VIDEOJUEGOS

4.2.4 Relacionar conceptos de losjuegos con la vida realDirigir una sesión de juegoA la vez que los alumnos identifican los objetivosdel juego, es muy importante que comprendan losprincipios clave del videojuego que reflejanconceptos de la vida real. Debe pedirles, enparticular, que expliquen las acciones clave deljuego y sus consecuencias. Por ejemplo, si seutilizó el juego Global Conflicts: Latin America paraexplicar la contaminación industrial en AméricaLatina, puede plantear las preguntas siguientes:• ¿Cuáles son las causas de la contaminaciónen América Latina?• ¿Qué efectos tiene la contaminación industrialen las personas que viven cerca de lasmaquiladoras?• ¿Qué pasaría si se cerrasen las maquiladoras?4.2.5 Información factual4Antes de empezar a jugar, entregue a sus alumnosuna lista de información factual que tendrán que irrellenando mientras juegan. Al terminar, tendránque demostrar que recuerdan los lugares másimportantes, nombres o fechas del juego.32