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26 Susana Pastor Cesteros
A tal consolidación contribuyeron, sin duda, de modo paralelo, diversas
iniciativas institucionales (además de la creación de asociaciones o la
celebración de congresos, ya comentadas), como la aparición de nuevas
publicaciones de carácter periódico vinculadas a estos temas (en concreto,
la famosa IRAL: International Review of Applied Linguistics) y la fundación,
por parte de Ch. Ferguson, del Centro de Lingüística Aplicada de
Washington D.C., que promocionará interesantes proyectos de investigación
en el área.
Aunque de los diversos ámbitos de la lingüística aplicada tendremos
oportunidad de hablar con mayor detenimiento en el siguiente apartado,
por el momento interesa destacar que hay determinadas nociones que
subyacen a todos ellos. Nos referimos al concepto de comunicación, inherente
a toda comunidad humana (que incluye a su vez el de información y
el interés por cómo la transmitimos), o al de plurilingüismo, derivado de
la diversidad lingüística mundial (junto con el modo de materializarse en
la sociedad). En realidad, los problemas de la práctica lingüística son al
fin y al cabo una cuestión comunicativa, porque surgen en el intento de
interactuar lingüísticamente y su resolución procederá, en parte, del contexto
de los estudios sobre los fenómenos comunicativos y las teorías de la
información. Pero a su vez, la realidad multilingüe de la sociedad actual ha
acrecentado la importancia del plurilingüismo y el respeto a la diversidad,
nociones ambas que se implican la una a la otra y que están también
relacionadas con el papel de la lingüística aplicada. Si históricamente la
diversidad lingüística se ha puesto de manifiesto por la convivencia de
diversas lenguas en un mismo territorio, en la actualidad dicha situación
se ha incrementado considerablemente con el aumento de las posibilidades
de trasladarse y el fenómeno de la inmigración, todo lo cual ha generado
situaciones en las que resulta más necesaria si cabe la intervención de la
planificación lingüística, la traducción, la enseñanza de lenguas, la producción
lexicográfica o los avances tecnolingüísticos.
Al inicio de este apartado recordábamos cómo, a pesar de su carácter
eminentemente práctico, la lingüística aplicada poseía una muchas veces
ignorada dimensión teórica. En realidad, la concepción más extendida
(incluso entre muchos lingüistas) reconoce algo así como una investigación
«pura», «auténtica», «teórica», en el marco de la lingüística, que implica
admitir, de modo paralelo, un trabajo «impuro», «mixto», «aplicado», que
vendría a representar la lingüística aplicada. El que mencionemos este
estado de opinión (que es el que genera, por ejemplo, desconsideración
hacia materias aplicadas en, pongamos por caso, la organización de los
planes de estudio de las facultades de filología o a la hora de atender a