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Escuela, familia y comunidad. Guía N°3. Política de educación

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<strong>Escuela</strong>, <strong>familia</strong> y <strong>comunidad</strong> Guía N°3• Participe <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que la escuela organiza.Esto permite que sus hijos se <strong>de</strong>n cuenta que se valoralo que allí apren<strong>de</strong>n y se les enseña.• Realice activida<strong>de</strong>s con su hijo en don<strong>de</strong> puedaponer en práctica los conocimientos y habilida<strong>de</strong>saprendidas en la escuela.• Si su hijo o hija presenta necesida<strong>de</strong>s educativasespeciales, solicite que le informen oportunamenteacerca <strong>de</strong> las adaptaciones o modificaciones querealizará el profesor en su proceso educativo paraasegurar su éxito escolar.Cuando un alumno presentanecesida<strong>de</strong>s educativas especialespue<strong>de</strong> requerir distintos tipos <strong>de</strong>apoyo. Una forma <strong>de</strong> dar respuestaa sus necesida<strong>de</strong>s específicas esproporcionándole materialesadicionales para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> lasactivida<strong>de</strong>s, flexibilizando los criterios<strong>de</strong> evaluación (evaluacióndiferenciada). En algunos casos,incluso, podría ser necesario aumentarla complejidad <strong>de</strong> objetivos ycontenidos.pág.21

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