Resumen Ejecutivo del Informe de Rendición de Cuentas Escolar ...

Estudiantes condiscapacidadesNota: “N/A” significa que no hubo un cambio real en el API. “N/D” significa que no hubo informacióndisponible para el CDE o la LEA que reportar. “B” significa que la escuela no tuvo una Base de API yque no hay información de crecimiento ni del objetivo. “C” quiere decir que la escuela tuvo cambiosdemográficos significativos y que no hay información sobre el Crecimiento ni el objetivo.Aumento del Índice de Rendimiento Académico por grupo de estudiantes - Comparación delaumento en el API de 2012Esta tabla indica, por grupo de estudiantes, la cantidad de estudiantes incluidos en el API yen el API de crecimiento de 2012 en la escuela, en la LEA y a nivel estatal.Aumento del API de 2012GrupoNúmero deestudiantesEscuelaNúmero deestudiantesLEANúmero deestudiantesEstadoTodos losestudiantes en laescuelaNegros oafroamericanosIndios Americanoso nativos de Alaska220 817 1,478 763 4,664,264 7883 31 748 313,201 7101 13 700 31,606 742Asiáticos 3 19 911 404,670 905Filipinos 1 7 124,824 869Hispánicos o latino 139 800 873 745 2,425,230 740Hawaianos nativoso de las islas delPacífico0 2 26,563 775Blancos 73 841 526 790 1,221,860 853Dos o más razas 0 6 88,428 849De escasosrecursossocioeconómicosEstudiantes deinglés comosegunda lenguaEstudiantes condiscapacidades194 803 1,210 747 2,779,680 73789 807 533 724 1,530,297 7166 127 562 530,935 607Progreso Anual AdecuadoLa ley federal ESEA requiere que todas las escuelas y los distritos cumplan con lossiguientes criterios del Progreso Anual Adecuado (conocido en inglés como AYP):