VIDEOJUEGOS

3.2 Requisitos técnicosLos docentes tienen dificultades para encontrarprogramas idóneos para las salas de informática ylos ordenadores que los alumnos tienen en casa.Los importantes requisitos técnicos, como lavelocidad del procesador, la resolución de lapantalla o la tarjeta gráfica, hacen que enocasiones no se utilicen los videojuegos en el aulapor lo obsoleto de los ordenadores. Mientras quelos videojuegos comerciales requieren importantesrequisitos técnicos, los disponibles en Internet enformato Flash XXVI o Applets de Java XXVII , tienenpocas restricciones, tan solo la instalación de losplugins (normalmente instalados de formapredeterminada en el ordenador). Se puede jugara los videojuegos disponibles en Internet desde laventana del navegador. Normalmente tiene unainterfaz muy intuitiva y requieren menos capacidadde procesamiento. Suelen estar disponibles enforma de minijuegos con desafíos rápidamentesuperables. Utilizan técnicas de interacciónrelativamente simples, por lo que son ideales paralas personas con poca o ninguna experiencia conlos videojuegos.Antes de seleccionar un juego para el aula,compruebe las características de las sala deinformática e intente responder a las preguntassiguientes:• ¿Qué sistema operativo precisa el juego?• ¿Cuánta RAM (Memoria de acceso aleatorio)se recomienda para que el juego funcionecorrectamente?• ¿Cuánto espacio se necesita en el disco duropara instalar el juego?• Para jugar, ¿es necesario hacerlo en redo conectado a Internet?• ¿Qué tipo de periférico de entrada se necesitapara interactuar con el juego (joystick, tecladoo ratón)?Responder a todas estas preguntas le ayudaráa evaluar si el videojuego que quiere utilizar es eladecuado para los ordenadores de su centro. Sino se tienen en cuenta estos elementos en unprimer momento la experiencia puede serdecepcionante para los alumnos (por ejemplo,falta de reacción o incapacidad de avanzar en eljuego). El tipo de periférico utilizado deberíaevaluarse en función de la edad y habilidades delos alumnos. Así, en lugar del teclado, es preferibleel uso del ratón para seleccionar la opcióncorrecta ya que el uso del teclado requiere un nivelavanzado de mecanografía. También se deberíantener en cuenta los ordenadores que los alumnostienen en casa. Si los alumnos pueden jugar ensus casas durante su tiempo libre, se familiarizaráncon la interfaz y mejorarán sus habilidades. En talcaso, debe asegurarse de que los ordenadoresutilizados por los alumnos cumplen los requisitostécnicos necesarios para que el juego funcione.Elegir un juego adecuado3XXVIXXVIIhttp://ww.adobe.com/flash/http://www.java.sun.com/21