Estudio y resultados - Fundación Prodintec

VI. Las opciones de formación más adecuadas para Asturias. Conclusiones finales.120A medio plazo:Implantación de estudios deDiseño (grado en Diseño Industrial)independientes a cualquiera de las dosformaciones actualmente establecidas.Los perfiles aquí formados desarrollaríanel proceso de diseño completo.Su formación se completaría con elmismo postgrado anteriormente descritoen Gestión de Diseño ya que como seha definido en las competencias delgestor éste es una variante de la gestiónempresarial.IV.5. ¿A través dequé metodologíasse formanlos nuevosprofesionales?1. La disciplina de diseño debería contarcon docentes que abarcasen cada fasedel proceso, de esta manera se crearíauna simulación de trabajo empresarialdentro de los estudios, existiendo unapetición de empresa, un gestor, undirector de marketing, responsableproducción y un diseñador. El alumnoiría aumentando sus competenciasmientras desarrolla diferentesactividades y se enfrenta a diferentessituaciones...a casos teóricos o prácticas internasen las que es difícil o casi imposibleevaluar su capacidad a la hora deenfrentarse al mundo real.3. La formación práctica por medio deproyectos debería comenzar desdeprimer curso e ir aplicando unametodología continua de investigación encreación y desarrollo de los proyectos.4. Debería existir una evolución continuadel propio alumno, donde se tendríaen cuenta la asistencia a clase yla presentación de los trabajosjunto con los propios exámenes. Elfuncionamiento sería igual que el deuna empresa, exigiéndole al alumnola responsabilidad que dos años mástarde tendrá en el mundo laboral.2. Desde el lugar donde se imparta estadisciplina debería que existir unarelación directa con profesionalesexternos, centros tecnológicos yempresas. Con esta comunicación elalumno estaría preparado para entraren el mundo laboral y no se limitaría5. Las asignaturas se entenderíancomo una práctica en la que losalumnos podrían colaborar con otroscompañeros. Se formarían equipos queestarían supervisados por docentes yprofesionales externos, quienes daríanlas dos vertientes: teórica y práctica.Es importante destacar que las conclusiones parala nueva formación en gestión de diseño vienendeterminadas por la situación que viven actualmentenuevas empresas.