MANUAL_CONVIVENCIA_AÑO_2016_FINAL1 2

3. Orientar las actividades de los estudiantes para lograr el
desarrollo de su personalidad y dar tratamiento y ejemplo
formativo.
4. Participar con puntualidad en la realización de las actividades de
izadas de bandera, desfiles, actos religiosos, culturales, ecológicos
y deportivos con su grupo.
5. Promover el análisis de situaciones conflictivas individual y de
grupo y buscar con otros estamentos soluciones adecuadas.
6. Establecer permanente comunicación con profesores, directores
y padres de familia para coordinar la acción educativa.
7. Presentar al coordinador académico informe sobre el desarrollo
de las actividades propias de su cargo, cuando le sean solicitadas.
8. Colaborar en la organización del gobierno escolar, consejo de
estudiantes, comisiones, comités y representaciones de su grupo.
9. Orientar a los estudiantes en la toma de decisiones sobre su
comportamiento y aprovechamiento académico en coordinación
con el servicio de Psicorientación.
10. Motivar y fomentar las habilidades y destrezas que poseen los
estudiantes con miras a la proyección dentro y fuera de la
institución.
11. Organizar comités y promover actividades (aseo, decoración,
cuidado y mantenimiento de muebles y paredes) que propicien
un ambiente favorable para el desarrollo de las actividades
escolares.
12. Al finalizar el año lectivo hacer entrega del inventario de los
enseres del salón confiados a su responsabilidad.
5.1.6. DOCENTE ORIENTADORA
El orientador escolar o consejero, depende del rector del plantel. Le
corresponde facilitar que los alumnos y los demás estamentos de la
Comunidad Educativa identifiquen sus características y necesidades
personales y sociales para que tomen decisiones consciente y
responsablemente, creando así un ambiente que estimule el
rendimiento escolar y la realización personal.
FUNCIONES DE LA DOCENTE ORIENTADORA
1. Participar en los comités en que sea requerido.
2. Participar en la planeación del currículo.
3. Planear y programar, en colaboración con los coordinadores, las
actividades de su dependencia, de acuerdo con los criterios
establecidos por la dirección del plantel.
4. Contribuir al pleno desarrollo de la personalidad de los educandos,
en participar en cuanto a:
a. Toma de decisiones personales.
b. Identificación de aptitudes e intereses.
c. Solución de conflictos y problemas individuales, familiares y
grupales.
d. Participación en la vida académica, social y comunitaria.
e. Desarrollo de valores.
5. Realizar al iniciar el año encuentros de inducción con los alumnos
de sexto grado.
6. Elaborar y ejecutar los encuentros formativos con padres de
familia y alumnos.
7. Orientar y asesorar a los docentes para la realización de la
instrucción.
8. Colaborar con los docentes y padres de familia en la orientación
de los estudiantes que presenten mayor dificultad en su proceso
de formación.
9. Estar disponible y atento a la escucha de docentes, padres de
familia y alumnos y personas que lo requieran.
10. Programar y ejecutar actividades pendientes al mejoramiento
del proceso educativo.
11. Llevar a cabo el seguimiento de los alumnos con mayor
problemática.
12. Diligenciar a nivel personal la ficha acumulativa de cada alumno.
13. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de
los materiales a su cargo.
14. Presentar al rector oportunamente y por escrito los permisos
para justificar sus ausencias.
15. Cumplir las demás funciones que le sean asignadas, de acuerdo a
su cargo.
PROCEDIMIENTO PARA LOS SERVICIOS DE
PSICOORIENTACION
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