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en el octavo cuatrimestre en la Universidad IberoamericanaUNIBE.El profesor de dicha materia usará la Realidad Aumentadapara presentar dos temas a lo largo del semestre a una delas secciones de estudiantes que estarán cursando laasignatura. Simultáneamente los mismos temas seránpresentados, usando las herramientas tradicionales a estudiantesde otra sección de la misma materia, en lo queentenderemos será un grupo control para nuestra investigación.Los estudiantes de ambos grupos serán evaluadosde la misma manera en cuanto a sus conocimientos ycomprensión de los temas usados con la Realidad Aumentada.Los resultados en forma de calificaciones seránintroducidos en una base de datos.La materia de Neurociencia es una de las materias que nocuenta con herramientas de simulación y la utilización demateriales en formato 3D que proporcione a los estudiantesuna vía innovadora e interactiva de aprender los temasimpartidos en los salones de clase. El proceso tradicionalutilizado en la actualidad en dicha materia consta de laelaboración a mano de los dibujos en pizarra por el docentey el uso de presentaciones en Power Point.Esto nos permitirá hacer comparaciones estadísticas entrelos dos grupos en cuanto a sus conocimientos de los temaspresentados por el maestro a lo largo del semestre,así como también hacer comparaciones en cuanto a losconocimientos de los estudiantes con quienes se utilizo laRealidad Aumentada, y los estudiantes en los que la RAno fue utilizada.Por tales razones seleccionamos la materia de Neurocienciaen el entendido de que la Realidad Aumentada abordaráde manera innovadora elementos que les permitirána los estudiantes apreciar las clases con niveles de detallesque a través de los métodos utilizados actualmenteno se pueden lograr.Metodología propuestaEl estudio es una investigación de evaluación con un diseñode tiempos múltiples con un grupo control. Se observael efecto de la Realidad Aumentada en el proceso de enseñanzaaprendizaje de las neurociencias.Los participantes del estudio son estudiantes en el área demedicina que estén cursando la materia de NeurocienciasFinalmente junto con una hoja de consentimiento paraparticipar en la investigación, los estudiantes de dichassecciones llenarán un corto cuestionario sobre sus propiaspercepciones de manejo de tiempo y sus propias apreciacionesde la herramienta. Sus respuestas serán introducidasa la base de datos y analizadas en relación a los re-46