UNA MIRADA ALTERNATIVA DE LAS CIENCIAS: MATEMÁTICA

a sus intereses y motivaciones. Conocer cómo se desarrolla el aprendizaje, está ligado a como se
accede al conocimiento.
El software es una herramienta que promueve un acercamiento a las realidades geométricas,
mejorando la calidad del aprendizaje de la matemática. Entiendo que la introducción de los
recursos tecnológicos significa una nueva forma de organizar, representar y codificar los saberes,
tanto para el docente como para el alumno, lo que hace necesario repensar los sistemas de
enseñanza y aprendizaje y analizar las innovaciones que hacen posible.
Creo que es tarea fundamental de los profesores diseñar estrategias que permitan a los alumnos
construir el sentido de los conceptos matemáticos, con el objeto de que éstos estén disponibles
cuando tengan que abordar problemas nuevos dentro o fuera de la escuela.
Bibliografía
- CAMUYRANO, M.B, y otros. "Matemática. Temas de su Didáctica". Prociencia Conicet.
Ministerios de Cultura y Educación de la Nación. Julio, 1998. Buenos Aires, Argentina.
- RECIO y otros. "Una metodología activa y lúdica de la geometría". Síntesis.
- Revista "El Monitor de la Educación". Aulas conectadas. Ministerio de Educación de la
Nación. N° 26, 5ta época, Septiembre de 2010.
- SAGOL, Cecilia. Conectar Igualdad. "El modelo 1 a 1". Notas para comenzar. Serie
estrategias en el aula para 1 a 1. Presidencia de la Nación.
- www.educ.ar