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Lecciones de la Experiencia Colombiana
• La gestión simultánea de un número considerable de ejercicios requiere de
un equipo de trabajo de alto desempeño, interdisciplinario y especializado,
compuesto por personas polivalentes que puedan ejercer roles distintos y
complementarios. En este caso del PNP se contó con un director técnico y
metodológico en temas de prospectiva, una asesora técnica y metodológica
en inteligencia competitiva, un apoyo operativo a través de vigías y un
apoyo administrativo y logístico. La coordinación con los consultores
nacionales e internacionales, las organizaciones beneficiarias y los grupos
ancla exigió un proceso de aprendizaje y generación de mecanismos
constantes de comunicación. Esta tarea implica considerable tiempo y
compromiso de los involucrados, confianza y disposición permanente para
trascender las diferencias de criterio y buscar la solución de problemas
complejos, bajo circusntancias de alta presión por resultados.
CONCLUSIONES
• Los elementos conceptuales presentados en las secciones anteriores son
una base para facilitar la comprensión de los beneficios que se pueden
alcanzar mediante la articulación adecuada de las disciplinas de la
Prospectiva y Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva. Ambas
permiten apoyar el proceso de toma de decisiones en entornos cambiantes
y se pueden complementar con efectividad para facilitar el diseño de
estrategias para la competitividad de organizaciones públicas y privadas.
Pueden brindar soluciones tanto para el diseño y gestión de las políticas
públicas como para la generación de capacidades de respuesta a los
riesgos y oportunidades del entorno de los negocios.
• La puesta en marcha de procesos de prospectiva y VTIC en una
organización constituye una actividad de vital importancia para el desarrollo
de la misma, puesto que le garantiza el suministro continuo de la
conocimiento estratégico. La puesta en marcha de proyectos exitosos
derivados de los ejercicios impulsa círculos virtuosos de autoconfianza y
cultura de la búsqueda y capitalización de oportunidades, facilita la gestión
del conocimiento y el trabajo en equipo. En el caso colombiano, floreció de
nuevo la posibilidad del desarrollo de visiones de futuro compartidas, como
respuesta a un pesimismo generalizado que se había marcado luego de la
crisis de 1999.
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