Referencias y proceso del plan de estudios - International ...

cada estudiante cuente con la supervisión directa de un profesor/preceptor clínicode partería competente de forma que se les observe poniendo en práctica lascompetencias esenciales (conocimientos, técnicas y conductas) antes de terminarel programa?¿Cómo se definen las funciones y responsabilidades del profesor de partería(teoría y práctica) y cómo se valora/evalúa la eficacia del profesor a intervalosregulares?Norma III: Alumnado¿Qué material informativo (tipo, contenido) se necesita para dar a conocer elprograma de partería a posibles candidatos y a la comunidad en general? ¿Se harealizado una evaluación de necesidades?¿Cuáles son los requisitos que deben reunir los candidatos al programa departería y hasta qué punto coinciden con el conjunto de candidatos?¿Cuántos alumnos puede tener el programa de partería teniendo en cuenta losrecursos humanos disponibles (profesores) y los centros de prácticas?¿Qué material informativo (tipo/contenido) se necesita para las personasmatriculadas en el programa de partería?¿Cómo pueden beneficiarse estudiantes, profesores y preceptores clínicos deldesarrollo de "comunidades de aprendizaje" 24 ?¿Cómo va a determinar el programa si hay suficientes prácticas de parteríadisponibles en distintas ubicaciones para cada estudiante matriculado?¿Cómo piensa el programa de partería contratar a matronas cualificadas enejercicio para la enseñanza y supervisión de estudiantes de partería en prácticas?© ICM junio de 2012 21