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Descargue la Edición completa del Libro - Carrera de Trabajo Social

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LAS POLÍTICAS SOCIALES DE TRANSFERENCIAS MONETARIASCONDICIONADAS. UNA PERSPECTIVA DESDE EL TRABAJO SOCIAL.MARTÍN HORNES 1A modo <strong>de</strong> introducción.El presente trabajo se inscribe <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> línea <strong>de</strong> análisis que me propongo abordar en mitesis <strong>de</strong> maestría, centrada en <strong>la</strong> inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> transferencias monetariascondicionadas (TMC) en <strong>la</strong> configuración <strong>de</strong> los presupuestos y prácticas económicas <strong>de</strong> loshogares receptores. Una perspectiva <strong>de</strong> este tipo, implica consi<strong>de</strong>rar a dichos hogares comounida<strong>de</strong>s compuestas por complejos e híbridos circuitos económicos (ayuda estatal o privada,<strong>la</strong>s re<strong>de</strong>s familiares, <strong>la</strong> economía informal o ilícita, etc.), los cuales movilizanrepresentaciones simbólicas y morales inscriptas en <strong>la</strong>zos <strong>de</strong> parentesco.A partir <strong>de</strong> una <strong>de</strong>scripción etnográfica que consi<strong>de</strong>re el contexto local y familiar <strong>de</strong> cada uno<strong>de</strong> los hogares receptores, nos a<strong>de</strong>ntraremos en el análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> configuración <strong>de</strong> sus distintospresupuestos, a los fines <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s formas nativas a través <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuales los distintosmiembros <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo familiar c<strong>la</strong>sifican los diversos circuitos económicos existentes. Dichac<strong>la</strong>sificación nos permitirá aproximarnos a <strong>la</strong>s evaluaciones que los agentes realizan acerca<strong><strong>de</strong>l</strong> dinero transferido a través <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> TMC, y consi<strong>de</strong>rar <strong>la</strong>s implicancias <strong>de</strong> estetipo <strong>de</strong> políticas en <strong>la</strong> intervención profesional/ disciplinar <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong>.Este artículo es producto <strong><strong>de</strong>l</strong> trabajo <strong>de</strong> campo realizado entre los meses <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2008hasta <strong>la</strong> actualidad, en el marco general <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> investigación sobreetnografías <strong>de</strong> prácticas económicas 2 . El acceso y <strong>la</strong> proximidad al trabajo <strong>de</strong> campo estuvogarantizado por el hecho <strong>de</strong> haberme <strong>de</strong>sempeñarme como trabajador social en el “Programajóvenes” 3 , situación que me permitió alcanzar un lugar privilegiado en lo que refiere a <strong>la</strong>1* Lic. en <strong>Trabajo</strong> <strong>Social</strong>, Maestreando en Antropología <strong>Social</strong> IDES- IDAES, Universidad Nacional <strong>de</strong> San Martín(UNSAM).Pertenencia institucional: Facultad <strong>de</strong> Ciencias <strong>Social</strong>es, UBA. Centro <strong>de</strong> Estudios <strong>Social</strong>es <strong>de</strong> <strong>la</strong> Economía (CESE), Instituto<strong>de</strong> Altos Estudios <strong>Social</strong>es, UNSAM. E- mail: m_hornes@hotmail.com2UBACyT S613 (2008-2010) “Circu<strong>la</strong>ciones económicas y <strong>la</strong>zos sociales. La utilidad empírica y analítica <strong>de</strong> <strong>la</strong> noción <strong>de</strong>reciprocidad”. Agencia Nacional <strong>de</strong> Promoción Científica y Técnica, Proyecto PICT- 2007- 00254 (2009- 2010):“Un estudiosociológico sobre <strong>la</strong> inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>la</strong> suba <strong>de</strong> precios en <strong>la</strong>s prácticas económicas ordinarias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses popu<strong>la</strong>res”.3Tuve <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r un análisis <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>do <strong><strong>de</strong>l</strong> Programa Jóvenes y <strong>la</strong>s implicancias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s transferencias

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