VIDEOJUEGOS

1.1 Objetivos del manual1.2 Objetivos formativosIntroducción1Este manual se elaboró en el marco del proyectoJuegos en los centros educativos, de EuropeanSchoolnet, iniciado en enero de 2008 y finalizado enjunio de 2009. Su objetivo era analizar la situaciónactual de 8 países (Austria, Dinamarca, España,Francia, Italia, Lituania, Países Bajos y Reino Unido)en materia de videojuegos aplicados al aprendizaje.Se compone de varios elementos: un resumen y uninforme final basado en los resultados de unaencuesta realizada a los docentes en Europa,ejemplos prácticos y entrevistas con importantesresponsables políticos, investigadores y expertos, asícomo una comunidad en línea de prácticas y porúltimo, el presente manual para docentes. Para másinformación sobre el proyecto de EuropeanSchoolnet y enlaces a los informes de los estudios,consulte el blog de Videojuegos en el aula(http://games.eun.org).El presente manual está destinado a los docentesinteresados en la utilización de videojuegos en susclases. Aporta la información necesaria para entenderlos beneficios pedagógicos de los videojuegos y laforma de utilizarlos como recurso educativo ymotivacional. Tras leer el manual, podrá tomardecisiones fundamentadas sobre la elección y uso devideojuegos en clase y disfrutar de todos losbeneficios que estos aportan. Este manual es unaguía práctica que le proporcionará informaciónteórica y práctica. Se trata de una introducción a laaplicación pedagógica de los videojuegos y aportauna serie de recursos útiles como artículos, sitiosweb o libros en los que podrá encontrar informaciónadicional.Tras leer el manual, podrá:• Comprender los beneficios del aprendizajebasado en los juegos ;• Tener presente el uso satisfactorio devideojuegos como recurso pedagógico ;• Conocer los videojuegos que puede utilizarcomo recurso pedagógico en clase y losbeneficios pedagógicos esperados ;• Comprender las diferencias entre los diferentestipos de videojuegos y sus beneficiospedagógicos ;• Comprender los requisitos adecuados al usode los videojuegos en clase ;• Comprender cómo analizar la idoneidad de unvideojuego para la clase ;• Conocer los estándares y clasificación de losvideojuegos ;• Organizar el aula para una sesión de juego ;• Comprender cómo promover y aplicar hábitossaludables y seguros a la hora de jugar ;• Comprender cómo realizar una sesión deinformación tras jugar al juego ;• Comprender cómo maximizar la transferenciade conocimiento para que los alumnos puedanreutilizar la información adquirida más adelante ;• Comprender cómo utilizar los videojuegoscomo punto de partida para abordar temassensibles ;4