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Profesora Depto. Ciencias Sociales - Dirección de Nuevas ...

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DOCUMENTOS DE TRABAJOCUADRO 6.2. PROPUESTAS PARA AYUDAR EN LA REHABILITACION DELOS JOVENES PANDILLEROSF %Creación Programas <strong>de</strong> orientación con participación <strong>de</strong> las instituciones 26 7.4<strong>de</strong>l barrioCreación <strong>de</strong> reformatorios para rehabitarlos mediante capacitación no 47 13.4formalIncentivar conformación grupos recreativos/<strong>de</strong>portivos 31 8.9Crear campañas prevención drogadicción 7 2.0Campañas <strong>de</strong> concientización para que los jóvenes reflexionen sobre sus 3 0.9conductasGobierno <strong>de</strong>be crear centros <strong>de</strong> educación formal y no formal para ellos 30 8.6Generar fuentes <strong>de</strong> empleo por medio <strong>de</strong>l Gobierno 48 13.7Fomentar microempresas y talleres para <strong>de</strong>licuentes 9 2.6Motivar Organización comunitaria 13 3.7Motivar formación grupos juveniles cristianos 4 1.1Acabar expendios <strong>de</strong> droga y <strong>de</strong> reducidores 3 0.9Crear programas para mejor utilización tiempo libre 4 1.1Asesinar a los jóvenes pandilleros 1 0.3Apoyar económicamente a las instituciones <strong>de</strong> rehabilitación 1 0.3Trabajar directamente con los jóvenes <strong>de</strong> las pandillas y sus familias 17 4.9Crear colonias penal agrícola 1 0.3Educación sobre relaciones humanas 1 0.3Organizar casa <strong>de</strong> la cultura para jóvenes 1 0.3Recreación y capacitación no formal 5 1.4Organizar a los jóvenes para que se ayu<strong>de</strong>n mutuamente 4 1.1Tratamiento Sicológico para los jóvenes 3 0.9Capacitación y Empleo 25 7.1Medidass correctivas <strong>de</strong> los padres 3 0.9Medidas policivas 3 0.9No Aplica 39 11.1No Informó 21 6.0350 100.0Se observa en el cuadro la gran dispersión <strong>de</strong> las propuestas, algunas oscilan entrecapacitación, empleo, educación no formal y formal. Probablemente la gente no habíapensado antes en que ella podría jugar un papel importante y la dispersión <strong>de</strong> las respuestaspue<strong>de</strong> ser reflejo <strong>de</strong> tal situación. Pue<strong>de</strong> pensarse también que los encuestados <strong>de</strong>bido a suspropias circunstancias y a las limitaciones <strong>de</strong> diverso tipo que la misma sociedad les haimpuesto, no están muy convencidas que sus propuestas tengan sentido. Se <strong>de</strong>jansimplemente consignados los porcentajes para que el lector construya sus conclusiones alrespecto. Se espera <strong>de</strong> todas maneras que se mire <strong>de</strong> cerca como algunas propuestasapuntan a la capacitación y al empleo <strong>de</strong> los muchachos.42

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