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JAVIER TAJADURA TEJADA 197<br />
3. Com<strong>en</strong>tario d<strong>el</strong> profesor<br />
Como cuestión previa al exam<strong>en</strong> d<strong>el</strong> caso concreto, la p<strong>el</strong>ícula da pie<br />
para explicar las difer<strong>en</strong>cias exist<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> <strong>derecho</strong> contin<strong>en</strong>tal y <strong>el</strong><br />
<strong>derecho</strong> anglosajón. Difer<strong>en</strong>cias no sólo desde <strong>el</strong> punto de vista d<strong>el</strong><br />
sistema de fu<strong>en</strong>tes, <strong>el</strong> valor de la jurisprud<strong>en</strong>cia, etc, sino también d<strong>el</strong><br />
significado y alcance d<strong>el</strong> concepto “Corona” <strong>en</strong> <strong>derecho</strong> inglés similar a<br />
nuestro “Estado”. Desde esta óptica se debe explicar <strong>el</strong> concepto de<br />
preced<strong>en</strong>tes, y su distinto alcance <strong>en</strong> uno y otro sistemas jurídicos. De<br />
lo que se trata es de explicar las singularidades d<strong>el</strong> sistema jurídicopolítico<br />
británicos.<br />
Entrando ya <strong>en</strong> la materia concreta, <strong>en</strong> esta actividad habría que<br />
exponer la tipología de las pruebas practicables <strong>en</strong> <strong>el</strong> curso d<strong>el</strong> proceso<br />
p<strong>en</strong>al. Se debería explicar al alumno <strong>el</strong> significado y alcance de cada<br />
una: testificales, docum<strong>en</strong>tales y periciales, fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te.<br />
Habría que c<strong>en</strong>trarse <strong>en</strong> <strong>el</strong> exam<strong>en</strong> de la siempre compleja valoración<br />
de la prueba testifical, que dep<strong>en</strong>de, obviam<strong>en</strong>te, de la r<strong>el</strong>ación d<strong>el</strong><br />
testigo con las partes y <strong>en</strong> especial con <strong>el</strong> acusado.<br />
Por otro lado, se trataría de que los alumnos compr<strong>en</strong>dieran, a<br />
partir d<strong>el</strong> supuesto expuesto <strong>en</strong> la p<strong>el</strong>ícula como caso práctico, la<br />
importancia d<strong>el</strong> interrogatorio a los testigos, <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dido como técnica,<br />
esto es, la int<strong>en</strong>ción con que se formulan las preguntas, la forma de<br />
realizarlas y las distintas actitudes a mant<strong>en</strong>er según se trate de testigos<br />
de la def<strong>en</strong>sa o de la acusación a los efectos de neutralizar un<br />
testimonio adverso.<br />
La actividad al marg<strong>en</strong> de los aspectos técnico-jurídicos d<strong>el</strong> ámbito<br />
p<strong>en</strong>al proporciona la ocasión para reflexionar sobre <strong>el</strong> significado y<br />
alcance de la justicia como valor.<br />
Esta última problemática puede conectarse con la exposición de<br />
diversos casos límite d<strong>el</strong> Estado de Derecho, y <strong>en</strong> la explicación d<strong>el</strong><br />
concepto “estado de necesidad” como justificación d<strong>el</strong> <strong>derecho</strong> de<br />
excepción. La actualidad inmediata nos proporciona un ejemplo<br />
significativo y apasionante de esta problemática: la liquidación de Bin<br />
Lad<strong>en</strong> por un comando especial de las Fuerzas Armadas de los EEUU<br />
por ord<strong>en</strong> de su Presid<strong>en</strong>te Barak Obama.