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INSATISFECHO16%MUYSATISFECHO14%POCOSATISFECHO31%SATISFECHO39%1234Figura 62. Comedores Universitarios: Variedad de Platos, Productos y Precios.Fuente: esta investigación 2012En la figura 62, con referencia a la variedad de platos, productos y preciosun 39% de los estudiantes manifestaron encontrarse satisfechos sinembargo un 16% de las percepciones estudiantiles manifestaronencontrarse insatisfechos.
POCOSATISFECHO15%SATISFECHO55%INSATISFECHO2%MUY SATISFECHO28%1234Figura 63. Servicio Académico: Información Académica.Fuente: esta investigación 2012En la figura 63, podemos observar un 55% de estudiantes se encontraronsatisfechos con la información académica que les brindan sin embargoexistió un 2% que manifestó encontrarse insatisfechos al responder esteítem.
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTEFACUL
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AGRADECIMIENTONuestros más profund
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2.3.1. La enseñanza……………
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COMPETENCIAS PROFESIONALES1. A trab
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44. Modernidad de los equipos e ins
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The present study allowed the detai
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sobre la construcción del instrume
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La Carrera de Enfermería, como una
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desempeño, se aproxima la teoría
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fundamentan algunos de los elemento
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estudio, en lo que se refiere a la
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La enseñanza se propone reunir los
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tiempo, un indicador de primera cla
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No es sólo el comportamiento y el
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sobre aprendizaje autorregulado se
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aspecto importante de esta capacida
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concepto de diseño de ambientes de
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La clave es la variedad de estímul
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aprendizaje y enseñanza. La tecnol
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De acuerdo a gran parte de los auto
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individuo y de la sociedad, por lo
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Sin invalidar otros análisis con r
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conclusiones que ayuden a desarroll
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insatisfacción de manera tal de po
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no tiene que ser forzosamente un lo
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Calidad de enseñanza del servicio
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una visión a largo plazo y una pla
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El componente de valor tiene que ve
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En este sentido, una de las teoría
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como consecuencia deficiencias en e
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Propuesta demejoramientoEs una idea
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Docencia: Es la organización, prep
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Insatisfacción: Sentimiento de mal
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CAPITULO IIIMETODOLOGÍA3.1. Tipo d
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3.8. ANALISIS E INTERPRETACION DE R
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30. Capacidad, iluminación,ventila
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