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Referencias y proceso del plan de estudios - International ...

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medioambiental y <strong>de</strong> bienestar para estudiantes y profesores?¿De qué forma va a <strong>de</strong>terminar el personal <strong><strong>de</strong>l</strong> programa si tienen suficientesrecursos <strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje, incluido el acceso a referencias basadas enpruebas, maniquíes y gráficos, profesores cualificados, preceptores y lugares paraprácticas?¿Qué tipo <strong>de</strong> contrato administrativo entre el programa y los lugares para prácticasse necesita para que los estudiantes aprendan en un <strong>de</strong>terminado lugar?Norma VI:Estrategias <strong>de</strong> evaluación¿Qué tipo <strong>de</strong> métodos <strong>de</strong> evaluación se van a utilizar para <strong>de</strong>terminar elaprendizaje <strong>de</strong> conocimientos, habilida<strong>de</strong>s psicomotrices, conductas profesionalesy pensamiento crítico que lleva a la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones a<strong>de</strong>cuada?¿Cómo se va a integrar el aprendizaje <strong><strong>de</strong>l</strong> estudiante con el rendimiento y elavance <strong><strong>de</strong>l</strong> programa?¿Qué estrategias se van a utilizar con las personas con dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizajey hay un límite temporal que <strong>de</strong>be cumplirse para consi<strong>de</strong>rarlo un aprendizajesatisfactorio?¿Qué criterios se van a utilizar para <strong>de</strong>terminar la culminación satisfactoria <strong><strong>de</strong>l</strong>programa <strong>de</strong> formación en partería?¿Qué <strong>plan</strong>es va a haber para la evaluación continuada <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>plan</strong> <strong>de</strong> <strong>estudios</strong> y larevisión externa <strong>de</strong> la eficacia <strong><strong>de</strong>l</strong> programa?© ICM junio <strong>de</strong> 2012 23

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