Recursos comunicativos y <strong>la</strong>s instituciones <strong>de</strong> ayudaLos recursos comunicativos mencionados por <strong>la</strong>s mujeres son <strong>la</strong> comunicación interpersonal y grupal, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong> combinación <strong>de</strong>medios locales (par<strong>la</strong>ntes, bocinas, pasacalles), que están accesibles a todos, con medios masivos (televisión y radio). Por sutrayectoria organizativa proponen comunicarse a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> técnica <strong>de</strong>l “toca puertas”.En cuanto a <strong>la</strong>s entida<strong>de</strong>s que confían y con <strong>la</strong>s cuales coordinarían en caso ocurriese un sismo, se mencionan a <strong>la</strong>s empresasprivadas y a <strong>la</strong>s iglesias, pues seña<strong>la</strong>n que cumplen lo que prometen y están cercanas a el<strong>la</strong>s en situaciones extremas. De igualmanera, ante <strong>la</strong>s agencias o instituciones <strong>de</strong> ayuda humanitaria, <strong>de</strong>searían tener acceso y vínculos con éstas a fin <strong>de</strong> coordinar <strong>la</strong>ayuda a <strong>la</strong> comunidad y convertirse en intermediarias <strong>para</strong> <strong>la</strong> distribución <strong>de</strong> cualquier ayuda.2.2 Los jóvenes, inquietu<strong>de</strong>s, propuestasPara esta fase se aplicaron tres talleres con grupos diferentes: el primero estuvo formado por estudiantes universitarios <strong>de</strong> IngenieríaAmbiental; el segundo por jóvenes <strong>de</strong> una organización cristiana y, el último grupo por esco<strong>la</strong>res. Esta información <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rarsecomo pistas iniciales y /o son<strong>de</strong>o, aquí no se profundiza en <strong>la</strong> percepción <strong>de</strong> los participantes, dado <strong>la</strong> diversidad <strong>de</strong> los informantes.Qué lugar tienen los jóvenes en <strong>la</strong> gestión <strong>de</strong>lriesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastresA partir <strong>de</strong> <strong>la</strong>s construcciones discursivas <strong>de</strong>los jóvenes, se constata que no son un foco <strong>de</strong>atención en los aspectos preventivos(educación) y no son consi<strong>de</strong>rados tampocoun público específico <strong>para</strong> <strong>la</strong> comunicación ymovilización social.Se sienten distantes a <strong>la</strong>s organizaciones einstituciones distritales, como a <strong>la</strong>s fuentes uorganismos <strong>de</strong> cooperación y ayuda(<strong>de</strong>sconocen su existencia).Información a <strong>la</strong> que acce<strong>de</strong>nLa i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> seguridad o <strong>de</strong> ubicación en zonasseguras, <strong>la</strong> aceptan y reconocen que sondón<strong>de</strong> <strong>de</strong>ben dirigirse en caso <strong>de</strong> ocurrir unsismo o tsunami (Cal<strong>la</strong>o). Al igual que losgrupos <strong>de</strong> mujeres, coinci<strong>de</strong>n que falta unamayor explicación (e información) en quéconsisten <strong>la</strong>s zonas <strong>de</strong> seguridad.Ellos consi<strong>de</strong>ran que pue<strong>de</strong>n realizar acciones<strong>de</strong> prevención: Capacitarse, mantener <strong>la</strong>calma (auto eficacia), solidaridad y ayuda en <strong>la</strong>comunidadRe<strong>la</strong>ción con el municipio, instituciones yautorida<strong>de</strong>sLos jóvenes que participaron en los tresgrupos <strong>de</strong> discusión <strong>de</strong>sconocen el rol <strong>de</strong> <strong>la</strong>Oficina <strong>de</strong> Defensa Civil y en cuanto a INDECI,seña<strong>la</strong>n que es el único referente encargado<strong>de</strong> actuar una vez ocurrido un sismo.De igual manera, <strong>de</strong>sconocen <strong>la</strong> existencia <strong>de</strong>instituciones (incluyendo ONGs) que trabajenel tema y sean referentes <strong>para</strong> educarse ysaber prevenir – actuar. La confianza hacia <strong>la</strong>sautorida<strong>de</strong>s es re<strong>la</strong>tiva (<strong>de</strong>sconocen lo quehacen), al igual que <strong>la</strong>s empresas o8
Esta realidad los ubica en un escenario <strong>de</strong>silencio y ausencia (tal como se observa en losmateriales <strong>de</strong> información y comunicación,don<strong>de</strong> no se les consi<strong>de</strong>ra).Seña<strong>la</strong>n que no han tenido <strong>la</strong> oportunidad <strong>de</strong>ser convocados o l<strong>la</strong>mados <strong>para</strong> capacitarse ysaber qué hacer (por ejemplo, removerescombros <strong>para</strong> ubicar víctimas).En el Portal WEB <strong>de</strong>l INDECI, hay información<strong>para</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción en general, docentes yesco<strong>la</strong>res, pero no se específica información<strong>para</strong> <strong>la</strong>s y los adolescentes y jóvenes.instituciones que están en el distrito.Tampoco i<strong>de</strong>ntifican li<strong>de</strong>razgos institucionalesy los roles que cumplen.Pese a lo anterior, <strong>la</strong>s y los jóvenes, muestranuna actitud positiva <strong>para</strong> participar enacciones <strong>de</strong> capacitación y convertirse enreferentes <strong>de</strong> apoyo (información y confianza)en el distrito y una urgente <strong>de</strong>cisión que <strong>la</strong>sinstituciones les <strong>de</strong>n un lugar y un rol socialrespecto a qué hacer antes, durante y<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> un sismo.Percepciones sobre vulnerabilidad <strong>de</strong>l distritoConsi<strong>de</strong>ran que sus distritos son vulnerables, pues existenmuchas viviendas ubicadas en los cerros.Alu<strong>de</strong>n a que <strong>la</strong>s estructuras y <strong>la</strong>s construcciones no sonseguras pues son informales.En cuanto a <strong>la</strong>s viviendas que están en El Rímac, sonconstrucciones precarias y/o antiguas (Quincha), ello coloca a<strong>la</strong>s familias en riesgo y consi<strong>de</strong>ran que esta situación a futurodisminuirá por <strong>la</strong> urbanización y <strong>la</strong>s nuevas construcciones.Opinión respecto a los medios <strong>de</strong> comunicaciónA diferencia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres organizadas, <strong>la</strong>s y los jóvenes, muestranmayor confianza en los medios <strong>de</strong> comunicación tradicionales.La Televisión y <strong>la</strong> radio ocupan lugares preferentes <strong>para</strong> informarsesobre situaciones provocadas por los sismos (Haití y Chile).El uso <strong>de</strong>l internet no está re<strong>la</strong>cionado con búsqueda <strong>de</strong> informaciónacerca <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastres (estudios anteriores seña<strong>la</strong>n que <strong>la</strong>s/losadolescentes usan internet <strong>para</strong> “chatear” entre éstos y fortalecer susre<strong>la</strong>ciones personales).Los jóvenes prefieren usar los espacios <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> <strong>para</strong> apren<strong>de</strong>rsobre <strong>la</strong> prevención y cómo actuar ante un sismo; mencionan losboletines, <strong>la</strong> televisión, <strong>la</strong> radio, Internet y mensajes por celu<strong>la</strong>res.9