El comportamiento suele relacionarse<br />
con la actitud de los padres.<br />
Al tratar con niños con venganza<br />
o inadaptación, el dentista puede<br />
esperar que haya problemas en<br />
casa, los padres pueden culpar a<br />
otros adultos de que jueguen un<br />
papel de supervisión o autoridad,<br />
y se sienten inconformes cuando<br />
se usan técnicas como mano<br />
sobre boca o algún tipo de restrictor<br />
físico con sus hijos. Es por<br />
esto que el dentista de práctica<br />
general, debe reconocer el tipo<br />
de paciente al que va a atender y<br />
para esto es útil la clasificación<br />
de Frankl. (Tabla 2)<br />
SETIEMBRE 2009 ODONTOLOGÍA VITAL 59