ética, democracia y gobernabilidad desde la convivencia escolar

II. LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVAESPACIO DE FORMACIÓN ÉTICAY DEMOCRÁTICA“Se necesita educar hombres y mujeressensibles, profundamente humanos y capacesde cumplir compromisos, lo cual implica educardesde otro sentido, desde la ética tan necesariaen una sociedad que se mueve contraria a losvalores morales y hacia la deshumanizacióndel hombre”.RIGOBERTA MENCHU(Premio Nobel de la Paz 1992)La Tutoría y Orientación Educativa proporciona acompañamiento socio-afectivo ycognitivo a los estudiantes, constituyendo el marco ideal para su formación éticay para fomentar relaciones democráticas y armónicas en la escuela. Para ello,organiza y alienta procesos de sensibilización, reflexión y participación dirigidosa despertar conocimientos, capacidades y valores ciudadanos, bajo un enfoquede derechos y equidad.Se entiende la Tutoría como:Encuentro InterpersonalEn tanto eje transversal de la educación, la Tutoría perdería su esencia y fines sise limitara al desarrollo de contenidos o fuera concebida sólo como un curso, puesen verdad está pensada como experiencia y encuentro cara a cara en diferentescontextos y situaciones. El tutor y todo docente deben reconocer que comoadultos y seres humanos influyen éticamente en niñas, niños y adolescentes.Espacio de ReflexiónLos procesos de reflexión surgen de la acción misma. Usualmente, la escuelaprovee poco espacio para reflexionar sobre lo que se hace, cómo se hace ypor qué. La Tutoría propicia estos espacios de reflexión, tanto sobre la realidadinmediata de la escuela como sobre la realidad social, llevando a los estudiantesa pensar sobre estos contextos en función de los valores fundamentales de laPropuesta de Formación Ética 19 . Promueve además la participación, el debate19Adaptado de la Propuesta Pedagógica de Formación Ética, Ministerio de Educación –19