Conversando con los y las adolescentes - Dirección de Tutoría y ...

SESIÓN 1Mis cambios físicosI. Definiendo el problemaSe leerá un texto breve que evidencie los cambios físicos que ocurren durante laadolescencia y la situación problemática que ello puede desencadenar en los(as)adolescentes.“Claudia y Juan son hermanos mellizos. Ellos tienen 12 años; siempre se han llevadomuy bien. En los últimos años, las cosas han comenzado a cambiar. El año pasado,Claudia dio un estirón. Esto molestaba mucho a su hermano, pues ella se veía más altaque él; pero en los últimos meses, a Juan le están quedando cortos los pantalones.Además, se ha dado cuenta de que su pene es más grande que años atrás, y Claudiacomenzó a utilizar sostén”.II. El saber desde la experiencial. Finalizada la lectura del texto, se preguntará al auditorio:●●●¿Cuáles son los cambios que están experimentando Claudia y Juan? Se anotarálas respuestas, haciendo una columna para los cambios que experimenta Claudiay otra, para los que experimenta Juan.¿Son diferentes los cambios dados en las chicas y en los chicos? ¿Cuáles son lasdiferencias?¿Qué otros cambios podrían ocurrir?2. Las respuestas deben ser socializadas con todos(as), resaltando las más comunes.III. PropósitosLos(as) estudiantes identifican los cambios físicos que ocurren en la adolescencia y losvaloran como parte positiva de su desarrollo.IV. Conocimientos a desarrollar●Cambios físicos producidos en la adolescencia, tanto en los varones como en lasmujeres.26Conversando con los y las adolescentes de estilos de vida saludables,sexualidad y prevención de ITS/VIH y SIDA