los niÃ±os y las niÃ±as los niÃ±os y las niÃ±as - CINU

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INDICEPROLOGO – KOFI A. ANNAN, SECRETARIO GENERAL DE LAS NACIONES UNIDASPRIMERA PARTE: LA NIÑEZ ANTE TODO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1LA INFANCIA EN EL DECENIO DE 1990 – EL MARCO MUNDIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6SEGUNDA PARTE: PROGRESOS LOGRADOS EN LA APLICACION DE LA DECLARACIONYELPLAN DE ACCION DE LA CUMBRE MUNDIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19SALUD, NUTRICION, AGUA Y SANEAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Salud infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Nutrición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Salud de la mujer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Agua potable y saneamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39VIH/SIDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Salud y desarrollo de los adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Evolución de las políticas y estrategias en materia de salud, nutrición yagua y saneamiento durante el decenio de 1990 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Medidas prioritarias para el futuro en las esferas de la salud, la nutrición,el abastecimiento de agua y el saneamiento ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . 49EDUCACION Y ALFABETIZACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Educación primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Educación y situaciones de emergencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Trabajo infantil y educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Enseñanza secundaria y formación técnica y profesional . . . . . . . . . . . . . . . 59Experiencias adquiridas en la educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Desarrollo del niño en la primera infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Alfabetización de adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Conocimientos teóricos y prácticos y valores necesarios para lograr unavida mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Evolución de las políticas y estrategias educativas en el decenio de 1990 . . 66Medidas prioritarias para el futuro de la educación y la alfabetización . . . . . 68PROTECCION DE LA INFANCIA Y DERECHOS CIVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69El papel de la familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Derechos y libertades civiles, comprendidas la protección jurídica,la protección contra la violencia y la participación de los niños . . . . . . . . . . 72Medidas especiales de protección, comprendidos el trabajo infantil, los niñosafectados por los conflictos armados y el abuso y explotación sexuales . . . . . 77TERCERA PARTE: PERSPECTIVAS PARA EL FUTURO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91LECCIONES DEL DECENIO TRANSCURRIDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91LA CONSTRUCCION DE UN MUNDO MEJOR PARA LA NIÑEZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96La presente publicación es una versión adaptada, condensada y provista de datos actualizadosdel informe del Secretario General titulado “Nosotros, los niños: examen de final de decenio delos resultados de la Cumbre Mundial en favor de la Infancia” (A/S-27/3), de fecha 4 de mayo de2001. Este documento se examinó en el tercer período de sesiones del Comité Preparatorio parala Sesión Especial de la Asamblea General en favor de la Infancia, celebrado en junio de 2001.Puede obtenerse el presente documento abreviado en la dirección de Internet www.unicef.orgPara obtener más información, sírvase enviar mensajes a la dirección de correo electrónico pubdoc@unicef.orgCopyright © 2001 UNICEF ISBN: 92-806-3722-3 Número de venta: S.01.XX.19UNICEF, UNICEF House, 3 UN Plaza, New York, NY 10017, USA.
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