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Nichiren Daishonin y el Sutra del loto - SGI-USA

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Un tema importante en <strong>el</strong>budismo d<strong>el</strong> <strong>Daishonin</strong> escómo considerar <strong>el</strong> ÚltimoDía de la Ley.El Último Día es uno de tres períodos oetapas consecutivas —junto con losdías Primero y Medio de la Ley—, enlos cuales se divide <strong>el</strong> tiempo tras la muerted<strong>el</strong> Buda. Se refiere a una época en que <strong>el</strong>budismo declina y se expone a perecer.Estos tres períodos aparecen mencionadosen muchos sutras, pero sus característicasse comprenden mejor si los examinamosdesde <strong>el</strong> punto de vista de la enseñanza, lapráctica y la prueba; en otras palabras, laenseñanza de un buda, la práctica de dichaenseñanza y la prueba real o beneficios quederivan de la práctica de esas doctrinas.Primero viene <strong>el</strong> Primer Día de la Ley,cuando la enseñanza, la práctica y la pruebad<strong>el</strong> budismo están firmes y sólidas. Despuésviene <strong>el</strong> Día Medio de la Ley, época en lacual la enseñanza y la práctica d<strong>el</strong> Budismoprosiguen, pero ya no se producen pruebasconcretas. En este período, <strong>el</strong> budismo sereduce a formalidades sin contenido. Y finalment<strong>el</strong>legamos al Último Día de la Ley,época en la cual la enseñanza se conserva,pero no hay práctica ni prueba. Señala unperíodo en <strong>el</strong> cual <strong>el</strong> budismo declina gravemente.Estas son las características de losdías Primero, Medio y Último de la Ley.En dos ocasiones separadas, en La s<strong>el</strong>ecciónd<strong>el</strong> tiempo, <strong>el</strong> <strong>Daishonin</strong> analizala historia de la propagación d<strong>el</strong> <strong>Sutra</strong> d<strong>el</strong><strong>loto</strong> a lo largo de estos tres períodos. Lohace para clarificar quién y qué enseñanzaguiarán al pueblo a la iluminación en <strong>el</strong>Último Día.Basada en una síntesis d<strong>el</strong> primer análisis,3 esta historia d<strong>el</strong> budismo a través d<strong>el</strong>os días Primero, Medio y Último describe lapérdida y la consiguiente recuperación d<strong>el</strong>propósito d<strong>el</strong> Buda, que es guiar a todas laspersonas al logro de la iluminación.Para sintetizar, primero hay una propagacióngradual de diversos maestros y escu<strong>el</strong>asque han perdido de vista la esenciade las enseñanzas d<strong>el</strong> Buda. En la confusiónresultante y en <strong>el</strong> desorden producido en <strong>el</strong>mundo de las doctrinas budistas, apareceuna persona de sabiduría que reconoce laverdadera intención d<strong>el</strong> Buda y proclamala enseñanza correcta. Pero antes de quetranscurra mucho tiempo, la gente vu<strong>el</strong>vea perder de vista <strong>el</strong> propósito esencial d<strong>el</strong>Buda, tras lo cual aparece otra persona desabiduría que se dedica a exponerlo aúnmás clara y explícitamente.Reiteradamente en <strong>el</strong> transcurso de lahistoria d<strong>el</strong> budismo, los genuinos discípulosd<strong>el</strong> Buda se han puesto audazmente enacción para deshacer la obra de los falsosdiscípulos budistas responsables de sumiral pueblo en <strong>el</strong> sufrimiento con enseñanzaserróneas. Ellos se ponen de pie por propiadecisión, para izar <strong>el</strong> estandarte de la enseñanzacorrecta y liberar a las personas d<strong>el</strong>sufrimiento, cada cual esforzándose másque <strong>el</strong> anterior.Por lo tanto, si vemos las cosas desdeesta perspectiva, lo más importante en <strong>el</strong>Último Día —una época malvada en que laLey declina— es exponer la enseñanza más<strong>el</strong>evada y la más crucial que rev<strong>el</strong>a directament<strong>el</strong>a verdadera intención d<strong>el</strong> Buda.Sin embargo, a las distintas escu<strong>el</strong>asbudistas de la época d<strong>el</strong> <strong>Daishonin</strong> lo qu<strong>el</strong>es interesaba era la pobre capacidad d<strong>el</strong>a gente para entender diversos sutras.La creencia general era que aqu<strong>el</strong>los decapacidad adversa o inferior, las personasincapaces de entender aun las doctrinasEsperanza – Guía de Estudio – Conceptos Esenciales 2012 Parte 2 ❖ marzo– abril 29

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