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Tercera Jornada de Innovación Educativa UNIBECon el tema“AprendizajeColaborativo” secelebró la terceraJornada de InnovaciónEducativade la UniversidadIberoamericana(UNIBE) del 17 al20 de octubre del2012. La Jornadade Innovación Educativa es un evento que busca promoverel intercambio de docentes sobre un tema de actualidad,promoviendo la mejora de la práctica educativa yla innovación. Este año 2012 la Jornada estuvo dirigida adocentes de la Institución, asi como a educadores de centroseducativos del país, abriendo sus puertas y contribuyendocon la formación de maestros de nivel medio.Aprendizaje colaborativo se busca que el alumno aprendaa exponer su punto de vista mediante una correcta argumentación,acepte el punto de vista del compañero, exploredistintas soluciones y alternativas, reconozca errores,elija la mejor alternativa tomando en cuenta la variedad decriterios en grupo, comparta las responsabilidades, entreotros aspectos. Según la experta en el tema, la Dra.Jeanntte Chaljub “El aprendizaje colaborativo, como derivadodel trabajo colaborativo, ofrece una metodología enla que, maestro y estudiantes, asumen nuevos roles, distintosa los establecidos tradicionalmente. Un aspecto relevanteque se destaca es el desarrollo y énfasis en unaparticipación activa en la que, tanto el buen desempeñopropio como el de los demás se logran trabajando de maneraconjunta. Por lo tanto, podemos afirmar que la estrategiade trabajo colaborativo en el aula es considerada dealto rendimiento desde el punto de vista intelectual y deformación integral.”El evento iniciócon un conversatorioentrealumnos seleccionadosde lainstitución, representantesdelas distintas facultades(Derecho, Administración,Ingeniería Industrial, Odontología y Arquitectura).Dicho espacio llamado “¿Qué opinan los estudiantesde UNIBE sobre el Aprendizaje Colaborativo?” motivóla reflexión del público al escuchar las experiencias,ideas y sugerencias de los propios estudiantes. Este conversatoriocon los alumnos estuvo coordinado por IsabelFiallo, actual Directora de la Escuela de Publicidad, con elfin de que los estudiantes dieran su punto de vista encuanto al uso de la estrategia de aprendizaje colaborativoen el aula. La conferencia magistral estuvo a cargo delLic. Francisco Ayala, Director Académico de la Vicerrectoríade Enseñanza Media del Tecnológico de Monterrey,con el tema: “Aprendizaje Colaborativo: Beneficios yModalidades”. Durante su conferencia el profesor Ayalamotivó y estimuló el uso de esta estrategia en aula, con elfin de maximizar y potencializar el conocimiento, la autogestióndel aprendizaje y el trabajo grupal. Mediante elEsta docente y miembro de nuestro Decanato de InnovaciónEducativa plantea que “en todo contexto pedagógico,el fin primordial es que los estudiantes aprendan los objetivosde enseñanza propuestos, en principio, por el conjuntode coordenadas curriculares diseñadas para un gradoo una disciplina académica en particular y su relacióncon las asignaturas que, en la misma, se imparten. Esimportante que el docente elabore y planifique estrategiasque motiven el aprendizaje significativo y que respondan alas necesidades de los estudiantes y de la sociedad a lacual habrán de insertarse.”Entre las múltiples ventajas que ofrece el aprendizajecolaborativo, están:Responsabilidad compartidaConocimientos interdisciplinarios e intradisciplinariosDesarrollo de habilidades cognitivas, como son:negociación, análisis, síntesis, reflexión, consenso,argumentaciones bien sustentadas, búsqueda de solucióna problemas, observaciones, debates, tertuliasRespeto a las opiniones de los demásOrganización de las ideasInvestigación48
Luego de la conferenciamagistral, fue presentadoel Segundo libro de laserie Innovación EducativaUNIBE “AprendizajeColaborativo: De la Teoríaa la Práctica” de la autoraDra. Jeannette Chaljub,en el cual se hace unrecorrido profundo sobrelas teorías que sustentanel aprendizaje colaborativo,sus ventajas en elmundo actual, además deuna serie de ejemplosprácticos que permiten al lector entender la estructura dela metodología colaborativa en la que cada uno de losmiembros es responsable del éxito del trabajo en conjunto.De igual manera, este libro potencia las capacidadesde las relaciones interpersonales y el desarrollo del pensamientocritico a través de la puesta en común dediferentes puntos de vista dirigidos a la búsqueda de soluciónde problemas.Aprendizaje Colaborativo en Red (Facilitadoras: SilviaFurnier y Rosa María Cruz)Dinámicas para Trabajo en Equipo (Facilitadora: IvetteCáceres)Además de los talleres, fueron presentadas las clasesinnovadoras donde docentes de UNIBE compartieron experienciasinnovadoras en el aula, utilizando recursos oimplementando estrategias con sus alumnos, obteniendoexcelentes resultados.Durante la Jornada se presentaron lassiguientes clases innovadoras:“Team Building como estrategia de enseñanza”.Docente: Ofelia Berrido / Escuela de Negocios Internacionales“La experiencia de trabajo colaborativo entre docentesen programas de laEGRU”.Docente: Teresa Guzmán /Escuela de GraduadosEn el marco de la Jornada 2012 se ofrecieron cuatrotalleres prácticos tanto para los docentes de UNIBEcomo para docentes participantes de los centroseducativos:"Pleito" de Ideas: aprendizajecolaborativo entre Escuelas aplicado a un problemareal”.Docente: José Martín Morillo / Escuela de Mercadeo“Invirtiendo la clase de Matemáticas:Flipped Classroom”.Docentes: Orieta Lirianoy Jacqueline Rodríguez /Ciclo General y Básico.“Uso de Wiki para la Asignatura Obra de Riego y Drenaje”.Docente: Ricardo Hernández Moreira / Escuela deIngeniería Civil Evaluación del Trabajo Colaborativo(Facilitador: Francisco Ayala)“Actuación Creativa”Docente: Jaqueline Álvarez /Ciclo General y Básico.Aprendizaje Colaborativo en el Aula (Facilitador: JeannetteChaljub)49
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