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AEVUM – ©Lena Blaupalabras en mi cuaderno. Lo hice en castellano, ya que eso me aseguraba un mayor anonimato sialguien decidía espiar el contenido de lo que escribía. (Ser absolutamente bilingüe tiene muchasventajas. ¡Y a mí me encanta explotarlas según me convenga!)―¿En serio piensas comprar todo eso? ―me susurró en español aquel apuesto chico quese había sentado a mi lado.¡No me lo podía creer! Justo él tenía que hablar mi otro idioma… ¡Qué mala suerte! Ymás encima cuando mi lista de la compra incluía tampones, crema depilatoria, y no sé cuantascosas más relativas a la higiene íntima femenina. “¡Tierra trágame!”, pensé.―No, sólo hago listas absurdas porque me aburro ―respondí conteniendo la risa―.Pues claro que voy a comprar estas cosas.Él soltó una suave risa y aquel olor que tanto me había llamado la atención volvió arodearme. Pensé que quizá debía preguntarle qué colonia usaba y añadirla a mi lista de la compra.Era alucinante lo bien que olía aquel tipo.―Soy Anthony ―se presentó con aquel leve acento anglosajón que convertía su españolen una serie de sonidos de lo más interesantes. A su vez, pude distinguir un cierto dejesudamericano en su voz.―Hola, yo soy Daniela ―me presenté hablando en susurros. Entonces alcé la vista haciaél y me fijé en que era realmente guapo. Y además me sonreía de una forma arrebatadora.―Encantado de conocerte ―dijo esta vez en inglés.―Igualmente ―respondí en el mismo idioma.No continuamos hablando. Una cosa es pasar olímpicamente en silencio del tostón queestaban contándonos los profesores, y otra muy distinta entablar una animada conversación con undesconocido en medio de una reunión que se suponía era el punto de arranque de un máster queme iba a costar un riñón. Aunque parezca que no me lo tomaba en serio, lo cierto es que aquellanueva aventura académica me importaba, y mucho. Es sólo que las retóricas introductorias suelenaburrirme. Cerré el cuaderno y traté de prestar atención al resto de la charla.Una hora después, por fin salimos de aquella sala. Por lo menos hacia el final de lareunión nos habían dado información interesante sobre las diferentes clases que íbamos a tener esesemestre. Lo bueno de aquel programa era que, aunque había una serie de temas obligatorios paratodos, nos daba la oportunidad de elegir entre una variada selección de asignaturas optativas quenos permitirían profundizar en aquellos temas que más nos interesaran a cada uno. Yo tenía la claraintención de aprender más sobre el arte oriental, algo que en mis años de carrera en España casiapenas habíamos tocado. Me alegró saber que podría apuntarme a una de las clases que ofrecía eldepartamento de Estudios Asiáticos de la universidad. Esa mentalidad multidisciplinar del sistemaeducativo americano era una de las razones por las que siempre había querido estudiar allí.11