Minicadenas productivas de Soacha - Programa de las Naciones ...
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materiales y herramientas, entregada por el proyecto <strong>Minica<strong>de</strong>nas</strong> <strong>productivas</strong>, ytiene instalado su centro <strong>de</strong> acopio. En este núcleo, la labor <strong>de</strong> acompañamiento hasido más difícil por parte <strong>de</strong> ACCIÓN SOCIAL y la CDM, ya que en el período <strong>de</strong>transición en la intervención se evi<strong>de</strong>nció la fragilidad en los procesos <strong>de</strong> organizacióny construcción <strong>de</strong> un emprendimiento.•Núcleo –Ciuda<strong>de</strong>la Sucre UTI 2. Éste estaba conformado por 5 personas, quienesconstruyeron el centro <strong>de</strong> acopio. Sin embargo, en el proceso <strong>de</strong> acompañamientoa la actividad productiva se encontraron dificulta<strong>de</strong>s, tanto en la cohesión <strong>de</strong>l grupocomo en el manejo <strong>de</strong> los recursos y la puesta en marcha <strong>de</strong> la empresa. Por lotanto, el Núcleo fue disuelto por mutuo acuerdo entre los integrantes.•Núcleo -El arroyo- Corintos UTI 1. Se inició con 6 integrantes. Actualmente estácompuesto por 4 y sus familias. Cuentan con el centro <strong>de</strong> acopio y <strong>las</strong> herramientasnecesarias para <strong>de</strong>sarrollar el negocio. Compran material a los recicladores <strong>de</strong> laComuna IV y ven<strong>de</strong>n el material a centros <strong>de</strong> acopio mayorista. Todo esto li<strong>de</strong>radopor María Rita Acosta. Sin embargo, al igual que los <strong>de</strong>más Núcleos <strong>de</strong> ésta, presentadificulta<strong>de</strong>s en la cohesión grupal, la organización y la operación <strong>de</strong> la unidadproductiva.•EducaciónLa representación <strong>de</strong> <strong>las</strong> mujeres es <strong>de</strong>l 57% <strong>de</strong> los beneficiarios, con una edadpromedio <strong>de</strong> 50 años. De <strong>las</strong> mujeres que participan en esta Ca<strong>de</strong>na, 4 cursaronla primaria incompleta, 1 la primaria completa, 1 el bachillerato incompleto, 1 elbachillerato completo, 2 Ningún grado, y 6 no contestaron. De los hombres queparticipan, 4 cursaron la primaria incompleta, 2 el bachillerato incompleto, 2 sonbachilleres y 4 no contestaron (gráfica 39).Gráfica 39. Nivel educativo Minica<strong>de</strong>na Reciclaje.Fuente: Acción Social -CDM: Informe técnico <strong>de</strong> CDM proyecto<strong>Minica<strong>de</strong>nas</strong> <strong>productivas</strong> <strong>de</strong> <strong>Soacha</strong>. 2008.Secretaría <strong>de</strong> Integración Social <strong>de</strong>l Distrito.En esta Minica<strong>de</strong>na se pue<strong>de</strong>observar un bajo nivel <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong>n hombres y mujeres, lo quecorrespon<strong>de</strong> al nivel educativo quegeneralmente presentan <strong>las</strong> personasque se <strong>de</strong>dican a este oficio, <strong>de</strong> acuerdocon otras experiencias consultadascomo la Cooperativa <strong>de</strong> Reciclaje -REMEC y la escuela <strong>de</strong> reciclaje <strong>de</strong>lproyecto Talentos y Oportunida<strong>de</strong>spara la Generación <strong>de</strong> Ingresos <strong>de</strong> la•Capital socialAún cuando 15 <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> la Ca<strong>de</strong>na participaron activamente en losprocesos <strong>de</strong> Desarrollo Local y Paz con Activos <strong>de</strong> Ciudadanía, es necesariorecomponer los niveles <strong>de</strong> confianza y compromiso <strong>de</strong> los mismos, pues este aspecto67