ética, democracia y gobernabilidad desde la convivencia escolar

ÉTICA, DEMOCRACIA Y GOBERNABILIDAD DESDE LA CONVIVENCIA ESCOLARgarantizar el cumplimiento del derecho que tienen los estudiantes a recibir unbuen trato y una adecuada orientación.Al postular una sociedad sustentada en el diálogo, el Diseño Curricular aprobadoel 15 de diciembre del 2008, se enfoca en el carácter democrático del país y delEstado, que la escuela contribuirá a edificar, mediante la consecución de lossiguientes objetivos:Desarrollo Personal.Ejercicio de la Ciudadanía.Sociedad del Conocimiento.Vinculación al Mundo del Trabajo.Así, la escuela de hoy incide especialmente en el desarrollo personal y en elejercicio de la ciudadanía. La tutoría trabaja estos temas de manera vivencial yparticipativa, desde la reflexión y análisis de situaciones cotidianas y del entornode los estudiantes.CREATIVIDAD Y CIUDADANÍAEN LA DIVERSIDAD“Hay que darle un nuevo sentido a la enseñanza para promoverel pensamiento crítico, la creatividad y la libertad; la participaciónactiva, el humor y el disfrute; y el desarrollo de una actitud proactivay emprendedora; evitando así el simple copiado o la instrucciónmemorizada. El aprecio a las tradiciones y códigos culturales propioses fundamental, porque inspira la construcción de una ciudadaníabasada en la diversidad” 18 .Asimismo, el DCN refuerza el cumplimiento de sus objetivos y propósitosestableciendo temas transversales que responden a problemas de alcancenacional y mundial. Estos se sintetizan en los cinco siguientes:Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.Educación en y para los derechos humanos.18DCN, parte I, capítulo. 4, p. 3117