Resumen Ejecutivo del Informe de Rendición de Cuentas Escolar ...

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Dos o más razas 0.2%De escasos recursos socioeconómicos 86.8%Estudiantes de inglés como segunda lengua 43.7%Estudiantes con discapacidades 1.8%MaestrosIndicadorMaestrosMaestros con licencia completa 26Maestros sin licencia completa 0Maestros que enseñan fuera de su área de competencia 0Asignaciones incorrectas de maestros de inglés como segunda lengua 0Total de asignaciones incorrectas de maestros 0Rendimiento de los EstudiantesMateriaEstudiantes con buen rendimiento y por encima del promediode los resultados del Programa STAR*Lengua y literatura eninglésMatemáticas 67%Ciencias 0%Historia y cienciassociales* Las evaluaciones del Programa de Exámenes y Reportes Estandarizados que se usan para fines derendición de cuentas incluyen las Pruebas de los Estándares Académicos de California, la PruebaModificada de la Evaluación Educativa de California y la Prueba Alternativa de Rendimiento deCalifornia.Progreso Académico*50%0%IndicadorResultadoPuntaje de aumento del Índice de Rendimiento Académico (conocido en ingléscomo API) de 2012 (del informe del aumento del API de 2012)Clasificación estatal (del informe básico del API de 2011) 7Cumplió con todos los requisitos del Progreso anual adecuado (conocido eninglés como AYP)817noCantidad de criterios del AYP cumplidos de la cantidad total de criterios posiblesEstado del Programa de Mejoramiento Académico (conocido en inglés como PI)2012-13(año de PI)Cumplió con 11de 21Year 2
* El Índice de Rendimiento Académico se requiere por legislación estatal. El Progreso Anual Adecuadose requiere por legislación federal.Instalaciones EscolaresResumen de la Inspección Más Reciente del SitioLa inspección más reciente tomo lugar en septiembre 2012. Quince elementos fueron inspeccionados dentro las 27áreas cuales construyen el terreno. Había una gota del desaguadero cerca del salón 18 que ha sido reparada, tal vezuna fuente y un asidero perdido en la fuente. Las partes para el asidero perdido son ordenadas en este momento y lafuente ha sido reparada. La clasificación total de la escuela era “Buena”. Según la Legislación del Acuerdo Williams,las instalaciones escolares de la Primaria Merle L. Fuller están en bien estado. Están limpias, seguras, y funcional. Lossalones y baños se limpian diariamente. Nuestro Distrito tiene un proceso de servicio pedido en marcha lo cual asegurael servicio eficiente y lo cual los reparos son completos por manera puntual.Reparaciones NecesariasNinguno al presente.Acciones Correctivas Tomadas o PlaneadasNinguno al presente.Plan de estudios y material didácticoÁrea de currículorequeridoEstudiantes que carecen de libros de texto y materialdidácticoLectura/lengua y literatura 0%Matemáticas 0%Ciencias 0%Historia y ciencias sociales 0%Finanzas EscolaresNivelGastos por estudiante (sólo fuentes no restringidas)Establecimiento escolar $6,251.58Distrito $6,915.81Estado $5,455Reporte de Rendición de CuentasEscolar Con Datos del
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