Año <strong>Escolar</strong> 2011-2012Publicado durante 2012-2013Todas las escuelas en California <strong>de</strong>ben publicar un Reporte <strong>de</strong> <strong>Rendición</strong> <strong>de</strong> <strong>Cuentas</strong> <strong>Escolar</strong>(conocido en inglés como SARC) conforme a la legislación estatal antes <strong><strong>de</strong>l</strong> 1 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong>cada año. El SARC incluye información sobre las condiciones y el rendimiento <strong>de</strong> cadaescuela pública <strong>de</strong> California.Para obtener más información sobre los requisitos <strong><strong>de</strong>l</strong> SARC, visite la página web <strong><strong>de</strong>l</strong>SARC <strong><strong>de</strong>l</strong> Departamento <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> California (conocido en inglés como CDE) enhttp://www.c<strong>de</strong>.ca.gov/ta/ac/sa/.Si los padres y miembros <strong>de</strong> la comunidad <strong>de</strong>sean recibir información adicional sobrela escuela, pue<strong>de</strong>n comunicarse con el director o la oficina <strong><strong>de</strong>l</strong> distrito.I. Datos y AccesoSitio web <strong>de</strong> Ed-Data PartnershipEd-Data es una asociación <strong><strong>de</strong>l</strong> CDE, EdSource y el Equipo <strong>de</strong> Gestión y Ayuda para CrisisFiscales (conocido en inglés como FCMAT) que proporciona amplia información financiera,<strong>de</strong>mográfica y <strong>de</strong> rendimiento <strong>de</strong> los distritos escolares y escuelas públicas <strong>de</strong> California<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el jardín <strong>de</strong> niños hasta el duodécimo grado.DataQuestDataQuest es una herramienta <strong>de</strong> datos en línea que se encuentra en la página web sobreDataQuest <strong><strong>de</strong>l</strong> CDE, a la que se pue<strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r en http://dq.c<strong>de</strong>.ca.gov/dataquest/, eincluye información adicional sobre esta escuela, así como comparaciones <strong>de</strong> la escuela conrespecto al distrito, al condado y al estado. Concretamente, DataQuest es un sistemadinámico que proporciona informes sobre la responsabilidad <strong>de</strong> la escuela (por ejemplo, elÍndice <strong>de</strong> Rendimiento Académico [API] estatal, el Progreso Anual A<strong>de</strong>cuado [AYP] fe<strong>de</strong>ral),los datos sobre las pruebas, la matriculación, los graduados <strong>de</strong> la preparatoria, losestudiantes que abandonan sus estudios, las inscripciones en cursos, el personal y los datosrelacionados con los estudiantes <strong>de</strong> inglés como segunda lengua.Acceso a InternetSe pue<strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r a Internet en bibliotecas y otros establecimientos accesibles al público(como la Biblioteca Estatal <strong>de</strong> California). Por lo general, estos lugares permiten el acceso aInternet por or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> llegada. Otras restricciones <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> Internet pue<strong>de</strong>n incluir lashoras <strong>de</strong> trabajo, la cantidad <strong>de</strong> tiempo que se pue<strong>de</strong> utilizar la computadora (según ladisponibilidad), los tipos <strong>de</strong> software que están disponibles en el puesto <strong>de</strong> trabajo y lacapacidad para imprimir documentos.II. Acerca <strong>de</strong> Esta EscuelaInformación <strong>de</strong> contacto (año escolar 2012-2013)
EscuelaDistritoNombre <strong>de</strong> laescuelaMerle L. FullerElementaryNombre <strong><strong>de</strong>l</strong> distritoChowchilla ElementaryCalle PO Box 910 Teléfono (559) 665-8000Ciudad, estado,código postalChowchilla, CA, 93610-0910Sitio webTeléfono (559) 665-8050 Superinten<strong>de</strong>nte Charles MartinDirectorDirección <strong>de</strong>correo electrónicoMrs. Sandra A. Frisby,PrincipalDirección <strong>de</strong> correoelectrónicowww.chowchillaelem.k12.ca.usmartinc@chowkids.comfrisbys@chowkids.com Código CDS 20651936023881Misión y Descripción <strong>de</strong> la Escuela (Año <strong>Escolar</strong> 2011-2012)Nuestro personal, con gran capacitación y compromiso profesional, se esmera por colocar a sus alumnos en el sen<strong>de</strong>ro<strong><strong>de</strong>l</strong> aprendizaje permanente, lo cual les ofrecen un programa académico, mientras satisface las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> todoslos estudiantes.El objetivo <strong>de</strong> la Escuela Merle L. Fuller es satisfacer las necesida<strong>de</strong>s individuales <strong>de</strong> todos los alumnos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> unambiente seguro, limpio y tecnológicamente actualizado. Creemos en un plan <strong>de</strong> estudios que contenga estándaresacadémicos altos don<strong>de</strong> los alumnos aprendan en todos los grados. Los programas se basan en la <strong>de</strong>cisión compartidaentre los maestros, los administradores, los estudiantes y los padres <strong>de</strong> la comunidad. En este ámbito enriquecedor yseguro, los alumnos se preparan a actuar como ciudadanos bien informados y productivos en nuestra sociedad<strong>de</strong>mocrática; a adaptarse en el mundo <strong>de</strong> cambio continuo y a realizarse personalmente.Oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Participación para los Padres (Año <strong>Escolar</strong> 2011-2012)El apoyo <strong>de</strong> los padres y la participación <strong>de</strong> la comunidad en general, combinado con la disponibilidad <strong>de</strong> fondossuficientes son factores fundamentales que influyen en el éxito o fracaso <strong>de</strong> cualquier escuela. Sin este apoyo no sepue<strong>de</strong> esperar que las escuelas produzcan los resultados <strong>de</strong>seados para los alumnos. La Escuela Merle L. Fullercuenta con el importante apoyo <strong>de</strong> la comunidad y brinda diferentes opciones para los padres que quieren participar.La participación <strong>de</strong> la comunidad y <strong>de</strong> los padres se produce en numerosos niveles, <strong>de</strong> manera formal e informal. Seinvita a los padres a participar como voluntarios y a ayudar en los salones <strong>de</strong> clase <strong>de</strong> la Escuela Merle L. Fullerdurante el horario escolar. Se alienta a los voluntarios a compartir sus habilida<strong>de</strong>s y experiencia mediante lacolaboración en las estaciones <strong>de</strong> aprendizaje, el refuerzo <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s y el apoyo a las activida<strong>de</strong>s especiales<strong><strong>de</strong>l</strong> salón <strong>de</strong> clase. A<strong>de</strong>más, se alienta a los miembros <strong>de</strong> la comunidad y a los padres a unirse a un Programa <strong><strong>de</strong>l</strong>Compañero <strong>de</strong> Lectura (Reading Partner Program) que ayuda a los alumnos que necesitan práctica extra en estamateria. Periódicamente el maestro ofrece sesiones <strong>de</strong> capacitación para los padres que les permiten enten<strong>de</strong>r <strong>de</strong>mejor manera cómo pue<strong>de</strong>n ayudar a los alumnos en casa. Debido a que la comunicación con los padres y lacomunidad es una prioridad principal en la Escuela Merle L. Fuller, los maestros envían a las casa paquetes <strong>de</strong>información semanal <strong>de</strong> su grupo y se comunican personalmente cuando es necesario. Mensualmente la directoraenvía a los hogares boletines informativos que comunican a los padres y a las familias los eventos especiales, lainformación escolar <strong>de</strong> importancia y los estándares académicos que se van a enseñar por grado durante el mes. LaEscuela Merle L. Fuller se favorece con la participación <strong><strong>de</strong>l</strong> Consejo <strong>Escolar</strong> (SSC). Los comités se reúnen todos losmeses y brindan un foro para el personal <strong>de</strong> la escuela y los padres interesados en reunirse y <strong>de</strong>batir los puntosrelacionados con la eficacia <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> la escuela. Se alienta a los padres a ponerse en contacto con laescuela y a convertirse en miembros <strong><strong>de</strong>l</strong> Consejo Secular (SSC), el Comité Asesor <strong>de</strong> Estudiantes <strong>de</strong> Inglés (ELAC) oFamily Club <strong>de</strong> las Escuelas Fuller/Stephens. El Family Club <strong>de</strong> Fuller/Stephens ha patrocinado y atendido numerososeventos especiales durante el año. Para obtener más información sobre cómo participar en la Escuela Merle L. Fuller,comuníquese con a la oficina <strong>de</strong> la escuela al (559) 665-8050.Matriculación <strong>de</strong> Estudiantes Según el Grado <strong>Escolar</strong> (Año <strong>Escolar</strong> 2011-2012)