universidad tÃ©cnica del norte facultad ciencias de ... - Repositorio UTN

More documents

Recommendations

Info

COMEDORESUNIVERSITARIOSMuysatisfechoSatisfechoPocosatisfechoInsatisfecho58. Amplitud 80 1681064359. Higiene 78 209 85 2560. Atención (cordialidad,rapidez)61. Valor nutritivo y calidadde la comida en función delos precios.62. Variedad de platos,productos y precios54 173 119 5164 153 119 6155 158 124 64EL SERVICIO ACADÉMICOMuysatisfechoSatisfechoPocosatisfechoInsatisfecho63. Información académica 113 217 59 864. Matrícula vía Internetrevisiónde notas65. Organización del horariode clase153 191 47 6109 192 72 24179
ACTITUDES PERSONALESY SOCIALES(Autopercepción):Indiquefrancamente el grado desatisfacción contigo mismo ysus compañerosMuysatisfechoSatisfechoPocosatisfechoInsatisfecho66. La seriedad y dedicacióncon que tomes tus estudios67. El número de horas queestudias fuera de clase68. El respeto que muestraspor: la puntualidad, ladisciplina en clase, el autoexigencia.69. Los representantesestudiantiles como vocerosdetusinquietudes70. La ética que muestran túy tus compañeros71. Tu interés por la lecturaconstante y organizada147 212 32 691 229 68 9131 220 36 1080 204 89 24106 208 67 1695 210 83 9180
Page 1 and 2:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTEFACUL
Page 3 and 4:
AGRADECIMIENTONuestros más profund
Page 5 and 6:
2.3.1. La enseñanza……………
Page 7 and 8:
COMPETENCIAS PROFESIONALES1. A trab
Page 9 and 10:
44. Modernidad de los equipos e ins
Page 11 and 12:
“SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Page 13 and 14:
The present study allowed the detai
Page 15 and 16:
sobre la construcción del instrume
Page 17 and 18:
La Carrera de Enfermería, como una
Page 19 and 20:
1.2. Contextualización del problem
Page 21 and 22:
desempeño, se aproxima la teoría
Page 23 and 24:
fundamentan algunos de los elemento
Page 25 and 26:
Formular la propuesta de mejoramien
Page 27 and 28:
estudio, en lo que se refiere a la
Page 29 and 30:
La enseñanza se propone reunir los
Page 31 and 32:
tiempo, un indicador de primera cla
Page 33 and 34:
No es sólo el comportamiento y el
Page 35 and 36:
sobre aprendizaje autorregulado se
Page 37 and 38:
aspecto importante de esta capacida
Page 39 and 40:
concepto de diseño de ambientes de
Page 41 and 42:
La clave es la variedad de estímul
Page 43 and 44:
aprendizaje y enseñanza. La tecnol
Page 45 and 46:
De acuerdo a gran parte de los auto
Page 47 and 48:
individuo y de la sociedad, por lo
Page 49 and 50:
Sin invalidar otros análisis con r
Page 51 and 52:
conclusiones que ayuden a desarroll
Page 53 and 54:
insatisfacción de manera tal de po
Page 55 and 56:
no tiene que ser forzosamente un lo
Page 57 and 58:
Calidad de enseñanza del servicio
Page 59 and 60:
una visión a largo plazo y una pla
Page 61 and 62:
El componente de valor tiene que ve
Page 63 and 64:
En este sentido, una de las teoría
Page 65 and 66:
como consecuencia deficiencias en e
Page 67 and 68:
2.4. VariablesSatisfacción estudia
Page 69 and 70:
Propuesta demejoramientoEs una idea
Page 73 and 74:
Docencia: Es la organización, prep
Page 75 and 76:
Insatisfacción: Sentimiento de mal
Page 77 and 78:
CAPITULO IIIMETODOLOGÍA3.1. Tipo d
Page 79 and 80:
3.8. ANALISIS E INTERPRETACION DE R
Page 81:
Poco Satisfecho11%Insatisfecho1%Sat
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Poco Satisfecho20%Satisfecho48%Insa
Page 88 and 89:
Poco Satisfecho21%Satisfecho49%Insa
Page 90 and 91:
Insatisfecho15%Muy Satisfecho18%Poc
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Insatisfecho5%Poco Satisfecho25%Muy
Page 96 and 97:
Insatisfecho9%Muy Satisfecho20%Poco
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Unsatisfeco1%Poco Satisfecho23%Sati
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Poco Satisfecho18%Insatisfecho11%Mu
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
1 2NO44%SI56%Figura 34. Biblioteca:
Page 114 and 115:
POCOSATISFECHO16%SATISFECHO56%INSAT
Page 116 and 117:
POCOSATISFECHO23%INSATISFECHO5%MUYS
Page 118 and 119:
INSATISFECHO4%POCOSATISFECHO28%SATI
Page 120 and 121:
INSATISFECHO7%POCOSATISFECHO23%MUYS
Page 122 and 123:
INSATISFECHO8%MUYSATISFECHO10%POCOS
Page 124 and 125:
INSATISFECHO10%MUYSATISFECHO14%POCO
Page 126 and 127:
INSATISFECHO10%POCOSATISFECHO28%MUY
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
POCOSATISFECHO27%INSATISFECHO9%SATI
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
INSATISFECHO11%POCOSATISFECHO27%SAT
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
POCOSATISFECHO12%INSATISFECHO1%SATI
Page 144 and 145: POCOSATISFECHO8%SATISFECHO53%INSATI
Page 146 and 147: POCOSATISFECHO9%SATISFECHO55%INSATI
Page 148 and 149: POCOSATISFECHO17%INSATISFECHO4%MUYS
Page 150 and 151: POCOSATISFECHO17%INSATISFECHO6%MUY
Page 152 and 153: INSATISFECHO10%MUYSATISFECHO15%POCO
Page 154 and 155: POCOSATISFECHO26%INSATISFECHO6%SATI
Page 156 and 157: INSATISFECHO14%MUYSATISFECHO18%POCO
Page 158 and 159: concepto “satisfacción” es un
Page 160 and 161: Laboratorios (micro, parasitología
Page 162 and 163: 3.14. PROPUESTA DE MEJORAMIENTO PAR
Page 164 and 165: ObjetivosGeneralMejorar el entorno
Page 166 and 167: trabajos de caráctercientífico.La
Page 168 and 169: CAPITULO IV4. MARCO ADMINISTRATIVO4
Page 170 and 171: 4.3. CronogramaACTIVIDADES 09201110
Page 172 and 173: HUNT, H.K. 1982. A 10 based on expe
Page 174 and 175: 4.4.2. Lincografiahttp://www.icn.h/
Page 176 and 177: INSTRUCCIONES:ANEXO 1ENCUESTA DE SA
Page 178 and 179: DESARROLLO DE LAPROGRAMACIONMuysati
Page 180 and 181: AMBIENTE DE LAFACULTAD CIENCIAS DEL
Page 182 and 183: LABORATORIOS(enfermería)Muysatisfe
Page 184 and 185: LABORATORIO DECOMPUTACIÓNMuysatisf
Page 186 and 187: de tusinquietudes70. La ética que
Page 188 and 189: ANEXO 2TABLASCOMPETENCIASPROFESIONA
Page 190 and 191: 17. La calificación final esfruto
Page 192 and 193: 30. Capacidad, iluminación,ventila
Page 196 and 197: EL SERVICIOADMINISTRATIVO(CARRERA D
Page 198: 183
show all

universidad tÃ©cnica del norte facultad ciencias de ... - Repositorio UTN

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?