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Taller de Matemáticas III

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<strong>Taller</strong> <strong>de</strong><strong>Matemáticas</strong> <strong>III</strong>I1.3.1.1. Obtención <strong>de</strong> los elementos <strong>de</strong> una parábola convértice fuera <strong>de</strong>l origen apartir <strong>de</strong> su ecuaciónEjemplo: Tiro alBlanco¿Cómo hacen los capitanes <strong>de</strong>barcos <strong>de</strong> guerra para acertar aobjetivo cuandolanzan un misil?losun¿Tendrán buen tino?A una distancia consi<strong>de</strong>rable y a simple vista ningún capitán sería capaz <strong>de</strong> atinarle aun objetivo si lanzara un misil <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su barco. Para lograrlo necesita <strong>de</strong> algunosinstrumentos <strong>de</strong>medición, <strong>de</strong> la velocidad en laque viaja, <strong>de</strong> la distancia a la que seencuentra el objetivo, etc. A<strong>de</strong>más, una <strong>de</strong> las cosas más importantes que seconsi<strong>de</strong>ran es latrayectoria <strong>de</strong>l misil cuando sale disparado<strong>de</strong>l barco, la cual se sabeque es parabólica. ¿Cómose podría escribir la ecuación ordinaria <strong>de</strong> la trayectoriaparabólica <strong>de</strong>l misil lanzado por el barco? Consi<strong>de</strong>raque conocemos la alturamáxima alcanzada por el misil, la distancia que recorrió, etc.Es posible <strong>de</strong>terminar los elementos <strong>de</strong> una parábola con vértice fuera<strong>de</strong>l origensi seconoce su ecuación ordinaria o la gráfica que le correspon<strong>de</strong>, si ésta se encuentra <strong>de</strong>manera nítida.De cualquiera <strong>de</strong> los dos datos que teproporcionen, lo primero que <strong>de</strong>bes obtener es“h” y “k” ; es <strong>de</strong>cir, las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong>l vértice y la distancia dirigida “a” <strong>de</strong> las cuales<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n la mayoría <strong>de</strong> los elementos <strong>de</strong> la parábola.Parábolas HorizontalesYa has visto una parábola con vértice V(h, k) y cómo hay una estrecha <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nciaentree la ecuación y su gráfica; ahora,¿cuáles son los elementos quecomponenn a laparábola y que producen tales efectos?81 Universidad CNCI <strong>de</strong> México

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